Đang tải... (xem toàn văn)
* Đọc củng cố: GV b Tìm hiểu bài: * Hoạt động nhóm Chia lớp thành các nhóm, giao phiếu học tập thảo luận nhóm: Phiếu 1: Đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi sau: 1 Tìm những chi tiết n[r]
(1)Tập đọc – Lớp ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU ( trang 104 – T1) I MỤC TIÊU - Đọc đúng các từ khó,ví dụ: kinh ngạc, vi vút tâng mây, Trạng Nguyên… - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi người tài giỏi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ Dạy học bài 2.1 Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài 2.2 Bài a) Luyện đọc * Đọc mẫu – HS Chia đoạn * Đọc nối tiếp đoạn: - Lần 1: Xác định và luyện đọc tiếng, từ khó đọc, ví dụ: kinh ngạc, vi vút tâng mây, Trạng Nguyên… - Lần 2: Xác định và giải nghĩa từ mới: chú giải - Lần 3: Xác định và luyện đọc câu dài khó đọc, ví dụ ngắt và nhấn giọng các từ gạch chân: Đã học thì phải đèn sách ai/ sách chú là lưng trâu, / cát,/ bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ; còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.// * Luyện đọc đoạn nhóm đôi * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp * Đọc củng cố: GV b) Tìm hiểu bài: * Hoạt động nhóm Chia lớp thành các nhóm, giao phiếu học tập thảo luận nhóm: Phiếu 1: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết nói lên tư chất Nguyễn Hiền 2) Em hiểu nào là người có trí nhớ lạ thường? 3) Những chi tiết đó cho ta biết Nguyễn Hiền là người nào? Phiếu 2: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết nói lên việc học tập Nguyễn Hiền 2) Em có suy nghĩ gì người nghe giảng nhờ, chấm nhờ bài? 3) Những chí tiết trên cho ta thấy Nguyễn Hiền là người nào? Phiếu 3: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết nói nói lên đỗ đạt Nguyễn Hiền 2) 3) Những chi tiết trên cho ta thấy Nguyễn Hiền đã đạt kết nào? * Thảo luận chung lớp: Nội dung Phương pháp Lop2.net (2) 1) Tìm chi tiết nói lên tư chất Nguyễn Hiền 1) Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đó và có trí nhớ lạ thường Có hôm, chú đọc thuộc 20 trang sách; Bài chú văn hay, chữ tốt vượt xã các cậu học trò thầy… 2) Em hiểu nào là người có trí nhớ 2) Người có trí nhớ lạ thường là người có trí lạ thường? nhớ hẳn người khác đến kì lạ… 3) Những chi tiết đó cho ta biết Nguyễn 3) Những chi tiết đó cho ta biết Nguyễn Hiền là người nào? Hiền là người thông minh 4) Tìm chi tiết nói lên việc học 4) Nhà Nguyễn Hiền quá nghèo, đứng ngoài tập Nguyễn Hiền lớp nghe giảng nhờ, mượn sách bạn học… 5) Em có suy nghĩ gì người 5) Việc học Nguyễn Hiền gặp nhiều nghe giảng nhờ, chấm nhờ bài? khó khăn 6) Những chí tiết trên cho ta thấy 6) Nguyễn Hiền là người ham học và Nguyễn Hiền là người nào? chịu khó 7) Tìm chi tiết nói nói lên đỗ 7) Nguyễn Hiền ham thả diều Lúc còn đạt Nguyễn Hiền bé đã biết làm diều để chơi Bận làm, bận học mà cánh diều chú bay cao, tiếng sáo vi výt tầng mây… 8) 8) Tùy theo học sinh 9) Những chi tiết trên cho ta thấy Nguyễn 9) Nguyễn Hiền nhờ thông minh và ham học Hiền đã đạt kết nào? chú đã đỗ Trang Nguyên 13 tuổi 10) Câu chuyện ca ngợi ai? 10) Câu chuyện ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi 11) Vì gọi Nguyễn Hiền là “Ông 11) Vì Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên Trạng thả diều”? 13 tuổi và chú ham thả diều 12) Câu chuyện “ông Trạng thả diều” 12) Người có ý chí tâm vươn lên thì nói lên ý nghĩa gì? vượt qua khó khăn và thành đạt 13 Có câu tục ngữ, thành ngữ 13) Có câu tục ngữ, thành ngữ nói lên nào nói đúng ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện trên là: trên? + Tuổi trẻ tài cao + Có chí thì nên + Công thành danh toại + Có công mài sắt, có ngày nên kim… 14 Mỗi chúng ta học tập gì 14 Mỗi chúng ta nên học tập Nguyễn Nguyễn Hiền? Hiền tính cần cù, chịu khó, tinh thần vượt khó vươn lên… c) Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm: Đọc giọng - Luyện đọc diễn cảm kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng từ nói lên tính cách, thông minh, tính cần cù, chịu khó, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền như: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thường… - Thi đọc diễn cảm trước lớp Lop2.net (3) Củng cố - dặn dò - Củng cố nội dung bài - Nhắc nhà đọc bài và học tập theo Nguyễn Hiền - Nhắc lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện Tập đọc – Lớp SẦU RIÊNG ( trang 34 –T2) I MỤC TIÊU - Đọc đúng các từ khó,ví dụ: ngào ngạt, quyến rũ,lủng lẳng, thẳng đuột, khẳng khiu, quằn… - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu các từ chú giải - Hiểu giá trị sầu riêng và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riêng II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa cây và sầu riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ Dạy học bài 2.1 Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài mới- Vẻ đẹp muôn màu 2.2 Bài a) Luyện đọc * Đọc mẫu – HS Chia đoạn * Đọc nối tiếp đoạn: - Lần 1: Xác định và luyện đọc tiếng, từ khó đọc, ví dụ: ngào ngạt, quyến rũ,lủng lẳng, thẳng đuột, khẳng khiu, quằn… - Lần 2: Xác định và giải nghĩa từ mới: chú giải - Lần 3: Xác định và luyện đọc câu dài khó đọc, ví dụ ngắt và nhấn giọng các từ gạch chân: Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, / béo cái béo trứng gà, / cái vị mật ông già hạn Hương vị quyến rũ đến kì lạ * Luyện đọc đoạn nhóm đôi * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp * Đọc củng cố: GV b) Tìm hiểu bài: * Hoạt động nhóm Chia lớp thành các nhóm, giao phiếu học tập thảo luận nhóm: Phiếu 1: Đọc thầm doạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Sầu riêng là đặc sản vùng nào? 2) Tìm chi tiết miêu tả hương vị sầu riêng 3) Em biết nào là hương vị quyến rũ đến kì lạ? 4) Những chi tiết đó cho ta biết hương vị sầu riêng nào? Phiếu 2: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1)Tìm chi tiết miêu tả đặc điểm hoa sầu riêng Lop2.net (4) 2) Em biết nào mùi thơm: thơm ngát hương cau, hương bưởi? 3) Những chi tiết đó cho ta biết hoa sầu riêng nào? Phiếu 3: Đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết nói dáng câu sầu riêng 2) Thân cây khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn là cây có dáng đẹp không? 3) Những chi tiết trên cho ta thấy dáng cây sầu riêng nào? * Thảo luận chung lớp: Nội dung Phương pháp 1) Sầu riêng là đặc sản vùng nào? 1) Sầu riêng là đặc sản miền Nam nước ta 2) Tìm chi tiết miêu tả hương vị 2) Hương vị đặc biệt, mùi thơm đậm, bay sầu riêng xa, lâu tan không khí; lủng lẳng tổ kiến; … 3) Em biết nào là hương vị quyến 3) Đó là mùi hương hấp dẫn người, rũ đến kì lạ? cảm giác muốn ăn gặp mùi hương đó 4) Những chi tiết đó cho ta biết hương 4) Tác giả đã miêu tả sầu riêng có nét vị sầu riêng nào? đẹp và hương vị đặc biệt 5)Tìm chi tiết miêu tả đặc điểm 5) Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm; thơm hoa sầu riêng ngát hương bưởi, hương cau ; hoa đậu chùm, màu trắng; cánh hoa nhỏ vảy cá, giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti cánh hoa… 6) Em biết nào mùi thơm: thơm 6) Đó là mùi thơm đặc biệt, có mùi ngát hương cau, hương bưởi? thơm hoa bưởi lẫn mùi thơm hoa cau 7) Những chi tiết đó cho ta biết hoa 7) Hoa sầu riêng có vẻ đẹp và mùi hương sầu riêng nào? đặc biệt 8) Tìm chi tiết nói dáng 8) Thân cây khẳng khiu, cao vút, cành câu sầu riêng ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn … 9) Thân cây khẳng khiu, cao vút, cành 9) Tùy theo ý hiểu HS ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn là cây có dáng đẹp không? 