Tháng 11 CĐ nghề nghiệp

- BiÕt nãi, kÓ truyÖn vÒ c«ng viÖc, tªn gäi cña c¸c ngµnh nghÒ kh¸c nhau theo kinh nghiÖm cña trÎ, theo suy nghÜ cña trÎ... Cho trÎ nhËn vai ch¬i..[r]

Chủ đề : Các nghề bé yêu ( Thực từ ngày 15/11/2010 đến ngày 24/12/2010) I- Mục đích u cầu

1- Ph¸t triĨn thĨ chÊt: * Dinh dìng søc kh:

- Trẻ biết chăm sóc sức khoẻ thay đổi thời tiết

- Biết ăn uống đủ chất, lợi ích loạị thực phẩm, (Theo nhóm thực phẩm) - Có thói quen lao động tự phục vụ

* Phát triển vận động:

- Phát triển bàn tay, ngón tay thông qua hoạt động vẽ, viết, nặn, cắt theo chủ đề

- Phát triển bắp qua tập vận động thể nh: (Bò, chui, chạy nhảy, ném ) - Phát triển phối hợp tay mắt giác quan khác

- Phát triển phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu

- Ph¸t triển giác quan thông qua việc sử dụng tìm hiểu vật tợng khác MTXH xung quanh trẻ

2- Phát triển nhận thøc:

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày tết thầy cô giáo, biết số hoạt động chào mừng

- Có số hiểu biết ngày 22/12, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, biết nghề đội

- Trẻ có số kiến thức hiểu biết sơ đẳng số hoạt động chính, cơng cụ sản phẩm số nghề gần gũi phổ biến xã hội (Giáo viên, nông dân, bác sỹ, công nhân, số nghề địa phơng…)

- BiÕt xà hội có nhiều ngành nghề khác

- Biết nghề nghiệp ngời thân gia đình ngời gần gũi xung quanh.Hiểu lợi ích nghề đời sống ngời

- Có số kỹ đơn giản: Phân loại, so sánh dụng cụ, sản phẩm nghề (theo số lợng, chất liệu, hình dạng …)

- Ph¸t triển trẻ tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, khả phán đoán nhận xét vật, tợng xung quanh

3- Phát triển ngôn ng÷:

- Biết thể tình cảm cô giáo thông qua thơ, câu truyện, kể đợc hoạt động cô giáo lớp ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

- BiÕt nãi, kĨ trun vỊ c«ng việc, tên gọi ngành nghề khác theo kinh nghiƯm cđa trỴ, theo suy nghÜ cđa trỴ BiÕt biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ

- Biết miêu tả nghề lời nói mạch lạc rõ ràng, giao tiếp tự nhiên với bạn bè ngời xung quanh

- Nói đợc hiểu biết ngày 22/12

- Nói trẻ nhìn thấy, quan sát, nhận xét đợc, biết trao đổi thảo luận với ngời lớn bạn

4- Ph¸t triĨn vỊ tình cảm - xà hội :

- Bit by tỏ tình cảm thầy, giáo nhân ngày 20/11, hành động, ý thức thân ngày

- Có thái độ đắn, tơn vinh hình ảnh anh đội cụ Hồ, biết công việc, nơi làm việc đội, thái độ trẻ nghề đội

- Trẻ biết quý trọng ngời lao động

- Giữ gìn, tơn trọng thành quả, sản phẩm lao động - Biết ớc mơ trở thành nghề

- Có số thói quen, kỹ cần thiết bảo vệ thành lao động, chăm sóc trồng, vật ni

5- Ph¸t triĨn thÈm mü :

- Yêu thích đẹp đa dạng phong phú ngành nghề xã hội - Thể tình cảm giáo qua sản phẩm tạo hình

- Biết thể cảm xúc, tính cảm ngành nghề thông qua sản phẩm vẽ, nặn, xé dán đề tài số ngành nghề khác thông qua hát nghề nghiệp gần gũi

II- mạng nội dung

- Một số công việc nghề giáo viên

- ý nghĩa ngày 20/11

- Một số hoạt động chào mừng ngày 20/11

- Hoạt động, sản phẩm trẻ chào đón ngy ny

- Công việc, sản phẩm, ý nghĩa nghề: Bác sỹ, công nhân, nông dân, dịch vụ, bán hàng

- Dụng cụ nghề

- Phân biệt lao động chân tay, lao đọng trí óc

- Thái độ trẻ nghề

Một số nghề truyền thống của a phng Ngh Giỏo viờn

-Ngày nhà giáo ViƯt Nam 20/11

Mét sè nghỊ phỉ biÕn x· héi

- BÐ m¬ íc nghề nghiệp sau

ý thức học tập tốt để -ớc mơ thành thực -Biết nghề ngiệp ngời thân gia đình

- Cã hiĨu biÕt vỊ ngµy 22/12 vµ ý nghÜa cđa ngµy nµy

- Biết cơng việc, nhiệm vụ, ý nghĩa nghề đội

- Thái độ trẻ nghề đội

- BiÕt vÒ mét sè nghÒ truyÒn thèng ë x·, xãm, huyÖn

- Biết dụng cụ, sản phẩm, ý nghĩa nghề địa ph-ơng

- ý thøc gi÷ gìn nghề truyền thống

Ước mơ của bé lớn lên làm

Ch nhỏnh 1: Ngày hội thầy cô giáo 20/11 ( Thực từ ngày 15/11/2010 đến 19/11/2010)

I- Mạng hoạt động KPKH: Ngày hội cô giáo 20/11

- Một số hoạt động chào mừng ngày 20/11

- Công việc nghề giáo viên

Toán: Số tiết

PTNN: Thơ: - Cô giáo em

- Bó hoa tặng cô

- CC: làm quen chữ u, - Luyện tập nhận biết chữ qua trò chơi

PTTM: Ca hát:Cô giáo miền xuôi

- NH: Cô giáo TH: Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11 - Làm bu thiÕp chóc mõng

TD: Ném trúng đích thẳng đứng - Các động tác tập phát triển chung

- Trò chơi vận động: Thi xem nhanh

Dinh dỡng: GD trẻ ăn hết xuất, - Mặc phù hợp với thời tiết, biết cách bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi

-TC§V: §ãng vai cửa hàng ăn uống, giáo viên, bác sỹ, bán hàng …

-TCXD: X©y dùng trêng häc cđa bÐ - TCHT: Làm sách tranh truyện nghề giáo viên, bu thiếp chúc mừng 20/11, nhận biết chữ sè, lµm bµi tËp më

- TCDG: Nu na nu nống, rồng rắn lên mây

- Chơi với ngvliệu thiên nhiên Phát triển

nhận thức Phát triểnngôn ngữ Phát triểnthẩm mỹ

Nghề Giáo viên -Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Phát triển thể chất

Kế hoạch tuần 1

Ngày hội thầy cô giáo 20/11

( Thực từ 15/11/2010 đến 19/11/2010) Các

H§ Thø hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, TDS

- ún tr vo lp, trũ chuyện với trẻ công việc cô giáo hàng ngày - Cho trẻ hoạt động tự chon góc

- Điểm danh - Thể dục sáng: tập kết hợp bài: “ Cô mẹ” Hoạt động học có chủ đích KPKH: Ngày hội giáo 20/11 PTTM: Vẽ hoa tặng cô giáo

PTTC: Ném trúng ớch thng ng

PTNN: Thơ: Cô giáo em PTTM: Ca hát: Cô giáo miền xuôi

NH: Cô giáo

TC: Hái hoa tặng cô

PTNT:

Số tiết Chữ cái: Làmquen u,

Hoạt động góc

1, Góc phân vai: Đóng vai giáo, học sinh, ngời bán hàng, bác sỹ, nấu ăn 2, Góc xây dựng: Xây dựng trờng học, lắp ghép lớp học, đờng đi… 3, Góc học tập- th viện Tìm hiểu ngề nhà giáo, làm su tập tranh, bu thiếp chúc mừng 20/11

- Xem sách, làm sách truyện tranh cô giáo

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện cô giáo, nghề giáo viên - Vẽ tranh tặng nhân ngày 20/11

5, Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc cảch, hoa góc

Hot ng ngoi

trời

Trò chuyện công việc cô giáo TC: Xỉa cá mè

Chơi tự

Quan sát cô giáo

TC: Rồng rắn lên mây Chơi tự

Trũ chuyn v tỡnh cm giáo trẻ

TC: H¸i hoa tặng cô Chơi tự

QS khu nhà bếp trờng TC: Kéo co Chơi tự

Trò chuyện ngày 20/11 TC: Kéo co Chơi tự

Hot ng chiu

-Vệ sinh, ăn phụ chiều - VÏ theo ý thÝch

- VƯ sinh, tr¶ trẻ

Vệ sinh, ăn phụ

- ễn cỏc chữ học - Hoạt động tự chon góc - VS, trả trẻ

- VƯ sinh, ăn phụ

- Đọc thơ cô giáo, ngày 20/11 - Vệ sinh, Trả trẻ

- Vệ sinh, ăn phụ

- ễn s 7, lm tập toán - Hoạt động tự chọn

- Vệ sinh, trả trẻ

- Vệ sinh, ăn phô

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Nêu gơng - Trả trẻ Hoạt động góc

(Thực từ 15/11/2010 đến 19/11/2010)

Các góc Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Góc

ph©n vai

- Trẻ thể đợc công việc vai chơi

- Giao tiÕp tù nhiªn ch¬i - NhËn mèi quan hƯ chơi

- Đồ dùng nấu ăn

- Đồ dùng bán hàng

- Đồ dùng bác sỹ

Góc xây dựng

- Biết cách chơi, bắt chớc công việc ngời lớn

- XD vên hoa chµo mõng ngµy 20/11 - Giao tiÕp tự nhiên chơi

dựng xõy dng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cảnh, hoa… Hột ht, si ỏ

- Trò chuyện với trẻ cần xây dựng

- Cho trẻ XD theo trí tởng tợng có bờ rào, khu vờn có loại hoa khác

- Nhận xét vè công trình vừa xây dựng

Góc nghệ thuật

- Trẻ hứng thú hoạt động : Vẽ , nặn, xé dán, … - Rèn luyện kỹ cho trẻ múa, hát, vận động…

- Đất nặn, bảng con, giấy vẽ, bút màu, giấy màu

Trang phơc biĨu diƠn

- Cho trỴ vÏ nặn , xé dán

- Làm tranh su tập, làm bu thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11

- Múa hát , đọc thơ, ca dao đồng dao chào mừng ngày 20/11

Gãc häc tËp -sách

- Trẻ nhận biết chữ số thông qua trò chơi

- Biết cách lật giở sách, truyện tranh

Thẻ chữ số - Bút, kéo - S¸ch tranh trun

- Chơi trị chơi: tơ, nối số lợng - Chơi trò chơi nhận biết cacvs chữ - Xem sách truyện tranh

- Kể chuyện cô giáo

Góc thiên nhiên

- Biết cách chăm sóc cảnh góc thiên nhiên vờn trờng

Mt s cảnh, đất, nớc, dụng cụ chăm sóc

- Trồng cây, tới nớc, nhổ cỏ - Lau

- Quan sát loại

Thể dục s¸ng

Tập kết hợp động tác với lời hát : Cô mẹ 1, Yêu cầu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động theo nhạc nhịp - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật học

2, ChuÈn bÞ:

- Sân bãi tập - Vòng gậy, đĩa, hát 3, Cách tiến hành HĐ1 : Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, két hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

* BTTC:

Cô giới thiệu tập thể dục, mở nhạc cho trẻ tập dùng với cô - Tay: Hai tay giơ lên cao - dang ngang, chân bớc rộng vai - Chân: Tay đa trớc khuỵu gối - lên cao

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn sang bên - Bật: Bật cao chỗ

3.Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ, rồng rắn 4 Hồi tĩnh

Trẻ hít thở nhẹ nhàng

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

I- Đón trẻ - Trị chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện chủ điểm - Hoạt động tự chọn theo góc

- Điểm danh - thể dục sáng

II- Hot động học có chủ đích

KPKH: Ngµy héi cđa cô giáo 20/11 PTTM: Vẽ hoa tặng cô

1 Yêu cầu

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày 20/11, biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội thầy cô giáo

- Biết số hoạt động hớng ngày 20/11 cỏc trng

- Rèn kỹ vẽ, biết phối hợp nét vẽ tạo thành tranh - Biết cách tô màu bố cúc tranh hợp lý

- Biết bày tỏ tình cảm giáo lời nói

- GD lòng biết ơn, yêu quý, kính trọng, lễ phép, lời cô giáo ngời lớn 2 Chuẩn bị

- Một số hình ảnh công việc hàng ngày cô giáo lớp - Màn hình, máy chiếu, máy vi tính

*Hoạt động 1: Trị chuyện cơng việc giáo trờng - Con kể công việc hàng ngày cô giáo lớp

Cho trẻ xem hình ảnh trị chuyện với trẻ số hoạt động cô giáo lớp

- Tình cảm giáo dành cho hàng ngày đợc thể nh nào? - trờng, ngồi giáo cịn có ngời hàng ngày làm công việc chăm sóc ni dạy chúng mình?

- Tình cảm giáo bác nh nào? - Để cô giáo vui lịng phải làm gì?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 20/11 - Bây tháng mấy?

- Trong tháng 11 có ngày đặc biệt? Đó ngày nào? - Con biết ngày 20/11?

- Cơ trẻ trò chuyện, trao đổi đời, ý nghĩa ngày 20/11 - Bé làm nhõn ngy nh giỏo Vit Nam?

- Nhà bạn có ngời thân giáo viên?

- Vo ngày 20/11 này, làm ngời thân làm nghề nhà giáo?

- Dùng lời nói hay câu thơ để bày tỏ tình cảm giáo ngời thân làm nghề nhà giáo ngày 20/11?

*Hoạt động 3: Một số hoạt động chào mừng

- Giao nhiệm vụ cho trẻ: Lựa chọn hoạt động để chào mừng ngày 20/11 - Cho trẻ thực nhóm sau kiểm tra kết thực trẻ trớc lớp *Hoạt động 4: Vẽ hoa tặng nhân ngày 20/11

- Chúng làm để tặng giáo này? - Cho trẻ xem tranh mẫu cô nhận xét

- Hỏi ý định trẻ, cách v

- Trẻ thực vẽ, cô bao quát, hớng dẫn cá nhân trẻ - Cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày

- Cho trẻ nận xét sản phẩm mình, bạn - Cô nhận xét chung, khen trỴ

* TC chuyển tiếp: Rồng rắn III- Hoạt động góc

- Đàm thoại với trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ tự nhận vai chơi góc chơi - Cơ hớng dẫn trẻ góc chơi

IV- Hoạt động ngồi trời

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ biết công việc cô giáo trờng - Tham gia tích cực vào hoạt động

2 ChuÈn bÞ

- Câu hỏi đàm thoại

- Một số đồ dùng cho trẻ chơi tự chọn 3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1:Cho trẻ dạo chơi, trị chuyện cơng việc cô giáo - Giao nhiệm vụ cho tr trc i

- Trẻ nêu lên hiểu biết công việc cô ë líp

- Cơ tóm tắt lại điều cần thiết, giáo dục trẻ kính trọng, biết ơn cô giáo * Hoạt động 2:Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Xỉa cá mè

* Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thích: Vẽ, nặn,các loại đồ dùng - làm loại đồ dung từ nguyên vật liệu phế thải

V- Hoạt động tra - Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Tổ chức ăn tra, nghỉ tra VI- hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Vẽ tranh theo ý thớch

* Yêu cầu

- Trẻ biết vẽ tranh theo ý tởng

- Tạo thành sản phẩm có màu sắc bố cục hợp lý * Chuẩn bị

- Giấy vẽ, bót mµu, bµn ghÕ * TiÕn hµnh

- Trị chuyện chủ đề? Hỏi ý tởng trẻ định vẽ gì? - Hớng dẫn kỹ cá nhân

3, Hoạt động tự chọn góc

4, Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp ngày 20/11 - TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cô mẹ”

II- Hoạt động học có chủ đích

PTTC: Ném trúng đích thẳng đứng Yêu cầu

- Trẻ biết dùng lực cánh tay ném trúng ớch thng ng

- Phát triển trẻ tố chất thể lực: Khéo léo, nhan nhẹn Phát triển khả phối hợp mắt tay

-Tr hng thú tham gia tập vận động trò chơi vận động -Trẻ học chơi hứng thú, có kỷ luật

2 ChuÈn bÞ

- Túi cát đủ với số trẻ - giá thẳng đứng 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh, đứng thành hàng ngang theo tổ, dãn cách

Hoạt động 2:Trọng động

a Bài tập phát triển chung: Tập động tác kết hợp với lời hát “ Cơ mẹ” - Hơ hấp: Thổi bóng

- §T tay: Tay lªn cao - dang ngang

- ĐT chân: Tay dang ngang - đa trớc khuỵu gối - ĐT bụng: Tay đa lên cao- cúi ngời gập thân - ĐT lờn: Nghiêng ngời sang bên

- ĐT bật: Bật tách khép chân

+Động tác bổ trợ: Xoay khớp cổ tay, hông, gối

b.Vận động bản : Tổ chức hoạt động qua trò chơi : Ném còn - Cho - trẻ lên thể hiểu biết trị chơi - Cơ lớp thống cỏch nộm

- Cho trẻ hàng thực hiƯn nÐm

- Thực động tác dới hình thức thi đua *Trò chơi: Cáo thỏ.

- Cơ nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 4,5 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập vừa vừa hát bài”Khúc hát dạo chơi” III- Hoạt động góc

Quan sát cô giáo TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát nêu ý kiến nhận xét: Về hình dáng, khuôn mặt, cô giáo - Rèn khả quan sát ghi nhớ xác

- Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép với cô giáo 2 Chuẩn bị

- Cô giáo

- Đồ chơi nhóm 3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Tiến hành quan sát nhận xét cô giáo - Cô trẻ hát Cụ giỏo

- Cho trẻ quan sát cô giáo nêu ý kiến nhận xét cô giáo: Hình dáng, nét mặt, mái tóc, trang phục,

- Giáo dục trẻ biết u thơng kính trọng giáo Hoạt động 2: TCVĐ Rồng rắn lên mây“ ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chi t do:

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ nhà trẻ thích - Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

V- Hoạt động tra - Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Tổ chức ăn, ngủ cho trẻ VI- Hoạt động chiều

1 vệ sinh - vận động nhẹ - Ăn phụ chiều 2 Ôn chữ a, , õ, e, ờ

* Yêu cầu

- Trẻ nhận biết phát âm chữ a,ă, â - Tìm đợc chữ theo yờu cu

* Chuẩn bị

- Thẻ chữ cái, tranh làm quen với chữ - Vở tập tô, bàn gế, bút chì, bút màu * Tiến hành

- Trò chuyện với trẻ ngày 20/10 - Cho trẻ chơi trò chơi với chữ - Tìm chữ từ

3 Cho trẻ chơi góc

4 Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Đánh giá cuèi ngµy

-*** -Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 I- Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thĨ dơc s¸ng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp ngày 20/11 - TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cô mẹ”

II- Hoạt động học có chủ đích

PTNN: Thơ: Cô giáo em PTTM: Ca hát: Cô giáo miền xuôi

Nghe hát: Cô giáo bản Trò chơi : Hái hoa tặng cô 1 Yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ

- Hiu ý ngha ca ngy 20/11 công việc cô giáo - Thuộc thơ, biết đọc diễn cảm thơ

- Yêu quý, kính trọng, lời cô giáo

- Phát triển tai nghe nhạc quan phát âm thông qua hát nghe hát

- Bit th số động tác minh họa teo lời hát, hát lời, giai điệu 2 Chuẩn bị

- Tranh minh họa thơ

- n, nhạc, băng đĩa nhạc, trang phục âm nhạc - Cô tập hát để dạy trẻ hát cho trẻ nghe 3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ cô giáo ngày

20/11

- Hỏi trẻ ngày 20/11

- Công việc cô giáo hàng ngày - Có thơ nói cô giáo?

*Hot ng 2:

- Cô trẻ đọc thơ - c th theo hỡnh nh

- Đọc thơ theo tranh minh häa

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung thơ - Chúng vừa đọc bi th gỡ?

- Bài thơ nói điều gì? - Cô giáo dạy gì?

- Tình cảm cô giáo nh nào?

- Tình cảm nh với giáo? * Hoạt động 4: Tập đọc thơ diễn cảm

- Cho trẻ đọc dới nhiều hình thức khác

- Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể tình cảm qua đọc thơ

*Hoạt động 5: Giới thiệu hát : ”Cô giáo miền xuụi

- Cô trẻ hát vài lợt - Trò chuyện nội dung hát - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

-Sa cho trẻ hát lời, nhịp điệu hát * Hot ng 6: Nghe hỏt

- Cô hát cho trẻ nghe bài: Cô giáo - Cho trẻ nghe Băng nhạc

- Xem múa minh họa

- Hát cô giáo miền xuôi vài lợt - Thể tinh cảm qua lời hát

* Hoạt động 7: Trị chơi: Hái hoa tặng cơ - Cô hớng dẫn cách chơi cho trẻ chơi

- Tr c th cựng cụ

- Trẻ trả lêi

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm cá nhân, lớp

- Trẻ hát, làm số động tỏc minh

- Trẻ tiến hành chơi theo yêu cầu

III- Hot ng gúc - Cho tr đa chủ đề chơi - Cô hớng dẫn trẻ chơi IV- Hoạt động trời

Dạo chơi, trị chuyện với trẻ tình cảm giáo trẻ Trị chơi: Hái hoa tặng cơ

Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Tham gia tích cực vào hoạt động 2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi : Hoa, vòng thể dục 3 Tổ chức hoạt động

*Hoạt động có chủ đích: “Trị chuyện tình cảm giáo” - Dặn dò trẻ trớc lúc sân giao nhiệm vụ cho trẻ

- Trị chuyện với trẻ cơng việc giáo lớp Tình cảm dành cho trẻ thông qua công việc hàng ngày Sau cho trẻ nói lên trẻ biết Cô khái quát lại , mở rộng nội dung ,giáo dục

* Trò chơi vận động: Hái hoa tng cụ

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi * Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, làm tranh ảnh tặng cô giáo - Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- T chc gi n, ngủ cho trẻ VI- Hoạt động chiều 1 vệ sinh- vận động nhẹ

- ¡n phơ chiỊu

2 Ôn thơ chủ đề * Yêu cầu

- Trẻ thuộc số thơ chủ đề

- Thể đợc tình cảm thơng qua đọc diễn cảm thơ * Chuẩn bị

- Một số thơ * Tiến hành

- Trò chuyện với trẻ ngày 20/11

- Nhng cơng việc trẻ cần làm để bày tỏ lịng biết ơn cô giáo - Cho trẻ đọc thơ din cm

3 Cho trẻ chơi góc

4 Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 I- Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp ngày 20/11 - TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cô mẹ”

II- Hoạt động học có chủ đích

PTNT: Tốn: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng, nhn bit s 7

1 Yêu cầu

- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng, nhận biết chữ số - Rèn kỹ đếm, thêm bớt trẻ

- Rèn khả t duy, ghi nhớ có chủ định 2 Chuẩn bị

- Mỗi trẻ thẻ số từ đến 7, Mỗi trẻ hoa hồng hoa cúc

- Các đồ dùng, đồ chơi để lớp có số lợng phạm vi ( vở, bút , sách)

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Luyện tập nhn bit s

l-ợng phạm vi

Cho trẻ đến lớp học xem có gì? - Đếm số lợng đồ dùng học tập, đặt số t-ơng ứng

* Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết số 7 - Cho trẻ xếp hoa cúc đếm - Xếp tiếp số hoa hồng

- NhËn xÐt sè hoa cóc vµ hoa hồng - Muốn phải làm nào? - Cho trẻ tìm thẻ số

- Đọc sè

- Bớt dần số hoa hồng hết sau bớt dần số hoa cúc

( Sau lần bớt yêu cầu trẻ đếm, đặt số tơng ứng

* Hoạt động 3: Luyện tp

- Cho trẻ chơi trò chơi tạo nhóm

- Tìm xung quanh lớp đồ chơi, đồ dùng học tập có số lợng đếm đặt số t-ơng ứng

- Trẻ đếm nói số lợng

- Trẻ đếm so sánh - Trẻ nêu ý kiến

- Thùc hiƯn bớt theo yêu cầu

*Hot ng 4: Trị chơi - Hái hoa tặng

- Nặn số 7, làm số nguyên vật liƯu thiªn nhiªn

- Chơi theo u cầu III- Hoạt động góc

Tiến hành cho trẻ chơi theo kế hoạch IV- Hoạt động trời

Quan sát khu nhà bếp trờng TCVĐ: Kéo co

Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Giỳp trẻ phát triển kỹ quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ đích - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi vận động tập thể

2 Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát chơi tËp: Khu nhµ bÕp cđa trêng

- Các câu hỏi thảo luận quan sát Khu nhà bếp trờng 3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát thảo luận Khu nhà bếp trờng - Cơ trẻ trị chuyện, đàm thoại trẻ nhìn thấy

- Trò chuyện công việc cô cấp dỡng

- Cho trẻ nêu lên ý kiến nhà bếp trờng - Cô kết luận

* Hoạt động 2:TCVĐ “ Về nhà”

Trẻ nghe nói luật chơi cách chơi tham gia tích cực vào trị chơi vận động tập thể * Hoạt động 3: Chơi tự do

Hứng thú tham gia vào đồ chơi trời V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Tổ chức ăn, ngủ cho trẻ VI- Hoạt động chiều

1 vệ sinh- vận động nhẹ - ăn phụ 2 Ơn tốn, thực toán

* Yêu cầu: Trẻ đếm đến 7, nhận biết số 7 * Chuẩn bị

- §å dïng häc to¸n

- Cho trẻ chơi số trò chơi với toán

- Tô, nối số sồ lợng theo yêu cầu - Thực toán 3 Rèn kỹ hoạt động góc

- Biết sắm vai chơi theo sở thích trẻ, có ý thức giữ gìn đồ chơi - Chuẩn bị góc chơi theo chủ đề

4 Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010

Nghỉ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20/11

Chủ đề nhánh 2: Một số nghề phổ biến địa phơng ( Thực từ ngày 22/11/2010 đến 26/11/2010)

I- Mạng hoạt động KPKH: Trò chuyện số nghề phổ biến địa phơng - Cơng việc nghề nơng

To¸n: Sè tiết

PTNN: Thơ: Bác nông dân

- Hạt gạo làng ta Chiếc cầu - Truyện thần sắt - CC tập tô u,

PTTM: Ca hát:Hạt gạo làng ta

- NH: Em đa cơm cho mẹ em cày TH: Cắt dán hình vuông to nhỏ

Phát triển

nhận thức Phát triểnngôn ngữ Phát triểnthẩm mỹ

Cỏc ngh phổ biến địa

TD: BËt s©u 25cm

- Các động tác tập phát triển chung

- Chơi trò chơi vận động: Dinh dỡng: GD trẻ ăn hết xuất, - Mặc phù hợp với thời tiết, biết cách bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi

-TC§V: §ãng vai cửa hàng ăn uống, giáo viên, bác sỹ, bán hàng …

-TCXD: Xây dựng trờng học bé - TCHT: Làm sách tranh truyện nghề phổ biến địa phơng , nhận biết chữ số, làm tập mở

- TCDG: Nu na nu nống, rồng rắn lên mây

- Chơi với ngvliệu thiên nhiên

K hoch tuần : Các nghề phổ biến địa phơng ( Thực từ 22/11/2010 đến 26/11/2010)

C¸c

HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, TDS

- ún tr vo lớp, trị chuyện với trẻ cơng việc giáo hàng ngày - Cho trẻ hoạt động tự chon góc

- Điểm danh - Thể dục sáng: tập kết hợp bài: “ Cô mẹ” Hoạt động học có chủ đích KPKH: Trị chuyện số nghề phổ biến địa phơng TH: Cắt dán hình vng to nhỏ

PTTC: BËt

s©u 25 cm PTNN: Chữ cái: Tập tô u, PTNT: Nhận biết Phân biệt khối cầu khối trụ

Thơ: Hạt gạo làng ta

PTTM: Ca hát: Hạt gạo làng ta NH: Em đa cơm cho mẹ em cày

Hot ng gúc

1, Góc phân vai: Đóng vai ngời nông dân, công nhân, cô giáo, ngời bán hàng, bác sỹ, nấu ăn

2, Gúc xây dựng: Xây dựng khu xóm Khâu Giang có đờng làng, khu nhà dân, vờn cây, cánh đồng,…

3, Góc học tập - th viện: Tìm hiểu nghề địa phơng, sản phẩm nghề, làm su tập sản phẩm nghề địa phơng

- Xem sách, làm sách truyện tranh nghề địa phơng 4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện nghề - Vẽ tranh sr phẩm nghề

5, Gãc thiªn nhiên: Chăm sóc cảch, hoa góc Hoạt

động ngồi trời

Trß chun vỊ cuốc xẻng TC: Gieo hạt Chơi tự

QS đàm thoại thời tiết

TC: Lén cÇu vồng

Chơi tự

Trò chuyện nghề mẹ TC: Kéo ca lừa xẻ

Chơi tự

TC vỊ nghỊ cđa bè

TC: KÐo co Ch¬i tù

Trị chuyện đồ dùng nhà nông TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ

Hoạt động

-Vệ sinh, ăn phụ chiều - Vẽ theo ý thích

Vệ sinh, ăn phụ

- HĐTC

- Vệ sinh, ăn phụ

Nghe kể chuyện Thần

- Vệ sinh, ăn phụ

- làm tập toán

- Vệ sinh, ăn phụ

- Biểu diễn văn nghệ Phát triển

chiều - Vệ sinh, trả

trẻ - VS, trả trẻ sắt - Vệ sinh, Trả trẻ

- HĐTC - Vệ sinh, trả trẻ

cuối tuần - Nêu gơng - Trả trẻ

Hot ng gúc

(Thực từ 22/11/2010 đến 26/11/2010)

Các góc Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Gãc ph©n

vai

- Trẻ thể đợc công việc vai chơi

- Giao tiếp tự nhiên chơi - Nhận mối quan gia ỡnh, bn bố

- Đồ dùng nấu ăn

- Đồ dùng bán hàng

- Đồ dùng b¸c sü

- Cơ trẻ trị chuyện công việc ngời Cho trẻ nhận vai chơi - Gia đình chăm sóc sức khoẻ cho ngời thân, nấu ăn, mua sắm - Bạn bè vui chơi đồn kết

Gãc x©y dùng

- BiÕt cách chơi, bắt chớc công việc ngời lớn

- XD trang trại chăn nuôi

- Giao tiếp tự nhiên chơi

dựng xõy dng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cảnh, hoa… Hột ht, si ỏ

- Trò chuyện với trẻ cần xây dựng

- Cho trẻ XD theo trí tởng tợng có bờ rào, khu vờn có chuồng trại khác

- Nhận xét công trình vừa xây dựng

Góc nghệ thuật

- Trẻ hứng thú hoạt động : Vẽ , nặn, xé dán, … - Rèn luyện kỹ cho trẻ múa, hát, vận động…

- Đất nặn, bảng con, giấy vẽ, bút màu, giấy màu Trang phục biểu diễn

- Cho trẻ vẽ nặn , xÐ d¸n

- Làm tranh su tậpvề chủ điiểm - Múa hát , đọc thơ, ca dao đồng dao chủ điểm

Gãc häc tËp -s¸ch

- Trẻ nhận biết chữ số thông qua trò chơi

- Biết cách lật giở sách, truyện tranh

Thẻ chữ số - Bút, kéo - S¸ch tranh trun

- Chơi trị chơi: tơ, nối số lợng - Chơi trò chơi nhận biết chữ - Xem sách truyện tranh

- KÓ chuyện nghề

Góc thiên nhiên

- Biết cách chăm sóc cảnh góc thiên nhiên vµ vên trêng

Một số cảnh, đất, nớc, dụng cụ chăm sóc

- Trång c©y, tíi nớc, nhổ cỏ - Lau

ThĨ dơc s¸ng

Tập kết hợp động tỏc vi li bi hỏt :

Cháu yêu cô công nhân

1, Yêu cầu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động theo nhạc nhịp - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật học

2, ChuÈn bÞ:

- Sân bãi tập - Vòng gậy, đĩa, hát 3, Cách tiến hành HĐ1 : Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, két hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

HĐ2 : Trọng động * Hô hấp: Thổi n * BTTC:

Cô giới thiệu tập thể dục, mở nhạc cho trẻ tập dùng với cô - Tay: Hai tay giơ lên cao - dang ngang, chân bớc rộng vai - Chân: Tay đa trớc khuỵu gối - lên cao

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn sang bên - Bật: Bật cao chỗ

3.Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ, rồng rắn 4 Hồi tĩnh

Trẻ ®i bé hÝt thë nhĐ nhµng

Thø hai ngµy 22 tháng 11 năm 2010

1 ún tr - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện chủ điểm số nghề - Hoạt động tự chọn theo góc

2 Hoạt động học có chủ đích

Trị chuyện nghề phổ biến địa phơng TH : Cắt dán hình vng to nhỏ

- Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ hoạt động - Hớng dẫn trẻ hoạt động

- Rèn kỹ quan sát 3 Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ chủ đề chơi - Hớng dẫn trẻ chơi góc chơi 4 Hoạt động ngồi trời

Trò chuyện đồ dụng cụ lao động nghề nông

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

5 Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra 6 Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều - Vệ sinh - Trả trẻ

Thø ba ngµy 23 tháng 11 năm 2010

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- ún tr, trò chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu yêu cô công nhân” 2 Hoạt động học có chủ đích

PTTC: BËt s©u 25cm

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thực - Hớng dẫn trẻ thực

- Quản trẻ 3 Hoạt động góc

- Cho trẻ góc chơi

Quan s¸t thêi tiÕt

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

5 VÖ sinh, ¨n tra, nghØ tra - Cho trỴ rưa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn

6 Hot động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ - Hớng dẫn hoạt động chiều - Vệ sinh - Trả trẻ

Thø t ngày 24 tháng 11 năm 2010

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu yêu cô công nhân” 2 Hoạt động học có chủ đích

TËp t« u,

- Chuẩn bị đồ dùng học chữ cái, tranh minh họa

- Hớng dẫn trẻ học, rèn kỹ phát âm , kỹ tô, viết - Quản trẻ , khuyến khích tham gia vào hoạt động

3 Hoạt động góc

- Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhn xột v sản phẩm tạo thành chơi 4 Hoạt động trời

Trß chun vỊ nghỊ cđa mĐ

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

5 VÖ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ - Hớng dẫn hoạt động chiều - Vệ sinh - Trả trẻ

Thø năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu yêu cô công nhân” 2 Hoạt động học có chủ đích

NhËn biÕt, phân biệt khối cầu, khối trụ

- Chuẩn bị đồ dùng học toán - Hớng dẫn trẻ cách học toán

- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, so sánh 3 Hoạt động gúc

- Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4 Hoạt động ngồi trời

D¹o chơi, trò chuyện nghề bố

- Chun bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn tr hot ng

5 Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ¨n

6 Hoạt động chiều - Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều - Vệ sinh - Trả trẻ

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thĨ dơc s¸ng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp - TDS: Hoạt động chung tồn trờng

2 Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng âm nhạc, văn học

- Rèn kỹ hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc, đọc thơ diễn cảm - Quản trẻ học

- Khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3 Hoạt động góc

- Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4 Hoạt động ngồi trời

Dạo chơi, trị chuyện đồ dùng nhà nông

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dn tr hot ng

5 Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn

6 Hot ng chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

Chủ điểm nhánh : Bé thích nghề gì (Thực từ ngày 29/ 11/2010 -10/12/2010) III-Mng hot ng

Thơ: Cái bát xinh xinh Chiếc cầu

Truyện : Thần sắt, hai anh em

Chữ cái: - Chơi số trò chơi với chữ

- ễn cỏc ch học Một số ca dao, đồng dao chơng trình

- Mét sè nghỊ phỉ biÕn x· héi

- Phân loại đồ dùng, sản phm theo ngh

- Bác nông dân

- BiÕt vỊ s¶n phÈm cđa mét sè nghỊ phỉ biÕn, biết phân loại sản phẩm theo nghề

Hát: Cháu yêu cô công nhân; Em tập lái ô tô; Lớn lên cháu lái máy cày

Tạo hình: Vẽ trang trí hình tròn,

- Trang trí hình vuông - NỈn ngêi

TD: Trên sÊp, chui qua cỉng

- NÐm xa b»ng tay, ch¹y nhanh 15m

- Một số động tác phỏt trin chung

TCVĐ: - Ngời tài xế giỏi - Ngời chăn nuôi giỏi - Thi xem nhanh

Dinh dỡng - Sức khỏe: Biết ăn hết xuất, ăn mặc phù hợp với thời tiết, thực thành thạo thao tác vệ sinh

TCĐVTCĐ: Đóng vai công nhân, nông dân,

Cửa hàng ăn uống, giáo viên, bác sỹ, bán hàng

- Xây dựng, bệnh viện, công viên, trờng học

- Làm sách tranh truyện nghề phổ biến x· héi

- Tập đóng kịch: Truyện thần sắt,

-Chơi Lô tô, đô mi nô ngành nghề dụng cụ lao động số nghề

- Lắp ghép số dụng cụ lao động nghề

Kế hoạch hoạt động tuần 1 ( Thực từ 23/11 đến 27/11) Các

hoạt động

Thø hai Thø ba Thø t Thø năm Thứ sáu Đón

trẻ, TDS

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ c«ng viƯc cđa mét sè nghỊ phỉ biÕn x· héi

- Cho trẻ hoạt động tự chọn góc

- §iĨm danh, tËp thĨ dơc bi sáng: Cháu yêu cô công nhân Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ

Bé thích nghề gì

Phát triển tình cảm - xà hội Phát triển

Hoạt động học có chủ đích KPKH: Một số nghề phổ biến xã hội

PTTM: Trang trí hình vuông

PTTC: Trờn sấp, trèo qua ghÕ thĨ dơc

PTNN: ChiÕc cÇu míi

Chữ cái:

ễn cỏc ch cỏi ó hc

PTNT: Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi

PTTM: Âm nhạc: Cháu yêu cô công nhân NH:

Hot ng gúc

1, Góc phân vai: Đóng vai công nhân xây dựng, ngời bán hàng, bác sỹ,đầu bếp, thợ làm đầu

2, Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy, lắp ghép khu vực nhà máy, đờng đi, xanh, cảnh quan,…

3, Gãc häc tËp- th viÖn: Tìm hiểu số nghề, làm su tập tranh vỊ c¸c nghỊ x· héi

- Xem s¸ch, làm sách truyện tranh nghề

4, Gúc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện nghề, đóng vai ngời nơng dân, cơng nhân, giáo viên,

5, Góc thiên nhiên: Đóng vai ngời nông dân chăm sóc hoa,cây cảnh - Tạo vờn ơm trồng

Hoạt động ngồi trời

Trß chun vỊ c«ng viƯc cđa nghỊ n«ng TC: Thi trång rau Chơi tự

Quan sát nhà TC: Chạy tiếp cờ Chơi tự

Quan sỏt cỏnh ng

TC: Mèo đuổi chuột

Chơi tự

Quan sát sản phẩm nghề thợ mộc

TC: Bịt mắt bắt dê

Chơi tự

Quan sát công việc thợ xây

TC: Ngời tài xế giỏi

Chơi tự Hoạt

ng chiu

-Vệ sinh, ăn phụ chiều - Vẽ theo ý thích

- Vệ sinh, trả trẻ

Ôn chữ học - Hoạt động tự chọn - Vệ sinh, trả trẻ

Đọc thơ, ca dao đồng dao chủ điểm

- Hoạt động tự chọn

- VƯ sinh, tr¶ trỴ

Ơn tốn, thực tốn - Hoạt động tự chon góc - Vệ sinh, trả tr

- Biểu diễn văn nghệ Nêu gơng cuối tuần - Vệ sinh, trả trẻ

Hot ng gúc

(Thực từ 29/11 đến 3/12/2010)

Các góc Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Gãc ph©n

vai

- Trẻ thể đợc công việc vai chơi

- Giao tiếp tự nhiên chơi

- Nhn mối quan gia đình, bạn bè

- §å dùng nấu ăn - Đồ dùng bán hàng

- §å dïng b¸c sü

- Cơ trẻ trị chuyện công việc ngời Cho trẻ nhận vai chơi - Gia đình chăm sóc sức khoẻ cho ngời thân, nấu ăn, mua sắm

Góc xây dựng

- Biết cách chơi, bắt chớc công việc ng-ời lớn

- XD Nhà máy địa phơng

- Giao tiÕp tù nhiên chơi

dựng xõy dng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cảnh, hoa Hột hạt, sỏi đá - Các vật đồ chơi

- Trò chuyện với trẻ cần xây dựng

- Cho trẻ XD theo trí tởng tợng khuôn viên nhà máy địa phơng - Nhận xét vè cơng trình vừa xây dựng

Gãc nghƯ tht

- Trẻ hứng thú hoạt động : Vẽ , nặn, xé dán,

- Rèn luyện kỹ cho trẻ múa, hát, vận động

- Đất nặn, bảng con, giấy vẽ, bút màu, giấy màu Trang phục biểu diễn

- Cho trẻ vẽ nặn , xÐ d¸n

- Làm tranh su tập chủ điiểm - Múa hát , đọc thơ, ca dao đồng dao chủ điểm

Gãc häc tËp -sách

- Trẻ nhận biết chữ số thông qua trò chơi

- Biết cách lật giở sách, truyện tranh

Thẻ chữ số - Bút, kéo - S¸ch tranh trun

- Chơi trị chơi: tơ, nối số lợng - Chơi trò chơi nhận biết chữ

- Xem s¸ch trun tranh - Kể chuyện nghề

Góc thiên nhiên

- Biết cách chăm sóc cảnh góc thiên nhiên v-ờn trv-ờng

Mt s cõy cnh, đất, nớc, dụng cụ chăm sóc

- Trång c©y, tới nớc, nhổ cỏ - Lau

- Quan sát loại

Thể dục sáng

Tập kết hợp động tác với lời hát : Cháu u cơng nhân

1, Yªu cÇu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động theo nhạc nhịp - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật học

2, ChuÈn bÞ:

- Vòng gậy, đĩa, hát 3, Cách tiến hành a Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, két hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

b Trọng động * Hô hấp: Thổi nơ * BTTC:

Cô giới thiệu tập thể dục, mở nhạc cho trẻ tập dùng với cô - Tay: Hai tay giơ lên cao, chân bớc rộng vai

- Chân: Tay đa trớc khuỵu gối

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn - Bật: Bật cao chỗ

* Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ, rồng rắn c Hồi tĩnh

Trẻ hít thở nhẹ nhàng

Th hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện chủ điểm số nghề - Hoạt động tự chọn theo góc

- Điểm danh - thể dục sáng: Hoạt động chung toàn trờng II Hoạt động có chủ đích

KPKH: Mét sè nghỊ phổ biến xà hội Tạo hình: Trang trí hình vuông

1 Yêu cầu

- Tr cú nhng hiểu biết công việc cha mẹ trẻ, ngời thân gia đình làm nghề phổ biến xã hội

- Biết đặc điểm đặc trng, dụng cụ, sản phẩm số nghề phổ biến xã hội - Biết nghề nghiệp bố mẹ bạn lớp

- Bµy tá mơ ớc nghề nghiệp sau

- Rèn luyện kỹ tạo hình cho trẻ: Vẽ, tô màu, trang trí, bố cục, - Biết giới thiệu, nhận xét tranh mình, bạn Giữ gìn sản phẩm

2 Chuẩn bị

- Tranh ảnh, đồ dùng số nghề ( xây dựng, nghề y, giáo viên, lao công, nông nghiệp, )

- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế 3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Cô trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ

- Cho trẻ kể nghề nghiệp bố mẹ, cơng việc, đặc thù nghề đó(gọi - 10 trẻ) Hoạt động 2: Quan sát, khám phá

- Cho trẻ quan sát, lên chọn tranh nghề bố mẹ trẻ ( gọi lần lợt trẻ)

- Trẻ lấy tranh treo lên bảng giới thiệu nghề bố mẹ mình, miêu tả cơng việc, dụng cụ, cơng cụ, sản phẩm nghề

- Cho trẻ tìm bạn có bố mẹ lµm nghỊ gièng nhau, bỉ xung ý kiÕn nhËn xÐt - Ngoài ra, xà hội biết có nghề nữa?

- Con hóy k v cơng việc, dụng cụ, sản phẩm nghề đó, ( gọi – trẻ) Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm nhanh đốn giỏi”

- Cơ nói tên nghề, trẻ miêu tả động tác nghề - Cơ nói tên nghề, trẻ nói sản phẩm Và ngợc lại

- ớc mơ sau làm nghề gì? Vì thích nghề đó? Muốn ớc mơ thành thực phải nh nào?

- Giáo dục trẻ kính trọng bố mẹ, nghề cđa cha mĐ

Hoạt động 4: Cho trẻ quan sát, nhận xét tranh trang trí hình vng mẫu - Cách xắp xếp, bố cục tranh

- Cho trẻ nêu ý tởng trang trí mình, cách trang trí - Trẻ thực vẽ, cô bao quát, hớng dẫn cá nhân trẻ Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày - Trẻ nhận xét mình, bạn - C« nhËn xÐt chung

III Hoạt động góc

- Trò chuyện, đa chủ đề chơi - Trẻ chọn gốc chơi, tiến hành chơi

- C« bao quát, tạo tình cho trẻ giải chơi - Nhận xét kết thúc góc chơi

Dạo chơi, trò chuyện công việc nghề nông TCVĐ: Thi trồng rau

Chơi tự

1 Yêu cầu:

- Tr i chơi, biết công việc, dụng cụ, sản phẩm nghề nơng - Giáo dục trẻ u q, kính trọng ngời lao động

- Hứng thú tham gia vào hoạt động khám phá, học tập, vui chơi 2 Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện an toàn cho trẻ dạo chơi - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Cho trẻ dạo chơi, trò chuyện công việc nghề nông

- Cho trẻ nói hiểu biết cơng việc bác nông dân: Đặc điểm, đặc trng, dụng cụ, sản phẩm nghề nông

- Biết cần phải làm để bố mẹ đỡ vất vả

- Cô khái quát, bổ xung điều cần thiết, giáo dục tình yêu lao động cho trẻ Hoạt động 2: TCVĐ “ Thi trồng rau”

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi - lợt Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi tự theo ý thích: Đồ chơi trời, nguyên vật liệu thiên nhiên: rơm, r¹, hét h¹t,

V Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra VI Hoạt động chiều

1, Vận động nhẹ nhàng, thể dục chống mệt mỏi, vệ sinh, ăn phụ chiu 2, V theo ý thớch

* Yêu cầu

- Rèn luyện kỹ vẽ cho trẻ: Trang trí, bố cục, xếp, * Chuẩn bị: Giấy vÏ, bót mµu, bµn ghÕ

* TiÕn hµnh:

- Trò chuyện với trẻ chủ đề, cho trẻ nêu ý tởng - Trẻ tiến hành vẽ, bao qt, hớng dẫn

- NhËn xÐt s¶n phÈm

3, Hoạt động tự chọn theo góc

4, Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

I Đón trẻ , trị chuyện, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- Hoạt động tự chọn theo góc

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu yêu cô công nhân” II Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn thĨ chÊt: Trên sÊp - trÌo qua ghÕ thĨ dơc Yªu cÇu

- Trẻ tập tập phát triển chung nhẹ nhàng, dứt khoát động tác

- BiÕt trờn phối hợp chân tay nhịp nhàng, trèo qua ghế thể dục cách ôm ngang đa chân qua

- Rèn ý thức tổ chức kỷ luật, phát triển vận động cho trẻ Chuẩn bị

- Sân tập phẳng, - Thảm tập, ghế thể dục Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ thành vòng tròn kết hợp luyện kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh, đứng thành hàng ngang theo tổ, dãn cách

Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đa trớc lên cao (2L x8n) - Chân: Chân đa trớc khuỵu gối (4L x 8n) - Bụng: §øng quay ngêi sang bªn (2L x 8n - Bật : Bật tách khép chân (2L x8n)

b Vận động bản:

- Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện - Để ghế th dc, tri thm

Tạo tình huống: Tiến lại gần ghế - Trèo qua ghế nhng không chân lên - Cho trẻ nêu ý tởng mình: Bò, đi, nhẩy, chạy

- Cho trẻ lên thực hiƯn ý kiÕn cđa m×nh

- Cả lớp thống chung cách: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Cho trẻ thực động tác chuẩn xác, lớp nhận xét

- Hai hàng lần lợt lên thực động tác - lợt, cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua (2 lần)

c Trò chơi: Kéo co

Cụ gii thiu cỏch chi, luật chơi cho trẻ chơi Nhận xét sau lần chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng III Hoạt động góc

Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch IV Hoạt động ngồi trời

TCV§: Chạy tiếp cờ Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ đợc quan sát nêu ý kiến nhận xét đặc điểm rõ nét nhà

- Rèn khả quan sát ghi nhớ có chủ đích - Phát ttriển ngơn ngữ mở rộng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ ngơi nhà

2 Chn bị

- Ngôi nhà cho trẻ quan sát

- Đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm 3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát khám phá

- Đa trẻ đến địa điểm quan sát, trẻ đợc ngắm nhìn ngơi nhà đa ý kiến nhận xét về: Kiểu nhà, tờng, mái, cửa vào,

- Ai làm nên ngụi nh?

- Đó sản phẩm nghề nµo?

- Chúng phải làm để ngơi nhà luon bền đẹp? Hoạt động 2: TCVĐ “ Chạy tiếp cờ”

- Tổ chức cho trẻ chơi – lợt Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ nhà trẻ thích

- Chơi với số nguyên vật liệu thiên nhiên: Hột hạt, sỏi, cây, rơm, dạ, V Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

VI Hoạt động chiều

1, Vận động nhẹ nhàng, thể dục chống mệt mỏi, vệ sinh, ăn phụ chiều 2, Hoạt động chiều: Ôn chữ học

* Yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ học * Chuẩn bị: - Thẻ chữ cái, bảng gài, que chỉ

* Tiến hành:

- Cho trẻ phát âm chữ theo lớp - Cá nhân trẻ phát ©m

3, Hoạt động tự chọn theo góc

4, Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày

Thứ t ngày 01 tháng 12 năm 2010

I Đón trẻ , trị chuyện, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- Hoạt động tự chọn theo góc

II Hoạt động có chủ đích

PTNN: Thơ: Chiếc cầu mới Chữ cái: Ơn chữ học Yêu cầu

- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài, tên tác giả, đọc diễn cảm thơ - Hiểu nội dung thơ, biết cầu sản phẩm nghề

- Giáo dục trẻ biết quý trọng, giữ gìn sản phẩm lao động, cơng trình cơng cộng - Trẻ nhận biết phát âm xác chữ học

- Phản ứng nhanh qua trò chơi với chữ - Rèn khả ghi nhớ có chủ định

2 ChuÈn bÞ

- Tranh minh hoạ thơ, hình ảnh cầu, đĩa, đầu, vơ tuyến - Thẻ chữ cái, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trị chuyện nghề cơng nhân xây dựng - Sản phẩm lao động nghề công nhân xây dựng - Cho trẻ xem hình ảnh cầu nhận xét - Bài thơ nói cầu?

Hoạt động 2: Giới thiệu thơ “ Chiếc cầu mới” - Cô trẻ đọc th ln

- Tên tác giả th¬

- Giảng nội dung thơ kết hợp số từ khó: hớn hở, tắc, khen tài, Hoạt động 3: Đọc thơ diễn cảm

- Cho trẻ đọc dới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân, đọc nối, to - nhỏ, - Đọc “ Cái bát xinh xinh”

- §äc thơ Chiếc cầu

- Giỏo dc tr biết q trọng giữ gìn sản phẩm lao động, cơng trình cơng cộng - Cho trẻ tìm chữ học có tên thơ

Hoạt động 4: Ơn chữ

- Tỉ chøc «n chữ thông qua trò chơi + Xếp ch÷

+ Tìm ghép chữ cho + ễ ca mt

+ Đội nhanh

- Cô chuẩn bị đồ chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét đánh giá khả nhận biết trẻ

III Hoạt động góc

Cho trẻ tiến hành hoạt động thoe kế hoạch IV Hoạt động trời

Quan sát cánh đồng TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Ch¬i tự

1 Yêu cầu

- Tr nờu ý kiến nhận xét đặc điểm cánh đồng đợc quan sát - Rèn khả quan sát ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển ngôn ngữ mở rộng vốn từ cho trỴ

- Giáo dục trẻ u q, sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động nghề nông 2 Chun b

- Địa điểm quan sát

- Đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm 3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát khám phá

- Đa trẻ đến địa điểm quan sát, trẻ đợc quan sát cánh đồng đa ý kiến nhận xét mình: Thuộc xóm nào, trồng loại màu gì, Nghề làm việc ngồi đồng ruộng?

- Chúng sử dụng loại sản phẩm nh nào? Hoạt động 2: TCVĐ “ Mèo đuổi chuột”

- Tổ chức cho trẻ chơi - lợt Hoạt động 3: Chơi t do

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ nhà trẻ thích

- Chơi với số nguyên vật liệu thiên nhiên: Hột hạt, sỏi, cây, rơm, dạ, V Vệ sinh, ăn tra, nghØ tra

VI Hoạt động chiều

1, Vận động nhẹ nhàng, thể dục chống mệt mỏi, vệ sinh, ăn phụ chiều 2, Hoạt động chiều: Đọc bi th ch im

* Yêu cầu:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm đợc số - Rèn khả ghi nhớ cho trẻ

* Chuẩn bị: Nội dung thơ, tranh minh hoạ * Tiến hành: - Trò chuyện nghề bố mẹ trẻ - Cho trẻ đọc câu một, đoạn

- Ghép đoạn cho trẻ đọc - Cho trẻ đọc diễn cảm thuộc 3, Hoạt động tự chọn theo góc

4, VƯ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

Đánh giá cuèi ngµy

Thø năm ngày 02 tháng 12 năm 2010

I ún trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- Hoạt động tự chọn theo góc

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu u cơng nhân” II Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn nhËn thøc: Sè tiÕt 2 Yêu cầu

- Tr nhn bit v thêm bớt số lợng nhóm đồ vật phạm vi - Rèn kỹ đếm, thêm bớt, khả ghi nhớ thêm bớt - Giáo dục trẻ có nề nếp họt động

2 ChuÈn bÞ

- Một số nhóm đồ chơi, đồ vật có số lợng - Mỗi trẻ hạt đậu, kẹo

- Thẻ số từ đến 7, đồ dùng để chơi trò chơi Tổ chức hoạt động

- Cô trẻ trò chuyện sản phẩm nghề sản xuất - Cùng chơi trò chơi: Tạo nhóm

- Nhận xét kết ch¬i

Hoạt động 2: Thêm bớt số lợng phạm vi - Bác nông dân tặng hạt đậu

- Chú công nhân tặng bánh kẹo

- Chúng kiểm tra số hạt đậu số kẹo - Cho trẻ xếp hạt đậu tìm cách tạo nhóm đủ số lợng - Xếp kẹo tạo nhóm có số lợng

- Trớc thêm ( bớt) có số lợng mấy? - Sau thêm ( bớt) có số lợng mấy? - Cho trẻ chọn số tơng ứng đặt vào - So sánh số lợng hạt đậu kẹo

- Bớt dần đối tợng tìm thẻ số tơng ứng Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố

- Tìm nhóm đồ vật, số lợng đồ dùng, đồ chơi quanh lớp có số lợng 7, thêm cho đủ số lợng

Hoạt động 4: Trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Bật qua vòng vẽ đủ số lợng - Nối số lợng đồ vật với số lợng tơng ứng

III Hoạt động góc

Cho trẻ hoạt động thoe kế hoạch IV Hoạt động trời

Quan sát sản phẩm nghề thợ mộc TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Chơi tự do 1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát nêu ý kiến nhận xét sản phẩm nghề thợ mộc - Biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm sử dụng Chuẩn bÞ

- Sản phẩm nghề mộc: Bàn ghế, bảng, - Đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát khám phá - Cho trẻ gọi tên sản phm

- Đó sản phẩm nghề nào? - So sánh: Bàn Ghế, bảng bàn

- Cho trẻ kể tên sản phẩm khác có từ nghề mộc - Giáo dục trẻ biết cách bảo quản sử dụng

Hot ng 2: TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Hoạt động 3: Chơi tự

- Cho trẻ chơi đồ chơi trời, vẽ, in hình, sâu vịng, V Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

VI Hoạt động chiều

1, Vận động nhẹ nhàng, thể dục chống mệt mỏi, vệ sinh, ăn phụ chiều 2, Hoạt động chiều: Ôn toán, thực toán

* Yêu cầu: - Trẻ biết tiến trình thực tập tốn - Biết cách tơ nối sốa lợng đúng, viết s ỳng

* Chuẩn bị

- Vở toán, bàn ghế, bút chì, sáp màu, * Tiến hành

- Hỏi trẻ biểu tợng

- m số lợng đối tợng

- Trẻ thực hiện, cô bao quát, hớng dẫn trẻ 3, Hoạt động t chn theo gúc

4, Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày

Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010

I ún tr , trũ chuyện, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ, trị chuyền với trẻ chủ đề nghề nghiệp

- Hoạt động tự chọn thoe góc

- TDS: Hoạt động chung tồn trờng II Hoạt động có chủ đích

PTTM: Âm nhạc: Ca hát: Cháu yêu cô công nhân Nghe hát: Dân ca Đi cÊy”

TCÂN: “ Nghe hát tìm đồ vật” Yêu cầu

- Trẻ thuộc hát, thể hứng thú qua số động tác vận động đơn giản - Rèn kỹ ca hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Høng thó nghe cô hát chơi trò chơi sôi

2 Chuẩn bị - Đàn, đài, đĩa

- Dụng cụ âm nhạc, hát, thơ bổ xung Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Cho trẻ xem su tập nghề - Trẻ nói lên ớc mơ

- Cách thực ớc mơ thành thực Hoạt động 2: Ca hát

- Cô giới thiệu hát, cho trẻ hát 2- lợt, thay đổi hình thức vận động hát - Hàng ngày đến lớp c lm nhng ngh gỡ?

- Đọc thơ Bé làm nghề

- Cho tr hỏt, vận động dới nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, to – nhỏ, hát nối, - Ai có mơ ớc sau làm nghề nh bố?

