Tuan 2- phuong tien giao thong duong thuy.doc

KẾ HOẠCH TUẦN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY ( Thời gian thực hiện: 5/10-9/10/2020) I/ YÊU CẦU - Trẻ biết đặc điểm, tên gọi, công dụng số phương tiện giao thông đường thủy: tàu, ghe, xà lan, tàu thủy, ca nô… - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, màu sắc số loại phương tiện giao thông đường thủy - Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông đường thủy: lên tàu không đùa giỡn, không đưa tay với nước… Tên hoạt Nội dung động Thứ 2: Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thơng đường thủy Thứ 3: Trị chuyện hát em chơi thuyền Đón trẻ Thứ 4: Trị chuyện cơng dụng giao thơng đường thủy Thứ 5: Trò chuyện loại tàu thuyền mà bé biết Thứ 6: Trị chuyện lợi ích tàu thuyền TDBS Hô hấp 3, tay 3, chân 3, bụng 3, bật Điểm danh trẻ Thứ PTNT: Một số PTGT đường thủy Thứ PTNN: Vui chữ g, y Hoạt Thứ PTTM:Em chơi thuyền động Thứ PTNN:Chiếc cầu học Thứ PTTC: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Quan sát sô phương tiện giao thông đường thủy - Trị chơi : Tập tầm vơng - Chơi tự - Quan sát công việc người lái tàu Thứ - Trò chơi: Chi chi chành chành - Chơi tự - Quan sát loại tàu thuyền ngồi biển Thứ - Trị chơi: Xỉa cá mè - Chơi tự - Quan sát người tham gia tàu thuyền Thứ -Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Chơi tự - Quan sát phương tiện lưu thông sông Thứ - Trò chơi: Nhảy dây -Chơi tự Thứ Hoạt động ngồi trời - Góc xây dựng : Xây bến tàu - Góc phân vai: +Gia đình: Nấu ăn gia đình + Bán hàng: Bán loại quà lưu niệm, loại tàu, thuyền - Góc nghệ thuật: Hoạt + Tạo hình: Xếp thuyền ,tơ màu thuyền động + Âm nhạc: hát theo chủ đề: Em chơi thuyền, Những chơi thuyền ước mơ, - Góc sách: xem loại sách,tranh ảnh loại sách PTGT đường thủy - Góc học tập: Nặn chữ g -y - Bé tập làm nội trợ: pha nước chanh , Xếp trái - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh lớp Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn xế Thứ -Cho trẻ trò chuyện loại phương tiện giao thông đường thủy - Thực học phẩm - Chơi theo ý thích Thứ - Bé vui chữ g - y - Thực học phẩm - Chơi theo ý thích Hoạt Thứ - Cho trẻ hát hát: “ Em chơi thuyền” động -Thực học phẩm chiều - Chơi theo ý thích Thứ - Chiếc cầu mơi - Thực học phẩm - Chơi theo ý thích Thứ Cho trẻ thực tập : Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Thực học phẩm - Chơi theo ý thích -Vệ sinh trước - Dặn trẻ công việc cần làm Trả trẻ - Trẻ chào cô - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ ngày ĐÓN TRẺ I/ MỤC ĐÍCH- U CẦU - Cơ đến lớp sớm, chuẩn bị đón trẻ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ chào cô,chào tạm biệt ông bà, cha mẹ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ II/ CHUẨN BỊ - Lớp sẽ, thoáng mát -Lớp học gọn gàng sẽ, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi III/ TIẾN HÀNH - Cô đến lớp sớm, quét dọn phịng học - Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, chào tạm biệt ông,bà, cha, mẹ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học sức khỏe trẻ cần thiết - Trò chuyện với trẻ chủ đề: *Thứ 2: Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thông đường thủy +Các biết PTGT đường thủy phương tiện gì? +Tàu thuyền chạy đâu? +Tàu thuyền dùng để làm gì? *Thứ 3: Trị chuyện hát em chơi thuyền +Các vừa hát gì? +Trong hát nhắc đến giao thơng đường gì? +Trong hát nói đến gì? *Thứ 4: Trị chuyện cơng dụng giao thông đường thủy + Những PTGT đường thủy gồm có phương tiện nào? +Tàu thủy có tác dụng gì? +Khi tàu thuyền phải làm gì? *Thứ 5:Trị chuyện loại tàu thuyền mà bé biết + Con thấy ghe lưu thông đâu? +Những thuyền buồm đâu? + Con biết PTGT đường thủy nữa? *Thứ 6: Trị chuyện lợi ích tàu thuyền +Tàu thuyền có lợi chó chúng ta? +Tàu thuyền phương tiện gì? +Khi ngồi tàu thuyền nào? THỂ DỤC SÁNG I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Trẻ thực tập thể dục cách nhịp nhàng - Biết rèn luyện kỉ vận động bản: hô hấp, tay, chân, bụng, bật - Biết vệ sinh sau tập II/ CHUẨN BỊ - Sân tập thoáng mát, - Cô chuẩn bị động tác III/ TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân: Mũi chân, gót chân, mép chân,đi thường, chạy chậm,chạy nhanh ,chạy chậm,đi thường Hoạt động 2.Trọng động: +Hô hấp 3: tay thả xuôi buôn dọc theo thân,đưa tay lên miệng làm động tác thổi nơ bay +Động tác tay 3: Tay giang ngang ,lên cao N1: Giơ hai tay giang ngang N2: đưa hai tay lên cao N3:2 tay đưa ngang vai N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 lặp lại +Động tác chân 3: Chân chụm kết hợp khuỵu gối N1: Hai tay giang ngang N2:Hai tay đưa trước kết hợp khuỵu gối N3: đưa tay sang ngang.lưng thẳng N4: tư chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 lặp lại +Động tác bụng 3: Nghiêng người sang trái ,phải N1:Giơ hai tay lên cao N2:Nghiêng người sang trái N3:quay người sang phải N4:về tư chuẩn bị Nhịp 5,6,7,8 lặp lại +Động tác bật 3: bật tách khép chân: Hai tay chống hông,chân bật bên Hai tay chống hông bật khép chân vào Về nhịp Về nhịp hai Nhịp 5,6,7,8 lặp lại Hoạt động 3: Hồi tĩnh: -Cô cho trẻ vịng trịn, hít thở nhẹ nhàng -Nhận xét -Cho trẻ vệ sinh, rửa tay, vào lớp thực hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục đích u cầu - Trẻ biết quan sát, trị chuyện, đàm thoại cô PTGT đường - Cháu nắm luật chơi cách chơi trò chơi dân gian :chuyền bóng ,tung bắt bóng, mèo đuổi chuột, kéo co, trốn tìm - Trẻ biết đồn kết tạo sức mạnh - Trẻ chơi ngoan không xô lấn, giành đồ chơi bạn -Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi II./Chuẩn bị * Trị chơi 1: Tập tầm vơng (bài đồng dao) * Trò chơi 2: Chi chi chành chành *Trò chơi 3: Xỉa cá mè *Trò chơi 4: Mèo đuổi chuột (mũ mèo mủ chuột) *Trò chơi : Nhảy dây (dây) III/ TIẾN HÀNH *HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện bé Thứ 2: Trò chuyện phương tiện giao thông đường thủy + Con xem hình có PTGT đường thủy nào? + PTGT đường thủy dùng để làm gì? + Khi ngồi tàu thuyền nào? Thứ 3: Quan sát công việc người lái tàu + Trong video thấy ai? + Người lái tàu gọi gì? +Cơng việc người lái tàu gì? Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng người lái tàu Thứ 4: Quan sát loại tàu thuyền biển + Đây nơi nào? + Trên biển thấy có nhiều gì? + Con thấy có loại phương tiện lưu thông biển? Thứ 5: Quan sát người tham gia tàu thuyền - Cho trẻ xem tranh người tàu, thuyền + Trong tranh thấy gì? + Các bạn nhỏ phà nào? + Vậy phà, phải làm gì? Thứ 6: Quan sát phương tiện lưu thông sông + Cho trẻ xem tranh PTGT lưu thông sông: ghe, xà lan, phà + Những phương tiện dùng để làm gì? + Các phương tiện dùng để vận chuyển gì? *HOẠT ĐỘNG 2: Bé chơi * Trị chơi 1: Tập tầm vơng - Luật chơi: đọc lời đồng dao, nắm chặt tay có giấu vật nhỏ ( hạt sỏi, na…) tay giấu đồ vật lời ca dứt - Cách chơi: cho trẻ ngồi thành đôi quay mặt vào Trong đôi cô định giấu vật tay Trẻ A đưa tay sau lưng giấu vật vật vào tay tùy thích Cả đọc lời ca “ tập tầm vông” đến tiếng “khơng” cuối dừng lại trẻ A đưa tay nắm chặt trước mặt để trẻ B nhìn đốn tay có giấu vật trẻ A xịe tay bạn ra, trẻ A thua trẻ A phải chạy quanh bạn thắng 4-5 vòng * Trò chơi 2:Chi chi chành chành - Luật chơi: vá bạn đọc đến từ “ập” người làm cài nắm tay vào bắt ngón tay bạn - Cách chơi: khoảng 4-5 trẻ chọn nhóm Một trẻ làm “cái” xòe bàn tay Các trẻ khác đặt ngón tay vào lịng bàn tay trẻ làm trẻ làm “cái” vùa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp hát “ chi chi chành chành” Đến từ “ập” trẻ làm nắm tay vào để bắt ngón tay bạn Các bạn rút nhanh ngón tay khỏi ngón tay trẻ làm “cái” bị “ cái” bắt ngón tay xịe bàn tay cho bạn chơi tiếp *Trò chơi 3: Xỉa cá mè - Luật chơi: Trẻ trước đuổi bắt bạn phải nhắm mắt kín, có hiệu lệnh đuổi bắt - Cách chơi: Cô đứng vòng tròn vừa vùa đọc đồng dao “Xỉa cá mè” tiếng đập vào tay, tiếng cuối rơi vào trúng bạn bạn phải đuổi bắt bạn Trò chơi lại tiếp tục *Trò chơi 4: Mèo đuổi chuột - Luật chơi:Trẻ làm mèo bắt trẻ làm chuột - Cách chơi: Cô gọi trẻ đóng vai mèo trẻ đóng vai chuột Cho trẻ đứng quay lưng lại, có hiệu lệnh cô trẻ bắt đầu chạy, mèo bắt chuột, chuột phải chạy thật nhanh để không bị mèo bắt Trong thời gian quy định, mèo bắt chuột ngược lại chuột bị mèo bắt, trẻ bị phạt *Trị chơi : Nhảy dây -Luật chơi: Trẻ nhảy qua dây không chạm vào dây.Trẻ chạm vào dây bị lượt, phải thay làm người quay dây -Cách chơi: Trẻ chơi Oẳn để tìm người làm nhiệm vụ quay dây Lúc đầu, trẻ cầm đầu dây thừng để chùng xuống đất, cho gần chạm mặt đất Các trẻ khác đứng