Kĩ năng: Vận dụng kiến thức điện học để giải thích một số hiện tượng trong thực tế.. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, có tinh thần hợp tác theo nhóm3[r]
(1)Tiết 19:ÔN TẬP. I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Trả lời câu hỏi tự kiểm tra nêu 20 => Tổng hợp, hệ thống kiến thức phần quang học theo chủ đề
Kĩ năng: Vận dụng kiến thức điện học để giải thích số tượng thực tế
3 Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, có tinh thần hợp tác theo nhóm Yêu thích bộ mơn
4 Các lực: Năng lực tư duy, lực tổng hợp, lực tự học II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Câu 1: Liệt kê học chương 1, kiến thức học trong chương phân theo chủ đề? Đó chủ đề nào?
Câu 2: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào c.dài, S vật liệu làm dây?
Câu 3: Biến trở gì? Biến trở mắc vào mạch điện có tác dụng gì? Câu 4: Nêu ý nghĩa số vơn, số oát ghi dụng cụ điện?
Câu 5: Vì phải sử dụng tiết kiệm ĐN ? Có cách để sử dụng tiết kiệm ĐN?
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS tự kiểm tra kiến thức cách trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV
- Thảo luận nhóm sơi nổi; có tinh thần hợp tác để chốt kiến thức trọng tâm chương.Tỏ u thích mơn
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu Projector
- Nội dung KT xây dựng đồ tư Bài tập TN soạn phần mềm Hotpotatoes
Học sinh: - Đáp án câu hỏi phần tự kiểm tra(Tư câu 1->17/sgk/54;55)
V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp; kiểm tra chuẩn bị HS (2 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo chuẩn bị lớp Nêu mục tiêu, phạm vi ôn tập
-Cán lớp báo cáo
-Nghe GV nêu mục tiêu ôn tập
Hoạt động Giảng mới (Thời gian: 38 phút)
Hoạt động 2.1: Đặt vấn đề.
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề cho Tạo cho HS hứng thú - Thời gian: phút
- Phương pháp: Hoạt động nhóm; nêu vấn đề, gợi mở - Phương tiện: Bảng, SGK
(2)- Liệt kê học chương cho biết kiến thức học phân theo chủ đề?
Hoạt động nhóm:
-Liệt kê kiến thức học theo chủ đề - Đại diện nhóm báo cáo kết
Hoạt động 2.2 : Hệ thống kiến thức học(chương 1)
- Mục đích: Nắm kiến thức trọng tâm theo chủ đề chương - Thời gian: 23 phút
- Phương pháp: vấn đáp, HS làm việc cá nhân - Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Yêu cầu HS nêu kiến thức nghiên cứu chủ đề?
Nêu câu hỏi gợi ý, GV hệ thống KT đồ tư + Cường độ dòng điện I chạy qua dây dẫn phụ thuộc vào hiệu điện U hai đầu dây dẫn?
+ Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây?
+Biến trở gì? Biến trở có tác dụng mạch điện?
+Nêu ý nghĩa số vơn, số ốt ghi dụng cụ điện? + Cần phải thực quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện?
+ Vì phải sử dụng tiết kiệm điện năng? Có cách để sử dụng tiết kiệm điện năng?
HS hoạt động nhóm:
-Trao đổi, thống liệt kê kiến thức học theo chủ đề
HS hoạt động cá nhân:
- Phát biểu, trao đổi ,thảo luận với lớp thống câu trả lời
- Đánh giá, nhận xét câu trả lời bạn
- Ghi vào kiến thức chương I) Kiến thức bản:
*Chủ đề 1: Điện trở dây dẫn- Định luật ôm Định luật Ôm:
2 Các hệ thức đoạn mạch nối tiếp //: 3.Biến trở: Là điện trở thay đổi trị số dùng để điều chỉnh cđdđ mạch
4.Cơng thức tính điện trở dây dẫn: S l R *Chủ đề 2: Công công suất điện
1 Công suất :P= UI =I2R =U2/R
2 Điện năng.A = P t =UIt =I2Rt =U2/Rt Định luật Jun –Len-xơ
- Nội dung định luật
- Hệ thức: Q = I2Rt (J); Hoặc Q = 0,24I2Rt (calo) 4.Qui tắc an toàn biện pháp sử dụng tiết kiệm ĐN
Hoạt động 2.3 : Giải tập
- Mục đích: Vận dụng kiến thức trọng tâm để giải tập, rèn kỹ - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: vấn đáp, HS làm việc cá nhân; Thảo luận nhóm - Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV đưa số tập trắc nghiệm (SGK/152) soạn phần mềm powerpoit
II Bài tập
(3)Yêu cầu HS thực Câu 17:
* Khi R1 nt R2 =>R1 + R2 = U/R = 40 (1) * Khi điện trở R1 // R2 => 1 2 75
2
1` ,
I U R R
R R
*Kết hợp với (1) => R1.R2 = 300 (2)
* Từ (1) (2) => R1 = 10 Và R2 = 30 Hoặc R2 = 30 ; R1 = 10
1)Bài tập trắc nghiệm:
Trình bày câu trả lời trao đổi, thảo luận với lớp GV yêu cầu
Trả lời câu hỏi GV để lựa chọn phương án cho câu 12,13,14,15,16 +Câu12: Đáp án C +Câu 13: Đáp án B +Câu 14: Đáp án D +Câu15: Đáp án A + Câu 16: Đáp án D: 3
Từng HS thực câu 17
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà chuẩn bị tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: Gợi mở - Phương tiện: SGK, SBT
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giáo viên Yêu cầu học sinh:
- Ôn lại kiến thức từ đến 19 xem lại tập làm
-Thực câu 18, 19, 20 ( SGK/56)