Bài 15. Trường học

-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Nêu nghĩa của một số từ SGK -Luyện đọc trongnhóm-Thi đua đọc.. -Cử 4-5 đại diện thi đọc nối tiếp theo đoạn- Bình chọn HS đọc hay tốt.[r]

TUẦN 15

Thứ hai ngày 01 tháng 12 năm 2014 TẬP ĐỌC: HAI ANH EM

I.Mục tiêu:

- Biết nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em II.Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các ho t đ ng d y – h c ch y u:ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động-Gọi HS đọc bài: Nhắn tin Nhận xét đánh giá

2 HĐ

-Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì? HĐ1:Luyện đọc ( HĐ NHĨM)

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn h/s luyện đọc -Hướng dẫn HS đọc câu văn dài

HĐ2 :Tìm hiểu ( HĐ NHĨM) -Người em nghĩ làm gì? -Người anh nghĩ làm gì? -Mỗi người cho cơng bằng? -Hãy nói câu tình cảm anh em? -Truyện ca ngợi điều gì?

-Qua học em học gì?

-Ở nhà em đối xử vối anh chị em nào?

HĐ3: Luyện đọc lại ( HĐ NHĨM) -Gọi HS đọc

-Tìm câu ca dao,tục ngữ ca ngợi tình anh em?

3)Củng cố dặn dò -Nhận xét học

-3-4 HS đọc nhóm, nhóm trưởng KT báo cáo

-Quan sát nêu nội dung tranh Nhóm trưởng điều hành -Theo dõi

-Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ đọc sai -Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp đọc câu -Nêu nghĩa số từ SGK -Luyện đọc trongnhóm-Thi đua đọc

-Cử 4-5 đại diện thi đọc nối đoạn-Bình chọn HS đọc hay tốt

Nhóm trưởng điều hành -Lấy lúa bỏ vào đống cho em

-Anh hiểu phải cho em nhiều em sống vất vả

-Em hiểu phải cho anh nhiều anh phải ni vợ

-Hai anh em yêu thương +Sống

-Anh em phải biết thương yêu đùm bọc cho nhau, nhường nhịn cho

Tự liên hệ -nêu ví dụ cụ thể Nhóm trưởng điều hành -4HS nối tiếp đọc đoạn -3-4 HS thi đọc -Chọn HS đọc hay

-Nêu: Anh em thể tay chân -Máu chảy ruột mềm

I Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng 100 trừ số có chữ số số có chữ số

-Thực hành tính trừ dạng:100 Trừ số, giaỉ toán II:Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ạ ọ ủ ế

1 Khởi động -Nhận xét đánh giá HĐ

HĐ1: Hướng dẫn phép trừ 100-5; 100-36 ( HĐ NHÓM)

-Nêu: 100-36 -Nêu 100-5

HĐ2:Thực hành ( HĐ NHĨM) -Bài1

Làm nhóm

-Bài 2: Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu 100 - 20 = ?

Hd hs: 10 chục - chục = chục Vậy : 100 - 20 = 80

Bài 3-Gọi HS đọc bt

3 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà chuẩn bị học hôm sau

Làm bảng nhóm 60.17 ; 80-28

Nhóm trưởng điều hành -Nêu nhận xét s bt; Số trừ -Cách đặt tính-Nêu cách trừ -Nêu cách đặt tính cách tính

-Nêu nhận xét phép tính100-36;100-5 HS thảo luận tìm kết

Đại diện nhóm trình bày Nhóm trưởng báo cáo HS nêu miệng nhóm

100-20=80 100-40=60

100-70=30 100-10=90

-2 HS đọc, phân tích tốn nhóm -Giải vào

Buổi chiều cửa hàng bán 10-24=76 (hộp sữa) Đáp số:76 hộp sữa -Đổi chấm

ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH, ĐẸP ( t2). I-MỤC TIÊU:

- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp

- Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đạp trách nhiệm HS

- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp

- HS khuyết tật: Biết vệ sinh, bỏ rác nơi quy định II-CHUẨN BỊ:

- Vở BT ĐĐ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1-Kiểm tra cũ:

-Gv hỏi: Nêu việc cần làm để giữ gìn

2-Bài mới:- Giới thiệu- ghi bảng

Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống. - Gv nêu tình yêu cầu hs làm + Tình 1: Mai An làm trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp cho tiện An

+ Tình 2: Nam rủ bạn: “ Mình vẽ hình Đơ - rê – mon lên tường đi!”

+ Tình 3: Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường mà bố em lại hứa cho em chơi công viên Em

- Gv tổng kết ý kiến hs

- Gv kết luận: Các cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp

Hoạt động 2: Thực hành làm trường lớp

- Phân công nhiệm vụ để hs làm vệ sinh, xếp bàn ghế lớp học

- GV kết luận: Mỗi học sinh phảI tham gia làm việc cụ thể, vừa sức để giữ gìn trường lớp đẹp vừa quyền vừa bổn phận em

Hoạt động 3: Trị chơi: Tìm đơi ( BT ) - Gv phổ biến luật chơi:

- Gv tổ chức cho hs chơi - Gv biểu dương đội chơi tốt 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Hs đọc tình huống, thảo luận, làm - Hs đại diện nhóm trả lời

+ Tình : An cần nhắc Mai đổ rác nơi quy định

+ Tình 2: Hà cần khuyên bạn khơng nên vẽ lên tường

+ Tình 3: Long nên nói với bố chơi vào ngày khác đến trường trồng bạn

- Hs nhận xét bổ sung

- Quan sát nhận xét xem lớp học chưa

- Quan sát lớp học sau thu dọn phát biểu ý kiến

- em tham gia chơi - Làm vào - Hs nêu phần ghi nhớ

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu:

- Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em

II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK

III.Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

+Kể tên thức ăn gây ngộ độc nhà? +Đề phòng ngộ độc nhà cần phải làm gì? -Nhận xét chung

-Giới thiệu

HĐ 1: Tham quan trường học

-Cho HS sân quan sát trường phòng học -Trường em tên gì? Thuộc xã, huyện nào?

-Trường có khối lớp?-Tổng số lớp? TS học sinh?

-1 –2 HS trả lời nhóm

-Ở khu vực em học có lớp? Gồm có phịng học nào?

-Tả vài đặc điểm trường, sân trường?

-KL: Trường học có phịng học, sân trường, phòng làm việc …

HĐ 2: Làm việc với SGK -Yêu cầu Hs quan sát SGK

+Cảnh tranh diễn đâu? -Các bạn học sinh l àm gì?

-Phịng học SGK có khác với khơng? - Các em đến thư viện làm gì?

-Nếu có phịng y tế để làm gì?

-Gọi Vài hs lên giới thiệu trường loại phòng (thư viện, văn phòng

3.Củng cố dặn dò

- Vê nhà chuẩn bị học hơm sau

-Trường có khối – kể tên khối có lớp

-Quan sát nêu – HS tả lại -Mở sách quan sát -Ở phòng học -Nêu

-Nêu hết theo tranh -Hs nêu

-Đọc sách, báo

-Khám bệnh, lấy thuốc -Vài HS nêu

HS lắng nghe

ÔLTV LUYỆN ĐỌC: HAI ANH EM

I/Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng cho h/s

- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ dài - Biết đọc với giọng tình cảm, chậm rãi

- Thấy tình cảm anh dành cho em ngây thơ người em II Các hoạt động dạy học

HĐ 1: Luyện đọc -Đọc mẫu lần +HD cách đọc HD luyện đọc

-Theo dõi HS phát từ sai -Chia nhóm

Chia nhóm luyện đọc phân vai Y/c hs đọc thầm

HĐ 2: Tìm hiểu

-Qua em hiểu điều gì? 3.Củng cố – dặn dị

-Dặn HS

-Nghe

-Nối tiếp đọc câu -Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp đọc câu -Mỗi nhóm HS luyện đọc Bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt -Cả lớp đọc

Nhóm trưởng điều hành cho bạn trả lời câu hỏi nhóm

-Nêu

ƠLT: ÔN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh thực thành thạo phép tính dạng 100 trừ số, tìm ST -Vận dụng đặt tính thực phép tính nhanh, xác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HĐ GV HĐ HS

Bài 1:Tính nhẩm:

90 +10 = 20 + 80 = 70 + 30 = 100 - 10 = 100 – 80 = 100 – 70 = 100 – 90 = 100 - 20 = 100 - 30 = Bài 2: Tính:

100 - ; 100 – 16 ; 100 – 37 100 – 99 ; 100 –

- Nêu cách tính phép tính Bài 3: Tìm x:

25 – X = 12 - X = 35 –X = 17 - Y/c HS làm vào

Bài 4- Đọc y/c -Nhận xét

2/Củng cố, dặn dò:

-Đọc bảng 14, 15, 16, 17 trừ số - Về nhà ôn lại cách đặt tính

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu làm nhóm - Đại diện nhóm nêu kết

- Làm bảng nhóm - Hs đọc y/c

- HS làm

Đổi KT lẫn

* Học sinh thảo luận nêu cách làm - Giải vào

5 đọc

HS lắng nghe

Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 2014 TỐN: TÌM SỐ TRỪ

I.Mục tiêu

-Giúp HS biết cách tìm x tập dạng a - x = b sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Nhận biết số bị trừ, số trừ hiệu - Biết giải dạng tốn tìm số trừ chưa biết II.Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động -Yêu cầu HS làm bảng -Nhận xét đánh giá

2 HĐ bản: -Giới thiệu bai HĐ1:Hướng dẫn HS cách tìm số trừ -Yêu cầu HS quan sát bảng -Có tất vng?

-Sau lấy cịn lại ô làm nào?

-Nếu gọi số vng lấy x ta có phép tính gì? -10 trừ

-Làm để

-Muốn tìm số trừ ta làm nào? HĐ2:Thực hành ( HĐ NHÓM) -Bài Tìm x

-Bài2:-Nêu yêu cầu tập

100-6; 100-29; 100-33 -Nêu cách trừ

-Quan sát -10 Ô vuông

-Làm phép trừ 10 - =

-10 – x = -Trừ -Lấy 10 – =

-Lấy số bị trừ, trừ hiệu -Nhắc lại nhiều lần -Làm bảng

Lấy số bị trừ, trừ hiệu

15-x=10 15-x=8

x=15-10=8 x=15-8

x=5 x=7

-Nêu cách tìn số trừ số trừ, số bị trừ Bài 3.Gọi HS đọc

3)Củng cố:

-Nhận xét học

-Nêu cách tìn số trừ số bị trừ -Tự làm vào vở-2HS đọc Giải vào

Số ô tô rời bến 35-10=25(ô tô) Đáp số:25(ơ tơ) -Nhắc lại cách tìm số trừ

CHÍNH TẢ (NV) HAI ANH EM I.Mục tiêu

1 Rèn kĩ viết tả.Chép xác, trình bày đoạn văn lời có diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

2 –Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn:ai/ay;a/s (BT 2, 3) II.Đồ dùng dạy – học: Chép sẵn chép

III.Các ho t đ ng d y – h c.ạ ộ ạ ọ

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động -Đọc: lặng lẽ, chắn, nhặt nhạnh -Nhận xét, đánh giá

2 HĐ -Giới thiệu HĐ 1:HD tập chép

-Hướng dẫn chuẩn bị: G/v chép lên bảng -Tìm câu nói lên suy nghĩ ngưòi em?

-Câu suy nghĩ người em ghi với dấu câu gì?

-Theo dõi uốn nắn nhắc nhở HS -Đọc lại

-Chấm HS HĐ 2: Luyện tập

Bài 2: - Tìm tiếng có vần ai, ay -Bài 3a-Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì? Tìm tiếng bắt đầu s; x

Bài 3b:Yêu cầu HS nêu miệng

3.Củng cố –dặn dò: -Nhận xét học

-Viết bảng nhóm

-2HS đọc tập chép

-Anh cịn phải ni vợ con… cơng

-Trong dấu ngoặc kép,sau dấu chấm

-Tì m tiếng HS hay viết sai phân tích viết bảng

-Nhìn chép -Đổi soát lỗi

-2 HS -Làm vào bảng - Ai : lái xe; ngày mai -Ay : máy bay, nhảy dây -2 HS đọc

+Chỉ thầy thuốc: bác sỹ +Chỉ tiêu loài chim sẻ +Trái nghĩa với đẹp; xấu -Mật , bậc

ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA O, Ô, Ô 1, Mục tiêu:

HS viết chữ hoa O, Ơ, Ơ từ HS viết đẹp từ ứng dụng, câu úng dụng: Ơng Gióng, Ong mật cần cù, Ơn sâu nghĩa nặng

2, Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: HD viết (HĐ lớp) 10'

GV treo chữ O viết hoa cho HS quan sát nhận xét GV cho HS tìm hiểu cách viết chữ hoa O

So sánh xem chữ O với chữ Ơ, Ơ có nét viết nào?

GV cho HS viết bảng chữ hoa O GV nhận xét hd viết

Hướng dẫn cho HS viết từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét

Giải thích câu ứng dụng

Hoạt động 2: Luyện viết ( HĐ cá nhân) 20' GV cho HS viết vào

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV chấm viết HS -GV nhận xét viết HS Hoạt động 3: Dặn dò 2' GV nhận xét tiết học

Nhóm trưởng cho bạn thảo luận độ cao, bề rộng, nét viết chữ O

So sánh

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung

HS lắng nghe

HS luyện viết bảng HS lắng nghe

HS viết vào HS lắng nghe HS lắng nghe HS lắng nghe

ÔLT: LUYỆN TÌM SỐ TRỪ A Mục tiêu

Củng cố bảng trừ tìm số trừ Giải tốn có lời văn B Chuẩn bị: Hệ thống tập

C Các hoạt động dạy học :

HĐ GV HĐ HS

Hoạt động 1: GT bài

Hoạt động : (30ph) Luyện tập ( HĐ NHĨM) Bài 1:Tìm x:

28 – x = 16 20 – x = 34 – x = 15 X – 14 = 18 x + 20 = 36 17 – x = Bài 2: Đặt tính tính.

30 – 82 – 94 – 74 – Bài 3:

Có 28 học sinh, sau chuyển số học sinh đến lớp học khác cịn lại 20 học sinh Hỏi có học sinh chuyển đến lớp học khác?

G/V: hướng dẫn học sinh làm G/V : Tổ chức lớp chửa tập

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò

-Làm vào (Nêu làm) -HS đặt tính tính

Nhóm trưởng cho bạn đọc phân tích tốn

Giải vào

Giải

Hệ thống dạng tập Dặn tập nhà

ÔLTV LUY ỆN K Ể CHUY ỆN: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1 GT

HĐ 1: Kể đoạn câu chuyện

-Yêu cầu Hs quan sát tranh SGK nhớ lại nội dung câu chuyện

-Nhận xét đánh giá

HĐ 2: Phân vai dựng chuyện

-Các nhóm phân vai yêu cầu tập kể

3 Dặn dò

-Câu chuyện muốn khuyên em điều gì? -Nhận xét đánh giá

Nhóm trưởng điều hành -Quan sát

-Nhắc lại nội dung tranh +T1:Ngày xưa có gia đình anh em khơng hồ thuận…

+T2; Ơng cụ lấy chuyện bẻ đũa dạy

+T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4;Ơng cụ bẻ đũa

+T5:Những người hiểu lời khuyên cha

-Kể nhóm

-Đại diện nhóm thi kể -2HS kể toàn nội dung -Tập kể theo vai

-3 nhóm HS lên thể -Nhận xét theo vai -Vài HS nêu

-Liên hệ gia đình em HS lắng nghe

Thứ tư ngày 03 tháng 12 năm 2014 TẬP ĐỌC: BÉ HOA

I.Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa - Hiểu nội dung : Hoa yêu thương em, b iết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II Các ho t đ ng d y - h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

1 Khởi động -Gọi HS đọc anh em -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

HĐ1: Luyện đọc ( HĐ NHĨM) -Đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hướng dẫn HS đọc

- Hs nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó

-Chia đoạn

Chia lớp thành nhóm -Yêu cầu HS đọc thầm HĐ2: Tìm hiểu

-Em biết gia đình bé hoa? -Em Nụ đáng yêu nào? -Hoa làm giúp mẹ?

-Trong thư gửi bố, Hoa kể chguyện gì, nêu mong muốn gì?

-Em làm để giúp đỡ gia đình? HĐ3:Luyện đọc lại

-Gọi vài HS đọc

3 Dặn dò -Nhận xét học

-Nhắc HS phải biết chăm sóc em giúp cha mẹ

-3Hs đọc trả lời SGK Theo dõi, dò theo Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó

-3 HS nối tiếp đọc

-Giải nghĩa từ-Đọc nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi đọc theo đoạn -Nhận xét đánh giá

-Đọc

-Gia đình hoa có người: bố, mẹ, Hoa em Nụ

-Môi đỏ hồng, mắt mở to trịn đen láy -Hoa ru em ngủ, trơng em giúp mẹ -Biết giúp đỡ bố mẹ, thương yêu em , chăm sóc em

-Vài HS cho ý kiến -4-5 HS thi đọc -Chọn HS đọc hay

TOÁN: NGÀY, THÁNG I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng

-Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm( thước , bút), biết ghi tên đường thẳng II Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

-Yêu cầu HS làm bảng -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

HĐ1:Đường thẳng ,ba điểm thẳng hàng -Giới thiệu đường thẳng AB

-Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng A B +Chấm điểm A,B nối liền với ta đoạn thẳng A,B

-Từ đoạn thẳng AB ta dùng bút thước kéo dài phía ta đựợc đường thẳng AB

+Làm mẫu bảng

-Giới thiệu điểm thẳng hàng

+Chấm sẵn điểmA,B,C CN vẽ đường thẳng qua điểm

-CN chấm điểm vẽ đường thẳng-1 Điểm

16 –x = ;35- x = 20

-Nêu cách tìm số trừ chưa biết -Vẽ vào bảng

A B -Đọc: đoạn thẳng A B

-Vẽ bảng

-Đọc: đường thẳng A B A B -HS quan sát

-Tự chấm điểm thẳng hàng vẽ đường thẳng

ngồi-CN nêu điểm khơng nằm đường thẳng

HĐ2: Thực hành -Bài1 nêu yêu cầu

-Bài2 G/v chuẩn bị bảng ( Dành cho HS KG)

-Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳngCD Dặn dò: -Nhận xét dặn dò Về nhà chuẩn bị học hôm sau

-Làm bảng lớp (1 HS) -Làm vào tập H K N

O

M P Q -3 Điểm thẳng hàng M, N, O C B O

A

D -3Điểm thẳng hàng AOC, BOD -Vẽ bảng

Vẽ đưởng thẳng CD -

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I/ Mục tiêu

-Nêu số từ ngữ chỉđặc điểm, tính chất người, vât, vật - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu: Ai làm nào? II Đồ dùng dạy – học

- -Tranh phóng to tập

III Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

-Yêu cầu HS đọc câu theo mẫu,Ai làm gì? -Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

HĐ1: Từ đặc điểm, tính chất người vật

Bài1: gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?

-Các em cần quan sát tranh thật kỹ -Em bé nào?

-Câu b.c.d

Bài 2: Gọi HS đọc

-Hướng dẫn HS làm câu mẫu

-Đặt câu vào bảng -Nhận xét

-2-3 Học sinh đọc quan sát tranh -Dựa vµo tranh trả lơì câu hỏi Xinh đẹp dễ thương

-Nói thành câu: Em bé xinh +Em bé dễ thương

-Chia lớp thành nhóm nhóm làm theo nhiệm vụ a,b,c

-Nhận xét chung

HĐ2: Kiểu câu nào? -Bài3- gọi HS đọc

-Hướng dẫn HS phân tích câu mẫu -Mái toc ông em nào? -Chấm học sinh -Hơm em học nội dung 3)Củng cố dặn dò

-Nhận xét học

-2 HS đọc -Nối tiếp nêu

-Các nhóm nhận nhiệm vụ -Báo c¸o kết

+Nhận xét bổ sung +2-3 HS đọc

-Nối tiếp nói tng câu Mỏi toc ca ụng em bạc phơ

-Yờu cầu HS nói theo nhóm câu -Làm vào tập

-Vài HS nêu

-Về nhà làm tập

Thứ năm ngày 04 tháng 12 năm 2014 TẬP LÀ M VĂN: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ, EM I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ nghe nói: biết nói lời chia vui, chúc mừng hợp với tình giao tiếp 2.Rèn kĩ nói – viết:

- Biết viết đoạn vặn ngắn kể anh (chị, em) II.Đồ dùng dạy – học

-Bảng phụ -Tranh minh hoạ.-Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

-Gọi HS đọc nhắn tin -Đánh giá chung

2 HĐ -Giới thiệu

HĐ 1: Nói lời chúc mừng chia vui Bài tập 1:Treo tranh nêu yêu cầu

-Khi nói lời chúc mừng em cần nói với thái độ nào?

-Khen HS nói lời chia vui Bài 2: Gọi HS đọc

-Em cần nói lời chúc mừng em đối vớichị -Nhận xét lời nói HS

yêu cầu thảo luận đóng vai theo - -Nhận xét đánh giá

HĐ 2: Viết ngừơi thân gia đình em -Bài 3: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-3 – Hs đọc

-Nhận xét.-Quan sát tranh -Đọc yêu cầu

-Nối tiếp nói lời Nam

-Tự nhiên thái độ vui mừng-2HS đọc

-Nối tiếp nói lời chúc mừng Thảo luận cặp đơi tập đóng vai

-Vài cặp Hs lên thể hiện.-Nhận xét bổ

sung.-2HS đọc yêu cầu tập

-Viết – câu kể người thân Anh, chị, em ruột (họ) em -Vài HS kể

-Bạn có anh, chị, em?

-Bài làm yêu cầu em kể người? -Để viết anh, chị, em em cần làm gì? -Yêu cầu vài Hs làm miệng

-Nhắc nhở HS cách viết

3.Củng cố dặn dò.-Nhận xét học

-Nhắc Hs phải biết nói lời chia vui cần thiết Dặn nhà chuẩn bị học hôm sau

-Tả vài nét hình dáng -tính tình

-Tình cảm em với người … -Vài Hs nói

-Nhận xét -Viết vào - – HS đọc

-Nhận xét chọn HS viết hay -Thực theo học HS lắng nghe

TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ để tính nhẩm

- Biết thực trừ có nhớ phạm vi 100 - Cách tìm số trừ số bị trừ chưa biết

II Các ho t đ ng d y - h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

-Gọi HS lên vẽ đoạn thẳng

- điểm nằm đường thẳng ta gọi gì? -Nhận xét

2 HĐ bản-Giới thiệu HĐ 1: Củng cố cách trừ có nhớ Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm

HĐ 2: Củng cố lại cách tìm số bị trừ, số trừ Bài 2:yêu cầu HS nêu

-Nêu: 32 – x = 18

-Muốn tìm số trừ ta làm gì?

-Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? HĐ 3: Vẽ đường thẳng qua điểm (Dành cho HS KG)

-Treo bảng, HD HS cách vẽ -Chấm HS

3 điểm nằm đường thẳng ta gọi gì? Dặn dị: -Nhận xét học

-Nhắc HS.về nhà chuẩn bị học hôm sau

-Thực hành -Vẽ đường thẳng

-Vẽ đường thẳng qua điểm -3 Điểm thẳng hàng

-Thảo luận theo cặp

-Lớp chia làm nhóm thi đua lên điền kết tập

-Nêu tên gọi thành phần -Nêu cách tìm x: Số trừ -Lấy số bị trừ trừ số trừ -Lấy hiệu cộng với số trừ -Làm vào

32 – x = 18 x – 17 = 25 x= 32 – 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42 -1HS làm bảng -Làm vào tập toán

N M

- HS lắng nghe

- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý, nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng

II Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

-Nhận xét đánh giá nội dung HĐ -Giới thiệu HĐ1:Kể lại phần theo gợi ý -Gọi HS kể lại gợi ý

-Nhận xét đánh giá

HĐ2:Kể theo tưởng tượng

-Nêu yêu cầu : truyện có anh em, em phải tự đoán xem anh em nghĩ gặp đồng -Người anh nghĩ gì?

-Người em nghĩ gì?

HĐ3:Kể toàn nội dung câu chuyện

-Yêu cầu HS kể toàn nội dung câu chuyện thêm đoạn kết lời anh em

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Em làm để anh em sống hoà thuận? 3)Củng cố -Nhận xét đánh giá

-2HS kể chuyện “ Câu chuyện bó đũa”

Kể nhóm

-4 HS nối tiếp kể -Kể nhóm

-Các nhóm thi kể

-Nhận xét chọn HS kể hay -1-2 HS kể lại toàn nội dung -1-2HS đọc lại đoạn

-Thảo luận theo nhóm -Phát biểu ý kiến

-Em tốt em lo lắng…… -Anh thật tốt với em…… -Chọn HS có lời nói hay -Kể theo yêu cầu

-Nhận xét

-2HS kể theo lời em -Nhận xét

-Anh em gia đình phải biết yêu thương nhau, đùm bọc , đoàn kết với

ÔLTV: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.MỤC TIÊU:

- Củng cố từ ngữ đặc điểm, đặt câu theo mẫu Ai nào? ( BT1) - Luyện kỹ viết câu ( BT 2)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở TH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

* Giới thiệu bài: 1.Thực hành * Bài 1:

- HDHS làm tập

Chọn từ ngữ thích hợp, đặt câu với từ ngữ để tả:

a Màu sắc hoa quỳnh b Tính tình ơng em - Cuối câu đặt dấu gì?

- HS đọc y/c ni dung - HS trả lời

- Bài 2: HD làm tập -Thu chấm

Nhận xét cách diễn đạt câu HS Củng cố - dặn dò

Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-Một số HS đọc viết -Về hồn thành viết

ÔLT: ÔN LUYỆN CHUNG ( tiết ) I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh thực thành thạo phép tính trừ có nhớ, vẽ đường thẳng - Củng cố cách tìm SH, SBT,ST

-Vận dụng đặt tính thực phép tính nhanh, xác II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

1/ Hướng dẫn HS làm tập VTH/ 83, 84: Bài 1: Tính

100 - 100 - 25 100 - 37 100 - 82 Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S 100 - 40 + 30 = 30

70 + 30 - 60 = 40 100 - 60 -20 = 20 Bài 3: < , >, =?

- Y/c HS làm vào

Bài 4: T ìm X

78 - x = 29 x - 25 = 37

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

TIẾT 2

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm

Viết nhóm

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống Nhận xét đánh giá

Bài 4: Tính

- học sinh lên bảng Lớp làm - HS làm vào

- Nêu

- Hs đọc y/c - HS làm

Đổi KT lẫn - Hs đọc y/c

* Học sinh thảo luận nêu cách làm HS làm

Đổi KT lẫn - Lắng nghe

Nêu KQ nhóm - Làm

- Nêu KQ nhóm - Đại diện nhóm nêu - HS làm vào - Nêu

- Đại diện nhóm nêu - HS làm

Đổi KT lẫn - HS làm

32 + 29 - 35 100 - 27 + 18 87 - 25 -36 16 + 25 + 39

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

2/Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học

* Học sinh thảo luận nêu cách làm HS làm

Nêu KQ nhóm

Thứ sáu ngày 05 tháng12 năm 2014 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BÉ HOA

I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi bé Hoa -Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn ai/ay; s/x (ất/ấc) (Bài 3) II Chuẩn bị:

-Vở tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

-Yêu cầu HS tìm tiếng viết s/x -Nhận xét đánh giá

2 HĐ bản: -Giới thiệu HĐ 1: HD tả

- Đọc

+Em Nụ đáng yêu nào?

-Yêu cầu HS tìm tiếng hay viết sai -Đọc lại tả

-Đọc -Đọc lại

-Chấm số HS

HĐ 2: Luyện tập ( HĐ NHÓM) Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì? Bài 3: Gọi HS đọc

-Nhận xét viết 3.Dặn dò

Dặn HS.về nhà chuẩn bị học hôm sau

-Viết vào bảng từ -Nghe theo dõi -2HS đọc lại viết

-Môi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy -Tìm , phân tích viết bảng

-Nghe -Viết vào -Đổi sốt lỗi Nhóm trưởng điều hành -2HS đọc u cầu đề -Tìm từ có chứa ai/ ay

-Làm vào bảng con: bay, chảy, sai -2HS đọc yêu cầu đề

-Làm vào tập

-Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao -Giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên HS lắng nghe

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS củng cố lại:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

II Các ho t đ ng d y - h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1-Giới thiệu Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Yêu cầu HS đặt tính bảng -Bài 3: Nêu: 42 – 12 –

-Ta cần thực nào? Bài 4: Tìm x

-Lần lượt nêu phép tính yêu cầu HS nêu

Bài 5: Gọi Hs đọc -HD HS tìm hiểu -Thu HS chấm -Nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò

-Nhắc HS Về nhà làm tập

Nghe

-Nhẩm đọc theo cặp -Vài Hs đọc lại

-Nêu cách đặt tính tính Nhóm trưởng KT báo cáo -Có phép tính

-Thực từ trái sang phải 42 – 12 – 36 +14 - 28 30 – = 22 50 – 28 =22 -Làm vào

-Tên gọi thành phần phép tính -Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính

x + 14 = 40 x – 22 = 38 52 – x = 17 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x = 52 – 17 x= 26 x = 60 x = 35 -2HS đọc

-Nêu câu hỏi gọi bạn trả lời -Giải vào

Băng giấy màu xanh dài 65 – 17 = 48 (cm)

Đáp số : 48 cm HS lắng nghe

TẬP VIẾT: CHỮ HOA N I.Mục tiêu

Biết viết chữ hoa N (1 dòng cỡ chữ vừa dòng chữ nhỏ) chữ câu ứng dụng Nghĩ (1 dòng cỡ chữ vừa dòng chữ nhỏ) Nghĩ trước nghĩ sau ( lần)

II Chuẩn bị: Vở tập viết

III Các HĐ dạy học

Giáo viên Học sinh

1 Khởi động

-Chấm HS.-Nhận xét đánh giá HĐ

HĐ 1: Hd viết chữ hoa Đưa mẫu chữ giới thiệu

-Chữ N có độ cao li? Viết nét? -Viết mẫu HD cách viết

Hđ 2: Viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng +Nghĩ trước, nghĩ sau

-Viết bảng chữ M, Miệng

-Quan sát nhận xét

- li, gồm nét: nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, móc xi phải -Theo dõi

-Viết bảng –4 lần -2 –3 HS đọc

-Hiểu nghĩa: Muốn khuyên em hiểu suy nghĩ chín chắn trước nói, làm

-u cầu HS quan sát nêu nhận xét độ cao chữ

-HD HS cách viết tiếng Nghĩ -Nhận xét uốn nắn

HĐ 3: Tập viết

-HD nhắc nhở HS viết Viết theo tập viết Theo dõi

-Chấm số HS để nhận xét

-Chữ N có độ cao li? Viết nét 3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét học, viết

-Nhắc HS.về nhà chuẩn bị học hơm sau

-Phân tích theo dõi -Viết bảng 2- lần -Viết theo yêu cầu - Nêu

HS lắng nghe ÔLTV: KỂ VỀ ANH, CHỊ, EM I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói – viết:

- Biết viết đoạn vặn ngắn kể anh (chị, em) II.Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1, GT Thực hành

HĐ Viết người thân gia đình em - Bài Gọi HS đọc

- Bài tập yêu cầu gì? -Bạn có anh, chị, em?

Bài làm yêu cầu em kể người? -Để viết anh, chị, em em cần làm gì? -Yêu cầu vài Hs làm miệng

HĐ 2: Viết

-Nhắc nhở HS cách viết 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét học

-1 người anh chị, em Giới thiệu tên anh, chị

-Tả vài nét hình dáng -Tính tình

-Tình cảm em với người … -Kể nhóm

- Vài nhóm kể trước lớp -Nhận xét

-Viết vào - – HS đọc

-Nhận xét chọn HS viết hay HS lắng nghe

Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch tuần sau Lên lớp:

-Đi học giờ, học muộn: Thanh, Thảo, Hiếu - Nề nếp xếp hàng vào lớp nghiêm túc

- Thể dục, ca múa triển khai nhanh, tập động tác

- Nhiều em xây dựng tốt: Thanh, P Anh, Chi, Trang, Cường, Giang, - Một số em ham chơi, chưa tập trung giảng bài:Hồi,Vũ

2- Kế hoạch tuần sau

Thực tốt nề nếp trường lớp đề Vệ sinh phong quang lớp

HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG I- Yêu cầu giáo dục:

- HS biết danh lam thắng cảnh quê hương đất nước nơi - Yêu thích quê hương đất nước

II - Chuẩn bị:

- Tranh ảnh danh lam, thắng cảnh quê hương đất nước III- Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hướng dẫn tun truyền tìm hiểu, thảo luận nhóm cảnh đẹp quê hương đất nước nơi - GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV tuyên truyền giải thích cho HS biết danh lam, thắng cảnh quê hương đất nước

+ Gv cho Hs tìm hiểu thảo luận nhóm để tìm: Động Phong Nha, động Thiên Đường, biển Đá Nhảy, + GV treo tranh danh lam, thắng cảnh quê hương đất nước cho HS xem hướng dẫn chốt ý lại

- GV hệ thống lại – Nhận xét

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HS tìm hiểu thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- HS xem tranh trả lời - Lắng nghe

An toàn giao thông

Phơng tin giao thông đng b I.Mc tiêu

- Hs bit mt s loài xe thng thy đng b - Hs phân bit xe thô sơ xe giới - Bit đc loại xe thng thy

- Nhn bit ®ỵc ting ®ng ting còi ô tô , xe máy đ tránh nguy him - Không b dới lòng đng

II Đ dng : Tranh ảnh sách giáo khoa phng to III Các hoạt đng dạy hc

N

D – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2 Bµi míi

3.Củng c dn dũ

Gi hs lên bảng :

Khi b đng em cần thc hin tt điu gì?

Gi hs nhn xét

Giáo viên nhn xét , ghi đim - Gv giới thiu

HĐ1 : Quan sát tranh

Yêu cầu hs quan sát H1,2 SGK nhn din so sánh phân bit hai loại phơng tin giao thông đng b

Các phơng tin giao thông hình hình c đim khác

Kt lun:

HĐ2 :Trò chơi

Chia lớp thành nhm.- Yêu cầu Hs thảo lun nhm, Ghi tên ph-ơng tin giao thông theo ct xe thô sơ xe giới

HĐ3 : quan s¸t tranh Treo tranh 3,4 SGK

- C¸c em thy tranh c loại xe

đ hs lên bảng : Thái, Trung Hs nhn xÐt

- Hs quan s¸t tranh , thảo lun Đại din nhm trả li :

- Xe thô sơ chm, xe giới đi nhanh

- Xe thô sơ phát ting đng nh Xe giới phát ting đng lớn

- Các nhm thảo lun

Đại din nhm trình bày ý kin Nhm khác nhn xÐt bỉ sung - Hs quan s¸t tranh

- xe ô tô, xe máy

ng ?

- Khi qua đng em cần ch ý đn phơng tin giao thông ? Vì sao?

Qua hc hôm em nắm đ-c ni dung ?

- V ôn

- Nêu Lắng nghe

Giỏo viờn

Ký duyệt NguyƠn ThÞ BÝch Thđy

ĐẠO ĐỨC: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG I.MỤC TIÊU:

-Hiểu:- Vì cần giữ gìn vệ sinh trật tự nơi cơng cộng

-Cần làm cần tránh để giữ trật tự vệ sinh, trật tự vệ sinh nơi công cộng 2.-Hiểu biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

3-HS có thái độ tơn trọng quy định vệ trật tự vệ sinh nơi công cộng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HĐ GV HĐ HS

1 Khởi động -Yêu cầu HS tự nhận xét xem nhóm có bạn thực tốt vệ sinh trường lớp-Nhận xét chung

2 HĐ -Giới thiệu HĐ1: Phân tích tranh

-Bài tập 1:-Yêu cầu HS mở SGK -Tranh vẽ gì?

-Việc xen lấn xơ đẩy gây hậu gì? -Qua việc em rút điều gì?

Kết luận: Không nên làm trật tự nơi công cộng đông người

HĐ2: Xử lý tình

-Bài 2: Giới thiệu tình qua tranh:Trên tơ có bạn nhỏ ăn bánh,tay cầm vỏ bánh nghĩ (không biết bỏ rác vào đâu)

+Cách ứng xử có lợi có hại gì? -Nếu em, em làm gì?

KL: Vứt rác lên xe đường làm bẩn gây nguy

-Nêu nhận xét đánh giá lẫn

-Quan sát tranh

-HS xô đẩy sân khấu -Gây ồn ào, té, ngã

Không nên làm trật tự -Quan sát nghe

-Thảo luận theo cặp -Đóng vai

-Có lợi

hiểm

HĐ 3: Đàm thoại

-Phát phiếu học tập cho nhóm -Các em biết nơi cơng cộng?

-Em làm việc để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

3)Củng cố dặn dị -Nhận xét nhắc nhở

-Thảo luận trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm báo cáo -Nhận xét bổ sung

-Vài HS nêu

-Thực theo học

HDTH Toán

Luyn Tìm s bị tr I.Mục tiêu

-Cđng c cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu

- Củng cố cách tìm thành phần phép trừ biết thành phần lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào tốn

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra 2) Bài mi H1:Hng dn HS cỏch tỡm s tr

HĐ2.Giải toán hp

3)Cng c dn dò

Gi 2hs lên bảng

-Yờu cầu HS lm bng -Nhận xét đánh giá

Bài Tìm x

X thành phần ca phÐp tÝnh

- Mun t×m s tr ta lµm nh th nµo ? 68 – x = 37 84 – x = 15

49 – x = 34 29 – x = Bµi S?

100 - … = 25 … - 45 = 54

Bài 3:Buổi sáng cửa hàng bán 100 gói kẹo, buổi chiều cửa hàng bán buổi sáng 26 gói Hỏi buổi chiều cửa hàng bán gói kẹo?

Bài toán cho bit ? Bài toán hi ?

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Gi hs lên bảng Cả lớp làm vào v Mun tìm s tr em làm nh th ? -Dn HS v lm bi

2hs lên bảng : Thanh , Minh

100 - x = 56 67 - x = 29 -Nêu cách lµm

x lµ s tr

Lấy số bị trừ, trừ hiệu 68 – x = 37

x = 68 - 37

x = 31 -Nêu cách tìm số trừ

-Nêu cách tìmsố trừ số bị trừ -T lm vo v-2HS lên bảng làm

- Hs t phân tích toán giải vào v

- §ỉi chÐo v kiĨm tra ln -Nhắc lại cách tìm số trừ

BD Tiếng Việt TLV- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi – Viết tin nhắn I.Mục tiêu

- Rèn kĩ Quan sát tranh, trả lời câu hỏi nội dung tranh - Rèn kĩ viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

HĐ1 :Quan sát

HĐ2: Viết nhắn tin

3)Nhận xét dặn dò

Hd h/s làm VBT -Bai1-Yêu cầu HS đọc -Bạn nhỏ làm gì?

-Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào?

-Tóc bạn nào? -Bạn mặc quần áo nào? -Nhận xét, đánh giá

BD em Ha, Khương,Nhung, Phương

-Bài2 gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Cho ai?

-Nội dung gì?

-Nhắc nhở HS viết nhắn tin -Nhận xét tiết học

-Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nói câu

-Nối tiếp nói theo nội dung tranh

-2 HS đọc -Viết nhắn tin -Cho bố nẹ

-Bà đến đón chơi -Viết

-Vài HS đọc

-Chọn HS viết có nội dung hay Gđhs yu

Luyn vit : Hai anh em I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác, trình bày đoạn “ cđa bµi ” bé Hoa II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

HĐ 1: HD tả

3.Dặn dị

-Giới thiệubài -Đọc

-Giúp HS hiểu ni dung bi chớnh t

?Tình cảm ca hai anh em nh th nµo

-u cầu HS tìm tiếng hay viết sai

-Đọc lại tả -Đọc

* Lu ý hs yu : Hoài,Vũ,Thu Ngọc -Đọc lại

-Chấm số HS -Chấm tập HS -Nhận xét viết

-Nghe theo dõi -2HS đọc lại viết

Hai anh em rt yêu thuơng - Viết bảng con: ngạc nhiên , rt đỗi -Nghe

-Viết vào -Đổi soát lỗi

-Dặn HS