tuần 30

- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp:, - Có nhiều học sinh học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ. * Tồn tại:[r]

(1)

Tuần 30 Ngày soạn :12/4/2019

Ngày giảng :Thứ hai ngày 15 tháng năm 2019 Tập đọc

Bài: Chuyện lớp I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs đọc trơn Chú ý

- Phát âm tiếng, từ khó: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dịng thơ

- Ơn vần t, c; tìm tiếng có vần uôt, uôc 2 Kĩ năng: Hiểu nội dung bài:

- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ko ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan

- Kể lại cho bố, mẹ nghe lớp em ngoan 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ:(5’)

- Đọc đoạn Chú công trả lời câu hỏi: Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?

- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm cơng có màu sắc nào?

- Gv nhận xét, tuyên dương

II- Bài mới: (35’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ:ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc

- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp khổ thơ + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt dòng thơ - Hs đọc nt khổ thơ - Vài hs đọc

- Cả lớp đọc

3 Ôn vần c, t:

a Tìm tiếng có vần t b Tìm từ chứa tiếng ngồi có vần t, c,

c Nói câu chứa tiếng có vần uôt, uôc Tiết 2

- vài hs nêu

(2)

Tìm hiểu luyện nói: (35’)

a Tìm hiểu bài: - Đọc khổ thơ

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?

- Đọc khổ thơ

+ Mẹ nói với bạn nhỏ? - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại

b Luyện nói:

- Nêu u cầu luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hơm lớp em ngoan nào? - Yêu cầu hs hỏi trả lời theo cặp - Nói trước lớp

- Nhận xét

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ( 5’). - Đọc lại

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà kể cho bố, mẹ nghe chuyện lớp hôm

- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc - hs nêu

- Hs thảo luận theo cặp - Vài cặp hs nói

- Hs nêu - hs đọc

Rút kinh nghiệm:……… ………

Toán

Tiết 117: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Củng cố làm tính trừ số phạm vi 100 (ko nhớ ) Tập đặt tính tính

2 Kĩ năng:

- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản ) - Củng cố kĩ giải toán

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Đặt tính tính: 35+ 12 8+ 50 68+

- Gv nhận xét II- Bài mới:(30’)

Bài 1: Đặt tính tính:

- hs lên bảng làm

(3)

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: (>, <, =)?

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- u cầu hs thực phép tính vế trái vế phải, điền dấu thích hợp vào ô trống

- Nhận xét làm Bài 4: - Đọc đề - Nêu tóm tắt tốn

- u cầu hs tự giải toán Bài 5: Nối (theo mẫu): - Nêu cách làm

- Gv tổ chức cho hs thi đua nối nhanh,

- Gv tổng kết trũ chơi - Nhận xét giải

III- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học.Về nhà học làm BT

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc

- hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

Bài giải

Lớp em có số bạn nam là: 35- 20= 15 (bạn ) Đáp số: 15 bạn - Hs nêu

Rút kinh nghiệm

……… ……… Chiều

Đạo đức

Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng (tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs hiểu:

- Lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Cách bảo vệ hoa nơi công cộng

(4)

2 Kĩ năng:

Hs biết bảo vệ hoa nơi công cộng 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

* Biết chăm sóc bảo vệ hoa nơi vùng biển, hải đảo quê hương

* KNS:

-Kĩ quyêt định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng

-Kĩ tư phê phán hành vi phá hại hoa nơi công cộng

* BVMT: Chăm sóc, bảo vệ hoa vùng biển, hải đảo quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học - Bài hát: Ra chơi vờn hoa

- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ớc quốc tế quyền trẻ em

* Bảo vệ hoa góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên , khơng khí lành,mơi trường ,góp phần giảm chi phí lượng phục vụ chohoạt động

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs trả lời câu hỏi:

+ Nêu khác rau hoa? - Hs, gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Hoạt động 1:(10’) Quan sát tranh, ảnh về vườn hoa, công viên.

- Gv cho hs quan sát số tranh, ảnh vờn hoa, công viên

+ Được chơi vờn hoa, công viên em có thích ko?

+ Em chơi cha? Có mát ko, có đẹp ko?

+ Để vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì?

