Bức tranh có bố cục chặt chẽ, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi vui, thể hiện không khí lao động hăng say, sôi nổi.. Kiến thức:[r]
(1)TUẦN 26 Mĩ thuật 1
Ngày Soạn: 18/3/2018 Ngày giảng: 21,22/3/2018
Bµi 26: Vẽ tranh VÏ chim vµ hoa I Mục tiêu
1 Kiến thức: 2.Kỹ năng:
- Giúp HS hiểu nội dung đề tài vẽ chim hoa - Tập vẽ tranh có hình ảnh chim hoa đơn giản Thái độ:
- Thêm yêu quý thiên nhiên biết chăm sóc, bảo vệ loại chim hoa
II Chuẩn bị Giáo viên :
- Một số tranh, ảnh có chim hoa
- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng - GV nhận xét
2 Bài mới
* Giới thiệu bài: Trực tiếp
a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- GV giới thiệu tranh ảnh số loài chim hoa nêu câu hỏi gợi ý
- Em kể tên số loài hoa? - Nêu phận hoa? - Màu sắc hoa nào?
- Kể tên số loài chim mà em biết? - Các phận chim?
-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát trả lời - 2,3 HS trả lời
- Cành hoa, hoa, cánh hoa, nhị hoa, đài hoa…
(2)- Màu sắc cuả chim nào? - Em thích lồi hoa, lồi chim nào? - Chim hoa có lợi ích gì?
* GVKL: Có nhiều lồi chim, lồi hoa khác Mỗi lồi có vẻ đẹp riêng
b Hoạt động 2:Cách vẽ chim hoa (5p)
- GV minh họa giảng giải + Vẽ hoa:
- Vẽ thân, cành, - Vẽ nhị hoa, cánh hoa - Vẽ màu theo ý thích +Vẽ chim:-Vẽ đầu, mình, đi, cánh - Vẽ chi tiết mắt, mỏ - Vẽ màu theo ý thích ( ý vẽ dáng chim bay) - Vẽ hoa nhiều màu, vẽ chim bay vườn hoa
- Có thể vẽ thêm người, vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt
c Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV cho HS quan sát số vẽ đẹp HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành vào tập vẽ
- GV quan sát, gợi ý HS làm bài, giúp HS hoàn thành
d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS trưng bày bài, gợi ý HS nhận xét về:
+Cách vẽ hình ?
+Chọn màu, cách vẽ màu ? + Em thích vẽ ? Vì ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò (1p)
* Em làm để bảo vệ lồi chim,
- Đầu, mình, cánh, đi, chân - Nhiều màu khác - 4,5 HS
-Hoa để làm đẹp cho sống, chim để làm cảnh, bắt sâu bọ…
- HS quan sát GV vẽ
- HS vẽ hướng dẫn
- Chú ý xếp hình cho vừa với phần giấy
- HS trưng bày
(3)loài hoa ?
- GV nhận xét bổ xung, hệ thống - Nhận xét học
- Chuẩn bị đồ dùng cho sau
- Chăm sóc, bảo vệ, không bắt, bẫy chim…
* Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 2
Ngày Soạn: 18/3/2018 Ngày giảng: 20,21/3/2018
BÀI 26:VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)
I MỤC TI Ê U :
1 Kiến thức:
- Tìm hiểu hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp số vật quen thuộc Kỹ năng:
- Tập vẽ tranh vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích Thái độ:
- Chăm sóc bảo vệ vật, quan tâm đến môi trường sống xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, tranh ảnh số vật - Hình hướng dẫn cách vẽ vật
- Tranh vẽ vật học sinh lớp trước Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu, tranh vật sưu tầm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) 2/ Bài mới:
- Giới thiệu mới: (1’)
1.HĐ1 Quan sát nhận xét.(5p)
- Treo số tranh ảnh vật - Trong tranh vẽ vật ? - Hình dáng vật ?
- Đặc điểm màu sắc vật ? - Các phận vật?
- Các vật khác đặc điểm ?
Quan sát trả lời: - Con mèo, chó - Màu xám, màu nâu
(4)- Tả đặc điểm riêng vật ? - Em kể tên vật mà biết ? - Em thích vật nhất,Vì sao? - Em chọn vẽ vật nào?
- Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm màu sắc vật định vẽ ?
- Tại lại gọi vật quen thuộc ? - Ích lợi vật ni ?
- Em làm để chăm sóc vật nuôi nhà ?
2 HĐ : Cách vẽ tranh vật (5p)
- Treo hình gợi ý cách vẽ
- Em nêu bước vẽ tranh vật theo hình gợi ý cách vẽ ?
- Minh họa theo bước học sinh trả lời
3.HĐ 3(18’) Thực hành
- Treo học sinh lớp trước để học sinh nhận xét hình, bố cục màu sắc trước thực hành
- Quan sát, theo dõi hs làm Gợi ý cho hs:
- Nhớ đặc điểm riêng vật - Cách xếp hình ảnh cân đối
- Vẽ thêm hình ảnh phụ sinh động, phù hợp
- Tơ màu theo ý thích có đậm có nhạt + Chơi trị chơi:
- Chia lớp thành nhóm - Vẽ hình trịn sẵn bảng
- Yêu cầu thời gian phút em tiếp sức thêm nét để vẽ đặc điểm đầu vật
> Giáo viên nhận xét
4.HĐ 4: Nhận xét đánh giá.(5p)
riêng nhận dạng - Lợn, gà, chó, thỏ - Mèo, bắt chuột - Chó trơng nhà - Con mèo
- Đó vật ni gia đình, có ích cho người
- Cho thực phẩm, sức kéo, bắt chuột, trông nhà
- Cho ăn, tắm
- Phác hình dáng chung vật
- Vẽ phận, chi tiết,đặc điểm Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động
- Sửa chữa, tẩy bỏ chi tiết thừa hồn chỉnh hình vẽ
- Tơ màu theo ý thích, tơ màu
- Vẽ tranh vật mà thích
- Tơ màu theo ý thích
(5)- Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét - Cách xếp bố cục?
- Hình dáng, đặc điểm vật ? - Màu sắc tranh ?
- Em thích nào, ?
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung học
- Khen ngợi khuyến khích học sinh - Trả lời câu hỏi - Nhận xét
- Chọn thích
3.Củng cố-Dặn dò: (1’) - Gv hệ thống lại học
- Quan sát cặp sách học mình, bạn - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
* Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 3
Ngày Soạn: 18/3/2018 Ngày giảng: 20/3/2018
Bài 26: Tập nặn tạo dáng
Nặn, vẽ, xé dán hình vật
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm, hình khối vật Kỹ năng:
- Biết cách nặn,vẽ, xé dán vật tạo dáng vật theo ý thích - Nặn,vẽ, xé dán tạo dáng vật theo ý thích
3 Thái độ:
Thêm yêu quý biết chăm sóc , bảo vệ vật
II Chuẩn bị Giáo viên :
- Tranh, ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ - Một số vẽ HS
Học sinh :
(6)III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh dẫn dắt vào
a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- GV giới thiệu tranh, ảnh số vật, nêu câu hỏi gợi ý:
- Em gọi tên vật trên?
- Em tả lại hình dáng, đặc điểm vật?
- Em kể tên phận lớn vật?
- Nêu khác vật? - Hình dáng vật đi, đứng, chạy, nhảy nào?
- Nhà em ni vật gì, em kể lại hình dáng, màu sắc nó?
- Con vật có lợi ích gì?
* GVKL: Để vẽ vật đẹp , em cần phải quan sát, ghi nhớ hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vẽ xé dán (5p)
- GV minh họa, hướng dẫn:
+ Cách vẽ: GV yêu cầu HS nêu lại cách vẽ
+ Cách nặn:Có hai cách
*C1:- Nặn phận trước - Nặn chi tiết sau
- Dính ghép phận
- Tạo dáng vật theo ý thích
* C2: Nặn từ thỏi đất, vuốt, kéo, thành hình vật theo ý thích
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ - Nghe quan sát
- HS quan sát - 1HS
- HS
- Đầu, mình, chân, đi…
- Khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm
- HS - 4- HS
- Là nguồn cung cấp thực phẩm chủ yếu, trơng nhà( chó), bắt chuột( mèo)…
- HS theo dõi GV hướng dẫn - HS nêu cách vẽ:
* Vẽ phận lớn vật trước ( đầu, mình)
* Vẽ chi tiết sau (chân, đi, mắt, mũi, mồm…)
* Tạo dáng cho vật (đi đứng, chạy, nhẩy…)
(7)+ Cách xé, dán:
- Chọn giấy nền, giấy xé hình vật - Xé phận lớn trước
- Xé chi tiết sau - Sắp xếp hình vẽ dán
c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV cho HS quan sát số HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét về:
+ Cách vẽ hình vật ( hình vẽ rõ đặc điểm, bố cục cân đối.)
+Cách vẽ màu.( tươi sáng, rõ đặc điểm) + Em thích vẽ ? Vì ?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò(1p)
* Qua học, em làm để chăm sóc bảo vệ vật ni nhà ?
- GV hệ thống học - Chuẩn bị sau
vật, không thiết phải giống màu vật ngoài)
- HS theo dõi GV làm mẫu
- HS vẽ hay nhiều vật theo trí nhớ vào phần giấy VTV3
- Chú ý vẽ hình cân đối, khơng to, khơng q nhỏ Có thể vẽ thêm số hình ảnh khác cho thêm sinh động( cây, nhà )
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét theo gợi ý GV
- Chọn thích
- HS trả lời
* Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 4
Ngày soạn: 18/3/2018 Ngày giảng: 20/3/2018
Bài 26: Thường thức mĩ thuật Xem tranh cña thiÕu nhi I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc Kỹ năng:
(8)- HS cảm nhận yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi
II.Chuẩn bị Giáo viên :
- Tranh SGK
- Một số tranh ảnh sinh hoạt HS vẽ
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng - GV nhận xét
2.Bài
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Xem tranh
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập
+ Tranh 1: “ Thăm ông, bà” tranh sáp màu bạn Thu Vân (10p)
- Cảnh thăm ông bà diễn đâu? - Trong tranh có hình ảnh nào? - Hình dáng người công việc nào?
- Màu sắc tranh - Em nêu cảm nhận ?
+ GV bổ sung: tranh “ Thăm ông, bà”, thể tình cảm cháu với ơng, bà Tranh vẽ cảnh ông, bà cháu với dáng hoạt động sinh động, thể tình cảm thân thương gần gũi người ruột thịt
+ Tranh 2: “ Chúng em vui chơi”tranh sáp màu Thu Hà (10p)
- Bức tranh vẽ đề tài gì?
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- Các dáng hoạt động bạn tranh có sinh động khơng?
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
- HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Ở nhà ông, bà
- Các bạn nhỏ ông, bà
- Bạn chạy lại ôm ông, bà; bạn giúp ơng, bà rửa cốc chén; bạn ngồi nói chuyện với ơng, bà… Ơng, bà âu yếm cháu - Màu sắc tươi sáng, sử dụng nhiều màu nóng tạo khơng khí ấm cúng gia đình
- HS trả lời - Nghe theo dõi
- HS thảo luận theo nhóm - Đề tài thiếu nhi vui chơi
- Người hình ảnh chính, cảnh vật hình ảnh phụ
(9)- Màu sắc tranh nào? - Em nêu cảm nhận mình?
+ GV bổ sung: “ Chúng em vui chơi”
là tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động Các em tay cầm bóng, cầm hoa chạy nhẩy tung tăng Màu sắc tươi vui, rực rỡ thể rõ nội dung tranh
+Tranh 3: “ Vệ sinh môi trường chào đón SCAGAME 22”tranh sáp màu Phương Thảo (10p)
- Trong tranh có hình ảnh nào? - Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- Bạn Thảo vẽ tranh đề tài gì?
- Các hoạt động diễn đâu? Vì em biết?
- Màu sắc tranh nào? - Em biết Scagam 22?
+ GV bổ sung: Tranh bạn Thảo vẽ đề tài vệ sinh mơi trường để chào đón ngày hội thể thao ĐNA lấn thứ 22 tổ chức nước ta vào năm 2003 Hà Nội Bức tranh có bố cục chặt chẽ, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi vui, thể khơng khí lao động hăng say, sôi
b.Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (2p)
- GV nhận xét học, tuyên dương cá nhân, nhóm
3.Củng cố -Dặn dò (2p)
- GV hệ thống lại cách xem tranh - Nhắc HS chuẩn bị sau
- Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, mảng màu đậm, nhạt chuyển mạnh bạo
- Nghe theo dõi
- HS thảo luận theo nhóm - Các bạn HS, cây, nhà…
- Người hình ảnh chính, cảnh vật hình ảnh phụ
- Đề tài vệ sinh môi trường
- Hoạt động diễn đường phố, có hình ảnh cây, nhà… - Rực rỡ, tươi vui
- HS tự trả lời - Nghe theo dõi
- Nghe rút kinh nghiệm
Rút kinh nghiệm:………
Mĩ thuật 5
(10)Ngày giảng: 21/3/2018
Bài 26: Vẽ trang trí
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Hiểu cách xếp dòng chữ hợp lý Kỹ năng:
- Tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nét nét đậm
II.Chuẩn bị đồ dùng.
1.Giáo viên
- Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp chưa đẹp, - Một số kẻ chữ HS năm trước
2.Học sinh.
- Bút chì ,màu vẽ ,vở tập vẽ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs
2 Bài mới * Giới thiệu :
Giới thiệu qua tranh ảnh
a Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: (5p)
- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét nét đậm kẻ sai gợi ý: - Dòng chữ kẻ đúng,dòng kẻ sai?
- Chiều cao chiều rộng dòng chữ?
- Khoảng cách chữ tiếng?
- Cách vẽ màu chữ màu nền?
- HS lấy sách ,đồ dùng
- HS quan sát nhận xét
- HS nêu dòng chữ kẻ sai, - Chiều cao,chiều rộng dòng chữ - Về khoảng cách chữ nửa chữ o,giữa tiếng chữ o…
(11)* GV củng cố
b Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách kẻ chữ: (5p)
- Gọi HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét nét đậm
+ Xác định chiều dài chiều cao dịng chữ
+ Tìm khoảng cách chữ tiếng cho phù hợp
+ Phác chữ kẻ nét nét đậm + Vẽ màu
- GV kẻ minh hoạ bảng hướng dẫn
c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: (18p)
- GV nêu y/c kẻ chữ
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp dịng chữ khn khổ giấy xác định vị trí nét nét đậm, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
d Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá: (4p)
- GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
3 Củng cố - Dặn dò: (1p)
- Kể tên số hiệu có sử dụng chữ in hoa nét nét đậm ?
- GV dặn hs chuẩn bị sau
màu nhạt màu chữ đậm… - HS lắng nghe
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS k dũng ch: Chăm học
- V màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục,kiểu chữ, màu sắc,
- HS nhớ lại kể - HS lắng nghe dặn dò