- Đọc thơ Làm nghề nh bố

- Hát Cháu yêu cô công nhân - Hát Tay cô thợ dệt

- Hỏt kt hp ng tác “ Cháu yêu cô công nhân” Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe dân ca “ Đi cấy” - Cho trẻ nghe đĩa

Hoạt động 4: Trò chơi “ Nghe hát tìm đồ vật” - Tổ chức cho trẻ chơi -3 lợt

III Hoạt động góc

Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

Kế hoạch hoạt động tuần 3 ( Thực từ 30/11 đến 5/12) Các

hoạt động

Thø hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Đón

trẻ, TDS

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ công việc số nghề phæ biÕn x· héi

- Cho trẻ hoạt động tự chọn góc

- §iĨm danh, tập thể dục buổi sáng: Cháu yêu cô công nhân Hoạt

ng hc cú chủ đích

PTTC: NÐm xa b»ng tay, chạy nhanh 15m

KPKH: phân loại dụng cụ, sản phẩm theo nghề PTTM: Vẽ trang trí hình tròn

PTNN: Truyện Thần sắt

Chữ cái: Tập tô chữ u,

PTNT: Chia số lợng thành phần

PTTM: Em tập lái ô tô NH: TC:

động

góc thợ làm đầu…2, Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy, lắp ghép khu vực nhà máy, đờng đi…

3, Gãc häc tËp- th viƯn T×m hiĨu vỊ mét sè nghề, làm su tập tranh nghề xà hội

- Xem sách, làm sách truyện tranh c¸c nghỊ

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện nghề, 5, Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa,cây cảnh

Hoạt động ngồi tri

Trò chuyện công việc nghề y TC: Ngời tài xế giỏi

Chơi tự

Trò chuyện công việc nghề Thợ may TC: Ngời tài xế giỏi Chơi tự

Trò chuyện công việc nghề thợ mộc TC: Truyền tin Chơi tự

Trò chuyện nghề bán hàng TC: Truyền tin Chơi tự

Trò chuyện nghề sửa chữa

TC: Ngời tài xế giỏi

Chơi tự Hoạt

ng chiu

-Vệ sinh, ăn phụ chiều - Xé dán theo ý thích, chơI với nguyên vật liệu thiên nhiên

Ôn chữ học - Hoạt động tự chon góc

Tập kể chuyện theo tranh ,ca dao đồng dao

Ơn tốn, thực tốn - Vệ sinh đồ chơi

BiĨu diƠn văn nghệ

Nêu gơng cuối tuần

Hot ng góc

( Thực từ 30/11/09 đến 5/12/09) 1, Gúc phõn vai

- Đóng vai công nhân xây dựng - Nấu ăn phục vụ cho bác thợ xây - Bán hàng phục vụ khách hàng

- Bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân, cấp cứu tai nạn lao động - Dịch vụ làm đầu, trang điểm phục vụ khách hàng

2, Gãc x©y dùng

- Lắp ghép kiểu nhà, xây dựng nhà máy: Bờ rào, đờng đi, cơng trình khác, vờn hoa cảnh

3, Gãc häc tËp

- Tô, nối chữ số

- Tìm chữ giống từ - Tìm số lợng tơng ứng với chữ số

- Xắp xếp tranh lô tô đồ dùng, dụng cụ số nghề phổ biến xã hội 4, Góc nghệ thuật

- Làm tranh su tập sản phẩm, đồ dùng dụng cụ theo nghề - Múa hát, đọc thơ, kể chuyện nghề nghiệp

5, Gãc thiªn nhiªn

ThĨ dơc s¸ng

Tập kết hợp động tác với lời hát : Cháu yêu cô công nhân 1, Yêu cầu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động theo nhạc nhịp - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật học

2, ChuÈn bÞ:

- Sân bãi tập - Vòng gậy, đĩa, hát 3, Cách tiến hành 1 Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, két hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

2 Trọng động * Hơ hấp: Thổi nơ * BTTC:

C« giới thiệu tập thể dục, mở nhạc cho trẻ tập dùng với cô - Tay: Hai tay giơ lên cao, chân bớc rộng vai

- Chân: Tay đa trớc khuỵu gối

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn - Bật: Bật cao chỗ

3.Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ, rồng rắn 4 Hồi tĩnh

Trẻ hít thở nhĐ nhµng

Thø hai ngµy 30/11/2009

1 Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện đồ dùng, dụng cụ theo nghề

- Hoạt động tự chọn theo góc - Điểm danh - thể dục sáng 2 Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ hoạt động - Hớng dẫn trẻ hoạt động

- Quản trẻ 3, Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ chủ đề chơi

- Hớng dẫn trẻ chơi góc chơi , tạo tình cho trẻ hoạt động tích cực 4, Hoạt động ngồi trời

- Hớng dẫn trẻ hoạt động 5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- T chc cho tr n, ngủ 6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ chiều

- Hớng dẫn hoạt động chiều - Trả trẻ

Thø ba ngày 01/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trò chuyền với trẻ sản phẩm nghề nông

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu yêu cô công nhân” 2, Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ hoạt động - Hớng dẫn trẻ thực

- Rèn kỹ cho trẻ ngũ, ý thức học tập 3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt ng

5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn

6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

Thø t ngày 02/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ cách giữ gìn sản phẩm theo nghề - TDS: Tập kết hợp với lời hát Cháu yêu cô công nhân

2, Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng học chữ cái, tranh truyện, màm hình, máy chiếu

-Hớng dẫn trẻ học, rèn kỹ lắng nghe kể chuyện, kể lại truyện -Quản trẻ , khuyến khích tham gia vào hoạt động

3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngñ

- Tổ chức cho trẻ ăn, ngủ 6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt ng chiu - Tr tr

Thứ năm ngày 03/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trò chuyền với trẻ vỊ c«ng viƯc cđa nghỊ n«ng

- TDS: Tập kết hợp với lời hát “ Cháu yêu cô cơng nhân” 2, Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng học toán - Hớng dẫn trẻ cách học toán

- Cách thêm, bớt phạm vi 3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

- Quản trẻ oạt động 5- Vệ sinh, ăn tra, ngh tra

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- T chức cho trẻ ăn, ngủ 6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều,trả trẻ

Thứ sáu ngày 04/12/2009

1, ún tr , trũ chuyện, điểm danh, thể dục sáng - Đón trẻ, trị chuyền với trẻ nghề lái xe - TDS: Hoạt động chung tồn trờng

2, Hoạt động học có chủ đích - Chuẩn bị đồ dùng âm nhạc

- Rèn kỹ hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc - Quản trẻ học

- Khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

- Cho trỴ rưa tay, rưa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn

6, Hot ng chiu

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều : Biểu diễn văn nghệ -Nêu gơng cuối tuần, phát phiếu bé ngoan, trả trẻ

Kế hoạch hoạt động tuần 3 ( Thực từ 7/12 đến 11/12) Các

hoạt động

Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Đón

trẻ, TDS

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ công việc mét sè nghỊ phỉ biÕn x· héi

- Cho trẻ hoạt động tự chọn góc

- Điểm danh, tập thể dục buổi sáng: “ Lớn lên cháu lái máy cày” Hoạt động học có chủ đích PTTC: Ném trúng đích thẳng đứng KPKH: Nghề nông PTTM: Vẽ nghề bé yêu

PTTM: Lớn lên cháu lái máy cày

NH: TC:

PTNT: Biết đếm đến 8, nhận biết số l-ng 8, nhn bit s

PTNN: Thơ: Hạt gạo làng ta

Hot ng gúc

1, Góc phân vai: Đóng bác nông dân, ngời bán hàng, bác sỹ,đầu bếp, thợ làm đầu

2, Gúc xây dựng: Xây dựng cánh đồng quê hơng em, xếp đờng

3, Gãc häc tËp- th viƯn T×m hiểu số công việc, sản phẩm nghề nông - Xem sách, làm sách truyện tranh nghề n«ng

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện nghề, 5, Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa,cây cảnh, vờn rau

Hoạt động ngoi tri

Quan sát bác nông dân làm việc TC: Rồng

Trò chuyện dụng cụ nghề nông

Trò chuyện sản phẩm nghề nông TC: Truyền tin

Trò chuyện -ớc m¬ cđa bÐ TC: Trun tin Ch¬i tù

rắn

Chơi tự TC: Thi hái Chơi tự

Chơi tự TC: Thi hái

quả

Chơi tự Hoạt

ng chiu

-Vệ sinh, ăn phụ chiều - chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên

- Đọc thơ: Bé làm nghề - Sử dụng tranh chủ đề - Rèn kỹ hoạt động góc

Ơn chữ học

- Hoạt động tự chon góc

Ơn tốn, thực toán - Vệ sinh đồ chơi

Biểu diễn văn nghệ

Nêu gơng cuối tuần

Hoạt động góc

( Thực từ 07/12/09 đến 11/12/09) 1, Gúc phõn vai

- Đóng vai bác nông dân

- Nấu ăn phục vụ cho bác thợ xây - Bán hàng phục vụ khách hµng

- Bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân, cấp cứu tai nạn lao động - Dịch vụ làm đầu, trang điểm phục vụ khách hàng

2, Gãc x©y dùng

- Xây dựng cánh đồng quê hơng em, xếp đờng đi, trồng loại cánh đồng… 3, Góc học tập

- T«, nối chữ số

- Tìm chữ giống từ - Tìm số lợng tơng ứng với chữ số

- Xp xếp tranh lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề nơng 4, Góc nghệ thuật

- Làm tranh su tập sản phẩm, đồ dùng dụng cụ nghề nông - Múa hát, đọc thơ, kể chuyện ngh nghip

5, Góc thiên nhiên

- Chăm sóc số cảnh, loại hoa, trồng rau

ThĨ dơc s¸ng

Tập kết hợp động tác với lời hát : Lớn lên cáu lái máy cày 1, Yêu cầu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động theo nhạc nhịp - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật học

2, ChuÈn bÞ:

1 Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, két hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

2 Trọng động * Hô hấp: Thổi nơ * BTTC:

C« giíi thiƯu tập thể dục, mở nhạc cho trẻ tập dùng với cô - Tay: Hai tay giơ lên cao, chân bớc rộng vai

- Chân: Tay đa trớc khuỵu gối

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn - Bật: Bật cao chỗ

3.Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ, rồng rắn 4 Hồi tĩnh

Trẻ hít thở nhẹ nhàng

Thø hai ngµy 07/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện đồ dùng, dụng cụ theo nghề

- Hoạt động tự chọn theo góc - Điểm danh - thể dục sáng

II Hoạt động học có chủ đích PTTC:

Thể dục vận động: Ném trúng đích thẳng đứng TCVĐ: Cáo thỏ

1, Mục đích ,yêu cầu

-Trẻ biết dùng lực cánh tay ném trúng đích thẳng đứng

- Phát triển trẻ tố chất thể lực: Khéo léo, nhan nhẹn; Phát triển khả phối hợp mắt tay

-Tr hng thỳ tham gia tập vận động trò chơi vận động: -Trẻ học chơi hứng thú, có kỉ luật

2, ChuÈn bÞ

- Túi cát đủ với số trẻ - giá thẳng đứng 3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu

chân sau hàng ngang

- Ngày hội bé khoẻ bé đẹp đến rồi, lên xe đến sân vận động để tập

*

lần )

- Để có sức khoẻ khoé léo, thể dẻo dai phải làm gì?

- Cùng tập thể dục nhạc Đu quay ( thực lần )

*Hoạt động : Bé thi xem nộm trỳng ớch.

- Cô thấy bạn khéo léo Các hÃy lắng nghe xem hội thi có môn thi

- Đúng rồi, hội thi: Ai ném trúng đích

- Để chuẩn bị cho tốt cô thực trớc cho quan sát

- Cơ làm mẫu: Lần khơng giải thích.Lần giải thích cụ thể Lần nhấn mạnh điểm khó.Trao đổi trẻ cách thực

- Trẻ làm mẫu: Một trẻ nhanh nhẹn Cô nhận xét xác động viên trẻ

- Cho trỴ thùc hiƯn:

+ Cơ cho trẻ thực Cho trẻ quan sát lẫn nhận xét xem bạn thực cha?

( Mỗi trẻ ném 3,4 túi cát liền)

- Khi trẻ thực thành thạo cô cho trẻ ném thi đội, cô quan sát trẻ chơi

*

Hoạt động : Trò chơi: Cỏo v th.

- Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 4,5 lần

* Hoạt động 5: Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập vừa vừa hát bài”Khúc hát dạo chơi”

II-Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo III-Hoạt động ngồi trời

Dạo chơi ,quan sát bác nông dân làm việc cánh đồng Trị chơi: Rồng rắn

Ch¬i tự do: Chơi với nguyên vật liệu từ thiên nhiên 1, Yêu cầu

- Tr c i chơi, quan sát, biết công việc bác nông dân - Biết quý trọng ngời lao động

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi 3, Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi, quan sát bác nông dân làm việc cánh đồng - Hỏi trẻ bác nông dân ang lm gỡ?

- Cho trẻ kể lại trẻ nhìn thấy

- Kết luận công việc bác nông dân * Trò chơi: Rồng rắn

- Cho trẻ chơi theo ý thích với nguyên vật liệu từ thiên nhiên: Rơm, rạ, hột hạt IV- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

V- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Vẽ theo ý thớch

* Yêu cầu

- Trẻ biết vÏ tranh theo ý tëng cđa m×nh

- Tạo thành sản phẩm có màu sắc bố cục hợp lý - Hứng thú tham gia vào hoạt động

* Chuẩn bị

- Giấy vẽ, bút màu, bµn ghÕ * TiÕn hµnh

- Trị chuyện chủ đề

- Hỏi ý tởng trẻ định vẽ gì? - Hớng dẫn kỹ cá nhân

3, Chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên 4, Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thø ba ngµy 08/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Đón trẻ trò chuyện công việc bác nông dân, công việc bố mẹ trẻ làm nghề nông

-TDS: Tập động tác kết hợp với lời hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”

II- Hoạt động học có chủ đích Khám phá khoa học: Khám phá nghề nông

Phát triển thẩm mỹ: Vẽ nghề bé yêu 1, Mục đích yêu cầu

- Trẻ có hiểu biết công việc, dụng cụ sản phẩm nghề nông , biết lợi Ých cđa nghỊ n«ng x· héi

- Giáo dục trẻ biết kính trọng nghề, sản phẩm nghề - Biết mơ uớc làm nghề

- RÌn lun bè cơc tranh vµ tô màu 2, Chuẩn bị

- Một số hình ¶nh vỊ c«ng viƯc, s¶n phÈm cđa nghỊ n«ng - M¸y chiÕu, m¸y vi tÝnh

- Giấy vẽ, bút màu - Bàn ghế cho trẻ vẽ 3, Tổ chức hoạt động

*Hoạt dộng 1:

-Cô cho trẻ ổn định lớp:Cô nghe hát “ -Cơ trị chuyện đưa trẻ vào đề tài “Trị chuyện nghề nơng

* Hoạt động 2:

-Cô giới thiệu tranh,cho trẻ quan sát tranh vẽ nghề nông

-Cô trị chuyện nghề nơng ,người làm hạt gạo nuôi sống người

-Đàm thoại qua tranh vẽ em bé chào ba mẹ học ,

- Con kể cho có nghe cơng việc nhà ? thấy ba mẹ

-Tranh vẽ ba mẹ bạn làm gì? - BA mẹ cháu mặc áo màu gì? - Trên người ba mẹ ?

-Vậy có u mến ba mẹ khơng?

- Ba mẹ em bé làm lúa gạo để làm ? * Hoạt động 3:

Trò chơi 1: Trồng

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau động viên ,cơ quan sát nhắc nhở cho trẻ chơi

-Cô nhận xét tuyên dương

*Trò chơi 2: Ai nhanh

- Cô hướng dẫn trẻ chơi vài lần sau động viên nhắc nhở cho trẻ chơi

-Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ đếm kết đội

Trò chơi: Chuyển gạo

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau động viên ,cơ quan sát nhắc nhở cho trẻ chơi

-Cô nhận xét tuyên dương đếm kết

-Trẻ hát chơi - Trẻ trò chuyện -Trẻ xem tranh -Trò chuyện -Trẻ đàm thoại -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe tham gia trò

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe tham gia chơi

-Trẻ lắng nghe đếm kết

quả đội

* Hoạt động 4:

-Cô cho trẻ nhắc lại đề tài -Cô giáo dục trẻ qua học -Cô cho trẻ hát chơi

Tạo hình

* Hot ng 1: Trũ chuyn trẻ nghề mà trẻ biết? Công việc ca ngh ú?

- Cho trẻ quan sát sè bøc tranh vÏ mét sè nghỊ vµ nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Trẻ nêu ý tởng Cơ gợi ý cho trẻ

- NÕu vẽ nghề nông nghiệp vẽ nh nào?

Cô gợi ý trẻ cho trẻ cách bố cục, cách vẽ đờng nét, cách chọn màu

* Hoạt động 3: Trẻ hoạt động vẽ theo ý tởng trẻ - Cô quan sát trẻ thực hiện, gợi ý cho trẻ yếu cần thiết

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Đọc thơ: Bé làm nghề

gia chơi

-Tr lng nghe

Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ nêu ý tởng

- Cho tr treo tranh lên giá vẽ, quan sát tranh mình, bạn, sau cho trẻ tự giới thiệu tranh II-Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo III-Hoạt động ngoi tri

Dạo chơi ,Trò chuyện dụng cụ nghề nông Trò chơi: Thi hái quả

Chơi tự do: Chơi với nguyên vật liệu từ thiên nhiên 1, Yêu cầu

- Tr c i chơi, quan sát, trò chuyện dụng cụ bác nông dân - Biết quý trọng ngời lao động

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi 3, Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi, trò chuyện dụng cụ mà bác nông dân thờng hay sử dụng lao động

- Cho trỴ nói lên điều trẻ biết

* Trò chơi: Rồng rắn - Cô trẻ cung chơi * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích với nguyên vật liệu từ thiên nhiên: Rơm, rạ, hột hạt IV- Vệ sinh, ăn tra, nghØ tra

V- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Đọc thơ: Bé làm nghề * Yêu cầu

- Trẻ biết thuộc thơ, biết đọc thơ diễn cảm - Hứng thú tham gia vào hoạt ng * Chun b

- Bài thơ, tranh thơ minh häa * TiÕn hµnh

- Trị chuyện thơ - Cô trẻ đọc thơ

- Hớng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm 3, Xem tranh theo ch

4, Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ t ngày 09/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Đón trẻ trò chuyện công việc bác nông dân, công việc bố mẹ trẻ làm nghề nông

-TDS: Tp cỏc ng tỏc kết hợp với lời hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” II- Hoạt động học có chủ đích

m nhc: Lớn lên cháu lái máy cày

1,Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết hát nhạc, nhịp điệu hát - Trẻ đợc nghe cô hát bài: Hạt gạo làng - Trẻ hứng thú chi trũ chi õm nhc

- Giúp trẻ phát triển khiếu, thị hiếu âm nhạc

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trị chuyện trẻ cơng việc nghề nơng nghiệp Sản phẩm nghề

- C« giíi thiệu tên hát, tác giả - Hát cho trẻ nghe 2,3 lần

* Giảng giải nội dung hát cho trẻ nghe - Bật nhạc cho trẻ hát theo cô 3, lần

- Cho trẻ hát theo tổ, tộp , cá nhân, bạn trai, bạn gái ( Chú ý uốn nắn sửa sai cho trẻ hát cha chuẩn )

* Hot ng 2:

- - Cho trẻ nghe hát Hạt gạo làng lần - Bật nhạc cho trẻ nghe ca sĩ hát, trẻ hởng ứng theo hát theo ngẫu hứng cảm hứng trẻ

* Hot động 3: Trị chơi Bạn đâu

C« nói rõ luật chơi, cách chơi tiến hành cho trẻ chơi 3,4 lần

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Cô trẻ hát

- Trẻ hởng ứng theo lời hát - Trẻ chơi 3-4 lần

II-Hot ng gúc

- Trũ chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo III-Hoạt ng ngoi tri

Dạo chơi ,Trò chuyện sản phẩm nghề nông Trò chơi: Truyền tin

Chơi tự do: Chơi với nguyên vật liệu từ thiên nhiên 1, Yêu cầu

- Tr c i dạo chơi, quan sát, biết sản phẩm nghề nông - Biết quý trọng sản phẩm bác nông dân làm

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chi 3, Tin hnh

* Cho trẻ dạo chơi, Trò chuyện sản phẩm bác nông dân - Cho trẻ kể lại trẻ biết sản phẩm nghề nông - Kết luận sản phẩm nghề nông

* Trò chơi: Truyền tin * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích với nguyên vật liệu từ thiên nhiên: Rơm, rạ, hột hạt IV- Vệ sinh, ăn tra, nghØ tra

V- Hoạt động chiều

* Yêu cầu

- Tr nhn biết phát âm chữ học - Hứng thú tham gia vào hoạt động

* ChuÈn bÞ

- thẻ chữ cho cô trẻ - Các đồ chơi với chữ * Tiến hành

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi với chữ học

- Hớng dẫn trẻ tìm, nhân biết chữ thơng qua trị chơi 3, Hoạt động tự chọn cỏc gúc

4, Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ năm ngày 10/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Đón trẻ trò chuyện công việc bác nông dân, công việc bố mẹ trẻ làm nghề nông

-TDS: Tp cỏc ng tỏc kt hợp với lời hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” II- Hoạt động học có chủ đích

LQVT:

Biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tợnG, nhận biết số 8

1, Yªu cÇu

- Trẻ biết đếm đến , nhận biết nhóm đồ vật có số lợng 8,nhận biết chữ số - Rèn kỹ đếm trẻ

2, ChuÈn bÞ

- Mỗi trẻ thẻ số từ đến 8, Mỗi trẻ táo, - Các đồ dùng, đồ chơi để lớp có số lợng phạm vi 3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lợng

ph¹m vi

Cho trẻ đến thăm nhà Bác nông dân Xem ú cú

những gì?

- Đếm số lợng ăn quả, rau ,củ …trong nhà Bác nông dân, đặt số tơng ứng

* Hoạt động 2: Hãy tìm số 8, nhận biết số 8, đếm đến

- Cho trẻ so sánh táo thêm hay bớt số cá cho đủ số lợng 8, cho trẻ nhận biết chữ số

- Bớt dần số hết sau bớt dần số táo( Sau lần bớt yêu cầu trẻ đếm, đặt số tơng ứng

* Hoạt động 3: Tìm xung quanh lớp đồ dùng trong lớp có số lợng đếm đặt số t-ơng ứng

* Hoạt động 4: Trò chơi vận động - Tạo nhóm có đối tợng

- Lấy thêm cho đủ số lợng

- TrỴ thực va nói kết

- Trẻ thực

- Đếm nêu lên kết - Đặt số tơng ứng với số

l-ợng

- Trẻ tìm - Trẻ chơi 2-3 lợt II-Hoạt động góc

- Trò chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sỏng to III-Hot ng ngoi tri

Dạo chơi ,Trò chuyện ớc mơ bé Trò chơi: Truyền tin

Chơi tự do: Chơi với nguyên vật liệu từ thiên nhiên 1, Yêu cầu

- Tr c dạo chơi

- Biết nói lên ớc mơ minh nghề nghiệp sau thân - Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập

2, ChuÈn bÞ

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi 3, Tiến hnh

* Cho trẻ dạo chơi, Trò chuyện c¸c nghỊ x· héi

- Cho trẻ nêu lên mơ ớc nghề mà u thích - Biết cần phải làm để đạt c nhng c m ú

* Trò chơi: Truyền tin * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích với nguyên vật liệu từ thiên nhiên: Rơm, rạ, hột hạt IV- Vệ sinh, ăn tra, nghØ tra

V- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Ơn tốn, thực tốn

- §å dùng học toán

- Vở toán, bút chì, bút màu,bàn ghế * Tiến hành

- Cho trẻ chơi số trò chơi với toán - Tô, nối số sồ lợng theo yêu cầu - Thực toán

3, Rèn kỹ hoạt dộng góc

- Biết sắm vai chơi theo sở thích trẻ, có ý thức giữ gìn đồ chơi - Chuẩn bị góc chơi theo chủ đề

4, VƯ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ sáu ngày 11/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Đón trẻ trò chuyện công việc bác nông dân, công việc bố mẹ trẻ làm nghề nông

-TDS: Tp động tác kết hợp với lời hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” II- Hoạt động học có chủ đích Phát triển ngơn ngữ:

HẠT GẠO LÀNG TA

1/Mục tiêu:

-Trẻ đọc thuộc thơ,hiểu nội dung thơ,thể âm điệu thơ

- phát triển ngôn ngữ , nhanh nhẹn trò chơi

-Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng yêu quí người lao động

2/Chuẩn bị:

-Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại nội dung thơ

-Trò chơi đọc thơ hay dán tranh đẹp, trang phục -Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy

3/Ti n h nh ho t ế động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:

- Ổn định cô mở nhạc hát “ lớn lên cháu

-Cô dẫn dắt vào đề tài: Hôm cô dạy cho thơ: “Hạt gạo làng ta ”

* Hoạt động 2:

- Cô đọc mẫu lần kết hợp tranh - Cơ tóm tắt nội dung thơ

- Cô đọc lần kết hợp tranh chữ to

- Cô đọc lần trích dẫn làm rõ ý nội dung đoạn thơ

*Hoạt động 3:

Đàm thoại:

- Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ?

- Ai người làm hạt gạo ?

- Để làm hạt gạo bố mẹ phải làm công việc ?

- Các thấy bố mẹ làm hạt thóc có vất vã khơng ?

- Các có u thương bố mẹ không ?

*Hoạt động 4:

*Dạy trẻ đọc thơ:

-Cô dạy cho trẻ đọc câu hết 4,5 lần

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua đọc đội với

- Cô tổ chức thi đua nhiều hình thức - Cơ ý lắng nghe sửa cho trẻ

+ Trò chơi: Đọc thơ hay dám tranh đẹp - Cơ hướng dẫn cách chơi sau cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét tuyên dương trẻ

*Hoạt động 5

- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại thơ 1,2 lần

- Cô giáo dục trẻ qua học

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ nghĩ - Cô cho trẻ hát nghỉ

- Trẻ trị chuyện

-Trẻ xem tranh -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc tranh chữ to cô

-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

- Trẻ đọc theo cô câu đếm hết

- Trẻ thi đua với - Trẻ thi đua tổ,nhóm -Thi đua cá nhân

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

-Trẻ thực hiện,hai đội thi đua với -Trẻ đọc lại -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe,trẻ nghĩ

II-Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

Dạo chơi ,Trò chuyện ngề nghiệp bố mẹ trẻ Trò chơi: Truyền tin

Chơi tự do: Chơi với nguyên vật liệu từ thiên nhiên 1, Yêu cầu

- Tr c i chi, bit nghề nghiệp bố, mẹ - u q, kính trọng ngời lao động

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ chi 3, Tin hnh

* Cho trẻ dạo chơi, Trò chuyện nghề nghiệp bố mẹ trẻ - Cho trỴ nãi vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè mĐ m×nh

- Biết cần phải làm để giúp bố mẹ đỡ vất vả - Cô khái quát li nhng gỡ tr ó nờu

* Trò chơi: Truyền tin * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích với nguyên vật liệu từ thiên nhiên: Rơm, rạ, hột hạt IV- Vệ sinh, ăn tra, nghØ tra

V- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Biểu din ngh

* Yêu cầu: Trẻ thuộc thơ,bài hát nghề nghiệp

- Biết cách biĨu diƠn , rÌn tÝnh tù tin cđa trỴ, thÝch thể điều biết * Chuẩn bị

- Một số thơ, câu chuyện, hát chủ điểm * Tiến hành

- Trũ chuyn vi trẻ chủ đề ngày cuối tuần - Cho trẻ múa, hát, đọc tơ, kể chuyện

- C« ngời dẫn chơng trình

3, Nêu gơng cuối tuần, phát phiếu bé ngoan 4, Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

( Thực từ 14/12/2009 đến 18/12/2009) I-Mục đích u cầu

1, Ph¸t triÓn thÓ chÊt

- Thực tốt kỹ vận động, rèn luyện sức khoẻ

- Ph¸t triển tay , chân, bụng,lờn, qua tập ph¸t triĨn chung, rÌn lun sù nhanh nhĐn khÐo lÐo , ý thøc tỉ chøc kû lt cđa trỴ

- Phát triển giác quan, biết ăn địa phơng có nhiều giá trị dinh dỡng - Biết ăn uống hợp lý giữ vệ sinh , biết lao động tự phục vụ

2, Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ biết số nghề truyền thống địa phơng - Biết sản phẩm ngh truyn thng

- Biết cách phân loại dụng cụ , sản phẩm theo nghề

- Phát triển trẻ tính tò mò, ham hiểu biết , khả t duy, óc quan sát 3, Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng từ ngữ , ngôn ngữ phù hợp với nghề

- Bit nờu đặc điểm sản phẩm nghề địa phơng - Nhận dạng đợc chữ có tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề

- Biết hát, kể chuyện, đọc thơ nghề 4, Phát triển thẩm mỹ

- Biết thể cảm xúc hát, thơ ca ngợi nghề truyền thống địa phơng

- Biết tạo sản phẩm đẹp qua hoạt động nghệ thuật nh : Vẽ, nặn, xé dán, miêu tả nghề

- Rèn luyện khéo léo tính chăm lao động

- Biết đợc phong phú đa dạng , vẻ đẹp nghề 5, Phát triển tình cảm – xã hội

- Biết nghề mang lại lợi ích cho gia đình cho xã hội - Biết yêu quý sản phẩm, ngời lao động

- Biết ớc mơ làm nghề địa phơng

- Biết giữ gìn tiết kiệm sản phẩm sử dơng II-M¹ng néi dung

-Nơi làm việc, đồ dùng, dụng cụ , nguyên liệu: Gỗ, ca, xẻ, bào, đục, thuốc sơn màu

- Sản phẩm: Đồ dùng sinh hoạt - đồ dùng quan

- Nơi làm việc: Trên đồng ruộng - Sản phẩm: Thóc gạo, ngô, khoai… - Dụng cụ: Cày , bừa, cuốc, xẻng…

NghỊ n«ng NghỊ

- Những ngời thợ xây dựng làm cơng trình lớn cho địa phơng: Nhà ở, trờng học, cầu cống… - Dụng cụ: Dao xây, thớc, cuốc,

xỴng

- Nguyên liệu: Gạch, cát, sắt, xi măng, thép

- Bán hàng phục vụ nhu cầu sinh hoạt ngời dõn a phng

- Bán hàng thực phẩm, hàng tạp hoá

- Trao i nụng sn vi a phơng I- Mạng hoạt động

KPKH: Trò chuyện nghề truyền thống địa phơng

To¸n: NhËn biết mối quan hệ phạm vi

BËt s©u 25cm

TCVĐ: Chuyển bóng, cuốc đất, gieo ht, lm ngi ch huy

DDSK: Biết ăn hết xuất, thờng xuyên rèn luyện sức khoẻ, chăm sóc vƯ sinh

Chữ cái: ơn chữ cáI học

Truyện : Hai anh em Thơ : Chiếc cầu Một số ca dao, đồng dao ch im

Tạo hình: Tô màu, cắt dán tranh nghề truyền thống

Vẽ trang trí hình vuông Âm nhạc: Em tập lái ô tô

TCĐVTCĐ: Công nhân xây dựng, bác sỹ, bán hàng tạp hoá

- Xây dựng nhà ở, bệnh viện - đóng kịch : Truyện hai anh em - Học tập: Phân loại đồ dùng, sản

phÈm theo nghÒ

- Lµm bé sa tËp vỊ nghỊ NghỊ trun thèng

ca a phng

Nghề xây dựng

Nghề bán hàng

Ngh truyn thng ca a phng

Phát triĨn

nhËn thøc Ph¸t triĨn thĨ chÊt Ph¸t triĨn ngôn ngữ

Phát triển

K hoạch hoạt động tuần 5 ( Thực từ 14/12 đến 18/12) Các

hoạt động

Thø hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Đón

trỴ, TDS

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với trẻ công việc số nghề địa phơng - Cho trẻ hoạt động tự chọn góc

- Điểm danh, tập thể dục buổi sáng: “ Tập động tác bản” Hoạt động học có chủ đích KPKH: Nghề truyền thống địa phơng PTTM: Vẽ trang trí hình vng

PTTC: Bật sâu 25cm CC: ơn chữ học

PTNN: TruyÖn : Hai anh em

PTNT: Thêm bớt phạm vi

PTTM: Em tập lái ô tô NH: Dân ca TC:

Hoạt động góc

1, Gãc ph©n vai: Đóng bác nông dân, ngời bán hàng, bác sỹ,đầu bếp, thợ làm đầu, công nhân xây dựng

2, Góc xây dựng: Xây dựng khu làng xóm trẻ ở,lắp ghép kiểu nhà, xếp đ-ờng

3, Góc học tập- th viện :Tìm hiểu số công viƯc, s¶n phÈm cđa nghỊ trun thèng

- Xem sách, làm sách truyện tranh nghề truyền thống 4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện nghề, 5, Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa,cây cảnh, vờn rau

Hoạt động ngoài trời Quan sát Ruộng ngô TC: Kéo co Chơi tự

Quan sát thời tiết ngày TC: Kéo co Chơi tự

Quan sát sữa

TC:

Chơi tự

Trò chuyện công việc nghề nông TC:

Chơi tự

Trò chuyện công việc nghề xây dựng

TC: Thi hái

Chơi tự Hoạt

ng chiu

-Vệ sinh, ăn phụ chiều - «n vỊ c¸c nghỊ trun thèng

- Lau rửa đồ chơi - ôn

chữ học

Ôn chữ học

- Hoạt động tự chon góc

Ơn tốn, thực tốn - Vệ sinh đồ chơi

BiĨu diễn văn nghệ

Nêu gơng cuối tuần

Hot động góc

( Thực từ 14/12/09 đến 18/12/09) 1, Gúc phõn vai

- Đóng vai bác nông dân chăm sóc vờn rau - Nấu ăn phục vụ cho bác thợ xây - Bán hàng phục vụ khách hàng

- Bỏc s khỏm bnh cho bệnh nhân, cấp cứu tai nạn lao động - Dịch vụ làm đầu, trang điểm phục vụ khách hàng

2, Gãc x©y dùng

- Tô, nối chữ số

- Tìm chữ giống từ - Tìm số lợng tơng ứng với chữ số

- Xắp xếp tranh lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề nơng 4, Góc nghệ thuật

- Làm tranh su tập sản phẩm, đồ dùng dụng cụ nghề truyền thống - Múa hát, đọc thơ, kể chuyện nghề nghiệp bé yêu

5, Gãc thiªn nhiên

- Chăm sóc số cảnh, loại hoa, trồng rau

Thể dục sáng

Tp động tác bản 1, Yêu cầu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động nhịp nhàng động tác tập phát triển chung

- RÌn lun ý thøc tỉ chøc kû luËt häc 2, ChuÈn bÞ:

- Sân bãi tập - Dụng cụ thể dục 3, Cách tiến hành 1 Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, kết hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

2 Trọng động

* H« hÊp: Thỉi bãng * BTTC:

- Tay: Hai tay giơ lên cao, giang ngang, chân bớc rộng vai - Chân: Tay đa trớc khuỵu gối, kiễng chân tay lên cao

- Bụng: Tay lên cao cúi xuống tay chạm ngón chân - Bật: Bật cao chỗ

3.Trò chơi: Gieo hạt, rồng rắn 4 Hồi tĩnh

Trẻ hít thở nhẹ nhµng

Thø hai ngµy 14/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện đồ dùng, dụng cụ theo nghề truyền thống

- Điểm danh - thể dục sáng II Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ hoạt động - Hớng dẫn trẻ hoạt ng gi

- Rèn kỹ quan sát, ý, trả lời câu hỏi, vẽ trang trí hình vuông theo mẫu, biết cách tô màu, sáng t¹o trang trÝ

- Hớng dẫn trẻ cách sử dụng câu nói để miêu tả , liệt kê dụng cụ, sản phẩm nghề truyền thống

3, Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ chủ đề chơi

- Hớng dẫn trẻ chơi góc chơi , tạo tình cho trẻ hoạt động tích cực 4, Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Quản trẻ hoạt động - Hớng dẫn trẻ hoạt động 5- Vệ sinh, ăn tra, ngh tra

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- T chức cho trẻ ăn, ngủ 6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ chiều

- Hớng dẫn hoạt động chiều - Tr tr

Thứ ba ngày 15/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ sản phẩm nghề nông - TDS: Tập động tác

2, Hoạt động học có chủ đích - Chuẩn bị đồ dùng thể dục - Hớng dẫn trẻ thực

- Rèn kỹ bật sâu 25cm, đội hình, đội ngũ, ý thức học tập 3- Hoạt động góc

- VỊ c¸c gãc ch¬i

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn tr hot ng

5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ¨n

6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều - Trả trẻ

Thø t ngµy 16/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thĨ dơc s¸ng

- Đón trẻ, trị chuyện với trẻ cách giữ gìn sản phẩm theo nghề - TDS: Tập động tác

2, Hoạt động học có chủ đích

- Chuẩn bị đồ dùng học chữ cái, tranh truyện, hình, máy chiếu

-Hớng dẫn trẻ học, rèn kỹ lắng nghe kể chuyện, kể lại truyện -Quản trẻ , khuyến khích tham gia vào hoạt động

3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- V sinh, động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt ng chiu - Tr tr

Thứ năm ngày 17/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dơc s¸ng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ công việc nghề thợ mộc - TDS: Tập động tác

2, Hoạt động học có chủ đích - Chuẩn bị đồ dùng học toán - Hớng dẫn trẻ cách học toán

- Rèn kỹ đếm thêm bớt số lợng phạm vi 3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hớng dẫn trẻ hoạt động

- Quản trẻ oạt động 5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- T chc cho tr n, ng 6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hot ng chiu,tr tr

Thứ sáu ngày 18/12/2009

1, Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục s¸ng

- Đón trẻ, trị chuyền với trẻ nghề truyền thống địa phơng - TDS: Hoạt động chung toàn trờng

- Rèn kỹ hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc - Quản trẻ học

- Khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 3- Hoạt động góc

- Cho trẻ đàm thoại chủ đề chơi - Nhận vai chơi góc chơi - Về góc chơi

- Nhận xét sản phẩm tạo thành chơi 4- Hoạt động trời

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Hng dn tr hot ng

- Quản trẻ học 5- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt - Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ - Tổ chức cho trẻ ¨n

6, Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều : Biểu diễn văn nghệ -Nêu gơng cuối tuần, phát phiếu bé ngoan, trả trẻ

Chủ đề nhánh: Chào mừng ngày thành lập quân đội

nh©n d©n viƯt nam 22/12

( Thực từ ngày 21/12/2009 đến 25/12/2009) I, Mục đích yêu cầu

1, Ph¸t triĨn thĨ chÊt

- Thực lăn bóng hai tay theo bóng thành thạo, khơng rời bóng - Phát triển tay, chân tồn thân thơng qua tập hoạt động hàng ngày

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Biết cần phải rèn luyện sức khỏe thờng xuyên 2, Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Biết ý nghĩa ngày 22/12

- Biết số công việc đội

- Nhận biết chữ chữ số, chia số lợng thành phần 3, Phát triển ngôn ngữ

- Bit s dng cõu y để kể đội nói lên mơ ớc

- Đọc thuộc thơ cú đội - Phát âm chữ

- Hát lời, nhịp hát cú đội 4, Phát triển tình cảm – xã hội

- Yêu quý , kính trọng đội

- Có mơ ớc sau trở thành đội

- Tôn trọng ớc mơ bạn khác, biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn bè 5, Phát triển thẩm mỹ

- Hứng thú tham gia vào hoạt động nghệ thuật

- Biết tạo sản phẩm đẹp biết giữ gìn sản phẩm bạn II- Mạng nội dung

-Trẻ biết công việc đội, trang phục , nơi đóng quân… - Biết ý nghĩa ngày 22/12

- Có mơ ớc trở thành đội Một số công việc

của đội

ý nghÜa cđa ngµy 22/12 Chµo mõng

ngµy 22/12

- Biết bày tỏ tình cảm đội

- Tham gia tích cực vào hoạt động chào mừng 22/12

III- Mạng hoạt động KPKH: Tìm hiểu ngày 22/12

- Trị chuyện cỏc chỳ b i

Toán: Chia số lợng thành phần

Th: Chỳ b i hnh quõn ma

Chữ cái: Ôn chữ học

Âm nhạc: Cháu thơng đội

Nhe hát: Màu áo đội

Tạo hình: V qu tng cỏc cỳ b i

TD: Lăn bang hai tay theo bóng

Tp độn tác tập phát triển chung

- Thùc hiƯn tèt c¸c thao t¸c vƯ sinh cá nhân

- Biết bảo vệ sức khỏe trời lạnh TCVĐ: Thi xem nhanh

TCVTC: Đóng vai đội, nhân xây dựng, ngời bán hàng…

- Xây dựngdoanh trại đội

- Làm sách tranh truyện đội, làm quà tặng đội

- Tập đọc thơ diễn cảm

-Chơi Lô tô, đô mi nê ngành nghề dụng cụ lao động số nghề

- Lắp ghép số dụng cụ lao động nghề

-******** -Kế hoạch hoạt động tuần 6

( Thực từ 21/12 đến 25/12) Chào mừng

ngµy 22/12

Phát triển

thể chất Phát triển tìnhcảm x· héi Ph¸t triĨn nhËn

thøc Ph¸t triĨn

Các hoạt động

Thø hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ,

TDS - Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với trẻ công việc đội ngày 22/12 - Cho trẻ hoạt động tự chọn góc

- Điểm danh, tập thể dục buổi sáng: “ Chú đội” Hoạt động học có chủ đích TD: Lăn bóng hai tay theo bóng KPKH: Ngày thành lập QĐNDVN PTTM: Vẽ quà tặng đội

PTNN: Thơ: Chú đội hành quân ma Chữ cái: PTNT: Chia số lợng thành hai phần

PTTM: Cháu th-ơng đội NH: Màu áo đội

TC: Ho¹t

động góc

1, Góc phân vai: Đóng vai cơng nhân xây dựng, ngời bán hàng, bác sỹ,đầu bếp, thợ làm đầu, đội…

2, Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội

3, Góc học tập- th viện Tìm hiểu số công việc đội làm su tập tranh đội

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện đội 5, Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa,cây cảnh

Hoạt động ngồi trời Trị chuyện cơng việc đội TC: Ngời tài xế giỏi Chơi tự

Trß chuyện ngày 22/12 TC: Ngời tài xế giỏi Chơi tự

Quan sát bầu trời TC: Truyền tin Ch¬i tù

Quan sát mũ đội

TC: Trun tin

Ch¬i tù

Trò chuyện ớc mơ bé

TC: Ngời tµi xÕ giái

Chơi tự Hoạt động chiều -Vệ sinh, ăn phụ chiều - Làm quà tặng đội

Ôn chữ học - Hoạt động tự chon góc Tập kể chuyện theo tranh ,ca dao đồng dao

Ơn tốn, thực tốn - Vệ sinh đồ chi

Biểu diễn văn nghệ Nêu gơng cuối tuần

Hoạt động góc

( Thực từ 21/12/09 đến 25/12/09) 1, Góc phân vai

- Đóng vai cơng nhân xây dung, đóng vai đội hành quân - Nấu ăn phục vụ cho đội( Chú đội hậu cần)

- Bán hàng phục vụ đội

- Bác sỹ quân y khám bệnh cho đội 2, Góc xây dựng

- Xây dựng doanh trại đội: Có khu nhà ở, khu nhà huy, bãi tập, kho, nhà để xe…

- Khu vực nhà ăn

3, Góc học tập

- Tô, nối chữ số

- Tìm chữ giống từ - Tìm số lợng tơng ứng với ch÷ sè

- Xắp xếp tranh lơ tơ đồ dùng, dụng cụ đội 4, Góc nghệ thuật

- Làm tranh su tập đồ dùng, dụng cụ, trang phục đội - Múa hát, đọc thơ, kể chuyện đội

- Làm quà tặng chỳ b i 5, Gúc thiờn nhiờn

- Chăm sóc số cảnh, loại hoa

Thể dơc s¸ng

Tập kết hợp động tác với lời hát : Chú đội 1, Yêu cầu

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách nhau, biết vận động theo nhạc nhịp

- RÌn lun ý thøc tỉ chøc kû lt häc 2, ChuÈn bÞ:

- Sân bãi tập - Vòng gậy, đĩa, hát 3, Cách tiến hành

1 Khởi động

- Tổ chức cho trẻ đi, chạy vòng tròn, kết hợp kiểu đi, chạy, sau di chuyển thành hàng ngang theo tổ

2 Trọng động

* H« hấp: Thổi còi * BTTC:

Cô giới thiệu tập thể dục, mở nhạc cho trẻ tập dùng với cô - Tay: Hai tay giơ lên cao, chân bớc rộng vai

- Chân: Tay đa trớc khuỵu gối

4 Hồi tĩnh

Trẻ hít thở nhẹ nhàng, chơi rồng rắn lớp

Thứ hai ngày 21/12/2009

I Đón trẻ - Trị chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện ngày nghỉ trẻ, trò chuyện đội - Hoạt động tự chọn theo góc

- Điểm danh - Thể dục sáng: Hoạt động chung tồn trờng II Hoạt động học có chủ đích

PTTC:

Thể dục vận động: Lăn bóng hai tay theo bóng TCVĐ: Ném bóng vào rổ

1, Mục đích ,yêu cầu

-Trẻ biết lăn bóng theo đờng zích zắc liên tục - ném bóng trỳng vo r

- Phát triển trẻ tố chất thể lực: Khéo léo, nhanh nhẹn; Phát triển khả phối hợp mắt tay

-Tr hng thú tham gia tập vận động trò chơi vận động: -Trẻ học chơi hứng thú, có kỉ luật

2, ChuÈn bÞ

- Bãng nhá 29 – 30 qu¶ - Bãng to qu¶

- chậu có lót để bóng khơng bị bắn 3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động Cho trẻ vòng tròn, kết hợp các

kiểu chân sau hàng ngang

* Hoạt động : Tập theo bài: “ Chú đội”

*Hoạt động : Bé thi xem lăn bóng giỏi ném trúng rổ

- Cô gợi ý cho trẻ nêu lên cách thực

- Trẻ làm mẫu: Một trẻ nhanh nhẹn lên thực trớc Cho trẻ nhận xét cách làm bạn

- Cho trẻ thực hiện:

+ Cô cho trẻ thực Cho trẻ quan sát lẫn nhận xét xem bạn thực cha?

