GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 34

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải. YÊU CẦU[r]

(1)

TUẦN 34

Thứ hai, Ngày soạn: …/ 5/ 2014 Ngày dạy: … / 5/ 2014

TẬP ĐỌC- KÊ CHUYỆN SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I MỤC TIÊU

A/Tập đọc

- Đọc trôi chảy toàn , ý từ : liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa quậy lừng lững vẫy đuôi , bã trầu , …

- Hiểu nghĩa từ ngữ :tiều phu , khoảng dập bã trầu , phú ông , rịt -Hiểu nội dung câu chuyện : Tình nghĩa thủy chung , lịng nhân hậu Cuội

Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người B/ Kể chuyện

-Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện cách tự nhiên , trôi chảy

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Quà đồng nội“

-Nêu nội dung vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

TẬP ĐỌC 2.Bài mới: Phần giới thiệu :

Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn

-Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng câu chuyện

Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Nhờ đâu mà Cuội phát thuốc quý ?

- Ba em lên bảng đọc lại “ Quà đồng nội “

-Nêu nội dung câu chuyện

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc nên Cuội phát thuốc quý

(2)

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm

+ Chú Cuội dùng thuốc vào việc ? + Hãy thuật lại việc xảy với vợ Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn

-Vì Cuội lại bay lên cung trăng ? + Theo em Cuội sống cung trăng ?

Luyện đọc lại :

- Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

-Mời em đọc câu chuyện

KỂ CHUYỆN 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý - Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn

- Mời em kể lại đoạn câu truyện

- Gọi cặp kể lại câu chuyện

- Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

theo

+ Cuội dùng thuốc để cứu sống người , Cuội cứu sống nhiều người có gái phú ơng phú ông gã cho

+ Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc không tỉnh lại , Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ mắc chứng hay quên + Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời

- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Một em đọc câu hỏi gợi ý SGK

-Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước

**************************************

BUỔI CHIỀU

TỐN ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tt) .

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) có trường hợp cộng nhiều số

- Luyện giải tốn có hai phép tính

II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

(3)

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài Giới thiệu bài:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức chẳng hạn :

3000 + 200 x nhẩm sau : nghìn nhân = nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn , …

-Yêu cầu lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập sách

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính

-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

-Một em lên bảng chữa tập số ( tốn dạng xếp hình ) nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em nêu miệng kết nhẩm :

a/ ( 3000 + 2000 ) x = 5000 x = 10 000

b/ 14000 – 8000 : = 14 000 - 4000 = 10 000

c/ (14000 – 8000) : = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét làm bạn

- Một em đọc đề SGK - Hai em lên bảng đặt tính tính : 998 8000 5749 29999 + 002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49 49 04 - Hai em khác nhận xét bạn

- Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào Một em giải bảng

Giải :Số lít dầu bán : 6450 : = 2150 ( l ) Số lít dầu cịn lại :

6450 – 2150 =4300 (l) Đ/S: 4300 lít dầu -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

************************************

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: BỀ MẶT LỤC ĐỊA

I/ Mục tiêu : Sau học HS biết:

- Giúp HS có khả năng: mơ tả bề mặt lục địa - HS nhận biết suối, sơng, hồ

- HS u thích học mơn tự nhiên xã hội

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: hình 128, 129 SGK, tranh ảnh suối, sông, hồ - Học sinh: Xem trước nhà, sưu tầm thêm ảnh suối,

(4)

- Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất? - Có châu lục ? Có đại dương ? Kể tên ?

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Bề mặt lục địa. b) Các hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Bề mặt lục địa

Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa

Tiến hành:

- HS quan sát hình 1, SGK trang 128 trả lời câu hỏi:

+ Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước

+ Mô tả bề mặt lục địa

- Yêu cầu HS trình bày trước lớp

Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ)

Hoạt động 2: Tìm hiểu suối sơng hồ

Mục tiêu: Nhận biết suối, sông, hồ

Tiến hành:

- HS quan sát hình 1, trang 128 trả lời câu hỏi:

+ Chỉ sông, suối sơ đồ

+ Con suối thường bằt nguồn từ đâu ?

+ Chỉ sơ đồ dịng chảy suối, sơng

+ Nước suối, nước sông thường chảy đâu? + Sông, suối giống khác điểm nào? - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

Kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: Giúp HS củng cố biểu tượng suối, sông, hồ

Tiến hành:

- HS liên hệ thực tế địa phương để nêu tên số suối, sơng, hồ

- Cho HS trình bày câu trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

- GV giới thiệu cho HS biết vài sông, hồ, tiếng nước ta

- HS quan sát

- HS trình bày kết

- HS quan sát

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- HS liên hệ

- HS tập trình bày kết hợp trưng bày tranh ảnh

(5)

3) Củng cố - Dặn dò:

Vài HS đọc lại kiến thức cần biết

- Ghi nhớ nội dung học Xem trước Bề mặt lục địa (TT).

**************************************************

Ngày soạn: 10/ 5/ 2013 Ngày dạy:Thứ ba, 14 / 5/ 2013.

CHÍNH TẢ (nghe viết ) THÌ THẦM

I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác trình bày thơ “ Thì thầm “

( Viết tên số nước Đông Nam Á Điền vào chỗ trống âm đễ lẫn tr/ ch hỏi ngã , giải câu đố

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3.Dòng thơ tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra

2 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết :

- Đọc mẫu viết

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

+ Những vật , vật nói chuyện với thơ ?

-Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

-Thu tập chấm điểm nhận xét

Hướng dẫn làm tập Bài : - Nêu yêu cầu tập

-Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á lớp đọc đồng

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước

-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước

Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đọc lại câu văn điền

-3 Học sinh lên bảng viết từ có ấm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o , viết sai tiết trước

-Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Các vật vật : Gió thầm với , thầm với ; hoa thầm với ong bướm , trời thầm với , trời tưởng im lặng hóa thầm … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập -Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam Á

(6)

hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào : - đằng trước –

( lời giải câu đố : Cái chân )

-đuổi ( lời giải : cầm đũa cơm vào miệng )

-Về nhà học làm tập sách giáo khoa

*************************************

TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I MỤC TIÊU

- Học sinh củng cố tên đơn vị đo đại lượng học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam ) Rèn kĩ làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học

-Củng cố giải tốn có liên quan đến đại lượng học

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

-Mời ba em nêu kết em trả lời ý

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

Bài - Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh đặc điểm đề tốn - u cầu lớp làm mơ hình đồng hồ

-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đối chiếu với câu trả lời A , B, C , D để thấy câu B khoanh vào câu B

- Lớp thực khoanh vào câu B - Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập

-Cả lớp thực vào -Ba em nêu miệng kết

a/Quả cam cân nặng : 200g + 100g = 300 g

b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng cam :

700g – 300 g = 400g

- Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp thực làm mơ hình đồng hồ

-Một học sinh lên bảng giải

(7)

Bài - Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào

b/ phút x = 15 phút

- Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Một em đọc yêu cầu đề

-Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải

Giải :

Số tiền Bình có :2000 x = 4000 ( đ) Số tiền Bình cịn lại :

4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng

- Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại

*************************************

TẬP ĐỌC MƯA

I MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai :Lũ lượt ,lật đật , xó kim

- Biết đọc thơ với giọng tình cảm thể cảnh đầm ấm sinh hoạt gia đình mưa , tình cảm yêu thương người lao động

- Hiểu từ ngữ , lật đật

- Hiểu nội dung : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả

- Học thuộc lòng thơ

- Tranh minh họa thơ , tranh chụp Ếch

-Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Luyện đọc:

- Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu

-Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự tích Cuội cung trăng”

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)

-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

-Lần lượt đọc khổ thơ nhóm

(8)

bài thơ

+ Tìm hình ảnh gợi tả mưa thơ ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại + Vì người lại thương bác ếch ? + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ?

