tuần 29

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm trong bài có vần ong, và tiếng ngoài bài có vần oong.. + 2 tiếng trong bài có vần ong : ong, thong + 2 tiếng ngoài bài có vần oong : cải xoong, boong tàu[r]

TUẦN 29 Ngày soạn: 05/4/2019

Ngày giảng: Thứ ngày 08 tháng 04 năm 2019 Tập đọc Đầm sen I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng có âm dầu s x (sen, xanh, xịe) tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt)

- Biết nghỉ sau dấu chấm 2 Kĩ năng:

- Ơn vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có vần en, vần oen - Hiểu từ ngữ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói vẻ đẹp lá, hoa hương sen

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A: KTBC

- Gọi hs đọc lại Vì mẹ về, trả lời câu hỏi

- Gv đọc cho hs viết: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt - Gv nhận xét, khen ngợi

B Bài mới: (35’)

1 Giới thiệu bài:

- Gv đưa tranh hỏi: Bức tranh chụp hình ảnh gì? * Bức tranh chụp hình ảnh đầm sen, sen lồi hoa đẹp có hương thơm Để biết thêm lồi hoa tìm hiểu thêm qua tập đọc: Đầm sen

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

- Lưu ý giọng đọc toàn bài: giọng đọc chậm rãi, khoan thai

b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết

- Gv giải nghĩa từ: khiết, ngan ngát + Thanh khiết:

+ Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ * Luyện đọc câu - Nối tiếp câu ( nối tiếp hết lớp)

- hs đọc trả lời - Hs viết bảng

- Tranh vẽ đầm sen - Hs lắng nghe

- Hs theo dõi vào - Lắng nghe

- Hs đọc phân tích tiếng, từ theo y/c

- Hs lắng nghe

* Luyện đọc đoạn,

- Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt đọc) - Cho hs thi đọc đoạn

- Luyện đọc - Đọc đồng

3 Ôn vần en, oen.

Bài tập Tìm tiếng có vần en. - Phân tích tiếng, đánh vần đọc trơn tiếng Bài tập Tìm tiếng ngồi bài:

- Có vần en - Có vần oen

Bài tập Nói câu chứa tiếng có vần en vần oen

- Gọi hs nhìn tranh đọc câu mẫu Nói tiếng có vần en, oan câu vừa đọc

- Yêu cầu hs thi nói nối tiếp câu có tiếng chứa vần en, vần oen

Tiết 2

4 Tìm hiểu luyện nói: (35’)

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm văn

+ Khi nở hoa sen trông đẹp ntn? - Đọc câu văn tả hương sen - Gọi hs đọc lại

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói

- u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu - Luyện nói trước lớp

III Củng cố - dặn dò: (5’) - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị bài: Mời vào

- 3hs đọc nối tiếp đoạn - 3hs đại diện tổ lên thể trước lớp

- hs đọc - Cả lớp đọc - Hs nêu yêu cầu

- Hs tìm: Sen, ven, chen - Hs nêu yêu cầu

- Tiếng: quen, men, len, - Tiếng: hoen, xoèn, nhoèn - hs đọc y/c

- Hs nối tiếp nói - 2hs

- rượu lên men

- bạn nói sai em sửa lại cho bạn

- em có áo len

- toán em viết bị nhoèn

- Cả lớp đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc 1-2 hs đọc lại - hs nói mẫu - Nhiều hs nói

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 113: Luyện tập I MỤC TIÊU:

- Củng cố làm tính cộng số phạm vi 100 (ko nhớ ) Tập dặt tính tính

2 Kĩ năng:

- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng

- Củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (5’) - Đặt tính tính:

35+ 12 60+ 38 6+43 41+ 34 22+ 40 54+ - Gv nhận xét, khen ngợi

2 Bài mới: (30’)

Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: - Đọc đề

- Nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu hs tự giải toán:

- Nhận xét giải

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Nêu cách vẽ đoạn thẳng

- Yêu cầu hs tự vẽ

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập

- hs lên bảng làm hs 1pt: 15 + 33 30 +59 60 + 46 + 32

- Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm 40 +8= 23+6= 60+1= 23+60= - hs kiểm tra bạn - Hs nêu

- vài hs nêu - hs lên bảng làm

Bài giải Bài giải Lớp em có tất là:

21+ 14= 35 (bạn ) Đáp số: 35 bạn - hs đọc yêu cầu

Rút kinh nghiệm

……… ……… Chiều

Đạo đức

Bài 13: Chào hỏi tạm biệt (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt

- Ý nghĩ lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử chị em 2 Kĩ năng:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa với chào hỏi

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao ngày 3 Thái độ:

- Tôn trọng , lễ độ với người

- Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt II- Các KNS bản

- Kĩ giao tiếp, ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay

III- Các PP- KTDH:

- Trò chơi, thảo luận nhóm, động não V ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh SGK+ VBT đạo đức

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Khởi động: gv cho hs hát bài: Con chim vành khuyên

2 Bài mới: (35’)

a Hoạt động 1: Thảo luận tập 3:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận theo yêu cầu

- Trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung

KL: Không nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện, rạp hát, …

b Hoạt động 2: Đóng vai theo tập:

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ

- Yêu cầu hs thảo luận phân vai diễn - Yêu cầu hs nhóm lên đóng vai

- Hs hát

- Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện nhóm nêu - Hs nêu

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

- Gv chốt lại cách ứng xử tình

c Hoạt động 3: Hs tự liên hệ:

- Em chào hỏi tạm biệt người nào? Hãy kể cho người nghe

- GVKL: Mỗi tình cần thể cách chào hỏi cho phù hợp Chào hỏi tạm biệt thể lễ phép tôn trọng người khác

- Gv khen nhắc nhở hs 3 Củng cố - dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét học, tuyên dương hs - Nhác nhở hs thực theo học

huống

- vài hs liên hệ thân

- Hs nghe, ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

……… ………

Luyện viết Đầm sen I Mục tiêu:

-Viết trình bày đẹp đoạn đầm SGK trang - Yêu cầu viết chữ thường, mẫu cỡ chữ nhỏ nét II Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ , luyện viết, bảng III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.(1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Cho học sinh lớp viết bảng con: Nai, gạc, kiễng chân

- Giáo viên nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh luyện viết.

a,Hoạt động 1: Luyện viết bảngcon (15’).

Giáo viên hướng dẫn- học sinh viết từ: xòe ra, khiết , xanh, sen

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng hướng dẫn học

- học sinh lên bảng viết - Học sinh lớp viết bảng

sinh cách viết nét nối âm + Hướng dẫn học sinh viết

- Hướng dẫn cho học sinh viết chữ không - Yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh - Giáo viên nhận xét viết số học sinh - Giáo viên nhận xét viết học sinh

b, Hoạt động 2: Luyện viết ô li (15’). - Yêu cầu học sinh trình bày vào ô li

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư ngồi

- Giáo viên hướng dẫn, quan sát sửa sai cho học sinh

- Học sinh thực

- Học sinh luyện viết nhiều lần vào bảng

- Học sinh luyện viết vào

IV Củng cố – Dặn dò:(4’).

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh Rút kinh nghiệm

……… ………

Ngày soạn :6/4/2019

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tập đọc Bài : Mời vào I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng, từ khó: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Biết nghỉ sau dòng thơ

2 Kĩ năng:

- Ơn vần ong, oong; tìm tiếng có vần ong, oong

- Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi

- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích - Học thuộc lòng thơ

3 Thái độ:

- Giáo dục họC sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh sgk, vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv nhận xét, khen ngợi II Bài mới: (35’)

Giới thiệu bài: Gv nêu. Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài. b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng

Ôn vần ong, oong.

a Tìm tiếng có vần ong. b Tìm từ chứa tiếng có vần ong, oong.

Tiết 2

4 Tìm hiểu luyện nói: (35’)

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thơ

+ Những đến gõ cửa nhà? - Đọc khổ thơ

+ Gió chủ nhà mời vào để làm gì?

- Gv đọc diễn cảm văn

- Gọi hs đọc phân vai khổ thơ

b Học thuộc lòng thơ.

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ

- Đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp

c Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói

- u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu - Luyện nói trước lớp

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị bài: Chú công

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt dòng thơ - Hs đọc nt khổ thơ - Vài hs đọc

- Cả lớp đọc - Nhiều hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu

- hs đọc

- Cả lớp đọc thầm - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài nhóm đọc - Hs tự đọc

- Hs tổ thi đọc

- hs nêu - hs nói mẫu - Nhiều hs nói

Rút kinh nghiệm:……… ………

Tiết 114:Luyện tập (t2) A- Mục tiêu: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Luyện tập làm tính cộng số phạm vi 100 2 Kĩ năng:

- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)

- Củng cố cộng số đo độ dài đơn vị cm 3 Thái độ:

- Giáo dục họ sinh u thích mơn học B- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính tính: 26+22 50+24 15+63

- Gv nhận xét II- Bài mới:(30’) Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính : - Nêu cách tính

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3:Nối (theomẫu) - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 4: - Đọc đề - Nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu hs tự giải toán -GV nhận xét

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm

Bài giải

Con sờn bũ tất số cm là: 15+ 14= 29 (cm )

Đáp số: 29cm

Rút kinh nghiệm:……… ………

Chiều

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Học sinh đọc Gấu lấy mật

- Luyện đọc từ: luồng, chồm, nghiến, lống thống, thoăn thoắt, bíu, thong thả Các tiếng chứa vần eo, oăt

- Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy 2 Kỹ năng:

- Tìm tiếng có vần ong vần oong 3 Thái độ:

- Học sinh biết yêu quý biết bảo vệ loài hoang giã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc bài: Thần Ru Ngủ + HS1: đọc đoạn

+ HS2: đọc đoạn

? Chiếc ô đẹp Thần giúp em điều gì? - GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài: Gấu lấy mật * Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu Gấu lấy mật

- Hướng dẫn giọng đọc: Đọc với giọng thong thả, chậm rãi

a, Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng từ:

- Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó đọc, dễ lẫn

+ Luồng, chồm, nghiến, lống thống, thoăn thoắt, bíu, thong thả

- Gv hướng dẫn hs phân tích từ: lống thống, thoăn

- Gv học sinh giải nghĩa từ: luồng thơm, chồm lên, loáng thoáng, thoăn thoắt, cung cúc

b, Luyện đọc câu:

- Giáo viên hưỡng dẫn học sinh luyện đọc theo câu:

? Hết câu dấu

- Giáo viên yêu cầu học sinh lớp luyện đọc theo câu

- Giáo viên lắng nghe sửa lỗi cho học sinh

b, Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, bài.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

- vài học sinh đọc

- HS nghe

- vài học sinh đọc - Lớp đọc đồng - Hs lắng nghe

- vài học sinh trả lời - Hs đọc nối tiếp, cá nhân

- Học sinh quan sát - Học sinh nối tiếp đoạn - vài học sinh đọc

theo đoạn

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo đoạn - Gọi học sinh đọc theo đoạn

- Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Gọi vài học sinh đọc trơn toàn

- Gọi học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đọc đồng

c, Hoạt động : Chọn câu trả lời đúng. - Yêu cầu hs đọc Gấu lấy mật

- Hd hs trả lời câu hỏi :

* Đoạn : Gọi hs đọc đoạn trả lời câu hỏi

a, Gấu tìm thấy tổ ong mật đâu ? - Trên nghiến

* Đoạn : - Gọi hs đọc đoạn trả lời câu hỏi

b, Gấu trèo lên ? - Thoăn

* Đoạn : - Gọi học sinh đọc đoạn c, Dáng anh em Gấu ? - Cung cúc, lưng gù lên, chân quét cỏ

- Gv nhận xét, tuyên dương

d, Hoạt động 3: Ôn vần ong, oong. - Giáo viên u cầu học sinh tìm có vần ong, tiếng ngồi có vần oong + tiếng có vần ong : ong, thong + tiếng ngồi có vần oong : cải xoong, boong tàu

- Gọi học sinh nói câu có tiếng chứa vần ong, oong

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

nhóm,đồng - Hs đọc thầm,

- 1học sinh đọc đoạn

- vài học sinh trả lời câu hỏi - học sinh đọc đoạn

- vài hs trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Học sinh tìm vần

- vài học sinh nói câu - số học sinh đọc

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

- Rút kinh nghiệm………

Bồi dưỡng toán Tiết 1: Luyện tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

- Tập tính nhẩm (trong trười hợp phép cộng đơn giản) - Củng cố kĩ giải tốn, giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng:

- Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi - Biết cách trình bày giải

3 Thái độ:

- u thích mơn học II DỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ.(5’). - Gọi hs lên bảng làm tập Bài tập: Viết số:

a, Từ 70 đến 80: b, Từ 90 đến 100: - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Hướng dẫn học sinh làm tập (30’). Bài 1: Tính:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Học sinh đọc toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập

25 28 34 67 27 45 + + + + + + 63 41 51 20 31 32 88 69 85 87 58 77 - Học sinh nối tiếp đọc kết

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán

- Hướng dẫn học sinh làm tập: Khi đặt tính cần đặt thẳng hàng, thẳng cột, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, dấu cộng hai số, dấu gạch ngang thay cho dấu bằng, thực tính từ phải qua trái từ xuống

25 + 42 62 + 17 38 + 50 25 62 38 + + + 42 17 50 67 79 88 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài : Đúng ghi đ, sai ghi s: - Hs đọc đề bài

- Gv hướng dẫn hs

42 42

- học sinh làm bảng lớp - Hs làmbảng

- Học sinh theo dõi - 1,2 hs trả lời

- Hs làm tập - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- vài học sinh nêu cách đặt tính

- hs làm bảng

+ + + + 42 42 47 92 92 47 - Gv nhận xét, tuyên dương

Bài 4:

- GV hướng dẫn học sinh làm tập + Tổ trồng cây? + Tổ trồng cây?

+ Cả hai tổ trồng tất cây?

Tóm tắt:

Tổ : 55 Tổ : 42 Cả hai tổ: cây?

Bài giải:

Cả hai tổ trồng số là:

55 + 42 = 97 (cây) Đáp số: 97

- GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: ( 3’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- Hs làm tập - Hs nhận xét

- hs đọc đề - 1, hs trả lời

- học sinh làm bảng phụ - Cả lớp làm tập

Rút kinh nghiệm:……… ………

Thủ công

Cắt, dán hình tam giác ( tiết )

I Mục tiêu Giúp HS :

- Kẻ, cắt, dán hình tam giác

- Cắt, dán hình tam giác theo cách II,Đồ dùng

- Hình tam giác mẫu giấy màu tờ bìa - Giấy màu kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định lớp :(1’) 2.Kiểm tra dụng cụ( 5’) 3: Thực hành (25’)

* HĐ1: Quan sát, hướng dẫn mẫu - GV cài quy trình vào bảng lớp

-HS để dụng cụ gv kiểm tra

- GV hướng dẫn thao tác dựa vào hình vẽ (SGV/239)

- GV theo dõi, quan sát khuyến khích em kẻ, cắt, dán cách hướng dẫn - GV nhận xét, đánh giá

* HĐ2: Trng bày sản phẩm - GV cài tờ bìa lớn vào bảng

- GV ghi thứ tự tổ - Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá

* HĐ3: Thi cắt, dán hình tam giác

- GV phát cho nhóm tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ lớn)

- Nêu u cầu

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Chấm sản phẩm làm nhanh - GV nhận xét, đánh giá

4 Nhân xét, dặn dò :(4’) - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau

trên giấy màu

- Dán sản phẩm vào thủ công

- Từng tổ lên cài sản phẩm - Lớp xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét

- Nhận giấy mẫu

- Lắng nghe

- Đại diện nhóm lên thi tài - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

-Theo dõi thực

Rút kinh nghiệm

……… ……… Ngày soạn :7/4/2019

Ngày giảng :Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 Tập đọc Bài: Chú công I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn Chú ý:

Kĩ năng:

- Ơn vần oc, ooc; tìm tiếng có vần oc, ooc - Hiểu từ ngữ

- Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành

- Tìm hát hát công 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng Mời vào trả lời câu hỏi sgk

- Gv nhận xét, khen ngợi II Bài mới: (35’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

- Lưu ý giọng đọc toàn bài: Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng

Ôn vần oc, ooc.

a Tìm tiếng có vần oc. b Tìm từ chứa tiếng có vần oc, ooc. c Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc.

Tiết 2

4 Tìm hiểu luyện nói: (35’)

a Tìm hiểu bài:

- Đọc đoạn

+ Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?

+ Chú biết làm động tác gì? - Đọc đoạn

+ Sau hai, ba năm đuôi công thay đổi nào?

- Gv đọc diễn cảm văn

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt câu - Hs đọc nt đoạn - Vài hs đọc

- Cả lớp đọc - vài hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nêu

- hs đọc

- Gọi hs đọc lại

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs hát hát công - Gv bắt nhịp cho hs hát Tập tầm vông

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị

- Vài hs nêu - Vài hs hát - Cả lớp hát - hs đọc

Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 115: Phép trừ phạm vi 100 ( Trừ ko nhớ) A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính làm tính trừ (ko nhớ ) phạm vi 100 2 Kĩ năng:

- Củng cố giải toán 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích môn họ B- Đồ dùng dạy học:

Các bó, bó chục que tính số que tính rời C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Làm tập sgk trang 157 - Gv nhận xét

II- Bài mới:

Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ ) dạng 57- 23(10’)

Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 57 que tính

+ 57 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 57 - Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tách bó que tính rời

+ 23 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 23

- hs lên bảng làm

- Số que tính cịn lại chục que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị vào cột Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 57 _ 23 34 + trừ 4, viết

+ trừ 3, viết - Nh vậy: 57- 23= 34 - Gọi hs nhắc lại cách trừ Thực hành:(20’) a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm

- Vì viết s vào ô trống? - Gọi hs nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra c Bài 3: - Đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:

Số trang Lan phải đọc là: 64- 24= 40 (trang )

Đáp số: 40 trang - Nhận xét giải

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu - Hs quan sát

- Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc

- hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

- Hs nêu

Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : /4/2019

Ngày giảng : Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 Chính tả Bài: Hoa sen I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại xác, trình bày ca dao Hoa sen 2 Kĩ năng:

- Làm tập tả: điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh - Nhớ quy tắc tả: gh+ i, e, ê

3 Thái độ:

- Giáo dục họ sinh thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn ca dao Hoa sen

- Bảng phụ viết tập 2, luật tả cần ghi nhớ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét, khen ngợi

II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. Hướng dẫn hs tập chép.

- Đọc viết

- Tìm viết chữ khó bài: trắng, chen, xanh, mùi,

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét viết hs

2 Hướng dẫn hs làm tập.

a Điền vần: en hay oen?

- Yêu cầu hs làm bài: (đèn bàn, cưa xoèn )

- Nhận xét làm - Đọc lại làm b Điền chữ: g hay gh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (đường gồ ghề, ghẹ, ghim áo, tủ gỗ lim )

- Nhận xét làm - Đọc lại làm c Quy tắc tả

- Gv hướng dẫn hs hiểu ghi nhớ quy tắc tả:

- hs làm

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

+ Gh+ e, ê, i

+ G+ a, o, ô, ơ, ư, u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc tả III Củng cố, dặn dị: (5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- Vài hs nêu lại

Rút kinh nghiệm:

………

……… Tập viết

Bài: Tô chữ hoa L,M, N I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs biết tô chữ hoa L , M, N 2 Kĩ năng:

- Viết vần oan, oat; từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải- chữ thường, cỡ vừa, kiểu; nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ mẫu, tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Viết từ: hiếu thảo, yêu mến - Gv nhận xét, khen ngợi

II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. Hướng dẫn tô chữ hoa.

- Gv cho hs quan sát chữ hoa L, M, N nhận xét

+ Nhận xét số lượng nét kiểu nét + Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Luyện viết chữ L, M, N

L, M, N - Gv nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng.

- Đọc vần, từ ứng dụng bài: oan, oat, ngoan ngõa, đoạt giải

- Nêu cách viết vần từ ứng dụng - Luyện viết bảng

en, oen, ong, oong, hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải

- hs viết bảng

- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs viết bảng

- Vài hs đọc - Vài hs nêu - Cả lớp viết

xoong

- Gv nhận xét, sửa sai

4 Hướng dẫn hs viết tập viết.

- Cho hs tô chữ hoa L, M, N

- Luyện viết vần, từ ứng dụng III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv chấm, chữa cho hs - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết Rút kinh nghiệm

……… ………

Toán

Tiết 116: Phép trừ phạm vi 100 ( Trừ ko nhớ) (t2) A- Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65- 30 36-4) 2 Kĩ năng:

- Củng cố kĩ tính nhẩm 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học B- Đồ dùng dạy học:

Các bó, bó chục que tính số que tính rời C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Đặt tính rồỡ tớnh : 67-22 56-16 94-92 - Gv nhận xét

II- Bài mới:

Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ ) dạng 65-30(10’)

Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 65 que tính

+ 65 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 65 - Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tách bó

- hs lên bảng làm

+ 30 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 30 - Số que tính cịn lại chục que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị vào cột Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 65 _ 30 35 + trừ 5, viết

+ trừ 3, viết - Như vậy: 65- 30= 35 - Gọi hs nhắc lại cách trừ 2.trường hợp phép trừ 36-4

-Gv hướng dẫn cho hs cách làm tính trừ ( bỏ qua bước thao tác que tính )

-Đặt tính thẳng cột : thẳng với cột đơn vị -GV thực tương tự

Thực hành:(20’) a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm

- Vì viết s vào ô trống? - Gọi hs nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra c Bài 3: Tính nhẩm

- Nêu cách tính nhẩm - Yc hs tự làm

- Nhận xét

III- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học.- Dặn hs nhà làm tập

- Hs nêu - Hs nêu - hs nêu - Hs quan sát

- Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs đọc - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

……… Ngày soạn :9/4/2019

Ngày giảng :Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 Chính tả Bài: Mời vào I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nghe- viết xác, trình bày khổ thơ 1, Mời vào 2 Kĩ năng:

- Làm tập tả: điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh - Nhớ quy tắc tả: ngh + i, e, ê

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ 1, Mời vào - Bảng phụ viết tập 2, luật tả cần ghi nhớ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét, khen ngợi

II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. Hướng dẫn hs nghe viết:

- Đọc khổ thơ đầu Mời vào

- Tìm viết chữ khó bài: nếu, tai, xem, gạc

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc cho hs viết vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét viết hs

3 Hướng dẫn hs làm tập.

a Điền vần: ong hay oong?

- Yêu cầu hs làm bài: (boong tàu, mong) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm

b Điền chữ: ng hay ngh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, tháp )

- Nhận xét làm - Đọc lại làm

- hs làm

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

c Quy tắc tả.

- Gv hướng dẫn hs hiểu ghi nhớ quy tắc tả:

+Ngh+ e, ê, i

+ Ng+ a, o, ô, ơ, ư, u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc tả III Củng cố, dặn dị: (5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- Vài hs đọc - Hs theo dõi

- Vài hs nêu lại

Rút kinh nghiệm:……… ………

Kể chuyện Niềm vui bất ngờ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh họa, hs kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện

2 Kĩ năng:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện sgk - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra cũ: (5’)

- Kể chuyện Bông hoa cúc trắng - Nờu ý nghĩa cõu chuyện - Gv nhận xét, khen ngợi II Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Gv kể chuyện.

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh.

- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh

+ Tranh 1vẽ cảnh gỡ? + Câu hỏi tranh gỡ?

- hs kể - hs nêu

- Hs lắng nghe

- Hs nghe để nhớ câu chuyện

+ Gọi hs kể đoạn

- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn

4 Giỳp hs hiểu ý nghĩa truyện.

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gỡ? - Gv chốt lại: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ

III Củng cố, dặn dũ: (5’) - Gv nhận xét học

*HS có quyền học tập , vui chơi lao động tham gia

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện; xem trước câu chuyện: Sói Sóc

- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu

- Vài hs nêu - Vài hs nêu

- hs kể nối tiếp đoạn - nhóm hs kể phân vai

Rút kinh nghiệm

……… ………

Sinh hoạt tuần 29. I Nhận xét tuần qua:

.- Duy trì nề nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, hoạt động khác lớp:, - Có nhiều học sinh học tập chăm chỉ, có nhiều tiến

* Tồn tại:

- Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng:

- Cịn có em chưa học nhà, chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao:

- Cịn nhiều em chữ viết bẩn, khơng cẩn thận - Các em có tên nêu cần rút kinh nghiệm II Phương hướng tuần tới:

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nề nếp lớp

- Tiếp tục thi đua học tốt để tuyên dương trước lớp trước toàn trường -Cỏc tổ bỡnh bầu hs ngoan: