giáo án tuần 16

- Nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp KT bài... - KN: Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông - TĐ: Yêu thích môn học. III-Nội dung và phương pháp lên lớp:. NỘI DUNG Đ-[r]

TUẦN 16 Ngày soạn: 16/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai, 18/12/2017

TOÁN

TIẾT 61: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh củng cố phép trừ phạm vi 10 Kĩ năng:

- Thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Thái độ:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp

- Bồi dưỡng kĩ trình bày lịng u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: ( 5’) - Kiểm tra:

Số ? + = 10 + = 10 10 - = 10 - = - Nhận xét

2 Bài :

a Giới thiệu bài: ( 1’)

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: ( 8’)Tính (VBT/ 65)

- Gv hướng dẫn

10 - = ? 10 - = ? - Nhận xét

Bài 2: ( 5’)Số?(VBT/ 65) - Gv hướng dẫn

8 + = 10 10 - = 10 - = - Nhận xét

Bài 3: ( 7’) Viết phép tính thích hợp: (VBT/ 65)

- Gv hướng dẫn

10 - = - Chữa

Bài 4: ( 5’)>,<, = (VBT/ 65) - Gv hướng dẫn

- hs thực

- hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập:

a- Thực tập theo hình thức trị chơi truyền điện

- Nhận xét

b- Làm bảng - Nêu yêu cầu tập - Làm tập vào - hs đọc kết - lớp đổi KT - Nêu yêu cầu tập

- Quan sát tranh, nêu tốn

- Viết phép tính thích hợp lên bảng

3 +7 10 + 10 - - Nhận xét số

3 Củng cố - Dặn dò: ( 4’) - Hỏi tên

- Nhận xét, tuyên dương - Về nhà học bài, xem

- Làm tập vào - hs đọc kết nối tiếp - lớp đổi KT

- Đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 - Thực nhà

-== -ĐẠO ĐỨC

TIẾT 16: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết cá biểu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp

2 Kĩ năng:

- Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Học sinh thực giữ trật tự vào lớp ngồi học

- Biết nhắc nhở bạn bè thực Thái độ:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung - Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp - Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1 KTBC: (4’) Hỏi trước:

- Hỏi học sinh nội dung cũ - GV nhận xét KTBC

2 Bài :

a Giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn bài:

Hoạt động 1: (9’) Quan sát tranh tập 1 thảo luận:

- GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận việc vào lớp bạn tranh

- Nêu yêu cầu cho học sinh lớp tranh luận:

+ Em có suy nghĩ việc làm

- HS nêu tên học - học sinh trả lời

- Vài HS nhắc lại

bạn tranh 2?

+ Nếu em có mặt em làm gì?

Kết luận: Chen lấn, xơ đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự có thể gây vấp ngã.

Hoạt động 2: (18’) Thi xếp hàng vào lớp tổ:

- GV thành lập BGK gồm GV cán lớp

GV nêu YC thi:

+ Tổ trưởng biết điều khiển bạn (1 điểm)

+ Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm)

+ Đi cách nhau, cầm mang cặp sách gọn gàng (1 điểm)

+ Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1 điểm)

- BGK chấm điểm công bố kết phát thưởng cho tổ xếp tốt

3 Củng cố - Dặn dò: (3’) Hỏi tên bài. * Tích hợp QVBPTE: trẻ em có quyền

được học có bổn phận phải giữ trật từ trường học.

- Hệ thống nội dung - Nhận xét, tuyên dương - Học bài, xem mới.

Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự …

- Nhiều hs có ý kiến

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Các nhóm thực hành xếp hàng vào lớp theo điều khiển lớp trưởng Thi đua nhóm

- Lắng nghe - Nêu tên học

- Học sinh lắng nghe để thực cho tốt

Ngày soạn: 16/12/2017

Ngày giảng: Thứ ba, 19/12/2017

TOÁN

TIẾT 62: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I MỤC TIÊU: Sau học học sinh: Kiến thức:

- Học sinh nhận biết: bảng cộng, trừ phạm vi 10 Kĩ năng:

- Thuộc bảng cộng, trừ Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ Thái độ:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp

- Bồi dưỡng kĩ trình bày lịng u thích mơn học

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán

- Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: (4’)

- Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm 10 - …1 + + … + + - 10 - + 1…9 - - Nhận xét

2 Bài : a GT bài: (4’).

b Hướng dẫn bài: (12’)

* Bảng cộng trừ phạm vi 10 - Đính mơ hình ( ƯDCNTT)

- Hướng dẫn học sinh ôn

c Thực hành:

Bài 1: (4’)Tính (VBT/ 66) - Gv hướng dẫn

5 + = ? + = ? - Chữa

Bài 2: (4’) Số?(VBT/ 66) - Gv hướng dẫn

10

1

2 ?

?

4 ?

5 ?

- Chữa

Bài 3: (4’)Tính (VBT/ 66) - Gv hướng dẫn

3 + + = ? + + = ?

4 + -7 = ? - Chữa

- hs thực

- hs đọc thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

- HS nhắc lại tên học - Nhẩm kết theo nhóm

- Lập bảng cộng trừ phạm vi 10 theo hình thức thi đua nhóm - Nhận xét

- Đọc thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

- Thi đua nhóm

- Học sinh nêu YC tập - Làm tập vào - Đọc kết

- Đổi KT

- Học sinh nêu YC tập

- Làm tập vào - Hs đọc lại kết

- Laéng nghe

- Học sinh nêu YC tập - Làm tập vào - Đọc kết

Bài 4: (4’)Viết phép tính thích hợp. (VBT/ 66)

- Gv hướng dẫn

5 + = 10 10 - = - Chữa

3 Củng cố – dặn dò: (3’) - Hỏi tên

- Trò chơi : Thành lập phép tính - Nhận xét, tuyên dương

- Về nhà học bài, xem

- Hoïc sinh nêu YC tập

- Học sinh QS tranh nêu nội dung toán

- Thực phép tính bảng - Học sinh lắng nghe

- Học sinh nêu tên

- Đại diện nhóm chơi trị chơi - Học sinh lắng nghe

THỦ CÔNG

GẤP CÁI QUẠT (T2) I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Kiến thức: Biết gấp quạt giấy thủ công

- Kĩ năng: Biết áp dụng kiến thức học để hoàn thành gấp quạt - Thái độ: HS ham thích học thủ cơng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy màu, bìa dụng cụ: Thước, kéo, hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

*HĐ1: HD theo qui trình - GV treo bảng qui trình

- Mời đến học sinh nhắc lại bước gấp quạt

* HĐ2: HD thực hành

- Cho HS gấp quạt theo bước qui trình

- GV theo dõi, quan sát giúp đỡ em lúng túng

- Gợi ý cách gấp trang trí sáng tạo quạt

*HĐ3: Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- YC nhóm nhận xét sản phẩm nhóm nhóm bạn

- Cngf lựa chọn sản phẩm đẹp nhất, sáng tạo

- Nhận xét, tuyên dương 4 Nhận xét, dặn dò :

- GV đánh giá sản phẩm HS

- em nhắc lại theo bước

- HS thựuc hành gấp quạt theo nhóm

- Từngnhóm trưng bày sản phẩm theo cô phân công

- Dặn chuẩn bị học “ Gấp ví”

Ngày soạn: 16/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư, 20/12/2017

TOÁN

TIẾT 63: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học học sinh:

1 Kiến thức:

- Học sinh củng có bảng cộng, trừ phạm vi 10 Kĩ năng:

- Giúp học sinh củng cố rèn kĩ thực phép cộng trừ phạm vi 10 Củng cố kĩ so sánh số

- Rèn kĩ ban đầu giải tốn có lời văn Thái độ:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập - Bộ đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: (4’)

Số ? + = 10 + = 10 10 - = 10 - = - Nhận xét

2 Bài :

a Giới thiệu bài: (1’)

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: (5’)Tính (VBT/ 67)

- Gv hướng dẫn

8 + = ? + = ? 10 - = ? 10 - = ? - Chữa

Bài 2: (6’) Số? - Gv hướng dẫn

10 - = ? + = ? - Chữa Nhận xét

Bài 3: (10’) <, >, =?. - Gv hướng dẫn

10 + + + + - Chữa

- hs thực

- hs đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập:

- Thực tập theo hình thức trị chơi truyền điện

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập:

- Thực tập theo hình thức trị chơi tiếp sức

- Nêu u cầu tập - Thực vào

Bài 4: (6’)Viết phép tính thích hợp: - Gv hướng dẫn

6 + = - = - Chữa

3 Củng cố- dặn dò: (3’) - Hỏi tên

- Nhận xét, tuyên dương Về nhà học bài, xem

- Nêu yêu cầu tập

- Quan sát tranh, nêu toán

- Viết phép tính thích hợp lên bảng

- Đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

- Thực nhà

-== -THỂ DỤC

RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I-Mục tiêu:

- KT: Biết cách thực phối hợp tư đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng chếch chữ V

Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”

- KN: Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hơng - TĐ: u thích môn học

II-Địa điểm, phương tiện: -Địa điểm: Trên sân trường

-Phương tiện:GV chuẩn bị còi, 2-4 cời kẻ sân chơi trò chơi III-Nội dung phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG

Đ-LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1)Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến ND-YC học

-Vổ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập -Tập hít thở sâu

*Trị chơi “Diệt vật có hại” 2)Phần bản:

-Ơ n phối hợp

Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sau, tay giơ cao thẳng hướng

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau, tay giơ lên cao thẳng hướng

Nhịp 4: Về TTĐCB *Ô n phối hợp

Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang nganh, tay chống hông

1-2 phút 1-2 phút 40-50m (2-3 phút)

1-2 phút 1-2 lần

(2X4 nhịp)

1-2 lần (2X4 nhịp)

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x



x x x x x x x

x x x x x x x

Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, tay chống hơng

Nhịp 4: Về TTĐCB

-Trị chơi “Chạy tiếp sức”

+GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi, sau cho HS chơi thử 1-2 lần, chơi thưc phân thắng thua 3)Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp -GV + HS hệ thống

-GV nhận xét học giao tập nhà

6-8 phút

2-3 phút 1-2 phút 1-2 phút



x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x



-== -THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

ÔN VẦN oang - oac I, Mục tiêu: Giúp hs

- Hs biết đọc điền tiếng có vần oang oac. - Hs đưa tiếng khoang, khoác, quàng vào mơ hình.

- Hs đọc trơn “ Đáng quý phẩm chất” viết đẹp “ Thấy kẻ sang bắt quàng làm họ”

II Đồ dùng - VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học bản

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Làm trịn mơi

Hs nêu lại cách làm trịn mơi - Hs đọc

- Hs khác nhận xét Gv nhận xét

Đáp án: oang, oanh, oac, oach Bài 2: Đọc nối

1 áo khoác; 2.quạt trần, 3.xoạt chân; Quang gánh

Bài 3: Nối viết

Giày vải, nhảy dây, máy cày, khăn giấy - Gv gọi hs đọc đáp án

- Hs khác nhận xét - Gv nhận xét

Quang quác, thỉnh thoảng, bàng hoàng Bài 4: Đọc trơn đưa tiếng gạch

- Hs làm tròn môi vần ang, anh, ac, ách

- Hs quan sát hình nối

- Hs đọc đồng theo nhóm, tổ, lớp

- Hs nối viết

- Hs nêu tiếng viết

chân vào mơ hình

Hs đọc “Đáng quý phẩm chất” *Hs viết tiếng “Thấy kẻ sang bắt quàng làm họ”

- Gv nhận xét

qng vào mơ hình

- Hs đọc đồng theo nhóm, tổ, lớp

- Hs viết

-== -VĂN HÓA GIAO THÔNG

BÀI 3: NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS biết ngồi sau xe đạp, xe máy, xe gắn máy an toàn, tình sảy tai nạn ngồi sau phương tiện xe đạp, xe máy, xe gắn máy

- Kĩ năng: Ngồi sa phương tiện giao thông xe đạp, xe máy, xe gắn máy an tồn

- Thái độ: thích học mơn văn hóa giao thơng. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ - HS: VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A BÀI MỚI:

* HĐ 1: hoạt động bản:

- Mời lớp quan sát tranh đoán xem tranh vẽ gì?

- Để biết chuyện sảy mời lớp nghe cô kể chuyện

? Tại chị em nghĩa lại bị ngã?

- Thấy chị em Nghĩa bị ngã, ba Tấn làm gì?

Theo em, thấy chị em Nghĩa bị ngã Tấn nên làm gì?

- Chúng ta có nên đùa giỡn ngồi sau xe máy, xe gắn máy, xe đạp không? Tai sao? - Nhận xét, chốt

- Mời bạn đọc nội dung đóng khng mà hồng trang 13

* HĐ 2: Hoạt động thực hành.

1, Nối hình ảnh thể điề nên làm vào mặt cười hình ảnh thể điề nên làm không

- HS xem tranh, dự đốn theo u cầu giáo viên

- Tấn đùa giỡn, với tay đánh vào vai nghĩa

- Ba Tấn dừng xe lại, chạy đến đỡ chị em Nghĩa dậy

- HS trả lời

- Không đùa giỡn ngồi sau xe máy xe gắn máy sảy tai nạn, nguy hiểm - HS lắng nghe

nên làm

- yc học sinh nối theo yêu cầu vào tập ? Vì em nối mặt cười?

? Vì em nối vào mặt mếu?

- Mời hs đọc nội dng đóng khung màu hồng * HĐ 3: ứng dụng

- Yêu cầu học sinh nhà bố mẹ kể chuyện theo tranh trang 14 - 15 trả lời câu hỏi cuối bài, đọc nội dng đóng khung mà hồng trang 15

* HĐ 4: Củng cố (3 phút)

?Tiết học hôm học gì?

? Khi ngồi sau xe máy, xe gắn máy, xe đạp có nên đùa rỡn không?

? Chúng ta cần ngồi cho tư thế?

- HS thực hành nối theo yêu cầu - Trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét

- HS đọc nội dung

- hs nêu

Ngày soạn: 16/12/2017

Ngày giảng: Thứ năm, 21/12/2017

TOÁN

TIẾT 64: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học học sinh:

1 Kiến thức:

- Học sinh củng cố lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 Kĩ năng:

- Biết đếm, so sánh, thứ tự số từ đến 10, biết làm tính cơng, trừ số phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - Rèn kĩ trình bày

3 Thái độ:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập - Bộ đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: (4’) - Kiểm tra

8 – + = 10 – – = 10 – + = – – = - Nhận xét

2 Bài :

a Giới thiệu bài: (4’)

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: (7’)Tính (VBT/ 68)

- Gv hướng dẫn

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - Chữa

Bài 2: (6’) Tính (VBT/ 68) - Gv hướng dẫn

+ + - Nhận xét

Bài 3: (10’ Số (VBT/ 68) - Hướng dẫn

9 - = ? - = ? + = ? - = ? - Nhận xét, chữa

Bài 4: (6’)Viết phép tính thích hợp: (VBT/ 68)

- Gv hướng dẫn

5 + 2= - = - Chữa

3 Củng cố - dặn dò: (3’) - Hỏi tên

- Nhận xét, tuyên dương Về nhà học bài, xem

- Nêu yêu cầu tập: - Làm vào - Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập - Nối tiếp làm tập

- Nhận xét kết cột tính: Đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng - Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập - Đọc tóm tắt, nêu tốn

- Viết phép tính thích hợp lên bảng - Đọc thuộc bảng trừ

- Thực nhà Ngày soạn: 16/12/2017

Ngày giảng: Thứ sáu, 22/12/2017

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh nhận biết: Các hoạt động học tập vui chơi lớp học Kĩ năng:

- Kể tên hoạt động học tập vui chơi lớp học Các hoạt động tổ chức lớp, sân

- Có ý thức tích cực tham gia hoạt động, hợp tác, chia sẻ giúp đỡ bạn lớp

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp *Bổn phận chăm ngoan học giỏi lời thầy cô Thái độ:

- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

- Các hình 16 phóng to - Bút, giấy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: (3’) Hỏi tên cũ :

+ Trong lớp học có gì? Nhận xét cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (2’)

- Cho học sinh khởi động trò chơi: “Đọc, viết”

Cho học sinh điểm số từ em đến hết lớp

GV nêu cách chơi: Cô hô đọc, em số lẽ mang sách lên giống đọc Cô hô viết, em số chẵn lấy tập viết viết

GV giới thiệu: Đọc, viết nhiều hoạt động lớp Vậy lớp cịn hoạt động nữa…… ghi tên b Hoạt động 1: (12’)Làm việc với SGK: Bước 1:

GV cho học sinh quan sát tranh 16 SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Trong tranh, GV làm gì? Học sinh làm gì?

+ Hoạt động tổ chức lớp? Hoạt động tổ chức sân?

Cho học sinh làm việc theo nhóm em quan sát nói cho nội dung Bước 2:

- GV treo tất tranh 16 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm kết hợp thao tác vào tranh Kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức

- Học sinh nêu tên

- Một vài học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh thực theo hướng dẫn GV

- Học sinh nhắc tên

- Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV

- Học sinh nêu lại nội dung thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

trời

Hoạt động 2: (12’)Thảo luận theo cặp học sinh

Bước 1:

- GV yêu cầu học sinh giới thiệu hoạt động lớp nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động nhất? Tại sao?

Bước 2: GV cho em lên trình bày ý kiến trước lớp Các em khác nhận xét

Kết luận: Trong hoạt động học tập vui chơi em phải biết hợp tác, giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui

3 Củng cố - dăn dị: (3’)

*Tích hợp QVBPTE: Bổn phận chăm ngoan học giỏi lời thầy cơ.

- Hỏi tên bài:

- Hệ thống lại nội dung - Nhận xét Tuyên dương - Học bài, xem mới.

- Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động nhất? Tại sao?

- Học sinh trình bày ý kiến trước lớp

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nêu tên

- Học sinh lắng nghe

-== -SINH HOẠT

SINH HOẠT TUẦN 16 + AN TỒN GIAO THƠNG : Bài 8: KHƠNG LỘI QUA SUỐI KHI CĨ NƯỚC LŨ

I/ MỤC TIÊU

1 Sinh hoạt:

- Đánh giá hoạt động tuần 16 lớp để học sinh nhận biết việc làm chưa làm để khắc phục

- Đề phương hướng kế hoạch tuần 17 ATGT:

 Giúp học sinh nhận biết nguy hiểm lội qua suối có nước lũ Hình thành cho học sinh ln có ý thức khơng lội qua suối có nước lũ mà phải cầu người lớn an toàn

II/ CHUẨN BỊ

1 Sinh hoạt:

2 ATGT: Gv: Tranh vẽ

 Sách Rùa Thỏ em học an tồn giao thơng…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Sinh hoạt lớp( 15 - 20p)

* Hướng dẫn cán lớp nhận xét hoạt động tuần 16 nội dung - Chuyên cần

- Trang phục - Xếp hàng - Nề nếp ăn, ngủ - Nề nếp học tập - Vệ sinh

→ Các tổ trưởng bổ sung, nhận xét → Cả lớp phát biểu ý kiến * GVCN nhận xét :

- Ưu điểm :

+ Chuyên cần :……… + Trang phục :……… + Xếp hàng :……… + Học tập :……… ……… ……… → tổng hợp số học sinh thưởng nhiều ông mặt cười :……… + Vệ sinh :……… - Nhược điểm :

……… ……… * Kế hoạch tuần 17

- Tiếp tục phát huy hoạt động thực tốt - Rèn ôn 15p đầu

- Rèn ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh chung

- Khuyến khích bạn Bảo, Cáp Anh Đức, Ngân luyện đọc viết nhiều III Học An toàn giao thơng

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Hoạt động 1: Giới thiệu học

 Con suối cạn, lội qua có nguy hiểm khơng?  Khi có lũ, nước suối có khác với lúc khơng có lũ?  Nếu suối có lũ nước cạn em có lội qua

khơng?

 Chuyện xảy em lội suối mà nước lũ tràn về?

 Giáo viên nhận xét

Kết luận: Không lội qua suối có lũ

Giới thiệu tên học “ khơng lội qua suối có nước lũ”

 Không

 Nước màu đục  Không

 Bị lũ trôi

2.Hoạt động Quan sát tranh kể lại nội dung  Chia lớp làm nhóm, N1 N2 quan sát tranh  Nhóm nêu lên nội dung tranh

 Đại diện nhóm lên kể lại

 Hai chị em Mi Mai lội qua đoạn suối cạn có nguy hiểm không?

 Tại nước suối đục chảy mạnh khi?  Chuyện xảy hai chị em lội qua suối? Kết luận: Nếu nước suối đục chảy nhanh dấu hiệu có lũ về, lội qua suối nguy hiểm - Khi đường gặp suối có lũ tuyệt đối khơng lội qua

3.Hoạt động 3: Trò chơi qua cầu

Tổ chức: đội chơi với số lượng người Dựng cầu cách xếp gạch dài 3m Mỗi cầu có dây thừng căng dọc cầu giả làm tay vịn có học sinh ngồi cách cầu 40 cm dọc theo hai bên thân cầu giả làm nước

Khi có hiệu lệnh qua cầu hai đội qua cầu bị trượt chân khỏi hàng gạch hay không bám vào tay vịn bị bạn đóng vai nước bắt ngồi

3.Củng cố dặn dị:

 học thuộc ghi nhớ., kể lại câu chuyện

lên kể

 Học sinh nhận xét bổ sung

 Không

 Dấu hiệu lũ  Hai chị em bị lũ

 Học sinh chơi  Các nhóm khác bổ

sung