giáo an tuần 31

- Cô giới thiệu tên vận động: Các con ơi thời tiết mùa hè rất đẹp thuận tiện cho việc đi chơi tắm nắng của mọi người, hôm nay cô cháu mình đi chơi và tận hưởng những trò chơi đầy thú vị [r]

TÊN CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ VỚI BÉ.

TỔ CHỨC CÁC

Ó N T R Ẻ - T H Ể D Ụ C S Á N G *Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ ngày nghỉ nhà - Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ chủ đề

*Thể dục sáng :

“Tập với bài: Ơ bé khơng lắc”

*Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ -Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chun cần

- Mở cửa thơng thống phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sàn nhà phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô. III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:Tập với bài: Ô bé không lắc

- ĐT 1: - Hai tay đưa trước, sau nắm hai tay vào tai nghiêng người sang hai bên

- ĐT 2: - Hai tay đưa trước sau nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên hai tay thay sang hai bên

- ĐT 3:- Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối, đứng thẳng dậy tay thay sang bên

- Động tác 4:- tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ

IV Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa-Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân - Cô gọi tên trẻ theo thứ tự sổ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình vịng trịn quanh cô

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng - Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

- Chơi nấu ăn, tắm cho em, pha nước cam

- Lắp ghép , xếp chồng, tập cài, cởi cúc

- Xem tranh chuyện, thời tiết hoạt động mùa hè

- Chơi : Trời nắng trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết hành động vai chơi

- Trẻ biết hát hát chủ đề

- Trẻ biết số kỹ lật giở trang sách,…

- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết

- Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trị chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn nấu ăn nhỉ?

+ Bạn pha nước cam?,

- Cô chơi với trẻ ln khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hơm Nhận xét- tun dương trẻ

- Trị chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi nấu ăn, pha nước cam

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, quan sát cối, cảnh vật

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H xung quanh

- Quan sát tượng nắng, mưa, gió,

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động: - Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- TC dân gian: Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Cho làm mưa với”

- Lắng nghe

- Cô trẻ tham quan, trò chuyện cối cảnh vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn sức khỏe, khơng chơi trời mưa, nắng,…

2 Trị chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ; Ơ tơ chim sẻ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ 3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ (Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong…)

- Trò chuyện loại thực

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết

phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “Giờ ăn” - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích…

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích, hát ru, dân ca… HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn:

- Cơ rửa tay xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ, sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm cụng việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

- Trẻ ngủ ngoan

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P B U Ổ I C H IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn chiều - Chơi trò chơi tập thể:

“Trời nắng trời mưa; Rồng rắn lên mây ”

- Ôn hát, thơ chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

-Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết hành vi

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn, biết giữ gìn đồ chơi lớp ngoan

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Kể lại truyện: Sóc thỏ tắm nắng; ơn hát: Cho làm mưa với,…

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa trẻ biết học

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ kể lại truyện, hát

- Hoạt động góc theo ý thích - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 16 tháng 04 năm 201 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

VĐCB: Ném bóng vào đích TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực vận động: ném bóng vào đích ; biết chơi trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

- Trẻ biết tập tập phát triển chung cô 2 Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, phát triển tay, chân khả định hướng không gian

3.Thái độ:

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đoàn kết, thi đua q trình vận động theo nhóm, tổ II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Sân tập thoáng mát, sẽ, phẳng

- Bóng ném đủ cho trẻ, cột ném đặt cách vạch chuẩn 100cm - Nhạc lời hát chủ đề

2 Địa điểm: sân tập

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Mùa hè đến”

- Các vừa hát hát nói mùa nào?

- Mùa hè mùa oi bức, hay có nắng nóng mưa rào Vì phải giữ gìn sức khỏe, khơng chơi ngồi trời nắng mưa

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hơm có bạn bị không ? Vậy ngắm ánh nắng mặt trời mùa hè nào!

- Trẻ hát - Mùa hè

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động : Khởi động

- Cô phát cho trẻ bóng, cho trẻ cầm bóng tay Cơ với trẻ bước cao chân, vung mạnh tay Sau đứng thành vịng tròn

*Hoạt động 2: Trọng động : - BTPTC

- Tập với bóng"

+ Động tác tay: Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay cầm bóng xi phía trước

- Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị

Tập lần nhịp -

+ Động tác lườn: Tư chuẩn bị: Ngồi sàn 2 chân khép, tay cầm bóng để lên đùi

- Nhịp 1: Quay người đặt bóng bên cạnh sườn - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị( Mỗi bên tập lần) Tập lần nhịp -

+ Động tác chân: Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng xi phía trước

- Nhịp 2: Về tư chuẩn bị

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

Tập lần nhịp -

+ Động tác bật: Nhảy bật chỗ - lần. * Vận động bản: Ném bóng vào đích.

- Cơ giới thiệu tên vận động: Các thời tiết mùa hè đẹp thuận tiện cho việc chơi tắm nắng người, hơm cháu chơi tận hưởng trò chơi đầy thú vị tiết trời nhé!

- Cơ có nhiều bóng có muốn chơi với chúng không? Con chơi nào?

- Cô có cách chơi hay có muốn chơi không?

- Cô làm mẫu:

+ Lần1: Cơ làm khơng phân tích động tác

+ Lần 2: Cơ làm kết hợp phân tích động tác Cơ đứng chân trước chân sau tay cầm bóng phía với chân sau đồng thời giơ tay cầm bóng ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng vào đích Khi có hiệu lệnh ném cô gập khuỷu tay ném mạnh vào cột ném Sau chỗ - Mời hai trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực trẻ lên - tổ thi đua, cô gọi cá nhân trẻ

(Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên , khuyến khích trẻ kịp thời )

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Các làm thỏ kiếm ăn bãi cỏ hát kết hợp với hát, nghe có tiếng “ Mưa to mau chạy thơi” trẻ phải nhanh chân chạy ngơi nhà để trú mưa

- Cơ cho trẻ chơi đến 3lần

- Chú ý quan sát

- Chú ý quan sát

- Cô nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi vui vẻ - Đi nhẹ nhàng 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm học gì?

- Các chơi trị chơi gì? - GD trẻ luyện tập cho thể khỏe mạnh

- Ném bóng vào đích - Trời nắng trời mưa 4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Truyện: Sóc thỏ tắm nắng Hoạt động bổ trợ: Hát : Thỏ tắm nắng; Mùa hè đến

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung truyện: nói hai bạn thỏ sóc chơi trêu ném sỏi qua lại nhau, hai bạn nghĩ rằng: Khơng ném chơi đồn kết với rủ tắm nắng

2 Kỹ năng:

- Thể diễn cảm giọng điệu Mở rộng vốn từ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, trí tưởng tượng,… 3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết với bạn

- Biết tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

-Tranh, minh họa theo nội dung truyện 2 Địa điểm:

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ơn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ hát “ Mùa hè đến” - Bài hát nói mùa nào?

- Bây mùa nào? - Cơ trị chuyện trẻ

- Mùa hè tỏa ánh nắng mang lại bầu trời bừng sáng, có đơi bạn Sóc thỏ rủ tắm nắng , có muốn nghe cô kể câu chuyện chuyến tắm nắng hai bạn không?

- Vậy câu chuyện “ Sóc thỏ tắm nắng” xin bắt đầu

- Trẻ hát - Mùa hè - Mùa hè

2.1 Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm. - Kể lần 1: Hỏi tên truyện

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Kể lần 2: Qua tranh minh họa

- Tóm tắt nội dung truyện “ Câu chuyện nói hai bạn thỏ sóc chơi trêu ném sỏi qua lại nhau, hai bạn nghĩ rằng: Khơng ném chơi đồn kết với rủ tắm nắng.” - Cô kể lại lần 3:

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung + Cơ kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Hơm bầu trời nào? + Sóc, thỏ đâu?

+ Sóc thỏ nhặt để trêu nhau? + Trêu nào?

+ Khi mệt hai bạn bảo nào? + Thỏ nói với sóc?

+ Hai bạn đâu?

+ Các trêu bạn chưa?

- Giáo dục trẻ không cầm đất đá ném nhau, gây nguy hiểm phải chơi đoàn kết với

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện cô.

- Cô dạy trẻ kể theo nhân vật theo kiểu đối thoại lớp

- Cô mời 2- trẻ thuộc truyện lên kể theo hướng dẫn cô

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Chú ý nghe

- Chú ý nghe quan sát

- Sóc thỏ tắm nắng

- Sóc thỏ - Nắng đẹp - Đi dạo - Nhặt sỏi

- Ném qua lại với - Đừng ném nữa, vào đầu đau - Vậy bạn nhé!

- Cùng chơi

- Trẻ kể chuyện cô

3 Củng cố- Giáo dục : - Hỏi trẻ truyện

- Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ đồn kết bạn bè khơng chơi trị chơi nguy hiểm

- Sóc thỏ tắm nắng

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ hát vận động “ Trời nắng trời mưa” cho trẻ sân chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 18 tháng 04 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH :

Trang phục mùa hè Hoạt động bổ trợ : Tô màu trang phục mùa hè

+ TC : Bắt trước tiếng kêu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, công dụng quần áo mùa hè - Trẻ hiểu mùa hè phải mặc quần áo mát, nắng phải đội nón, che ô 2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng, khơng nói ngọng

- Rèn khả ghi nhớ diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa - Hứng thú tham gia vào hoạt động.

II CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh máy tính trang phục mùa hè 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong phòng học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi siêu thị bán hàng quần áo

- Các ạ! Bây mùa hè lên cửa hàng bán hàng quần áo tấp lập người mua bán trang phục phù hợp cho Thời tiết mùa hè Hơm cháu tìm hiểu khám phá trang phục mùa hè nhé!

- Đi siêu thị cô

2 Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động : * Khám phá

- Cô cho trẻ quan sát cửa hàng thời trang trẻ em: + Cô cho trẻ quan sát cửa hàng quần áo dành cho mùa hè trò truyện trẻ trang phục mùa hè: - Đây cửa hàng quần áo cô Hoa Hồng Cửa hàng quần áo cô chuyên bán quần áo cho mùa hè Các quan sát cửa hàng cô Hoa Hồng cô

- Các nhìn bạn trai gái làm mẫu cửa hàng nói với xem bạn mặc áo nào?

- Đúng bạn mặc áo cộc tay Thế cịn bạn trai mặc quần nào?

- À bạn mặc quần ngắn hay gọi quần sc Cịn bạn gái nào?

- Cô thấy bạn mặc váy đẹp

- Và theo quan sát cô bạn mặc trang phục thống mát trang phục dành cho mùa gì? - Đúng trang phục dành cho mùa hè Vậy hôm mặc quần áo nào?

+ Cô gọi số trẻ có trang phục mùa hè phù hợp nhiều kiểu cách khác trẻ quan sát

- Quần soóc

- Bạn mặc váy

- Mùa hè…

- Các quan sát xem bạn An hơm mặc đây?

- An mặc váy có thấy mát khơng?

- À mặc váy thời tiết phù hợp đẹp bạn nữ

- Thế cịn bạn Minh mặc vậy?

- Con mặc có thấy thoải mái dễ chịu không?

- Các ạ! mùa hè lựa chọn trang phục để mặc cho phù hợp với mùa Vì lựa chọn trang phục khơng dẫn đến nóng q, người đổ mồ hô… nhớ chưa nào!

2.2 Hoạt động 2: Củng cố luyện tập - Thi nói nhanh trang phục mùa hè.

- Thi chọn trang phục mùa hè(chơi theo tổ) - Cho trẻ tô, vẽ trang phục mùa hè:

+ Cô cho lớp chơi thành tổ cho trẻ tô màu trang phục mặc mùa hè Kết thúc cho trẻ quan sát xem bạn tô trang phục gì? Có phù hợp với mùa hè khơng? Tơ cái?

- Bạn mặc váy - Có

- Quần soóc, áo ngắn tay - Có

- Trẻ chơi - Cho trẻ lên chọn trang phục mùa hè - Trẻ tô màu quần áo, váy mũ…

3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu vè gì?

- GD trẻ biết cách mặc trang phục phù hợp thời tiết mùa hè

- Trang phục mùa hè

4 Kêt thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

* Hát “ Mùa hè đến” chuyển hoạt động - Hát cất dọn đồ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tô màu mũ Hoạt động bổ trợ : Hát: Tóm rồi.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :. 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu mũ theo mẫu hướng dẫn cô trẻ nhận màu học

- Trẻ biết cầm bút, ngồi tư để thực hành tô màu - Trẻ biết chọn màu để tô sáng tạo

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ cầm bút, tơ màu, kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, so sánh

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết đội mũ tránh nắng mùa hè

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ: - Vi deo thời tiết mùa hè - Cửa hàng bán mũ

- Tranh mẫu cô Mỗi trẻ tranh vẽ mũ chưa tô màu 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát xem số hình ảnh thời tiết mùa hè - Trị chuyện với trẻ thời tiết, bầu trời mùa hè + Bầu trời mùa hè nào?

- Hơm thời tiết thật nắng nóng, học hay chơi phải đội mũ cho đỡ bị ốm Hơm cháu mua mũ nào!

- Cho trẻ cửa hàng bán mũ, trẻ chọn cho mũ đội vào đầu chỗ ngồi

- Trẻ xem trò chuyện

- Trong xanh

2 Hướng dẫn.

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát:

- Mũ có màu gì? - Đó mũ kiểu gì?

- Mũ dành cho bạn trai hay bạn gái? - Đội mũ để làm gì?

- có muốn tơ mũ đẹp không?

- Vậy ý xem cô tô thé nhé! 2.2.Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ

- Cô vẽ tô nhiều mũ bạn đội gặp thời tiết xấu

- Các nhìn xem tơ mũ nào? - Cơ tơ mũ màu gì?

- Cô tô năo? Để biết cô tô nằ, bđy hêy quan sât cô tô mẫu nhĩ?

- Cô tô mẫu lần

+ Cô tô mẫu lần ( Khơng phân tích)

+ Cơ tơ mẫu lần vừa tô mẫu vừa hướng dẫn hỏi trẻ cách tơ: Cơ có đây? Trước tơ phải làm gì? Trước tơ phải chọn bút màu tơ cầm cho cách đã, sau di màu thật nhẹ nhàng nét mũ màu đỏ, màu xanh… cho không nem ngồi, tơ mịn…

2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô phát giấy vẽ mũ chưa tô màu cho trẻ

- Các cô muốn tô thật nhiều mũ để

- Trẻ quan sát nêu ý kiến nhận xét

- Chú ý quan sát tranh mẫu cô nhận xét

che ánh nắng ông mặt trời ông mặt trời lên, tơ khơng kịp giúp cô nhé!

* Cô trao đổi ý tưởng với trẻ:

- Con thích tơ tranh mũ nào” tơ trước? Tơ sau?

+ Tơ chóp mũ màu gì? Tơ nào?

+ Tơ vành mũ màu gì?Tơ ? Cầm bút sao? 2.4.Hoạt động Trưng bày, nhận xét sản phẩm.

- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm

+ Con thích sản phẩm nào? Của bạn nào? + Bạn tơ đây?

+ Bạn tơ mũ màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ

- Nêu ý tưởng tô - Trẻ tô màu mũ

-Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Trả lời

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm làm gì? - Tơ gì?

- Cơ GD trẻ mũ dùng để đội đầu nhằm bảo vệ đầu thời tiết xấu, thời tiết thay đổi( Mưa, nắng, rét )vì vậ ngồi chơi, học nhớ đội mũ để bảo vệ cho thể chúng minh khỏe mạnh

- Tô màu

- Tô màu mũ

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát “ Tóm rồi” -Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Nghe hát: Thật đáng chê. Hoạt động bổ trợ: Câu đố, hát mùa hè.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát: nói mong muốn làm giọt mưa tưới cho cối, khoai lúa tươi tốt

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát cô lời hát, hát giai điệu hát - Trẻ hát to, rõ lời hát

- Phát triển kĩ lắng nghe trẻ 3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú nghe hát vận động theo nhạc

- Giáo dục trẻ biết lựa chon trang phục phù hợp theo mùa II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát Cho làm mưa với Thật đáng chê Mùa hè đến - Sắc xô, phách tre

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô đố trẻ : “ Mùa nóng nực

Trời nắng chang chang Đi học, làm

Phải đội mũ nón?”(Mùa hè)

- Khi mùa hè đến, thời tiết thường nóng bức, cối bị khơ hạn mưa rào làm cho cảnh vật, cối trở lên tươi tốt là cảm hứng cho nhiều nhạc sĩ sáng tác hát hay, nhạc sĩ Văn Tấn sáng tác hát “ Cho

tôi làm mưa với”

- Hơm cháu hát hát nhé! 2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: Cho làm mưa với. * Cô hát lần thể tình cảm, sau hỏi lại trẻ tên hát, tác giả

* Cô hát lần Đệm nhạc

- Giúp trẻ hiểu nội dung hát: Bài hát nói mong muốn làm giọt mưa để tưới cho khoai lúa tốt tươi, mang lại lợi ích cho đời ” - Các thấy hát có hay ý nghĩa khơng? - Các có muốn hát cô hát không? - Cô hát trẻ ( Hát từ đầu đến cuối ) hát chậm rõ lời

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay, lắc sắc xô

- Cho trẻ hát nhiều hình thức khác - Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hát giai điệu hát

- Các vừa thể hát ? * Giáo dục:

- Luôn bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên biết ăn mặc cách theo thời tiết mùa hè

2.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Thật đáng chê. - Các mùa hè đến ông mặt trời thường tỏa ánh nắng chói chang, học chơi mà khơng đội mũ nhà bị ốm nằm suốt ngày phải uống thuốc Có bạn chích chịe bị ốm khơng đội mũ học đấy, cô xem bạn ốm qua hát mà cô hát tặng sau

- Cô hát lần 1: Kết hợp làm động tác, cử + Bài hát nói điều gì?

+ Các học có đội mũ khơng?

- Đúng học phải đội mũ cho khơng bị nắng ốm bạn chích chịe hát nhé!

- Hát lần 2: Đứng lên vừa vừa hát - Hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát

- Chú ý nghe

- Có - Có

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ lên hát

- Cho làm mưa với

- Chú ý

- Bạn chích chịe ốm khơng đội mũ học - Có

- Sau hỏi lại tên hát 3 Củng cố- Giáo dục:

- Hơm hát gì? - Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, biết lựa chọn ăn mặc, đội mũ phù hợp thời tiết mùa hè đến

- Bài “ Cho làm mưa với ”

- Thật đáng chê

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Mùa hè đến” - Cô nhận xét học

- Trẻ hát vận động cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… Thuỷ An , ngày….tháng 04 năm 2018 Người kiểm tra

Phó hiệu trưởng

Lê Thị Làn