Học thuộc lòng thơ :

-Mời em đọc lại thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt

Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

-Lớp đọc thầm khổ đầu thơ + Mây đen kéo , mặt trời chui vào mây ; chớp , mưa nặng hạt , xịe tay hứng gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy mưa rào

- Lớp đọc thầm khổ thơ

+ Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim , chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai

-Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi + Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa

+ Đến bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa - Một em đọc lại thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc , hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học thuộc bài, xem trước :

“ Trên tàu vũ trụ “

***********************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

Mở rộng vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho người ; người làm để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm Ôn luyện dấu chấm , dấu phẩy

- Phiếu khổ to viết nội dung tập Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên Bút + tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập

-Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng tả vườn học tiết TLV tuần 33 -Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét phần kiểm tra cũ

-Hai học sinh lên bảng đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa tả cảnh bầu trời vào buổi sáng tả vườn

(9)

Bài : - HS nối tiếp đọc tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm

-Phát cho nhóm tờ phiếu

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp

- Mời hai em đọc lại kết -Lớp dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

Bài 2 -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng

-Gọi số em đọc lại kết

-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay -Chốt lại lời giải

Bài 3 -Mời em đọc nội dung tập 3lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm

-Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu

-Nhận xét bình chọn nhóm xong trước

Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

-Hai em đọc yêu cầu tập1 -Cả lớp đọc thầm tập

-Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu

-Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng - Trên mặt đất :cây cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , người …

- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,… -Nhóm khác quan sát nhận xét - Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Đại diện nhóm lên thi làm -Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp

Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,… -Hai em đọc lại kết

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm

- Một em đọc lớp đọc thầm tập

-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

-3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- Lớp bình chọn nhóm thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

************************************

Ngày soạn: 11/ 5/ 2013 Ngày dạy:Thứ tư, 15 / 5/ 2013. ĐẠO ĐỨC

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội

II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC

(Tranh ảnh cố động phòng chống tệ nạn xã hội

(10)

Bài mới:

- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu tệ nạn xã hội

- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?

Hoạt động 1 Xử lí tình - Nêu tình :

- Trên đường học em gặp đám niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí ? - Có anh niên hút thuốc đến em hút thử lần trước việc làm em xử lí ?

- Trên đường chơi em bất ngờ phát nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ?

- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 2

-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phịng chống tệ nạn xã hội

- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng

Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội

- Hút ma túy gây cho người ngiện tính người , kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm đường gây bệnh si đa …

- Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phòng chống tệ nạn xã hội

-Cử đại diện lêảtưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

************************************

TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU

- Học sinh củng cố góc vng , trung điểm đoạn thẳng

- Ơn tập củng cố tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vng hình chữ nhật

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

(11)

1 Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác

-Mời em lên bảng giải -Yêu cầu lớp thực vào

Bài 3 - Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào

Bài 4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Ba em em nêu mục a, b, c a/ Có góc vng , đỉnh góc vng : A, E , M, N, B , D , C cạnh , …

b/Trung điểm đoạn AB M đoạn ED N

c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN K

- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập

-Cả lớp thực vào -Một em lên bảng giải

Giải : Chu vi tam giác ABC : 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm

- Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề

-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật ( 125 + 68 ) x = 386 (m)

Đ/S: 386 m - Một em đọc yêu cầu đề -Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải

Giải : Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 40 ) x = 200 (m)

Diện tích hình vng : 200 : = 50(m) Đ/S: 50m

- Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại

*************************************

Ngày soạn: 12/ 5/ 2013 Ngày dạy: Thứ năm, 16 / 5/ 2013.

TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh củng cố biểu tượng diện tích biết tính diện tích hình đơn giản , chủ yếu diện tích hình vng , hình chữ nhật

(12)

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài -Mời học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi tam giác

-Mời em lên bảng giải -Yêu cầu lớp thực vào

Bài 3 Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào

Bài - Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán -Mời học sinh lên bảng xếp hình -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

- Quan sát đếm số vng hình trả lời

- Bốn em em nêu mục a, b, c, d a/ Diện tích hình A cm2

b/ Diện tích hình B 10 cm2

c/ Diện tích hình C 18 cm2

d/Diện tích hình D cm2

- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập

-Cả lớp thực vào -Hai em lên bảng giải a/ Giải :

Chu vi hình chữ nhật : (12 + ) x = 36 (cm)

Chu vi hình vng : x = 36 (m) Đ/S: 36 cm

b/ Giải :

Diện tích HCN : 12 x = 72 ( cm2)

Diện tích hình vng : x = 81 (cm2)

Đ/S: 72cm2 và 81cm2

* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp thực làm vào

-Một học sinh lên bảng giải

Giải :

Diện tích ABEG + diện tích CKHE : x + x = 45 (cm2)

Đ/S: 45cm2

- Một em đọc yêu cầu đề - Xác định yêu cầu đề -Một em lên bảng xếp hình - Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại

***********************************

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: A , M , N , V ( Kiểu )

I MỤC TIÊU

- Củng cố cách viết chữ hoa A, M, N , V thông qua tập ứng dụng : -Viết tên riêng (An Dương Vương ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp bơng sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ cỡ chữ nhỏ

(13)

-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hôm ôn viết chữ hoa A, M, N , V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :T, B ,H,

Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương

-Giới thiệu An Dương Vương tên hiệu thục phán vua nước Aâu Lạc cách 2000 năm

Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh đọc câu

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

Hướng dẫn viết vào :

-Nêu yêu cầu viết chữ A , M dòng cỡ nhỏ

-Âm : N , V : dòng

-Viết tên riêng An Dương Vương , dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Phú Yên ; Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già để tuổi cho )

- Lớp viết vào bảng Phú Yên - Em khác nhận xét viết bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

-Tìm chữ hoa có tên riêng An Dương Vương chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H - Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên hiệu nước ta cách 2000 năm - Một em đọc lại câu ứng dụng - Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp

-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Tháp Mười , Việt Nam )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

(14)

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn nhà học xem trước

trước

*************************************

CHÍNH TẢ(nghe - viết ) DÒNG SUỐI THỨC

I MỤC TIÊU

- Rèn kỉ viết tả , Nghe viết lại xác “ Dịng suối thức “ - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l / n v / d

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng lớp viết lần nội dung tập

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2 Bài mới: Giới thiệu

Hướng dẫn nghe viết

-Đọc mẫu “ Dòng suối thức ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ + Những câu nói lên dịng suối thức ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

Hướng dẫn làm tập Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước

-Ba em lên bảng viết từ giáo viênđọc:

Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương -Cả lớp viết vào bảng

- Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Tiếp nối phát biểu

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2b/ Màu vàng – dừa – voi

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

-Về nhà học làm tập sách

**************************************

Ngày soạn: 13/ 5/ 2013 Ngày dạy: Thứ sáu, 17 / 5/ 2013

TOÁN ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I MỤC TIÊU

-Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính

(15)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

Bài : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh nêu dự kiện yêu cầu đề

-Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh nêu tập - Ghi tóm tắt tốn lên bảng -Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời em lên bảng giải

-Nhận xét làm học sinh

Bài 4: - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh tính kết kiểm tra xem hay sai điền Đ hay S vào ô trống

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em lên bảng chữa tập số nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -Một em lên bảng giải

Giải : Số dân năm ngoái :

5236 + 87 = 5323 (người ) Số dân năm :

5236 + 162 = 5389 (người) Đ/S: 5389 người

- Một em đọc đề - Một em lên bảng tính :

Giải :

Số áo bán :1245 : = 415 ( cái) Số áo lại :1245 – 415 = 830(cái) Đ/S: 830 áo

- Em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập -Một em giải bảng

Giải :

Số trồng là: 20500 : = 4100(cây) Số phải trồng : 20500 - 4100 =16400(cây) Đ/S: 16400 - Hai em khác nhận xét bạn -Một em nêu yêu cầu đề tập - Một em giải bảng , lớp làm vào

- Kết : a/ điền Đ b/ điền S c/ điền Đ

- Học sinh khác nhận xét bạn -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

TẬP LÀM VĂN

NGHE KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHÉP SỔ TAY

I MỤC TIÊU

(16)

trụ , người đặt chân lên mặt trăng , người Việt Nam bay vào vũ trụ

- Rèn luyện cách ghi vào sổ tay ý vừa nghe

- Tranh ảnh vươn tới

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết sổ tay nói vêýcc câu trả lời Đơ – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 33

2.Bài mới: Giới thiệu

Hướng dẫn làm tập :

Bài : Gọi em đọc đề mục a, b,c -Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa -Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- Yêu cầu lớp ghi điều giáo viên đọc -Đọc cho học sinh ghi vào

-Giáo viên đọc lại lần lần

-Yêu cầu lớp phân cặp để nói thông tin vừa ghi

- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp

Bài tập 2:- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin

-Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc viết sổ tay câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý

- Quan sát tranh minh họa - Tàu Phương Đông 1hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân -Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc

- Lắng nghe để hồn chỉnh viết thơng tin lần trước chưa ghi kịp

- Từng cặp quay mặt vào tập nói thơng tin ghi chép -Đại diện cặp lên tập nói trước lớp - Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay

- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

***********************************

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo)

I/ Mục tiêu : Sau học HS biết:

- Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên

- Biết so sánh núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối - Thực hành vẽ mơ hình thể đồi núi, cao ngun đồng

- HS u thích học mơn tự nhiên xã hội

II/ Đồ dùng dạy học:

(17)

- Học sinh: Sự tầm ảnh thêm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1) Kiểm tra cũ: (2 HS)

- Nước suối, sông thường chảy đâu ?

- Sông, suối, hồ giống khác điểm nào?

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Bề mặt lục địa (tt) b) Các hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Tìm hiểu đồi núi

Mục tiêu: Nhận biết núi, đồi Nhận khác núi đồi

Tiến hành:

- HS quan sát hình 1,2 SGK trang 130, thảo luận hoàn thành bảng sau: - Gọi đại diện trình bày trước lớp

Kết luận: Đồi núi hoàn toàn khác Núi thường cao, có đỉnh nhọn có sườn dốc Cịn đồi thấp hơn, đỉnh thường tròn hai bên sườn thoai thoải

Hoạt động 2: Tìm hiểu cao nguyên đồng

Mục tiêu: Nhận biết đồng bằng, cao nguyên Nhận giống khác cao nguyên đồng

Tiến hành:

- HS quan sát hình 3, 4, SGK trang 130, thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:

+ So sánh độ cao đồng cao nguyên

+ Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào?

- Gọi số HS trình bày kết

Kết luận: Đồng cao nguyên tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc

Hoạt động 3: Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên

Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu biểu tưởng đồi, núi, cao nguyên đồng

Tiến hành:

- HS quan sát hình SGK trang 131,

- HS quan sát, thảo luận hoàn thành bảng

- Đại diện HS trình bày kết

Núi Đồi

Độ cao Cao Thấp

Đỉnh Nhọn Tương đối tròn

Sườn Dốc Thoai thoải

- HS quan sát thảo luận nhóm đơi - Giống nhau: tương đối phẳng

- Khác nhau: Cao nguyên cao, đất thường màu đỏ; đồng bằng: thấp hơn, đất màu nâu

- HS trình bày kết

(18)

yêu cầu HS vẽ hình mô tả đồi, núi, cao nguyên đồng GV yêu cầu HS vẽ đơn giản thể dạng địa hình bề mặt lục địa

- Cho HS trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp

- Cho lớp đánh giá kết làm việc nhóm

- Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp

Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất

- HS trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp

3) Củng cố -Dặn dò:

Vài HS đọc lại kiến thức cần biết

- Ghi nhớ nội dung học Xem trước Ôn tập kiểm tra.

*********************************************** BUỔI CHIỀU

GĐBD TỐN : ƠN CÁC PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU

G V giúp H S ôn lại phép nhân,chia số có chữ số với số có chữ số -Biết vận dụng nhân bảng để thực phép nhân bảng

-G iáo dục ý thức tự giác học làm tập,

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Bài 1: Đặt tính tính: a) 21526 x = ? 15180 x = ? b) 15273 : = 5091

18842 : = 4710 ( dư ) 36083 : = 9020 ( dư ) G V : quản lí H S làm

Bài ; Tính biểu thức

25420 +4625 x 46072 x +5647 46728 x -10425 98257 +6242 x3 -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời em lên bảng giải

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

H S làm vào bảng toán nhân - lớp làm vào toán chia : Cá nhân làm bảng ; em

a) 21526 15180 x x 4578 75900

15273 18842 36084 02 5091 28 4710 00 6014 27 04 08

03 02 24

0 - Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề -Cả lớp làm vào tập - Đổi chéo để kiểm tra -Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào

(19)

-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài : Gọi H S đọc toán:

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Dặn dò

- Về nhà xem lại BT làm

Giải :

Mẹ mua hết số tiền là:

40 000 x = 80 000 (đồng ) Số tiền lại :

100 000- 80 000 = 20 000 ( đồng ) Đ/S: 20 000 đồng -Học sinh khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung , em lên làm bảng lớp

Lớp nhận xét ,bổ sung **************************************************

GĐBD TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I YÊU CẦU

- Ôn từ ngữ thiên nhiên - Ơn nhân hóa

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Ơn: Từ ngữ thiên nhiên

+ Gv kẻ bảng lớp thành bốn phần, sau chia hs thành bốn nhóm thi tìm từ theo hình thức tiếp sức

- Nhóm tìm từ thứ có mặt đất mà thiên nhiên mang lại

- Nhóm tìm từ thứ có lòng đất mà thiên nhiên mang lại

+ Đặt câu với từ từ vừa tìm được?

2 Ơn: Nhân hóa

+ Có cách nhân hóa? Đọc thơ: Hạt mưa

Hạt mưa tinh nghịch Thi với ông sấm Gõ thùng trẻ Ào mái tôn Rào rào lúc Khi trời tạnh hẳn Sấm chớp chuồn đâu Ao đỏ ngầu màu đất Như khóc thương :

+ Hs nhóm tiếp nối lên bảng viết từ vừa tìm Mỗi hs lên bảng viết từ sau chuyền phấn cho bạn khác nhóm

a) mặt đất: cối, hoa quả, rừng, núi, đồng ruộng, đất đai, biển cả, sơng ngịi, suối, thác ghềnh, ao hồ, rau, củ, sắn, ngô, khoai, lạc…

b) Trong lịng đất: than đá, dầu mỏ, khống sản, khí đốt, kim cương, vàng, quặng sắt, quặng thiếc, mỏ đồng, mỏ kẽm, đá quý…

+ Có cách nhân hóa:

- Các vật gọi từ dùng để người.( anh, chi,cô…)

- Các vật tả TN để tả người( phất phơ bím tóc……….)

(20)

Chị Mây gánh nước Đứt quang ngã sóng sồi

a Trong thơ trên, vật nhân hoá? từ ngữ giúp em nhận điều đó?

b Biện pháp nhân hố giúp em cảm nhận tranh thiên nhiên sinh động, gần gũi nào?

Dặn dị: - Ơn lại phần tập

- Những vật nhân hóa là: hạt mưa, sấm, chớp, ao, mây

- ….bức tranh thiên nhiên sinh động gần gũi sống hàng ngày người

SINH HOẠT SAO

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết chủ điểm tháng, biết ngày lễ lớn tháng (7/5, 15/5, 19/5), nêu việc làm cụ thể để chào mừng ngày lễ lớn

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1 Giáo viên phổ biến nhiệm vụ: 2 Hướng dẫn học:

a Học sinh tập hợp sân b Giáo viên phân bố c Học sinh tiến hành sinh hoạt

Lớp trưởng điều khiển lớp theo bước qui trình sinh hoạt Cả lớp làm theo huy lớp trưởng

Học sinh : Nêu tên chủ điểm tháng Từng thực nhiệm vụ

Giáo viên nhận xét chung hướng dẫn sinh hoạt

Học sinh : thi đọc thơ , kể truyện , hát hát ca ngợi chủ điểm Giáo viên ôn lại múa hát tập thể

Học sinh : Chơi trò chơi tự chọn d Giáo viên tổng kết sinh hoạt

***************************************

Phần ký duyệt:

Ngày 13 - - 2013

SINH HOẠT

SINH HOẠT LỚP

I YÊU CẦU: G V giúp H S:

-Thấy ưu nhược điểm thân tập thể để phát huy khắc phục -Giáo dục học sinh ý thức phê tự phê tốt

- HS ôn luyện hát, múa Sao nhi đồng

(21)

II HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động cảu trò

Hoạt động 1: G V giao nhiệm vụ: lớp trưởng nhận xét chung việc làm lớp, việc thực nội quy lớp ,của trường

-Sự chuyên cần -việc học tập

-Thực nội khóa, ngoại khóa -Vệ sinh cá nhân vệ sinh tập thể

Hoạt động 2: tổ trưởng tự đánh giá, nhận xét tổ mình.:

-Đảm bảo sĩ số

-Học làm tập lớp ,ở nhà -Vệ sinh cá nhân

-Vệ sinh lớp học, vệ sinh tập thể -Việc ăn ngủ bán trú

Hoạt động 3: cá nhân phê tự phê -H S tự nêu nhược điểm tự nhận lỗi

Trước lớp

Hoạt động 4: bình bầu cá nhân xuất sắc tháng

-Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc lớp , tổ

G V viên ghi lên bảng

* Tổ chức cho HS hát - múa:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học tập

- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cho lớp tập luyện múa Sao nhi đồng học

- Theo dõi, uốn nắn cho em

* Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đèn đỏ ,đèn xanh"

- Nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thở - lần

- Cho HS chơi thức Tính điểm thi đua (em thua lò cò vòng)

* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm

-Lớp trưởng nhận xét chung mặt, hoạt động lớp

-Học sinh lắng nghe

-Các tổ nhận xét: Tổ trưởng tự nhận xét -H S góp ý bổ sung them

-Cá nhân nhận xét thân tự phê bình, nhận ,lỗi

-H S bình chọn cá nhân xuất sắc -Cả lớp khen bạn

- Lắng nghe

- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho bạn tập luyện hát, múa tập thể học: Hành khúc Đội thiếu niên tiền phong HCM ; Chúng em mầm non Đảng ; Bông hồng tặng mẹ cô - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi luật chơi

- Chủ động tham gia chơi trò chơi

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

ĐỌC: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

(22)

- HS luyện đọc tập đọc “Sự tích cuội cung trăng.”

- Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy

1 Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn

+ Nêu nội dung đọc:?

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt

Dặn dò:

- Về nhà luyện đọc thêm - Ôn lại phần tập

- HS luyện đọc theo nhóm

- nhóm thi đọc trước lớp

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	52,29 KB