Đang tải... (xem toàn văn)
CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài.. - Về nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn.[r]
(1)KHOA HỌC: Tiết 23 : SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Mây Mây Mưa Hơi nước Nước - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh họa SGK/48,49 - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ: HS1: Mây hình thành ntn ? HS2: Hãy trình bày vòng tuần hoàn nước tự nhiên ? Nhận xét, cho điểm HS B BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Bài học hôm củng cố vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động : Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa - Tiến hành hoạt động nhóm Thảo luận SGK/48 thảo luận và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi Những hình nào vẽ sơ đồ ? - Trong sơ đồ vẽ các hình + Dòng sông nhỏ chảy sông lớn, biển + Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng + Các đám mây đen và mây trắng + Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi Nước từ đó chảy suối, sông, biển + Các mũi tên Sơ đồ trên mô tả tượng gì ? - Sơ đồ trên mô tả tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa nước Hãy mô tả lại tượng đó ? - Nước từ suối, làng mạc chảy sông, biển Nước bay biến thành - Gọi số nhóm trình bày, các nhóm nước Hơi nước liên kết với tạo thành đám mây trắng Càng lên khác nhận xét, bổ sung Lop4.com (2) * Kết luận : Nước đọng ao, hồ, sông, suối, biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bay lên cao gặp lạnh tạo thành hạt nước nhỏ li ti Chúng kết hợp với thành đám mây trắng Chúng càng bay lên cao và càng lạnh nên các hạt nước tạo thành hạt lớn mà ta nhìn thấy là đám mây đen Chúng rơi xuống đất và tạo thành mưa Nước mưa đọng ao, hồ, sông, suối, biển và lại không ngừng bay tiếp tục vòng tuần hoàn * Hoạt động : Em vẽ : “Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên” - Tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi - HS ngồi cùng bàn thảo luận, quan sát hình minh họa SGK/49 và thực yêu cầu bảng nhóm - Gọi các cặp lên trình bày HS cầm tranh, HS trình bày ý tưởng nhóm mình - Nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay * Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước tự nhiên? * Hoạt động : Xử lí tình - GV có thể chọn các tình sau để tiến hành trò chơi cao càng lạnh, nước ngưng tụ lại thành đám mây đen nặng trĩu nước và rơi xuống tạo thành mưa Nước mưa chảy tràn lan trên đồng ruộng, sông ngòi và lại bắt đầu vòng tuần hoàn - Hoạt động cặp đôi - Quan sát, thảo luận và vẽ sơ đồ - Các cặp lên trình bày - Bảo vệ môi trường : không vứt rác bừa bãi, dọn vệ sinh,… - 2-3 nhóm đưa cách giải phù hợp Tình : Bắc và Nam cùng học Bắc nhìn thấy ống nước thải gia đình bị vỡ chảy đường Theo em câu chuyện hai bạn Nam và Bắc diễn ntn ? Tình : Em nhìn thấy phụ nữ vội vứt túi rác xuống mương cạnh nhà để làm Em nói gì với cô ? Tình : Lâm và Hải trên đường học về, Lâm thấy bạn cho trâu trên ống nước vừa phóng uế xuống sống Hải nói : “Sông này nhỏ, nước không chảy biển nên không sợ gây ô nhiễm” Theo em Lâm nói nào cho Hải và bạn nhỏ hiểu C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài - Về nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn Bài sau : Nước cần cho sống ******************************************************************** Lop4.com (3)