DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN
1.1. Đổi mới nền giáo dục đại học
1.1.1. Xu hướng đổi mới nền giáo dục đại học ở nước ta
1.1.2. Một số chủ trương đổi mới PPDH đại học
1.2. Cơ sở lý thuyết của quá trình tự học
1.2.1. Các hệ thống dạy học
1.2.2. Các hình thức tổ chức dạy học ở bậc đại học
1.2.3. Công nghệ dạy học hiện đại
1.2.4. Cơ sở lý thuyết của hệ dạy học ‘‘tự học – cá thể hoá–có hướng dẫn ’’
1.3. Môđun dạy học và phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun
1.3.1. Môđun dạy học
1.3.2. Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun
1.4. Thực trạng tự học của SV Cao đẳng về môn Hoá học
Chương 2: TỔ CHỨC BIÊN SOẠN VÀ DẠY HỌC HỌC PHẦN HOÁ ĐẠI CƯƠNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NÔNG LÂM BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN (CHƯƠNG CẤU TẠO NGUYÊN TỬ - LIÊN KẾT HOÁ HỌC)
2.1. Thiết kế nội dung học phần hoá đại cương theo môđun
2.1.1. Thiết kế tổng quát nội dung học phần hoá đại cương theo môđun
2.1.2. Thiết kế một môđun của học phần hoá đại cương
2.1.3. Cấu trúc của một tiểu môđun
2.1.4. Môđun phụ đạo
2.1.5. Bộ tài liệu dạy học học phần hoá đại cương theo môđun
2.1.6. Bảng đánh giá tài liệu biên soạn theo môđun
2.1.7. Quy trình thiết kế và biên soạn môđun học phần hoá đại cương
2.1.8. So sánh tài liệu học phần HĐC biên soạn theo môđun với tài liệu
truyền thống
2.2. Thiết kế PPDH học phần Hoá đại cương 1 theo môđun
2.2.1. Những yêu cầu sư phạm đối với PPDH học phần Hoá đại cương 1
theo phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun
2.2.2. Các bước tổ chức dạy học bằng phương pháp tự học có hướng dẫn
theo môđun
2.2.3. Hướng dẫn cách tự học theo môđun
2.3. Những điều kiện cần thiết để dạy học học phần HĐC 1 bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun
2.3.1. Điều kiện về sinh viên
2.3.2. Điều kiện về giảng viên
2.3.3. Điều kiện về vật chất và thời gian
2.4. Biên soạn tài liệu học phần hoá đại cương bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun và biên soạn môđun phụ đạo
2.4.1. Tầm quan trọng của bộ môn HĐC trong công tác đào tạo SV ở
trường CĐNL
2.4.2. Mục tiêu và nội dung của học phần Hoá đại cương
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm
3.3. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm
3.4. Tiến hành thực nghiệm
3.4.1. Thực nghiệm đánh giá kết quả của PP tự học có hướng dẫn
3.4.2. Thực nghiệm đánh giá năng lực tự học của SV
3.5. Kết quả thực nghiệm
3.5.1. Đánh giá về mặt định lượng
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC