- Muïc tieâu : HS ñoïc vaø vieát ñöôïc töø ao beøo, caù saáu, kì dieäu; Loàng gheùp BVMT: Naâng cao yù thöùc BVMT, duy trì beàn vöõng caùc ñoäng vaät hoang daõ.. GDHS yeâu thích caùc ño[r]
(1)Tuần 11
Thứ Tiết Mơn Tên dạy Ghi chú
1 SHC
Thứ hai 2 HV ƯU, ƯƠU
3 HV
4 MT
5 Đ Đ Thực hành kỉ GKI
1 HV ÔN
Thứ ba 2 HV
3 HN
4 T LUYỆN TẬP
5
1 HV ON, AN
Thứ tư 2 HV
3 TD
4 T SỐ O
5 TNXH GIA ĐÌNH
1 HV : Vần ân – ă – aên
Thứ năm 2 HV
3 T LUYỆN TẬP
4 TC Xé, dán hình gaø con
5
1 HV cái kéo, …., cừu, …
Thứ sáu 2 HV
3 T LUYỆN TẬP CHUNG
4 SHL
(2)(3)Tiếng Việt Vần ưu - ươu I- MỤC TIÊU:
- HS đọc : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ câu ứng dụng
- HS viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt II- CHUẨN BÒ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói - HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát
2 Bài cũ
- HS đọc viết từ : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- HS đọc câu ứng dụng 3.Bài :
a.Giới thiệu : b.Các hoạt động :
TIEÁT 1
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động : Dạy vần ưu, ươu
- Mục tiêu: HS đọc ưu, ươu, trái lựu, hươu
Dạy vần ưu.
+ Gắn vần ưu, đọc mẫu
+ Gọi HS ph/ tích vần ưu, cài bảng + H/ dẫn HS đánh vần
+ Cho HS cài tiếng lựu
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng lựu + Treo tranh, g/thiệu từ khố, gi/thích từ + Hệ thống phần vừa học
Dạy vần ươu (Tương tự vần ưu) + Cho HS so sánh vần ưu, ươu * Hoạt động : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết vần ưu, ươu - Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết viết mẫu Nghỉ tiết * Hoạt động : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc từ ứng dụng - Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng; gọi HS đọc, tìm tiếng có vần
- Q/sát, đọc cá nhân, tổ, lớp
HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS cài vần , giúp HSY cài
HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS cài tiếng, giúp HSY cài - P/tích, đánh vần
- Q/sát tranh, đọc, p/tích tiếng HSG đọc trước, HSY đọc sau - So sánh giống khác
- HS viết bảng, giúp HSY viết - Hát
- Q/sát, đọc, tìm p/tích
(4)mới học
TIEÁT 2 12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu: HS đọc tiết câu ứng dụng
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại tiết SGK + Gi/thiệu câu ứ/dụng;gi/thích, ph/ tích từ
Nghỉ tiết * Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu: HS viết ưu, ươu, trái lựu, hươu
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết mẫu * Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu: Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi Lồng ghép BVMT: Nâng cao ý thức BVMT, trì bền vững động vật hoang dã GDHS yêu thích động vật hoang dã
+ Treo tranh, h/d HS tìm hiểu nội dung tranh Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi sống đâu ?
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Q/sát tranh, đọc, tìm p/ tích - Hát
- HS viết , giúp HSY viết
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời
4 Củng cố :
- Gọi HS đọc lại
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Chuẩn bị : Ôn tập
(5)Tiếng Việt Vần on – an I- MỤC TIEÂU:
- HS đọc : on, an, mẹ con, nhà sàn ; từ câu ứng dụng
- HS viết : on, an, mẹ con, nhà sàn Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé bạn bè
HS yêu thích học môn Tiếng Việt II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói - HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát
2 Bài cũ
- HS đọc, viết từ : cá sấu, kì diệu - HS đọc câu ứng dụng
3.Bài :
a.Giới thiệu : b.Các hoạt động :
TIEÁT 1
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động : Dạy vần on, an
- Mục tiêu: HS đọc on, an, mẹ con, nhà sàn Dạy vần on
+ Gắn vần on, đọc mẫu
+ Gọi HS phân tích vần on, cài bảng + H/ dẫn HS đánh vần
+ Cho HS cài tiếng
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng + Treo tranh, g/thiệu từ khố, gi/thích từ + Hệ thống phần vừa học
Dạy vần an (Tương tự vần on) + Cho HS so sánh vần on, an * Hoạt động : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết vần on, an - Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết viết mẫu Nghỉ tiết * Hoạt động : Dạy từ ứng dụng.
