(Luận văn thạc sĩ) những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành tài chính ngân hàng của sinh viên đại học tôn đức thắng

125 101 0
(Luận văn thạc sĩ) những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành tài chính ngân hàng của sinh viên đại học tôn đức thắng

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÙI THỊ KIM HOÀNG NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP Hồ Chí Minh – Năm 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM BÙI THỊ KIM HOÀNG NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số : 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN VĂN NGÃI TP Hồ Chí Minh – Năm 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn thạc sĩ “Những yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành tài - ngân hàng sinh viên đại học Tơn Đức Thắng” cơng trình nghiên cứu hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Văn Ngãi Tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm lời cam đoan Người cam đoan Bùi Thị Kim Hoàng MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị TÓM TẮT CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG VÀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan đào tạo ngành tài ngân hàng Việt Nam 1.2 Tổng quan đào tạo ngành tài ngân hàng đại học Tôn Đức Thắng .5 1.2.1 Giới thiệu trường đại học Tôn Đức Thắng .5 1.2.2 Lịch sử hình thành ngành tài – ngân hàng đại học Tơn Đức Thắng 1.2.3 Đào tạo ngành tài ngân hàng đại học Tôn Đức Thắng 1.3 Vấn đề nghiên cứu 1.3.1 Lý chọn đề tài 1.3.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3.3 Đối tượng nghiên cứu .10 1.3.4 Phạm vi nghiên cứu 10 1.3.5 Phương pháp nghiên cứu 10 1.3.6 Ý nghĩa thực tiễn đề tài 11 1.3.7 Cấu trúc luận văn 11 CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 13 2.1 Cơ sơ lý luận nghiên cứu liên quan .13 2.1.1 Quyết định chọn ngành học 13 2.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành học nghiên cứu liên quan 14 2.2 Mơ hình nghiên cứu giả thuyết 28 2.2.1 Mơ hình nghiên cứu 28 2.2.2 Giả thuyết nghiên cứu 32 CHƢƠNG 3: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .35 3.1 Quy trình nghiên cứu 35 3.1.1 Nghiên cứu định tính 36 3.1.2 Nghiên cứu sơ .37 3.1.3 Nghiên cứu định lượng thức 44 3.2 Thiết kế bảng câu hỏi 46 CHƢƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 48 4.1 Mô tả mẫu .48 4.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo hệ số Cronbach alpha 50 4.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 52 4.4 Phân tích hồi quy binary logistic 55 4.5 Kiểm tra tác động yếu tố khác 58 CHƢƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .60 5.1 Kết luận 60 5.2 Kiến nghị 60 5.2.1 Gợi ý sách .60 5.2.2 Hướng phát triển 61 Phụ lục DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU Trang Bảng 1.1: Chỉ tiêu phát triển nhân lực trình độ cao thời kỳ năm 2011 - 2020 Bảng 2.1: Các đặc tính cá nhân 15 Bảng 2.2: Các biến đo lường cảm nhận tính thích thú .17 Bảng 2.3: Các biến đo lường cảm nhận tính lợi ích cá nhân 19 Bảng 2.4: Các biến đo lường cảm nhận tính xác 20 Bảng 2.5: Các biến đo lường cảm nhận tính ổn định .22 Bảng 2.6: Các biến đo lường cảm nhận hội nghề nghiệp 23 Bảng 2.7: Tóm tắt nghiên cứu có liên quan .27 Bảng 2.8: Các biến đo lường cảm nhận hội nghề nghiệp hiệu chỉnh 31 Bảng 3.1: Kết nghiên cứu sơ cảm nhận tính thích thú 38 Bảng 3.2: Kết nghiên cứu sơ cảm nhận tính lợi ích cá nhân 38 Bảng 3.3: Kết nghiên cứu sơ cảm nhận tính xác 39 Bảng 3.4: Kết nghiên cứu sơ cảm nhận tính ổn định 41 Bảng 3.5: Kết nghiên cứu sơ hội nghề nghiệp 42 Bảng 3.6: Tóm tắt biến độc lập mơ hình nghiên cứu .47 Bảng 4.1: Mô tả thông tin mẫu .49 Bảng 4.2: Kết đánh giá độ tin cậy hệ số Cronbach Alpha 51 Bảng 4.3: Kết tách nhân tố sau phân tích nhân tố .54 Bảng 4.4: Kết hồi quy 57 Bảng 4.5: Kết tổng hợp kiểm tra tác động biến khác 59 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Trang Hình 2.1: Mơ hình nghiên cứu 29 Hình 4.1: Mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh .56 TÓM TẮT Gần đây, nhiều sinh viên tốt nghiệp ngành tài - ngân hàng làm việc trái ngành họ cho nguyên nhân số lượng sinh viên tốt nghiệp ngành lớn so với nhu cầu xã hội Do đó, trường đại học Tơn Đức Thắng xem xét phân bổ lại số lượng sinh viên ngành học tác động đến việc đăng ký dự thi thí sinh cho phù hợp với nhu cầu xã hội, góp phần làm tăng tỷ lệ tìm việc làm sinh viên tốt nghiệp Để thực điều này, nhà trường cần có thơng tin yếu tố tác động đến việc chọn ngành học sinh viên vừa trúng tuyển Đề tài cung cấp thông tin định lượng yếu tố ảnh hưởng đến chọn ngành sinh viên tài - ngân hàng so với ngành khác Đối tượng nghiên cứu sinh viên năm bậc đại học ngành tài ngân hàng ngành thay cho ngành tài - ngân hàng kế toán, quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin trường đại học Tôn Đức Thắng Nghiên cứu tiến hành theo bước gồm nghiên cứu định tính cách vấn giảng viên sinh viên ngành tài - ngân hàng nghiên cứu định lượng gồm nghiên cứu sơ nghiên cứu thức Phần nghiên cứu định lượng gồm kiểm định lại thang đo, phân tích nhân tố, thực mơ hình hồi quy nhị phân Kết nghiên cứu cho cảm nhận hội nghề nghiệp tính thích thú có tác động mạnh định chọn ngành Tài – Ngân hàng Kết nghiên cứu cung cấp thông tin để nhà quản trị Đại học Tôn Đức Thắng tác động đến việc chọn ngành thí sinh cho phù hợp với thân nhu cầu xã hội, góp phần phát huy danh tiếng nhà trường CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG VÀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Chương trình bày tổng quan đào tạo ngành tài - ngân hàng gồm số lượng sinh viên, nhu cầu việc làm ngành tài - ngân hàng để làm bật vấn đề nghiên cứu ý nghĩa thực tiễn đề tài Trong đó, đề tài nhấn mạnh đến ngành tài - ngân hàng đại học Tơn Đức Thắng 1.1 Tổng quan đào tạo ngành tài ngân hàng Việt Nam Tài – ngân hàng lĩnh vực quan trọng kinh tế tồn cầu (Hensman Sadler-Smith, 2011) coi hệ tuần hồn vốn khơng cho kinh tế quốc gia mà cho kinh tế tồn cầu Nó vừa nắm cán cân, vừa định cho thành bại kinh tế Bên cạnh đó, cịn mang lại khoản thu nhập cao cho người lao động ngành (Đại học Võ Trường Toản, 2008) Ở Việt Nam, sinh viên học ngành tài - ngân hàng làm việc lĩnh vực vĩ mô lẫn vi mô Ở lĩnh vực vĩ mơ, sinh viên trường làm việc Ngân hàng Nhà nước, Bộ Tài Cơng việc lĩnh vực định hướng chiến lược sách, sách tiền tệ sách tài khố cho Chính phủ Đây lĩnh vực quan trọng liên quan đến hai hoạt động điều hành sách gồm sách tiền tệ sách tài khố Về mặt vi mơ, sinh viên tốt nghiệp làm việc doanh nghiệp đầu tư tài phận tài Đồng thời, sinh viên làm việc ngân hàng tư nhân Các công việc lĩnh vực gồm: đầu tư tài chính, chun gia phân tích tài chính, mơi giới chứng khoán, giao dịch viên chứng khoán số cơng việc khác doanh nghiệp (Hồng Yến, 2009) Ngành rộng có liên quan với ngành kế toán gồm dịch vụ giao dịch, luân chuyển tiền tệ Vì vậy, ngành tài - ngân hàng có nhiều lĩnh vực chuyên ngành hẹp, tùy thuộc vào mục tiêu đào tạo, trường có chun ngành đào tạo như: tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, số ngành khác Ngày nay, số lượng trường đại học nước ta ngày tăng Theo thống kê Bộ Giáo dục Đào tạo, số lượng trường đại học nước ta tăng từ 69 trường vào năm 2000 lên thành 207 trường đại học vào năm 2013 (Bộ Giáo Dục & Đào tạo, 