Tìm xem trong lớp có những đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh.. Đội nào lấy được nhiều hình vuông hoặc hình tròn hơn thì đội đó sẽ thắ[r]
(1)TUẦN 1 Ngày soạn : 04/9/2017
Ngày giảng: Thứ 4, 06/9/2017
LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN I MỤC TIÊU : Tiếp tục giúp HS
- Nắm nét để tiếp tục viết chữ - HS viết đẹp ( được) nét
- Có tính cẩn thận, ngồi viết ngắn, tư từ đầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ kẻ sẵn nét bản; Tranh ngồi viết tư - HS: Bảng con, Tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ôn định (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’)
- Kiểm tra phấn, bảng Vở tập viết, tập Tiếng Việt
3 Bài (29’)
a Giới thiệu:… Ghi đề: Các nét bản b Hướng dẫn:
* Hoạt động1: Thực hành nét + Nét ngang ( )
+ Nét xiên trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét sổ ( )
- GV cho HS quan sát đọc tên nét
- GV yêu cầu HS viết :
- GV cho HS luyện đọc viết vào bảng
- Hát
- HS bày lên bàn
- HS theo dõi
- HS đọc nét ( nhiều em )
- Theo dõi, viết
(2)- GV HS nhận xét chữa lỗi * Giải lao
* Hoạt động 2: Thực hành: , , ,
+ Nét móc xi ( ) + Nét móc ngược ( ) + Nét móc hai đầu ( )
- GV cho HS đọc đọc nét
- GV cho HS viết :
- GV nhận xét – sửa chữa
* Hoạt động 3: Thực hành: , , O
+ Nét cong hở phải ( ) + Nét cong hở trái ( ) + Nét cong kín O
* Hoạt động Thực hành: , ,
+ Nét khuyết + Nét khuyết + Nét thắt
* GV cho HS viết, đọc nét
3 Củng cố, dặn dò (2’)
- GV cho HS nêu tên nét viết vào
- Theo dõi
-HS đọc (cá nhân, nhiều em )
-HS viết vào bảng con, đọc tên nét viết
- HS tiến hành tương tự:
- Theo dõi
- HS nhiều em đứng chỗ đọc tên nét
(3)bảng
- Cho HS nhà viết lại vào BC - Chuẩn bị hôm sau
- HS nêu viết thi vào bảng - Lắng nghe
- Lắng nghe
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT – TH TOÁN (Dạy bù ngày thứ (4/9)) HỌC VẦN (Tiết + 2)
CÁC NÉT CƠ BẢN I.MỤC TIÊU
1, Kiến thức
- Hs biết tên gọi cách viết nét 2, Kỹ năng
-Vận dụng để viết chữ ghi âm đúng, đẹp 3, Thái độ:
- u thích mơn học
- Rèn tính cẩn thẩn, tỉ mỉ cho học sinh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu nét chữ bản.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định : 1’
2 Kiểm tra:4’
- Gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập hs
3 Bài mới:
TIẾT Giới thiệu bài:
Nhắc lại nét bản.(15’) Gv giới thiệu nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong- hở phải, nét cong-hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt
b Hướng dẫn viết bảng (15’) Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết
TIẾT 2
c Hướng dẫn viết vào ô li: (20’) - Gv hướng dẫn hs cách ô viết nét. - GV bao quát lớp, hs viết
d GV thu- nhận xét (10’) 4 Củng cố- dặn dò (5’) - Gv bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại nhà
Lấy đồ dùng học tập
- Hs đọc tên nét Hs đọc cá nhân, đọc lớp Nhận xét
- Hs viết bảng
- Hs đọc lại nét - Hs viết vào
(4)- Nhận xét tiết học Ngày soạn : 04/9/2017
Ngày giảng : Thứ 5, 07/9/2017
TIẾNG ANH GV dạy chuyên
-ÂM NHẠC
GV dạy chuyên
-BD MĨ THUẬT
GV dạy chuyên
-Ngày soạn : 04/9/2017
Ngày giảng: Thứ 6, 08/9/2017
BD NHẠC GV dạy chuyên
-BDHS (Dạy bù ngày thứ (4/9))
TỐN
HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I.MỤC TIÊU
1, Kiến thức
-Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình 2, Kỹ năng
- Làm tập1, 2, 3, Thái độ
- u thích mơn học
- Rèn tính cẩn thẩn, tỉ mỉ cho học sinh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Một số hình vng, hình trịn bìa, số vật thật có dạng hình vng hình trịn
-HS: Bộ đồ dùng học Toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định : 2’
2 Kiểm tra cũ: 5’
Gv đưa bút, thước kẻ, hỏi: nhiều hơn? Cái hơn? Gv nhận xét
3 Dạy mới a.Giới thiệu : 1’
b Giới thiệu hình vng:7’
-Lần lượt đưa bìa hình vng lên cho hs xem, lần đưa nói “đây hình vng”
-Đính bảng hình vng có kích cỡ,
Hs hát
-Hs trả lời, nhận xét
(5)màu sắc khác hỏi: hình gì?
-Hướng dẫn hs mở đồ dùng lấy tất hình vng đặt lên bàn
-Khen em lấy nhanh nhiều hình vng
c Giới thiệu hình trịn : 5’ - Tiến hành tương tự hình vng
* Nhận dạng hình qua vật thật ? Tìm xem lớp có đồ vật có dạng hình vng, hình trịn - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
4 Thực hành luyện tập : 10’ -Bài 1: tơ màu hình vng -Bài 2: tơ màu hình trịn
-Bài 3: dùng màu khác để tơ màu hình vng hình trịn
5 Củng cố-Dặn dò : 7’
Trò chơi “ Ai nhanh, khéo” - Đặt số hình vng , hình trịn số hình khác Cho hs chơi theo đội, đội em , chơi phút Đội lấy nhiều hình vng hình trịn đội thắng -Tun dương đội thắng -Nhận xét tiết học
… hình vng
… Lấy hình vng hộp đặt lên bàn
- Mặt đồng hồ, lồng quạt treo tường, vành mũ, có dạng hình trịn
- Khung cửa sổ, gạch hoa lát có dạng hình vng,
-Dùng bút màu để tô theo gợi ý gv
- Hai đội thi đua lên bảng chơi
************************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Dạy bù ngày thứ (4/9))
ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 1) I- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Bước đầu biết trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp
2 Kĩ : Thực việc học hàng ngày, thực yêu cầu gv từ buổi đầu
3 Thái độ:
- Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành hs lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI. - Kĩ tự giới thiệu thân
(6)- Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy cô giáo, bạn bè
III- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số hát quyền trẻ em - Hs: Vở tập đạo đức
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra đồ dùng học tập hs
1 Khám phá.: gv dẫn dắt, giới thiệu bài 2 Kết nối
Bài tập 1: (10’) Giới thiệu tên
Hướng dẫn hs đứng bàn quay vào giới thiệu
? Trò chơi giúp em điều gì?
KL: Mỗi người có tên, trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Bài tập 2: (10’) Giới thiệu sở thích của mình.
Giáo viên hướng dẫn quan sát
? Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?
KL: Mỗi người có sở thích khác nhau, cần tơn trọng sở thích riêng người khác
BT 3: (6’) Kể ngày học của mình.
? Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào?
? Em có vui học lớp khơng?
? Em làm để xứng đáng học sinh lớp 1?
KL: Ngày học thật vui em phải cố gắng học giỏi
3 Vận dụng (3’) - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà giới thiệu cho cha mẹ, người thân biết trường, lớp, thầy cô bạn bè
-Lấy đồ dùng học tập để lên bàn
- Giới thiệu tên cho bạn giới thiệu tên bạn cho lớp
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
- HS tự giới thiệu theo cặp - Vài hs nêu
- Lắng nghe