thành hàng dọc tư thoải mái chuẩn bị đến lượt vào nhảy qua dây Bắt đầu từ cháu thứ cháu cuối cùng, trẻ chụm chân lại nhảy qua dây Sau đó, độ cao dây nâng lên từ từ để trẻ nhảy qua dây Trẻ để chân chạm vào dây nhảy bị lượt chơi, phải làm nhiệm vụ quay dây Trò chơi tiếp tục *HOẠT ĐỘNG 3: Chơi tự - Cô cho trẻ chơi tự đồ chơi sân trường: lô tô, gắp so, boling, cầu tuột, đu quay, cờ thổi - Kết thúc cô tập trung trẻ lại nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chơi chưa ngoan HOẠT ĐỘNG CHƠI I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Trẻ thể vai chơi qua góc chơi : góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập, góc sách, góc nội trợ, góc thiên nhiên - Biết hợp tác với bạn lúc chơi, biết nhiệm vụ chơi góc chơi - Biết chơi liên kết góc chơi - Chơi xong biết cất dọn đồ chơi gọn gàng - Biết vệ sinh sau chơi II/ CHUẨN BỊ - Góc xây dựng: Hàng rào, cỏ, hoa, xanh, tàu thủy, ghe, xuồng, người ta - Góc phân vai: + Bán hàng: bán loại quà lưu niệm tàu, thuyền, nón, áo, trái cây, bánh, kẹo + Gia đình: chén, nồi, ly, muỗng, đũa, bếp ga, đồ dùng gia đình - Góc nội trợ: chanh, ca, muỗng, đường, đá, dĩa, trái - Góc nghệ thuật: Âm nhạc (xắc xơ, trống lắc, phách gõ, nhạc); tạo hình: hồ, giấy vẽ, bút màu, cây, kéo - Góc sách: Tranh, ảnh, sách báo phương tiện giao thông đường thủy - Góc học tập: đất nặn - Góc thiên nhiên: kiểng, xô nước, ca III/ TIẾN HÀNH *Hoạt động 1:Trị chuyện - Cơ trẻ hát bài: “ Em chơi thuyền” + Trong hát có nhắc đến phương tiện gì? + Những phương tiện thường hoạt động đâu? + Chủ đề lớp thực gì? + Trong lớp có góc chơi nào? - Cơ mời trẻ góc mà trẻ thích - Cơ giáo dục trẻ trước vào góc chơi *Hoạt động 2:Bé chơi Góc xây dựng: -Cô hướng dẫn trẻ xây bến tàu: Đầu tiên xếp hàng rào, sau dùng cỏ để phân ô làm khu vực xếp lối đi, mua phương tiện đường thủy góc cửa hàng bỏ vào khu vực, lắp ráp nhà, xếp cổng .Góc nghệ thuật: + Tạo hình: cô hướng dẫn cho trẻ tô màu, gấp cắt dán loại phương tiện giao thông đường thủy + Âm nhạc: Trẻ hát vận động theo hát: thuyền ước mơ, em chơi thuyền Góc sách: Cơ hướng dẫn cho trẻ xem sách , tranh ảnh loại phương tiện giao thông đường thủy Cô hướng dẫn cho trẻ xem sách đúng: xem sách phải nào? Và xem xong phải làm gì? Góc học tập: Trẻ nặn chữ g, y Góc thiên nhiên: - Cô hướng dẫn trẻ tưới nước, nhổ cỏ cho -Cho trẻ lấy nước, tưới cho cây, nhổ cỏ mọc chậu Góc phân vai: + Góc gia đình: - Cơ hướng dẫn trẻ mua thức ăn đem Khi mua phải hỏi giá trả giá - Chế biến thành xào, canh - Khi chế biến xong, mút tô, dĩa dọn lên bàn ăn - Mời gia đình ăn + Góc bán hàng: -Cơ hướng dẫn trẻ cách bán đồ dùng đồ chơi: tàu ,thuyền Khi khách đến vui vẻ chào hỏi khách cần mua Khi bán xong cảm ơn khách hàng .Góc nội trợ: pha nước chanh , xếp trái - Cô hướng dẫn trẻ vắt chanh vào ca sau bỏ đường khuấy bỏ đá vào, xếp trái vào dĩa -Dọn bàn thưởng thức *Hoạt dộng 3:Bé ngoan -Kết thúc chơi cô tập trung trẻ lại nhận xét góc chơi -Cơ mời trẻ chơi góc nhận xét góc chơi trước -Cô nhận xét mời trẻ rửa tay để ăn ăn nhóm bé tập làm nội trợ chế biến VỆ SINH 1- Yêu cầu: - Biết rửa tay quy trình - Biết rửa tay vệ sinh trước sau ăn - Hứng thú tham gia hoạt động cô 2- Chuẩn bị: - Xà lifeboy - Khăn lau tay 3- Tiến hành: - Cơ tập trung trẻ lại góc hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay trước ăn - Sau ăn cô nhắc nhở trẻ rửa tay, rửa mặt vệ sinh ĂN TRƯA 1- Yêu cầu: - Đảm bảo cho trẻ đủ chất dinh dưỡng ngày (trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất) - Để trẻ biết có sức khỏe tốt phải ăn đủ chất dinh dưỡng - Trẻ có thói quen văn minh ăn uống 2- Chuẩn bị: Bàn ăn lau sẽ, chén, muỗng, khăn lau miệng, khăn lau bàn, nước uống 3- Tiến hành: - Cô gọi trẻ rửa tay bàn, đảm bảo số lượng nhắc trẻ khơng nói chuyện - Sau vệ sinh xong, cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô nhận cơm, canh chia thức ăn cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn, chúc bé ăn ngon miệng - Nhắc trẻ khơng nói chuyện, nhặt cơm rơi vào dĩa - Cô bao quát, nhắc trẻ ăn hết xuất - Khi ăn xong trẻ cất chén, muỗng vào nơi quy định - Trẻ cất ghế, lau miệng, xúc miệng, uống nước - Trẻ vệ sinh thay đồ chuẩn bị ngủ trưa NGỦ TRƯA – Yêu cầu: - Đảm bảo giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ sâu, ngủ ngon giấc - Đảm bảo yên tĩnh cho trẻ ngủ - Tạo cho trẻ thói quen ngủ 2- Chuẩn bị: - Phòng ngủ thoáng mát, sách - Ánh sáng dịu nhẹ - Đồ dùng: Chiếu, chăn, gối, đệm (theo mùa) 3- Tiến hành: - Cơ trải chiếu, nệm, đóng cửa, cho tổ vệ sinh nhắc trẻ nhẹ nhàng lấy gối chỗ nằm - Cô bao qt nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch ln có mặt phịng ngủ để giữ n tĩnh xử lý tình xảy - Cô ý sửa tư cho trẻ ngủ - Đến dậy cô mở cửa, đánh thức trẻ dậy vệ sinh - Cô thu dọn phịng ngủ - Cơ nhắc trẻ lấy ghế ngồi theo tổ để chuẩn bị ăn xế HOẠT ĐỘNG CHIỀU I/ Yêu cầu: - Cháu làm quen kiến thức theo chủ đề: PTGT đường thủy - Tìm hiểu thực hành số kiến thức ngày hôm sau chủ đề thực với nội dung cung cấp kiến thức - Biết thực số nhiệm vụ giao - Cháu tham gia trị chơi theo ý thích, giúp cháu thư giãn - Trẻ biết vệ sinh gọn gàng II/ Chuẩn bị: - Bài thơ: cầu - Chữ g, y - Giấy A4, bút màu, giấy màu, kéo, keo - Bài hát “ Em chơi thuyền” - Vạch mức, vật cản III/ Tiến hành * Thứ 2: - Ôn cho trẻ PTGT đường thủy + PTGT đường thủy gồm phương tiện nào? + Cho trẻ kể - Dạy trẻ học chữ g, y +Cô cho trẻ nhận biết chữ g, y +Cô mời trẻ đọc +Cô cho trẻ chơi trị chơi với chữ g, y +Cơ cho trẻ chơi tự * Thứ 3: - Ơn trị chơi chữ g, y + Cơ cho trẻ chơi trị chơi với chữ g, y + Cô quan sát hương dẫn trẻ chơi - Dạy hát “Em chơi thuyền” + Cô hát cho trẻ nghe + Cô dạy trẻ hát theo cô + Mời cá nhân hát - Thực học phẩm * Thứ 4: - Cho trẻ ôn lại hát: “Em chơi thuyền” + Cơ cho trẻ chia nhóm hát + Mời cá nhân hát - Dạy trẻ thơ “Chiếc cầu mới” + Cô đọc cho trẻ nghe + Cô mời trẻ đọc - Chơi tự nhóm chơi * Thứ 5: - Cho trẻ ôn lại thơ Chiếc cầu + Cô cho trẻ đọc diễn cảm thơ + Cô nhận xét - Dạy trẻ Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Cô hướng dẫn trẻ cách thực + Trẻ thực - Cô cho trẻ thực lạị tập * Thứ 6: - Cô cho trẻ ôn Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Cô cho trẻ thực - Cô cho trẻ ôn lại hát: Em chơi thuyền + Cơ chia nhóm cho trẻ hát - Thực học phẩm - Cho trẻ chơi tự TRẢ TRẺ I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Trẻ biết chào cô - Vệ sinh trước II/ CHUẨN BỊ - Phòng học thoáng mát, - Đồ chơi cho trẻ chơi III/ TIẾN HÀNH - Vệ sinh sẽ, gọn gàng Cơ trị chuyện với trẻ hoạt động thực ngày Nhắc nhở trẻ phải biết ngoan ngỗn Cơ trả trẻ tận tay cha, mẹ, ông bà Trẻ biết chào cô Ngày soạn:14/9/2020 Ngày dạy(Thứ 2): 5/10/2020 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp , tay 3, chân 3, bụng 3, bật HOẠT ĐỘNG HỌC(PTNT) - MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY I/ Mục đích yêu cầu 10 - Trẻ gọi tên gọi đặc điểm, công dụng số loại phương tiện giao thông đường thủy: Ca nô, tàu, thuyền, thuyền buồm - Trẻ nhận biết nơi hoạt động phương tiện giao thơng đường thủy - Trẻ tích cực tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết chấp hành nghiêm qui định tham gia giao thông đường thủy, không đùa giỡn Khi ghe, tàu, thuyền, phải mặc áo phao không vứt rác xuống nước II/ CHUẨN BỊ - Video PTGT đường thủy - Thẻ lô tô phương tiện giao thông đường thủy -Tranh ảnh PTGT đường thủy III/ TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Trị chuyện bé - Cơ cho trẻ xem loại phương tiện giao thông đường thủy + Trong đoạn phim nhìn thấy có gì? + Thuyền làm gì? + Thuyền phương tiện di chuyển đâu? + Thuyền chạy nhanh mặt nước nhờ có gì? + Ghe, thuyền buồm phương tiện giao thơng đường gì? -Ngồi thuyền cịn biết phương tiện giao thơng đường thủy nữa? - Giáo dục trẻ biết chấp hành nghiêm qui định tham gia giao thông đường thủy, không đùa giỡn, không đưa tay xuống nước * Hoạt động 2: Bé khám phá - Cô cho trẻ xem hình thuyền + Đây tranh có hình gì? + Chiếc thuyền có màu gì? + Chiếc thuyền làm vật liệu ? + Thuyền chạy đâu? + Thuyền chạy gì? + Thuyền để dùng để làm gì? -Thuyền dùng để chở người Ngồi thuyền cịn dùng để chở hàng hóa khắp nơi - Cơ cho trẻ xem hình tàu thủy + Chiếc tàu thủy chạy đâu? + Chiếc tàu thủy có phận nào? + Chiếc tàu thủy dùng để làm gì? + Làm chất liệu gì? + Chạy gì? - Cô cho trẻ so sánh thuyền tàu thủy *Giống: Thuyền tàu thủy PTGT đường thủy, dùng để chở người hàng hóa *Khác: Tàu thủy to, chạy nhanh, chở nhiều hàng hóa Thuyền nhỏ dùng để chở người hàng hóa khơng nhiều 11 + Ngoài tàu thủy thuyền biết PTGT đường thủy nữa? - Cơ cho trẻ xem thêm số hình ảnh phương tiện giao thông đường thủy: Xà lan, thuyền thúng, ca nô, thuyền buồm - Giáo dục trẻ biết chấp hành nghiêm qui định tham gia giao thông đường thủy, không đùa giỡn Khi ghe, tàu, thuyền, phải mặc áo phao không vứt rác xuống nước * Hoạt động 3: Trò chơi “Thuyền vào bến” - Luật chơi: Trẻ nghe hiệu lệnh cô phải vào bến Bạn sai bị phạt - Cách chơi: Cô chia cho trẻ thẻ lô tô phương tiện giao thông đưởng thủy, lớp hát hát, có hiệu lệnh thuyền bến trẻ chạy nhanh bến có phương tiện giống thẻ lô tô trẻ cầm tay, trẻ sai bến bị phạt lò cò - Cô cho trẻ chơi lần Cô ý quan sát trẻ chơi - Cơ nhận xét trị chơi, tun dương trẻ - Kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trị chuyện phương tiện giao thơng đường thủy + Con xem hình có PTGT đường thủy nào? + PTGT đường thủy dùng để làm gì? + Khi ngồi tàu thuyền nào? - Trị chơi : Tập tầm vơng - Cô cho trẻ chơi tự đồ chơi sân trường: lô tô, gắp so, boling, cầu tuột, đu quay, cờ thổi - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHƠI - Góc xây dựng : Xây bến tàu - Góc học tập: Nặn chữ g -y - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn cho trẻ PTGT đường thủy + PTGT đường thủy gồm phương tiện nào? + Cho trẻ kể - Dạy trẻ học chữ g, y +Cô cho trẻ nhận biết chữ g, y +Cô mời trẻ đọc +Cô cho trẻ chơi trị chơi với chữ g, y +Cơ cho trẻ chơi tự *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 12 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Ngày soạn:15/9/2020 Ngày dạy(Thứ 3): 6/10/2020 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp , tay 3, chân 3, bụng 3, bật HOẠT ĐỘNG HỌC:( PTNN) VUI CÙNG CHỮ CÁI G, Y I.YÊU CẦU: - Trẻ phát âm chữ g, y nhận chữ g, y qua trò chơi - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi số trò chơi với chữ g, y - Trẻ phân biệt chữ g, y qua đặc điểm cấu tạo chúng thơng qua trị chơi - Có ý thức tổ chức tham gia trò chơi II.CHUẨN BỊ: - Tranh xuồng tranh thuyền buồm - Chiếc thuyền mang chữ - Vật liệu tạo hình chữ g, y Bóng có dán chữ caiS III.TIẾN HÀNH: * HOẠT ĐỘNG 1: Ơn chữ g, y Cơ giới thiệu với lớp đến với sân chơi “Trò chơi chữ cái” Và ngày hơm có hai đội tham vào sân chơi đội Ca nô đội tàu thủy, lớp cho tràng pháo tay thật lớn - Để khơng khí thêm sơi động cô mời hát hát ( Em chơi thuyền) - Lớp vừa hát hát Em chơi thuyền, bạn kể thêm số PTGT đường thủy nữa? - Và trò chơi chữ vui nhộn hơn, khám phá chủ đề ngày hôm - Trên tay có hai tranh : Tranh xuồng tranh thuyền buồm Cô phát cho đội tranh , đội khám phá chủ đề ngày hôm - Gợi ý cô lấy hết chữ học giơ chữ mà cho học tuần mà đội cho chủ đề trò chơi chữ ngày hơm -Đội trả lời xác cô tặng cho sao, hiểu cách chơi chưa - Cô cho trẻ chơi -Cô ôn chữ g, y - Cô cho trẻ phát âm theo - Mời nhóm, tổ, cá nhân * HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi với chữ Trò chơi 1: “Chiếc thuyền chữ cái” 13 - Các xem cô có đây? - Là thuyền chữ phải không nè? Bây cô cho chơi trò chơi “chiếc thuyền chữ cái” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, thành viên đội bật qua chướng ngại vật để lên tìm thuyền có gắn chữ theo u cầu Nhóm 1: tìm thuyền có chữ g Nhóm 2: tìm thuyền có chữ y - Luật chơi: Đội có nhiều thuyền có chữ u cầu đội chiến thắng - Thời gian chơi kéo dài nhạc - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả, tuyên dương, khen ngợi trẻ Trò chơi 2: Chữ bé yêu - Cách chơi: Hai đội trang trí chữ đội ngun vật liệu chuẩn bị sẳn Nhóm 1: trang trí chữ g cúc áo, hạt cồm Nhóm 2: trang trí chữ y kẽm lơng - Luật chơi: vòng nhạc đội làm đẹp, khéo trưng bày sản phẩm đội trước giành chiến thắng - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ trưng bày sản phẩm -Cơ nhận xét sản phẩm - Nhận xét trị chơi Trị chơi 3: Trị chơi “Quạt bóng” - Cơ chia lớp làm hai đội, bạn hai đội bật qua vịng, lên lấy bóng có chữ y quạt bóng lăn đội mình, nhạc đội quạt nhiều bóng có chữ y đội đội chiến thăng 14 - Trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét kết thúc học HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát cơng việc người lái tàu + Trong video thấy ai? + Người lái tàu gọi gì? +Cơng việc người lái tàu gì? Giáo dục trẻ biết u q kính trọng người lái tàu - Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô cho trẻ chơi tự đồ chơi sân trường: lô tô, gắp so, boling, cầu tuột, đu quay, cờ thổi - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHƠI - Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Xếp thuyền ,tơ màu thuyền + Âm nhạc: hát theo chủ đề: Em chơi thuyền, Những thuyền ước mơ, - Góc sách: xem loại sách,tranh ảnh loại sách PTGT đường thủy - Góc học tập: Nặn chữ g -y HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn trị chơi chữ g, y + Cơ cho trẻ chơi trị chơi với chữ g, y + Cô quan sát hương dẫn trẻ chơi - Dạy hát “Em chơi thuyền” + Cô hát cho trẻ nghe + Cô dạy trẻ hát theo cô + Mời cá nhân hát - Thực học phẩm *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Ngày soạn:16/9/2020 Ngày dạy(Thứ 4): 7/10/2020 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp , tay 3, chân 3, bụng 3, bật HOẠT ĐỘNG HỌC (PTTM) 15 EM ĐI CHƠI THUYỀN I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên hát: Em chơi thuyền tác giả Trần Kiết Tường -Trẻ hát theo gia điệu hát, thể tình cảm qua giọng hát điệu -Tạo mạnh dạn tự tin trẻ lên hát biểu diễn bạn -Treû ý lắng nghe giai điệu hát “Những thuyền ước mơ” - Giáo dục trẻ ao, hồ không đùa giỡn Không vứt rác xuống sông, ao hồ II.Chuẩn bị: - Mơ hình PTGT đường thủy - Đĩa nhạc “Em chơi thuyền”, “Những thuyền ước mơ” - Trò chơi: Ai nhanh nhất, vòng tròn III Tiến hành: Hoạt động 1: Thử tài bé - Cơ cho trẻ xem mơ hình PTGT đường thủy + Trong mơ hình có loại tàu thuyền nào? +Thuyền chạy đâu? +Thuyền PTGT đường gì? + Thuyền dùng để làm gì? - Ngồi thuyền cịn có nữa? + Tàu thủy dùng để làm gì? + Thuyền buồm chạy nhờ gì? + Ca nơ dùng để làm gì? +Ngồi phương tiện thuyền, tàu thủy, thuyền buồm, ca nô cịn có xà lan, thuyền thúng, xuồng, PTGT đường thủy - Giáo dục trẻ ao, hồ không đùa giỡn Không vứt rác xuống sơng, ao hồ - Cơ có hát bạn nhỏ thích chơi thuyền, lắng nghe hát Em chơi thuyền tác giả Trần Kiết Tường nha! Hoạt động2 : Bé làm ca sĩ - Cô hát lần - Tóm nội dung: Bài hát nói em nhỏ chơi thuyền thảo cầm viên Chim reo đón mừng em nhỏ, em nhỏ chơi thuyền vịt, thuyền rồng, em nhỏ thích chơi thuyền - Cô hát cho trẻ nghe lần - Đàm thoại: + Con vừa hát hát gì? Của tác giả nào? + Em nhỏ chơi gì? đâu? + Em nhỏ chơi nhũng loại thuyền nào? - Giáo dục trẻ ao, hồ không đùa giỡn Không vứt rác xuống sông, ao hồ 16 - Cô cho lớp hát câu hết hát - Cơ mời tổ / nhóm / cá nhân hát - Cô ý sữa sai cho trẻ - Để hát hay cô vận động theo hát nha Hoạt động 3: Nghe hát “Những thuyền ước mơ” - Cơ hát lần Cơ nói lại tên hát tác giả - Tóm nội dung: Bài hát nói em bé nhặt xếp thuyền thả mặt nước chở ước mơ khắp miền mõi thuyền mang màu sắc khác - Lần 2, cô mở máy mời trẻ lên múa minh họa Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Cho trẻ đứng giữ lớp, xung quanh có nhiều vịng trịn số trẻ lớp, trẻ vừa vừa hát cơ, có hiệu lệnh tìm vịng, trẻ nhanh chân tìm vịng nhảy vào -Luật chơi: Ai khơng tìm vịng bị phạt - Cho trẻ chơi – lần - Cơ nhận xét HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát loại tàu thuyền biển + Đây nơi nào? + Trên biển thấy có nhiều gì? + Con thấy có loại phương tiện lưu thơng biển? - Trị chơi: Xỉa cá mè - Cô cho trẻ chơi tự đồ chơi sân trường: lô tô, gắp so, boling, cầu tuột, đu quay, cờ thổi - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHƠI - Góc xây dựng : Xây bến tàu - Góc phân vai: +Gia đình: Nấu ăn gia đình + Bán hàng: Bán loại quà lưu niệm, loại tàu, thuyền - Góc sách: xem loại sách,tranh ảnh loại sách PTGT đường thủy HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ ôn lại hát: “Em chơi thuyền” + Cơ cho trẻ chia nhóm hát + Mời cá nhân hát - Dạy trẻ thơ “Chiếc cầu mới” + Cô đọc cho trẻ nghe + Cô mời trẻ đọc - Chơi tự nhóm chơi *ĐÀNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 17 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Ngày soạn:17/9/2020 Ngày dạy(Thứ 5): 8/10/2020 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp , tay 3, chân 3, bụng 3, bật HOẠT ĐỘNG HỌC(PTNN) CHIẾC CẦU MỚI I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ Chiếc cầu tác giả Thái Hoàng Linh - Trẻ ý nghe cô đọc thơ, cảm nhận nhịp điệu thơ qua việc cho trẻ đọc với giọng vui tươi - Trẻ đọc thơ mạch lạc, rõ ràng, diễn cảm, thể tình cảm qua thơ - Trẻ có ý thức chấp hành tốt luật giao thơng đường tham gia giao thông - Giáo dục trẻ lịng biết ơn cơng nhân xây dựng, biết lợi ích phuong tiền giao thơng đường thủy II Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa thơ “Chiếc cầu mới”, câu đố - Tranh để trẻ chơi trò chơi ghép tranh III Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ai thơng minh! * Trị chơi: Bức tranh bí ẩn - Xin chào mừng bé đến với chương trình bé yêu thơ - Đến với chương trình hơm xin giới thiệu thành phần khơng thể thiếu đội chơi: xin giới thiệu đội đội Thuyền nan giấy, đội thứ đội Ca nô đội thứ đội Thuyền buồm - Và không để phải chờ đợi lâu xin mời đến với trị chơi khởi động: Đó trị chơi: Bức tranh bí ẩn Cách chơi sau: hình có số 1, 2, Ẩn sau ô số tranh, ẩn sau ô số gợi ý cho đội Nhiệm vụ đội chọn cho số sau nghe gợi ý có thời gian 10 giây suy nghĩ để trả lời Sau 10 giây mà khơng có đáp án đội bạn có quyền trả lời Nếu đội đốn miếng ghép mở Các đội sẵn sàng chơi chưa + Gợi ý 1: Câu đố “Hai đầu mà chẳng có Người xe qua lại ngược xi suốt ngày? (Là gì) + Gợi ý 2: Đoạn thơ 18 “Vỉa hè lối bé Cầm tay mẹ dắt qua đường Xe đông tai nạn bất thường Một tự qua đường bé Ra đường bé nhớ bé Nhớ bên phải lòng đường Xe cộ qua lại bất thường Xảy tai nạn không lường bé (Đó thơ gì? Bài thơ Bé đường) + Gợi ý 3: Nhạc hát “Đi tàu lửa” Cả gợi ý mở đó, xem tranh vẽ gì? => Đúng tranh cầu có nhiều phương tiện giao thơng qua lại Có thơ nói cầu Để biết cầu người xây dựng lên cầu ý lắng nghe cô đọc thơ: “ cầu mới” tác giả Thái Hoàng Linh sáng tác rõ Hoạt động 2: Đọc diễn cảm thơ - Cô đọc lần kết hợp với động tác minh họa - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ nói đến hình ảnh cầu bắc qua sông giúp cho giao thông thuận lợi, xe cộ, PTGT đường lưu hành từ nơi đến nơi Và hình ảnh cầu vừa xây dựng mang lại niềm vui cho tất người - Đọc lần kết hợp tranh thơ chữ to - Cô giải thích từ khó: + Đồn người: nhiều người cầu + Hớn hở: nét mặt tươi cười, lộ rõ vẻ vui mừng khuôn mặt + Đọc từ khó: đồn người, dịng sơng, hớn hở * Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Chiếc cầu xây dựng đâu? + Người xe lại nào? => Chiếc cầu cô công nhân vất vả xây dựng lên cầu bắc qua sông trắng nhân dân xe cộ qua lại thuận lợi + Câu thơ nói lên đó? "Trên dịng sơng trắng Cầu dựng lên Nhân dân bên Tàu xe chạy giữa" + Âm phát miêu tả chuyển động đồn tàu? + Tiếng cịi chuyển động đoàn tầu chở khách qua cầu, thể qua câu thơ nào? " Tu tu xe lửa Xình xịch qua cầu" +Khi qua cầu người nói gì? 19 + Nhờ có cầu cơ, công nhân xây dựng lên giúp cho người qua lại nhanh tiện lợi Mọi người biết ơn thể qua câu thơ nào? " Đoàn người ….xây dựng" - Khi cầu, đường giao thơng cần ý điều gì? => Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân đường chấp hành luật giao thông - Cả lớp đọc cô 2-3 lần - Từng tổ đọc luân phiên tổ - Nhóm, cá nhân đọc - Cơ ý sửa sai, động viên khuyến khích cho trẻ - Cô hỏi lại tên thơ Hoạt động 3: Trị chơi Ai nhanh - Cơ cho chơi theo tổ, cô chuẩn bị tranh chủ đề giao thông cắt rời Nhiệm vụ thi ghép miếng cắt rời tạo thành tranh Sau nhạc đội ghép nhanh, ghép thắng - Cơ cho trẻ đọc lại nội dung thơ qua tranh ghép -Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát người tham gia tàu thuyền - Cho trẻ xem tranh người tàu, thuyền + Trong tranh thấy gì? + Các bạn nhỏ phà nào? + Vậy phà, phải làm gì? -Trị chơi : Mèo đuổi chuột - Cô cho trẻ chơi tự đồ chơi sân trường: lô tô, gắp so, boling, cầu tuột, đu quay, cờ thổi 20 - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHƠI - Góc xây dựng : Xây bến tàu - Góc phân vai: +Gia đình: Nấu ăn gia đình + Bán hàng: Bán loại quà lưu niệm, loại tàu, thuyền - Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Xếp thuyền ,tô màu thuyền + Âm nhạc: hát theo chủ đề: Em chơi thuyền, Những thuyền ước mơ, - Góc sách: xem loại sách,tranh ảnh loại sách PTGT đường thủy - Góc học tập: Nặn chữ g -y - Bé tập làm nội trợ: pha nước chanh , Xếp trái - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ ôn lại thơ Chiếc cầu + Cô cho trẻ đọc diễn cảm thơ + Cô nhận xét - Dạy trẻ Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Cô hướng dẫn trẻ cách thực + Trẻ thực - Cô cho trẻ thực lạị tập *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Ngày soạn:18/9/2020 Ngày dạy(Thứ 6): 9/10/2020 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp , tay 3, chân 3, bụng 3, bật HOẠT ĐỘNG HỌC(PTTC) CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH I.YỀU CẦU - Trẻ vận động khéo léo tập: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -Trẻ biết kết hợp mắt, tay, chân để chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe - Biết thực động tác tập phát triển chung -Trẻ biết luật chơi tham gia trò chơi hứng thú 21 - Biết hợp tác đoàn kết với bạn luyện tập II.CHUẨN BỊ -Vạch xuất phát - Bài hát: “Đường em đi” III.TIẾN HÀNH *Hoạt động 1: Khởi động -Cô cho trẻ vòng tròn kiểu chân ,đi thường ,chạy nhanh ,chạy chậm ,đi thường hàng - Xếp thành hàng ngang - Bài tập phát triển chung * Tay: hai tay đưa ngang, lên cao Nhịp : hai tay đưa ngang Nhịp : hai tay lên cao Nhịp : nhịp Nhịp 4: trở tư chuẩn bị (thực lần- nhịp) * Chân: tay chống hông, ngồi sổm Nhịp1: hay tay chống hông Nhịp 2: ngồi sổm Nhịp 3: nhịp Nhịp 4: tư chuẩn bị( thực lần nhịp) * Bụng 3: hai tay đưa cao cúi gập người xuống, tay chạm vào đầu ngón chân Nhịp 1: hai tay đưa cao Nhịp : cúi gập người xuống hai tay chạm vào đầu ngón chân Nhịp 3: nhịp Nhịp 4: tư chuẩn bị(thực lần nhịp ) *Bật :cho trẻ tay chống hông bật chỗ *Hoạt động 2: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơm dạy cho lớp vận động Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô thực mẫu lần cho trẻ quan sát - Cô thực lần 2+ kết hợp giải thích “Cơ đứng trước vạch xuất phát Khi có tiếng nhạc bắt đầu đi, tiếng nhạc to chạy nhanh, tiếng nhạc nhỏ chạy chậm -Bây giờ, mời bạn lên thực lại cho cô - Cô mời 1-2 trẻ lên thực lại - Lần lượt tập hết lớp - Cô cho hàng thực - Cả hai hàng thực -Cô ý sửa sai cho trẻ *Trò chơi: Chi chi chành chành - Luật chơi: cô vá bạn đọc đến từ “ập” người làm cài nắm tay vào bắt ngón tay bạn 22 - Cách chơi: khoảng 4-5 trẻ chọn nhóm Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay Các trẻ khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm cái, trẻ làm “cái” vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp hát “chi chi chành chành” Đến từ “ập” trẻ làm nắm tay vào để bắt ngón tay bạn Các bạn rút nhanh ngón tay khỏi ngón tay trẻ làm “cái” bị “ cái” bắt ngón tay xịe bàn tay cho bạn chơi tiếp *Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ vòng tròn thả lỏng nhẹ nhàng - Kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát phương tiện lưu thông sông + Cho trẻ xem tranh PTGT lưu thông sông: ghe, xà lan, phà + Những phương tiện dùng để làm gì? + Các phương tiện dùng để vận chuyển gì? - Trị chơi: Nhảy dây - Cô cho trẻ chơi tự đồ chơi sân trường: lô tô, gắp so, boling, cầu tuột, đu quay, cờ thổi - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHƠI - Góc xây dựng : Xây bến tàu - Góc phân vai: +Gia đình: Nấu ăn gia đình + Bán hàng: Bán loại quà lưu niệm, loại tàu, thuyền - Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Xếp thuyền ,tô màu thuyền + Âm nhạc: hát theo chủ đề: Em chơi thuyền, Những thuyền ước mơ, - Góc sách: xem loại sách,tranh ảnh loại sách PTGT đường thủy - Góc học tập: Nặn chữ g -y - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cô cho trẻ ôn lại tập Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Cô cho trẻ thực - Cô cho trẻ ôn lại hát: Em chơi thuyền + Cô chia nhóm cho trẻ hát - Cho trẻ chơi tự *ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 23 …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… 24 ... qua thơ - Trẻ có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường tham gia giao thơng - Giáo dục trẻ lịng biết ơn cơng nhân xây dựng, biết lợi ích phuong tiền giao thông đường thủy II Chuẩn bị - Hình... Đoàn người ….xây dựng" - Khi cầu, đường giao thông cần ý điều gì? => Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân đường chấp hành luật giao thông - Cả lớp đọc cô 2-3 lần - Từng tổ đọc luân phiên tổ - Nhóm,... tên gọi đặc điểm, công dụng số loại phương tiện giao thông đường thủy: Ca nô, tàu, thuyền, thuyền buồm - Trẻ nhận biết nơi hoạt động phương tiện giao thông đường thủy - Trẻ tích cực tham gia trị