2013) Trong đó, có đến 133 trường đại học đào tạo trình độ đại học ngành kinh tế (Thơng tin tuyển sinh, 2013) Số sinh viên theo học ngành kế tốn, tài - ngân hàng, quản trị kinh doanh chiếm tới 1/3 tổng số sinh viên nước (Huyền Thanh, 2013) Trong thời gian qua, suy thoái kinh tế dẫn đến hàng chục ngành doanh nghiệp phá sản, làm cho sinh viên sau tốt nghiệp gặp khó khăn tìm kiếm việc làm (Việt Anh, 2013) Theo số liệu khảo sát thực Viện Nhân lực ngân hàng tài (BTCI) Tập đồn HayGroup, năm học 2012 – 2013, có khoảng 32.000 sinh viên ngành tài – ngân hàng trường có khoảng 15.000 người đến 20.000 người tổ chức tài chính, ngân hàng tuyển dụng Như có khoảng 12.000 đến 17.000 sinh viên thất nghiệp làm trái ngành (Thanh Thanh Lan, 2013) Nguyên nhân số lượng đào tạo ngành nhiều nhu cầu xã hội Để hạn chế cân đối cung cầu nguồn nhân lực ngành tài ngân hàng, Bộ Giáo dục Đào tạo đưa số giải pháp, chủ trương nhằm giảm số lượng sinh viên ngành Tại họp công tác thực quy hoạch nguồn nhân lực đào tạo theo nhu cầu xã hội diễn ngày 18/12/2012, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo cho nên tạm dừng mở thêm ngành đào tạo thừa đầu tài - ngân hàng từ năm 2013 Đồng thời, Bộ kiến nghị Thủ tướng Chính phủ khơng cho phép mở trường đại học đào tạo ngành (Từ Lương, 2013) Bộ Giáo dục Đào tạo yêu cầu sở đào tạo rà soát, điều chỉnh quy mô ngành nghề đào tạo cho phù hợp với quy hoạch CH2 CH3 CH4 Extraction Method: Principal Axis Factoring Rotation Method: Promax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations 630 907 568 Phân tích nhân tố lần KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 837 Approx Chi-Square 3.819E3 df 406 Sig .000 Total Variance Explained Initial Eigenvalues Factor Total % of Variance Cumulative % 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5.548 4.927 2.616 1.955 1.688 1.332 1.214 799 768 720 641 601 589 519 512 482 430 413 19.132 16.989 9.020 6.743 5.822 4.591 4.187 2.756 2.650 2.483 2.210 2.074 2.031 1.790 1.765 1.660 1.481 1.424 19.132 36.121 45.140 51.883 57.705 62.296 66.483 69.239 71.889 74.372 76.582 78.656 80.686 82.476 84.241 85.902 87.383 88.807 Extraction Sums of Squared Loadings Rotation Sums of Squared Loadingsa Total % of Variance Cumulative % Total 5.141 4.520 2.188 1.568 1.200 932 789 17.726 15.586 7.546 5.405 4.138 3.214 2.720 17.726 33.312 40.858 46.263 50.401 53.616 56.335 4.005 3.471 3.994 3.723 2.260 3.353 2.871 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 395 372 355 349 305 283 263 256 239 231 198 1.362 1.284 1.223 1.205 1.053 975 906 883 823 797 682 90.169 91.453 92.676 93.881 94.934 95.908 96.815 97.697 98.521 99.318 100.000 Pattern Matrixa Factor TT1 TT2 TT3 TT5 CN1 CN2 CN3 CN4 CX1 CX5 CX6 CX7 CX8 CX9 CX11 CX12 CX13 CT3 CT4 CT5 CT6 CT11 CT12 CT13 820 904 758 714 575 746 668 614 677 751 786 721 881 804 746 663 594 780 589 768 815 673 638 762 CT14 CH1 CH2 CH3 CH4 613 656 629 904 568 PHỤ LỤC 8: PHÂN TÍCH HỒI QUY CỦA NGHIÊN CỨU CHÍNH THỨC Case Processing Summary Unweighted Casesa Selected Cases N Percent Included in Analysis 290 100.0 Missing Cases 0 290 290 100.0 100.0 Total Unselected Cases Total a If weight is in effect, see classification table for the total number of cases Dependent Variable Encoding Original Value Internal Value 1 Classification Tablea,b Predicted Observed Step Ngành Ngành Percentage Correct 157 100.0 133 0 Overall Percentage a Constant is included in the model b The cut value is 500 54.1 Omnibus Tests of Model Coefficients Step Chi-square df Sig Step 61.429 000 Block 61.429 000 Model 61.429 000 Model Summary Step -2 Log likelihood 338.608 Cox