10) Những chi tiết trên cho ta thấy 10) Dáng cây cây sầu riêng kì lạ dáng cây sầu riêng nào? 11) Tìm câu văn thể tình 11) Sầu riêng là loại trái quý miền Nam cảm tác giả cây sầu riêng Hương vị quyến rũ đến kì lạ… 12) Qua chi tiết đã phân tích 12) Bài văn đã miêu tả cây sầu riêng có trên, ta thấy bài văn nói lên nội dung gì? nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây c) Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm: Đọc giọng - Luyện đọc diễn cảm với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn giọng các từ gợi tả như: trái quý, đặc biệt, ngào ngạt, quyến rũ… - Thi đọc diễn cảm trước lớp Lop2.net (5) Củng cố - dặn dò - Củng cố nội dung bài - Nhắc nhà đọc bài và dựa vào cách miêu tả tác giả vận dụng vào bài văn miêu tả cây cối - Nhắc lại nội dung bài Tập đọc – Lớp THẮNG BIỂN ( trang 76 –T2) I MỤC TIÊU - Đọc đúng các từ khó,ví dụ: giận giữ điên cuồng, quật, chão, quấn, - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng …………… …………………………………………………………………………………… - Hiểu các từ chú giải - Hiểu II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa cây và sầu riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Bài a) Luyện đọc * Đọc mẫu – HS Chia đoạn * Đọc nối tiếp đoạn: - Lần 1: Xác định và luyện đọc tiếng, từ khó đọc, ví dụ: giận giữ điên cuồng, quật, chão, quấn, - Lần 2: Xác định và giải nghĩa từ mới: chú giải + Hàng rào sống nghĩa là người đã lấy thân mình đứng nối thành hàng rào ngăn dòng nước lũ - Lần 3: Xác định và luyện đọc câu dài khó đọc, ví dụ ngắt và nhấn giọng các từ gạch chân: Biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh/ mập đớp cá chim nhỏ bé * Luyện đọc đoạn nhóm đôi * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp * Đọc củng cố: GV b) Tìm hiểu bài: * Hoạt động nhóm Chia lớp thành các nhóm, giao phiếu học tập thảo luận nhóm: Phiếu 1: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết miêu tả xuất bão biển 2) Em hiểu nào là nuốt tươi? 3) Những chi tiết đó cho ta biết tác giả đã nói lên điều gì? Phiếu 2: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết miêu tả bão biển tràn vào bờ 2) Em nào là giận giữ điên cuồng? Lop2.net (6) 3) Những chi tiết cho ta biết bão biển đã làm gì? Phiếu 3: Đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tìm chi tiết nói chống cự người với bão biển 2) Em nào là trồi lên, ngụp xuống? 3) Qua chi tiết trên cho thấy tinh thần người nào bão biển? * Thảo luận chung lớp: Nội dung Phương pháp 1) Tìm chi tiết miêu tả xuất 1) Gió bắt đầu mạnh Gió lên, nước biển càng bão biển dữ…Biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh 2) Em hiểu nào là nuốt tươi? 2) Nuốt tươi là nuốt chửng không cần nhai thức ăn gì đó 3) Những chi tiết đó cho ta biết tác giả 3) Sự đe dọa bão biển đã nói lên điều gì? 4) Tìm chi tiết miêu tả bão 4) Một tiếng ào dội; sóng trào qua biển tràn vào bờ cây vẹt cao nhất… 5) Em nào là giận giữ điên cuồng? 5) Đó là giận bất chấp vấn đề 6) Những chi tiết cho ta biết bão 6) Cơn bão biển đã công dội vào đất biển đã làm gì? liền 7) Tìm chi tiết nói chống 7) Hơn hai chục niên, nam lẫn nữ, cự người với bão biển người vác vác củi vẹt nhảy xuống dòng nước dữ….Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống… 8) Em biết nào là ngụp xuống, trồi 8) Lặn xuống lại trồi lên lặn xuống lên, ngụp xuống? sóng biển 9) Qua chi tiết trên cho thấy tinh 9) Con người đã dũng cảm dùng sức mạnh thần người nào tập thể tâm giữ đê bão biển? 10) Kết cuối cùng nào? 10) Cứu quãng đê không bị sóng biển trôi 11) Cuộc chiến đấu giưa người và 11) bão biển miêu tả theo trình tự nào? 12) Qua chi tiết đã phân tích 12) trên, ta thấy bài văn nói lên nội dung gì? c) Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - dặn dò - Củng cố nội dung bài - Nhắc nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài Lop2.net (7) Lop2.net (8)