- Đã hết thời gian, cô mời các con dừng tay và mang sản phẩm của mình lên trưng bày cho cô và các bạn khác nhận xét và đánh giá.. - Cô treo bài của trẻ lên giá tranh.[r]
(1)Giáo án
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MƠN HỌC: TẠO HÌNH
Chủ đề : Cùng sở thú Đề tài : In đốm báo hoa Thể loại : Theo đề tài
Đối tượng : Trẻ mẫu giáo nhỡ (4 – tuổi) Số lượng : 25 – 30 trẻ
Thời gian : 25 -30 phút
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức.
- Trẻ biết đặc điểm, thức ăn, nơi sống loài báo, biết lơng lồi báo
- Trẻ biết sử dụng vân tay in màu tạo thành đốm hoa cho báo để thành tranh hoàn chỉnh
- Trẻ nhận xét đặc điểm, nội dung tranh: Cách làm, màu sắc …
2 Kĩ năng.
- Trẻ có kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn trẻ kĩ in dấu vân tay, chấm màu tạo thành đốm - Rèn kĩ sử dụng màu nước khéo léo
- Trẻ biết sử dụng màu sắc phong phú, hợp lí để tạo nhiều đốm đẹp
(2)- Trẻ hào hứng tham gia tiết học, biết giữ sản phẩm bạn tạo
- Trẻ tự tin giới thiệu sản phẩm với bạn
II CHUẨN BỊ
1 Địa điểm, đội hình.
- Địa điểm: Trong lớp học - Đội hình:
+ Trẻ ngồi ghế hình chữ U + Trẻ nhóm để thực hành
2 Đồ dùng
- Đồ dùng cô: Tranh mẫu in dập đốm báo từ dấu vân tay + Trang phục gọn gàng, phù hợp
+ Video loài báo + Tivi, máy chiếu
+ Giá treo tranh + Que - Đồ dùng trẻ:
+ Giấy vẽ
+ Màu nước, khay đựng màu + Khăn lau tay
3 Môi trường
- Lớp học thoáng mát, đủ ánh sáng
4 Phương pháp: Dùng lời, đàm thoại, làm mẫu, trưng bày sản phẩm của
trẻ
III TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ xem video lồi báo Hỏi trẻ:
+ Chúng vừa xem video gì?
(3)+ Con báo sống đâu? + Thức ăn báo?
+ Bộ lông báo nào?
+ À! Con báo có nhiều đốm lung làm cho áo chúng khơng cịn đơn điệu
Hơm cho làm đốm cho báo, điều đặc biệt làm từ đơi bàn tay đấy!
+ Chúng cô làm tranh thật đẹp nhé!
Nội dung chính
* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh mẫu.
Cô đưa tranh mẫu đàm thoạị với trẻ: Tranh báo có đốm in dấu vân tay
+ Cơ có tranh đây?
+ Ai có nhận xét tranh này? + Cơ dùng chất liệu nhỉ?
+ Những đốm báo có màu gì? + Các có biết làm khơng? Làm mẫu:
+ Đầu tiên làm nhỉ?
+ Đầu tiên dung đầu ngón tay chấm vào màu nước in lên thân báo Cô làm đốm cho báo Cô làm với nhiều màu sắc khác để tạo nhiều đốm cho báo
* Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng trẻ
+ Con làm nhứng đốm cho báo nào?
+ Con chọn màu để in thành đốm cho tranh đẹp nhỉ?
+ Bây dùng đầu ngón tay in thành thật
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)nhiều đốm cho báo để tranh thật đẹp nhé!
* Hoạt động 3: Trẻ thực
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ, động viên trẻ, theo dõi trẻ thực hiện, giúp đỡ trẻ lúng túng Đối với trẻ nhanh, cô động viên trẻ đặt tên cho tranh
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Đã hết thời gian, cô mời dừng tay mang sản phẩm lên trưng bày cho bạn khác nhận xét đánh giá
- Cô treo trẻ lên giá tranh
- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô, cô gọi 3-4 trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích
+ Con thích tranh nhất? + Vì lại thích tranh đó?
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm + Đâu tranh con?
+ Con giới thiệu cho cô bạn nghe tranh
+ Con làm tranh nào? + Con đặt tên tranh gì? - Cơ nhận xét 1-2 làm - Cô nhận xét chung
3 Kết thúc.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Hổ hổ báo báo”
- Cách chơi: Cho trẻ vịng trịn, bên theo chiều ngược lại, chạm vào vai bạn đặt tên hổ báo Bạn báo vào vòng tròn, đủ số lượng báo định cô cho bạn báo làm động tác tiếng kêu giống báo
- Cô cho trẻ chơi – lần
-Trẻ thực
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(5)