Giáo án bộ môn mĩ thuật, thể dục, hddngkns các khổi 1 2 3 4 5 tiểu học tuần 8

Giáo án chọn lọc bộ môn mĩ thuật, thể dục, hoạt động ngoài giờ kĩ năng sống của các khối lớp 1 2 3 4 5 tiểu học tuần 8, từ ngày 26 tháng 10 đến ngày 30 tháng 10 năm học 2020

TUẦN (Từ ngày 26/10/2020 đến 30/10/2020) -o0o Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2020 THẾ DỤC - LỚP CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (Tiết 1) TCT: 15 I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực các động tác vươn thở và động tác tay sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực các động tác và trò chơi - Giải vấn đề và sáng tạo: Phát các lỗi sai thường mắc thực động tác và tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thuộc tên động tác và thực các động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực các động tác động tác vươn thở và động tác tay II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I Phần mở đầu – 7’ - Cán tập trung 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm lớp, điểm số, báo hỏi sức khỏe học cáo sĩ số, tình hình sinh phổ biến nội lớp cho GV dung, yêu cầu học 2.Khởi động a) Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - HS khởi động theo hướng dẫn GV 2x8N b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 16-18’ - Gv HD học sinh - HS tích cực, chủ động tham gia trò khởi động chơi 2x8N c) Trò chơi - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức - Cho HS quan sát tranh Động tác vươn thở - HS quan sát GV làm mẫu - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác N1: chân trái sang ngang, hai tay đưa lên cao chếch chữ V, ngửa 3-5’ đầu hít vào N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết N3: Như nhịp N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như bước chân phải *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS 4lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực - HS tập luyện đồng loạt - HS tập luyện theo tổ GV ĐH tập luyện theo - GV cho HS quay cặp mặt vào tạo thành cặp để - Từng tổ lên thi tập luyện đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua các tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử và chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua - HS thực thả 4lần lần Thi đua các tổ * Trò chơi “thỏ nhường hang” - lần - GV hướng dẫn lỏng - HS lắng nghe - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ - HS thực học HS - GV y/c HS ôn bài và chuẩn bị bài sau - Thả lỏng toàn thân Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỂ DỤC - LỚP BÀI 15: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TCT: 15 I Mục tiêu: - Ôn tập: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (thẳng hướng vịng phải, vòng trái), đứng lại Yêu cầu: HS thực động tác theo lệnh II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: còi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: 6.8’ - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu - GV nhận lớp phổ biến nội cầu học dung học - Chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập S* luyện, * * * * * - Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng 2.3L * * * * * hàng, điểm số, quay phải, quay trái, * * * * * vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Cho học sinh KĐ 2.Cơ bản: 18.22’ a.Ơn đội hình đội ngũ 12.14’ - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm - GV chia tổ cho HS tập, kết số, quay phải, quay trái, vòng hợp GV nhận xét phải, vòng trái, đổi chân dều sai nhịp b Chơi trò chơi: “Kết bạn.” * * * * * * * * * ** 6.8’ - GV nhắc lại cách chơi sau cho HS chơi Kết thúc: 3.5’ - Cho học sinh dũ vai, lắc chân thả lỏng 4.5 L - GV nhận xét kết - GV học sinh hệ thống bài học - GV nhận xét kết học - GV giao bài tập nhà - Ơn đội hình đội ngũ vừa học Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỂ DỤC – LỚP BÀI 15 ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ – TRỊ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” TCT: 15 I Mục tiêu: - Ôn động tác thể dục học Yêu cầu: HS thực động tác tương đối xác - Học động tác điều hoà Yêu cầu: HS thực động tác tương đối với nhịp hơ chậm - Ơn trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, khăn chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 8.10’ * hoc * * * * * *** - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau * * * * * *** theo vịng trịn và hít thở sâu 50.60’ * * * * * *** - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 2x8 N - GV nhận lớp phổ biến nội dung học - Cho học sinh khởi động Cơ bản: a Học động tác điều hoà 18.22’ 4.5 L 2x8 N 1x8 N 1x8 N 2x8 N - TTCB Đứng - N1:Bước chân trái sang ngang rộng vai đưa hai tay trước – lên cao thẳng hướng, lắc lắc hai bàn tay, mặt ngửa – N2: Từ từ cúi xuống lắc hai bàn tay đồng thời hướng hai bàn tay xuống đất, hai chân thẳng - N3: Từ từ nâng thân thành tư đứng thẳng, lắc lắc hai bàn tay đồng thời đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp - N4: tư chuẩn bị - N 5.8 Như 1.4 Đổi chân * Ghép động tác thể dục học b Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” Kết thúc: - Đi và hát cán điều khiển - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng - GV học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học 2.3 L 2x8 N L 2x8 N - GV tập mẫu động tác lần - GV vừa tập vừa phân tích động tác cho học sinh tập theo - GV hô và tập với học sinh lần - GV hô cho lớp tập kết hợp nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV hô cho lớp tập kết hợp nhận xét 6.8’ 3.5’ 1.2’ 4.5 L - GV nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi GV nhận xét - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỂ DỤC – LỚP BÀI 15: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP- TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH.” TCT: 15 I Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay sau, vòng phải , vòng trái,đổi chân sai nhịp Yêu cầu: quay sau hướng, không lệch hàng, đến chỗ vịng và chuyển hướng khơng sơ lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp - Chơi trị chơi “Ném trúng đích” u cầu: Tập chung ý, bình tĩnh, khéo léo ném xác vào đích II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: cịi, bóng chơi trị chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: 6.8’ - GV nhận lớp phổ biến - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu nội dung học học * - Chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện ** * * * ** ** * * * ** ** * * * ** - Đứng chỗ xoay khớp cỏ tay, đầu gối, 2.8N - Cho học sinh KĐ hông, bả vai - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 1,2’ 2.Cơ bản: 18.22 - GV nhận lớp phổ biến a.Ơn đội hình đội ngũ 12.14’ nội dung học - GV điều khiển Cho HS - Quay đằng sau tập lần sau chia tổ - Đi vòng phải vòng trái cho lớp tập luyện GV - đổi chân sai nhịp nhận xét * ** * * * * * * * * * * * * b Chơi trò chơi: “Ném trúng đích.” 6.8’ * * * * * ** - GV nhắc lại cách chơi sau cho HS chơi Kết thúc: 3.5’ - Cho học sinh dũ vai, lắc chân thả lỏng - Cho HS hát bài - GV học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết - GV nhận xét kết học học - Ơn đội hình đội ngũ vừa học - GV giao bài tập nhà Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -o0o Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2020 MĨ THUẬT – LỚP Chủ đề 2: VẺ ĐẸP THIÊN NHIÊN (Tiết 4) I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1.Về phẩm chất - Chủ đề góp phần bồi dưỡng cho HS biết u và gìn giữ vẻ đẹp thiên nhiên.Có tinh thần trách nhiệm ,yêu thương HS, cụ thể qua số biểu hiện: + Thấy vẻ đẹp hoa lá, các loại quả, tạo các sản phẩm đơn giản quả, cây, hoa ,lá… + Biết tơn trọng sản phẩm và các bạn + Trung thực dưa các ý kiến cá nhân sản phẩm + Cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm, thiên nhiên 2.Về lực Chủ đề góp phần hình thành và phát triển HS lực sau: -Năng lực đặc thù: +Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ.Nhận biết số màu sắc, hình dáng số loại hoa và quả… +Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ Xác định mực đích sáng tạo, biết sử dụng yếu tố tạo hình làm lên sản phẩm + Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ.Biết trưng bày, giới thiệu, chia sẻ cảm nhận sản phẩm và bạn -Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học.Chuẩn bị đồ dùng học tập và vật liệu học tập + Năng lực giao tiếp và hợp tác.Biết trao đổi, thảo luận quá trình học tập và nhận xét sản phẩm + Năng lực giải vấn đề và sáng tạo.Biết lựa chọn và sử dụng vật liệu, hoạ phẩm để thực hành để tạo nên sản phẩm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Giáo viên chuẩn bị - Sách giáo khoa, sách giáo viên Một số tranh ảnh hoa, lá và số bài vẽ học sinh năm trước - Hình hướng dẫn các bước vẽ hoa, các bước nặn… 2.Học sinh chuẩn bị - Sách giáo khoa, thực hành - Bút chì, màu vẽ… III PHƯƠNG PHÁP ,KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp: - Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, trực quan, làm mẫu, thực hành, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá 2.Kĩ thuật: - Vẽ màu, nặn 3.Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng và chuẩn bị học sinh 2.Tổ chức hoạt động dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS ĐDTBDH 2.1.Hoạt động khám phá Hoạt động 13:Quan sát, nhận biết cách nặn dạng tròn -GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát trả lời tham khảo SHS trả lời câu hỏi gợi câu hỏi ý + Các hình đất nặn giống phận + Giống phần thân ổi? quả, lá,cuống ,núm + Các hình đất nặn có giống màu + Có giống màu ổi Đất nặn ổi khơng? -GV đưa các hình mẫu đất nặn thật hướng dẫn HS để HS nhận biết rõ -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước nặn -GV chốt ý:Nặn hình dáng trước, sau nặn các chi tiết cuống, núm sau và ghép các chi tiết vào thân 2.2.Hoạt động thực hành Hoạt động 14.Nặn dạng tròn -GV hướng dẫn HS chọn các loại có hình dạng trịn cam, bưởi, hồng ,na… -Hướng dẫn Hs chọn màu đất nặn Nhắc nhở HS kĩ thuật bóp, nắn đất để tạo dáng… Có thể nặn nhiều để tạo thành đĩa quả… 2.3.Hoạt động vận dụng Hoạt động 15: Cùng bạn xếp sản phẩm nặn thành đĩa -GV yêu cầu HS bày các nặn lên mặt bàn -Hướng dẫn HS xếp các theo nhóm : Quả theo mùa Quả theo đặc điểm bên ngoài nhẵn hay sùi…để tạo thành giỏ quả, đĩa quả… -Sau HS hoàn thành xếp đơn lẻ thành sản phẩm nhóm, GV hướng dẫn HS trao đổi theo nội dung gợi ý: + Sản phẩm nhóm gồm gì? + Các có màu sắc nào? + Có sản -HS quan sát ghi nhận cách nặn -HS chọn thích ,chọn màu đất thích nhào bóp nặn - HS bày các nặn lên bàn -Sắp xếp các theo nhóm -Trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi 10 Đất nặn hang” - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học * Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS tập luyện theo tổ - GV cho HS quay - HS tập luyện theo cặp mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua các tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử và chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, - HS lắng nghe ý thức, thái độ học HS - VN ôn bài và - HS lắng nghe chuẩn bị bài sau Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 30 THỂ DỤC – LỚP BÀI 16 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TCT: 16 I Mục tiêu: - Ôn động tác bài thể dục Yêu cầu: HS biết và thực tương đối động tác II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, 5.7 khăn chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức * Mở đầu: 8.10’ * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu * * * * * *** cầu hoc * * * * * *** - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60.80m - GV nhận lớp phổ biến địa hình tự nhiên nội dung học - Đi thường theo vịng trịn và hít thở 1’ - Cho học sinh khởi sâu động 18.22’ - GV hô cho lớp tập Cơ bản: 5.6 L a Ôn động tác bài thể dục phát 2x8 N lần kết hợp nhận xét triển chung: - Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà - GV hô cho lớp tập kết hợp nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Chia tổ tập luyện GV quan sát nhận xét * * 31 * * * b Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” 8’ Kết thúc: - GV cho học sinh hát bài - Cúi lắc người thả lỏng - GV học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học 3.5’ * * * * * * * - GV cho học sinh chơi trò chơi GV nhận xét 4.5 L - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỂ DỤC – LỚP BÀI 16 ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TCT: 16 I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải trái Yêu cầu: Thực động tác mức tương đối xác - Chơi trò chơi “Chim tổ.” Yêu cầu: HS biết tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: còi,kẻ vạc chuỷên hướng phải, trái III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL phương pháp tổ chức Mở đầu: 6.8’ - GV nhận lớp phổ biến nội dung - GV nhận lớp phổ biến nội yêu cầu học dung học - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc 1.2’ * quanh sân tập * * * * * * * - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông bả 2x8 N * * * * * * * vai * * * * * * * 32 - Chơi trò chơi “ Có chúng em” 1.2’ 2.Cơ bản: a.Ơn Tập: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Cho học sinh KĐ 18.22 12.14’ 3.4 L GV điều khiển lớp tập theo nhóm kết hợp 5.6 L GV nhận xét - Đi chuyển hướng phải trái * b Chơi trò chơi: “Chim tổ.” 6.8’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV nhắc lại cách chơi sau cho HS chơi Kết thúc: 3.5’ - GV nhận xét kết - GV học sinh hệ thống bài học - GV nhận xét kết học - GV giao bài tập nhà - Ôn ĐHĐN học Đi chuyển hướng phải trái Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… MĨ THUẬT – LỚP BÀI 8: TẬP VẼ TRANH CHÂN DUNG ĐƠN GIẢN TCT: I Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - Biết cách vẽ và tập vẽ tranh chân dung đơn giản - Yêu quí người thân và bạn bè II Chuẩn bị : Giáo viên: - Sưu tầm số tranh,ảnh chân dung các lứa tuổi - Hình gợi ý cách ý - Một số bài vẽ chân dung HS các lớp trước Học sinh: - giấy vẽ tập vẽ 33 - Bút chì,tẩy,màu vẽ SIII Các hoạt động Dạy - Học : GIÁO VIÊN Ổn định: - Kiểm dụng cụ học vẽ - Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu mới: “ Mỗi người có khn mặt với đặc điểm riêng; khn mặt trịn, trái xoan, vng, dài mắt to, nhỏ, lơng mày đen, đậm… tóc có kiểu tóc ngắn, kiểu tóc dài, tóc búi, tóc xoăn…” - Các em quan sát nhớ lại khuôn mặt người thân để vẽ thành bức tranh 2.2 Tìm hiểu nội dung, đề tài - GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét số tranh chân dung các hoạ sĩ và thiếu nhi + Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân? + Tranh chân dung vẽ gì? HỌC SINH -Nhắc tựa bài - HS quan sát -Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, Thể đặc điểm riêng người vẽ - Hình dáng khn mặt, các chi tiết: Mạt, mũi, miệng, tóc, tai - Cổ, vai, thân + Ngoài khn mặt cịn vẽ nữa? + Màu sắc toàn bức tranh các chi tiết? + Nét mặt người tranh ntn? - Người già, người trẻ, vui buồn, hiền hậu, tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư… - HS lựa chọn và phát biểu bức tranh mà các - Hs lựu chọn em thích 2.3 Cách vẽ chân dung - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng - Theo dõi để HS nhìn thấy + Có thể quan sát các bạn lớp vẽ theo trí nhớ.Cố gắngnhận xét và tìm đạc điểm,hình dáng riêng người định vẽ 34 - Dự định vẽ khuôn mặt,nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp + Vẽ khn mặt diện hay nghiêng + Vẽ khn mặt trước,vẽ mái tóc,cổ,vai sau Sau vẽ màu các chi tiết(mắt, mơi,tóc,tai …) Thực hành - GV gợi ý HS chọn vẽ người thân - Tập vẽ tranh chân dung như:ông,bà,cha,mẹ,anh,em,bạn trai,bạn gái,cô đơn giản - HS vẽ vào (hoặc giấy) giáo…) - HS chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặt bán thân…) - Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động - GV đến bàn động viên nhắc nhở góp ý - Tơ màu trang trí cho các em.Đối với HS vẽ chậm lúng túng cần HD cụ thể để các em hoàn thành bài vẽ Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp và HD HS nhận xét - HS nhận xét - Khen ngợi HS hoàn thành tốt bài vẽ lớp và gợi ý cho HS chưa vẽ xong nhà vẽ tiếp - Giáo dục học sinh yêu mến người thân, bạn bè Dặn dò: - Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt - HS trả lời người xung quanh - HS thực -Làm tiếp bài nhà (nếu lớp chưa xong) Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỂ DỤC - LỚP BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY - TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG BẰNG TAY” TCT: 16 I Mục tiêu: - Học hai động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung 35 Yêu cầu: Thực tương đối động tác - Trị chơi “ Dẫn bóng tay” Yêu cầu: Chơi nhiệt tình và chủ động II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: cịi, 2- bóng chơi trị chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Mở đầu: 6.8’ - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Phương pháp tổ chức * ******* ******* ******* - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc thành 80.100m - Cho học sinh KĐ vòng tròn - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 2x8 N - Lớp trưởng hô - Gọi học sinh lên kiểm tra động tác đổi 1.2’ - HS thực chân sai nhịp 2.Cơ bản: 18.22’ a.Học bài thể dục phát triển chung 12.14’ - GV tập mẫu động tác * Động tác vươn thở lần - TTCB: Đứng - N1: Chân trái bước lên bước, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót, đồng thời hai tay đưa sang ngang lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, căng ngực ngẩng đầu và hít vào - N2: Hai tay đưa vòng qua trước, xuống và bát chéo vao phía trước bụng ( tay phải ngoài) hóp bụng cúi đầu, thở - N3: Về tư nhịp - N4: Về TTCB 36 2x8N - GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo - GV hô và tập với HS 2.3 L - GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai cho HS - N5.8 Như 1.4 đổi chân * Động tác tay - TTCB: Đứng - N1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang bàn tay sấp, căng ngực, mắt nhìn thẳng - N2: Hai tay đưa lên cao và vỗ vào nhau, ngẩng đầu - N3: Hai tay đưa ngang ngực, đồng thời gập cẳng tay, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng - N4: Về TTCB - N5.8 Như 1.4 đổi chân * Ghép động tác vừa học b Chơi trị chơi: “Lăn bóng tay.” 2x8N - GV tập mẫu động tác lần 2x8N - GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo 2x8N - GV hô và tập với HS 2.3 L - GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai cho HS - GV hô cho HS tập kết hợp nhận xét 2x8N 6.8’ - GV nhắc lại cách chơi sau cho HS chơi Kết thúc: 3.5’ - Cho học sinh dũ vai, lắc chân thả lỏng 4.5 L - GV nhận xét kết - GV học sinh hệ thống bài học - GV nhận xét kết học - GV giao bài tập nhà - Ôn động tác thể dục vừa học Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… HĐNG KNS – LỚP CĐ THÁNG 10 - CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TUẦN 8: SINH HOẠT SAO 37 TCT: I.Mục tiêu Giúp học sinh: - Nắm ngày thành lập đội thiếu niên tiền phong Hồ Chia Minh - Bước đầu có ý thức tham gia các hoạt động đội lớp, trường và địa phương - Rèn luyện kĩ tham gia các hoạt động nhi đồng và các hoạt động tập thể khác II Thời gian địa điểm - Thời gian: 35 phút - Địa điểm: Sân trường III Chuẩn bị: a Phương tiện: Tranh ảnh tư liệu nơi thành lập Đội b Về tổ chức: Tổ chức sinh hoạt với chủ điểm “ Yêu sao, Yêu đội” Bài thơ: “Lượm” sáng tác Tố Hữu IV Nội dung: Nội dung hoạt động: - Ôn lại truyền thống ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 15/5/1941 - Năm đội viên Đội, người đội trưởng Đội Hình thức hoạt động: - Đàm thoại, trao đổi, thảo luân, bày tỏ V Tiến hành hoạt động: Ổn định tổ chức: - Tập chung toàn sao, hát tập thể bài “ Sao vui chúng em” Phụ trách kiểm tra thi đua: - Khen thưởng nhắc nhở Thực chủ điểm “ Yêu yêu đội” a Giới thiệu chủ điểm - Các em cho thầy biết Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thành lập vào ngày tháng năm nào? Ở đâu? (15/5/1941 thôn Nà Mạ xã Trường Hà huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng.) - Kể tên đội viên đội?( Nông văn Dền, Nông Văn Thân, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Nì, Lý Thị Xậu.) - Người đội trưởng là ai? ( Nông Văn Dền - tức Kim Đồng) - Anh là người dân tộc gì? ( Dân tộc Nùng) - Anh sinh năm bao nhiêu? (1929) - Anh hy sinh ngày tháng năm nào? ( 15/2/1943) - Khi anh tuổi? ( 14 tuổi) - Hãy kể tên bài thơ anh Kim Đồng mà em biết? ( Bài thơ Lượm) VII Kết thúc hoạt động 38 Vừa sinh hoạt với chủ điểm “Yêu sao, yêu đội” thầy mong các phấn đấu rèn luyện để trở thành ngoan trò giỏi người Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - GV nhận xét tiết học Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỂ DỤC – LỚP BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY- TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” TCT: 16 I Mục tiêu: - Học động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu: Thực động tác - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu: Tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiẹn: còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giơ 6.8’ * học ** * * * ** - GV nhận lớp phổ biến nội dung học ** * * * ** 2.8N ** * * * ** - Đứng chỗ xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, - Cho học sinh KĐ bả vai 1,2’ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - GV tập mẫu lần - Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” cho HS quan sát 18.22 12.14’ 39 Cơ bản: a Học bài thể dục phát triển chung * Động tác vươn thở - TTCB: đứng - N1: Chân trái bước sang ngang rộng vai đồng thời hai tay đưa trước, bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng, hít vào mũi - N2: Từ từ hạ hai tay xuống và thở băng mồm - N3: Hai tay đưa từ ngang lên cao ‘ chếch chữ V’ lòng bàn tay hướng vào nhau, đầu ngửa, mắt nhìn theo tay và từ từ hít sâu vào băng mũi - N4: Về tư chuẩn bị - N5.8: 1.4 đổi chân - GV HD HS luyện tập 2.8N - GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS quan sát và tập theo 1.2L - GV hô và tập với HS kết hợp GV sửa sai cho HS - GV hô cho HS tập kết hợp GV sửa sai cho HS 2.3L * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Động tác tay: 2.8N 40 - GV tập mẫu lần cho HS quan sát - GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS quan sát và tập theo 2.3L 2.3L - TTCB: Đứng - N1: Khụy gối, lưng thẳng, đồng thời hai tay đưa sang ngang gập khuỷu tay, các ngón tay đặt hõm vai - N2: Đứng thẳng, đồng thời hai tay dang ngang bàn tay ngửa - N3: Khuỵu gối, lưng thẳng, đồng thời hai tay đưa trước vỗ vào ‘ tay ngang ngực’ - N4: Về tư chuẩn bị - N5.8 1.4 đổi chân - GV HD HS tập luyện 2.3L 6.8’ - GV hô và tập với HS kết hợp GV sửa sai cho HS - GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai - GV hô cho HS tập - GV nhắc lại cách chơi sau cho HS chơi 3.5’ - GV nhận xét kết học - GV giao bài tập nhà * Ghép hai động vươn thở và tay b Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Kết thúc: - Cho học sinh dũ vai, lắc chân thả lỏng - Cho HS hát bài - GV học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tac vươn thở và tay Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 41 -o0o Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2020 HĐNG KNS – LỚP CĐ THÁNG 10 - CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TUẦN 8: TRÒ CHƠI “TRÁI BÓNG YÊU THƯƠNG’’ TCT: I Mục tiêu: - Thơng qua trị chơi, HS rèn luyện kĩ giao tiếp, biết dùng lời nhận xét tốt đẹp nói với bạn bè - HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè II Chuẩn bị: - Một bóng cao su nhỏ bóng giấy HS tự làm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Bài cũ: ? Tuần trước các em làm gì? - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài Tổ chức trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi GV lưu ý HS: + Trước ném bóng cho bạn nào lớp, HS cần phải nói lời yêu thương lời khen xứng đáng đối bạn Ví dụ: • Bạn rất vui tính • Bạn là người bạn tớt • Bạn viết rất đẹp… + Người nhận bóng giữ bóng tay lâu (khoảng 10 số đếm3) mà chưa nói lời yêu thương phải giao bóng trả cho quản trị Nếu người nhận bóng bắt trượt rơi xuống đất bị lượt - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 42 Hoạt động HS - HĐ làm sạch, đẹp trường, lớp học - HS lắng nghe - HS lắng nghe và nắm luật chơi - HS chơi trò chơi theo điều hành GV Thảo luận sau trò chơi - Sau kết thúc trị chơi GV hỏi HS - HS trả lời các câu hỏi theo cảm nhận sau nhận lời nói yêu cảm nhận thương từ các bạn + Em cảm thấy nào nhận lời yêu thương, lời khen tặng bạn bè mình? + Em cảm thấy nào nói lời yêu thương, lời khen bạn? + Qua trị chơi này em rút điều gì? - GV tuyên dương lời nói yêu thương - HS lắng nghe HS và khích lệ HS nên quan tâm tới các bạn lớp Nhận xét - Đánh giá - GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS tìm - HS lắng nghe và ghi nhớ hiểu cách viết thư, thiệp chúc mừng thầy cô giáo cũ nhân ngày 20-11 Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… HĐNG KNS – LỚP4 CĐ THÁNG 10 - CHĂM NGOAN HỌC GIỎI T̀N 8: GIAO LƯU THI TÌM HIỂU VỀ “AN TỒN GIAO THÔNG” TCT: I.Mục tiêu : - Giúp HS có thêm thơng tin bổ ích Luật an toàn giao thơng và phong tránh tai nạn thương tích thường xuyên xảy với trẻ em thông qua hoạt động văn hóa, văn nghệ - Biết cách xử lý tình sơ cứu gặp tai nạn giao thơng - Giáo dục các em có ý thức tơng trọng tham gia giao thông II Quy mô hoạt động: -Tổ chức theo khối III Tài liệu, phương tiện: - Các tranh ảnh, mơ hình giao thơng, biển báo giao thông thường gặp IV Tiến hành hoạt động: 43 Chuẩn bị: - GV chọn dội thi, yêu cầu đội thi tìm hiểu luật giao thơng, các biển báo giao thông và bài thơ, bài hát liên quan chủ đề (GV chuẩn bị cho HS số tài liệu ATGT để HS ôn tập trước nhà) - GV phân cơng trang trí thi - Bầu ban giám khảo: GVCN lớp 4, GV phụ trách môn HĐNG-KNS, bạn HS ban cán lớp - Hai đội cử thành viên tham gia gồm bạn/đội Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức thi: + Ổn định tổ chức - Ngồi ngắn theo nhóm tổ + GV tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - HS lắng nghe + Thơng qua nội dung chương trình - HS ý + Giới thiệu ban giám khảo - Vỗ tay chào mừng + Giới thiệu các đội thi “Đèn xanh- Các đội thi tự giới thiệu thành viên Đèn đỏ”, mời các đội thi tự giới thiệu đội * Thi: + Phần I: Tìm hiểu biển báo giao thơng - Các đội tham gia thi nhiệt tình, hào - Ban tổ chức đưa 10 biển hứng báo giao thông để đôi thi nêu nội dung biển báo - Liên hệ thực tế HS làm để đảm bảo an toàn giao thơng cho thân và người khác + Phần II: Văn nghệ - Mỗi đội thi đọc bài thơ hát -HS thể khiếu bài hát liên quan đến chủ đề an toàn giao thông Tổng kết, đánh giá: - Ban giám khảo đánh giá, nhận xét - HS ý rút kinh nghiệm hoạt thi và thái độ các đội động sau - Một số tiết mục văn nghệ thư giãn - HS tham gia diễn văn nghệ, cỗ vũ - Công bố kết thi - Đội đèn xanh thắng, biểu dương - Trao giải thưởng - HS nhận thưởng - Tuyên bố kết thúc giao lưu Nhận xét, rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 44 ... tác điều hoà 18 .22 ’ 4. 5 L 2x8 N 1x8 N 1x8 N 2x8 N - TTCB Đứng - N1:Bước chân trái sang ngang rộng vai đưa hai tay trước – lên cao thẳng hướng, lắc lắc hai bàn tay, mặt ngửa – N2: Từ từ cúi... gối, hông bả 2x8 N * * * * * * * vai * * * * * * * 32 - Chơi trị chơi “ Có chúng em” 1. 2? ?? 2. Cơ bản: a.Ôn Tập: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Cho học sinh KĐ 18 .22 12 . 14 ’ 3. 4 L GV điều khiển... theo hàng dọc 2. Cơ bản: a.Ơn đội hình đội ngũ - Quay đằng sau - Đi vòng phải vòng trái - đổi chân sai nhịp b Chơi trị chơi: “Ném trúng đích.” ĐL 6 .8? ?? 2. 8N 1, 2? ?? 18 .22 12 . 14 ’ 6 .8? ?? Phương pháp