Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 2

Phần cơ bản * Đội hình đội ngũ - Cho HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc, cách xin phép ra vào lớp , cách dồn hàng, dàn hàng, quay phải, [r]

( Từ ngày 26/ 08 / 12 đến ngày 31/ 09 / 2012 ) TUẦN Thứ-ngày Thứ Hai 26/ Lớp Sáng Chiều Thể dục Tiết PPCT TNXH TNXH Thể dục 2 Thể dục Lịch Sử Thể dục 3 Địa lí Thể dục Kỹ Thuật Thể dục Kỹ Thuật Thể dục 4 5 Thể dục Thể dục 4 Lịch Sử Địa lí 2 4 Môn 2 Thứ Ba 27/8 Thứ Tư 28/8 Thứ Sáu 30/8 Trang Lop1.net Tên Bài Dạy Quay phải quay,trái quay sau,dàn hàng dồn hàng đều:Trò chơi thi xếp hàng nhanh Bộ xương Chúng ta lớn Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số đứng nghiêm nghỉ dàn hàng dồn hàng ngang - Trò chơi: Qua đường lội Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi: Chạy Tiếp Sức Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước Đi theo nhip hàng dọc - Trò chơi: Tìm người huy Việt nam đất nước chúng ta Đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy Đính khuy hai lỗ (Tiết 2) ĐHĐN - Trò chơi: Kết bạn Vaät lieäu,duïng cuï caét,khaâu,theâu(Tiết 2) Tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,đứng nghiêm nghỉ dàn hàng dồn hàng ngang - Trò chơi: Nhanh lên bạn Đội hình đội ngũ - Trò chơi Quay phải,quay trái,quay sau dàn hàng dồn,hàng và - Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh Làm quen với đồ (Tiét 2) Dãy Hoàng Liên Sơn Thứ hai ngày 26 tháng 08 năm 2002 THỂ DỤC LỚP Tiết 3: Quay phải quay,trái quay sau,dàn hàng dồn hàng đều:Trò chơi thi xếp hàng nhanh I.Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Biết Thực đội hình đội ngũ trò chơi thi xếp hàng nhanh Biết cách dàn hang,dồn hàng,quay phải,quay trái,đúng với lệnh Thái độ: Giáo dục HS yêu thích thể dục thể thao, tập thể dục ngày II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn - Còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động day Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động Hoạt động học - Tập hợp lớp hàng dọc - Xoay các khớp - Chạy vòng quanh sân tập - Hát và vỗ tay Phần * ĐHĐN: Các động tác quay dàn hàng ,dồn hàng và - Cho HS tập tập luyện - Tập đồng loạt lớp đội hình hàng dọc - Quan sát – Sửa sai - Tập GV điều khiển - Cho HS tập trình diễn trước lớp - Nhận xét – Tuyên dương * Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh - Phổ biến luật chơi cách chơi - Cho HS chơi thử - Quan sát sửa sai - Cho HS thực hành chơi: - Nhận xét - Tuyên dương Phần kết thúc - Động tác hồi tĩnh - Hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Nhận xét tiết học - Từng tổ tập trình diễn trước lớp tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - tổ chơi thử - Lớp quan sát - Chơi theo tổ - Từng tổ thi xếp hàng nhanh - Hát và vỗ tay - Ôn ĐHĐN Trang Lop1.net TNXH lớp Tiết 2: Bộ xương I Mục tiêu Kiến thức; Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương: xương đầu,xương mặt,xương,xương tay chân Kĩ năng: Biết nhận thức đúng nội dung bài học Biết thể tự tin Biết cách hợp tác với các nhóm Thái độ: Năng tập thể dục hàng ngày Giữ gìn sức khỏe để học tập cho tốt II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Đồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Cơ quan vận động gốm có phận nào ? - em trả lời - Nhận xét đánh giá Hoạt động dạy Hoạt động học Giảng bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b.Giảng bài * Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xương - Cho HS quan sát các hình vẽ SGK - Gọi HS nói tên số xương,khớp xương - Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không ? - Nêu vai trò hộp sọ lồng ngực cột sống và các khớp xương ( Khớp bả vai,khớp khuỷu tay,khớp đầu gối ) * Nhận xét kết luận: Bộ xương thể gồm có nhiều xương khoảng 200 kích thước khác làm thành khung nặng đỡ và bảo vệ các quan quan trọng não tim phổi nhờ có xương phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà chúng ta cử động * Hoạt động 2: Giữ gìn và bảo vệ xương - Cho HS quan sát H 2-3 SGK - Tại hàng ngày chúng ta phải ngối đứng đúng tư ? - Tại các em không nên mang vác - Ghi bài vào - Làm việc theo cặp - Đại diện trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Hoạt động nhóm - Đại diện các nhóm trả lời Trang Lop1.net xách các vật nặng ? - Chúng ta cần làm gí để xương phát triển tốt ? * Nhận xét kết luận: Chúng ta tuổi lớn xương còn mềm ngồi học không ngắn,ngồi học bàn ghế không phù hợp với khổ người, phải mang vác nặng mang xách không đúng cách dẫn đến cong vẹo xương sống - Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần có thói quen ngồi học ngắn,không mang vác nặng học đeo cặp trên hai vai * Hoạt động 2: Trò chơi: Xếp hình - Chia nhóm - Nêu tên trò chơi cách chơi - Cho HS chơi - Điều khiển cho lớp chơi - Quan sát hướng dẫn HS chơi * Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Chơi hai nhóm - Từng em lên bảng gắn thành hình xương - Lớp khuyến khích động viên Củng cố dặn dò - em nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Hệ - Nhận xét tiết học TNXH LỚP Tiết 2: Chúng ta lớn I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân - Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết .2 Kĩ năng: Kĩ tự nhân thức, nhận thức bạn thân: Cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết - Kĩ giao tiếp Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo Thái độ: Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khỏe Biết vận dụng bài học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK, tranh sưu tầm - Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Cơ thể chúng ta gồm phần ? - Muốn cho thể khỏe mạnh hàng ngày chúng ta phải làm gì ? Trang Lop1.net - Nhận xét đánh giá Hoạt động dạy Hoạt động học Giảng bài a.Giới thiệu bài b Giảng bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gọi học sinh lớp có các đặc điểm khác lên bảng: em béo nhất, em gầy nhất, em cao nhất, em thấp - Yêu cầu học sinh nhận xét hình dáng bên ngoài các bạn - Lớp lắng nghe theo dõi - Thực theo yêu cầu GV - Lớp quan sát nhận xét - Các bạn không giống hình dáng: Bạn béo, bạn gầy, bạn cao, bạn * Kết luận: Chúng ta cùng lứa tuổi, học thấp,… cùng lớp, song lại có em béo hơn, - Lắng nghe em gầy hơn, em cao hơn, em thấp hơn…Hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó - Cho HS quan sát tranh SGK - Lớp quan sát tranh theo cặp + Bước 1: - Yêu cầu học sinh quan sát hoạt đợng em bé hình, hoạt động - Hoạt động theo cặp quan sát tranh, bạn nhỏ và hoạt động anh em hình vào tranh và trả lời câu hỏi theo - Chú ý quan sát và nhắc nhở các em yêu cầu GV làm việc tích cực + Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Gọi học sinh xung phong nói hoạt - Lớp thực cá nhân vào động HS hình tranh trên bảng và nêu - Từ lúc nằm ngữa đến lúc biết thể - Thể em bé lớn điều gì ? - Hai bạn nhỏ hình muốn biết - Các bạn còn muốn biết chiều cao điều gì ? và cân nặng mình - Các bạn đó còn muốn biết điều gì - Muốn biết thêm đếm ? - Lắng nghe theo dõi * Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên ngày, tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động biết lẫy, biết bò, biết đi,… Về hiểu biết biết nói, biết