- Mục tiêu : HS đọc từ ứng dụng - Cách tiến hành :
- Q/sát, đọc cá nhân, tổ, lớp - HS cài vần, giúp HSY cài HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS cài bảng , giúp HSY cài HSG đọc trước, HSY đọc sau - Q/sát tranh, đọc, p/tích tiếng HSG đọc trước, HSY đọc sau - So sánh giống khác
(6)+ Gắn từ ứng dụng : rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế
+ Gọi HS đọc, tìm tiếng có vần học
- Q/sát, đọc thầm
- Đọc, tìm tiếng p/tích HSG đọc trước, HSY đọc sau TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc tiết câu ứng dụng
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại tiết SGK
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; giải thích, phân tích từ Lồng ghép BVMT: Nâng cao ý thức BVMT, trì bền vững động vật hoang dã GDHS yêu thích động vật hoang dã, vật nuôi ( thỏ )
Gấu sống đâu ? Gấu thích ăn ? Thỏ sống đâu ? Thỏ thích ăn ?
Nghỉ tiết * Hoạt động 2: Luyện viết.
- Mục tiêu : HS viết on, an, mẹ con, nhà sàn
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết mẫu * Hoạt động 3: Luyện nói.
- Mục tiêu : Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé bạn bè
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/d HS tìm hiểu nội dung tranh
- Đọc cá nhân, phân tích HSG đọc trước, HSY đọc sau - Q/sát tranh, đọc, tìm tiếng có vần mới, phân tích
- Hát
- Viết TV, giúp HSY viết
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Vần ân – ă - ăn
(7)
Tiếng Việt
Vần ân – ă – ăn I- MỤC TIÊU:
- HS đọc : ân, ăn, cân, trăn ; từ câu ứng dụng
- HS viết : ân, ăn, cân, trăn Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Nặn đồ chơi
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói - HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát
2 Bài cũ
- HS đọc viết từ : on, an, mẹ con, nhà sàn - HS đọc câu ứng dụng
3.Bài :
a.Giới thiệu : b.Các hoạt động :
TIEÁT 1
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động : Dạy vần ân, ăn
- Mục tiêu: HS đọc được, ân, ăn cân, trăn - Cách tiến hành :
Dạy vần ân.
+ Gắn vần ân, đọc mẫu
+ Gọi HS ph/ tích vần ân, cài bảng + H/ dẫn HS đánh vần
+ Cho HS cài tiếng cân
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng cân + Treo tranh, g/thiệu từ khố, gi/thích từ + Hệ thống phần vừa học
Dạy vần ăn.
Quy trình tương tự vần ân + Cho HS so sánh vần ân , ăn * Hoạt động : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết vần ân , ăn - Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết viết mẫu Nghỉ tiết * Hoạt động : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc từ ứng dụng
HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS cài vần , giúp HSY cài HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS cài tiếng, (giúp HSY viết HSG đọc trước, HSY đọc sau - Q/sát tranh, đọc, p/tích HSG đọc trước, HSY đọc sau - So sánh giống khác
(8)- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng : bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dị
+ Cho HS đọc, tìm tiếng có vần
- Q/sát, đọc thầm
- Đọc, tìm tiếng p/tích TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc tiết câu ứng dụng
- Caùch tiến hành :
+ Cho HS đọc lại tiết SGK
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn;
giải thích, phân tích từ
Nghỉ tiết * Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết ân, ăn, cân, trăn
- Caùch tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết mẫu * Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/d HS tìm hiểu nội dung tranh
- Đọc cá nhân, phân tích HSG đọc trước, HSY đọc sau - Q/sát tranh, đọc, tìm tiếng có vần mới, phân tích
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Hát
- HS viết vở, giúp HSY viết
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời Củng cố :
- Gọi HS đọc lại
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : TV : kéo, trái đào, sáo sậu,… cừu, rau non, thợ hàn, …
(9)Tiếng Việt Ôn tập I MỤC TIÊU
- Đọc vần có kết thúc u / o, từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói Cừu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Bảng ôn, tranh minh hoạ phần kể chuyện - HS : Bộ ghép chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc Nhận xét 3. Bài :
a Giới thiệu bài: b Các hoạt động :
TIEÁT 1
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10/
7/
7/
* Hoạt động 1: Ôn tập
- Mục tiêu: HS đọc được, vần học tuần
- Cách tiến hành :
+ Đọc bảng ôn : ghép âm thành vần
Gọi HS ghép âm cột dọc cột ngang thành vần học tuần
Lưu ý HS âm không nối với âm u âm o
Nghỉ giải lao
* Hoạt động : Đọc , viết từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc viết từ ao bèo, cá sấu, kì diệu; Lồng ghép BVMT: Nâng cao ý thức BVMT, trì bền vững động vật hoang dã GDHS yêu thích động vật hoang dã
- Cách tiến hành :
- Giới thiệu từ Giải thích từ
- Gọi HS đọc từ, tìm tiếng có âm vừa ôn, ph/tích; giải nghĩa từ
* Hoạt động 3: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết đúng, đẹp từ ứng dụng - Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS viết từ cá sấu, kì diệu + Cho HS viết bảng
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Hát
- Quan sát, đọc thầm - Đọc, ph/tích
- Quan sát
(10)TIẾT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
18/
10/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc tiếng , từ bảng ôn, từ ứng dụng, câu ứng dụng
+ Bước : Luyện đọc
- GV gọi HS đọc âm, tiếng vừa ôn T1 - Cho HS xem tranh g/ thiệu câu ứ/ dụng - H/dẫn đọc câu ứng dụng, p/tích
+ Bước 2: Luyện viết
- H/dẫn HS viết cá sấu, kì diệu vào TV - Nhắc nhở tư ngồi , cách cầm bút
Nghỉ tiết * Hoạt động : Kể chuyện
- Mục tiêu : Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu - Cách tiến hành :
+ Treo tranh giới thiệu truyện + Kể lần Nêu ý nghĩa truyện + Kể lần kèm theo tranh
+ Hướng dẫn HS kể tranh + Cho HS kể trước lớp
- Đọc, cá nhân, tổ, lớp
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Quan sát
- Đọc, p/tích
- Quan sát, lắng nghe - HS viết vở, giúp HSY viết - Hát
- Quan sát - Lắng nghe - Q/sát tranh
- Kể tranh nhóm - Thi đua kể
4 - Củng cố:
- Đọc bảng ơn Trị chơi : Sắm vai theo nhân vật truyện Sói Cừu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Xem trước : Vần on – an
- Rút kinh nghiệm : ……… ………
(11)cái kéo, …., cừu, … I – MỤC TIÊU
- Viết chữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
- Viết chữ: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ viết II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Chữ mẫu
- HS : Bảng con, bút chì, tập viết III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra viết tiết trước, nhận xét Bài :
a Giới thiệu bài: b Các hoạt động :
TIEÁT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10/
15/
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
- Mục tiêu: Học sinh viết : kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu
- Cách tiến hành :
+ Gắn chữ mẫu, gọi HS đọc
+ H/dẫn HS viết, lưu ý HS khoảng cách chữ
- Cho HS viết bảng Nghỉ giải lao * Hoạt động : Viết vào vở
- Mục tiêu: HS viết chữ - Cách tiến hành:
+ Hướng dẫn cách viết vào + Nhắc nhở tư ngồi viết
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Quan sát
- HS viết bảng, giúp HSY viết - Hát
- Quan saùt
- Viết vào vở, giúp HSY viết
TIEÁT 2
(12)10/
15/
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
- Mục tiêu: HS viết : cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa
- Cách tiến hành:
+ Gi/ thiệu từ, gọi HS đọc + Hướng dẫn viết từ
+ Cho HS viết bảng Nghỉ giải lao * Hoạt động : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết đúng, đẹp từ - Cách tiến hành :
+ Hướng dẫn cách viết vào
+ Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút + Chấm tập nhận xét
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Quan sát
- Viết bảng, giúp HSY viết - Hát
- Quan saùt
- Viết vào vở, giúp HSY viết
4 Củng cố :
- Chọn HS viết đẹp tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị
- Rút kinh nghiệm :……… ………
(13)I MỤC TIÊU
- Làm phép trừ phạm vi số học
- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc bảng trừ Bài :
a Giới thiệu :
b Các hoạt động :
* Hoạt động : Làm tập 1, 2, 3 SGK
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình th c tơ ch c: cá nhân
Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
- Cách tiến hành : + Bài tập 1: Gọi HS nêu y/c HS làm tính dọc + Bài : ( cột , )
Th/hiện phép tính trừ bước GV h/dẫn cách làm
+ Bài : ( cột , ) Gọi HS nêu y/c
H/dẫn HS tính trước, so sánh, điền dấu sau
Nghỉ tiết
- HS nêu
- Tính bảng con, giúp HSY làm - HS nêu
- HS làm phiếu tập - HS nêu
- HS làm - Hát
Hoạt đợng 2: Viết phép tính thích hợp Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình th c tơ ch c: cá nhân
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh tập 4a, 4b h/dẫn q/sát, rút phép tính
4 Củng cố
- Trò chơi : Thi ghi nhanh kết phép tính
– = ?
- HS yêu thích học mơn Tốn 4 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Số phép trừ
(14)III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tranh minh hoạ - HS : Bộ học toán, bảng
(15)Toán
Số phép trừ I MỤC TIÊU
- Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trừø số nhau, số trừ Biết thực phép trừ có số
- Biết viết phép tính thích hợp phù hợp với tình hình vẽ - HS u thích học mơn Toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động : Gi/thiệu phép trừ hai số nhau
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình th c tơ ch c: cá nhân
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
7/ - Cách tiến hành : + Gắn tranh, hỏi:
Lúc đầu có vịt ?
Đi khỏi chuồng con, Hỏi lại vịt ? + Ghi bảng – =
+ H/dẫn tương tự với tranh lại để : – = + Kết luận : Một số trừ
- Q/sát tranh, trả lời câu hỏi, nêu nhận xét, đọc phép tính HSG đọc trước, HSY đọc sau
* Hoạt động : Giới thiệu phép trừ số trừ
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tô chức: cá nhân
7/ - Cách tiến hành :
+ Gắn tranh giới thiệu : Có vng, khơng bớt vng cả, cịn vng ?
+ Ghi bảng : – =
+ H/dẫn tương tự với tranh lại để được: – = + Kết luận : Một số trừ số
Nghỉ tiết
- Đọc cá nhân, lớp
HSG đọc trước, HSY đọc sau
* Hoạt động : Thực hành
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tô chức: cá nhân
(16)+ Bài : Tính nhẩm + Bài : ( cột 1, )
+ Bài 3a : Viết phép tính thích hợp theo hình vẽ Gọi HS nêu toán theo nội dung tranh Cho HS viết phép tính
4 Củng cố :
- Trị chơi : Thi đua viết phép tính tranh 3b HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Luyện tập
tính
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Đọc cá nhân, lớp
HSG đọc trước, HSY đọc sau - Hát
- HS nêu kết nối tiếp HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS làm bảng
giúp HSY làm
- Thảo luận nhóm, cài bảng giúp HSY cài
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tranh minh hoạ
- HS : Bộ học Toán, bảng
- Rút kinh nghiệm : ……… ………
(17)Luyện tập
I MỤC TIEÂU :
- Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho Biết làm tính trừ phạm vi số học
- Quan sát tranh, nêu toán phép tính tương ứng - HS u thích học mơn Toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Gọi HS làm tập Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động 1: H/dẫn HS làm tập 1, 2, 3, SGK
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình th c t ch c: cá nhânư ô
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
15/ - Cách tiến hành :
+ Bài tập : ( cột 1, 2, ) Gọi HS nêu y/c Cho HS làm
+ Bài tập :
Gọi HS nêu y/c
Cho HS làm, lưu ý viết thẳng cột + Bài tập :
Gọi HS nêu y/c Cho HS làm
+ Bài tập :
Gọi HS nêu y/c Cho HS làm
Nghỉ tiết
- HS nêu
- HS nêu k/quả mieäng
HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS nêu
- Làm bảng con, giúp HSY làm - HS neâu
- HS làm bảng lớp - HS nêu
- HS làm 3, giúp HSY làm - Hát
* Hoạt động : Làm tập 5a
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2,3 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tơ chức: cá nhân
9/ - Cách tiến hành :
+ Treo tranh, nêu câu hỏi gợi ý 5a + Gọi HS viết phép tính
4 Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua viết nhanh phép tính theo số
(18)và dấu cho trước
5 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Luyện taäp chung
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tranh minh hoạ
- HS : Bộ học tốn, bảng
- Rút kinh nghiệm :……… ………
(19)Luyện tập chung
I MỤC TIÊU :
- Th/hiện phép cộng, phép trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho 0, trừ hai số
- Xem tranh, nêu toán viết phép tính - HS yêu thích học mơn Tốn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : - Gọi HS làm tập Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động 1: HS làm tập 1, 2, SGK
- Mục tiêu : Thực phép cộng, phép trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho 0, trừ hai số
- Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
- Hình th c tơ ch c: cá nhân
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
15/ - Cách tiến hành :
+ Bài : Tính dọc, lưu ý viết thẳng cột + Bài : Tính ngang
+ Bài : Điền dấu > , < , = Nghỉ tiết
- Làm bảng con, giúp HSY làm - Nêu kết nối tiếp
HSG đọc trước, HSY đọc sau - HS làm bảng lớp
- Hát * Hoạt động : Làm tập 4a SGK
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tơ chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, nêu câu hỏi gợi ý 4a, cho HS cài phép tính
4 Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua làm nhanh phép tính – = ?
5 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Chuẩn bị : Luyện tập chung
- Q/sát tranh, nêu tốn, cài phép tính
(20)- GV : Tranh minh hoạ - HS : Bộ học toán
(21)Đạo đức
(22)(23)Xé, dán hình gà con. I MỤC TIÊU :
- Biết cách xé, dán hình gà
- Xé, dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
- HS yêu thích học môn Thủ công II CHUẨN BỊ :
- GV : Mẫu xé, dán
- HS : Giấy nhaùp, keo daùn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
5/
20/
* Hoạt động : Ơn cách xé hình gà con
- Mục tiêu : Củng cố cách xé, dán hình gà - Cách tiến hành :
+ Vẽ phận : thân, đầu
+ Lưu ý : Không xé mỏ, mắt, chân, đuôi dùng bút chì màu vẽ
Nghỉ giải lao * Hoạt động : Thực hành
- Mục tiêu : HS biết cách xé, dán gà - Cách tiến hành :
+ GV cho HS thực hành, theo dõi, uốn nắn HS lúng túng
- HS quan saùt - Haùt
- Thực hành vẽ, xé giấy màu, giúp HSY xé
4 Củng cố :
- Trình bày sản phẩm
- Chọn sản phẩm đẹp giới thiệu – tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Ôn tập chương I : Kỹ thuật xé, dán
(24)TỰ NHIÊN XÃ HỘI
(25)I MỤC TIÊU :
- Kể với bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình biết yêu quý gia đình
- Vẽ tranh giới thiệu gia đình - Biết kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ
II Các kĩ sống giáo dục bài:
+ Kỹ tự nhận thức xác định mối quan hệ
+ Kỹ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm số cơng việc gia đình + Kỹ giao tiếp thông qua hoạt động học tập
III Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:
- Thảo luận nhóm
- Trồ chơi
- Viết tích cực
IV Tài liệu phương tiện - GV : Tranh veõ, SGK - HS : VBT, SGK V.ti
ế n trình y học:
1 Khởi động : Hát Kiểm tra cũ :
- Vì cần phải giữ gìn vệ sinh cá nhân ? Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh cá nhân ?
- Vì cần phải nghỉ ngơi ? Nêu hoạt động có ích lợi cho sức khỏe Bài :
a Giới thiệu : Cho lớp hát : Cả nhà thương nhau, giới thiệu Gia đình b Các hoạt động :
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
5/
10/
- A Khám phá:Tranh (Sgk ) -GV ghi tựa lên bảng B Kết nối:
* Hoạt động : Làm việc với SGK
- Mục tiêu : Giúp HS biết gia đình tổ ấm em
- Cách tiến hành :
+ Cho HS q/sát tranh, nêu câu hỏi :
Tranh 1, : Gia đình Lan gồm có ? Lan người gia đình làm ? Gia đình Minh có ?
Họ làm ?
+ Kết luận : Mỗi người sinh có bố, mẹ người thân: ông, bà, … Mọi người sống chung nhà gia đình
C THỰC HÀNH:
* Hoạt động : Kể người gia
(26)10/
đình mình
- Mục tiêu : HS kể người gia đình sống
- Cách tiến hành :
+ Gọi HS kể gia đình
+ Kết luận : Gia đình tổ ấm Những người thân gia đình cần phải yêu thương chăm sóc lẫn LGBVMT: Gia đình có hai góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng BVMT
Nghỉ tiết * Hoạt động : Vẽ tranh
- Mục tiêu : Vẽ tranh gia đình - Cách tiến hành :
+ Cho HS vẽ tranh gia đình + Nhận xét HS vẽ đẹp
D:
VÂN DỤNG
- Caùc em phải biết kính trọng, yêu quý ông, bà, cha mẹ
- Chuẩn bị : Nhà
- HS kể
- Hát
- HS vẽ