Tuần 24 Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục tiêu - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thong báo tin vui - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an tồn, đặc biệt an tồn giao thơng - Tự tin, Tư sáng tạo, cộng tác tốt với bạn bè II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa học SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt đọng dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ -3 HS đọc thuộc lòng trả lời thơ Khúc hát ru em bé 2.Bài mới: lớn lưng mẹ trả lời câu hỏi nội * Hoạt động 1: Luyện đọc dung -Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn -HS đọc theo thứ tự(5 đoạn ): bài: (2 lượt HS đọc), -Gọi HS đọc phần giải SGK HS đọc phần Chú giải thành tiếng -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn -2 HS đọc toàn thành tiếng +Chủ đề thi vẽ gì? Em muốn sống an toàn +Thiếu nhi hưởng ứng thi +Chỉ vịng tháng có 50000 nào? tranh thiếu nhi gửi BTC +Điều cho thấy em nhận thức Đội mũ bảo hiểm tốt nhất, gia chủ đề thi? đình em bảo vệ an tồn, … + Những nhận xét thể đánh màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý giá cao khả thẩm mĩ em tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu +Những dòng in đậm đầu tin có sắc tác dụng gì? tóm tắt cho người đọc nắm Bài đọc có nội dung gì? thơng tin số liệu nhanh Bài đọc nói hưởng ứng -Yêu cầu HS đọc toàn lớp theo thiếu nhi nước với thi vẽ dõi để phát cách đọc hay tranh theo chủ đề Em muốn sống an +GV đọc mẫu đoạn văn toàn +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn * Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc Nhận xét tiết học diễn cảm HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm * HĐ kết thúc - Lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - Tự tin, chia sẻ, học tập cộng tác tốt với bạn bè II Đồ dùng dạy – học - Vở tập, bảng con, bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em nêu cách cộng phân số mẫu số làm tập VBT Bài 1: - 2HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn Luyện tập - HS học tập cộng tác theo bước - GV viết mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết thành phân số có mẫu số sau thực quy đồng cộng phân số - HS nghe giảng yêu cầu HS làm tiếp phần lại - HS làm bài - HS tính biểu thức rút tính chất kết Bài 2: hợp PS - GV nêu đề - HS làm vào tập, HS chia sẻ Bài 3: nhóm HS làm bảng Học sinh làm vào vở, em lên bảng làm - GV hướng dẫn HS chia sẻ - HS chia sẻ trước lớp Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: - Y/c HS chia sẻ + - GV tổng kết học, dặn dò HS chuẩn bị sau: Phép trừ phân số = (m) Đáp số: * HĐ kết thúc - Lắng nghe Lịch sử ÔN TẬP m I Mục tiêu - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biẻu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê - Kể lại nhũng kiện tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê - Học sinh u thích mơn học II Thiết bị dạy- học - GV: Băng thời gian sách giáo khoa phóng to - HS: Tranh, ảnh III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Dưới thời Hậu Lê nhà văn, nhà - Hai học sinh trả lời thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? Bài - Giáo viên treo băng thời gian lên bảng * HĐ1: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh gắn nội dung tương - Học sinh thảo luận nhóm ứng với thời gian : + Buổi đầu độc lập nước ta tên Đại Cồ - Buổi đầu độc lập thời Lý, Trần, Hậu, Việt kinh Hoa Lư Lê đóng đâu Tên nước ta thời kì + Thời Lý nước ta đổi tên Đại Việt gì? đóng Thăng Long - Gọi đại diện nhóm lên trả lời kết + Thời Trần tên nước Đại Việt đóng Thăng Long - Yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp sách giáo khoa * HĐ2: Thảo luận nhóm + Em liệt kê kiện lịch sử tiêu - Thực theo YC biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê + Buổi đầu độc lập có kiện kháng chiến chống quân Tống xâm lược + Em kể lại kiện lần thứ ( 981 ) Nước Đại Việt thời tượng lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu Lý có kiện kháng chiến chống độc lập đến thời Hậu Lê quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075– - Giáo viên nhận xét kết luận 1077) Thời Trần có kiện kháng - Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê chiến chống quân xâm lược Mơng đóng đâu ? Tên gọi nước ta Nguyên Thời Hậu Lê có kiện chiến thời kì ? thắng Chi Lăng - Nhận xét tiết học, dặn dò HS * Hoạt động nối tiếp - Lắng nghe Chính tả HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I MỤC TIÊU: -Nghe viết tả, trình bày tả văn xi -Làm tập tả phương ngữ 2a/b, BT GV chọn - Chia sẻ tự tin, tự chủ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài tập 2b viết sẵn lần vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động -GV kiểm tra HS đọc viết từ - HS lên bảng viết ngữ: họa sĩ, bán sỉ, nước Đức, lướt 2.Bài : thướt, lang thang… * Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung -Đọc văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân viết HS đọc phần giải Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Họa sĩ Tô Ngọc Vân danh với Thiếu nữ bên hoa sen, tranh nào? + Tô Ngọc Vân nghệ sĩ tài +Đoạn văn nói điều gì? hoa, tham gia công tác cách mạng Nhắc HS cần viết hoa tên riêng tài hội họa ngã xuống kháng chiến -Đọc cho HS viết theo quy * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ định khó - GV chấm bài, nhận xét -Đọc viết từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội họa, hỏa tuyến, … Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu tập * Hoạt động 3: Viết tả -Yêu cầu HS trao đổi, làm -Nghe GV đọc viết theo Bài 3: - HS soát lỗi -Tổ chức cho HS hoạt động * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập dạng trò chơi Học sinh làm vào HS chia sẻ nhóm, chia sẻ trước lớp -Nhận xét tiết học, chữ viết HS +Mở hộp thịt thấy toàn mỡ -Dặn HS nhà học thuộc câu +Nó tranh cãi, mà không lo cải đố, từ Bài chuẩn bị sau tiến công việc +Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe ! * HĐ kết thúc - Lắng nghe Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: -Chọn câu chuyện nói hoạt động tham gia(hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng, (đường phố, trường học ) xanh, , đẹp -Biết xếp việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn nghĩa câu chuyện.KNS: Giao tiếp-Tự tin- Ra định-Tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh (ảnh) phong trào giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp - Đề viết sẵn bảng lớp Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Gọi đến HS lên bảng kể câu chuyện em nghe đọc ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác -Gọi HS đọc đề trang 58, SGK ptích đề bài, -Gọi HS đọc phần gợi ý SGK -Gợi ý: -Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể trước lớp -Yêu cầu HS đọc gợi ý bảng -HS thực hành kể nhóm -Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi câu hỏi: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -GV khuyến khích HS lắng nghe hỏi lại bạn câu hỏi nhỏ để tạo khơng khí sôi học -GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ln có ý thức giữ gìn cho mơi trường xung quanh ln sạch, đẹp Khởi động -HS thực theo yêu cầu 2.Bài : * Hoạt động Tìm hiểu đề HS đọc thành tiếng trước lớp -Lắng nghe -2 HS tiếp nối đọc phần gợi ý -Lắng nghe đến HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể cơng việc làm -2HS đọc thành tiếng trước lớp trao đổi với ý nghĩa việc làm * Hoạt động Kể nhóm -5 đến HS thi kể trao đổi với bạn ý nghĩa việc làm kể đến truyện * Hoạt động Kể trước lớp - HS kể trước lớp - chia sẻ cách kể, nội dung * HĐ kết thúc - Lắng nghe Thứ ba ngày tháng năm 2021 Toán PHÉP TRỪ PHÂN S I Mục tiêu: - Rèn luyện cho hs trung bình bồi dỡng cho hs có khíu vỊ: - PhÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu số, biết cách trừ hai phân số mẫu số - p dụng giải toán có lời văn cộng trừ phân số II Đồ dùng: Vở BT+ Bảng III Các hoạt động dạy học Khi ng - Nêu cách trừ hai phân số - Nêu – líp nhËn xÐt cïng mÉu sè? Bµi míi: - Giới thiệu * Hoạt động 1: Cung cấp trừ Bài Tính: phân số - Nhắc lại cách trừ hai - HS lm nhỏp phân số mẫu số? Bài Rút gọn phân số -Làm BT tính a) b) Bài Bài toán c) - Bài toán cho biết gì? * Hoạt động Cung cấp giải toán có lời văn: Bài toán hỏi? - Đọc đề, phân tích đề giải vë BT - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ ôn lại bài, cbị tiếp cho tiết Pháp trừ phan số tiếp Sau tàu thuỷ chạy đợc số phần quÃng đờng là: (QuÃng đờng) Đ/số: QuÃng đờng * H kt thỳc - Lng nghe Địa lí THÀNH PHỐ HỒ CẦN THƠ I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ đồ (lược đồ) Giải thích thành phố Cần Thơ thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hố, khoa hoc đồng sơng Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản đồng sông Cửu Long để chế biến xuất II Đồ dùng học tập - Các đồ : hành chính, giao thơng - Tranh ảnh thành phố Cần Thơ III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động -2 -3 HS trả lời Bài : a Thành phố trung tâm ĐB sông Cửu Long * Hoạt động : làm việc theo cặp - HS trả lời câu hỏi mục - HS lên vị trí & nói vị trí Cần Thơ : bên sông Hậu, trung tâm đồng Nam Bộ b Trung tâm kinh tế , văn hóa khoa học ĐB SCL * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận trả lời - Chỉ vị trí giới hạn TP HCM đồ ? - Kể tên khu vui chơi, giải trí thành phố Hồ Chí Minh? - GV nhận xét ghi điểm GV yêu cầu HS dựa vào đồ , trả lời câu hỏi mục SGK GV yêu cầu HS lên nói vị trí Cần Thơ - Tìm dẫn chứng thể Cần thơ + Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hóa, khoa học + Trung tâm du lịch - Giải thích thành phố Cần Thơ thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học - Nhận hàng xuất đồng Nam Bộ? - Có viện nghiên cứu lúa , nơi sản - GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ xuất phân bon , trường đị học & hoạt động văn hoá Cần Thơ - Chợ sơng , bếm Ninh - GV phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Kiều , vườn cò , vườn chim khu Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần miệt vườn Thơ phát triển kinh tế - Các nhóm trình bày kết thảo - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình luận trước lớp bày - Bài học SGK - Vài HS đọc - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Ôn * HĐ kết thúc tập - Lắng nghe Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số - Tự tin chia sẻ, học tập chủ động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập, bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động - Gọi 2HS lên bảng, làm tập -2HS lên bảng thực yêu cầu, HS - Muốn thực phép trừ hai phân số có lớp theo dõi để nhận xét làm mẫu số làm nào? bạn -GV nêu toán: (SGK) Bài mới: : Để biết cửa hàng lại phần Hoạt dộng 1: Hướng dẫn thực đường phải làm phép tính phép trừ hai phân số khác mẫu số: gì? -GV yêu cầu: Hãy tìm cách thực phép -Làm phép tính trừ trừ - HS thực yêu cầu - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta - =? quy đồng mẫu số hai phân số trừ yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số hai hai phân số phân số thực phép trừ hai phân số * Hoạt động Luyện tập - Thực mẫu số hành: -GV hỏi: Vậy