Nhận biết vaø böôùc ñaàu bieát duøng moät soá từ chỉ hoạt động , trạng thái của loài vật và sự vật trong caâu (BT1, BT2).. Biết ñaët daáu phaåy vaøo choã thích hôïp trong caâu (BT3).[r]
(1)TUẦN 8
Thứ Môn học Tên
2
CC TĐ TD T
Chào cờ
Người mẹ hiền GVC
36+15
3
Đ Đ T KC ÂN TN-XH
Chaêm làm việc nhà (TT) Luyện tập
Người mẹ hiền GVC
Tiêu hoá thức ăn
4
CT T TĐ TC ATTG
TC: Người mẹ hiền Bảng cộng
Ngôi trường
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2) Bài (T2)
5
TD LTVC
T TV MT
Baøi 16
Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy Luyện tập
Chữ hoa G
TTMT: Xem tranh Tiếng đàn bầu
6
CT T TLV HĐNG
Chính tả (NV): Bàn tay diệu dàng Phép cộng có tổng 100
Mời, nhờ, u cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi Sao
(2)Tập đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND : Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắcdạy bảo em HS nên người(TL CH SGK)
II Đồ dùng:
III Các hoạt động dạy - học:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Gọi HS đọc Ghi điểm 2 Bài mới:
- GV đọc mẫu - Đọc câu:
- Đọc đoạn trước lớp:
- Giáng thêm Thì thầm; Vùng vẫy: cựa quậy mạnh, cố thoát
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? - Các bạn định phố cách nào?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, giáo làm gì?
- Việc làm cô giáo thể thái độ nào?
- Cơ giáo làm Nam khóc? - Người mẹ hiền ai? Luyện đọc lại: Phân vai (Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh)
3 Củng cố - Dặn dị:
- GV: Vì giáo gọi "Người mẹ hiền"?
- HS đọc "Thời khoá biểu" TLCH
- Đọc nối tiếp Đọc cá nhân, đồng nén nổi, cố lách, gánh xiếc, cố chân, xấu hổ, nghiệm giọng hỏi
- HS nối tiếp đọc đoạn
.Đến lách / tới,/ nắm em // "Cậu vào / Trốn học hả?" // Cô xoa đầu Nam / vào,/ nghiêm giọng hỏi: // "Từ không?" //
- Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc
(2 HS nhắc lại lời thầm Minh với Nam.) - Chui qua chỗ tường thủng
- Cơ nói "Bác lớp tơi" Cô đỡ em dậy lớp - Cô dịu dàng, u thương học trị
- Cơ xoa đầu Nam an ủi - Là cô giáo
- Các nhóm đọc thi
(3)- Về nhà tập kể chuyện đìnhLớp hát "Cơ mẹ" Phạm nhạc sĩ Toán:
36 + 15 I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+5
- Biết giải BT theo hình vẽ = ùphép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Làm BT 1( dòng 1), 2(a,b),3 HS KG làm lại
II Đồ dùng dạy - học
- bó QT chục 11 QT rời
- Bảng phụ vẽ sẵn phần hình vẽ SGK BT 3, phiếu BT III Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng thực PT -Em giải miệng toán
2 Bài :
a Giới thiệu :
*Giới thiệu phép tính : 36 + 15
- GV nêu: có 36 QT lấy thêm 15 QT
nữa Hỏi có tất QT? - Muốn biết có QT ta phải làm
thế ?
- Em cho cô biết lấy cộng với
bao nhiêu?
-HD cách tính viết B Thực hành : Bài 1: Tình - Lớp nhận xét
Bài 2: Đọc đề, nêu Y/C toán
16 36 46 56 + + + +
Ta lấy số que tính có cộng với số que tính lấy thêm
-Lấy 36 + 15
- Cả lớp lấy QT tính tìm kết quả? - Học sinh thực tính viết
*HS nêu cách tính thực bảng 16 26 36 46 56 + + + + + 29 38 47 36 25 -Học sinh nêu cách đặt tính , cách tính em lên bảng , lớp làm vào
(4)- GV cho em lên bảng, lớp làm bảng
Bài 3: Đọc đề , mạn đàm, thảo luận nhóm
- Nhận xét bạn C Củng cố- dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức vừa học
Bài giải
Cả hai bao cân nặng 46 + 27 = 73 (kg) ĐS: 73 kg
Thứ 3/13/10/2009 Đạo đức:
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiÕt 2) I Mơc tiªu: (Đã soạn T1)
II §å dïng:
- Nội dung trò chơi, thẻ để chơi trò chơi
III Các hoạt động dạy học:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Bµi cị:
Bạn tự giác làm việc nhà? GV nhận xột, ghi điểm
2 Bµi míi: a GT bµi:
b Néi dung:
* Hoạt động 1:
- Con tham gia vào cơng việc nhà? - Bố mẹ có thái độ ntn việc làm con?
- Sắp tới dự định làm cơng việc giúp cha mẹ?
- Vì thích làm việc đó?
*KL:Tìm cơng việc nhà phù hợp với khả để bày tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia làm việc nhà với bố mẹ
* Hoạt động 2:
- Yêu cầu nhóm thảo luận tình + T×nh huèng1
+ T×nh huèng2
KL : Cần làm xong việc nhà chơi Không nên làm việc sức
- HS nêu
- Quét nhà, sân, lau bàn ghế, trông em, cho gà ăn, rửa ấm chén
- B mẹ hài lòng khen em ngoan - Muốn đợc làm: Nấu cơm, giặt quần áo - Vì yêu quý, thơng yêu bố mẹ
* §ãng vai:
- nhóm chuẩn bị đóng vai
+ Nhãm1: Hoà quét sân bạn rủ Hoà chơi Hoµ sÏ
+ Nhóm 2: Anh (chị) Hồ nhờ Hoà gánh nớc, cuốc đất Hoà
- Các nhóm lên đóng vai * Trị chơi: “Chăm ngoan”
- Khi nhóm chăm đọc tình huống, nhóm ngoan trả lời ngợc lại
(5)* Hoạt động 3: - Chia lớp làm hai nhóm - HD cách chơi
- NhËn xÐt – tuyªn dơng
4 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm công việc vừa sức - NhËn xÐt tiÕt häc
- NÕu mĐ ®i làm về, tay xách túi nặng - Nếu em bé mn ng níc
+ Nhãm ngoan:
- Mình chạy xách đỡ mẹ - Lấy nớc cho em uống
TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số
- Biết thực phép cộng có nhơ ùtrong phạm vi 100
- Biết giải Btoán nhiều hơncho dạng sơ đồ.Biết nhận dạng hình tam giác - BT 1,2,4,5(a) HS KG làm lại
II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy
-Bài 1: Tính nhẫm
Muốn tính nhẩm em dựa vào đâu ?
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống HD cách điền
BT3: GT
BT4: HS đọc đề tốn, mạn đàm - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
Thực phép tính gì? Nhận xét - chữa BT5: Tìm hình:
- HS làm bài- chữa 6+ =11, +6 =12 + =11, +10 =16 - HS làm bài- chữa
Số hạng 26 17 39 26
Số hạng 35 16
Tổng 31
Bài giải:
Số đội trồng là? 46 + = 51 (cây)
(6)a/ Có hình tam giác b/ Có hình tứ giác
3/ Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học
Có hình tam giác Có hình tứ giác
Khen ngợi HS học tốt
Kể chuyện: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích:
- Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện "Người mẹ hiền" - HS KG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2)
II Đồ dùng:
- tranh minh hoạ truyện SGK phóng to - Vận dụng cho HS hố trang bác bảo vệ, giáo III Các hoạt động dạy - học:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện "Người Thầy cũ"
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Ghi đề bài b Hướng dẫn kể chuyện:
-Dựa theo tranh kể lại đoạn. - GV gợi ý:
+ nhân vật tranh ai? Nói cụ thể hình dáng nhân vật
+ Hai cậu trò chuyện với gì?
- Cho HS kể, GV nhận xét - HS kể đoạn 2, 3, 4.Theo nhóm
- Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV làm người dẫn chuyện, lời Minh,
- HS lên kể trước lớp
- QS tranh, đọc lời nhân vật nhớ nội dung đoạn Truyện
- HS kể trước lớp đoạn
- Hai nhân vật Minh Nam Minh mặc áo hoa, không đội mũ Nam đội mũ, mặc áo sẫm
- Minh thầm cổng trường khố Minh bảo cậu ta biết có chỗ tường thủng
- HS kể lại đoạn
- Kể theo nhóm.đoạn 2, 3, - nhóm phân vai để kể chuyện
(7)Nam, bác bảo vệ, giáo.(L1) - Cho nhóm tập kể
- NX, ghi điểm cho cá nhân, nhóm kể hay
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét biểu dương cá nhân, nhóm kể tốt
- Dặn HS nhà kể cho người thân nghe
chuyện hấp dẫn, sinh động - Lắng nghe thực hiện.
TN-XH:
ĂN , UỐNG SẠCH SẼ I Mơc tiªu:
- Nêu số việc cần làm để giữ VS ăn uống : ăn chậm nhai kĩ,
không uống nước lã, rửa tay trước ăn sau dại tiện, tiểu tiện - HS KG nêu tác dụng việc cần làm
II §å dïng:
- Tranh vẽ SGK
III Lên l p:ớ
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ:
- Tại phải ăn uống đầy đủ? - GV nhận xột, ghi điểm
2 Bµi míi: a.Giíi thiệu bài: - Ghi đầu
b.Ni dung: *Hot động 1:
- YC quan sát tranh - Rửa tay ntn đúng? - Rửa ntn sch?
- Bạn gái tranh làm gì?
KL: Để ăn sạch, uống ta phải: Rửa tay trớc ăn, rửa rau gọt vỏ trớc ăn, thức ăn phải đậy cẩn thận
* Hoạt động 2
- Biết đợc việc làm để đảm bảo uống
- NhËn xÐt- KÕt ln
KL: Níc ng hỵp vƯ sinh nớc uống lấy từ nguồn nớc phải ®un s«i tríc ng
- HS trả lời
- Cả lớp hát bài: Thật đáng chê * Để ăn bạn phải làm gì?
- Rưa tay xà phòng
- Rửa dới vòi nớc chảy, rửa nhiều lần nớc
- Đang gọt vỏ trớc ăn để đỡ bị ngộ đọc - Để tránh bị ruồi, nhặng, gián u vo
- Để nơi cao sẽ, úp nơi khô
* Tho lun nhúm v nêu đồ ng mà thờng xun uống hng ngy hoc a thớch
- Trình bày trớc lớp -Các nhóm thảo luận
(8)* Hoạt động3:
Kết luận: Ăn sạch, uống giúp đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh đau bụng, ỉa chảy, giun sán
3 Cñng cố, dặn dò:
- Cn n ung sch phòng tránh bệnh tật
- NX tiÕt häc
- Thảo luận trình bày
- HS nhắc lại
Thứ 4/14/10/2009. Chính tả:
NGƯỜI MẸ HIỀN ( TC) I Mục tiêu:
1 Chép lại xác CT "Người mẹ hiền", trình bày lời nói nhân vật - Làm BT2, BT(3)a/b
II Đồ dùng:
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Bảng phụ viết tập 2, tập III Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết tiếng khó: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre
- Nhận xét 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. b Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bảng.
- Vì Nam khóc? Cơ giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào?
- HD học sinh cách trình bày viết - Cho HS nhìn bảng chép vào - Lùi vào ô, chữ đầu câu viết hoa - Chấm - chữa bài: chấm 10
c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ
- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng
- Lắng nghe
- 1, HS đọc chép bảng - HS trả lời
- HS chép vào
- Nhìn bảng chữa lỗi sai - HS làm vào
(9)Trèo cao ngã đau
Bài 3: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn
- Là bút (viết) mực bút (viết) máy
- Nhận xét, chấm, chữa 3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học
- u cầu HS nhà sốt lại tả tập làm
- HS làm tương tự
- HS lắng nghe thục hiện.
TOÁN
BẢNG CỘNG I Mục tiêu :
- Thuộc bảng cộng học
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn nhiều
- BT 1,2(3phép tính đầu(, HS KG làm lại II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy
A KTBC: gọi HS đọc thuộc bảng cộng B Dạy mới:
1/ Giới thiệu bảng cộng 2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm
BT2: Tính ( kết quả)
6 cộng với số Nhận xét - ghi điểm
(10)BT3: HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS trình bày bải giải 3/ Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học
- Gọi HS lên bảng làm- lớp làm 15 26 36 + + +
17 24 43 44 Bài giải:
Số Kg Mai cân nặng là? 28 +3 = 31(Kg)
Đáp số = 31Kg
Khen ngợi HS học tốt
Tập đọc:
BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:
- Ngắt, nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với ND
- Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin u người (TL CH SGK)
II Đồ dùng:
Tranh minh hoạ đọc SGK III Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- HS đọc bài: Người mẹ hiền a Giới thiệu bài:
b Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
- Luyện đọc từ khó:( GV ghi bảng) - Đọc đoạn trước lớp
- HDHS ngắt, nghỉ đúng:
- HS đọc + TLCH
- HS nối tiếp đọc câu - Đọc từ khó
(11)- Giúp HS hiểu nghĩa từ: Mới mất, Đám tang:
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhốm c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1) Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà mất?
2) Khi biết An chưa làm tập, thái độ Thầy giáo nào?
3) Tìm từ ngữ nói tình cảm Thầy giáo An?
d Luyện đọc lại: Phân vai (người dẫn chuyện, An, Thầy giáo) thi đọc tồn truyện
3 Củng cố - Dặn dị: NX, dặn dị HS
- Đọc từ thích, nghe, hiểu - Đọc nhóm
- Đại diện nhóm đọc em - Hs đọc thầm để trả lời câu hỏi
- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ
- Thầy thương yêu
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay Thầy dịu dàng
- nhóm cử em để luyện đọc theo vai nhân vật - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay
Thủ công:
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI A Mục tiêu: (Đã soạn tiết 1).
B Đồ dùng: Quy trình, mẫu thuyền, giấy màu C Lên lớp:
Bài cũ: Giáo viên nhận xét tiết trước Bài mới:
(12)a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HSQS nhận xét:
- Quan sát mẫu: GV định hướng cho HS quan sát
- Thuyền có hình dáng ? - Đáy thuyền ?
- Thuyền có phần ? - Trong thực tế thuyền để làm ? - Trong thực tế thuyền làm chất liệu ?
- GV mở dần thuyền
- Thuyền gấp giấy hình ? + GV vừa làm mẫu vừa nêu trình + GV vừa làm mẫu vừa nêu trình * HD gấp thuyền
- Bước 1: -Bước 2:
- Bước 3:-Thao tác mẫu, GV vừa làm vừa giảng giải thao tác
3 Củng cố: 4 Dặn dò:
- Bầu nhọn, hai đầu phẳng - Phẳng
- Mui thuyền, mạn thuyền, đáy thuyền - Chở người hàng hố sơng, biển - Gỗ, tre, kim, loại
- Tờ giấy hình chữ nhật
- Gấp nét cách
- Gấp tạo thân mui thuyền -Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Vài HS lên thực
- HS thực hành theo nhóm
- GV HS đánh giá sản phẩm thực hành
(13)
Thứ 5/15/110/2009 Thể dục:
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I Mục tiêu : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, nhảy, TD PTC
- Bước đầu biết cách thực ĐT điều hoà,của TD PTC - Biết cách chơi, tham gia chơi “Nhanh lên bạn ơi” II Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1cịi
III Lên lớp:
Nội dung ĐL PP hình thức tố chức
1 Phần mở bài:
+ Ổn định tổ chức nhận lớp
- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học + Khởi động:
- Xoay khớp: tay, vai, hông, đầu gối
- Giậm chân chỗ
- Chạy 1vịng quanh sân trường - Trị chơi “Cóc nhảy”
+ Bài cũ : KTĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp
6p 1p 1p 1p 1tổ *********** *********** @ *********** @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * **
2 Phần bản:
- Ôn ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, nhảy, điều hoà - LTđiều khiển - GV quan sát sửa sai cho em - GV HD động tác nhảy (làm mẫu, giảng giải)
+ Ôn động tác tổ tự tập luyện - Thi biểu diễn tổ
+ Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê" Chia lớp thành 3đội chơi
25 p 2l 2x8 8- p 3p 5p * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * @ @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Phần kết thúc:
- Vỗ tay hát
- Cúi người thả lỏng -L ắc thả lỏng
(14)- GV hệ thống - Trị chơi “Có chúng em” + Dặn dị : Ơn ĐT thể dục
1p * * *
LTVC:
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục tiêu:
1 Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái lồi vật vật câu (BT1, BT2)
2 Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn tập 1, 2, III Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- GV viết vào bảng phụ treo lên a) Thầy thái mơn Tốn b) Tổ trực nhật lớp c) Cô Hiền hay d) Bạn Hạnh truyện 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. b Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 1(miệng): GV treo bảng phụ.
Bài 2: Treo bảng phụ, chọn từ ngoặc đơn: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) - HD cho HS làm bài.GV kiểm tra, NX
Bài 3: GV treo bảng phụ: GV viết sẵn vào băng giấy gắn câu a
- HS lên bảng điền em câu - Lời giải: dạy, quét dọn, giảng, đọc
Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau:
-Con trâu ăn cỏ
-Đàn bị uống nước sơng -Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ *Con mèo ,con mèo
đuổi theo chuột .vuốt , nanh Con chuột quanh Luồn hanh hốc
(15)Trong câu có từ hoạt động người? Lớp em làm gì?
Để tách rõ từ trả lời câu hỏi làm gì?, câu ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào?
- Chữa Chấm 7-10 - Nhận xét chung làm HS
3 Củng cố - Dặn dò:
Về nhà viết lại chữ viết sai nhiều lần.
a)Lớp em học tập tốt lao động tốt
b)Cô giáo chúng em yêu thương quý mến học sinh
c)Chúng em ln kính trọng biết ơn thầy giáo cô giáo
TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Ghi nhớ tai nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100
_ Biết giải BT có phép cộng - BT 1,3,4 HS KG làm lại II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy A KTBC: gọi HS đọc B Dạy mới:
* Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính nhẩm:
- HS làm - chữa
BT2: BT3: Tính
Bảng cộng với số Bảng cộng với số Nhận xét - ghi điểm a/ +6 = 15 + =15 b/ + = 11 +3 = 11
(16)BT4: HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
*/ Củng cố, dặn dị. - Nhận xét tiết học
36 72 77 - HS trình bày bải giải - Nhận xét chữa Bài giải: Số mẹ chị hai là? 38+16 = 54( quả)
Đáp số = 54
Khen ngợi HS học tốt
Tập viết: CHỮ HOA G
I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng: Góp (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần)
II Đồ dùng:
- Mẫu chữ G đặt khung SGK
- Bảng phụ viết cụm từ "Góp sức chung tay" Góp (dịng 1), "Góp sức chung tay" (dịng 2) III Lênlớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
Viết vào bảng chữ E, £, Em yêu trường em
- GV Nhận xét 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Ghi đề
b Hướng dẫn viết chữ G:
- HDHS quan sát nhận xét chữ G: - GT khung chữ mẫu
- GV viết mẫu
- HDHS viết bảng con:
- GVNX uốn nắn, nhắc lại qui trình viết
- Cả lớp viết vào bảng - Gọi em viết bảng
(17)
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng "
Góp sức chung tay":
- HDQS, nhận xét độ cao, cách viết c Hướng dẫn viết vào bảng con. - HDHS , cho học sinh luyện viết
d Viết vào tập viết:
-Theo dõi, HD thêm cho HS chậm, yếu. - Chấm - chữa bài: 7-12
3 Củng cố- Dặn dò: - NX chung học.
- Dặn dò HS chuẩn bị sau
dưới cong trái nối liền tạo vòng xoắn to đầu
- HS viết vào bảng chữG, viết 2,3 lần - HS đọc từ ứng dụng
- QS , nêu nhận xét - Luyện viết bảng - Viết vào tập viết
Mĩ thuật:
TT MT: XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I Môc tiêu:
- HS làm quen, tiếp xc tỡm hiu vẻ đẹp tranh cđa häa sÜ Mô tả hình ảnh, hoạt động màu saaecs tranh
- HS KG hình ảnh màu sắc tranh mà thích
II Đồ duøng:
- GV: Tranh Tiếng đàn bầu
- Mét sè tranh kh¸c cđa häc sÜ SÜ Tèt III Lên lớp:
(18)1 Bài cũ:
- GV kiếm tra dụng cụ học tập 2 Bài mới:
- Nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV ktra ĐDHT hs
- GV giới thiệu số tranh với đề tài khác - Bây tập quan sát tranh Tiếng đàn bầu họa sĩ Sĩ Tốt
- GV treo tranh
- Tên tranh tên häa sÜ? - Tranh vÏ mÊy ngêi?
- Anh đội hai em bé làm gì? - Màu sắc tranh ntn?
- Em có thích tranh Tiếng đàn bầu họa sĩ Sĩ Tốt khơng?Vì sao?
+Ngồi tranh Tiếng đàn bầu , ơng nhiều tác phẩm hội họa khác nh: Em đợc học cả: Ơ! Bố:…
Cßn thêi gian GV cho HS tËp quan s¸t tranh kh¸c cđa họa sĩ Sĩ Tốt
3 Củng cố- dặn dò:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
Khen ngợi bạn hs phát biểu, đóng góp ý kiến xõy dng bi
Động viên bạn lúng túng phát biểu - Su tầm thêm tranh, ảnh họa sĩ Sĩ Tốt Chuẩn bị sau
Hs quan s¸t tranh Tiếng đàn bầu
Häa sÜ SÜ Tốt quê làng Cổ Đô, huyện Ba Vì, Tỉnh Hà Tây
+Bc tranh Ting n bu ca ụng vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi võng tre say mê gảy đàn Trớc mặt anh hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má chăm lắng nghe.Màu sắc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh sinh động Tiếng đàn bầu tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết đội thiếu nhi
(19)Thứ 6/16/10/2009. Chính tả: (NV)
BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:
- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi; biết ghi dấu câu trong
- Làm BT2; BT3(a/b) II Đồ dùng:
- Bảng phụ viết BT3 III Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
Gọi em lên bảng,
+ Đồng quê em xanh tốt + Nước từ nguồn đổ chảy cuộn
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - Ghi đề
b Hướng dẫn nghe - viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần tả
*An buồn bã nói với Thầy điều gì? Bài tả có chữ phải viết hoa?
+ Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào?
- Viết tiếng khó:
- GV đọc, HS viết vào - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm
- Chấm 7-10 Chữa lỗi
c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: HS đọc YC
- từ có tiếng mang vần ao: - từ có tiếng mang vần au: Bài 3b: Đọc yêu cầu
- Mỗi em điền câu
- Lời giải: ruộng, luôn, xuống, cuồn * Nhận xét làm
- HS đọc lại
*Thưa Thầy, hôm em chưa - HS nêu
- Viết lùi vào ô
-2 HS lên bảng Lớp viết vào bảng Thì thào, trìu mến, buồn bã
- Lấy viết
- Bao, cáo, chào -Cháu, báu, rau
- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào
(20)- HD cho HS làm Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét, biểu dương em viết chữ đẹp, làm
- Nhắc nhở em viết chưa đúng, cần nhà rèn thêm.
TOÁN
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu
- Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm số tròn chục
- Biết giải BT với phép cộng có tổng 100 II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy A KTBC: gọi HS lên bảng - Ở lớp viết bảng B Dạy mới:
1 Hướng dẫnHS thực phép cộng ( có nhớ) có tổng 100.:
- GV nêu tốn có phép cộng - HS thao tác quy định tìm kết - Đặt tính- tính
2 Thực hành: Bài 1: Tính BT2: tính
M: 60+40=?
6 chục + chục = 10 chục 10 chục = 100
83+17= ? 83+17=100
83 +17 100
- HS làm - chữa 99 75 64 + + + 25 36 100 100 100 70+30 =?
(21)BT3: bỏ
BT4: HS đọc đề tốn: Tóm tắt.:
Sáng : 85 kg Chiều nhiều sáng : 15kg
Chiều : ?Kg 3/ Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học - Về hoàn thành tập
Vậy : 70+30=100
Bài giải:
Buổi chiều hàng bán là? 85 +15 =100(Kg)
Đáp số = 100kg
T
ập làm văn :
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ -KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Mục tiêu:
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản.(BT1) - Biết trả lời câu hỏi Thầy giáo (Cơ giáo) lớp em.(BT2); viết khoảng 4,5 câu nói giáo (thầy giáo) lớp (BT3)
II Đồ dùng:
- Bảng lớp (hoặc bảng phụ) tập
- Bảng phụ viết vài câu nói theo tình BT1 III Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
- Kiểm tra làm HS Nhận xét. 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Đọc yêu cầu bài. a) Bạn đến vào chơi
- Tiếp tục cho HS làm câu b;c - NX, sửa sai
Bài 2: Trả lời câu hỏi:
a) Cô giáo dạy em hồi lớp tên gì?
- HS viết TKB ngày hôm sau lớp em
- HS mở BTTV/34 - HS đọc
- Chào Nga, nhà bạn đẹp - A! Nam, mời bạn vào nhà chơi
(22)b) Tình cảm nào? c) Em nhớ điều gì?
d) Tình cảm nào? Bài 3: HS đọc đề bài: - HD cho học sinh làm
- Viết đoạn khoảng 4,5 câu nói Cơ (Thầy) giáo cũ em
- Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố - Dặn dò: -NX tiết học
- Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn, người xung quanh thể thái độ văn minh, lịch
b) Cơ hết lịng u thương, c) HS tự nêu
d) Tình cảm em
- HS làm vào vở, đọc đoạn văn viết + Cô giáo lớp em tên .Cô yêu thương chăm lo chúng em li tí Em nhớ Em q mến Cơ nhớ ơn Cô Những lúc ngồi học lớp, Cơ qua em nhìn theo
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ * Cho HS sân thực tiết sinh hoạt Nhi đồng - Múa hát : Em yêu trường em
- Trò chơi : điều Bác Hồ daïy
* Đánh giá nề nếp trực ban, tuyên dương em thực tốt, nhắc nhỡ em chưa hồn thành cơng việc
* Phổ biến công tác tuần sau:
- Phân cơng tổ trực nhật tuần đến
- Về học thuộc Chương trình Dự bị Đội viên, thuộc chủ đề, chủ điểm, ngày lễ tháng 9,10
(23)