Giao an Tin hoc 9 CV5512 HAY

Ngày soạn: Chủ đề 1: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Giới thiệu chung chủ đề: Ở lớp em học số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, NNLT Pascal Hàng ngày, em thường hay trao đổi với bạn bè cách Chat gửi Email, em có thắc mắc người ta lại làm không Muốn biết câu trả lời em hiểu rõ chương trình lớp 9, Chủ đề giúp biết mạng Internet, cách thức tổ chức tìm kiếm thơng tin Internet Thời lượng dự kiến thực chủ đề: tiết ( PPCT : tiết1,2,3,4,5,6) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: -Kiến thức: + Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng + Biết khái niệm mạng máy tính, Internet, địa IP, hệ thống WWW, siêu văn bản, Trang web, trình duyệt web, website + Biết số loại mạng máy tính, mơ hình mạng + Các lợi ích Internet mang lại, sơ lược giao thức TCP/IP + Biết cách kết nối Internet + Truy cập tìm kiếm thơng tin Internet - Kỹ năng: + Kỹ thu thập thông tin SGK, quan sát trình bày vấn đề liên quan đến mạng máy tính internet + Kỹ quan sát, lắng nghe hoạt động nhóm có hiệu + Rèn kỹ khai thác, tìm kiếm thơng tin, học liệu tham khảo + Rèn kỹ vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tế + Phân biệt qua hình vẽ: mạng LAN, WAN, mạng khơng dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình mạng ngang hàng mơ hình khách chủ + Biết tìm kiếm thơng tin Internet + Sử dụng trình duyệt web - Thái độ: +Giáo dục học sinh có ý thức mạng máy tính internet mục đích để đạt hiệu tốt + Rèn ý thức, tinh thần tham gia mơn học + u thích mơn Tin học môn khoa học khác ý thức vận dụng kiên thức học vào tìm hiểu nội dung học + Nghiêm túc học tâoj, có ý thức bảo vệ chung + Giúp đỡ học tập Định hướng lực hình thành phát triển: - Phát triển lực phát giải vấn đề + Biết cách nghiên cứu tình gợi vấn đề, từ học sinh phát vấn đề, tìm cách giải vấn đề - Năng lực sử dụng công nghệ thơng tin + Thực theo quy trình mục đích sử dụng mạng máy tính internet + Sử dụng thành thạo trình duyệt Web thơng dụng internet để tìm kiếm thơng tin II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GIÁO VIÊN: - Hình vẽ sgk, mơ hình - Phiếu học tập học sinh - Bảng Phụ HỌC SINH: - Tiếp cận nội dung - Mỗi nhóm đem theo bảng nhóm - Tìm hiểu mạng Internet, trình duyệt web, cách tổ chức thơng tin Internet - Đồ dùng học tập, tập vở, bút, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tình xuất phát/ khởi động Mục tiêu hoạt Nội dung, phương pháp, tổ chức hoạt Dự kiến sản phẩm, đánh giá động động học tập học sinh kết hoạt động - Học sinh biết Noäi dung: - Trước vào GV cho mạng máy HS xem hình ảnh ( tranh minh họa) tính, mạng ? Em xem hình ảnh nói - Mạng internet Internet, vấn đề gì? thành phần Phương thức tổ chức hoạt động học mạng máy tính? tập: (Tổ chức HS hoạt động nhóm) *Chuyển giao nhiệm vụ - Đề nghị học sinh xác định: Câu 1: Mạng máy tính, Internet gì? Câu 2: Các thành phần mạng? *Thực nhiệm vụ + Làm việc theo nhóm : Phân nhiệm vụ cụ thể cho nhóm hoạt động Nhóm 1, 2: Thực câu hỏi Nhóm 3, 4: Thực câu hỏi Học sinh tự suy nghĩ viết câu trả lời vào bảng nhóm Nhóm 1,2: *Báo cáo kết thực nhiệm vụ - Mạng máy tính tập hợp học tập máy tính kết nối với -Yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo cho phép dùng chung kết Yêu cầu nhóm nhận xét, tài nguyên đánh giá nhóm cịn lại - Internet mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính khắp giới Nhóm 3, 4: -Các thành phần mạng: + Thiết bị đầu cuối + Môi trường truyền dẫn + Các thiết bị kết nối mạng + Giao thức truyền thông: Mục tiêu hoạt động - Học sinh nắm phân loạiMạng máy tính, Vai trị lợi ích mạng máy tính -Một số dich vụ ứng dụng Internet thông dụng *Đánh giá kết hoạt động GV: Nhận xét, đánh giá chung cho hoạt động tìm hiểu Chốt kiến thức - Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, … - Internet mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính khắp giới sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP -Các thành phần mạng: + Thiết bị đầu cuối + Môi trường truyền dẫn + Các thiết bị kết nối mạng + Giao thức truyền thơng: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung, phương pháp, tổ chức hoạt Dự kiến sản phẩm, đánh giá động học tập học sinh kết hoạt động Nội dung 1.Phân loại mạng máy tính - máy trở lên ? Cần máy tính để kết nối -Xa thành mạng? Khoảng cách máy bao nhiêu? Chuyển giao nhiệm vụ - Đề nghị học sinh xác định: Phân loại mạng vào đâu? *Thực nhiệm vụ + Làm việc cá nhân : Học sinh tự suy nghĩ viết câu trả lời vào soạn Kết hoạt động: *Báo cáo kết thực nhiệm vụ -Dựa môi trường truyền học tập dẫn -Yêu cầu hs trình bày Yêu cầu em - Dựa phạm vi sử dụng: khác nhận xét, đánh giá nhóm cịn lại *Đánh giá kết hoạt động GV: Nhận xét, đánh giá chung cho hoạt động tìm hiểu Chốt kiến thức +Dựa mơi trường truyền dẫn: - Mạng có dây: sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn - Mạng không dụng môi truyền dẫn dây dây: sử trường không +Dựa phạm vi sử dụng: - Mạng cục (LAN): phạm vi hẹp văn phịng, tồ nhà, trường học, công ty, … - Mạng diện rộng (WAN): phạm vi rộng tỉnh, quốc gia, toàn cầu Thông thường mạng WAN tập hợp mạng LAN Mơ hình mạng WAN 2.Nội dung2: Vai trị lợi ích máy tính mạng: - cho hs quan sát Chuyển giao nhiệm vụ - Đề nghị học sinh xác định: Câu 1: Vai trò mạng? Câu 2: Lợi ích mạng? *Thực nhiệm vụ + Làm việc theo nhóm : Phân nhiệm vụ cụ thể cho nhóm hoạt - Hs hoạt động nhóm động Nhóm 1, 2: Thực câu hỏi Nhóm 3, 4: Thực câu hỏi Học sinh tự suy nghĩ viết câu trả lời vào bảng nhóm *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập Nhóm 1,2: Vai trị: -u cầu hs trình bày u cầu em - Máy chủ (Server): khác nhận xét, đánh giá nhóm cịn lại Điều khiển tồn việc quản lý phân bổ tài nguyên mạng -Máy trạm (Client, workstation) dùng để truy cập, dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài ngun Nhóm 3,4:Lợi ích mạng máy tính: - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa, … - Dùng chung phần mềm: phần mềm diệt virus, … - Trao đổi thông tin *Đánh giá kết hoạt động GV: Nhận xét, đánh giá chung cho hoạt động tìm hiểu Chốt kiến thức a) Vai trị: - Máy chủ (Server): Điều khiển tồn việc quản lý phân bổ tài nguyên mạng -Máy trạm (Client, workstation) dùng để truy cập, dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên b Lợi ích mạng máy tính: - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa, … - Dùng chung phần mềm: phần mềm diệt virus, … - Trao đổi thông tin Nội dung 3:Làm để kết nối Internet Một vài ứng dụng: *Chuyển giao nhiệm vụ - Đề nghị học sinh xác định: Câu 1: Làm kết nối Internet? Câu 2: Ứng dụng Internet? *Thực nhiệm vụ + Làm việc theo nhóm : Phân nhiệm vụ cụ thể cho nhóm hoạt - Hs hoạt động nhóm động Nhóm 1, 2: Thực câu hỏi Nhóm 3, 4: Thực câu hỏi Học sinh tự suy nghĩ viết câu trả lời vào bảng nhóm *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập Yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo kết Yêu cầu nhóm nhận xét, đánh giá nhóm cịn lại Nhóm 1,2: Kết nối Internet - Sử dụng modem qua đường điện thoại: - Sử dụng đường truyền riêng (Leased line): - Một số phương thức kết nối khác Nhóm 3,4; Ứng dụng - Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Tham gia diễn đàn, mạng xã hội - Trò chuyện trực tuyến (Chat) *Đánh giá kết hoạt động - Chơi games trực tuyến GV: Nhận xét, đánh giá chung cho hoạt (Online) động tìm hiểu Chốt kiến thức a.Làm để kết nối Internet? - Sử dụng modem qua đường điện thoại: - Sử dụng đường truyền riêng (Leased line): - Một số phương thức kết nối khác Sử dụng đường truyền ADSL, tốc độ truyền liệu cao nhiều so với kết nối đường điện thoại Hiện có nhiều nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp Trong công nghệ không dây, Wi – Fi phương thức kết nối Internet thuận tiện b Ứng dụng Internet: - Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Tham gia diễn đàn, mạng xã hội - Trò chuyện trực tuyến (Chat) - Chơi games trực tuyến (Online) Nội dung 4:Tổ chức thông tin Internet: *Chuyển giao nhiệm vụ - Đề nghị học sinh xác định: Câu 1: Thế siêu văn bản, trang web, website, địa website, trang chủ? *Thực nhiệm vụ + Làm việc theo cá nhân: Học sinh tự suy nghĩ viết câu trả lời vào soạn *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập Yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo kết Yêu cầu nhóm nhận xét, đánh giá nhóm cịn lại - Hs trả lời: * Siêu văn văn tích hợp nhiều phương tiện khác như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, … liên kết tới siêu văn khác * Siêu văn văn thường tạo ngôn ngữ siêu văn HTML * Trên Internet, siêu văn gán cho địa truy cập gọi trang web * Một nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung tạo thành website * Trang chủ website *Đánh giá kết hoạt động trang web mở đầu GV: Nhận xét, đánh giá chung cho hoạt tiên truy cập vào website động tìm hiểu Chốt kiến thức a) Siêu văn trang web * Siêu văn văn tích hợp nhiều phương tiện khác như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, … liên kết tới siêu văn khác * Siêu văn văn thường tạo ngôn ngữ siêu văn HTML (Hypertext Markup Language) * Trên Internet, siêu văn gán cho địa truy cập gọi trang web b) Website, địa website trang chủ: * Một nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung tạo thành website Địa truy cập chung gọi địa website * Hệ thống WWW cấu thành từ trang web xây dựng giao thức truyền tin đặc biệt, gọi giao thức truyền tin siêu văn HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) * Trang chủ website trang web mở truy cập vào website Địa trang chủ địa website Nội dung 5:Truy cập tìm kiếm thông tin Internet: - Đề nghị học sinh xác định: Câu 1: Trình duyệt web gì? Câu 2: Tìm kiếm thơng tin Internet? Câu 3: Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thơng tin *Thực nhiệm vụ + Làm việc theo nhóm : Phân nhiệm vụ cụ thể cho nhóm hoạt động Nhóm 1, 2: Thực câu hỏi Nhóm 3: Thực câu hỏi Nhóm 4: Thực câu hỏi Học sinh tự suy nghĩ viết câu trả lời vào bảng nhóm *Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập Yêu cầu đại diện nhóm lên báo cáo kết Yêu cầu nhóm nhận xét, đánh giá nhóm cịn lại *Đánh giá kết hoạt động GV: Nhận xét, đánh giá chung cho hoạt động tìm hiểu Chốt kiến thức a) Trình duyệt web: * Trình duyệt web chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống - Hs hoạt động nhóm - Nhóm 1, 2: * Trình duyệt web chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: truy cập trang web - Nhóm 3: Để truy cập trang web, ta cần thực hiện: Nhập địa trang web vào ô địa Nhấn Enter - Nhóm 4: Để tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm, ta cần thực bước sau: Truy cập máy tìm kiếm Gõ từ khố vào dành để nhập từ khố Nhấn phím Enter nháy nút tìm kiếm Mục tiêu hoạt động - Học sinh nắm thực thao tác khởi động phần mềm Mouse skills - Thực mức luyện tập phần mềm WWW: truy cập trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW tài nguyên khác Internet b) Truy cập trang web: Để truy cập trang web, ta cần thực hiện: Nhập địa trang web vào ô địa Nhấn Enter c) Sử dụng máy tìm kiếm: Để tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm, ta cần thực bước sau: Truy cập máy tìm kiếm Gõ từ khố vào dành để nhập từ khố Nhấn phím Enter nháy nút tìm kiếm Hoạt động 3: Luyện tập Nội dung, phương pháp, tổ chức hoạt động học tập học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ - Bài tập 1: Website sau có chức tìm kiếm thơng tin? Hãy chọn phương án trả lời hợp lí chia sẻ, so sánh với nhóm khác: A www.yahoo.com B dantri.com.vn C Coccoc.com D www.bing.com - Bài tập 2: Để tìm tài liệu Ơn tập mơn tốn lớp 9, em chọn cụm từ khóa để nhập vào ô tìm kiếm máy tìm kiếm? Hãy thực tìm kiếm với cụ từ khóa mà nhóm em chọn so sách kết với nhóm khác *Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc theo nhóm để giải tập *Báo cáo kết thực nhiệm vụ -GV định học sinh trình bày việc em thực - Nhận xét, nêu đáp án gợi ý hướng giải vấn đề *Đánh giá kết hoạt động - Dựa vào kết thực nhiệm vụ HS tự đánh giá kết luyện tập máy tính Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động - Kết hoạt động: BT1: - đáp án D BT2: - Chọn cụm từ khóa “Ơn tập mơn tốn lớp 9” - Hs tìm kiếm máy tính Mục tiêu hoạt động -Hs biết người tiếng giới Tin học, tìm kiếm thơng tin hình ảnh - GV nhận xét chung đánh giá kết luyện tập củaHS Hoạt động 4: Vận dụng Nội dung, phương pháp, tổ chức hoạt động học tập học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ - Em tìm thơng tin người sáng lập máy tìm kiếm Google, sau tóm tắc lại thơng tin tìm em có sử dụng kí hiệu đặc biệt để hỗ trợ tìm kiếm khơng? - Giả sử máy tính em có lưu ảnh Bill Gates – Chủ tịch tập đồn Microsoft tiếng Bằng cách sử dụng máy tìm kiếm, em tìm thơng tin Bill Gates nhờ ảnh không? Em đọc nội dung gợi ý cách thực hiện: + Nhập địa trang Web: images.google.com.vn + Nháy chuột vào biểu tượng máy ảnh, sau chọn “ Tải ảnh lên”, chọn “ Chọn tệp” chọn ảnh em sử dụng để tìm kiếm - Phương thức hoạt động: hoạt động nhóm *Thực nhiệm vụ - HS hoạt động theo kế hoạch thống Trong trình HS tìm hiểu, GV thường xuyên theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết để em hoàn thành nhiệm vụ xác định kế hoạch *Báo cáo kết thực nhiệm vụ - Lần lượt đại diện nhóm HS trìnhbày ,phân tích kết thực hiệnnhiệm vụ nhóm *Đánh giá kết hoạt động - Đánh giá kết thực hoạt động vận dụng dựa vào kết thực nhiệm vụ phần trình bày cácnhóm Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động - Hs trả lời theo hiểu biết “ tìm kiếm thơng tin hình ảnh” Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng1 Mức độ nhận biết: Câu 1: Mạng Ineternet gì? TL: -Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, … Mức độ thông hiểu: ... cốc hình * Quan sát hình Cốc cốc *Các thành phần: + Nút điều khiển trang + Nút tạo trang (New tab) + Dòng ghi địa trang + Thanh đánh dấu trang * Xem thông tin trang Web: Truy cập số trang Web cách... thành phần: + Nút điều khiển trang + Nút tạo trang (New tab) + Dòng ghi địa trang + Thanh đánh dấu trang * Xem thông tin trang Web: + Lưu trang Web: Truy cập số trang Web cách - Nháy nút phải chuột... hình Cốc cốc: + Nút điều khiển trang + Nút tạo trang (New tab) + Dòng ghi địa trang + Thanh đánh dấu trang b) Nội dung 2: Xem thông tin trang Web Hoạt động: Chuyển giao nhiệm vụ học tập (Tổ chức