GiÁO ÁN TUẦN 1

Muốn cho cơ quan vận động khỏe mạnh chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động1. MỤC TIÊU.[r]

TUẦN 1

Ngày soạn: Ngày 06 tháng năm 2019

Ngày giảng:Thứ hai, ngày tháng năm 2019

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỦ CÔNG Giảng dạy:Lớp 2B

BÀI 1: GẤP TÊN LỬA (Tiết 1) I

MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa theo quy trình - HS hứng thú gấp hình

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1

Giáo viên

- Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công giấy màu tơng đơng với khổ giấy A4 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bớc gấp

- Giấy thủ công giấy màu tơng đơng với khổ giấy A4 2 Học sinh

- Giấy thủ công, kéo, bút ,

III.C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ (2p)

- GV kiểm tra việc chuẩn bị giấy nháp HS

- Nhận xét

- Các nhóm trưởng báo cáo

2 Bài

a)Giới thiệu: (1p)

- GV giới thiệu – ghi bảng - HS nhắc lại b)Hướng dẫn hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét (12p)

- Giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi:

+ Hình dáng tên lửa? + Màu sắc mẫu tên lửa? + Tên lửa có phần?

- Chốt: Tên lửa có phần là: phần mũi phần thân

- Gợi ý: Để gấp tên lửa cần

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời

tờ giấy có hình gì?

- GV mở dần mẫu giấy tên lửa  Kết luận: Tên lửa gấp từ tờ

giấy có hình chữ nhật

- GV gấp lại từ bước đến tên lửa ban đầu GV nêu câu hỏi:

+ Để gấp tên lửa, ta gấp phần trước phần sau?

 Chốt lại cách gấp

- Gấp phần mũi trước, phần thân sau - HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6

 Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật (15p)

- Treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp tạo mũi thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa sử dụng (H5 H6)

- Gợi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp hình

- GV thao tác mẫu bước:

- HS quan sát theo dõi bước gấp GV

 Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa

 GV thực bước gấp từ H1 đến H4

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu (H.1) Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép giấy gấp nằm sát đường dấu (H.2) - Gấp theo đường dấu gấp

hình vào sát đường dấu hình

- Gấp theo đường dấu gấp hình vào sát đường dấu hình

 Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng

 Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng  GV thực hiệc bước gấp từ

H5 đến H6

- Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu miết dọc theo đường dấu giữa, tên lửa (H.5) Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang (H.6) phóng tên lửa theo hướng chếch lên khơng tung - Giáo dục HS an tồn vui

chơi

 Chốt bước gấp tên lửa lưu ý: cách phải để tên lừa không bị lệch

 Hoạt động 3: Củng cố (3p)

- Chia nhóm, yêu cầu HS nhóm thực hành gấp tên lửa

Quan sát – uốn nắn tuyên dương nhóm có tiến

3 Củng cố – Dặn dò ( 2p) - Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ô) - Tập gấp nhiều lần tập phóng tên

- HS thực hành theo nhóm

lửa để học tiết -Nhận xét tiết học

……… Ngày soạn: Ngày 06 tháng năm 2019

Ngày giảng:Thứ hai, ngày tháng năm 2019 Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2019

THỰC HÀNH - TOÁN Giảng dạy: Lớp 2A, 2C, 2B

ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn tập so sánh, xếp số tự nhiên. - Viết số tròn chục, số liền trước, liền sau 2 Kĩ

- Vận dụng kiến thức học để làm tập 3 Thái độ

- Yêu thích học, môn học II ĐỒ DÙNG

- VBT thực hành Toán - Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY

A Kiểm tra cũ(2)

- Gv kiểm ta chuẩn bị hs - Gv Nhận xét

-Hs trả lời B Bài mới:

*)Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung tiết học *) Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1: Viết số có chữ số vào vạch tia số. - Y/c hs đọc y/c tập

- Y/c hs làm tập cá nhân, chữa

- Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

- Hs đọc - Hs chữa tập Bài tập 2:Viết( theo mẫu) (5’)

- Y/c hs đọc đề bài GV làm mẫu phép tính 69 = 60 + 9

- Y/c hs làm tập cá nhân, 3hs làm bảng - Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