Snell R Square Nagelkerke R Square 191 255 a a Estimation terminated at iteration number because parameter estimates changed by less than 001 Classification Table a Predicted Nganh Percentage Correct 119 38 75.8 49 84 63.2 Observed Step Nganh Overall Percentage 70.0 a The cut value is 500 Variables in the Equation Step a B S.E Wald df Sig Banthan -.043 TT 634 CN 038 1.303 254 958 174 13.183 000 1.884 -.113 176 412 521 893 CX_1 -.351 185 3.578 059 704 CX_2 -.378 177 4.544 033 685 CT_1 -.077 182 178 673 926 CT_2 -.366 189 3.741 053 694 CH 776 198 15.281 000 2.172 Constant -.172 1.051 027 870 842 a Variable(s) entered on step 1: Banthan, TT, CN, CX_1, CX_2, CT_1, CT_2, CH Exp(B) PHỤ LỤC 9: KIỂM TRA TÁC ĐỘNG CỦA CÁC BIẾN KHÁC Giới tính Group Statistics Nganh Gioitinh N Mean Std Deviation Std Error Mean 170 52 501 038 120 37 484 044 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Nganh Equal variances 11.583 assumed t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Sig (2- Mean Std Error tailed) Difference Difference Lower Upper Sig t df 001 2.663 288 Equal variances not assumed 2.679 261.681 008 157 059 041 273 008 157 059 042 272 Gia đình Group Statistics Nganh Giadinh N Mean Std Deviation Std Error Mean 135 49 502 043 155 43 497 040 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Nganh Equal variances 2.319 assumed Equal variances not assumed t-test for Equality of Means Sig t df 129 964 288 963 281.809 95% Confidence Interval of the Sig (2Mean Std Error Difference tailed) Difference Difference Lower Upper 336 057 059 -.059 172 336 057 059 -.059 172 Thầy Cô Group Statistics Nganh N Mean Std Deviation Std Error Mean 157 22 413 033 133 16 366 032 Giaovien Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Giaovien Equal variances assumed F Sig t df 6.634 011 1.269 288 Equal variances not assumed Sig (2Mean Std Error tailed) Difference Difference Lower Upper 205 059 046 -.032 150 1.282 287.414 201 059 046 -.031 149 Bạn bè Group Statistics Nganh Banbe N Mean Std Deviation Std Error Mean 216 46 500 034 73 45 501 059 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances Nganh Equal variances assumed Equal variances not assumed t-test for Equality of Means F Sig t df 117 733 161 287 95% Confidence Interval of the Sig (2Mean Std Error Difference tailed) Difference Difference Lower Upper 872 011 068 -.122 144 161 123.853 872 011 068 -.123 145 Internet Group Statistics Internet Nganh N Mean Std Deviation Std Error Mean 157 81 394 031 133 83 373 032 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Website Equal variances assumed F Sig t df 1.294 256 -.566 288 Equal variances not assumed Sig (2Mean Std Error tailed) Difference Difference Lower Upper 572 -.026 045 -.115 064 -.569 284.512 570 -.026 045 -.114 063 Tivi Group Statistics Nganh Tivi N Mean Std Deviation Std Error Mean 135 44 498 043 155 48 501 040 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Nganh Equal variances assumed F Sig t df 1.638 202 -.687 288 Equal variances not assumed -.687 283.04 Std Error Difference Mean Differenc Sig (2- Differenc tailed) e e Lower Upper 493 493 -.040 059 -.156 075 059 -.156 075 -.040 Tƣ vấn Group Statistics Nganh PR N Mean Std Deviation Std Error Mean 183 46 500 037 107 45 500 048 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances Nganh Equal variances assumed Equal variances not assumed t-test for Equality of Means F Sig t df 291 590 261 288 95% Confidence Interval of the Sig Difference (2Mean Std Error tailed) Difference Difference Lower Upper 794 016 061 -.104 136 261 222.142 794 016 061 -.104 136 Tham quan