muốn thực trừ hai phân số khác mẫu số làm nào? a) Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài, thực học tập cộng tác theo bước: Bài 2: (HSG) a) , cịn lại -GV u cầu HS trình bày cách thực tương tự phép trừ hai phân số Diện tích trồng xanh bằng: Bài 3: u cầu tóm tắt tốn sau lớp làm - = (diện tích) - Nhắc lại quy tắc - Bài sau: Luyện tập Đáp số : diện tích * HĐ kết thúc - Lắng nghe Tập đọc ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I MỤC TIÊU -Bước đầu biết đọc diễn cảm , hai khổ thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động(trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh minh hoạ tập đọc SGK-Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội -2 HS thực theo yêu cầu dung học Vẽ sống an Bài : toàn * Hoạt động Luyện đọc -Yêu cầu HS tiếp nối đọc -5 HS tiếp nối đọc bài, HS đọc khổ thơ (3 lượt, ý khổ thơ., luyện đọc từ khó, đọc giải ngắt nhịp dịng thơ) HS đọc tồn thơ -Theo dõi đọc mẫu -Yêu cầu luyện đọc theo cặp * HĐ2: Tìm hiểu -Gọi HS đọc tồn -GV đọc mẫu vào lúc hồng Câu thơ: Mặt trời xuống tồn biển hịn lửa/Sóng cài then đêm sập cửa cho biết điều +Đoàn thuyền đánh cá khơi vào trở vào lúc bình minh Những câu thơ cho lúc nào? Những câu thơ cho biết điều đó: Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng biết điều đó? Mặt trời đội biển nhô màu Mặt trời xuống biển hịn lửa +Đồn thuyền đánh cá trở vào Sóng cài then đêm sập cửa lúc nào? Em biết điều nhờ Mặt trời đội biển nhơ màu câu thơ nào? Mắt cá huy hồng mn dặm phơ +Tìm hình ảnh nói lên vẻ Vui vẻ, hào hứng đẹp huy hoàng biển? -Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển Cơng việc đánh cá tác giả vẻ đẹp người lao động miêu tả nào? biển -Nội dung +Theo dõi GV đọc mẫu +GV đọc mẫu đoạn thơ Hoạt động Luyện đọc diễn cảm học -Luyện đọc theo cặp.Tổ chức cho thuộc lòng HS thi đọc diễn cảm thơ nhẩm +2 HS ngồi bàn luyện đọc học thuộc lòng -3 HS thi đọc diễn cảm thơ - NX tiết học -2 lượt HS đọc thuộc lòng Bài sau: Khuất phục tên cướp biển * HĐ kết thúc - Lắng nghe Luyện từ câu CÂU KỂ: AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: -Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? -Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) - Tự tin, chia sẻ, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp chép sẵn đoạn văn BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh gia đình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động -Đọc thuộc lòng câu tục ngữ thuộc chủ -2 HS lên bảng thực theo yêu điểm: Cái đẹp cầu +Nêu trường hợp sử dụng câu tục ngữ 2-Bài mới: * Hoạt động Tìm hiểu ví dụ -u cầu HS tiếp nối đọc phần -4 HS nối tiếp đọc trước lớp phần Nhận xét -HS trao đổi, thảo luận gạch Bài 1,2 chân 3câu đoạn văn theo yêu -Gọi HS đọc câu gạch chân cầu đoạn văn - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời ; +Câu dùng để giới thiệu, câu nêu lớp nhận xét nhận định bạn Diệu Chi? -Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm làm bài, trình Bài bày Phân biệt kiểu câu học Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Để thấy chúng giống - HS trả lời, lớp nhận xét khác điểm nào? Ghi nhớ HS đọc ghi nhớ SGK -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Bài * Hoạt động 2: Luyện tập -Yêu cầu HS tự làm Bài -3 HS làm vào giấy khổ to, HS -Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu gia lớp làm bút chì vào SGK đình với bạn lớp giới -5 đến HS tiếp nối giới thiệu thiệu bạn lớp với bạn lớp khác bạn gia đình trước lớp Nhận xét tiết học Bài sau : Tóm tắt tin tức * HĐ kết thúc - Lắng nghe Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu -Vận dụng nhữg hiểu biết đoạn văn văn miêu tả cối học để viết số đoạn văn(còn thiếu ý ) cho hoàn chỉnh(BT2) - Viết văn tả cối có bố cục phần rõ ràng, sử dụng biện pháp nghệ thuật học làm văn sinh động - Tự tin chia sẻ làm với bạn, chia sẻ trước lớp, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to bút (viết sẵn đoạn văn chưa hoàn chỉnh vào giấy) III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động -Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích -3 HS đọc đoạn văn trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét Bài 2.Bài mới: Từng nội dung dàn ý thuộc phần cấu tạo văn tả cối? +Giới thiệu chuối: Phần mở -Gọi HS trình bày ý kiến -Nhận xét, kết luận lời giải Bài +Tả bao quát, tả phận chuối: Phần thân +Nêu ích lợi chuối tiêu Phần kết -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn -HS viết đoạn văn vào vở: số HS -Gọi HS lớp đọc làm viết vào phiếu theo đoạn -2 đến HS đọc đoạn làm trước lớp HS lớp theo -Nhận xét cho điểm HS viết tốt dõi nhận xét - Về nhà viết lại cho hay, chuẩn bị tiết * HĐ kết thúc sau - Lắng nghe Giáo dục CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I MỤC TIÊU - HS biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ – - HS biết thể kính trọng, biết ơn cô giáo tôn trọng, quý mến bạn gái lớp, trường II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu - Giấy mời cô giáo bạn gái - Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo bạn gái lớp - Lời chúc mừng bạn gái - Các thơ, hát,… phụ nữ, ngày – IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - Trước khoảng tuần, HS nam lớp bàn kế hoạch (cùng với GVCN) phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho cá nhân, nhóm HS nam - Trang trí lớp học: + Trên bảng viết hàng chữ phấn màu: “CHÚC MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ – 3” + Bàn GV trải khăn, bày lọ hoa + Bàn ghế kê ngắn, tốt hình chữ U - Gửi giấy mời nói lời tham dự buổi lễ tới cô giáo bạn gái (nên trước – ngày; giấy mời lời mời phải ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức kèm theo chương trình tổ chức hoạt động) Bước 2: Chúc mừng cô giáo bạn gái - Trước buổi lễ bắt đầu, HS nam cửa lớp đón giáo bạn gái mời ngồi vào hàng ghế danh dự - Mở đầu, đại diện HS nam lên tuyên bố lí bắt nhịp cho HS nam lớp đồng hô to: Chúc mừng ngày – - Lần lượt HS nam nói lên câu chúc mừng ngắn tặng hoa quà cho cô giáo bạn gái (theo phân công, em tặng hoa/ quà cho người Trong trường hợp số HS nữ đơng số HS nam em Nam tặng hoa/ quà cho – bạn gái) - Cô giáo HS nữ nói lời cảm ơn bạn HS nam - Tiếp theo phần liên hoan văn nghệ Các HS nam lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm … chủ đề ngày – Các HS nữ cô giáo tham gia tiết mục với HS nam - Kết thúc, lớp hát tập thể “Lớp đoàn kết” Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở tập, bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động - 2HS lên bảng làm tập -2HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét làm Muốn thực phép trừ hai phân số khác bạn mẫu số làm nào? Bài 1: -HS lớp làm vào bảng bài, -GV yêu cầu HS làm vào bảng con, sau nhận xét chữa trước lớp - HS làm vào VBT, chữa Bài - GV nêu yêu cầu Bài 3: Tính theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu - HS làm vào VBT, chữa VD: - = tương tự - Bài (HSG) - = , lại HS làm VBT - GV hướng dẫn VD: Bài (HSG) HS làm BT theo nhóm Thời gian ngủ bạn Nam - = - = - - Gv hướng dẫn phân tích đề - = (ngày) Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập chung Đáp số * HĐ kết thúc - Lắng nghe Luyện từ câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? (ngày) - = I MỤC TIÊU: - Hiểu kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai gì? Bằng cách ghép hai phận câu (BT1,2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai gì? Dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đoạn văn phần Nhận xét viết sẵn bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hãy nêu cấu tạo tác dụng câu kể Ai gì? kiểm tra tập số em Bài 1,2,3 +Đoạn văn có câu? +Câu có dạng Ai gì? +Tại câu: Em nhà mà đến giúp chị chạy muối này? Khơng phải câu kể Ai +Để xác định VN câu ta phải làm gì? -Gọi HS lên bảng tìm CN-VN câu theo kí hiệu quy định +Trong câu Em cháu bác Tự, phận trả lời cho câu hỏi gì? +Bộ phận gọi gì? +Những từ ngữ làm vị ngữ câu kể Ai gì? +Vị ngữ nối với chủ ngữ từ gì? -Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai Bài 1.-Yêu cầu HS tự làm Bài Tổ chức trò chơi ghép tên vật Bài : Hs tự làm Nhận xét tiết học Hoạt động trò Khởi động HS trả lời trước lớp, lớp theo dõi nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét +Đoạn văn có câu +Câu Em cháu bác Tự +Vì câu hỏi, mục đích để hỏi khơng phải để giới thiệu hay nhận định nên câu kể Ai gì? +Để xác định VN câu ta phải tìm xem phận trả lời cho câu hỏi gì? -1 HS lên bảng làm: Em// cháu bác Tự cháu bác Tự gọi VN +Danh từ cụm danh từ vị ngữ câu kể Ai gì? + từ Hoạt động Luyện tập -2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ trước lớp -2 HS viết bảng lớp HS lớp làm bút chì vào SGK HS lên ghép tên vật ghi tên +Chim công nghệ sĩ múa tài ba +Gà trống sứ giả bình minh -Hoạt động cá nhân, tiếp nối đặt câu * HĐ kết thúc - Lắng nghe Khoa học ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU : Giúp HS - Nêu vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Hiểu loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác lấy ví dụ để chứng tỏ điều - Hiểu ứng dụng kiến thức nhu cầu ánh sáng thực vật trồng trọt mang lại hiệu kinh tế cao - Tích cực, chủ động học tập, chia sẻ cộng tác tốt với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS mang đến lớp trồng từ tiết trước - Hình minh hoạ trang 94, 95 SGK (phóng to có điều kiện) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động -2 HS nêu -Bóng tối xuất đâu? Bài mới: -Bóng vật thay đổi nào? * Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng - Giới thiệu : -Cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi 1&2 / đời sống thực vật - HS theo dõi 94&95 -Cho Hs trình bày -Chia lớp thành nhóm -Tại mọc phía? -Tại bơng hoa hình có tên hoa -HS thảo luận theo nhóm -HS trình bày theo nhóm hướng dương? -Vì phía có ánh sáng -Tại hình 3&4 lại xanh tốt hơn? -Nếu thiếu ánh sáng như -Hoa nở ln hướng phía có ánh sáng mặt trời nào? -Mặt trời có vai trị đời -Vì có đủ ánh sáng Cây sễ mau chóng lụi tàn thiếu ánh sống thực vật? sáng -Tại số sống nơi rừng thưa, -Mặt trời đem lại sống cho thực vật * Hoạt động 2: Nhu cầu ánh sáng cánh đồng? -Vì số sống thực vật -Vì nơi có nhiều ánh sáng nơi nơi rừng rậm ,trong hang động? -Hãy kể tên số loại cần nhiều ánh Vì loại cần ánh sáng -HS nêu sáng ,một số cần ánh sáng? Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng -Thắp đèn nhà kính ,cây chiếu sáng thích hợp cho xuất kĩ thuật trồng trọt? cao - Hs đọc lại học * HĐ kết thúc - NX tiết học - Lắng nghe - Xem Ánh sáng cần cho sống ... dẫn: Tưởng tượng giới thiệu gia lớp làm bút chì vào SGK đình với bạn lớp giới -5 đến HS tiếp nối giới thiệu thiệu bạn lớp với bạn lớp khác bạn gia đình trước lớp Nhận xét tiết học Bài sau : Tóm... HS tự viết đoạn văn -HS viết đoạn văn vào vở: số HS -Gọi HS lớp đọc làm viết vào phiếu theo đoạn -2 đến HS đọc đoạn làm trước lớp HS lớp theo -Nhận xét cho điểm HS viết tốt dõi nhận xét - Về nhà... gái lớp, trường II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu - Giấy mời cô giáo bạn gái - Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo bạn gái lớp