đọc, biết học… Các HS vậy, năm cao hơn, nặng hơn, học Trang Lop1.net nhiều điều * Hoạt động 2: Thực hành đo + Bước : - Chia học sinh thành các nhóm hướng dẫn các em cách đo sau: Lần lượt cặp em nhóm quay lưng áp sát vào cho lưng, đầu, gót chân chạm vào Hai bạn còn lại nhóm quan sát để biết bạn nào cao hơn, tay bạn nào dài hơn, bạn nào béo + Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Mời nhóm lên bảng, yêu cầu em nhóm nói rõ nhóm mình bạn nào béo nhất, gầy nhất… - Cơ thể chúng ta lớn lên có giống không ? - Điều đó có gì đáng lo không ? + Kết luận: Sự lớn lên các em là không giống nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau thì chóng lớn, khoẻ mạnh * Hoạt động 3: Làm nào để khoẻ mạnh - Để có thẻ khoẻ mạnh, mau lớn, ngày các em cần làm gì ? * Nhận xét tuyên dương các em có ý kiến tốt và hỏi tiếp để các em nêu việc không nên làm vì chúng có hại cho sức khoẻ - Chia nhóm và thực hành đo nhóm mình - Vài em lên đo trước lớp - Cả lớp quan sát và cho đánh giá kết đo đã đúng chưa - Không giống - Phát biểu thắc mắc mình - Lắng nghe - Nối tiếp trình bày việc nên làm để thể mau lớn, khoẻ mạnh - Để có thể mau lớn và khoẻ mạnh ngày cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể, ăn uống điều độ,… - Lắng nghe Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Chúng ta cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt ? - Chuẩn bị bài sau: Nhận biết các vật xung quanh - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 3: Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số đứng nghiêm nghỉ dàn hàng dồn hàng ngang - Trò chơi: Qua đường lội I Mục tiêu Trang Lop1.net 1.Kiến thức - kĩ năng: Biết cách tập hợp hàng dọc Đứng vào hàng dọc đúng vị trí ( Thấp trên cao ) Biết cách điểm số đứng nghiêm nghỉ Biêt cách dàn hàng dồn hàng ngang Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: Nghiêm túc tập luyện II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động day Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Phần * Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số đứng nghiêm nghỉ - Cho HS tập luyện - Quan sát sửa sai - Cho HS tập đồng loạt - Nhận xét tuyên dương * Dàn hàng dồn hàng ngang - Cho HS tập luyện - Tập đồng loạt - Quan sát sửa sai Hoạt động học - Hàng ngang - Xoay các khớp - Hát vỗ tay - Tập theo hướng dẫn GV - Tập theo tổ nhóm - Tập tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - Tập lớp đội hình hàng dọc - Tập lần - Tập GV điều khiển - Tập lớp - Tập lần - Tập GV điều khiển * Trò chơi: Qua đường lội - Nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi - Cho học sinh chơi thử - tổ chơi thử lần - Nhận xét - sửa sai - Lớp nhận xét bổ sung - Cho học sinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Chơi đồng loạt lớp - Đội hinh hàng ngang - Chơi GV điều khiển - Ôn đội hình đội ngũ Trang Lop1.net Thứ ba ngày 27 tháng 08 năm 2013 THỂ DỤC LỚP Tiết 3: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi: Chạy Tiếp Sức I Mục tiêu 1.Kiến thức – Kĩ năng: Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo,khi bắt đầu và kết thúc học cách xin phép vào lớp Thực đúng điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay, phải, trái, quay sau, Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi 2.Thái độ: Có ý thức tập luyện Say mê TDTT II Địa điẻm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động - Hát vỗ tay Phần * Đội hình đội ngũ - Cho HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, cách chào báo cáo bắt đầu và kết thúc, cách xin phép vào lớp , cách dồn hàng, dàn hàng, quay phải, quay trái, quay đằng sau - Quan sát sửa sai - Cho HS tập luyện trình diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương * Trò chơi: Chạy: Tiếp Sức - Nêu tên trò chơi,cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh Hoạt động học - Xoay các khớp Chạy vòng quanh sân tập - Tập luyện theo tổ nhóm cán điều khiển - Từng tổ tập - Do tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - nhóm chơi - Lớp quan sát - Cả lớp chơi theo đội hình hàng dọc - Từng tổ chơi - Do GV điều khiển Trang Lop1.net - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Đi nối thành vòng tròn vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ LỊCH SỬ LỚP Tiết 2: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước I Mục tiêu Kiến thức - Kĩ năng: Nắm vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh + Đề nghị mở rộng ngoại giao với nhiều nước + Thông thương với giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc Thái độ: Có ý thức chăm học tập II Ñồ dùng dạy học - Hình veõ SGK, phoùng to neáu coù ñieàu kieän - Bản đồ hành chính Việt Nam - Đồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ + Em hãy nêu băn khoăn, suy nghĩ Trương Định nhận lệnh vua - Nhận xét ghi điểm Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Giảng bài * Hoạt động 1: Làm việc nhóm - Giúp HS tìm hiểu Nguyễn Trường Toä - Ttổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để chia sẻ các thông tin đã tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ theo hướng dẫn: + Caùc baïn nhoùm ñöa caùc thoâng tin, bài viết Nguyễn Trường Tộ mà mình sưu tầm + Caû nhoùm choïn loïc thoâng tin vaø ghi vaøo phieáu: + Naêm sinh, naêm maát cuûa Nguyeãn - Ghi bài vào - Chia thành các nhóm, hoạt động theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán - Ông sinh năm 1830 năm 1871 Trang Lop1.net Trường Tộ + Queâ quaùn cuûa oâng + Trong đời mình ông đã đâu và tìm hiểu gì? + Ông đã có suy nghĩ gì để cứu nước nhà khỏi tình trạng lúc * Nhận xét * Hoat động 2: Làm việc nhóm - Giúp HS biết tình hình đất nước ta trước xâm lược thực dân Pháp - Cho HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, cùng trao đổi để trả lời các câu hỏi sau: + Theo em thực dân Pháp có thể dễ dàng xâm lược nước ta? Điều đó cho thấy tình hình đất nước ta lúc đó theá naøo? - Xã Bùi Chu, Huyện Hưng Nguyên, Tỉnh Nghệ An - Ông sang Pháp, đó ông đã quan sát, tìm hiểu văn minh, giàu có nước Pháp Ông suy nghĩ phải thực canh tân đất nước thì nước ta thoát khỏi đói nghèo và trở thành đđát nước mạnh - Hoạt động nhóm - Đại diện trình bày + Thực dân Pháp dễ dàng xâm lược nước ta vì + Triều đình nhà Nguyễn nhượng thực daân Phaùp + Kinh tế đất nước nghèo nàn, lạc hậu + Đất nước không đủ sức để tự lập, tự cường… - Đại diện nhóm HS phát biểu ý kiến trước lớp, HS các nhóm khác bổ sung - GV cho HS báo cáo kết trước lớp - HS trao đổi, nêu ý kiến: Nước ta cần phải đổi để đủ sức tự lập, tự cường - Theo em tình hình đất nước trên đã - HS laéng nghe đặt yêu cầu gì để khỏi bị lạc hậu ? * Keát luaän: Vào nửa cuoái theá kyû XIX, thực dân Pháp xâm lược nước ta, triều đình Nhà Nguyễn nhượng chúng, nước ta nghèo naøn laïc haäu không đủ sức tự lực tự cường Yêu cầu tất yếu hoàn cảnh nước ta lúc là phải thực đổi đất nước Hiểu điều đó, Nguyễn Trường Tộ đã gửi điều trần lên vua Tự Đức đề nghị canh tân đất nước Sau đây chúng ta cùng tìm hiểu đđ nghị - HS đọc SGK và trả lời: ông * Hoạt động 3: Làm việc theo cá nhân + Nguyễn Trường Tộ đề nghị: - Giúp HS hiểu biết đề nghị * Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán Trang 10 Lop1.net canh tađn ñaẫt nöôùc cụa Nguyeên Tröôøng Toä - Yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời câu hỏi sau: + Nguyễn Trường Tộ đã đưa đề nghị gì để canh tân đất nước? với nhiều nước * Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phaùt trieån kinh teá  Xây dựng quân đội hùng mạnh Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng… + Triều đình Nguyễn không cần thực các đề nghị Nguyễn Trường Tộ Vua Tự Đức bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia - HS nêu ý kiến, lớp nhận xeùt, boå sung yù kieán + Nhaø vua vaø trieàu ñình nhaø Nguyeãn coù thái độ nào với đề nghị - HS nêu ý kiến + Họ là người bảo thủ, là người lạc hậu, Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? không hiểu biết gì giới bên ngoài - Tổ chức cho HS báo cáo kết làm quốc gia… việc trước lớp: GV nêu câu hỏi cho - HS giỏi nêu ví dụ: HS trả lời + Vua quan nhà Nguyễn không tin đèn + Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối treo ngược, không có dầu(đèn điện) mà đề nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ sáng cho thấy họ là người nào ? + Vua quan nhaø Nguyeãn cho raèng chuyeän xe - Yêu cầu HS lấy ví dụ chứng đạp bánh chuyển động nhanh mà không minh lạc hậu vua quan nhà bị đổ là chuyện bịa Nguyeãn * Kết luận: Với mong muốn canh tân đất nước, phụng quốc gia , Nguyễn Trường Tộ đã gửi đến nhà vua nhiều điều trần đề nghị cải cách Tuy nhiên, nội dung tiến đó không vua và triều đình chấp nhận vì bảo thủ và lạc hậu Chính điều đó góp phần làm cho nước ta thêm suy yếu, chịu đô hộ thực dân Pháp Cuûng coá – daën doø Trang 11 Lop1.net - Yêu cầu HS ø hoàn thành nhanh sơ đồ SGK - Chuaån bò baøi sau: Cuộc phản công kinh thành Huế - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 3: Đi theo nhip hàng dọc - Trò chơi: Tìm người huy I Mục tiêu 1.Kiến thức – Kĩ năng: Biết theo nhịp đội hình hàng dọc Học trò chơi: Tìm người huy Bước đầu biết cách theo nhịp đội hình hàng dọc,nhịp bước chân trái nhịp bước chân phải,biết dóng hàng cho thẳng Biết chơi cách chơi và tham gia chơi trò chơi Thái độ: Nghiêm túc tập luyện – Say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động day Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động -2 Phần * Tập theo hàng dọc - Cho HS tập thường theo nhịp - Quan sát – Sửa sai * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số,quay phải trái - Cho HS ôn luyện - Quan sát – Sửa sai * Ôn theo vạch kẻ thẳng - Cho HS ôn luyện - Quan sát – Sửa sai - Cho HS tập trinh diễn - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh - Giao bài nhà: - Nhận xét tiết học Hoạt động học - Hàng dọc - Xoay các khớp - Hát vỗ tay - Tâp theo tổ nhóm - Do GV điều khiển - Tập đồng loạt lớp - Tập GV điều khiển - Ôn đồng loạt lớp - Do GV điều khiển - Từng tổ tập đủ các nội dung: Tập hợp hàng dọc,dóng hàng.điểm số,quay phải,quay trái - Ôn ĐHĐN,các động tác quay ĐỊA LÝ LỚP Trang 12 Lop1.net Tiết 1: Việt nam đất nước chúng ta I Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Nêu đặc điểm chính địa hình: phần đất liền VN, diện tích là đồi núi và diện tích là đồng - Nêu số khoáng sản chính VN: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiê,… - Chỉ các dãy núi và đồng lớn trên đồ(lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng Bắc Bộ, đồng Nam bộ, đồng duyên hải miền Trung - Chỉ số mỏ khoáng sản chính trên đồ (lược đồ): than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phái nam,… 2.Thái độ: Tự hào Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Một số loại đồ: Thế giới, châu lục,VN - Đồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập.của HS Hoạt động day Hoạt động học Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Giảng bài * Hoạt động 1: Địa hình VN: - Cho HS quan sát lược đồ địa hình VN - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm đôi: + Chỉ vùng núi và vùng đồng bắng nước ta ? + So sánh diện tích vùng trên + Nêu tên và trên lược đồ các dãy núi nước ta Trong các dãy núi đó, dãy núi nào có hướng tây bắc – đông nam, dãy núi nào có hình cánh cung.? + Kể tên các đồng và cao nguyên nước ta + Núi nước ta có hướng chính, đó là hướng nào ? * Nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Khoáng sản nước ta: - Cho HS quan sát lược đồ, thảo luận: + Đọc tên lược đồ và cho biết lược đồ này có tác dụng gì ? + Nêu tên số Khoáng sản nước ta và - Ghi bài vào - Quan sát lược đồ - Thảo luận và trình bày ý kiến + Chỉ vùng núi và vùng đồng nước ta trên lược đồ + Diện tích đồi núi lớn gấp lần + Nước ta có các dãy núi: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc, sông Gâm, Ngân Sơn,… + Các dãy núi có hình cánh cung: sông gâm, Ngân Sơn, Bắc sơn, Đông Triều, Trường Sơn Nam + Đồng bằng: Bắc Bộ, Nam Bộ, Duyên hải miền Trung + Cao nguyên: Sơn La… - Có hướng: tây bắc- đông nam và hình vòng cung - Quan sát lược đồ - Lược đồ giúp ta nhận xét khoáng sản Việt Nam + Dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, than đá,…trong đó than đá là loại Khoáng có Trang 13 Lop1.net cho biết nơi có Khoáng nhiều ? nhiều - Gọi HS trên lược đồ nơi có a-pa-tít và - em trên lược đồ than đá, sắt, dầu mỏ, bô-xít * Nhận xét, kết luận: Đặc điểm Khoáng sản nước ta * Lợi ích địa hình và khoáng sản đem Phiếu học tập lại: - Cho HS làm phiếu bài tập Bài: Địa hình và khoáng sản - Nhận xét kết luận Nhóm:… - Trao đổi hoàn thành bài tập sau: 1/ Hoàn thành các sơ đồ sau theo các bước: Bước 1:Điền thông tin thích hợp vào chỗ chấm Bước 2: Vẽ mũi tên để hoàn thành sơ đồ a/ Các đồng châu thổ -thuận lợi cho phát triển ngành…… b/ Nhiều loại khoáng sản phát triển ngành……….cung cấp nguyên liệu cho ngành 2/ Theo em, chúng ta cần phải sử dụng đất khai thác khoáng sản nào cho hợp lí ? Tại phải làm ? ……………………………………… ……………………………………… Cuûng coá dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Khí hậu - Nhận xét tiết hoc Thứ tư ngày 28 tháng 08 năm 2013 THỂ DỤC LỚP Tiết4: Đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy I Mục tiêu Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách thực theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: Nhóm ba,nhóm bảy Bước đầu biết cách nhanh chuyển sang chạy,đi theo vạch kẻ thẳng Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Thái độ: Nghiêm túc tập luyện,say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - còi III Các hoạt động dạy họ c Trang 14 Lop1.net Hoạt động day Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Hoạt động học - Hàng dọc chú ý theo dõi - Xoay các khớp - Hát và vỗ tay - - - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 Phần * Đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy - Giới thiệu cách - Làm mẫu - Điều khiển để HS tập luyện - Quan sát - Sửa sai - Cho HS tập trình diễn - Nhận xét – Tuyên dương * Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy - Nêu tên trò chơi,cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý theo dõi - Tập lần GV điều khiển - Tập đồng loạt lớp đội hình hàng dọc - Từng tổ tập trình diễn tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - Cả lớp chơi thử lần - Chơi đồng loạt lớp - Chơi theo đội hình vòng tròn GV điều khiển - Chú ý theo dõi - Ôn ĐHĐN KĨ THUẬT LỚP Tiết 2: Đính khuy hai lỗ (Tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức: Biết cách đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn, đính ít khuy hai lỗ đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: Rèn tính cẩn thận Biết giữ gìn sản pẩm mình II Đồ dùng dạy học - Mẫu khuy hai lỗ - Đồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - em nêu ghi nhớ - Nhận xét đánh giá Trang 15 Lop1.net Hoạt động dạy Hoạt động học Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b.Giảng bài * Hoạt động 3: Thực hành - Gọi HS nhặc lại cách đính khuy hai lỗ * Nhận xét - Kết luận: Khuy dược làm nhiều vật liệu,nhiều màu sắc khác Đính vào vải các đường khâu qua hai lỗ khuy để nối khuy với vải Trên hai nẹp áo - Kiểm tra việc thực hành HS tiết - Nhận xét - Sửa sai - Cho HS thực hành đính khuy hai lỗ - Quan sát uốn nắn giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm - Gọi HS nêu yêu cầu sản phẩm - Ghi yêu cầu sản phẩm lên bảng - Đấnh giá nhận xét kết thực hành HS - Ghi bài vào vở: Đính khuy hai lỗ - em nhắc lại - Nhận xét bổ sung - Nghe hiểu - Thực hành theo nhóm - Trưng bày theo nhóm - em nêu phần đánh giá SGK - Nhận xét bổ sung - Dựa vào yêu cầu để đánh giá sản phẩm Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại các bước đính khuy - Chuẩn bị bài sau: Thêu dấu nhân (Tiết ) - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 4: ĐHĐN - Trò chơi: Kết bạn I Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Biết thực các động tác ĐHĐN- Trò chơi: Kết bạn Thực đúng điểm số đứng nghiêm,nghi,quay phải,trái,quay sau.Biết chơi và tham gia chơi trò chơi 3.Thái độ: Nghiêm túc tập luyện say mê TĐTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt đông dạy Hoạt động học Trang 16 Lop1.net Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Phần a * Ôn ĐHĐN - - Cho HS ôn luyện - Quan sát – Sửa sai - Cho HS tập trình diễn - Quan sát - Sửa sai * Trò chơi : Kết bạn - Nêu tên trò chơi.cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - Quan sát – Sửa sai - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Hát kết hợp vỗ tay - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Đội hình hàng dọc - Xoay các khớp - Hát kết hợp vồ tay - Ôn Lần - Ôn lớp đội hình hàng ngang - - Do GV điều khiển - Từng tổ tập - Lớp quan sát - tổ chơi thử - Lớp quan sát - Chơi lớp - Chơi đội hình vòng tròn - Do GV điều khiển - Nghe hiểu - Ôn ĐHĐN KÝ THUẬT LỚP Tiết 2: Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu ( Tiết ) I Muïc tieâu Kiến thức – Kĩ năng: Biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) Thái độ: Giaùo dục HS có ý thức học tập chăm việc may vá gia đình II Đồ dùng dạy học - Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: - Bộ đồ dùng may thêu - Đồ dùng dạy và học III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Hoạt động dạy Bài Hoạt động học Trang 17 Lop1.net a Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khaâu, theâu b Giảng bài * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Cho HS quan saùt H4 SGK vaø hoûi :em haõy moâ taû ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa kim khaâu * Nhaän xeùt vaø neâu ñaëc ñieåm chính cuûa kim: Kim khaâu vaø kim theâu laøm baèng kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, muõi kim nhoïn, saéc, ñuoâi kim deït có lỗ để xâu kim - Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim và vê nút chæ * Nhaän xeùt, boå sung - Nêu đặc điểm cần lưu ý và thực minh hoạ cho HS xem - Thực thao tác đâm kim đã xâu vào vải để HS thấy tác dụng vê nuùt chæ * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và veâ nuùt chæ + Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ lẫn - Quan sát, giúp đỡ em còn lúng tuùng - Gọi số HS thực các thao tác xaâu kim, nuùt chæ * Nhận xét đaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS - Ghi bài vào - Quan sát H.4 SGK và trả lời: Kim khâu, kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo gioáng - Quan saùt hình vaø neâu - Thực thao tác này - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Đọc cách làm cách làm SGK - Thực hành thao tác - Thực hành theo nhóm - Nhaän xeùt thao taùc cuûa baïn Củng cố - daën doø -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS - Chuẩn bị bài sau: Cắt vải theo đường vạch dấu - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 4: Tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,đứng nghiêm nghỉ dàn hàng dồn hàng ngang - Trò chơi: Nhanh lên bạn Trang 18 Lop1.net I Mục tiêu 1.Kiến thức - kĩ năng: Giới thiệu nội dung học Biết số nội quy tập Biết tên nội dung chương trình thể dục lớp 2 Thái độ: Nghiêm túc tập luyện II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Trang phục cho học môn học - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động day Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - - - Hát vỗ tay Phần * Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số,đứng nghiêm nghỉ - Cho HS tập luyện - Quan sát sửa sai + Dàn hàng dồn hàng ngang - Quan sát sửa sai * Trò chơi: Qua đường lội - Nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi - Cho học sinh chơi thử - Nhận xét bổ sung - Cho học sinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học Hoạt động học - Hàng ngang - Tập theo hướng dẫn GV - Tập theo đội hình hàng dọc - Tập đồng loạt lớp - Tập GV điều khiển - Lớp quan sát - Tập theo tổ tổ trưởng điều khiển - Tập đồng loạt lớp - Tập GV điều khiển - tổ chơi thử lần - Lớp quan sát - Chơi đồng loạt lớp - Đội hinh hàng dọc - Từng em chơi - Lớp khuyến khích động viên - Đứng nghiêm nghỉ THỂ DỤC LỚP Tiết 2: Đội hình đội ngũ - Trò chơi I Mục tiêu 1.Kiến thức - kĩ năng: Làm quen với tập hợp hàng dọc dóng hàng Biết chơi và tham gia chơi trò chơi Trang 19 Lop1.net Thái độ: Nghiêm túc tập luyện II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Trang phục cho học môn học - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động day Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - - - Hát vỗ tay - - - Giậm chân chỗ theo nhịp 1- 2 Phần * Tập hợp hàng dọc dóng hàng - Cho HS ôn luyện - Quan sát – Sửa sai + Cho HS tập trình diễn trước lớp * Nhận xét tuyên dương Hoạt động học - Hàng ngang - Tập theo hướng dẫn GV - Tâp theo tổ nhóm - Do GV điều khiển - Tập đồng loạt lớp - Tập GV điều khiển - Từng tổ tập - Tập GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên * Trò chơi: Diệt các vật có hại - Nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi - Cho học sinh chơi thử - Chơi thử lần - Nhận xét - Tuyên dương - Chơi GV điều khiển - Cho học sinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Đội hinh hàng ngang - Chơi GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên - Ôn đội hình đội ngũ THỂ DỤC LỚP Tiết 4: Quay phải,quay trái,quay sau dàn hàng dồn,hàng và - Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh I Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Ôn ĐHĐN: Trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh, Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Bước đầu biết cách quay sau và theo nhịp.Biết cách Trang 20 Lop1.net