TUẦN 13

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 61: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11 A. Mục tiêu - Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. -Luyện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. *Trọng tâm: Luyện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 B. Đồ dùng dạy học. - Bảng lớp, bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : III. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Giảng bài: a. Trờng hợp tổng hai chữ số bé hơn 10: 27 x 11 27 27 297 b.Trờng hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10: 48 x 11 48 48 528 3. Thực hành: * Bài 1: Cho học sinh làm bài vào vở BT. -Chữa bài, nhận xét chung bài làm. * Bài 2( bỏ) * Bài 3: - Hớng dần HS tìm hiểu bài và tóm tắt. - Gv thu một số bài chấm điểm. - HS nhận xét KQ 297 với thừa số 27 rút ra kết luận : Viết 9 (là tổng của 2 và 7 ) vào giữa 2 và 7. KL: 4+8=12 Viết 2 xen kẽ 4 và 8 đợc 428 Thêm 1 vào 4 của 428 đợc 528 * Trờng hợp tổng của 2 số bằng 10 làm tơng tự nh trên. -2HS lên làm, HS khác làm vở BT. a)34 x 11 = 374 b)11 x 95 = 1045 c)82 x 11 = 902 -1HS đọc yêu cầu đề, 1HS lên làm. Bài giải: Số HS của khối lớp 4 có là: 11 x 17 = 187 ( Học sinh ) Số HS của khối lớp 5 có là: 11 x 15 = 165 ( Học sinh ) Số học sinh của cả hai khối lớp là: Tuần 13 * Bài 4: Y/C 1 HS đọc đề. - Các nhóm trao đổi rút ra KL. - Chữa bài, nhận xét. IV. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét chung tiết học. -Chuẩn bị cho bài học sau. 187 + 165 = 352 ( Học sinh ) Đáp số : 352 Học sinh. -1HS đọc yêu cầu của đề bài. HS trâo đổi nhóm chọn câu trả lời đúng. -HS nêu ý kiến. (ý b đúng). -HS nêu lại cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11. Tập đọc Tiết 25 : Ngời tìm đờng lên các vì sao. A. Mục tiêu: - Đọc trơn tru, lu loát toàn bài. Biết đọc tên riêng nớc ngoài Xi-ôn-cốp-xki . Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốtt 40 năm , đã thực hiện thành công mơ - ớc tìm đờng lên các vì sao. *Trọng tâm: HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung của bài. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về kinh khí cầu, tên lửa , con tàu vũ trụ. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: II.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Bài đợc chia làm mấy đoạn? - Đọc theo đoạn + L1: Kết hợp sửa lỗi phát âm. + L2: Kết hợp giảng từ. - Đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: - Xi-ôn-cốp-xki mơ ớc điều gì? - Ông kiên trì thực hiện ớc mơ của mình ntn? -Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì? * GV giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki? -Em hãy đặt tên khác cho truyện ? - Nêu ND của bài? c. HDHS đọc diễn cảm: - Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? -HD học sinh cách đọc diễn cảm bài, cách nhấn giọng. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 4HS đọc 4 đoạn của bài, HS theo dõi. Đoạn 1:4 dòng đầu. Đoạn 2:7 dòng tiếp. Đoạn 3:6 dòng tiếp theo. Đoạn 4:3 dòng còn lại. - Nối tiếp đọc theo đoạn + 1, 2 học sinh đọc cả bài. Thảo luận và trả lời các câu hỏi . - HS trả lời. - HS lắng nghe. - 2,3 HS đặt tên khác cho truyện *ND: : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao. - 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục - Luyện đọc theo cặp - 3HS thi dọc diễn cảm. - NX và cho điểm. III. Củng cố, dặn dò. - Câu chuyện ca ngợi ai? về điều gì? - Nhận xét giờ học, nhắc học sinh chuẩn bị trớc cho bài sau. - . Xi-ôn-cốp-xki . Vì khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao. - HS nêu lại nội dung của bài. ___________________________________ Khoa học Tiết 25: Nớc bị ô nhiễm A. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Phân biệt đợc nớc trong và nớc đục bằng cách quan sát và thí nghiệm - Giải thích tại sao nớc sông hồ thờng đục và không sạch . - Nêu đặc điểm chính của nớc sạch và nớc ô nhiễm. *Trọng tâm: Biết đợc nguyên nhân và tính chất của nớc bị ô nhiễm. B. Đồ dùng học: - Các hình trong SGK. Tranh ảnh về nguồn nớc bị ô nhiễm C. Các HĐ dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.KT bài cũ: -Nêu vai trò của nớc đối với sự sống của con ngời? II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2.Giảng bài HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nớc trong tự nhiên. B ớc 1 : Tổ chức- hớng dẫn - GV HD HS làm thí nghiệm B ớc 2 : Thảo luận - GV đánh giá kết luận. HĐ2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá n- ớc bị ô nhiễm và nớc sạch. B ớc1 : - Gv giao việc B ớc 2 : - Cho các nhóm báo cáo - GV nhận xét, kết luận. III .Củng cố, dặn dò: - Nhận xét về tiết học. - Ông lại bài. Chuẩn bị bài 27. -HS nêu lại. -HS thảo luận và giải thích - Giải thích tại sao nớc sông hồ thờng đục và không sạch . - HS đọc các mục Quan sátvà thực hành trang 52 SGK để biết cách làm. - Tạo nhóm 6 làm thí nghiệm . - Các nhóm trình bày trứơc lớp. * Mục tiêu: Nêu đặc điểm chính của nớc sạch và nớc ô nhiễm. - HS thảo luận nhóm 4, ghi bảng: Tiêu chuẩn đánh giá Nớc bị ô nhiễm Nớc sạchn 1. Màu Có màu, vẩn đục Không màu trong suốt 2. Mùi Có mùi hôi Không mùi 3. Vị Không vị 4.Vi sinh vật Nhiều quá mức cho phép Không có hoặc có các chát khoáng có lợi với tỉ lệ thích hợp -Các nhóm báo cáo kết quả. - 4 HS đọc ghi nhớ SGK Thể dục Tiết 25 : Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung Trò chơi:"Chim về tổ" A. Mục tiêu: - Ôn 7 động tác đã học. Yêu cầu hs nhắc lại đợc tên, thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận ra đợc chỗ sai của động khi tập luyện - Trò chơi: Chim về tổ. Yêu cầu hs biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động *Trọng tâm: Thuộc động tác điều hòa, ôn 7 động tác đã học. B. Địa điểm, ph ơng tiện : - Vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, dụng cụ cho trò chơi C. Nội dung và PP lên lớp: Nội dung I. Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Chạy nhẹ nhàng - Trò chơi khởi động - Đi thờng theo một vòng tròn và hít thở sâu. II. Phần cơ bản 1. Trò chơi vận động - Trò chơi: Chim về tổ 2. Bài thể dục phát triển chung - Ôn 7 động tácđã học - Học đông tác điều hoà III. Phần kết thúc - Trò chơi kết thúc - Động tác thả lỏng - Hệ thống lại bài - Nhận xét đánh giá giờ học - Ôn lại bìa thể dục một lần Phơng pháp Đội hình tập hợp x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x Đội hình trò chơi Đội hình tập luyện GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình tập hợp x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x -HS hệ thống lại bài học. Định lợng 6-10p 1-2p 1-2p 1-2p 2-4 hs 18-22p 3-4p 14-16p 3 lần 2x8nhịp 4-5 lần 4-6p 1p 2-4 lần 1-2p 1p Số lần 1 lần 1 lần 1 lần 4-5 lần 1 lần Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Toán Tiết 62 : Nhân với số có 3 chữ số A. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách nhân với số có 3 chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất , tích riêng thứ 2. tích riêng thứ 3, trong phép nhân với số có 3 chữ số. *Trọng tâm: HS luyện nhân với số có 3 chữ số. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ C. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Tổ chức. II.Bài cũ : -Nêu lại cách nhân với số có 2 chữ số ? III.Bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Giảng bài : a. Tìm cách tính 164 x 123: - HD thực hiện phép tính : 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 3. b. Giới thiệu cách đặt tính và cách tính 164 x 123 492 + 328 164 20172 - Nêu cách thực hiện nhân với số có 3 chữ số? 3. Thực hành: Bài 1 : + Gọi 3HS lên làm. + Nêu cách thực hiện. GV cho điểm. Bài 2 -Cho HS làm vào vở BT. -1HS nêu cách làm. - HS làm bài vào nháp. 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3 ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 - Hs thao tác cùng GV và nêu. - 492 là tích riêng thứ nhất. - 328 là tích riêng thứ hai. - 164 là tích riêng thứ ba. + HS nêu lại: - B1: Đặt tính - B2: tính tích riêng thứ nhất - B3: Tính tích riêng thứ hai - B4: Tính tích riêng thứ ba - B5: Cộng ba tích riêng với nhau - Đặt tính rồi tính - HS khác làm vào vở BT, nhận xét bài làm của bạn. - Hai HS đọc yêu cầu . - HS làm bài ra vở BT. - Chữa bài , chấm điểm. Bài 3 -HD tìm hiểu đề bài. - HD học sinh tóm tắt và trình bày bài giải. -GV thu một số bài chấm điểm. IV. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. -Chuẩn bị cho bài sau. - Đổi vở kiểm tra nhau. +HS đọc đề bài, làm bài. Bài giải: Diện tích của mảnh vờn là: 125 x 125 = 15625 ( m 2 ) Đáp số: 15625 m 2 -HS nêu lại cách nhân với số có 3 chữ số. ___________________________________________ Lịch sử Tiết 13: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai( 1075-1077) A. Mục tiêu Học xong bài này, hs biết: - HS trình bày sơ lợc nguyên nhân, diễn biến , kết quả của cuộ khán chiến chống quân Tống xâm lợc dới thời Lý. - Kể lại đợc diễn biến của cuộc quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu. - ý nghĩa thắng lơi của cuộc kháng chiến *Trọng tâm: HS trình bày sơ lợc nguyên nhân, diễn biến , kết quả của cuộ khán chiến chống quân Tống xâm lợc dới thời Lý. B. Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập và hình minh hoạ cho bài C. Các HĐ dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Bài cũ: II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài . 2.Giảng bài : HĐ 1: Làm việc cả lớp - Đọc đoạn : Cuối năm 1072 rút về - Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất Tống nhằm mục đích gì? HĐ 2 Làm việc cả lớp - GV trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến trên lợc đồ . HĐ 3: Thảo luận nhóm - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ? - Trình bày kết quả của cuộc kháng chiến? + GV nhận xét, rút ra bài học. III.Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Đọc phần ghi nhớ của bài, chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc bài -> Để phá âm mu xâm lợc nớc ta của nhà Tống. - HS quan sát và ghi nhớ. - Nhóm 4, làm theo các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Ta thắng là do quân dân ta rất dũng cảm. Lý Thờng Kiệt là một tớng tài . -> Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc -1 số HS trình bày kết quả của cuộc kháng chiến. + HS đọc phần bài học. -2HS nêu lại phần bài học. Chính tả (Nghe- viết) Tiết 13: Ngời tìm đờng lên các vì sao A. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Ngời tìm đờng lên các vì sao - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu l/n, các âm chính( âm giữa vần) i/iê. *Trọng tâm: HS luyện viết đúng bài : Ngời tìm đờng lên các vì sao. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp bảng phụ C. Các HĐ dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I Kiểm tra bài cũ: - GV đọc từ Châu báu; trân trọng. II. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) H ớng dẫn nghe viết : - GV đọc bài viết -Đoạn văn viết về ai? - câu chuyện về nhà khoa học Xi-ôn-côp- ki kể về chuyện gì làm em cảm phục? - Nêu từ khó viết? - GV đọc bài 1 lần. L1; viết bài L2: Soát lỗi - GV chấm, nhận xét 1 số bài 3) Làm bài tập: + HD làm hai bài sau: Bài 2a) l hay n Bài 3:Y/C HS làm bài vào vở: - Nhận xát đánh giá, cho điểm HS làm đúng. III. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Luyện viết lại bài. Chuẩn bị bài sau. - Viết vào nháp - Theo dõi SGK - .viết về nhà khoa học Xi-ôn-côp-ki. - - Sài Gòn, quệt máu - Xi-ôn-côp-ki - Viết bài vào vở - Đổi bài kiểm tra chéo. - Điền vào chỗ trống - Làm bài cá nhân a/ nản chí ( nản lòng) b/ kim khâu lí tởng tiết kiệm lạc lối tim -Nhận xét chung giờ học. _________________________________________ Luyện từvà câu Tiết 25: Mở rộng vốn từ : ý chí- Nghị lực A. Mục tiêu [...]... dung vào vở BT * GV nhận xét, rút ra nội dung bài học 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -HS nêu lại đặc điểm nhà ở trang phục của - Ôn lại bài, chuẩn bị bài 13 ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ _ Kỹ thuật Tiết 13: Thêu móc xích A Mục tiêu - HS biết cách thêu mọc xích và ứng dụng của thêu mọc xích - Thêu đợc các mũi thêu móc xích - HS hứng th học thêu * Trọng tâm: HS nắm đợc cách... dẫn - Cả lớp nhận xét nhất III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Nêu ý bghĩa của câu chuyện - CB bài sau: Kể chuyện búp bê của ai? - Viết lại câu chuyện Tuần 14 A Mục tiêu Tập đọc Tiết 26: Văn hay chữ tốt - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng từ tốn, linh hoạt phù hợp với ND của bài - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài -... mới: 1.giới thiệu bài 2.HD luyện tập: Bà1: Tính - Yêu cầu học sinh đặt tính rồi tính - Nêu cách làm Hoạt động của trò -2HS nêu lại - Làm bài cá nhân vào vở x 345 200 69000 237 x 24 948 474 346 403 1038 138 4 x - Làm bài cá nhân 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 95 x 11 + 206 = 1045 + 206= 1251 95 x 11 x 206 = 1045 x 206 = 215270 - HS làm bài bài vào vở BT, đổi vở kiểm tra kết qua cho nhau Bà 3: Tính bằng... 5 yến 8.000kg = 8 tấn 80 kg = 8 yến 15.000kg = 15 tấn c.100cm2= dm2; 800cm2 = dm2 1.700cm2 = dm2 Bài 2: Tính - Làm bài vào vở - Đặt tính, rồi tính x268 x 324 x475 x 309 - Nêu cách làm 235 250 205 207 134 0 000 2375 2163 c Tính giá trị biểu thức 804 1620 000 000 536 648 950 618 62980 81000 97375 63963 Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất - áp dụng tính chất của phép nhân Bài 4: Giải toán -HD tóm tắt... chọn kể - Thực hành, từng cặp KC và trao đổi về câu chuyện - 1 vài nhóm thi kể - Học sinh đọc nội dung kết luận Ghi lại phần nội dung văn kể chuyện - HS hệ thống bài ôn _ Địa lý Tiết 13 : Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ a.Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Ngời dân sống ở Đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là ngời kinh Đây là nơi tập trung đông dân c nhất trên cả nớc - Dựa vào tranh,... xét chung tiết học - Ôn và làm bài, chuẩn bị bài sau Hoạt động của trò + HS nêu yêu cầu của đề bài - Làm vào nháp 258 x 258 x 203 203 774 774 000 516 52374 516 52374 - HS nêu - Làm bài vào vở 523 308 130 9 x x x 305 563 202 2615 924 2618 1569 1848 2618 159515 18404 264418 - Làm bài cá nhân, làm SGK a.S ( đặt tích riêng thứ 3 sai) b.S ( đặt tích riêng thứ 3 sai) c.Đ + HS đọc yêu cầu của đề bài Bài giải: . lớp 5 có là: 11 x 15 = 165 ( Học sinh ) Số học sinh của cả hai khối lớp là: Tuần 13 * Bài 4: Y/C 1 HS đọc đề. - Các nhóm trao đổi rút ra KL. - Chữa bài,. với số có 3 chữ số. ___________________________________________ Lịch sử Tiết 13: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai( 1075-1077) A. Mục