Khảo sát chất lượng Văn 6

Ví dụ có thể hiểu đấy là con đường đầy nắng nhưng là nắng nhạt, nắng như mơ như mộng, cái nắng của sự bình yên, tươi vui gợi bao điều yên tĩnh, thảnh thơi trong tâm hồn, phù hợp với tâm [r]

Hä vµ tªn: …………………… Líp 6… Khảo sát chất lượng văn Thêi gian: 90 phót §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o NhËn xÐt cña PHHS ĐỀ BÀI Câu 1( 2đ) : Trong số các câu sau, câu nào là câu trần thuật đơn có từ “lµ”: A, DÕ MÌn lµ nh©n vËt chÝnh t¸c phÈm “ DÕ MÌn phiªu l­u kÝ” cña nhµ v¨n T« Hoµi B, Người ta gọi chàng là Sơn Tinh C, Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương D, Mục tiêu đội bóng lớp em là giành giải C©u 2( 2®): Những câu văn sau đây nói nhân vật nào? Trong tác phẩm naøo? Cña t¸c gi¶ nµo? a Cứ tôi lại trÞnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt raâu b Mèo mà lại! Em không phá là được……… c Tôi thoáng nghĩ hay là trốn học và rong chơi ngoài đồng nội d ………… hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ C©u 3( 2®) : Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña phÐp so s¸nh ®o¹n th¬ sau: “ Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh Ca lô đội lệch Måm huýt s¸o vang Nh­ chim chÝch Nh¶y trªn ®­êng vµng” ( Lượm- Tố Hữu) C©u 4( 4®) Có lần bữa cơm chiều gia đình, em đã gây việc khiến cha mẹ buồn Em hãy viết bài văn kể và tả lại việc đó? BµI LµM Lop6.net §¸p ¸n: Câu 1: ( đ) HS các câu trần thuật đơn có từ là: - A, DÕ mÌn lµ nh©n vËt chÝnh t¸c phÈm “ DÕ MÌn phiªu l­u kÝ” cña nhµ v¨n T« Hoµi D, Mục tiêu đội bóng lớp em là giành giải C©u 2( 2®) Những câu văn sau đây nói nhân vật nào? Trong tác phẩm naøo? Cña t¸c gi¶ nµo? a Cứ tôi lại trÞnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt raâu => Nh©n vËt DÕ MÌn, t¸c phÈm “ DÕ MÌn phiªu l­u kÝ” cña nhµ v¨n T« Hoµi b Mèo mà lại! Em không phá là được……… => Nhân vật Kiều Phương, tác phẩm “ Bức tranh em gái tôi” nhà văn T¹ Duy Anh c Tôi thoáng nghĩ hay là trốn học và rong chơi ngoài đồng nội => Nh©n vËt Fr¨ng, t¸c phÈm “Buæi häc cuèi cïng” cña nhµ v¨n An- ph«ng-x¬ Đô- đê d ………… hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ => Nhân vật dượng Hương Thư, tác phẩm “Vượt thác” nhà văn Võ Quảng C©u 3( 2®) : Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña phÐp so s¸nh ®o¹n th¬ sau: - PhÐp so s¸nh ®­îc thÓ hiÖn ë viÖc vÝ chó bÐ liªn l¹c nh­ chim chÝch nh¶y trªn ®­êng vµng - Ph©n tÝch t¸c dông: Chim chÝch lµ loµi chim nhá bÐ, nhanh nhÑn kh«ng đứng yên chỗ So sánh chú bé liên lạc “ chim chích, nhảy trên đường vàng” đã cụ thể hóa vật so sánh, giúp ta hình dung hình ảnh Lượm từ dáng vóc, cử chỉ, điệu đến tính cách §ã lµ mét chó bÐ liªn l¹c nhá bÐ nhanh nhen, tinh nghÞch, hån nhiªn, xinh tươi, đáng yêu kháng chiến và cuối cùng đã anh dũng hi sinh ( Lưu ý: đây có hình ảnh đường vàng không đòi hỏi HS phải trình bày ý hiểu nội dung này Nếu có trình bày thì cần thấy đó là giả định, này, cách hợp lí, có thể chập nhận không áp đặt Ví dụ có thể hiểu là đường đầy nắng là nắng nhạt, nắng mơ mộng, cái nắng bình yên, tươi vui gợi bao điều yên tĩnh, thảnh thơi tâm hồn, phù hợp với tâm trạng người cảnh ngộ… Cũng có thể là đường cách mạng, đường lí tưởng…) C©u 4: ( 4®) MB: Giíi thiÖu chung - Hoµn c¶nh x¶y sù viÖc - Hành động sai trái em là gì? - Thái độ người lúc đó nào? Th©n bµi: KÓ vµ t¶ l¹i sù viÖc Lop6.net KÕt bµi: c¶m nghÜ cña em Lop6.net