- GV kl: Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, ko khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa

b Hoạt động 2:(10’) Hs làm tập 1:

- Yêu cầu hs tự làm + Các bạn nhỏ làm gì?

+ Những việc làm có tác dụng gì? + Em làm bạn ko? - Trình bày kết trớc lớp

- Nhận xét bổ sung

* GDBVMT: Các em biết tới cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ

- hs trả lời

- Hs quan sát - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- Hs làm cá nhân - Vài hs nêu

(5)

và hoa vùng biển, hải đảo quê hương hay nơi công cộng

c Hoạt động 3(10’) Quan sát thảo luận bài tập 2:

- Yêu cầu hs quan sát tranh thảo luận: + Các bạn làm gì?

+ Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - Yêu cầu hs tô màu vào quần áo bạn có hành động

- Trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung

- GV kl: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn ko phá hại hành động

Bẻ cành, đu hàmh động sai 3 Củng cố, dặn dò:(5’)

- Dặn hs thực bảo vệ hoa nơi công cộng

- Hs thảo luận theo cặp - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs nêu

Rút kinh nghiệm

……… ………

Luyện viết Người bạn tốt I Mục tiêu:

-Viết trỡnh bày đẹp đoạn người bạn tốt SGK trang - Yêu cầu viết chữ thường, mẫu cỡ chữ nhỏ nét

II Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ , luyện viết, bảng III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.(1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Cho học sinh lớp viết bảng con: Buồn bực, trường, kiếm cớ , đuôi - Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Hướng dẫn học sinh luyện viết.

(6)

a,Hoạt động 1: Luyện viết bảng (15’). Giáo viên hướng dẫn- học sinh viết từ: : liền , sửa soạn , nằm , ngượng nghịu

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh cách viết nét nối âm + Hướng dẫn học sinh viết

- Hướng dẫn cho học sinh viết chữ không

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh

- Giáo viên nhận xét viết số học sinh

- Giáo viên nhận xét viết học sinh b, Hoạt động 2: Luyện viết ô li (15’). - Yêu cầu học sinh trình bày vào li

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư ngồi

- Giáo viên hướng dẫn, quan sát sửa sai cho học sinh

- Học sinh nghe quan sát bảng

- Học sinh thực

- Học sinh luyện viết nhiều lần vào bảng

- Học sinh luyện viết vào

Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn :13/4/2019

Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng năm 2019 Tập đọc

Bài: Mèo học I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Nghỉ sau dấu chấm hỏi

- Ôn vần ưu, ươu

- Tìm tiếng có vần ưu - Tìm tiếng ngồi có vần ươu

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu 2 Kĩ năng:

- Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ

(7)

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc sgk, vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ:(5’)

- Đọc thơ Chuyện lớp trả lời câu hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?

- Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (35’)

Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu

- Gv giải nghĩa từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng

- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc

- Đọc phân vai

+ Đọc đồng Ôn vần u, uơ

a Tìm tiếng có vần u b Tìm từ chứa tiếng có vần u, uơ

c Nói câu chứa tiếng có vần u vần -uơ

Tiết 2

Tìm hiểu luyện nói:

a Tìm hiểu bài:(15’)

- Đọc dòng thơ đầu

+ Mèo kiếm cớ để trốn học? - Đọc dịng thơ cuối

+ Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?

- Gv đọc diễn cảm văn - Đọc lại

- Kể lại nội dung

- Quan sát tranh cho biết: Tranh vẽ cảnh nào?

b Học thuộc lòng thơ.(10’)

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ

- Đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt dòng thơ - Vài hs đọc

- Vài nhóm đọc - Cả lớp đọc - Nhiều hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nói

- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - hs kể - vài hs nêu - Hs tự đọc

(8)

- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko? Vì sao?

c Luyện nói:(10’)

- Nêu u cầu luyện nói: Vì bạn thích học?

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu - Gv tổ chức cho hs nói theo cặp - Luyện nói trớc lớp

Củng cố, dặn dò:(5’) - Đọc lại

- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lịng; chuẩn bị bài: Ngơi nhà

- hs nêu - hs nói mẫu

- Hs thảo luận nhóm bày Đại diện trình bày

- Nhiều hs nói - hs đọc

Toán

Tiết 118: Các ngày tuần lễ A- Mục tiêu: Giúp hs:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày

- Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

2 Kĩ năng:

- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần

3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học B- Đồ dùng dạy học:

Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu C- Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu ngày tuần lễ:(10’)

a Gv giới thiệu cho hs lịch bóc ngày, vào tờ lịch ngày hôm hỏi: + Hôm thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ sgk

- Một tuần có ngày? Là ngày nào? c Gv vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày bào nhiêu?

2 Thực hành:(20’) a Bài 1: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm

(9)

- Đọc kết

- Nhận xét, bổ sung b Bài 2: - Đọc yêu cầu - Gv cho hs làm Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

c Bài 3: Đọc thời khóa biểu lớp em - Yêu cầu hs đọc TKB.

- Cho hs chép lại TKB vào

- hs đọc - Hs nêu Hs làm

Hs đọc TKB

-Hs chép TKB vào

3 Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

Chiều

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Một cộng hai I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc Một cộng hai

- Luyện đọc từ: Lựu, sách Các tiếng chứa vần ưu, oan, uyên 2 Kĩ năng:

- Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Tìm tiếng có vần ưu vần ươu 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh, thực hành - HS: bảng con, thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi học sinh làm tập Bài tập: Điền vần ong, oong + HS1: ong, phong bì

+ HS2: rau cải xoong, boong tàu - GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài:

- GV đưa tranh, yêu cầu học sinh quan sát trả lời

- học sinh làm

(10)

câu hỏi:

+ Bức tranh chụp hình ảnh gì?

- Gv giới thiệu ghi đầu bài: Một cộng hai

* Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu cộng hai - Hướng dẫn giọng đọc: Đọc với giọng thong thả, chậm rãi

a, Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng từ:

- Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó đọc, dễ lẫn

+ Lựu, quyển, sách

- Gv hướng dẫn hs phân tích từ: sách Tốn - Gv học sinh giải nghĩa từ:

b, Luyện đọc câu:

- Giáo viên hưỡng dẫn học sinh luyện đọc theo câu: ? Hết câu dấu

- Giáo viên yêu cầu học sinh lớp luyện đọc theo câu

- Giáo viên lắng nghe sửa lỗi cho học sinh b, Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, bài.

- Gv chia đoạn

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo đoạn - Yêu cầu học sinh đọc theo đoạn

- Gọi học sinh đọc theo đoạn

- Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh - Gọi vài học sinh đọc trơn toàn

- Gọi học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đọc đồng

c, Hoạt động : Chọn câu trả lời đúng. - Yêu cầu hs đọc Một cộng hai - Hd hs trả lời câu hỏi :

a, Lựu muốn mua sách Toán lớp ? - Tốn

b, Cửa hàng có sách Tốn lớp ? - Chỉ có Tốn

c, Vì Lựu muốn mua hai Tốn ? - Vì lựu nghĩ : + =

- Gv nhận xét, tuyên dương

d, Hoạt động 3: Ôn vần ưu, ươu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm có vần ưu, tiếng ngồi có vần ươu

+ tiếng có vần ưu : Lựu

+ tiếng ngồi có vần ươu : hươu,rượu - Hướng dẫn học sinh đọc

- HS nghe

- vài học sinh đọc - Lớp đọc đồng - Hs lắng nghe

- vài học sinh trả lời - Hs đọc nối tiếp, cá nhân - Học sinh quan sát

- Học sinh nối tiếp đoạn - vài học sinh đọc

- Học sinh đọc theo tổ, theo nhóm,đồng - Hs đọc thầm,

- 1,2 hs đọc - Hs làm tập

- vài học sinh trả lời câu hỏi

(11)

- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh

- Rút kinh nghiệm………

Bồi dưỡng toán Tiết 1 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

- Cách làm tính trừ số phạm vi 100 (khơng nhớ) Tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản)

- Củng cố kĩ giải toán, giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng:

- Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi - Biết cách trình bày giải

3 Thái độ:

- u thích mơn học II DỒ DÙNG:

- Giáo viên: Bảng phụ, VTH - Học sinh: Bảng con, VTH

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ.(5’). - Gọi hs lên bảng làm tập Bài tập: Đặt tính tính:

62 + 14 73 + 25 38 + 21 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Hướng dẫn học sinh làm tập (30’). Bài 1: Tính nhẩm:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Học sinh đọc toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập

72 – = 70 44 – 40 = 96 – = 92

58 – 50 = 81 – = 80 38 – 38 =

35 – = 30 23 – 20 = 61 – 40 = 21

- Học sinh nối tiếp đọc kết - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập: Khi đặt

- học sinh làm bảng lớp - Hs lớp làm bảng - Học sinh theo dõi

- 1,2 hs trả lời - Hs làm tập - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

(12)

tính cần đặt thẳng hàng, thẳng cột, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, dấu trừ hai số, dấu gạch ngang thay cho dấu bằng, thực tính từ phải qua trái từ xuống

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài : Vừa gà vừa thỏ có 45 con, đó có 22 thỏ Hỏi có gà? - Gv hướng dẫn hs

+ Vừa gà vừa thỏ có tất con? + Trong có thỏ

+ Có gà?

Bài giải:

Có số gà là: 45 – 22 = 23 (con)

Đáp số: 23 gà - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: +, -

- Gv hướng dẫn học sinh làm tập - Hs làm tập

32 – 20 = 12 32 + 20 = 52 - Gv nhận xét, tuyên dương

Bài 5: Đố vui:

- GV nêu u cầu tốn: Khoang vào phép trừ có kết lớn

- Hs làm tập

96 – 30 96 – 20 96 – 40

- Gv nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: ( 3’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- hs làm bảng

- Hs đọc đề - 1,2 học sinh trả lời

- học sinh làm tập bảng phụ

- Hs lớp làm VTH - Hs nhận xét

- hs đọc đề

- học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm tập

- Hs làm tập vào VTH

Thủ công

Cắt dán hàng rào đơn giản (tiết ) I MỤC TIÊU :

HS biết cách cắt dán nan giấy

- HS cắt nan giấy dán thành hàng rào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(13)

Cỏc nan giấy, tờ giấy kẻ ụ, giấy màu, kộo, bỳt chỡ, thước HS : giấy trắng, giấy màu, bỳt chỡ, thước, kéo, hồ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài cũ: GV nhận xét kiểm tra ĐDHT HS (5’)

2 Bài mới: Giới thiệu

HĐ1 : HD học sinh quan sát nhận xét(5’) - Cho HS quan sát mẫu hàng rào đơn giản nan giấy GV định hướng cho HS thấy cạnh nan giấy đường thẳng cách Hàng rào dán nan giấy -H : Số nan đứng ? Số nan ngang ? Khoảng cách nan đứng ô ? Giữa nan ngang ô ?

HĐ2 : Hướng dẫn kẻ cắt nan giấy(10’) -Kẻ giấy ô vuông trắng, đường kẻ để có nan đứng dài ô, rộng ô nan ngang dài ô, rộng ô

Cắt dũng thẳng cỏch ta nan giấy H3

HĐ3 : Thực hành :(10’)

-Cho HS thảo luận nhóm cách vẽ nan giấy thẳng đứng ngang

-HS thực hành cá nhân cắt nan giấy theo bước

+ Kẻ đoạn thẳng cách (dài ô, ngắn ô)theo

đường kẻ giấy làm nan đứng đoạn thẳng dài làm nan ngang (dài ô ngắn ô ) -Hay kẻ hỡnh chữ nhật cú cạnh dài (6 ô), cạnh nắn (4 ô) cắt nan (1 ô dài ô) Và hỡnh chữ nhật (dài ô ngắn ô) tơng tự cắt nan (1 ô, dài ô )ta nan đứng nan ngang

-Xong xếp cân đối nan đứng cách ô nan ngang cách ô cân đối dán keo vào ta hàng rào đơn giản

-GV bao quát giúp đỡ HS lúng túng III Nhận xét Dặn dũ (5’)

-HS để đồ dùng bàn

-HS quan sát vật mẫu

(14)

Nhận xét chuẩn bị, thái độ kĩ cắt dán

Dặn chuẩn bị giấy màu đồ dùng để cắt dán hàng rào giấy

Rút kinh nghiệm:……… ……… Ngày soạn :14/4/2019

Ngày giảng :Thứ tư ngày 17 tháng năm 2019 Tập đọc Người bạn tốt I MỤC TIÊU:

- HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó : liền, sửa soạn, nằm, ngượng nghịu

- Ôn vần : uc, ut

- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : uc, ut

-Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy, dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy )

2 Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ

- Nhắc lại nội dung bài: Nhận cách cư xử , ích kỷ Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà người bạn tốt

3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học, vbt

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi HS đọc : Mèo học - Nhận xét

II Bài mới: (35’) 1 Giới thiệu : 2 HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc đổi giọng đối thoại

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : liền , sửa soạn , nằm , ngượng nghịu - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng tiếng bảng phụ

- – em đọc : Mèo học - Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc

(15)

* Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn,

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhận xét :

3 Ôn vần : uc, ut

a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần : uc, ut

b GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : uc, ut

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu

Tiết 2

4 Tìm hiểu đọc luyện nói

a Tìm hiểu đọc :(20’)

- Cho em đọc câu hỏi

- Hà hỏi mợn bút , giúp Hà? - Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp - Em hiểu ngời bạn tốt ? * Đọc diễn cảm toàn

* Gọi – em đọc tồn

b Luyện nói (15’)

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK : kể người bạn tốt em

- Cho HS trao đổi theo nhóm ngư-ời bạn tốt

III Củng cố - dặn dò: ( 5’). - Đọc lại

- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị Ngưỡng cửa

- đọc nối tiếp câu - nhận xét

- Từng nhóm em đọc nối tiếp

- Nêu: Cúc , bút - Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu * Bơng hoa cúc đẹp

* Em có hộp bút màu xanh

- Nụ cho hà mợn bút - Bạn hà giúp Cúc

- Là ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác - Đọc diễn cảm toàn

- Nêu yêu cầu phần luyện nói : kể người bạn tốt em

- Thực nhóm đơi - Nhận xét

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 119: Cộng, trừ (ko nhớ) phạm vi 100 A- Mục tiêu: Giúp hs:

(16)

2 Kĩ năng:

- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học B- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét

II- Bài mới:(30’) Bài 1: Tính nhẩm:

- Yêu cầu hs tự làm bài.BT1 cột bỏ - Nêu cách trừ nhẩm

- Đọc kq nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: - Cho hs tự làm

- BT cột bỏ

3 Bài 3: Đọc đầu - Nêu tóm tắt tốn

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:

Số que tính hai bạn có là: 35+ 43= 78 (que tính)

Đáp số: 78 que tính Bài 4: Đọc tốn

- Nêu tóm tắt toán - Yêu cầu hs giải toán

Bài giải:

Lan hái số hoa là: 68- 34= 34 (bông hoa)

Đáp số: 34 hoa III- Củng cố, dặn dò:(3’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu

- hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs nêu

- Hs đọc nêu - hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs đọc

- hs nêu

- Hs tự giải toán

- hs đọc - hs nêu

- Hs tự giải toán

Rút kinh nghiệm:……… ……… Ngày soạn : 15 /4/2019

(17)

Chính tả

Bài: Chuyện lớp I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại xác khổ thơ cuối Chuyện lớp Biết cách trình bày thể thơ chữ

2 Kĩ năng:

- Điền vần uôt hay uôc, điền chữ c hay k 3 Thái độ:

- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ cuối Chuyện lớp - Bảng phụ viết tập 2,

- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét, khen ngợi

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

Hướng dẫn hs tập chép.(20’)

- Đọc viết

- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét viết hs

3 Hướng dẫn hs làm tập.(10’)

a Điền vần: uôt hay uôc?

- Yêu cầu hs làm bài: (buộc tóc, chuột đồng)

- Nhận xét làm - Đọc lại làm

b Điền chữ: c hay k?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (túi kẹo, cam)

- Nhận xét làm - Đọc lại làm III Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- hs thực

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc

(18)

……… Tập viết

Bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P I MỤC TIÊU:

- Hs biết tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ,P 2 Kĩ năng:

- Viết vần uôt, uôc; từ ngữ: chải chuốt, thuộc chữ thường, cỡ vừa, kiểu; nét

3 Thái độ:

- Chữ mẫu, tập viết, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Viết từ: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc

- Gv nhận xét II- Bài mới:

Giới thiệu bài:(1’) Gv nêu H ướng dẫn tô chữ hoa (8’)

- Gv cho hs quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ,P - Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Nêu lại cách viết nét chữ

O, Ô, Ơ, P

3 H ướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng (5’) - Đọc vần, từ ứng dụng bài: uôt, uôc, chải chuốt, thuộc

- Nêu cách viết vần từ ứng dụng - Luyện viết bảng

- Gv nhận xét, sửa sai

uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, cưù, ốc bươu

H ướng dẫn hs viết tập viết (15’) - Cho hs tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ,P

- Luyện viết vần, từ ứng dụng Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv chấm, chữa cho hs - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết

- hs viết bảng

- Hs quan sát - Hs quan sát - Vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài hs nêu - Cả lớp viết

- Hs tô theo mẫu - Hs tự viết

(19)

Toán

Tiết 120: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố kĩ làm tính cộng trừ số phạm vi 100 (cộng, trừ ko nhớ)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm trường hợp đơn giản - Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học B- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính tính: 36+ 12 48- 36 65+ 22 - Gv nhận xét

II- Bài mới:(30’)

1 Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm

- So sánh số tìm đợc cặp tính để nhận biết tính chất giao hoán phép cộng quan hệ phép cộng phép trừ

2 Bài 2: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát hình để viết phép tính thích hợp

- Đọc lại phép tính 42+ 34= 76 76- 42= 34

34+ 42= 76 76- 34= 42 Bài 3: (>, <, =)?

- Muốn điền dấu ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm

- Đọc lại kết

30+ = 6+ 30 ; 45+ < 3+ 45 ; 55 > 50+

III- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học Dặn hs nhà làm tập

- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs nêu - Hs nêu yc - Hs tự làm - hs lên bảng viết - Vài hs đọc

- hs nêu yc - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

Rút kinh nghiệm:……… ……… Ngày soạn : 16 /4/2019

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2019 Chính tả

(20)

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Hs chép lại xác dòng đầu thơ Mèo học 2 Kĩ năng:

- Điền vần iên hay in chữ r, d hay gi 3 Thái độ:

- Bảng phụ viêt sẵn dòng thơ đầu Mèo học - Bảng phụ viết tập 2,

I Kiểm tra cũ:(5’)

- Viết từ theo yêu cầu gv - Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Hướng dẫn hs tập chép.(20’)

- Đọc viết

- Tìm viết chữ khó - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét viết hs

3 Hướng dẫn hs làm tập.(10’)

a Điền vần: iên hay in?

- Yêu cầu hs làm bài: (Đàn kiến Ông đọc bảng tin.)

- Nhận xét làm - Đọc lại làm

b Điền chữ: r, d hay gi?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nớc.) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm III Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- Hs thực

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc

(21)

Sói Sóc I MỤC TIÊU:

- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói Sóc

- Hs nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Sau phân vai kể lại câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Hs hiểu Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm 3 Thái độ:

- Tranh minh họa truyện sgk - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện

- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Gv kể chuyện.

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện - Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh

- Gọi hs kể đoạn

- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn

4 Hs phân vai kể toàn truyện

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể theo cách phân vai

- Nhận xét

5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.

- Sói Sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh - Gv chốt lại: Sóc nhân vật thơng minh

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- hs kể - hs nêu

- Hs lắng nghe

- Hs nghe để nhớ câu chuyện

- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu

- Vài nhóm hs kể - Hs nêu

(22)

Rút kinh nghiệm

……… ………

Sinh hoạt Nhận xét tuần 30. I Nhận xét tuần qua:

.- Duy trì nề nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, hoạt động khác lớp:, - Có nhiều học sinh học tập chăm chỉ, có nhiều tiến

* Tồn tại:

- Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng:

- Cịn có em chưa học nhà, chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao:

- Còn nhiều em chữ viết bẩn, khơng cẩn thận - Các em có tên nêu cần rút kinh nghiệm II Phương hướng tuần tới:

- Duy trì nề nếp lớp cho tốt - Khắc phục hạn chế nêu

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nề nếp lớp

- Tiếp tục thi đua học tốt để tuyên dương trước lớp trước tồn trường -Các tổ bình bầu hs ngoan:

(23)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	29,52 KB