Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá thế giới muôn màu của các loài côn trùng... Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt.[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY:
MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 BÀI 50: CÔN TRÙNG I Mục tiêu:
- Kiến thức: + Giúp HS nhận biết số loại côn trùng phận bên chúng hình vẽ vật thật
+ Giúp HS nhận biết lợi ích tác hại số loại côn trùng người
- Kĩ năng: + Quan sát tranh
+ Sưu tầm tranh ảnh thu thập thông tin
- Thái độ: say mê, tìm tịi, khám phá giới loài vật, thêm yêu thiên nhiên, ham học hỏi…
II Phương pháp dạy học:
- Thảo luận - Đàm thoại - Trò chơi - Quan sát
III Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Soạn giáo án giấy giáo án điện tử
- Tranh ảnh, vật thật minh họa cho loại côn trùng
2 Học sinh:
- Tranh ảnh loại côn trùng
IV Hoạt động dạy học:
Tên hoạt động Thời gian Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học (HS) PTDH A Ổn định tổ chức: phút - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
(2)B Kiểm tra cũ:
C Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Dạy mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung côn trùng
5 phút
2 phút
30 phút 12 phút
- Cơ thể lồi động vật gồm có phần?
- Yêu cầu HS nhận xét
- Nêu tên số lồi động vật có ích số loài vật gây hại?
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá cho điểm - Hơm trước, tìm hiểu loài động vật phong phú đa dạng Hơm nay, tìm hiểu khám phá giới mn màu lồi côn trùng “Bài 50: Côn trùng”.
- Yêu cầu HS đọc lại tên bài, GV dùng phấn màu ghi tên lên bảng
- Yêu cầu HS mở vở, ghi tên vào
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi phút theo gợi ý: + Quan sát tranh SGK- 96,97 mẫu vật thật GV
- 1HSTL: thể loài động vật thường gồm phàn: đầu, quan di chuyển - HS nhận xét: đúng/ sai, thiếu/ bổ sung
HSTL: + Loài vật có ích: trâu, bị, lợn, gà…
+ Loài vật gây hại như: chuột, kiến,… - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc theo dãy
- HS ghi tên vào
- HS chia nhóm thảo luận theo gợi ý GV + HS quan sát tranh
Slide
Slide
Slide
(3)* Hoạt động 2: Phân loại trùng có ích trùng có hại
10 phút
mang đến
+ Chỉ đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) số trùng có hình vẽ
+ Kể tên loại trùng có ích có hại người?
- Hết giờ, yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày
- GV ? + Trên đầu trùng thường có gì? + Cơn trùng có chân? Chân trùng có đặc biệt?
+ Bên thể trùng có xương sống khơng?
- u cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt lại “Côn trùng động vật khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh”
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt”:
+ Chỉ phận côn trùng
+ Cơn trùng có ích: ong mật, tằm
+ Cơn trùng có hại: muỗi, gián, ruồi, châu chấu…
- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - Trên đầu trùng thường có râu để xác định phương hướng, đánh tìm mồi
- HSTL: trùng có chân, chân côn trùng phân thành đốt - Côn trùng động vật không xương sống
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, 5- 6HS nhắc lại
- HS giơ tay tham gia chơi trò chơi
Slide
Slide 10
(4)đối với người + đội chơi: đội bạn
+ Mỗi đội có tranh ảnh trùng gồm có: ruồi, muỗi, cà cuống, gián, bướm, châu chấu, ong mật, tằm, bọ ngựa; nhiệm vụ phải xếp cho loại trùng vào cột: có ích có hại + Đội xếp nhanh đội chiến thắng + Đội thắng 2đội thua hát tặng hát có tên trùng - GV tổ chức cho HS chơi, HS làm ban giám khảo
- Yêu cầu HS nhận xét đội chơi - GV nhận xét, so sánh với đáp án, đánh giá, cơng bố đội nhất, nhì, ba
- GV chốt lại: “Thơng qua trị chơi này, em phân biệt đâu trùng có ích, đâu trùng có hại
-? Đối với loại trùng có hại ta phải làm gì?
+ đội xếp thành hàng đứng trước bục giảng + Lần lượt thành viên đội lấy tranh lên xếp vào cột tương ứng trùng có ích trùng có hại
- HS chơi, HS lớp theo dõi
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Đối với trùng có hại phải tìm cách diệt trừ chúng để chúng khơng thể gây hại: ruồi
Slide 12
(5)* Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ côn trùng “Con ong mật”
8 phút
- Đối với loại trùng có ích ta phải làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận
+ Có nhiều trùng có hại cho sức khỏe như: ruồi, muỗi, gián, cần thường xuyên vệ sinh nhà chuồng trại gia súc để loại trùng khơng có chỗ sinh sống Khi ngủ, phải nằm để tránh muỗi đốt, thức ăn phải đậy kín tránh ruồi đậu vào…Những lồi coont rung có lợi: ong để lấy mật, nuôi tằm lấy kén ươm tơ, dệt lụa
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm phút theo gợi ý: + Sử dụng tranh ảnh thơng tin sưu tầm lồi ong: quan sát, phận bên chúng; hoạt động ni ong
+ Ong mật lồi vật có lợi hay có hại? - Hết giờ, đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt
dùng keo dính, gián phải dùng thuốc xịt…
- Phải biết bảo vệ
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm tiến hành thảo luận
- Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
Slide 13
Slide 14
(6)3 Củng cố, dặn dò: phút
lại
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm chung côn trùng?
- Kể tên số loại trùng có ích có hại - GV nhận xét học
- Chuẩn bị tranh ảnh cho sau Tôm, cua
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS kể
- HS lắng nghe