Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học lớp 12 năm học 2015-2016 – Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học lớp 12 năm học 2015-2016 – Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh được biên soạn với 10 câu hỏi, phục vụ cho quá trình ôn luyện, nâng cao, tự đánh giá kiến thức của các em học sinh.

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí UBND TỈNH BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Sinh học - Lớp 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 24 tháng năm 2016 (Đề thi có 02 trang) ============== Câu (3,0 điểm) Ở người, bệnh hói đầu gen có alen NST thường quy định: kiểu gen BB quy định kiểu hình hói đầu, kiểu gen bb quy định kiểu hình bình thường, kiểu gen Bb quy định kiểu hình hói đầu nam kiểu hình bình thường nữ Gen quy định khả nhận biết màu sắc có alen (M quy định kiểu hình bình thường trội hồn tồn so với m quy định kiểu hình mù màu đỏ - lục) nằm vùng không tương đồng NST giới tính X Trong quần thể cân di truyền, tổng số nam giới tỉ lệ hói đầu 36%, tổng số nữ giới tỉ lệ mù màu 1% Biết khơng có đột biến xảy a Xác định tần số alen quần thể b Một cặp vợ chồng bình thường sinh đứa trai đầu lòng bị mù màu Xác suất để sinh đứa thứ hai không bị hai bệnh bao nhiêu? Câu (2,0 điểm) a Xét hai cặp gen nằm NST thường, cho lai cá thể bố mẹ có kiểu di truyền chưa biết, F1 thu kiểu hình với tỉ lệ : : : Với quy luật di truyền cho ví dụ minh họa tỉ lệ b Làm để xác định tính trạng gen ngồi nhân quy định? Câu (1,5 điểm) Đột biến điểm gì? Trong dạng đột biến điểm dạng phổ biến nhất? Vì sao? Câu (2,5 điểm) a Bằng cách tạo giống chủng tất cặp gen? b Trình bày bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen cách dùng thể truyền plasmit Câu (2,0 điểm) So sánh khác vai trò chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên trình tiến hoá nhỏ Câu (2,0 điểm) a Một opêron Lac vi khuẩn E coli bao gồm thành phần nào? Nêu vai trị thành phần b Làm để biết đột biến xảy gen điều hòa hay gen cấu trúc? Câu (2,0 điểm) a Nêu nguyên nhân chủ yếu ý nghĩa việc hình thành ổ sinh thái quần xã b Phân biệt mối quan hệ vật kí sinh-vật chủ với mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (2,0 điểm) Khi lai hai thứ đậu thơm chủng hoa đỏ hoa trắng với F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 có 176 hoa đỏ 128 hoa trắng Hãy dùng tiêu chuẩn χ2 (khi bình phương) để kiểm định phù hợp hay không phù hợp số liệu thực tế số liệu lí thuyết phép lai Cho biết khơng có tượng gen gây chết đột biến, với bậc tự (n - 1) = 1; α = 0,05, χ2 (khi bình phương) lí thuyết = 3,84 Câu (2,0 điểm) Ở loài thực vật, cho quăn, hạt trắng lai với thẳng, hạt đỏ thu F1 toàn quăn, hạt đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, F2 thu 20000 với loại kiểu hình, có 4800 thẳng, hạt đỏ Biết tính trạng gen quy định Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Câu 10 (1,0 điểm) Ở loài động vật, đực có cặp NST giới tính XY, có cặp NST giới tính XX, tỉ lệ giới tính đực : Cho cá thể đực mắt trắng giao phối với cá thể mắt đỏ F1 đồng loạt mắt đỏ Cho cá thể F1 giao phối tự do, F2 thu tỉ lệ kiểu sau: + Ở giới đực: cá thể mắt trắng : cá thể mắt đỏ + Ở giới cái: cá thể mắt đỏ : cá thể mắt trắng Nếu cho đực F1 lai phân tích theo lí thuyết tỉ lệ kiểu hình thu nào? Cho biết khơng có tượng gen gây chết đột biến ============Hết============ Thí sinh không sử dụng tài liệu, giám thị coi thi khơng giải thích thêm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Sinh học - THPT (Hướng dẫn chấm có 05 trang) Câu (3,0 điểm) Ở người, bệnh hói đầu gen có alen NST thường quy định: kiểu gen BB quy định kiểu hình hói đầu, kiểu gen bb quy định kiểu hình bình thường, kiểu gen Bb quy định kiểu hình hói đầu nam kiểu hình bình thường nữ Gen quy định khả nhận biết màu sắc có alen (M quy định kiểu hình bình thường trội hồn tồn so với m quy định kiểu hình mù màu đỏ - lục) nằm vùng khơng tương đồng NST giới tính X Trong quần thể cân di truyền, tổng số nam giới tỉ lệ hói đầu 36%, tổng số nữ giới tỉ lệ mù màu 1% Biết khơng có đột biến xảy a Xác định tần số alen quần thể b Một cặp vợ chồng bình thường sinh đứa trai đầu lòng bị mù màu Xác suất để sinh đứa thứ hai không bị hai bệnh bao nhiêu? Ý Nội dung Điểm a - Vì quần thể cân di truyền nên tần số alen tương ứng hai giới Gọi p1 tần số alen B q1 tần số alen b 0,25 p2 tần số alen M q2 tần số alen m - Xét tính trạng hói đầu Nam giới: BB, Bb quy định hói đầu bb: khơng hói đầu Nữ giới: BB: quy định hói đầu 0,5 Bb, bb: khơng hói đầu - Cấu trúc di truyền quần thể giới nam là: p12BB +2p1q1Bb + q12bb =1 → q12 =100%-36%=64%→q1=0,8→p1 = 1-0,8 =0,2 - Xét tính trạng khả nhận biết màu sắc Cấu trúc di truyền quần thể giới nữ là: p2 XMXM +2p2q2 XMXm + q22 XmXm =1 → q22 =1%→q2 =0,1→p2 = 1-0,1 = 0,9 0,5 Vậy tần số alen là: B=0,2, b=0,8; M=0,9, m=0,1 b - Xét tính trạng hói đầu: + Cấu trúc di truyền quần thể 0,04BB+0,32Bb+0,64bb = + Bố bình thường có kiểu gen bb 0,5 + Mẹ bình thường có loại kiểu gen chiếm tỉ lệ: 1/3Bb + 2/3bb 0,25 P: Bố bb x Mẹ 1/3Bb + 2/3bbF1: 1/6Bb, 5/6bb TLKH: Nam: 5/6 khơng hói đầu; 1/6 hói đầu Nữ: 100% khơng hói đầu - Xét tính trạng nhận biết màu + Bố bình thường có kiểu gen XMY 0,25 m M m + Vì đứa trai đầu lịng bị mù màu (X Y) →mẹ phải có kiểu gen X X P: XMY x XMXm F1: 2/4 XMX- + 1/4 XMY +1/4 XmY 0,25 TLKH: Nam: 1/4 nhìn màu bình thường; 1/4 mù màu Nữ: 2/4 nhìn màu bình thường Xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa thứ hai bình thường 0,5 5/6.1/4 + 2/4.100%= 17/24 (Học sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (2,0 điểm) a Xét hai cặp gen nằm NST thường, cho lai cá thể bố mẹ có kiểu di truyền chưa biết, F1 thu kiểu hình với tỉ lệ : : : Với quy luật di truyền cho ví dụ minh họa tỉ lệ b Làm để xác định tính trạng gen ngồi nhân quy định? Ý Nội dung Điểm a -Quy luật phân li độc lập 0,25 - Ví dụ: Ở đậu Hà Lan, A- hạt vàng, a- hạt xanh, B- vỏ hạt trơn, b- vỏ hạt nhăn 0,25 P: AaBb x Aabb →…….3 vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn * Quy luật hoán vị gen với tần số f=25% 0,25 - Ví dụ: Ở ruồi giấm, A- thân xám, a- thân đen, B- cánh dài, b- cánh ngắn 0,25 AB ab P:♀ ab (f=25%) x ♂ ab → … xám, dài : đen, ngắn : xám, ngắn : đen, dài - Quy luật tương tác gen bổ sung -Ví dụ: Ở gà, A-B- mào hình hồ đào; A-bb mào hình hoa hồng, aaB- mào hình hạt đậu, aabb mào hình P: AaBb (mào hình hồ đào) x Aabb (mào hoa hồng) →…….3 mào hình hồ đào: mào hình hoa hồng: mào hình hạt đậu: mào hình (Nếu học sinh lấy ví dụ khác mà đúng, cho điểm tối đa) - Cách xác định tính trạng gen ngồi nhân quy định: + Tiến hành lai thuận nghịch: Nếu kết phép lai thuận lai nghịch khác nhau, lai ln mang tính trạng mẹ, nghĩa di truyền theo dòng mẹ + Nếu thay nhân tế bào nhân có cấu trúc di truyền khác tính trạng gen tế bào chất quy định tồn b Câu (1,5 điểm) Đột biến điểm gì? Trong dạng đột biến điểm dạng phổ biến nhất? Vì sao? Ý Nội dung -KN: biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nucleotit 0,25 0,25 0,25 0,25 Điểm 0,5 - Đột biến thay cặp nucleotit phổ biến vì: + Dễ xảy khơng có tác nhân đột biến (do nucleotit 0,5 tế bào tồn dạng phổ biến hiếm) + Trong phần lớn trường hợp, đột biến thay nucleotit đột biến trung tính ảnh hưởng đến codon gen 0,5 Câu (2,5 điểm) a Bằng cách tạo giống chủng tất cặp gen? b Trình bày bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen cách dùng thể truyền plasmit Ý a b Nội dung - Nuôi cấy hạt phấn nỗn chưa thụ tinh ống nghiệm thành dịng đơn bội (n), sau gây đột biến lưỡng bội hóa dịng đơn bội (n) thu dịng chủng (2n) tất cặp gen - Tiến hành lai xa loài thu F1, sau gây đột biến đa bội F1 thu thể song nhị bội chủng tất cặp gen - Tạo ADN tái tổ hợp: + Tách chiết thể truyền plasmit gen cần chuyển khỏi tế bào +Sử dụng enzim cắt giới hạn (restrictaza) để cắt ADN plasmit gen cần chuyển tạo loại “đầu dính” +Sử dụng enzim ligaza để nối chúng lại thành ADN tái tổ hợp - Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Dùng muối CaCl2 xung điện để làm dãn màng sinh chất tế bào, làm cho phân tử Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ADN tái tổ hợp dễ dàng qua màng - Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp: Sử dụng thể truyền có gen đánh dấu để 0,5 nhận biết dịng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Câu (2,0 điểm) So sánh khác vai trò chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố nhỏ Ý Nội dung Chọn lọc tự nhiên - Làm thay đổi từ từ tần số alen thành phần kiểu gen theo hướng xác định (tăng tần số alen có lợi, giảm tần số alen có hại) - Hiệu tác động chọn lọc tự nhiên khơng phụ thuộc vào kích thước quần thể - Dưới tác dụng CLTN, alen lặn có hại thường khơng bị loại bỏ hết khỏi quần thể giao phối - Kết CLTN dẫn đến làm tăng tần số kiểu gen có giá trị thích nghi cao, hình thành quần thể thích nghi hình thành lồi Các yếu tố ngẫu nhiên - Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen cách đột ngột không theo hướng xác định - Hiệu tác động yếu tố ngẫu nhiên thường phụ thuộc vào kích thước quần thể (quần thể nhỏ hiệu tác động lớn) - Dưới tác động yếu tố ngẫu nhiên alen dù có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể - Kết tác động yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, đưa đến phân hoá tần số alen thành phần kiểu gen khơng có hướng, số trường hợp đẩy quần thể vào vịng xốy tuyệt chủng Câu (2,0 điểm) a Một opêron Lac vi khuẩn E coli bao gồm thành phần nào? Nêu vai trò thành phần b Làm để biết đột biến xảy gen điều hòa hay gen cấu trúc? Ý Nội dung a - Một operon Lac vi khuẩn E coli bao gồm thành phần: vùng khởi động, vùng vận hành nhóm gen cấu trúc Z, Y, A - Vai trò: + Vùng khởi động: nơi mà ARN polimeraza bám vào khởi đầu phiên mã +Vùng vận hành: trình tự nucleotit đặc biệt, protein ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã + Nhóm gen cấu trúc Z, Y, A: quy định tổng hợp enzim tham gia vào phản ứng phân giải đường lactozơ có môi trường để cung cấp lượng cho tế bào b Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 - Căn vào sản phẩm protein: + Nếu đột biến gen điều hòa: Dịch mã liên tục, sản phẩm protein không bị thay đổi 0,5 cấu trúc, số lượng tăng so với bình thường + Nếu đột biến gen cấu trúc: sản phẩm protein bị thay đổi cấu trúc, bị bất 0,5 hoạt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (2,0 điểm) a Nêu nguyên nhân chủ yếu ý nghĩa việc hình thành ổ sinh thái quần xã b Phân biệt mối quan hệ vật kí sinh-vật chủ với mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi Ý Nội dung Điểm a - Nguyên nhân: Cạnh tranh nguyên nhân chủ yếu hình thành ổ sinh thái 0,25 - Ý nghĩa: Việc hình thành ổ sinh thái riêng giúp cho sinh vật giảm cạnh tranh 0,25 nhờ sống chung với sinh cảnh b Đặc điểm Vật ăn thịt-con mồi Kí sinh-vật chủ Kích thước thể Vật ăn thịt thường lớn mồi Vật kí sinh thường nhỏ 0,5 vật chủ Mức quan hệ Vật ăn thịt giết chết mồi Vật kí sinh thường khơng 0,5 giết chết vật chủ Số lượng cá thể Số lượng vật ăn thịt thường Số lượng vật kí sinh số lượng mồi thường nhiều số lượng 0,5 vật chủ Câu (2,0 điểm) Khi lai hai thứ đậu thơm chủng hoa đỏ hoa trắng với F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 có 176 hoa đỏ 128 hoa trắng Hãy dùng tiêu chuẩn χ2 (khi bình phương) để kiểm định phù hợp hay không phù hợp số liệu thực tế số liệu lí thuyết phép lai Cho biết khơng có tượng gen gây chết đột biến, với bậc tự (n - 1) = 1; α = 0,05, χ2 (khi bình phương) lí thuyết = 3,84 Ý Nội dung Điểm - Cho TLKH phép lai 9: (Màu hoa di truyền theo quy luật tương tác bổ 0,25 sung) sai khác mà ta thu phép lai hoàn tồn yếu tố ngẫu nhiên - Tính χ2: Kiểu hình F2 O E (O-E)2 (O - E)2/E 1,0 Hoa đỏ 176 171 25 0,1462 Hoa trắng 128 133 25 0,1880 Σ 304 304 χ2 = 0,3342 → χ2 = 0,3342