“ một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trong trường mầm non”,

30 256 0
“ một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trong trường mầm  non”,

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... ăn Hiểu tầm quan trọng thực trạng vậy, tơi chọn cho đề tài: “ Một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trường mầm non”, với mục đích đưa thực đơn tương đối chuẩn, giúp trẻ ăn ngon miệng góp... cứu số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trường mầm non IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp trao đổi trực tiếp qua thực tiễn - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn đặc điểm, chủng loại thực phẩm... chuẩn, xây dựng thực đơn cần nhiều thời gian công sức việc cân đối lựa chọn thực phẩm cho phù hợp - Giá c? ?thực phẩm lên xuống bấp bênh ảnh hưởng đến việc xây dựng thực đơn III CÁC BIỆN PHÁP: Dựa

Ngày đăng: 14/01/2021, 13:35

Hình ảnh liên quan

Protein: Là vật liệu xây dựng nên các tế bào, cơ quan. Vai trò tạo hình của protein đặc biệt quan trọng với trẻ em - “ một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trong trường mầm  non”,

rotein.

Là vật liệu xây dựng nên các tế bào, cơ quan. Vai trò tạo hình của protein đặc biệt quan trọng với trẻ em Xem tại trang 8 của tài liệu.
Bảng quyết toán tiền ăn hàng ngày - “ một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trong trường mầm  non”,

Bảng quy.

ết toán tiền ăn hàng ngày Xem tại trang 15 của tài liệu.
* Thông qua bảng tuyên truyền: - “ một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trong trường mầm  non”,

h.

ông qua bảng tuyên truyền: Xem tại trang 18 của tài liệu.
Một số bảng tuyên truyền với phụ huynh - “ một số biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ trong trường mầm  non”,

t.

số bảng tuyên truyền với phụ huynh Xem tại trang 18 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • A. ĐẶT VẤN ĐỀ:

  • I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

  • II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

  • III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

  • IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

  • V. PHẠM VI NGHIÊN CỨU

  • B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:

  • I. CƠ SỞ LÝ LUẬN:

  • II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:

  • 1. Thuận lợi:

  • 2. Khó khăn:

  • III. CÁC BIỆN PHÁP:

  • 1. Biện pháp 1: Đảm bảo đủ lượng calo và cân đối tỷ lệ giữa các chất: P - L – G; Ca, B1.

  • 2.Biện pháp2: Thực đơn đa dạng phong phú, nhiều loại thực phẩm theo mùa và đảm bảo an toàn:

  • 3. Biện pháp 3: Đảm bảo chế độ tài chính – tăng cường ứng dụng CNTT trong việc xây dựng thực đơn cho trẻ.

  • 4. Biện pháp 4: Phối kết hợp với các lực lượng khác trong và ngoài nhà trường:

  • 5. Biện pháp 5: Tuyên truyền với cha mẹ học sinh:

  • C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:

  • 1.Kết luận:

  • Đất nước ta đang trên con đường hội nhập và phát triển, đòi hỏi nguồn nhân lực phải có sức khỏe, thể lực, trí tuệ tốt. Chính vì vậy, việc chăm sóc nuôi dưỡng trẻ là trách nhiệm của cả gia đình và nhà trường. Với ý thức nghiêm túc và sự tận tụy trong nghề nghiệp, tôi đã nghiên cứu để tài này để với mục đích có một chế độ chăm sóc về dinh dưỡng tốt nhất cho trẻ trong trường mầm non, góp phần vào mục tiêu chung của xã hội là nâng cao thể trạng cho trẻ em tuổi mầm non. Việc xây dựng thực đơn thành công, phù hợp yêu cầu, nguyên tắc và trẻ ăn ngon miệng đã góp phần tích cực, quan trọng trong việc phát triển thể chất cho trẻ, làm cho công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong nhà trường đạt hiệu quả cao, phụ huynh hoàn toàn yên tâm, tin tưởng vào công tác chăm sóc giáo dục trẻ tại trường.

  • THỰC ĐƠN MÙA HÈ CHO TRẺ MẪU GIÁO

  • THỰC ĐƠN MÙA ĐÔNG CHO TRẺ MẪU GIÁO

  • THỰC ĐƠN MÙA HÈ LỨA TUỔI NHÀ TRẺ

  • THỰC ĐƠN MÙA ĐÔNG LỨA TUỔI NHÀ TRẺ

  • 3. Bài học kinh nghiệm:

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan