- Biết được một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tượng được chèn vào trang chiếu như thay đổi thứ tự xuất hiện của hình ảnh.. - Biết làm việc với bài trình chiếu trong chế độ sắp xế[r]
(1)Ngày soạn: 13 /1/2018 Tiết 43 Ngày dạy: /01/2018
Bài thực hành 7:
TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH(T1)
i mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi thứ tự xuất hình ảnh
- Biết làm việc với trình chiếu chế độ xếp thực thao tác chép di chuyển trang chiếu
2 Kỹ năng:
- Thay đổi thứ tự xuất hình ảnh - Sao chép di chuyển trang chiếu 3 Thái độ:
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu
- Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
4 Năng lực:
-Thông qua học hình thành cho HS lực tự học, lực thẩm mĩ trình bày bài, lực công nghệ thông tin truyền thông
II CHUN B:
1 Giáo viên:Phũng mỏy Phn mm PowerPoint hoạt động tốt
2 Häc sinh: Học cũ, xem trước mới, tµi liƯu
III PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC :
1.Ổn định tổ chức (2’) Gv: Đóng điện
Hs: - Ổn định chỗ ngồi - Khởi động máy tính
- Kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên - Gv: Tiếp nhận báo cáo, phổ biến nội dung học 2,Kiểm tra miệng: (5 phút)
? Hãy cho biết mục đích việc chèn hình ảnh, âm đoạn phim vào trang
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1: Bài tập
- Mục tiêu: Học sinh biết thêm hình ảnh minh họa vào trang chiếu làm cho trình chiếu sinh động hấp dẫn
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Thời gian: 14 phút
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời
Hoạt động 2: Bài tập: (25 phút)
Gv: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập Hs: Chú ý lắng nghe
Gv: Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành
Hs: 1 HS thực mẫu
Gv: Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành
Hs: Lắng nghe ghi nhớ
Gv : Làm mẫu cho học sinh quan sát lần
Hs: Quan sát, làm thử
Cho học sinh phát biểu thắc mắc giải đáp
Lưu ý lỗi mà học sinh thường hay mắc phải
Bài 1. Thêm hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu
1. Mở trình chiếu Ha Noi Bài thực hành Chèn tệp hình ảnh Hà Nội (có sẵn máy tính tải từ Internet) vào trang chiếu thứ (trang tiêu đề)
Có thể chèn ảnh theo hai cách:
Cách 1. Chèn ảnh làm nền cho trang chiếu Cách 2. Chèn ảnh trên nền trang chiếu (giữ nguyên màu nền), nhng chuyển hình ảnh xuống khung văn
Thay đổi vị trí, kích thớc định dạng màu văn bản, cần, để tiêu đề bật hình ảnh Kết nhận đợc tơng tự nh hình 91a dới đây:
a) b)
2 Áp dụng mẫu bố trí có dạng cột văn bên phải hình ảnh cột bên trái cho trang chiếu thứ (Vị trí địa lí) Chèn hình ảnh đồ Hà Nội vào cột bên trái (có thể sử dụng hình ảnh tìm Internet tệp hình ảnh có sẵn máy tính) Kết tơng tự nh hình 91b 3. Thêm trang chiếu với thứ tự nội dung nh sau:
Trang 4: Danh thắng (chỉ có tiêu đề trang) Trang 5: Hồ Hoàn Kiếm
Nằm trung tâm Hà Nội Diện tích khoảng 12 Có Tháp Rùa hồ Trang 6: Hồ Tây
Hồ lớn Hà Nội (500 ha)
Từng nhánh sông Hồng trở thành hồ sơng đổi dịng
(3)hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu Kết nh hình bờn
Trình chiếu, kiểm tra kết nhận đợc chỉnh sửa, cần
Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào thực hành để hồn chỉnh trình chiếu
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Thời gian: 18 phút
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, chia nhóm HS thực hành theo yêu cầu trên?
Gv: Thông báo rõ công việc học sinh thực theo nhóm
Quan sát học sinh làm Học sinh làm sai, giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi giúp em nhớ lại kiến thức tự động sửa lại
Nhắc nhở lớp có nhiều em sai lỗi, uốn nắn sai sót - Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ học sinh yếu để em làm theo tiến trình lớp
Kiểm tra thực hành hoàn chỉnh học sinh nhắc nhở lỗi sai khen bạn có thao tác tốt
Thực hành
HS thực hành theo yêu cầu
Lưu ý: chỉnh sửa định dạng văn cho phù hợp yêu cầu
Trình chiếu kiểm tra kết nhận điều chỉnh (nếu cần)
4.Củng cố (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành ( GV nghiƯm thu bµi thùc hµnh cđa häc sinh.Cho điểm HS)
- Tuyên dương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành
5 Hướng dẫn nhà (3 phút) * Đối với học tiết này:
- Về nhà xem lại kiến thức học hôm
- Về nhà thực lại thao tác học (nếu có điều kiện) * Đối với học tiết tiếp theo:
(4)V RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 15 /1/2018 Tiết 44 Ngày dạy: /01/2018
Bài thực hành 7:
TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH(T2)
i mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi thứ tự xuất hình ảnh
- Biết làm việc với trình chiếu chế độ xếp thực thao tác chép di chuyển trang chiếu
2 Kỹ năng:
- Thay đổi thứ tự xuất hình ảnh
- Sao chép di chuyển trang chiếu, chèn hình ảnh vào trang chiếu 3 Thái độ:
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu
4 Năng lực:
-Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, lực thẩm mĩ trình bày bài, lực cơng nghệ thơng tin truyền thông
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:- Máy tính, máy chiếu
- Phũng máy Phần mềm PowerPoint hoạt động tốt
2 Häc sinh: Học cũ, xem trước mới, tµi liƯu
III PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC : 1.Ổn định tổ chức (2’)
(5)Hs: - Ổn định chỗ ngồi - Khởi động máy tính
- Kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên - Gv: Tiếp nhận báo cáo, phổ biến nội dung học
2,Kiểm tra miệng:(5’) ( Thực hành: Hãy thực thao tác chèn hình ảnh làm cho trang chiếu)
3 Bµi míi:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động 1: Bài tập 2
- Mục tiêu: Học sinh biết thêm nội dung vào trang chiếu xếp làm cho trình chiếu sinh động hấp dẫn
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Thời gian: 12 phút
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời
Gv: Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào tập Hs: Chú ý lắng nghe
Gv: Phổ biến nội dung yêu cầu chung tiết thực hành
Hs: 1 hs thực thêm ND xếp trình chiếu
Hs: Thực tập yêu cầu giao
Gv : Làm mẫu cho học sinh quan sát lần
Cho học sinh phát biểu thắc mắc giải đáp
Lưu ý lỗi mà học sinh thường hay mắc phải
Bài Thêm nội dung xếp trình chiếu
1. Tiếp tục với trình chiếu Ha Noi (đã gồm trang chiếu) Thêm trang chiếu với thứ tự nội dung sau:
Trang 7: Lịch sử
Năm 1010, Vua Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa Lư đến Đại La đổi tên thành Thăng Long Năm 1831 vua Minh Mạng triều Nguyễn
đặt lại tên Hà Nội Trang 8: Văn Miếu
Nằm phố Quốc Tử Giám
Được xây dựng năm 1070 thời Vua Lý Thánh Tông
Được xem trường Đại học nước ta (1076)
Có 82 bia tiến sĩ ghi lại tên người đỗ 82 khoa thi từ 1442 đến 1789 2. Thêm hình ảnh thích hợp để minh hoạ
(6)3. Thay đổi trật tự trang chiếu để có thứ tự hợp lí Kết nhận giống hình 93
Thêm trang chiếu mới, với nội dung tự tham khảo Hà Nội, bổ sung cho trình chiếu lưu kết
Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào thực hành để hồn chỉnh trình chiếu
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Thời gian: 18 phút
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, chia nhóm HS thực hành theo nhóm
- GV Quan sát học sinh làm Học sinh làm sai, giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi giúp em nhớ lại kiến thức tự động sửa lại
Nhắc nhở lớp có nhiều em sai lỗi, uốn nắn sai sót
Khen ngợi em làm tốt, động viên nhắc nhở tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu
-GV nghiệm thu thực hành HS hướng dẫn, cho điểm HS
- Quét vi rút cho máy
Thực hành
HS thực hành theo yêu cầu
Lưu ý: chỉnh sửa định dạng văn cho phù hợp yêu cầu
Trình chiếu kiểm tra kết nhận điều chỉnh (nếu cần)
4. Củng cố (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành
- Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành
5 Hướng dẫn học tập (5 phút) - Đối với học tiết này:
- Về nhà xem lại kiến thức học hôm
(7)- Xem trước tìm hiểu nội dung học tiếp theo: Bài 11: Tạo hiệu ứng động Để chuẩn bị cho tiết sau học
+ Các bước đặt hiệu ứng chuyển động cho trang chiếu?
V RÚT KINH NGHIỆM:
dạy học phân hóa, dạy học theo tình