PHÒNG GD & ĐT PHÚ TÂN VIỆT NAM TRƯỜNG TH B HOÀ LẠC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hoà Lạc, ngày 25 tháng 01 năm 2010 BÁO CÁO CƠNG TÁC QUẢN LÍ SỐ LƯỢNG HỌC SINH & CÁC GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC HS BỎ HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010 - Căn thị số 06/2006/CT-UBND tỉnh, thị số 30-CT/TU tỉnh uỷ Kế hoạch số 15/KH-UBND tỉnh An Giang hạn chế tình trạng học sinh bỏ học - Căn vào công văn số 399/PGD-ĐT PGD phú Tân ngày 31 / 08 / 2009 việc đạo thực thị số 06/2006/CT-UBND tỉnh, thị số 30-CT/TU tỉnh uỷ Kế hoạch số 15/KH-UBND tỉnh An Giang hạn chế tình trạng học sinh bỏ học Nhà trường tổ chức rà soát nắm đối tượng có nguy bỏ học chừng năm học 2009-2010 Trên sở nhà trường xây dựng kế hoạch thực hạn chế học sinh bỏ học ,kết đến chưa có học sinh bỏ học,quá trình thực sau : A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1.Thuận lợi : - Được quan tâm cấp lãnh đạo - Hệ thống ban đạo xã, ấp cơng tác chống bỏ học phân công cụ thể - Sự hỗ trợ tích cực Hội cha mẹ học sinh, Hội cựu giáo chức, Ban tự quản ấp -Tập thể trường nhận thức tầm quan trọng cơng tác 2.Khó khăn : - Địa bàn trường “B” Hoà Lạc đa số gia dình nghèo, PHHS chuyên sống nghè nông, ruộng manh mún làm mướn Do đó,việc quan tâm em mức độ - Một số gia đình nghèo, đất canh tác phải làm ăn xa, đẫõn theo ảnh hưởng phần đến kết học tập em - Một số gia đình nghèo , nhận thức , thường xun cho nghỉ học để nhà phụ tiếp gia đình.đây việc khó khăn đơn vị.(cần có trợ giúp cấp) 3.Số liệu : - Học sinh đầu năm học :382 em - Học sinh có nguy bỏ học : 10 em Trong : học sinh yếu dẫn đến nguy bỏ học 02, gia đình nghèo cho lao động sơm 05 em, gia đình nghèo thường làm ăn xa ( khỏi địa phương ) dẫn theo 03 em, … B QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN : I QUẢN LÍ HỌC SINH HÀNG NGÀY-TUẦN-THÁNG: Nhà trường xây dựng chuyên đề, hình thành nề nếp thi đua hàng tuần tất học sinh giáo viên lớp,có phân cơng tổ chức giao nhiệm vụ theo dõi thi đua cách rõ ràng Một nội dung thi đua hàng ngày – tuần – tháng “Thi đua thực tỉ lệ chuyên cần học sinh ”( Giữa Cá nhân với Cá nhân tổ, Tổ với Tổ lớp, Lóp với Lớp trường ) 1.Quàn lí học sinh hàng ngày nào? a/ Quản lí tỉ lệ chuyên cần học sinh : - Thông qua sổ kiểm diện hàng ngày: + Bảo vệ : đến lớp học lấy sĩ số học sinh ghi vào sổ kiểm diện + TPT Đội : Tổng hợp ghi vào sổ theo dõi thi đua - Thông qua sổ trực thi đua ban thi đua học sinh hàng ngày - Bảng theo dõi sĩ số hàng ngày lớp: + Giáo viên : Đầu giáo viên kiểm tra học sinh lớp ghi vào sổ theo dõi,sau ghi vào bảng theo dõi sĩ số lớp + Hiệu trưởng : Theo dõi kiểm tra sĩ số HS hàng ngày bảng lớp GV ( Đặc biệt quan tâm đến lớp có dấu hiệu tỉ lệ chuyên cần thấp-> vấn giáo viên->lí học sinh nghỉ nhiều->trên sở có biện pháp đạo kịp thời ) b/.Quản lí học sinh bỏ học : - Nếu phát có học sinh bỏ học,Hiệu trưởng kịp thời tìm hiểu nguyên nhân, đồng thời có kế hoạch vận động học sinh vào học kịp thời - Thực quy trình theo dõi báo cáo học sinh bỏ học theo công văn số 451/PGD ngày 14/11/2006 việc hướng dẫn thực thị 06/2006/CT-UBND tỉnh + Học sinh nghỉ học ngày khơng phép trở lên,khơng có lí đáng,GVCN cung cấp danh sách cho BGH + BGH Cán phụ trách cập nhật vào “ sổ học sinh bỏ học khơng phép”,sau báo cáo nhanh đến Ban vận động ấp để trực tiếp vận động học sinh bỏ học vào học Đồng thời báo cáo UBND xã để có đạo hỗ trợ kịp thời 2.Quàn lí học sinh hàng tuần nào? a/ Quản lí tỉ lệ chuyên cần học sinh : - Giáo viên : Sơ kết thi đua vào tiết sinh hoạt thứ hàng tuần - TPT Đội : Trên sở sổ kiểm diện, sổ theo dõi thi đua học sinh,báo cáo kết sơ kết thi đua GV lớp, TPT Đội : + Tổng hợp thi đua hàng tuần vào chiều thứ + Sơ kết kết thi đua vào thứ đấu tuần - Hiệu trưởng : Đánh giá kết có hướng đạo cho cơng tác vào thứ ( Sau phần sơ kết thi đua TPT Đội )hàng tuần - Các Tổ trưởng chuyên môn : đánh giá kết công tác vào họp Tổ chuyên môn vào tuần thứ tuần thứ hàng tháng b/.Quản lí học sinh bỏ học : - Kiểm tra kết vận động học sinh bỏ học,trên sở tiếp tục có biện pháp xử lí kịp thời.( Thứ kiểm tra tình hình,thứ hỗ trợ : tùy theo tình hình BGH đoàn thể nhà trường,cùng với BTT Hội,… vận động,hoặc đích thân Hiệu trưởng đến gia đình, với Ban tự quản ấp vận động,…) - Mời HS bỏ học thường xuyên - có nguy bỏ học tìm hiểu nguyên nhân,tạo tình cảm với em để giáo dục em có ý thức học tập tốt - Hoặc đến gia đình HS,cùng với gia đình em tạo điều kiện giúp em học tập tốt - Báo cáo UB xã tình hình học sinh bỏ học trường vào thứ thứ hàng tuần 3.Quàn lí học sinh hàng tháng nào? - Cuối tháng có sơ kết đánh giá, khen thưởng lớp thực tốt tiết chào cờ - Sơ kết đánh giá,kiểm điểm,rút kinh nghiệm họp Chi hang tháng - Sơ kết đánh giá họp Hội đồng sư phạm,đồng thời đề giải pháp rút kinh nghiệm tồn thực tỉ lệ chuyên cần lớp II.CÁC GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC HỌC SINH BỎ HỌC : 1.Các giải pháp để ngăn ngừa học sinh bỏ học : a/.Đối với Hiệu trưởng : Thực tốt chức Quản lí đạo - Xây dựng kế hoạch kềm chế học sinh bỏ học, đồng thời tuyên truyền đến CBGVNV PHHS để thực - Hàng năm phối hợp với UBND xã Hợp đồng cam kết trách nhiệm Hiệu trưởng vời Ủy Ban xã, để bên chịu trách nhiêm rõ ràng nhiệm vụ công tác huy động chống bỏ học - Tổ chức thực cam kết trách nhiệm công tác DTSS,chống học sinh bỏ học chừng : + Hiệu trưởng với Giáo viên chủ nhiệm.( DTSS học sinh ) + Giáo viên chủ nhiệm với PHHS cá nhân học sinh.( Cam kết không cho bỏ học chừng ) - Thành lập Ban vân động Học sinh bỏ học chừng trường ( đoàn vận động gồm Hiệu trưởng , Chủ tịch Công đoàn , Chi đoàn , TPT Đội, BTT Hội PHHS, CBGV có uy tín , tổ trưởng chuyên môn , giáo viên có học sinh bỏ học,…) để thực cơng tác vận động có học sinh bỏ học - Cùng quyền địa phương,Hội PHHS,Đồn thể xã hội,các mạnh thường quân,Hội khuyến học vận động hỗ trợ cho học sinh nghèo thiếu điều kiện học tập Tập vở,SGK,cặp viết,…để giúp em an tâm học tập,hạn chế HS nghèo mà bỏ học - Chỉ đạo kiểm tra công tác phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm học để hạn chế học sinh bỏ học học yếu - Tăng cường đạo việc đổi PPDH,thực phối hợp nhiều hình thức tổ chức dạy học để thu hút học sinh ham thích học tập,hạn chế học sinh bỏ học chán học - Tạo mơi trường thân thiện với học sinh : + Giữa Học sinh với Học sinh + Giữa Giáo viên với Học sinh + Giữa Lớp học với Học sinh + Giữa Cảnh quan SP trường học với Học sinh + Giữa Hình thức Tổ chức hoạt giờ,hoạt động Đội với Học sinh Từ làm cho học sinh có niềm vui , dẫn đến “u thầy - mến bạn”, thu hút học sinh ham thích học tập,ham thích đến trường đến lớp, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học chừng b/ Đối với giáo viên : - Trong tiết dạy : + Cần tạo cho học sinh có niềm vui hứng thú tiết dạy + Trong tiết dạy,có thể dùng nhiều hình thức tổ chức học tập (cá nhân, nhóm đôi,nhóm 4,trên lớp,bảng con,tập,trò chơi,…) để hạn chế HS nhàm chán, giúp em có hứng thú học tập học tập có hiệu + Gần gũi hết lòng giúp đỡ học sinh,đặc biệt HS yếu + Với em học yếu : Cần đặt câu hỏi dễ, vừa sức với em để em có hứng thú trả lời, hứng thú học tập Khi em trả lời cần có lời khen em Có , em ham thích học , không bỏ học chán học Gần gũi, tạo tình cảm vàthương yêu em nhiều hơn.Tuyệt đối không la mắng , trách phạt em Có HS có ấn tượng tốt với thầy- cô , thương yêu thầy- cô mình, vắng thầy- cô buồn,là nhớ - Phụ đạo học sinh yếu để hạn chế học sinh bỏ học yếu - Làm quen với gia đình em có nguy bỏ học , để tạo tình cảm với cha mẹ em Từ chỗ tình cảm , cha mẹ em khó cho bỏ học c/.Đối với Tổng phụ trách Đội : - Thường xuyên giáo dục tốt tư tưởng học sinh lợi ích học tập để em có ý thức ham thích học tập - Tổ chức cho em tham gia tốt mặt hoạt động , hoạt động Đội, để em có niềm vui , dẫn đến yêu trường –mến Thầy- mến bạn mà không bỏ học - Đưa em có nguy bỏ học vào tổ chức Đội,đồng thời tổ chức cho em vui chơi nhiều để thu hút em ham đến trường,đến lớp.( Trường có HS thích đồng nhiều học ) 2.Các giải pháp có học sinh bỏ học : - Thực quy trình theo dõi báo cáo học sinh bỏ học theo công văn số 451/PGD ngày 14/11/2006 việc hướng dẫn thực thị 06/2006/CT-UBND tỉnh + Học sinh nghỉ học ngày khơng phép trở lên,khơng có lí đáng,GVCN cung cấp danh sách cho BGH + BGH Cán phụ trách cập nhật vào “ sổ học sinh bỏ học khơng phép”,sau báo cáo nhanh đến Ban vận động ấp để trực tiếp vận động học sinh bỏ học vào học Đồng thời báo cáo UBND xã để có đạo hỗ trợ kịp thời - Ban vận động học sinh bỏ học trường phối hợp ban ấp vận động.Không nên đơn phương, đơn phương không đủ sức mạnh để thuyết phục gia đình III.KẾT QUA : Đến trường chưa xó học sinh bỏ học chừng C BÀI HỌC KINH NGHIỆM Tóm lại,để hạn chế học sinh bỏ học cần quan tâm yếu tố sau : 1.Phải làm cho học sinh “Ham thích học tập,ham thích đến trường đến lớp” Bằng nhiều giải pháp cho : - Học sinh có niềm vui đến trường đến lớp.( Tạo môi trường thân thiện,xây dựng cảnh quan sư phạm,Tổ chức vui chơi hoạt động giờ,hoạt động Đội,xây dựng tốt mối quan hệ: học sinh với học sinh.giữa Giáo viên với Học sinh.giữa Lớp học với Học sinh,…) - Học sinh có niềm vui học tập ( Tạo hứng thú cho tất HS moãi tiết dạy, hết lòng giúp đỡ học sinh,đặc biệt HS yếu, Cần đặt câu hỏi vừa sức với em để em có hứng thú trả lời, hứng thú học tập, Khi em trả lời cần có lời khen em Tuyệt đối không la mắng , trách phạt em Có học sinh có ấn tượng tốt với thầy- cô , thương yêu thầy- cô mình, vắng thầycô buồn,là nhớ Có , em có niềm vui học tập,ham thích học mà không bỏ học ) Quan tâm phụ đạo học sinh yếu,khắc phục kịp thời kiến thức bị hõng học sinh để hạn chế học sinh bỏ học yếu Đối với em có nguy bỏ học: - Đưa em vào tổ chức Đội,đồng thời tổ chức cho em vui chơi nhiều để thu hút em ham đến trường,đến lớp - Laøm quen với gia đình em có nguy bỏ học , để tạo tình cảm với cha mẹ em Từ chỗ tình cảm , cha mẹ em khó cho bỏ học Khi có Học sinh bỏ học lao động sớm,hoặc chuẩn bị xa,cần liên hệ người thân có uy tín với cha mẹ em nhờ trợ giúp vận động hiệu vận động cao HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HOC B HÒA LẠC ... môi trường thân thiện với học sinh : + Giữa Học sinh với Học sinh + Giữa Giáo viên với Học sinh + Giữa Lớp học với Học sinh + Giữa Cảnh quan SP trường học với Học sinh + Giữa Hình thức Tổ chức... học sinh bỏ học chừng : + Hiệu trưởng với Giáo viên chủ nhiệm.( DTSS học sinh ) + Giáo viên chủ nhiệm với PHHS cá nhân học sinh. ( Cam kết khơng cho bỏ học chừng ) - Thành lập Ban vân động Học sinh. .. học sinh yếu từ đầu năm học để hạn chế học sinh bỏ học học yếu - Tăng cường đạo việc đổi PPDH,thực phối hợp nhiều hình thức tổ chức dạy học để thu hút học sinh ham thích học tập,hạn chế học sinh