VNCA a~1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHU THỊ NGỌC VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ ĐỊA PHƢƠNG (Khảo sát baobacninh.com.vn, hanoimoi.com.vn, baovinhphuc.com.vn từ tháng 1/2017 đến tháng 5/2018) LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHU THỊ NGỌC VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ ĐỊA PHƢƠNG (Khảo sát baobacninh.com.vn, hanoimoi.com.vn, baovinhphuc.com.vn từ tháng 1/2017 đến tháng 5/2018) Chuyên ngành: Báo chí học Mã số: 60 32 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRƢƠNG THỊ KIÊN Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng Các số liệu kết trình bày luận văn hồn tồn trung thực, chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Các thơng tin trích dẫn luâ ̣n văn đều đươ ̣c ghi rõ nguồ n gố c Hà Nội, ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tác giả Chu Thị Ngọc LỜI CẢM ƠN Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành sâu sắc đến PGS.TS Trương Thị Kiên, người dành nhiều thời gian tâm huyết hướng dẫn tơi q trình thực luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô Trường Đại học Khoa học Xã hôi Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, HV Báo chí –Tuyên truyền truyền thụ cho kiến thức quan trọng nhất, làm nền tảng vững để tơi hồn thành luận văn Tơi trân trọng cảm ơn cán bộ, nhân viên Khoa Báo chí đồng hành suốt thời gian học tập Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Cuối cùng, xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới gia đình người bạn ủng hộ, động viên trình học tập thực luận văn Hà Nội, ngày 19tháng 11 năm 2018 Học viên Chu Thị Ngọc MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 10 Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 10 Phƣơng pháp nghiên cứu 11 Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 12 Cấu trúc luận văn 12 CHƢƠNG 1: LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ BÁO ĐIỆN TỬ VỚI VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐBSH 14 1.1 Một số khái niệm làng nghề, làng nghề truyền thống 14 1.2 Thực trạng yêu cầu vấn đề phát triển làng nghề truyền thống ĐBSH 16 1.2.1 Vai trò làng nghề truyền thống đời sống kinh tế - xã hội 16 1.2.2 Thực trạng vấn đề phát triển làng nghề truyền thống ĐBSH 17 1.3 Quan điểm, định hƣớng phát triển làng nghề truyền thống ĐBSH 21 1.3.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước vấn đề phát triển làng nghề truyền thống 21 1.3.2 Quan điểm UBND tỉnh Bắc Ninh, thành phố Hà Nội tỉnh Vĩnh Phúc vấn đề phát triển làng nghề truyền thống 22 1.4 Vai trò báo điện tử với vấn đề phát triển làng nghề truyền thống ĐBSH 27 1.5 Yêu cầu thông tin báo điện tử vấn đề phát triển làng nghề truyền thống ĐBSH 31 1.5.1 Yêu cầu chất lượng thông tin 31 1.5.1.1 Về nội dung thông tin 31 1.5.1.2 Về hình thức thơng tin 33 1.5.1.3 Yêu cầu phương thức tổ chức thông tin 34 1.5.2 Yêu cầu trình độ, lực nhà báo, quan báo chí 35 Tiểu kết chƣơng 36 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐBSH TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ BẮC NINH, HÀ NỘI MỚI, VĨNH PHÚC 37 2.1 Sơ lƣợc báo đƣợc khảo sát 37 2.1.1 Báo điện tử Bắc Ninh (baobacninh.com.vn) 37 2.1.2 Báo điện tử Hànộimới (hanoimoi.com.vn) 38 2.1.3 Báo điện tử Vĩnh Phúc (baovinhphuc.com.vn) 40 2.2 Khảo sát thực trạng thông tin làng nghề truyền thống 41 2.2.1 Tần suất xuất viết làng nghề truyền thống 41 2.2.2 Nội dung thông tin làng nghề truyền thống 43 2.2.2.1 Những chủ đề làng nghề truyền thống 43 2.2.2.2 Hàm lượng, chất lượng thông tin tác phẩm 57 2.2.2.2 Bút pháp kể (thuật) chủ yếu 64 2.2.2.3 Dung lượng 65 2.3 Đánh giá chung chất lƣợng thông tin vấn đề phát triển làng nghề truyền thống báo 66 2.3.1 Thành công 66 2.3.1.1 Về nội dung 66 2.3.1.2 Về hình thức 69 2.3.2 Hạn chế 70 2.3.2.1 Hạn chế tần suất sử dụng 70 2.3.2.2 Hạn chế nội dung 71 2.3.2.3 Hạn chế hình thức 75 2.3.3 Nguyên nhân thành công hạn chế 76 2.3.3.1 Nguyên nhân thành công 76 2.3.3.2 Nguyên nhân hạn chế 76 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THÔNG TIN VỀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐBSH TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ BẮC NINH, HÀ NỘI MỚI, VĨNH PHÚC 79 3.1 Giải pháp cụ thể 79 3.1.1 Tăng cường chuyên mục, viết ba báo đề tài phát triển làng nghề truyền thống 79 3.1.2 Tăng sức hấp dẫn, tăng hiệu thông tin 81 3.1.2.1 Về nội dung thông tin 81 3.1.2.2 Về hình thức 85 3.1.3 Giải pháp với nhà báo 87 3.1.3.1 Nâng cao lực làm báo đề tài phát triển làng nghề truyền thống 87 3.1.3.2 Ý thức rõ tầm quan trọng dành tâm huyết cho mảng đề tài phát triển làng nghề truyền thống 89 3.2 Kiến nghị 90 3.2.1 Kiến nghị lãnh đạo báo Bắc Ninh, báo Hànoimoi, báo Vĩnh Phúc 90 3.2.1.1 Lãnh đạo báo nhận thức rõ tầm quan trọng mảng đề tài làng nghề, quan tâm đến hoạt động tác nghiệp cho mảng đề tài 90 3.2.1.2 Phân cơng phóng viên chun sâu đề tài làng nghề truyền thống 92 3.2.1.3 Ban hành định Xây dựng chuyên mục Làng nghề truyền thống 93 3.2.1.4 Thực phối hợp tổ chức giải báo chí viết làng nghề truyền thống 94 3.2.2 Kiến nghị với UBND tỉnh Bắc Ninh, UBND TP Hà Nội, UBND tỉnh Vĩnh Phúc 94 3.2.3 Đề xuất với quyền người dân làng nghề công tác phối hợp thông tin tuyên truyền 95 KẾT LUẬN 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC .104 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ đầy đủ ĐBSH Đồng sông Hồng CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa- đại hóa UBND Ủy ban nhân dân Nxb Nhà xuất DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Tần suất sử dụng tin về làng nghề báo 43 Bảng 2.2: Tỉ lệ về chủ đề ca ngợi giá trị sức sống làng nghề truyền thống 46 Bảng 2.3: Tỉ lệ về chủ đề vấn đề phát sinh từ LNTT 49 Bảng 2.4: Số lượng về giải pháp hỗ trợ phát triển bảo vệ làng nghề 52 Bảng 2.5: Bài viết về nhân vật làng nghề 54 Bảng 2.6: Hoạt động làng nghề truyền thống đề cập báo 56 Bảng 2.7: Các chủ đề phản ánh báo 56 Bảng 2.9: Tỉ lệ viết kèm từ 1-4 ảnh/bài 60 Bảng 2.10: Dung lượng viết về vấn đề 65 phát triển làng nghề truyền thống 65 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài ĐBSH nói chung, có tỉnh, thành phố Bắc Ninh, Hà Nội, Vĩnh Phúc nói riêng địa phương tiếng nước với làng nghề truyền thống như: làng gỗ mỹ nghệ Đồng Kỵ, sắt thép Đa Hội, giấy Phong Khê, gốm Phù Lãng, đúc đồng Đại Bái, tre trúc Xuân Lai, tranh Đông Hồ… Bắc Ninh; làng gốm Bát Tràng, lụa Vạn Phúc, đúc đồng Ngũ Xá, kim hồn Định Cơng… Hà Nội; làng mây tre đan Xuân Lan, mộc Văn Giang, rèn Bàn Mạch, gốm Hương Canh… Vĩnh Phúc Có thể nói, phát triển làng nghề truyền thống tỉnh ĐBSH góp phần khơng nhỏ vào việc thúc đẩy tốc độ tăng trưởng kinh tế, ổn định tình hình chính trị - xã hội giải hiệu toán lao động, việc làm cho địa phương, thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh tế q trình CNH-HĐH nơng thơn Bên cạnh đó, làng nghề trùn thống cịn địa điểm du lịch góp phần thu hút số khách du lịch đến thăm quan, làm cho hoạt động du lịch tỉnh, thành phố ĐBSH thêm phong phú, đa dạng Hơn nữa, làng nghề truyền thống địa văn hóa gắn liền với phát triển giá trị văn hóa địa phương Tuy nhiên, năm gần mặt trái trình CNH-HĐH nông thôn hội nhập quốc tế, số làng nghề trùn thống ĐBSH gặp khơng ít khó khăn việc tìm đầu cho sản phẩm, đào tạo để giữ nghề tình trạng nhiễm mơi trường trầm trọng Thực trạng địi hỏi quan chức phải có giải pháp hữu hiệu để làng nghề truyền thống tiếp tục đứng vững phát huy giá trị Đây nhiệm vụ quan trọng đòi hỏi tham gia hệ thống chính trị, quan báo chí địa phương có trách nhiệm cơng tác thơng tin tuyên truyền Bám sát đạo UBND tỉnh, thành phố, thời gian qua quan báo chí địa phương ĐBSH tuyên truyền vấn đề phát triển làng nghề truyền thống báo in, báo điện tử, phát thanh, truyền hình Trong số loại hình báo chí địa phương đó, nói đến hệ thống báo điện tử địa phương bật kể đến baobacninh.com.vn, hanoimoi.com.vn, baovinhphuc.com.vn BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU - Họ tên: Bùi Thị Kim Ly - Chuyên môn đƣợc đào tạo: Báo chí - Phịng/ban cơng tác: Phịng Văn hóa – xã hội, Báo Vĩnh Phúc - Thời gian tham gia viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống: năm Câu 1: Anh (chị) nhận thức tầm quan trọng mảng đề tài làng nghề truyền thống? TL: Làng nghề đóng vai trị quan trọng, ảnh hưởng sâu sắc đến phong tục tập quán phát triển kinh tế xã hội địa phương Câu 2: Ở báo điện tử nơi anh chị công tác, có phóng viên chuyên trách lĩnh vực phát triển làng nghề truyền thống khơng? Theo anh (chị), có cần thiết phải có đội ngũ phóng viên chuyên đề tài khơng? Vì sao? TL:Khơng có phóng viên chuyên trách Cần có 1-2 Phóng viên chuyên theo dõi mảng đề tài để có viết chất lượng Câu 3: Lãnh đạo quan anh (chị) quan tâm nhƣ đến mảng đề tài phát triển làng nghề truyền thống? Quan tâm mảng đề tài khác Câu Ở quan anh (chị), phóng viên có đƣợc ƣu tiên, hỗ trợ thực đề tài làng nghề truyền thống không? TL: Không ưu tiên, hỗ trợ thực đề tài Câu 5: Các quan, tổ chức, cá nhân có liên quan tạo điều kiện nhƣ anh (chị) khai thác thông tin, tài liệu đề tài làng nghề truyền thống? TL: Tương đối tạo điều kiện, cung cấp thông tin, số liệu Câu 6: Theo nhận định anh chị, chất lƣợng nội dung viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về chủ đề; chất lƣợng thông tin tác phẩm) TL: Chủ đề chưa có nhiều đổi mới.Chất lượng thơng tin khơng sâu 130 Câu Theo nhận định anh chị, chất lƣợng hình thức viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về ngôn ngữ đa phƣơng tiện, tranh, ảnh, cách thức trình bày, thể loại…) TL: Vẫn đơn điệu, chủ yếu chữ viết ảnh Câu Tại ngôn ngữ đa phƣơng tiện đƣợc anh (chị) sử dụng viết đề tài này? Trong thời gian tới, anh chị có dự định tăng cƣờng tác phẩm đa phƣơng tiện đề tài không? TL:Do PV chuyên theo dõi mảng đề tài Trong thời gian tới tiếp tục tăng cường Câu Để nâng cao chất lƣợng, hiệu viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống, theo anh chị cần có giải pháp nào? Đâu giải pháp trọng tâm? (Ví dụ: nội dung, hình thức tác phẩm nên có đổi nhƣ nào? Tăng cƣờng chủ đề gì, tăng cƣờng thể loại nào? ) TL: Tuyên truyền nhiều mặt về làng nghề, về đóng góp tích cực phải kể đến hạn chế làng nghề quy mơ sản xuất, trình độ lao động, việc ứng dụng khoa học kỹ thuật Tăng cường tác phẩm, phóng nhiều kỳ, phân tích chuyên sâu Câu 10: Anh (chị) có thấy cần thiết phải tập huấn, bồi dƣỡng kiến thức, kỹ tác nghiệp mảng đề tài làng nghề truyền thống cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên khơng? TL:Cần thiết Câu 11: Trong năm 2017, anh (chị) có tác phẩm làng nghề truyền thống? (Ít hay nhiều, sao?) TL:Bình quân 2tháng tác phẩm tin, bài, ảnh về chủ đề làng nghề Câu 12: Trong vịng hai năm qua, anh (chị) có tham gia khố đào tạo, bồi dƣỡng kỹ truyền thơng làng nghề truyền thống khơng? Có tham gia khoá học sáng tạo tác phẩm đa phƣơng tiện khơng? TL:Có tham gia tập huấn đa phương tiện Không tham gia đào tạo kỹ truyền thông về làng nghề 131 Câu 13: Có khó khăn, thuận lợi anh chị viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống? Anh chị mong muốn giải pháp để khắc phục khó khăn? TL:Thơng tin, số liệu chưa thường xuyên cập nhật Chưa có hỗ trợ thực mảng đề tài Xin cảm ơn giúp đỡ anh (chị)! 132 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU - Họ tên: Lý Ngọc Lan - Chuyên môn đƣợc đào tạo: Báo chí - Phịng/ban cơng tác: Phịng Kinh tế, Báo Vĩnh Phúc - Thời gian tham gia viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống: năm Câu 1: Anh (chị) nhận thức tầm quan trọng mảng đề tài làng nghề truyền thống? TL: Tại Vĩnh Phúc, nơi có nhiều làng nghề truyền thống nên mảng đề tài tương đối quan trọng Câu 2: Ở báo điện tử nơi anh chị cơng tác, có phóng viên chuyên trách lĩnh vực phát triển làng nghề truyền thống khơng? Theo anh (chị), có cần thiết phải có đội ngũ phóng viên chuyên đề tài khơng? Vì sao? TL:Khơng có Nếu Báo có chủ trương trọng phân cơng phóng viên chuyên trách Câu 3: Lãnh đạo quan anh (chị) quan tâm nhƣ đến mảng đề tài phát triển làng nghề truyền thống? TL: Bình thường Câu Ở quan anh (chị), phóng viên có đƣợc ƣu tiên, hỗ trợ thực đề tài làng nghề truyền thống không? TL: Không Câu 5: Các quan, tổ chức, cá nhân có liên quan tạo điều kiện nhƣ anh (chị) khai thác thông tin, tài liệu đề tài làng nghề truyền thống? TL: Nói chung tạo điều kiện Câu 6: Theo nhận định anh chị, chất lƣợng nội dung viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về chủ đề; chất lƣợng thông tin tác phẩm) TL:Chủ đề không phong phú, chất lượng thông tin chủ yếu phản ánh 133 Câu Theo nhận định anh chị, chất lƣợng hình thức viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về ngôn ngữ đa phƣơng tiện, tranh, ảnh, cách thức trình bày, thể loại…) TL: Chất lượng hình thức viếtchưa đầu tư đề tài khác Câu Tại ngôn ngữ đa phƣơng tiện đƣợc anh (chị) sử dụng viết đề tài này? Trong thời gian tới, anh chị có dự định tăng cƣờng tác phẩm đa phƣơng tiện đề tài khơng? TL:Vì mảng đề tài nhỏ nên chưa trọng đầu tư Thời gian tới, viết mảng đề tài cố gắng tăng cường yếu tố đa phương tiện Câu Để nâng cao chất lƣợng, hiệu viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống, theo anh chị cần có giải pháp nào? Đâu giải pháp trọng tâm? (Ví dụ: nội dung, hình thức tác phẩm nên có đổi nhƣ nào? Tăng cƣờng chủ đề gì, tăng cƣờng thể loại nào? ) TL: Nội dung nên tăng cường chủ phản ánh tình trạng nhiễm làng nghề Câu 10: Anh (chị) có thấy cần thiết phải tập huấn, bồi dƣỡng kiến thức, kỹ tác nghiệp mảng đề tài làng nghề truyền thống cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên không? TL:Cần thiết Câu 11: Trong năm 2017, anh (chị) có tác phẩm làng nghề truyền thống? (Ít hay nhiều, sao?) TL: tác phẩm Khá ít Câu 12: Trong vòng hai năm qua, anh (chị) có tham gia khố đào tạo, bồi dƣỡng kỹ truyền thông làng nghề truyền thống khơng? Có tham gia khố học sáng tạo tác phẩm đa phƣơng tiện không? TL: Chỉ tham gia tập huấn đa phương tiện Không tham gia đào tạo kỹ truyền thông về làng nghề 134 Câu 13: Có khó khăn, thuận lợi anh chị viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống? Anh chị mong muốn giải pháp để khắc phục khó khăn? TL: Số liệu cung cấp nhiều tính chính xác chưa cao Đề nghị chính quyền địa phương làng nghề đảm bảo tính xác thực số liệu thông tin Xin cảm ơn giúp đỡ anh (chị)! 135 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU 10 - Họ tên: Trần Tỉnh - Chuyên môn đƣợc đào tạo: Báo chí - Phịng/ban cơng tác: Phịng Kinh tế, Báo Vĩnh Phúc - Thời gian tham gia viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống: 10 năm Câu 1: Anh (chị) nhận thức tầm quan trọng mảng đề tài làng nghề truyền thống? TL: Làng nghề truyền thống tồn tại, phát triển Vĩnh Phúc nói riêng nước nói chung từ hàng nghìn năm nay, có vai trị đặc biệt quan trọng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội tỉnh nói riêng nước nói chung Vì vậy, đề tài tương đối quan trọng Câu 2: Ở báo điện tử nơi anh chị cơng tác, có phóng viên chun trách lĩnh vực phát triển làng nghề truyền thống không? Theo anh (chị), có cần thiết phải có đội ngũ phóng viên chun đề tài khơng? Vì sao? TL: Khơng có phóng viên chuyên tráchvề lĩnh vực phát triển làng nghề truyền thống Nên có để chất lượng viết về đề tài nâng cao Câu 3: Lãnh đạo quan anh (chị) quan tâm nhƣ đến mảng đề tài phát triển làng nghề truyền thống? TL: Mảng đề tài làng nghề truyền thống quan tâm lĩnh vực khác Câu Ở quan anh (chị), phóng viên có đƣợc ƣu tiên, hỗ trợ thực đề tài làng nghề truyền thống khơng? TL: Khơng có hỗ trợ hay ưu tiên Câu 5: Các quan, tổ chức, cá nhân có liên quan tạo điều kiện nhƣ anh (chị) khai thác thông tin, tài liệu đề tài làng nghề truyền thống? TL: Nói chung tương đối hợp tác cung cấp thông tin Câu 6: Theo nhận định anh chị, chất lƣợng nội dung viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về chủ đề; chất lƣợng thông tin tác phẩm) 136 TL: Còn nghèo nàn Câu Theo nhận định anh chị, chất lƣợng hình thức viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về ngôn ngữ đa phƣơng tiện, tranh, ảnh, cách thức trình bày, thể loại…) TL: Chất lượng không viết đề tài khác, đặc biệt về ngôn ngữ đa phương tiện Câu Tại ngôn ngữ đa phƣơng tiện đƣợc anh (chị) sử dụng viết đề tài này? Trong thời gian tới, anh chị có dự định tăng cƣờng tác phẩm đa phƣơng tiện đề tài khơng? TL:Vì viết ít về đề tài nên ít sử dụng ngôn ngữ đa phương tiện Thời gian tới, tăng cường tác phẩm đa phương tiện về đề tài Câu Để nâng cao chất lƣợng, hiệu viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống, theo anh chị cần có giải pháp nào? Đâu giải pháp trọng tâm? (Ví dụ: nội dung, hình thức tác phẩm nên có đổi nhƣ nào? Tăng cƣờng chủ đề gì, tăng cƣờng thể loại nào? ) TL: Nên trọng tăng cường phóng dài kỳ Câu 10: Anh (chị) có thấy cần thiết phải tập huấn, bồi dƣỡng kiến thức, kỹ tác nghiệp mảng đề tài làng nghề truyền thống cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên không? TL: Cần thiết Câu 11: Trong năm 2017, anh (chị) có tác phẩm làng nghề truyền thống? (Ít hay nhiều, sao?) TL: 4tác phẩm gồm tin, Câu 12: Trong vòng hai năm qua, anh (chị) có tham gia khố đào tạo, bồi dƣỡng kỹ truyền thông làng nghề truyền thống khơng? Có tham gia khố học sáng tạo tác phẩm đa phƣơng tiện không? TL: Không tham gia đào tạo kỹ truyền thông về làng nghề.Có tham gia tập huấn khóa sáng tạo tác phẩm đa phương tiện 137 Câu 13: Có khó khăn, thuận lợi anh chị viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống? Anh chị mong muốn giải pháp để khắc phục khó khăn? TL: Chưa có hỗ trợ viết về mảng đề tài tỉnh Vĩnh Phúc có chính sách bảo tồn, phát triển làng nghề trùn thống nên tơi mong muốn cần có hỗ trợ để phóng viên có đầu tư về mảng đề tài Xin cảm ơn giúp đỡ (anh) chị! 138 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU 11 - Họ tên: Vũ Thị Liêu - Chuyên môn đƣợc đào tạo: Báo chí - Phịng/ban cơng tác: Phịng Kinh tế, Báo Vĩnh Phúc - Thời gian tham gia viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống: năm Câu 1: Anh (chị) nhận thức tầm quan trọng mảng đề tài làng nghề truyền thống? TL: Làng nghề truyền thống mảng đề tài quan trọng đề tài khác Câu 2: Ở báo điện tử nơi anh chị cơng tác, có phóng viên chuyên trách lĩnh vực phát triển làng nghề truyền thống khơng? Theo anh (chị), có cần thiết phải có đội ngũ phóng viên chuyên đề tài khơng? Vì sao? TL: Khơng có Nên có tỉnh có nhiều làng nghề trùn thống, nguồn đề tài lớn cho phóng viên khai thác Câu 3: Lãnh đạo quan anh (chị) quan tâm nhƣ đến mảng đề tài phát triển làng nghề truyền thống? TL: Quan tâm đề tài khác Câu Ở quan anh (chị), phóng viên có đƣợc ƣu tiên, hỗ trợ thực đề tài làng nghề truyền thống không? TL: Giống nhưcác mảng đề tài khác, khơng có hỗ trợ hay ưu tiên đặc biệt Câu 5: Các quan, tổ chức, cá nhân có liên quan tạo điều kiện nhƣ anh (chị) khai thác thông tin, tài liệu đề tài làng nghề truyền thống? TL: Khi khai thác về mảng đề tài này, nhìn chung quan, tổ chức, cá nhân có liên quan đều phối hợp, tạo điều kiện Câu 6: Theo nhận định anh chị, chất lƣợng nội dung viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về chủ đề; chất lƣợng thông tin tác phẩm) TL: Tương đối ít về số lượng, chất lượng chưa cao 139 Câu Theo nhận định anh chị, chất lƣợng hình thức viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về ngôn ngữ đa phƣơng tiện, tranh, ảnh, cách thức trình bày, thể loại…) TL: Ngơn ngữ đa phương tiện ít sử dụng, cách trình bày viết đơn giản, thể loại chưa phong phú Câu Tại ngôn ngữ đa phƣơng tiện đƣợc anh (chị) sử dụng viết đề tài này? Trong thời gian tới, anh chị có dự định tăng cƣờng tác phẩm đa phƣơng tiện đề tài không? TL:Đây mảng đề tài hấp dẫn đề tài khác nên chưa trọng Thời gian tới, tơi cố gắng có tác phẩm đa phương tiện về đề tài Câu Để nâng cao chất lƣợng, hiệu viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống, theo anh chị cần có giải pháp nào? Đâu giải pháp trọng tâm? (Ví dụ: nội dung, hình thức tác phẩm nên có đổi nhƣ nào? Tăng cƣờng chủ đề gì, tăng cƣờng thể loại nào? ) TL: Theo tôi, về nội dung nên tập trung vào chủ đề tìm đầu cho sản phẩm làng nghề, bảo vệ môi trường làng nghề truyền thống Câu 10: Anh (chị) có thấy cần thiết phải tập huấn, bồi dƣỡng kiến thức, kỹ tác nghiệp mảng đề tài làng nghề truyền thống cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên khơng? TL:Nếu nên tổ chức lớp bồi dưỡng ngắn hạn để phóng viên viết về mảng đề tài có tác phẩm chất lượng Câu 11: Trong năm 2017, anh (chị) có tác phẩm làng nghề truyền thống? (Ít hay nhiều, sao?) TL: tác phẩm theo tơi ít Câu 12: Trong vịng hai năm qua, anh (chị) có tham gia khố đào tạo, bồi dƣỡng kỹ truyền thông làng nghề truyền thống khơng? Có tham gia khố học sáng tạo tác phẩm đa phƣơng tiện không? TL: Khơng tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng 140 Câu 13: Có khó khăn, thuận lợi anh chị viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống? Anh chị mong muốn giải pháp để khắc phục khó khăn? TL: Về khơng có khó khăn Xin cảm ơn giúp đỡ (anh) chị! 141 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU 12 -Họ tên: Nguyễn Thị Huyền - Chuyên môn đƣợc đào tạo: Báo chí - Phịng/ban cơng tác: Phịng Kinh tế, Báo Vĩnh Phúc - Thời gian tham gia viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống: năm Câu 1: Anh (chị) nhận thức tầm quan trọng mảng đề tài làng nghề truyền thống? TL: Làng nghề truyền thống mảng đề tài quan trọng đề tài khác Câu 2: Ở báo điện tử nơi anh chị cơng tác, có phóng viên chuyên trách lĩnh vực phát triển làng nghề truyền thống khơng? Theo anh (chị), có cần thiết phải có đội ngũ phóng viên chuyên đề tài khơng? Vì sao? TL:Khơng có Nên có tỉnh có nhiều làng nghề truyền thống, nguồn đề tài lớn cho phóng viên khai thác Câu 3: Lãnh đạo quan anh (chị) quan tâm nhƣ đến mảng đề tài phát triển làng nghề truyền thống? TL:Quan tâm đề tài khác Câu Ở quan anh (chị), phóng viên có đƣợc ƣu tiên, hỗ trợ thực đề tài làng nghề truyền thống không? TL: Giống nhưcác mảng đề tài khác, khơng có hỗ trợ hay ưu tiên đặc biệt Câu 5: Các quan, tổ chức, cá nhân có liên quan tạo điều kiện nhƣ anh (chị) khai thác thông tin, tài liệu đề tài làng nghề truyền thống? TL: Khi khai thác về mảng đề tài này, nhìn chung quan, tổ chức, cá nhân có liên quan đều phối hợp, tạo điều kiện Câu 6: Theo nhận định anh chị, chất lƣợng nội dung viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về chủ đề; chất lƣợng thông tin tác phẩm) TL: Tương đối ít về số lượng, chất lượng chưa cao 142 Câu Theo nhận định anh chị, chất lƣợng hình thức viết làng nghề truyền thống baovinhphuc.com.vn nhƣ nào? (về ngôn ngữ đa phƣơng tiện, tranh, ảnh, cách thức trình bày, thể loại…) TL: Ngơn ngữ đa phương tiện ít sử dụng, cách trình bày viết đơn giản, thể loại chưa phong phú Câu Tại ngôn ngữ đa phƣơng tiện đƣợc anh (chị) sử dụng viết đề tài này? Trong thời gian tới, anh chị có dự định tăng cƣờng tác phẩm đa phƣơng tiện đề tài không? TL: Đây mảng đề tài hấp dẫn đề tài khác nên chưa trọng Thời gian tới, tơi cố gắng có tác phẩm đa phương tiện về đề tài Câu Để nâng cao chất lƣợng, hiệu viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống, theo anh chị cần có giải pháp nào? Đâu giải pháp trọng tâm? (Ví dụ: nội dung, hình thức tác phẩm nên có đổi nhƣ nào? Tăng cƣờng chủ đề gì, tăng cƣờng thể loại nào? ) TL: Để nâng cao chất lượng, hiệu viết về vấn đề phát triển làng nghề truyền thống, theo ý kiến cá nhân tơi bên cạnh ý thức phóng viên, cịn quan trọng người lãnh đạo Báo cần có định hướng cho phóng viên về mảng đề tài Câu 10: Anh (chị) có thấy cần thiết phải tập huấn, bồi dƣỡng kiến thức, kỹ tác nghiệp mảng đề tài làng nghề truyền thống cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên khơng? TL:Khơng cần thiết thân phóng viên đều ít nhiều có kỹ kinh nghiệm sáng tạo tác phẩm báo chí Câu 11: Trong năm 2017, anh (chị) có tác phẩm làng nghề truyền thống? (Ít hay nhiều, sao?) TL: tác phẩm, ít Câu 12: Trong vịng hai năm qua, anh (chị) có tham gia khoá đào tạo, bồi dƣỡng kỹ truyền thơng làng nghề truyền thống khơng? Có tham gia khoá học sáng tạo tác phẩm đa phƣơng tiện khơng? TL: Khơng tham gia khóa 143 Câu 13: Có khó khăn, thuận lợi anh chị viết vấn đề phát triển làng nghề truyền thống? Anh chị mong muốn giải pháp để khắc phục khó khăn? TL: Tơi nhận thấy khơng có khó khăn Xin cảm ơn giúp đỡ (anh) chị! 144