- Hs đọc

- Theo dõi Gv hướng dẫn - Hs làm tập Bài tập 3: Điền dấu( >, <, = ) (5’)

? Nêu cách so sánh số có chữ số - Hs làm tập cá nhân,

- Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

- HS nêu

Bài tập 4: Các số 72, 61, 84, 32 viết theo thứ tự từ bé đến lớn (4’) - Y/c hs đọc y/c tập

- Hs làm tập cá nhân,

- Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

Bài tập 5: Đố vui viết số có hai chữ số giống nhau(5)

- Chia lớp làm tổ cho chơi trò chơi

- Tổ viết nhanh, viết đúng, viết đủ, viết xác, tổ thắng

- Gv nx trị chơi

- Hs đọc - Hs làm tập

- Đáp án: 32, 61, 72, 84

-HS chơi trò chơi

Đáp án: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99

C Củng cố dặn dò(2) - Gv nhận xét tiết học

- Y/c hs nhà hoàn thành tập chuẩn bị tiết học sau

Ngày soạn: Ngày 06 tháng năm 2019

Ngày giảng:Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2019 Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2019

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Giảng dạy: Lớp 2B

BÀI 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU

- Biết xương quan vận động thể

- Hiểu nhờ có vận động xương mà thể cử động - Hiểu vận động giúp cho cơ, xương phát triển tốt

- HS áp dụng sống, thường xuyên vận động thể, tập thể dục - HS thích học thể dục, thích vận động

*GDQTE:

- Quyền bình đẳng giới.

- Quyền học hành; quyền phát triển. - Quyền chăm sóc sức khoẻ.

- Bổn phận giữ vệ sinh sẽ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên

- Tranh vẽ quan vận động 2 Học sinh

- Sách giáo khoa, VBT

1 Khởi động : 2’ - GV giới thiệu

2 Hoạt động 1: Làm số cử động. (10’)

* Mục tiêu: HS biết phận thể phải cử động thực số cử động: giơ tay, quay cổ, nghiêng đầu, cúi gập người

* Tiến hành: Làm việc nhóm đơi: (2’)

- GV hỏi: Trong động tác vừa tập phận thể cử động? * Kết luận: Để thực động tác đầu, mình, tay, chân phải cử động

3 Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết cơ quan vận động (8p)

- Mục tiêu: Biết xương quan vận động thể HS nêu vai trò xương

- Tiến hành:

- Dưới lớp da thể có gì?

- Nhờ đâu mà phận cử động được?

- Nhờ phối hợp xương mà thể cử động

* Kết luận: Cơ xương gọi quan vận động

4 Hoạt động 3: Trò chơi vật tay (10’). * Mục tiêu: HS hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt

* GV hướng dẫn cách chơi - Gọi HS lên chơi mẫu

- HS hát bài: Con công hay múa.

-HS quan sát H1- H4 SGK làm động tác bạn, số nhóm lên thể động tác

-Lớp trưởng điều khiển lớp tập - HS trả lời: Đầu, mình, tay, chân - HS lắng nghe

-HS tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay -Xương bắp thịt (cơ)

- HS cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay

- Cơ xương

-HS làm việc theo cặp(2’)

-Quan sát H5- H6 SGK nói tên quan vận động thể

- Tuyên dương em thắng ? Muốn cho thể khỏe mạnh em phải làm gì?

* Kết luận: Trò chơi cho biết thắng biểu quan vận động bạn khỏe Muốn cho quan vận động khỏe mạnh cần chăm tập thể dục ham thích vận động *LH: Tích hợp giáo dục quyền trẻ em: HS (cả nam nữ) biết vận động giúp cho cơ, xương PT tốt để thực tốt quyền PT.

5 Hoạt động 4: Củng cố (5’).

? Làm để xương phát triển tốt?

- Nhận xét học

- Dặn dò HS nhà thường xuyên vận động thể Chuẩn bị sau

-HS chơi theo nhóm đơi từ đến keo

- HS lắng nghe

- Năng vận động chăm tập thể dục - HS lắng nghe ghi nhớ

……… BỒI DƯỠNG – TIẾNG VIỆT

Giảng dạy: Lớp 2B

ĐỌC TRUYỆN: THẦN ĐỒNG LƯƠNG THẾ VINH I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Hiểu nội dung câu chuyện “Thần đồng Lương Thế Vinh ” 2.Kĩ năng

- Hoàn thành tập nội dung câu truyện. 3.Thái độ

-Yêu thích học, môn học II ĐỒ DÙNG

- VBT thực hành toán - tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY

A Kiểm tra cũ(3)

- Gv kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét

-Hs thực B Bài mới:

*)Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung tiết học *) Dạy mới

- Y/c 1-2hs đọc truyện

?Nêu nội dung câu truyện =>Câu truyện nói thơng minh “Trạng Lường”

- Hs đọc - Hs trả lời - Hs nghe 2.Hoạt động 2 : Chon câu trả lời đúng(20’)

? Bài tập y/c làm

- Y/c hs thảo luận làm tập theo nhóm bàn

a, Lương Thế Vinh ai?

b, Trong câu chuyện có vc đặc biệt xảy ra?

c, Cậu bé Vinh thể trí thơng minh ntn ?

- GV chữa

- GV cho hs luyện đọc cá nhân, nhóm

- Hs nêu

- Hs làm tập, báo cáo - Đáp án:

a – , b - , c -

C Củng cố dặn dò(3)

- Y/c hs nhà chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ( SÁCH BÁC HỒ) Giảng dạy: Lớp 2A, 2B, 2C

BÀI 1: BÁC KIỂM TRA NỘI VỤ I MỤC TIÊU

- Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp

- Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

Bài mới: - Giới thiệu bài : Bác kiểm tra nội vụ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.4)

-GV hỏi:

+ Trong câu chuyện này, báo động buổi sáng thức dậy, người thường hay bị lẫn giày, dép?

+ Buổi sáng thức dậy, người ngạc nhiên điều gì? + Buổi tối hơm trước, người xếp lại đôi dép?

+ Từ sau Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em nội vụ làm điều gì?

2.Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Câu câu chuyện nhận xét chung Bác Hồ? + Em hiểu từ “anh em” câu văn “ Bác quan tậm từ lớn, sâu sát từ nhỏ đời thường anh em” nào? Có phải anh em gia đình bố mẹ sinh hay không?

+ Câu chuyện khuyên học ? 3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+Em có thường xếp lại góc học tập mình?

+ Em giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ chưa? Vì phải gấp quần áo gọn gàng?

+ Ở nhà, em có tham gia bố mẹ dọn dẹp nhà cửa, tự xếp phịng ngủ khơng? Kể lần em tham gia bố mẹ dọn nhà

4.Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận nhóm 2

+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho ta sử dụng đồ đạc? + Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà , phịng đẹp khơng?

5 Củng cố, dặn dị:

+ Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? Nhận xét tiết học

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe -HS trả lời ………

Ngày soạn: Ngày 06 tháng năm 2019

Ngày giảng:Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2019 THỰC HÀNH – TOÁN Giảng dạy: Lớp 2B

ÔN: SỐ HẠNG – TỔNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Ôn tập cộng trừ số có chữ số phạm vi 100 - Giải tốn có lời văn

2.Kĩ

- Vận dụng kiến thức học để làm tập 3.Thái độ

-u thích học, mơn học II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT thực hành toán - tiếng việt III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.

Kiểm tra cũ(3)

- Gv y/c HS nêu số có chữ số, nêu số tròn chục

- Gv Nhận xét

-Hs trả lời B Bài mới:

*)Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung tiết học *) Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1: Đặt tính tính tổng, biết số hạng :(7 ’ ) - Y/c hs đọc y/c tập

- Y/c hs làm tập cá nhân, hs lên chữa

- Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án 42 + 16 = 58 65 + 23 = 88

81 + = 89 55 + 30 = 85

- Hs đọc -Hs chữa tập

Bài tập 2:Tính nhẩm (5 ’ ) - Y/c hs đọc đề bài

GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm 60 + 20 = 80

- Y/c hs làm tập cá nhân, 3hs làm bảng - Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

- Hs đọc

- Theo dõi Gv hướng dẫn - Làm bài, báo cáo kết 30 + 30 = 60 50 + 30 = 80 40 + 20 + 10 = 70

10 + 40 = 50 40 + 30 = 70 Bài tập 3: a, Số / b, Tính (5’)

- Y/c hs đọc y/c tập - Hs làm tập cá nhân,

- Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

- Hs đọc bài, làm cá nhân, báo cáo kq

a) dm = 10 cm 10 cm = 1dm b) 3dm + 5dm = 8dm

15dm – 3dm = 12dm 12dm + 6dm = 18dm 46dm – 4dm = 42dm Bài tập 4: Giải tốn có lời văn (5’)

- Y/c hs đọc y/c tập ? Bài toán cho biết ? ? Bài tốn hỏi ?

- Hs làm tập cá nhân,

- Gv nhận xét chữa tập chốt đáp án

Bài tập 5: Đố vui Nối theo mẫu(5)Hs tiếp thu nhanh

- Hs đọc

- Bài toán cho biết lớp học có 15 hs trai 14 hs gái

- Lớp học có học sinh? Bài giải

- HS làm vc theo nhóm đơi

- GV treo bảng phụ gọi hs lên nối - Nhận xét, chốt kết

-Hs làm bài, lên bảng chữa bài - Lắng nghe, sai sửa lại cho C Củng cố dặn dò :(2)

- Gv nhận xét tiết học

- Y/c hs nhà hoàn thành tập chuẩn bị tiết học sau

THỰC HÀNH - TIẾNG VIỆT

Giảng dạy: Lớp 3A

VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ MỘT CẬU BÉ TÀI NĂNG I MỤC TIÊU

- Tập viết đoạn văn cậu bé tài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở thực hành Tiếng Việt Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Khởi động

Ban văn nghệ cho lớp hát 2.Hoạt động thực hành

*Bài tập : Viết đoạn văn(5-7 câu) kể cậu bé Lê Qúy Đôn cậu bé tài khác

Gợi ý: Em viết cậu bé Đôn, Trạng Nguyên 13 tuổi Nguyễn Hiền, cậu bé Lương Thế Vinh vớt bưởi, Mô-da thần đồng âm nhạc từ lúc tuổi, viết người bạn em Em giới thiệu người đó, tài người đó, nêu suy nghĩ em - GV theo dâi vµ HD

- Gọi HS đọc làm

- GV theo dõi , nhận xét đánh giá viết Hs

3 Hoạt động củng cố: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà hoàn chỉnh

- HS đọc yêu cầu - HS nói miệng

- Hs dựa vào phần hướng dẫn gợi ý để làm

- HS làm vào - Đọc làm

BỒI DƯỠNG - TIẾNG VIỆT

Giảng dạy: Lớp 2A

VIẾT LỜI THUYẾT MINH CHO CÂU CHUYỆN THẦN ĐỒNG LƯƠNG THẾ VINH

I MỤC TIÊU:

- HS biết viết lời thuyết minh cho tranh để hoàn thành truyện tranh ‘ Thần đồng Lương Thế Vinh’

- HS tích cực, chủ động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thực hành tiếng việt toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra cũ : (3’)

- Yêu cầu học sinh đọc lại truyện tranh ‘ Thần đồng Lương Thế Vinh’

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu mới: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu làm - GV hướng dẫn HS cách trả lời - Yêu cầu HS bàn trao đổi

cùng để trả lời câu hỏi

- HS tự làm theo nhóm đơi a) Bạn ngồi cạnh em tên gì? b) Nhà bạn đâu?

c) Bạn thích mơn học nào?

d) Bạn thích làm việc gì?

- Gọi đại diện số nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm nhận xét - GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại câu

chuyện

- HS quan sát tranh - HS trả lời theo cá nhân - HS nhận xét

C Củng cố - dặn dò: (2’)

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu - HS trao đồi làm Ví dụ:

- Bạn tên Nguyễn Văn Anh - Bạn Mạo Khê

- Bạn thích mơn tốn - Bạn thích nhặt rau

Tranh 1: Lương Thé Vinh từ nhỏ tiếng thông minh

Tranh 2: Có lần bà bán bưởi đến gốc đa Bà bị vấp ngã

Tranh 3: Có trái lăn xuống hố sâu Tranh 4: Bà bán bưởi chưa biết làm cách để lấy bưởi lên

Tranh 5: Lương Thế Vinh bảo bạn lấy nước đổ vào hố

- Khen thưởng

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau

Kiểm tra, Ngày tháng năm 2019 ……… ……… Tổ trưởng