CHUYÊN đề TRUYỆN KÌ i (NV9)

Chuyên đề: TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM KÌ VĂN BẢN: LÀNG ( Kim Lân) I, KIẾN THỨC CƠ BẢN 1, Tác giả - Kim Lân ( 1920 – 2007) tên thật Nguyễn Văn Tài, quê huyện Từ Sơn- tỉnh Bắc Ninh - Ông nhà văn chun viết truyện ngắn Ơng thường viết nơng thơn người nơng dân Ơng viết chân thực, xúc động sống người dân quê mà ông hiểu sâu sắc cảnh ngộ tâm lí họ- người gắn bó tha thiết với quê hương cách mạng Trong tác phẩm Kim Lân thấp thoáng sống người làng quê Việt Nam nghèo khổ, thiếu thốn mà yêu đời; thật chất phác mà thơng minh, hóm hỉnh, tài hoa - Tác phẩm : Nên vợ nên chồng ( tập truyện ngắn, 1955, chó xấu xí ( tập truyện ngắn, 1962) - Năm 2001; Kim Lân tặng giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật - Phong cách nghệ thuật: Kim Lân có lối viết tự nhiên, chậm rãi, nhẹ nhàng, hóm hỉnh giàu cảm xúc; cách miêu tả gần gũi, chân thực Đặc biệt ơng có biệt tài phân tích tâm lí nhân vật 2, Văn * Hồn cảnh sáng tác Truyện ngắn làng viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp đăng tạp trí văn nghệ năm 1948 * Ngơi kể: - Truyện kể theo thứ - Tác dụng: Làm cho câu chuyện trở nên khách quan tạo cảm giác chân thực cho người đọc * Tóm tắt truyện: Truyện kể ông Hai yêu làng, yêu nước Khi pháp quay trở lại xâm lược, ông phải rời làng tản cư nên nhớ làng, ơng thường phịng thơng tin đến nghe tin tức kháng chiến - Ở khu tán cư, ông nghe tin làng Chợ Dầu làng Việt gian theo Tây Ơng bàng hồng, xấu hổ, lo lắng sợ tin loan người dân làng Dầu biết sống Suốt ngày trời ông chẳng dám đâu Rồi tin biết Nhà ông người dân làng Dầu bị xa lánh khinh bỉ Trong hoàn cảnh bế tắc, tuyệt vọng ơng dù u làng khơng đồng tình với hành động theo Tây làng Ơng giữ trọn lòng trung thành với Cách mạng, với kháng chiến ông biết tâm điều với trai - Cuối cùng, ơng chủ tịch xã làng Chợ Dầu lên khu tản cư để cài tín làng Dầu theo Tây Ơng vui khoe tin với tất người Ông nhủ lòng phải yêu làng, yêu nước * Nghệ thuật: - Xây dựng tình truyện độc đáo: ông Hai yêu làng Lúc ông tự hào khoe làng với giàu có tinh thần kháng chiến Nhưng ông Hai nghe từ miệng người tản cư tin làng Chợ Dầu quê ông theo giặc: “ Cả làng chúng Việt gian theo Tây…” Đây tình đặc biệt gay gắt để bộc lộ sâu sắc tình cảm ơng Hai - Nghệ thuật xây dựng nhân vật; đặt nhân vật vào tình căng thẳng kịch tính để bộc lộ chiều sâu tâm trạng Diễn biến tâm lý nhân vật miêu tả qua ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ… đầy ám ảnh day dứt - Ngôn ngữ kể chuyện: linh hoạt tự nhiên giầu tính ngữ lời ăn tiếng nói người nơng dân, thể thành cơng cá tính nhân vật Có nhiều chi tiết sinh động - Điểm nhìn trần thuật : nhân vật chính, ơng Hai kể Cách trần thuật tác giả linh hoạt, tự nhiên, có nhiều chi tiết sinh họt - Bố cục truyện chặt chẽ, mạch lạc * Nội dung: Truyện diễn tả chân thực sinh động tình yêu làng, yêu quê hương, đất nước tinh thần Cách mạng nhân vật ông Hai, Qua tác phẩm cho thấy biểu cụ thể, sinh động tinh thần yêu nước nhân dân ta kháng chiến chống Pháp 3, Ý nghĩa nhan - Xuyên suốt tác phẩm, nhà văn kể làng Chợ Dầu đề không lấy tên tác phẩm Làng Chợ Dầu” Nếu lấy tên tác phẩm “ Làng Chợ Dầu” câu chuyện trở thành chuyện riêng làng cụ thể, ông Hai trở thành người nông dân cụ thể làng Chợ Dầu Như vây, chủ đề, tư tưởng truyện bị bó hẹp, khơng mang ý nghĩa khái qt - Tác giả sử dụng danh từ chung “ Làng”, mang ý nghĩa khái quát để đặt tên cho tác phẩm Đó câu chuyện làng quê nước ta năm đầu kháng chiến chống Pháp; ông Hai trở thành nhân vật biểu tượng cho người nông dân VN yêu làng, yêu nước Như vậy, chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa truyện mở rộng II, Đọc- hiểu văn 1, Tình truyện ý nghĩa tình chuyện - Tình truyện đặc sắc: Ơng Hai nghe tin làng chợ Dầu làm Việt gian theo Tây + Tác giả đặt nhân vật ông Hai vào tình đối nghịch với tình cảm, niềm tự hào: Một người vốn yêu làng hãnh diện nghe tin làng tập tề theo giặc + Tình bất ngờ bộc lộ cách sâu sắc, mạnh mẽ tình yêu làng, yêu nước tinh thần kháng chiến ông Hai - Ý nghĩa tình chuyện + Về mặt kết cấu truyện: Tình phù hợp với diễn biến truyện, tơ đậm tình u làng, u nước người nông dân Việt Nam mà tiêu biểu nhân vật ông Hai + Về mặt nghệ thuật: Tình chuyện tạo nên thắt núi cho câu chuyện, tạo điều kiện để bộc lộ mạnh mẽ tâm trạng phẩm chất nhân vật, góp phần thể chủ đề tác phẩm 2, Diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai: a, Người nơng dân mang tình u làng tha thiết - Ơng tự hào, hãnh diện làng kể với niềm say mê, náo nức đến lạ thường: + Trước cách mạng tháng tám: Ông khoe đường làng lát tồn đá xanh, trời mưa chẳng lấm chân; ơng khoe sinh phần vị quan tổng đốc làng + Khi kháng chiến bùng nổ: Ông khoe làng quê theo kháng chiến làm cách mạng; ông kể cách rành rọt hộ, ụ, giao thông hầm hào; - Khi buộc ông phải tảm cư, ông Hai nhớ làng: + Ông thường xuyên chạy sang nhà bác Thứ để kể lể đủ thứ chuyện làng, để nỗi nhớ làng + Ông kể cho sướng miệng, cho vơi lịng mà khơng cần biết người nghe có thích hay khơng + Ơng thường xun theo dõi tình hình làng tình hình chiến  Tạo hoàn cảnh đặc biệt, Kim Lân thể cách tự nhiên, chân thực tình cảm, niềm tự hào ơng Hai làng chợ Dầu b, Khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc: Ban đầu , ông chết lặng đau đớn, tủi hổ điều khiển thể mình: “Có ơng lão nghẹn đắng lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng hẳn đi, tưởng không thở được” - Cái tin bất ngờ trấn tĩnh lại, ơng cịn cố khơng tin vào tin Nhưng người tản cư kể rành rọt quá, lại khẳng định họ “vừa lên”, “mắt thấy tai nghe”, làm ông không tin Sau giây phút ấy, tất dường sụp đổ, tâm trí ơng bị ám ảnh, lo lắng, day dứt: - Ông vờ lảng chỗ khác, thẳng nhà Nghe tiếng chửi bọn Việt gian, ông “cúi gằm mặt mà đi” - Về đến nhà ông nằm vật giường, nhìn lũ con, tủi thân mà “nước mắt ông tràn ra” - Muôn vàn nỗi lo ùa trơng tâm trí ơng + Ơng lo cho số phận đứa bị khinh bỉ, hắt hủi trẻ làng Việt gian: “ Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng, hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu” + Ông lo cho người tản cư làng ông bị khinh, tẩy chay, thù hằn, ghê tởm: “Chao ôi! Cực nhục chưa, làng Việt gian! Suốt nước Việt Nam người ta ghê tởm, người ta thù hằn giống Việt gian bán nước ” + Ông lo cho tương lai gia đình đâu, đâu, làm ăn sinh sống sao: “Rồi biết làm ăn, buôn bán làm sao? Ai người ta chứa”  Một loại câu hỏi gợi lên tâm trạng khủng hoảng, rối răm, khơng có lối ơng Hai - Trong trạng thái khủng hoảng, giận ông nắm chặt hai tay mà rít: “chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này” - Niềm tin bị phảm bội, mối nghi ngờ bùng lên giằng xé ông: “ông kiểm điểm người óc” Mấy ngày sau đó, ơng hoang mang, sợ hãi phải đối diện với sống xung quanh: - Ơng khơng dám đâu, quẩn quanh nhà nghe ngóng tình hình ngồi: “một đám đông túm lại, ông để ý, dăm bảy tiếng nói cười xa xa ơng chột dạ” - Lúc ông nơm nớp, hoang mang, lo sợ tưởng người ta để ý đến, bàn tán đến “cái chuyện ấy” Thoáng nghe tiếng Tây, Việt gian, cam nhơng ơng lùi góc, nín thít: “Thơi lại chuyện rồi!” - Ơng khơng giám nói chuyện với vợ, hay ơng khơng giám nhìn thẳng vào thực tế phũ phàng làm ông đớn đau Tình yêu làng quê tinh thần yêu nước dẫn đến xung đột nội tâm ông Hai - Ơng Hai rơi vào tình trạng khủng hoảng, tuyệt vọng bế tắc hồn tồn: + Ơng thống có ý nghĩ “hay trở làng” – ông lại gạt bỏ ý nghĩ làng “làng theo Tây, làng rời bỏ kháng chiến, bỏ cụ Hồ, cam chịu trở kiếp sống nô lệ” + Buộc phải lựa chọn một, ông tự xác định cách đau đớn dứt khoát “Làng yêu thật làng theo Tây phải thù”  Quyết định ông Hai khẳng định tình yêu nước mạnh mẽ , thiêng liêng, rộng lớn, bao trùm lên tình cảm làng quê Điều khiến ơng có lựa chọn đó? Phải niềm tin vào Đảng, cách mạng, kháng chiến hướng ơng có lựa chọn - Nhưng dù dứt khốt thế, ơng khơng thể dứt bỏ tình cảm với nơi mà ơng sinh ra, lớn lên gắn bó đến gần hết đời Bởi vậy, ông muốn tâm sự, để phân bua, để minh oan, cởi bỏ nỗi lòng + Ơng rút hết nỗi lịng vào lời thủ thỉ, tâm với đứa ngây thơ, bé bỏng + Tình u sâu nặng với làng, ơng muốn lí trí trái tom bé bỏng phải khắc sâu, ghi nhớ câu: “Nhà ta làng chợ Dầu” – nơi chôn rau cắt rốn bố ơng + Ơng nhắc cho lịng thủy chung với kháng chiến, với cụ Hồ bố ông: “Anh em đồng chí biết cho bố ông Cụ Hồ đầu, cổ soi xét cho bố ơng” + Ơng khẳng định tình cảm sâu nặng, bền vững thiêng liêng ấy: “Cái lòng bố ong đấy, có dám đơn sai Chết có dám đơn sai”  Dưới hình thức trị chuyện, tâm với đứa con, thực chất lời tư vấn, để tự minh oan khẳng định lòng thủy chung cảu với làng, kháng chiến, cách mạng; để làm vơi phần khổ tâm dằn vặt ông lâu  Qua diễn biến tâm trạng ông Hai, Kim Lân khám phá làm bật nét đẹp tâm hồn người nơng dân cách mạng: hài hịa tình u làng lịng u nước, nhiệt tình cách mạng c, Khi nghe tin làng cải chính: - Khi nghe tin làng cải làng chợ Dầu khơng theo giặc, có phép hồi sinh khiến thái độ ông Hai thay đổi hẳn: “Cái mặt buồn thiu ngày tươi vui, rạng rỡ hẳn lên” - Nó giúp rũ đau khổ, tủi nhục, bế tắc đưa ông trở với “thói quen” cũ, lật đật khắp nơi khoe làng: “Tây đốt nhà tơi bác ạ! Đốt nhẵn! Ơng chủ tịch làng tơi vừa lên cải làng Dầu chúng tơi Việt gian mà Láo, láo hết! Toàn sai mục đích cả” - Phải chăng, niềm tin tình yêu bị phản bội, bị dồn nén dằn vặt, khủng hoảng lâu dễ khiến người ta có suy nghĩ khơng bình thường? + Đối với người nông dân, nhà tất nghiệp, công cày cuốc mà nên Vậy mà ông sung sướng, hể loan báo cho người biết tin “Tây đốt nhà bác ạ, đốt nhẵn!” cách tự hào niềm vui,niềm hạnh phúc + Nhưng nhà tài sản riêng, dù có danh dự cịn, ơng vui, ơng hạnh phúc + Đó minh chứng hùng hồn, chứng minh cho làng ông, 10 c, Đặc sắc nghệ thuật - Sử dụng đối thoại, để nhân vật tự kể công việc cách tỉ mr, chân thực, khiến người đọc dễ hình dung - Các biện pháp nhân hóa, so sánh dùng sinh động sáng tạo 3, Kết bài: Khẳng định lại vấn đề - Anh niên gương sáng cho lớp trẻ noi theo tinh thần yêu lao động, sẵn sàng cống hiến - Liên hệ thân Đề bài: Cảm nhận em đoạn trích sau: “- Trời ơi, cịn có năm phút! Cơ gái liếc nhìn anh bác già thật nhanh, tự nhiên hồi hộp, im lặng.” ( Trích Lặng lẽ Sapa- Nguyuễn Thành Long) Dàn bài: 1, Mở bài: + Giới thiệu tác giả, + Giới thiệu văn + Giới thiệu đoạn trích Ví dụ: 111 - Nguyễn Thành Long ( 1925 – 1991) bút chuyên truyện ngắn bút kí, truyện Nguyễn Thành Long hấp dẫn người đọc giọng văn sáng, giàu chất thơ, cốt truyện tưởng giản đơn mà giàu ý nghĩa khái quát - “Lặng lẽ Sa Pa” kết chuyến công tác Nguyễn Thành Long Lào Cai năm 1970, in tập Giữa xanh ( 1972), tác phẩm thành cơng ơng - Qua đoạn trích, thấy vẻ đẹp riêng nhân vật: anh niên, ông họa sĩ già cô kĩ sư 2, Thân bài: Gồm ý sau: a Vẻ đẹp nhân vật anh niên - Không người có tinh thần trách nhiệm với cơng việc, anh biét quan tâm đến người + Anh ngỡ ngàng thời gian trôi qua nhanh q “anh niên giật nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ” Ba mươi phút gặp để nói chuyện với người khác với anh ngắn ngủi, tiếng kêu trời anh có thái độ tiếc nuối, bịn rịn + Biếu ông họa sĩ giỏ trứng để làm bữa trưa + Gửi cô kĩ sư khăn tay kèm theo sách cô đọc => Anh niên khơi dậy ông họa sĩ kĩ sư tình cảm tốt đẹp b, Vẻ đẹp ông họa sĩ - Không người nghệ sĩ chân chính, say mê tìm kiếm đẹp, hành trình lên Sapa lần này, đơi mắt tnh tường mình, ơng có nhìn mẻ, lạc quan hệ trẻ: 112 + Khi nhận xét anh niên, cô kĩ sư, ông nhận xét “ anh chị bướm” Trong câu nói đó, “ bướm” hình ảnh ẩn dụ đẹp nét hồn nhiên, muôn màu, muôn sắc hệ niên mà ông hi vọng => Nhân vật ông họa sĩ nhân vật phụ, miêu tả không nhiều lên với nét đáng yêu, đáng quý Thông qua nhân vật này, tác giả gửi gắm suy nghĩ sống người c Vẻ đẹp cô kĩ sư - Cô gái xuất trực tiếp tác phẩm , người gái Hà Nội dám bỏ lại sau lưng mối tình nhạt nhẽo để lên Lào Cai cơng tác Qủa thực, người gái lĩnh - Trong gặp gỡ bất ngờ với anh niên, nghe điều anh nói, bàng hồng hiểu sống dũng cảm tuyệt đẹp anh niên giới người anh Giây phút bàng hồng xúc động bắt gặp tình u đích thực, tình u lớn, làm bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp Từ nhận ra, lâu sống đời nhạt nhẽo, tầm thường giúp n tâm tin tưởng vào đường chọn Cùng với hàm ơn khó tả anh niên Đó khơng bó hoa to mà anh tặng cơ, mà cịn bó hoa khác- bó hoa khát khao, háo hức, mộng mơ, khát vọng cống hiến cao đẹp truyền sang cô => gặp gỡ trò chuyện ngắn ngủi khơi gợi cho cô suy nghĩ cộc sống d, Nghệ thuật: Miêu tả nhân vật qua nét mặt, cử chỉ, hành động đối thoại 3, Kết bài: Khẳng định lại vấn đề 113 - Chỉ vài phút ngắn ngủi kết thúc gặp gỡ để lại dư âm cho nhân vật cho người đọc - “ Lặng lẽ Sapa” khắc họa thành công hình ảnh người lao động thầm lặng, người vô danh ta học từ họ nhiều phẩm chất, cách sống ứng xử với người Vì vậy, phải ln cố gắng học tập, rèn luyện để sống có ích cho người xung quanh C) DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Đề Từ vẻ đẹp nhân vật anh niên hiểu biết xã hội, viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi , trình bày suy nghĩ em lí tưởng sống niên ( tham khảo thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”) Đề 2: Trong văn truyện “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long, nhân vật anh niên cảm thấy thật hạnh phúc biết việc phát đám mây khơ góp phần giúp cho khơng quân ta hạ máy bay địch cầu Hàm Rồng Quan niệm “hạnh phúc” em nào? Viết đoạn văn khoảng 200 chữ ? Dàn ý tham khảo: 1, Mở đoạn( câu) Giới thiệu vấn đề cần nghị luận bài: hạnh phúc 2, Thân đoạn 114 Giải thích hạnh phúc – Hạnh phúc trạng thái cảm xúc tích cực người, có họ có niềm vui, thỏa mãn từ việc – Hạnh phúc điều mong muốn có sống – Khơng có định nghĩa rõ ràng cho việc hạnh phúc cụ thể Với giai đoạn lịch sử, với cá nhân lại có định nghĩa hạnh phúc riêng – Mọi ước mơ hạnh phúc đáng trân trọng miễn khơng dựa đố kị, mưu mơ Biểu hạnh phúc – Hạnh phúc bắt nguồn từ điều lớn lao: giải phóng dân tộc, xây dựng tổ quốc, đưa đất nước sánh vai với bạn bè năm châu,… – Hạnh phúc đến từ điều nhỏ bé, giản dị: thấy nụ cười mẹ, điểm cao môn học, thấy nụ hoa hồng xinh xắn nở rộ trước hiên nhà,… – Dù cách nào, hạnh phúc người đáng trân trọng Ý nghĩa hạnh phúc – Thỏa mãn nhu cầu tinh thần thân, làm sống trở nên vui vẻ – Tạo cảm giác yêu đời, yêu sống 115 – Tạo động lực để vượt qua thách thức, mệt mỏi khó khăn đạt niềm hạnh phúc mà thân khao khát – Khiến nhìn sống cách tích cực Bài học – Bài học nhận thức: + Luôn mở rộng cửa trái tim để đón nhận điều tốt đẹp + Xác lập cho thân mục tiêu hạnh phúc thân – Bài học hành động: không ngừng cố gắng, nỗ lực để đạt mục tiêu 3, Kết đoạn Khẳng định lại giá trị hạnh phúc Bài viết tham khảo Hạnh phúc điều mà ai, mong muốn có sống Chính điều người ln ln theo đuổi tìm lấy đích đến sống, họ mong đợi hai từ hạnh phúc đến với Vậy hạnh phúc gì?Hạnh phúc phải trạng thái thoải mái, ấm áp, có cảm cảm khoan khối, tinh thần tốt… có lẽ trạng thái cao nói mặt thỏa mãn nhu cầu cao người Hạnh phúc khơng phải q cao vời ln tồn hữu xung quanh người lúc nơi, sống hạnh phúc luôn tồn xung quanh không gian hay thời gian 116 Trong sống ai ln mong muốn hạnh phúc, điều lẽ tất nhiên sống từ xưa đến nay, hoàn cảnh, hạnh phúc dùng để nói trạng thái cảm xúc, bùm trùm mạnh mẽ lên tồn cung bậc tình cảm người Con người tổng hòa yếu tố xã hội vậy, thân người cũn luôn chưa đựng trạng thái tâm lý khác nhau, vui có buồn có, đơn, hạnh phúc, lo lắng có… tất hội tụ ngập tràn sống người Đây có lẽ vấn đề mang ý nghĩa nói quy luật phổ biến người, giá trị khơng người có cảm giác đời tư hạnh phúc Có lẽ hai từ hạnh phúc luôn tồn sống người, biểu trạng thái cảm xúc đạt mục đích, ví dụ thường gọi gia đình hạnh phúc trước tiên phải hiểu lại gọi Có lẽ trạng thái biểu lộ tình cảm người, gia đình sung túc hịa thuận, sống tran hịa, u thương lẫn nhau, làm cho thành viên gia đình goị hạnh phúc, trạng thái tâm lý tình cảm làm cho tâm hồn họ lúc sáng lên niềm tin cao sáng thoát làm cho tâm hồn họ nở rộ đám hồng lung linh trước cảm xúc đáng nhớ, tình cảm người với người để lại trạng thái cảm xúc đưa người đến ngưỡng tự do, niềm hạnh phúc yêu thương người vơ bờ bến Có thể nói hạnh phúc niềm vui tối ca mà người cần phải có, học sinh điểm số cao, lời khen ngợi cô giáo đủ họ cảm thấy hạnh phúc, người gái yêu nhìn người yêu lúc vui vẻ, yêu thương thân ln ln hạnh phúc, tình u thương người, tình yêu thương sống làm cho tâm hồn họ căng tràn niềm hạnh phúc, tình cảm chân thành da diết đến vơ ngần, giá trị để lại khơng làm chơ người có trạng thái cảm xúc tốt hơn, nâng nâng hoàn cảnh sống hạnh phúc, thư thái, 117 trạng thái cảm xúc luôn tồn xung quanh người đủ để họ cảm thấy yêu thiên nhiên yêu người Chỉ với điều nhỏ bé thơi người cảm nhận nhiều thứ mà tạo hóa ban tặng cho Mỗi sớm mai thức dạy thưởng thức ánh nắng ban mai xuyên qua khe cửa cám ơn đời cho ta sống để tận hưởng giây phút Đó niềm hạnh phúc lớn lao mà tạo hóa thiên nhiên dã ban tặng Những điều nhỏ bé mang ý nghĩa to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ tâm hồn sống Hạnh phúc thứ gần gũi tồn xung quanh người, hạnh phúc đến với người lạc quan, u đời u sống ln ln có tinh thần sống tốt điều kiện to lớn để hạnh phúc nảy sinh Hạnh phúc nảy sinh đời tràn ngập niềm vui luôn lạc quan yêu đời, hình ảnh mang lại giá trị vơ to lớn sâu sắc nhất, tình cảm nồng cháy cảm nhận tình yêu thương nồng cháy đến da diết vô Những điều mà cần phải làm để hạnh phúc ln nở rộ biết sống đời có ý nghĩa, ln hạnh phúc yêu đời làm điều có giá trị ý nghĩa nhất, cử nhỏ giúp hạnh phúc, giúp cụ già sang đường, hay sẵn lòng giúp đỡ người khác họ khó khăn vất vả, tất điều tạo nên hạnh phúc Chúng ta luôn biết quật cường, biết vươn lên sống, sống có mn vàn khó khăn vất vả cố gắng vượt qua dám đối mặt với sống thực có ý nghĩa cảm thấy hạnh phúc.Hạnh phúc thực đến với thắng hồn cảnh, thắng lý trí kiên cường người.Những điều nhỏ nhoi mang hạnh phúc to lớn, điều hạnh phúc khơng làm cho đời họ ln ln tươi vui ngập tràn tình u thương.Biết chia sẻ đồng cảm yêu thương người xung quanh 118 cảm thấy hạnh phúc, trạng thái hạnh phúc đơn ln ln tồn xung quanh sống người Giống thơ Hạnh Phúc Dương Hương Ly đề cập mạnh mẽ hạnh phúc nhân vật em, hạnh phúc đơn giản nhân vật em tham gia chiến trường để phục vụ tổ quốc, bỏ qua việc cá nhân, bỏ quên đời để phục vụ cho dân cho nước, hạnh phúc chiến trường bị bom đạn tàn phá hình ảnh em nhỏ chạy giặc để tới trường đủ làm cho nhân vật em hạnh phúc, hủy diệt sống, ánh sáng chân lý sức mạnh luôn vượt qua tất cả, ln ln hạnh phúc điều mà cảm thấy hạnh phúc, điều cao quý thực có ý nghĩa to lớn Hạnh phúc em dành trọng tuổi xuân để phục vụ đất nước làm cho đất nước hịa bình, nhân vật em để lại cho đời này, niềm vui, gục mũ bỏ qn đời cịn ánh mắt chứa tran niềm hạnh phúc yêu thương vô bờ bến, niềm hạnh phúc lớn lao đất nước, tất đem lại hạnh phúc cho nhân vật Còn làm điều có ý nghĩa, làm mục tiêu đề đủ để cảm thấy hạnh phúc vô ngần Mỗi người luôn phải cố gắng theo đuổi tìm kiếm niềm hạnh phúc to lớn dành cho đời mình, có đời ngập tràn niềm vui niềm hạnh phúc to lớn Đề: Suy nghĩ khiêm tốn (Sau học xong “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long) Bài làm: 119 Từ nhân vật anh niên tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả Nguyễn Thành Long gợi nhắc đẹp đẽ phẩm chất khiêm tốn Khiêm tốn lối sống khơng tự đề cao mình, đánh giá mực thân, không khoe khoang thành công không ngừng học hỏi người khác Lòng khiêm tốn đức tính đáng quý, cần phát huy người Khiêm tốn ln đem lại cho bạn tình cảm người Khiêm tốn phẩm chất quan trọng thành cơng Vì vậy? Trước hết người khiêm tốn người biết đâu biết phải làm Họ khơng thành cơng trước mắt mà ngủ quên chiến thắng, tự mãn với thân Như biết, thành công thành q trình gian nan, vất vả có Khi thời gian đủ chín việc đủ thành bạn nắm tay phần thắng Nếu lúc bạn khơng khiêm tốn, khơng biết cách kiềm chế cảm xúc có lẽ bạn chìm ngập “mùi vị” vinh quang mà quên có khó khăn, trở ngại phải vượt qua sống để đạt thành công Trong xã hội phong kiến có nhiều bậc danh nhân chán ghét cảnh tranh chấp quan trường mà cáo quan ẩn Họ ln giữ cho lịng ln sáng, tinh thần khiêm tốn, cao Tinh thần phát huy Bác Hồ người ưu tú dân tộc, người năm châu chân lí nhìn theo Vậy mà đời Bác sống “thanh bạch chẳng vàng son” không quên dặn cháu phải “khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” Xã hội có nhiều người tài giỏi mà ngưỡng mộ học giỏi Khiêm tốn giúp cho thân nhận thiếu sót thân để học hỏi từ người khác hướng đến hồn thiện Lịng khiêm nhường ln liền với hịa nhã, hịa đồng với người, tinh thần khơng ngừng cố gắng học hỏi Còn kẻ tự thỏa mãn thân ln thấy người khác thấp mình, khơng đáng học hỏi Vậy tự họ tạo nên khoảng cách cho với người Họ thành kẻ cô lập Anh niên “Lặng lẽ 120 Sa Pa” khiến ơng họa sĩ cảm phục phẩm chất khiêm tốn Phẩm chất hoàn thiện vẻ đẹp nhân vật khiến suy nghĩ anh để lại vang âm Tuy nhiên, sống có khơng người sống tự kiêu, tự mãn, tự cho tài giỏi, người Đừng biến thành kẻ tự mãn, chứng minh lực qua hành động sống khiêm cung, nhường nhịn Khiêm tốn khơng có nghĩa hạ thấp xuống mà khiêm tốn phẩm chất đẹp đẽ mà học sinh cần rèn luyện cho để hồn thiện nhân cách không ngừng cố gắng ngày sống học tập Đề bài: Suy nghĩ tinh thần lạc quan sống Bài làm: Helen Keller phát biểu: “Lạc quan niềm tin dẫn tới thành tựu Bạn chẳng thể làm điều mà thiếu hy vọng tự tin” Có thể thấy sống, lạc quan phẩm chất thiếu người thời đại Chẳng mà viết người lính kháng chiến trường kì dân tộc, Chính Hữu với thơ “Đồng chí” Phạm Tiến Duật với “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” nhìn thấy yếu tố giúp người lính vượt qua khó khăn, thiếu thốn thực tinh thần lạc quan ngời sáng Nhờ thơ này, thêm lần thấm thía ý nghĩa lạc quan sống Lạc quan hiểu nhân sinh quan vui vẻ, thái độ sống điềm tĩnh, an nhiên trước tình huống, việc khơng mong muốn xảy ra, trước khó khăn, trở ngại Người có thái độ sống lạc quan ln thấy thản nhẹ nhàng ngày sống Đây kỹ sống tích cực mà người cần 121 rèn luyện Là người lạc quan khơng có nghĩa người khơng thực tế lúc nhìn sống qua đơi kính màu hồng Có lợi ích thực tế lối sống lạc quan, tích cực giúp bạn học cách xem xét vật, việc theo chiều hướng khác Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn viết: “Mỗi ngày chọn niềm vui Chọn hoa nụ cười” Chọn niềm vui, hoa nụ cười biểu lối sống lạc quan Bởi ngày sống, có cơng việc để làm, mục tiêu để theo đuổi khơng phải lúc đường đến đích sn sẻ Bởi khó khăn, bất trắc điều xảy lúc nào, khơng thể lường trước, khó tránh Vả có quy luật khơng thể phủ định khó khăn, thử thách, chơng gai nhiều thành tựu đạt to lớn Bởi người ta cần biết cách vượt qua khó khăn, thử thách Để làm điều trước hết điều kiện cần phải có trí tuệ nghĩa kiến thức, kĩ điều kiện đủ khơng thể thiếu ý chí nghị lực tinh thần lạc quan Lạc quan giúp ta vượt qua chông giai, thử thách để đến thành công công việc học tập Tại người sống lạc quan lại đến thành cơng? Phải lạc quan giống phẩm chất tiên để giúp người bình tĩnh tình huống, rút học kinh nghiệm từ khó khăn, thất bại để khơng gục ngã mà tìm lối chí lúc đau khổ Thế nói “người lạc quan ln tìm thấy ánh sáng bóng tối người bi quan lại đến thổi tắt đi” hay “hướng ánh nắng bạn khơng nhìn thấy bóng tối” Khi bạn mắc kẹt vào vấn đề khó người bi quan ln nhìn thấy thất bại điều không tốt lành hiển nhiên họ đủ bình tĩnh, sáng suốt tìm thấy lối thốt, lúc 122 họ tâm nơm nớp lo sợ Sự việc tồi tệ lại trở nên tồi tệ Trái với người bi quan người lạc quan ln tin tưởng vào điều làm nghĩ đến tương lai tốt đẹp để ni dưỡng ước mơ khát vọng Khi khó khăn đến họ ln bình tĩnh, sáng suốt tìm giải pháp tối ưu Ví Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại Khi người bị bắt giam nhà tù Tưởng Giới Thạch, suốt “mười bốn trăng tê tái gông cùm”, Người tự nhủ lịng: “Kiên trì nhẫn nại Khơng chịu lùi phân, Vật chất đau khổ, Không nao núng tinh thần” Trong tháng ngày “Nhất nhật tù thiên thu ngoại”, khơng lần ta bắt gặp vần thơ dí dỏm, đùa vui, tự trào với hồn cảnh Bác Chính thái độ sống, nhân sinh quan tích cực di dưỡng tinh thần Bác, khiến tâm hồn Bác lúc lộng gió thời đại, hướng tự ngày mai tươi sáng Hay cụ Phan Bội Châu coi việc bị thực dân Pháp bắt giam, thử thách lớn đường hoạt động cách mạng, chặng dừng chân lấy sức “Chạy mỏi chân tù” Thế biết tinh thần lạc quan tạo sức mạnh to lớn giúp người ta biến nguy thành an, biến khó khăn thành điều kiện thuận lợi để hướng tới thành công Người lạc quan xem thất bại hội để học hỏi Họ hiểu khơng có tiến mà khơng cần phải phấn đấu nỗ lực Họ chấp nhận khó khăn bất trắc bỏ cơng sức tìm cách khắc phục cho tính tốn sai lầm hay thất bại qua Điều trở thành nhu cầu khiến họ thích nghiên cứu tìm hiểu, đặc biệt họ thẩm thấu nhanh kiến thức truyền lại từ người 123 khác Vì vậy, họ vận dụng vào cơng việc cách có hiệu Rõ ràng, sống lạc quan khiến ta kiên cường làm việc có hiệu Tinh thần lạc quan khơng giúp chiến thắng hồn cảnh mà cịn khiến sống tốt đẹp hơn, hạnh phúc Bởi lạc quan loại bỏ căng thẳng, mệt mỏi Thật khó có điều khiến người ln ln giữ nụ cười mơi trở nên buồn bực Thay nhìn việc cách tiêu cực, bi quan, quan tâm tới khía cạnh tích cực sống, đối mặt với căng thẳng mệt mỏi cách dễ dàng Người sống lạc quan tỏa trường lượng tốt đẹp không tốt cho thân mà cịn có ảnh hưởng tích cực đến người môi trường xung quanh Làm việc với người suy nghĩ tích cực, lạc quan bạn cảm thấy vui vẻ, yêu đời truyền cho niềm say mê hứng khởi công việc học tập Nhờ mà đối mặt với khó khăn thử thách điều tất yếu cần phải có đường đến thành cơng để vượt qua cách dễ dàng niềm tin son sắt vào lực thân Tinh thần lạc quan có ý nghĩa lớn lao sống Vậy hình thành ni dưỡng tơi luyện nào? Thực lạc quan giống phẩm chất khác vốn hữu người, quan trọng cần biết khơi gợi rèn luyện phẩm chất cách khơng ngừng để sống đời hạnh phúc Bình tĩnh tâm vượt qua tình bất thường với niềm tin sâu sắc vào thân Giao tiếp với người có tinh thần lạc quan ln nhìn việc theo chiều hướng tốt đẹp Tuy nhiên cần tránh cách sống "lạc quan chủ nghĩa" dùng phép thắng lợi tinh thần để ngụy biện cho điều xấu xa diễn thực tế Với cách sống vậy, bạn rơi vào u mê, chủ quan, thiếu thực tế, thụ động, trì trệ Để tránh rơi vào lối sống lạc quan chủ nghĩa, 124 học sinh cần tích cực học tập rèn luyện để trang bị kiến thức, kĩ năng, thái độ sống vững vàng vượt qua khó khăn, thử thách Không khác, bạn người định thái độ sống trước hồn cảnh Nếu bạn dùng lăng kính u ám rọi chiếu vào thứ xung quanh mình, vạn vật có đẹp đẽ nhường biến thành sắc xám; ngược lại, vũng nước tù đọng trời đêm lấp lánh ánh bạn nhìn ngắm thứ với ánh nhìn lạc quan 125 ... làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này” - Niềm tin bị phảm b? ?i, m? ?i nghi ngờ bùng lên giằng xé ơng: “ơng kiểm ? ?i? ??m ngư? ?i óc” Mấy ngày sau đó, ơng hoang mang, sợ h? ?i ph? ?i đ? ?i diện v? ?i sống... g? ?i yêu quí B? ?i vậy, lược ngà tất tình thương, n? ?i nhớ ơng g? ?i gắm cho g? ?i bé bỏng - V? ?i bác Ba, lược ngà trao g? ?i thiêng liêng ngư? ?i cán cách mạng v? ?i đứa g? ?i ngư? ?i đồng đ? ?i nằm l? ?i n? ?i chiến... th? ?i giọng 17 ? ?i? ??u Đồng th? ?i tạo ? ?i? ??u kiện thuận l? ?i việc thể diễn biến tâm lý nhân vật ông Hai PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn trả l? ?i câu h? ?i: “ Ông Hai trằn trọc khơng ngủ Ơng hết trở bên lại