- Khi trẻ thực thành thạo cô cho trẻ thi đua đội, cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 4: Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh

- TrỴ thùc hiƯn ( thùc hiƯn lÇn )

sân tập vừa vừa hát “Làm đội” IIi-Hoạt động góc

- Trò chuyện với trẻ đa chủ đề chơi -Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo IV- Hoạt động trời

Dạo chơi ,trò chuyện đội Trò chơi: Ngời ti x gii

Chơi tự do: 1, Yêu cÇu

- Trẻ đợc dạo chơi, trị chuyện, biết công việc đội - Biết yêu quý, kính trọng đội

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi 3, Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi, trò chuyện với trẻ vè đội

- Hỏi trẻ nơi đóng quân, trang phục, dụng cụ, công việc đội - Cho trẻ kể lại trẻ biết

- Cô kết luận điều cần thiết * Trò chơi: Ngời tài xế giỏi

- Cô trẻ chơi * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích với nguyên vật liệu từ thiên nhiên: Rơm, rạ, hột hạt

V- V sinh, ăn tra, nghỉ tra Vi- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, V theo ý thớch

* Yêu cầu

- Trẻ biết vẽ tranh theo ý tởng

- Tạo thành sản phẩm có màu sắc bố cục hợp lý - Hứng thú tham gia vào hoạt động

* ChuÈn bÞ

- GiÊy vÏ, bót mµu, bµn ghÕ * TiÕn hµnh

- Trò chuyện chủ đề

- Hớng dẫn kỹ cá nhân

3, Chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên 4, Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thø ba ngµy 22/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dơc s¸ng

- Đón trẻ trị chuyện cơng việc đội, trẻ có ngời thân làm đội

-TDS: Tập động tác kết hợp với lời hát “ Chú đội”

II- Hoạt động học có chủ đích Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày 22/12

Phát triển thẩm mỹ: Vẽ quà tặng đội 1, Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đợc ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Biết đợc số công việc đội doanh trại

- Giáo dục trẻ biết kính trọng đội bảo vệ tổ quốc cho cháu vui chơi học hành

- Trẻ biết vẽ đờng nét ngang, dọc, xiên, xổ, thẳng, dọc, cong tạo thàh tranh sinh động nh: Quần áo, mũ, xe tăng, hoa, súng tng chỳ b i

- Giúp trẻ phát triển khiếu,thị hiếu âm nhạc 2, Chuẩn bị

- Mơ hình doanh trại đội, vật dụng đội: Ba lô, súng, bệ gác, tranh ảnh đội

- Bút vẽ, giấy A4 - Đàn nhạc 3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Hát “ Cháu thơng đội”

- Trị chuyện cơng việc đội

* Hoạt động 2: Cho trẻ đến thăm doanh trại quân dội cô chuẩn bị Trao đổi thảo luận

- Cơ đa câu hỏi để trẻ thảo luận:

+ Các nhìn thấy đây? đội làm cơng việc gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ trả lời

- Ngồi cơng việc đội cịn làm cơng việc gì?

+ Cơ cung cấp thêm cho trẻ: Ngoài việc bảo vệ bầu trời, giữ bình n cho đất nớc đội cịn giúp dân phòng chống lụt bão, xây nhà cho dân

+ Trong lớp có bạn có bố, mẹ đội kể chuyện cho cô bạn biết

+ Ngày 22/12 ngày gì? ( Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Vào ngày khắp nơi đơn vị đội tổ chức mít tinh, duyệt binh, liên hoan văn nghệ, tổ chức thi bổ ích vui

- Khi lớn nên có bạn mơ ớc trở thành đội khơng? Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết kính trọng đội

* Hoạt động 3: - Văn nghệ: Hát mừng đội * Hoạt động 4:

- Để tỏ lịng kính u đội suy nghĩ làm q để tặng đội - Cho trẻ quan sát số tranh vẽ quần áo, mũ, xe tăng, hoa, súng

* Hoạt động 5: Cô gợi ý cho tr

- Nếu quần áo, mũ, xe tăng, hoa, súng vẽ nh nào?

Cô gợi ý trẻ cho trẻ cách bố cục, cách vẽ đờng nét, cách chọn màu

- Trẻ hoạt động vẽ theo ý tởng trẻ

- Cô quan sát trẻ thực hiện, gợi ý cho trẻ yếu cần thiết

* Hot ng 4: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ treo tranh lên giá vẽ, quan sát tranh mình, bạn, sau cho trẻ tự giới thiệu q

đất trồng rau

- Trẻ nói lên mơ ớc

Trẻ tự suy nghĩ nêu nên ý tởng - Trẻ nhận xét Trẻ nêu ý tởng - Trẻ vẽ

- Trẻ treo tranh nhận xÐt

IIi-Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo Iv-Hoạt động ngồi tri

Dạo chơi ,Trò chuyện ngày 22/12 Trò chơi: Ngời tài xế giỏi

Chơi tự do 1, Yêu cầu

- Tr c i chi, m thoại, trò chuyện ngày 22/12

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi 3, Tiến hành

- Trẻ nói lên ý tởng việc làm để bày tỏ lịng biết ơn i vi cỏc chỳ b i

* Trò chơi: Ngời tài xế giỏi - Cô trẻ chơi

* Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thÝch

- Tô, vẽ , nặn, xé dán, làm quà tặng đội V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

Vi- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Ôn chữ học

* Yêu cầu

- Tr nhn bit , phỏt õm chữ thơng qua trị chơi - Hứng thú tham gia vào hoạt động

* ChuÈn bÞ

- Thẻ chữ đồ dùng trò chơi với chữ * Tiến hành

- Cho trẻ chơi số trò chơi với chữ cái: + Tìm chữ thẻ ch÷ rêi

+ Tìm chữ tranh + ghép nét thành chữ 3, Hoạt động tự chọn góc 4, Vệ sinh, trả tr

Đánh giá cuối ngày

Thø t ngµy 23/12/2009

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ trị chuyện cơng việc đội

-TDS: Tập động tác kết hợp với lời hát “ Chú đội” II- Hoạt động học có chủ đích

Ph¸t triĨn ngôn ngữ:

Chỳ b i hnh quõn ma 1, Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu đợc nội dung thơ

- Ph¸t triển ngôn ngữ mạch lạc trẻ 2, Chuẩn bị

- Tranh ch to thơ: Chú đội hành quân ma 3, tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt độn trẻ * Hoạt động 1: Trị chuyện với trẻ tình cảm trẻ

đối với đội ntn? - Giới thiệu thơ, tác giả Cô đọc cho trẻ nghe 2, lần * Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc theo cô 3,4 lần

- Luyện trẻ đọc theo tốp, nhóm nhỏ, cá nhân - Dạy cách đọc thơ cho trẻ

* Hoạt động 3: Đàm thoại trẻ nội dung thơ: - Các đội hành quân thời tiết ntn?

- Câu thơ nói nên tâm đội hành quân ma?

*Hoạt động 4: Trẻ đọc lại thơ 2,3 lần thật diễn cảm. * Hát: Cháu thơng đội

- Trẻ kể đội

- Trẻ đọc theo lp, t, nhúm, cỏ nhõn

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ diễn cảm II-Hoạt động góc

- Trò chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tiến hành chơi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo - Nhận xét sản phẩm trẻ

III-Hot ng ngoi tri

Dạo chơi ,Quan sát bầu trời Trò chơi: Truyền tin

Chơi tự do 1, Yêu cầu

- Tr c i chi, quan sát, nhận xét đặc điểm thời tiết ngày - Biết cách chơi trò chơi luật

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi 3, Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi, quan sát bầu trời

- Trẻ quan sát nhận xét đặc điểm bầu trời, thời tiết ngày - Cho trẻ nói lên điều trẻ biết trẻ quan sát đợc

- Cô khái quát lại điều cần thiết đặc điểm bầu trời ngy * Trũ chi: Truyn tin

- Cô trẻ chơi * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích

IV- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra V- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Tập kể chuyện theo tranh

* Yªu cầu

- Trẻ quan sát tranh tập kể chuyện, phát triển khả t ngôn ngữ cho trỴ

- Hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động * Chuẩn bị

- Tranh ảnh đội * Tiến hành

- Cho trẻ quan sát tranh

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện từ cỏc bc tranh ú

- Cô yêu cầu trẻ kể theo suy nghĩ tranh - KĨ theo thø tù tranh kh¸c

3, Hoạt động tự chọn góc 4, Vệ sinh, tr tr

Đánh giá cuối ngày

Thứ năm ngày 24/12/2009

I Đón trẻ - Trị chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ trị chuyện công việc đội

-TDS: Tập động tác kết hợp với lời hát “ Chú đội” II- Hoạt động học có chủ ớch

Phát triển nhận thức: Chia số lợng thành phần 1, Yêu cầu

- Biết thao tác thêm bớt phạm vi

- Tr biết cách tách đồ dùng, đồ chơi thành phần theo cáh khác 2, Chuẩn bị

- Mỗi trẻ viên sỏi

- Mi tr thẻ số từ đến 8, 8bông hoa - Hai bình hoa

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Luyện tập thêm, bớt số lợng phạm vi

8

Cho trẻ đếm xem có xe ô tô, máy bay, súng, đồ dùng đội

- Cho trẻ lấy chữ số tơng ứng với số lợng * Hoạt động 2: Tập tầm vông

- Cho trẻ chia viên sỏi thành phần sang tay - Cho trẻ nói lên kết chia đợc

- Có cách chia số lợng thành phần? - Cho trẻ lấy số tơng ứng với phần vừa chia đợc * Hoạt động 3:

- Cho trẻ xếp hoa vào bình hoa - Nói lên kết

* Hoạt động 4: Trò chơi: Dán hoa vào bu thiếp - Chia hoa vào bên viết số tơng ứng

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ xÕp sè

IIi-Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chn gúc v tin hnh chi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo - Nhận xét sản phẩm trẻ

Iv-Hot ng ngoi trời

Dạo chơi ,Quan sát mũ đội Trị chơi: Truyền tin

Ch¬i tù do 1, Yêu cầu

- Tr c i chi, quan sát, nhận xét đặc điểm mũ đội

- Biết cách chơi trò chơi luật

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi, quan sỏt

3, Tiến hành

* Cho trẻ dạo chơi, quan sát mũ

- Tr quan sỏt nhận xét đặc điểm mũ đội - Cho trẻ nói lên điều trẻ biết trẻ quan sát đợc - Cô khái quát lại điều cần thiết

* Chơi tự

- Cho trẻ ch¬i theo ý thÝch

- Tơ, vẽ , nặn, xé dán, chơi với V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra Vi- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Thực v toỏn

* Yêu cầu

- Trẻ thực tập toán

- Hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động * Chuẩn bị

- Vë, bót, bµn ghÕ * TiÕn hµnh

- Cho trẻ quan sát tranh - Cô hớng dẫn trẻ thực 3, Hoạt động tự chọn góc 4, Vệ sinh, tr tr

Đánh giá cuối ngày

Thứ sáu ngày 25/12/2009

I Đón trẻ - Trị chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng - Đón trẻ trị chuyện công việc đội

-TDS: Hoạt động chung tồn trờng II- Hoạt động học có chủ đích

Phát triển thẩm mỹ: âm nhạc: Cháu thơng đội Nghe hát: Màu áo đội

Trò chơi: Hát theo hình vẽ 1, Yêu cầu

- Trẻ biết hát lời nhịp hát: “ Cháu thơng đội” - Biết thực số động tác minh hoạ theo lời hát

- Giáo dục tình cảm u q, kính trọng, biết ơn đội - Phát triển tai nghe nhạc, quan phát âm vận động theo nhạc - Biết cách chơi trò chơi âm nhạc, hứng thú tham gia hoạt động 2, Chuẩn bị

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ bộ

đội, công việc

- Có hát đội - Cô giới thiệu hát, tác giả - Cô v tr cựng hỏt lt

* HĐ2: Cô trẻ hát nhiều hình thức khác

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực số động tác minh hoạ theo lời hát

* HĐ3: Cô hát cho trẻ nghe bài: Màu áo đội - Cho trẻ nghe bng nhc

* HĐ 4: Trò chơi âm nhạc: Hát theo hình vẽ - Cô nói cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ trả lời câu hỏi cô giáo

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát lớp, nhóm, tổ, cá nhân

- Trẻ chơi 2-3 lần

III-Hoạt động góc

- Trị chuyện với trẻ đa chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc tin hnh chi

- Tạo tình giúp trẻ chơi tích cực, sáng tạo - Nhận xét sản phẩm trẻ

Iv-Hot ng ngoi tri

Dạo chơi ,Trò chuyện ớc mơ bé Trò chơi: Truyền tin

Chơi tự do 1, Yêu cầu

- Trẻ đợc dạo chơi, trị chuyện, nói lên mơ ớc nghề nghiệp sau

- Biết cách chơi trò chơi luật

- Hứng thú tham gia hoạt động khám phá hoạt động học tập 2, Chuẩn bị

- Chuẩn bị điều kiện bảo đảm an toàn cho trẻ dạo chơi, quan sát 3, Tiến hnh

* Cho trẻ dạo chơi

- Cô gợi ý cho trẻ nói lên mơ ớc

- Cho trẻ nói lên điều trẻ mơ ớc nghề nghiệp - Cô khái quát lại điều cần thiết

- Cô trẻ chơi * Chơi tự

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Tô, vẽ , nặn, xé dán, chơi với V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra Vi- Hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều 2, Biểu diễn văn nghệ

* Yªu cÇu

- Trẻ hững thú tham gia hoạt động nghệ thuật - Rèn luyện số kỹ

- RÌn lun tÝnh tù tin cho trỴ * ChuÈn bÞ

- Một số thơ, hát, câu chuyện, ca dao, đồng dao chủ điểm * Tiến hành

- Cho trẻ mua, hát, đọc thơ, kể chuyện đội - đọc th, ca dao, ng dao

- Cô làm ngời dẫn chơng trình

3, Nêu gơng cuối tuần, phát bé ngoan 4, Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá cuèi ngµy