Group Statistics Thamquan Nganh N Mean Std Deviation Std Error Mean 157 17 373 030 133 14 343 030 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Thamquan Equal variances assumed Equal variances not assumed F Sig t df 2.065 152 714 288 Sig (2Mean Std Error tailed) Difference Difference Lower Upper 476 719 285.980 473 030 042 -.053 114 042 -.053 113 030 PHỤ LỤC 10: THỐNG KÊ MƠ TẢ CÁC BIẾN Đặc tính cá nhân Ngành tài - ngân hàng Descriptive Statistics Banthan Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 133 133 -6 10 2.35 3.551 Ngành khác: Descriptive Statistics Banthan Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 157 157 -7 10 2.66 3.487 Cảm nhận tính thích thú Ngành tài - ngân hàng Descriptive Statistics TT1 TT2 TT3 TT4 TT5 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 133 133 133 133 133 1 1 5 5 3.41 3.27 3.33 3.53 3.27 1.060 1.038 1.099 1.027 1.102 133 Ngành khác Descriptive Statistics TT1 TT2 TT3 TT4 TT5 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 157 157 157 157 157 157 1 1 5 5 3.01 2.85 2.85 3.29 2.89 1.006 973 969 949 1.086 Cảm nhận tính lợi ích cá nhân Ngành tài - ngân hàng Descriptive Statistics CN1 CN2 CN3 CN4 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 133 133 133 132 132 1 1 5 5 3.48 2.92 3.10 2.70 1.077 1.235 1.134 1.204 Ngành khác Descriptive Statistics CN1 CN2 CN3 CN4 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 157 157 157 157 157 1 1 5 5 3.66 3.20 3.29 3.03 1.011 1.084 1.013 1.115 Cảm nhận tính xác Ngành tài - ngân hàng Descriptive Statistics CX1 CX5 CX7 CX8 CX9 CX11 CX12 CX13 CX14 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 133 133 133 133 133 133 133 133 133 133 1 1 1 1 5 5 5 5 3.54 3.84 3.30 3.12 3.31 3.83 3.49 3.30 3.56 1.190 1.218 1.000 1.037 1.081 1.203 1.105 1.015 1.117 Ngành khác: Descriptive Statistics CX1 CX5 CX7 CX8 CX9 CX11 CX12 CX13 CX14 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 157 157 157 157 157 157 157 157 157 157 1 1 1 1 5 5 5 5 3.28 3.82 3.75 3.58 3.65 3.75 3.73 3.69 3.83 1.187 1.280 967 1.026 1.018 1.330 1.185 1.017 1.103 Cảm nhận tính ổn định Ngành tài - ngân hàng Descriptive Statistics OD4 OD5 OD6 OD8 OD10 OD11 OD12 OD13 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 133 133 133 133 133 133 133 133 133 1 1 1 1 5 5 5 5 2.94 2.77 3.01 2.89 2.84 2.95 2.92 2.93 998 1.193 1.084 1.092 1.134 1.211 1.165 1.102 Ngành khác Descriptive Statistics OD4 OD5 OD6 OD8 OD10 OD11 OD12 OD13 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 157 157 157 157 156 157 157 157 1 1 1 1 5 5 5 5 3.24 3.20 3.25 3.21 3.29 3.28 3.27 3.34 1.069 1.135 1.113 1.155 984 1.012 1.066 1.077 156 Cơ hội nghề nghiệp Ngành tài - ngân hàng Descriptive Statistics CH1 CH2 CH3 CH4 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 133 133 133 133 133 1 1 5 5 3.05 3.76 3.38 3.16 932 906 850 1.051 Ngành khác Descriptive Statistics CH1 CH2 CH3 CH4 Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean Std Deviation 157 157 157 157 157 1 1 5 5 2.68 3.40 2.91 2.69 1.057 953 976 1.049 ... xác định yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành tài - ngân hàng sinh viên đại học trường đại học Tôn Đức Thắng Thứ hai xác định mức độ ảnh hưởng yếu tố đến định chọn ngành tài - ngân hàng sinh viên. .. quan đào tạo ngành tài ngân hàng đại học Tôn Đức Thắng 1.2.1 Giới thiệu trƣờng đại học Tôn Đức Thắng Tiền thân trường đại học Tôn Đức Thắng trường đại học công nghệ dân lập Tôn Đức Thắng, thành... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM BÙI THỊ KIM HOÀNG NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG Chuyên ngành: Quản trị

Ngày đăng: 31/12/2020, 09:55

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU

  • DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ

  • TÓM TẮT

  • CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG VÀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

    • 1.1. Tổng quan đào tạo ngành tài chính ngân hàng Việt Nam

    • 1.2. Tổng quan đào tạo ngành tài chính ngân hàng tại đại học Tôn Đức Thắng

      • 1.2.1. Giới thiệu trƣờng đại học Tôn Đức Thắng

      • 1.2.2. Lịch sử hình thành ngành tài chính – ngân hàng đại học Tôn Đức Thắng

      • 1.2.3. Đào tạo ngành tài chính ngân hàng tại đại học Tôn Đức Thắng

      • 1.3. Vấn đề nghiên cứu

        • 1.3.1. Lý do chọn đề tài

        • 1.3.2. Mục tiêu nghiên cứu

        • 1.3.3. Đối tƣợng nghiên cứu

        • 1.3.4. Phạm vi nghiên cứu

        • 1.3.5. Phƣơng pháp nghiên cứu

        • 1.3.6. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài

        • 1.3.7. Cấu trúc luận văn

        • CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

          • 2.1. Cơ sơ lý luận và các nghiên cứu liên quan

            • 2.1.1. Quyết định chọn ngành học

            • 2.1.2. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quyết định chọn ngành học và các nghiên cứu liên quan

            • 2.2. Mô hình nghiên cứu và giả thuyết

              • 2.2.1. Mô hình nghiên cứu

              • 2.2.2. Giả thuyết nghiên cứu

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan