Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đóng vai thành viên gia đình, nấu ăn, chăm sóc cái.Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống.Phòng khám nha khoa
2 Góc xây dựng: Xếp hình bé tập thể dục, xây cơng viên, khu vui chơi giải trí
3 Góc nghệ thuật:
+ Tạo hình: Cắt, dán, nặn loại thực phẩm ( nhóm thực phẩm)
+ ÂN: Chơi với dụng cụ ÂN, BD BH CĐ
4 Góc học tập- Sách truyện:
+ Góc sách: Làm sách nhóm thực phẩm cần thiết cho thể; Xem tranh, kể chuyện theo tranh chủ đề
- Cùng chuẩn bị:
ĐC gia đình, ĐC bán hàng, phòng khám - Bộ lắp ghép, khối hình ; Hột, hạt, sỏi - Các BH chủ đề Bản thân
- Giấy màu, keo, giấy nền, bút chì, sáp màu, tẩy
- Dụng cụ ÂN
- Tranh, ảnh chủ đề
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCCĐ: Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết ngày Đố loại Hát: mời bạn ăn, thật đáng chê
2 TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, kéo co 3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, vẽ thực phẩm, ăn bé thích
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an toàn, que chỉ, sắc xơ
+ Mũ, dép…
+ Bóng, dây thừng, cờ, nơ…
(2)BẢN THÂN
3 tuần: Từ ngày 05/10/2020 đến ngày 23/10/2020 Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh
1 tuần: Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 23/10/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi TC: Chó sói xấu tính, tạo dáng, Tìm bạn
- TCDG: Chi chi chành chành, chồng nụ chồng hoa - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng. 2 Học ATGT
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các chủ đề
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Đồ dùng học tập
- Vở ATGT - Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Học ATGT: Phối hợp hướng dẫn trẻ ôn luyện thực hành vở ATGT
3 Cho trẻ chơi theo ý thích:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi
4 Biểu diễn văn nghệ:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ:
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 19 tháng 10 năm 2020
- Thể dục
+ VĐCB: Bật xa 50 cm
TCVĐ: Bật qua suối nhỏ
- Phối hợp chuẩn bị: + Vạch chuẩn, phấn + Đĩa nhạc “Mời bạn ăn”
+ Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày 20 tháng 10 năm 2020
- Khám phá khoa học Trò chuyện, tìm hiểu “ Bé lớn lên nào’’
- Phối hợp chuẩn bị: + Tranh cho trẻ quan sát + Que
+ Nhạc nhẹ chủ đề
Thứ 4
Ngày 21 tháng 10 năm 2020
- Thơ “ Tay ngoan” - Phối hợp chuẩn bị:
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “VĐCB: Bật xa 50 cm” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Bật qua suois nhỏ
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ trị chuyện, tìm hiểu bé lớn lên nào, qua GD trẻ ăn uống đủ chất, ăn thực phẩm tươi ngon, Ln có thói quen biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ…
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, tham gia vào hoạt động đọc thơ “tay ngoan”
- Tham gia hướng dẫn trẻ trả lời câu hỏi cô giáo - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào trò chơi
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 22 tháng 10 năm 2020
Làm quen với toán: Tách gộp đối tượng thành phần khác
- Phối hợp chuẩn bị: + Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy
Thứ 6
Ngày 23 tháng 10 năm 2020
Tạo hình:
Nặn số loại thực phẩm bé thích
- Phối hợp chuẩn bị
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ “Tách gộp đối tượng thành phần khác nhau.”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Tách gộp đối tượng thành phần khác nhau.” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua mẫu nặn
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện: “Nặn số loại thực phẩm bé thích” + Sửa tư ngồi cho trẻ, cách nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, uốn cong, ấn dẹt… để tạo thành số loại thực phẩm bé thich cho đẹp hợp lý
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hồn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, cho trẻ rửa tay, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động