Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. HỖ TRỢ TỔ CHỨC..[r]
(1)Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: ( Tuần) Nhánh 2: “Những người Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC PHỐI HỢP TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ CHƠI
THỂ DỤC SÁNG
* Điểm danh * Báo ăn
Đón trẻ
- Đo thân nhiệt vào sổ theo dõi sức khỏe cho trẻ
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo và bạn
Chơi : Chơi theo ý thích Thể dục buổi sáng
Tập động tác theo nhạc : - Tập theo hát “Cô mẹ + Hơ hấp Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
+ Động tác tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân
+ Động tác lưng - bụng: Đứng, cúi trước
+ Động tác chân: Bật phía *.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng
- Điểm danh
Lớp học thống, vệ sính
Đồ chơi góc chơi
(2)THÂN YÊU CỦA BÉ
Từ ngày 07/09 đến 25/09 năm 2020
bạn thân yêu bé”Số tuần thực hiện: tuần Từ ngày 14/09 đến ngày 18/09/ 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Cho trẻ sát khuẩn tay đo nhiệt độ
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Chuẩn bị đồ chơi góc cho trẻ chơi theo ý thích - Cùng bao quát trẻ chơi góc chơi - Cùng trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi trò chuyện động viên trẻ - Trẻ chơi theo ý thích
- Đàm thoại trị chuyện trẻ trình trẻ chơi - Cùng giáo viên kiểm tra sức khỏe trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng dàn hàng cho trẻ tập thể dục - Cùng bao qt trẻ tập sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp cách an toàn - Cho trẻ ngồi theo tổ quy định
(3)HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt
động góc
Góc phân vai: Gia đình, lớp mẫu giáo bé, cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn trường
*Góc nghệ thuật:
- Tơ màu , cắt, xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường mầm non, vẽ người bạn thân bé
* Góc xây dung: Xây trường mầm non, lớp học, vườn trường…
*Góc học tập- sách:
- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường mầm non Làm sách tình bạn
*Góc thiên nhiên kpkh
- Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi với số
- Quan sát trình phát triển rau vườn trường
Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
-Bút màu, giấy màu, hồ dán
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh Một số biển báo, biển số nhà, số điện thoại
Cát, nước, đụng cụ chăm sóc
Đồ chơi góc thiên nhiên
Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động có chủ đích: Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân
2 Trò chơi vận động: Chơi số trò chơi tập thể: “Ai tinh”, “Ai biến mất”
- Chơi trò chơi dân gian
3 Chơi tự do: chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trờiChơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
;- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại - Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá
Địa điểm chơi an toàn
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động cô 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu.Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
Cô bao quát trẻ tham quan khu vực trường Trò chuyện khu vực công việc cô bác trường
- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân
- Cô quan sát trẻ Giáo dục trẻ biết: yêu quý kính trọng bác trường 3.Tổ chức trị chơi cho trẻ:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Ai tinh”, “ Ai biến mất”, số trò chơi dân gian
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(5)HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt động ăn Hoạt động ngủ
Nhắc trẻ sử dụng từ như: “mời cô” “mời bạn” vào bữa ăn;
- Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị số hát ru
- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc
Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
Quan sát trẻ ngủ sử lý tình
- Phịng ăn sẽ, thống mát, kê bàn ăn - Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ
- Cơm thức ăn
- Phịng ngủ rộng rái thống mát
kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ B Chơi hoạt động theo ý thích
Ơn tập số nội dung học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện chủ đề
Chơi góc chơi Văn nghệ
Nêu gương
- Đồ chơi góc - Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xơ, phách tre
- Cờ đỏ -Bé ngoan (Cuối tuần) Trả
trẻ - Đàm thoại họ hàng gia đình trẻ.- Ơn luyện hoạt động buổi sáng - Văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương - Trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
(6)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức ăn, số kĩ tự phục vụ
Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
Trước ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ - Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích * Trẻ bình thường
- Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có
-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc - Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, bao quát trẻ chơ
Tạo số tình có vấn đề lễ phép chào hỏi với người lớn yêu cầu trẻ thực theo chuẩn mực: biết chào hỏi lễ phép với người lớn
* Nhận xét, nêu gương.
(7)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG Chuẩn bị
Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục:VĐCB: VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh
TCVĐ : Kéo co Hoạt động bổ trợ: “ Hát “Bàn tay mẹ”
1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân tập phẳng , - Đầu đĩa, hát
- Vạch kẻ thẳng sàn - Sắc xô
2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức hoạt động sân tập
Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động :
LQCC: O, Ô,Ơ - Đồ dùng trẻ: - Giáo án điện tử, phịng học thơng minh - Máy tính bảng
- Hình ảnh minh hoạ chữ cái: o,ô - Thẻ chữ
(8)CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: - Bao quát trẻ */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
- Chuẩn bị địa điểm tổ chức hoạt động: lớp học - Mở nhạc hát cho trẻ hát
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Bao quát trẻ giáo viên đọc thơ, nhắc trẻ có ý thức hoạt động - Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi Gv
Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động : KPXH: " Tìm hiểu bạn trong lớp bé "
Hoạt động bổ
trợ :
Hát Vui đến trường, cháu đi mẫu giáo”
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Hình ảnh bạn chơi thân thiết vui vẻ hình ảnh bạn đánh nhau, tranh giành đồ chơi…
- bảng biểu thị khuôn mặt cười mếu, Bút, khăn lau Các góc chơi đồ chơi để lung tung ,2 sổ lưu bút - Các hát bạn bè
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: Toán: Nhận Biết Số Lượng Trong phạm vi 6,Nhận biết số 6
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Tập đếm”
- 1, Đồ dùng cô trẻ - Cái áo: cái,quần thẻ số
- Mơ hình cửa kì diệu có ca, búp chỉ, khăn mặt, thẻ số tương ứng
2 Địa điểm tố chức - Trong lớp
(10)HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
-Chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng dụng cụ chơi trị chơi cho GV dạy - Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ xác định theo hướng yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ tích cực tham gia hoạt động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt
động
(11)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát: “Ngày vui bé” Nghe hát: “Ngày đầu tiên học” TCAN: Tai ai tinh
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Lớp rất vui”
1 Đồ dùng- đồ chơi:
-Phách tre, sắc xô, gõ, mũ múa cho trẻ
-Giáo an điện tử 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
(12)HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động