GA 2019 2020 HDHTH lop 3

Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 Tuần Tiết 1+2 Từ ngày 09/09/2019 đến ngày 13/09/2019 Ngày dạy: 3B,3E (09/09), 3A,3D (10/09), 3C (12/09) BÀI NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Gọi tên phận máy tính; - Biết chức phận máy tính; - Biết số loại máy tính thường gặp; - Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người - Năng lực hướng đến: Năng lực hợp tác, trình bày II BẢNG MÔ TẢ NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung chủ đề Nhận biết Giới thiệu - Tên gọi, máy tính chức phận máy tính Thơng hiểu Vận dụng thấp - Phân biệt Nhận biết được loại máy tính máy tính cơng cụ hữu ích thường gặp, Hồn thành đặc điểm HĐTH 1,2,3,4 loại Vận dụng cao Phân loại chức phận: đưa tín hiệu vào, xử lý tín hiệu, đưa tín hiệu III THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK, máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng Học sinh: SGK, sách tập, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Khởi động: Ổn định lớp, báo cáo sỉ số Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - GV chiếu đoạn phim ngắn - HS quan sát - Hs trả lời: máy tính ? Đoạn phim nói vật gì? *Hoạt động 1: Các phận máy tính - Yêu cầu HS chia sẻ hiểu biết, thắc mắc máy tính - Gv đặt vấn đề: Các em có nhiều ý kiến chia sẻ hiểu biết máy tính, có em tiếp xúc, sử dụng máy tính, có em chưa làm điều Hơm bắt đầu tìm hiểu máy tính Giáo án Tin học - Máy tính dùng để học Tốn, chơi game, nghe nhạc, liên lạc - Máy tính thường có phận chính: Thân máy, bàn phím, chuột, hình - HS báo cáo kết làm việc - Nhận xét, bổ sung ý kiến bạn - Máy tính gồm có phận chính: GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 - Tổ chức HS theo nhóm bàn, HS quan sát máy tính thật kết hợp đọc thơng tin sách, thảo luận, chia sẻ điều em biết với phát Thân máy, bàn phím, chuột, hình + Thân máy: hộp có nhiều chi tiết tinh vi có xử lý điều khiển hoạt động máy tính + Bàn phím: gồm nhiều phím gõ vào bàn phím gửi tín hiệu vào máy tính + Chuột: giúp điều khiển máy tính + Màn hình: cho kết hoạt động máy tính Hoạt động 2: Các loại tính thường gặp - Có loại máy tính thường gặp? - Những ưu điểm máy tính xách tay/máy tính bảng so với máy tính để bàn? - Máy tính bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng - HS quan sát, so sánh - Ưu điểm máy tính xách tay, máy tính bảng gọn nhẹ, dễ dàng mang theo di chuyển - Gv nhận xét - GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút nhận xét: Máy tính phải có bốn phận bản: thân máy, hình, bàn phím chuột - HS làm tập SGK * Hoạt động 3: Bài tập - HS thực giải thích cách xếp - Học sinh thực hành hướng dẫn GV - Hs làm tập 2, 3, sgk * Hoạt động 4: Thực hành - Bốn phận máy tính phân loại thành: - Gv mở chương trình Wordpad để HS gõ số phím bàn phím quan sát thay đổi hình Thiết bị đưa tín hiệu vào máy tính (bàn phím, chuột); * Hoạt động 5: Ứng dụng, mở rộng Bộ phận xử lí tín hiệu (thân máy); GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh chức phận máy tính giúp HS tự đưa cách phân loại theo chức xử lí thơng tin Thiết bị đưa tín hiệu từ máy tính (màn hình) Củng cố kiến thức - Máy tính có phận nào? - Có loại máy tính thường gặp nào? Giáo án Tin học - HS trả lời - Ghi nhớ GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 - Máy tính giúp em cơng việc gì? Tuần Tiết 3+4 Từ ngày 16/09/2019 đến ngày 20/09/2019 Ngày dạy: 3B,3E (16/09), 3A,3D (17/09), 3C (19/09) BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính - Thực thao tác khởi động máy tính - Nhận biết máy tính khởi động xong - Biết cách tắt máy tính khơng sử dụng - Năng lực hướng đến: Năng lực hợp tác, trình bày II BẢNG MÔ TẢ NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung chủ đề Bắt đầu làm việc với máy tính Nhận biết - Tư ngồi làm việc với máy tính, khởi động, tắt máy tính Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cao thấp - Ngồi - Ngồi thực - Quan sát, nhận tư giúp hành tư xét thao tác em học tập thực hành bạn hiệu quả, giữ - Bật/tắt máy - Nhận biết gìn sức khỏe quy trình biểu tượng, II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính Học sinh: SGK, sách tập, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: - Máy tính có phận nào? - Có loại máy tính thường gặp nào? - Máy tính giúp em cơng việc gì? - GV kết hợp giới thiệu – Ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài * Hoạt động 1: Tư ngồi làm việc với máy tính - HS quan sát tranh, thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bàn HS trả lời: 1B, 2A Giáo án Tin học 3 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 ? Bạn hình sau ngồi tư thế? - Quan sát hình 1B, 2A em nêu tư ngồi làm việc với máy tính đúng? - GV nhận xét, bổ sung cho hs ghi chép * Hoạt động 2: Khởi động máy tính a Khởi động máy tính: - Em nêu thao tác để mở máy tính? - GV nhận xét, chốt ý b Các biểu tượng Sau khởi động, hình có hình vẽ nhỏ xinh xắn hình gọi gì? Hoạt động 3: Tắt máy tính - Start / - Tắt cơng tắt hình Hoạt động 4: Bài tập HS làm bt 1, 2/13,14sgk - Gv quan sát, nhắc nhở Hoạt động 5: Thực hành Với hướng dẫn thầy, cô giáo em thực thao tác khởi động, mở cửa sổ Computer tắt máy tính Hoạt động 6: - Quan sát bạn bên cạnh nhận xét tư bạn ngồi làm việc trước máy tính Nếu tư chưa đúng, em giúp bạn điều chỉnh tư ngồi cho Củng cố dặn dị: - Tóm tắt lại ý chính: Ngồi tư thế, Cách khởi động,cách tắt máy tính khơng sử dụng - Đọc trước Giáo án Tin học - Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm hình, khoảng cách từ mắt đến hình từ 50 cm – 80 cm - HS lắng nghe, ghi chép HS trả lời - Bật công tắc thân máy - Bật cơng tắc hình - biểu tượng - HS lắng nghe, ghi chép - HS làm bt vào sgk - Hs báo cáo kết làm - HS làm theo hướng dẫn GV - Hs thực - Lắng nghe - Ghi nhớ GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Tuần Tiết 5+6 Năm học: 2019– 2020 Từ ngày 23/09/2019 đến ngày 27/09/2019 Ngày dạy: 3B,3E (23/09), 3A,3D (24/09), 3C (26,27/09) BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết phận chuột máy tính; - Biết cầm chuột cách; - Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột II BẢNG MÔ TẢ NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao chủ đề Chuột máy - Nút trái, nút - Các thao tác sử - Thực - Phân biệt dạng tính phải, bánh lăn dụng chuột thao tác chuột trỏ chuột III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, giáo án, máy tính - Học sinh: Sách GK, sách tập, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1 Tìm hiểu chuột máy tính Giới thiệu bài: - Máy tính có phận quan trọng để đưa thông - HS trả lời: chuột máy tin vào? tính, bàn phím - GV cho HS quan sát chuột - HS quan sát tranh máy tính: Đây phận máy - Chuột máy tính tính? - GV giới thiệu - Yêu cầu HS quan sát hình sách gọi tên phận chuột máy tính Nút trái Nót ph¶i Bánh lăn - HS nói tên phận chuột máy tính - Yêu cầu học sinh cầm chuột máy tính sử dụng nói tên phận chuột HĐ Sử dụng chuột Giáo án Tin học GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ sách, cầm - HS quan sát, thực chuột làm mẫu cho HS làm theo - HS sử dụng từ - GV yêu cầu HS thực yêu cầu gợi ý điền vào chỗ chấm: SGK: “điền vào chỗ chấm Tay phải (….)” Nút trái chuột Nút phải chuột - Qua tập điền vào chỗ chấm, em Bên trái chuột nêu cách cầm chuột? Bên phải chuột - GV nhận xét, chốt lại: - HS lắng nghe, ghi nhớ + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào - HS quan sát hình nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột thực y/c: + Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên + Hình thứ hình chuột cầm chuột sai - Yc HS quan sát hình b trang 16 thực theo yêu cầu đánh dấu vào hình thực cầm chuột sai HĐ Con trỏ chuột - Yêu cầu HS quan sát hình mũi tên hình nền, cầm dịch chuyển chuột quan sát thay đổi vị trí hình mũi tên - u cầu HS đọc thơng tin hình GV nhấn mạnh lại cho HS: Biểu tượng hình mũi tên hình gọi trỏ chuột, ngồi hình dạng mũi tên trỏ chuột cịn có nhiều hình dạng khác - GV cho HS quan sát trực tiếp trỏ chuột cửa sổ Word hình , I , + , - HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc thơng tin hình lắng nghe GV - HS quan sát , , , - GV hướng dẫn cụ thể hình dạng trỏ chuột - HS quan sát lắng nghe HĐ Các thao tác sử dụng chuột - Cho HS đọc thầm SGK trang 16, 17 điền câu vào đấu ( ) - GV thao tác sử dụng chuột cho HS quan sát trực quan thao tác với chuột - GV di chuyển chuột mặt phẳng - Đây thao tác gì? - GV nháy nút chuột trái - Cho biết thao tác gì?- GV nháy nút chuột phải - Đây thao tác gì?- GV kéo thả chuột chọn vùng - Cho biết thao tác gì?- HS báo cáo kết - GV nhận xét, chốt lại - Gọi vài HS lên bảng thực thao tác máy tính GV - Lớp, GV nhận xét Giáo án Tin học - HS đọc làm vào mục SGK trang 16,17 - HS quan sát thao tác sử dụng chuột - Di chuyển chuột - Nháy nút trái chuột - Nháy nút phải chuột - Kéo thả chuột * HS báo cáo kết làm - HS lắng nghe - HS thực lại thao tác vừa học GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 Củng cố - GV tóm tắt lại ý học - Nhận xét ý thức, thái độ HS tiết học, tuyên dương, nhắc nhở Tuần Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 04/10/2019 Tiết 7+8 Ngày dạy: 3B,3E (30/09), 3A,3D (01/10), 3C (03,04/10) BÀI 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (2 tiết) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết khu vực cuả bàn phím - Chỉ vị trí hàng phím khu vực bàn phím máy tính; - Biết đặt tay cách bàn phím máy tính Kỹ năng: - Nhận biết bàn phím phận nhập liệu quan trọng máy tính 3.Thái độ: - Tạo hứng thú học môn cho HS II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, tài liệu liên quan: chuột - Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: - hs trả lời + Em nêu bước cầm chuột máy tính thực - hs nhận xét bạn cách cầm chuột máy tính? + Có thao tác sử dụng chuột máy tính? Em nêu cách đó? - Nhận xét – tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Ở trước, ta quen với chuột - Lắng nghe máy tính Đến này, en tiếp tục làm quen với phận máy tính Đó là: “Bàn phím máy tính” Các hoạt động: A Hoạt động bản: Tìm hiểu bàn phím máy tính Đọc thơng tin đây, khu vực bàn - Lắng nghe, quan sát phím máy tính em sử dụng - Một vài HS xác định khu vực hàng phím - Lắng nghe, quan sát Khu vực bàn phím máy tính - Chỉ vào ảnh giới thiệu sơ lược bàn phím Giới Giáo án Tin học - Lắng nghe, quan sát GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím sở hai phím có gai a Đọc thông tin đây, gọi tên hàng phím khu vực bàn phím máy tính em sử dụng - Y/c học sinh quan sát bàn phím em sử dụng đọc - Một vài HS nêu lại hàng phím mà em học - Theo dõi – nx – tuyên dương (nếu có) b Quan sát bàn phím máy tính, điền tiếp số chữ thiếu hàng phím so sánh kết với bạn - Lắng nghe Hàng phím số: Hàng phím trên: - Thực vào sách Q Hàng phím sở: A Hàng phím dưới: Z - gv nx – tuyên dương (nếu có) Cách đặt tay lên bàn phím máy tính : - GV hướng dẫn nêu cách đặt tay lên bàn phím - Quan sát thực hành + Hai tay đặt nhẹ lên bàn phím theo + Hai ngón trỏ đặt hai hím có gai (F, J) + Hai ngón đặt phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ phím hình bên - Y/c học sinh điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) để câu so sánh kết với bạn + Trên bàn phím có hai phím có gai, phím phím + Trên bàn phím có phím dài nhất, gọi phím cách Phím cách nằm hàng phím - Sửa – nx – tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Y/c hs nhắc lại hàng phím bàn phím - Nêu lại qui tắc đặt tay bàn phím - Xác định phím có gai Giáo án Tin học - HS làm - F, J - Hàng phím - Lắng nghe - HS nhắc lại - Ghi nhớ GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 Tuần Tiết 9+10 BÀI : TẬP GÕ BÀN PHÍM (2 tiết) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách gõ bàn phím mười ngón tay - Tự tập luyện gõ bàn phím mười ngón tay với phần mềm Kiran’s typing tutor Kỹ năng: - Nhận biết tính hữu ích máy tính Thái độ: HS u thích mơn học hơn, thích luyện gõ chữ bàn phím máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính - Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Kiểm tra cũ: ? Chỉ vị trí hàng phím bàn phím? - HS lên - Cho lớp nhận xét Bài : - Cả lớp nhận xét bạn thực Giới thiệu bài: Ta việc với máy tính để - Lắng nghe soạn thảo văn nhanh ta phải biết gõ nhanh xác Để gõ nhanh - HS trả lời phải tập luyện gõ phím xác ta phải làm gì? cho thành thạo Cách gõ bàn phím 10 ngón tay: - Cho HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím - HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím + Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai (F, J) + Hai ngón đặt phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ lên hàng - Cho HS đọc thơng tin SGK trang 23 phím sở - Điền chữ thiếu vào bảng so - HS đọc thông tin SGK trang 23 sánh kết với bạn - HS điền chữ thiếu vào bảng Bàn tay trái so sánh kết với bạn Phím Bàn tay phải Ngón Phím Cáp Lock, Shift Ngón Út Enter, Shift Q, A, Z O, P W, S, X Áp út Giáo án Tin học GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 Giữa 7, U, J, M Trỏ Phím cá h 8, I, K, < 6, Y, H, N Hoạt động theo cặp - Một em đọc tên phím – em gõ phím ngược lại Tập gõ bàn phím 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor: a) Khỏi động Kiran’s typing Tutor ?Để khởi động chương trình ta làm nào? - GV thao tác mẫu ? Nêu bước để bắt đầu luyện gõ? - Cho HS tập khởi động phần mềm chọn luyện gõ - Cho HS nhắc lại bước để vào luyện gõ - Ở mục Course chọn luyện gõ Tên tập Tên hàng phím HomeKeys Qwerty Hàng phím sở UpperKeys Qwerty Keys Qwerty LowerKeys Qwerty Keys Qwerty NumeriKeys Qwert Keys Qwerty số HS hoạt động theo cặp - Một em đọc tên phím – em gõ phím ngược lại Tập gõ bàn phím 10 ngón a) Khởi động phần mềm - HS trả lời Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - HS quan sát, thảo luận trả lời B1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình B2: Gõ tên em chọn tên mục User Name B3: Nháy chọn mục Typing Practice B4: Nháy chọn mục Course để chọn hàng phím gõ B5: Tập gõ phím băng 10 ngón tay theo kí tự khung - HS tập khởi động phần mềm chọn luyện gõ - HS thực hành phần mềm Kiran’s Tutor Tên luyện tập - HS quan sát, thực hành báo cáo kết theo nhóm bàn Độ xác gõ Thời gian gõ b) Thoát khỏi luyện tập Nháy chọn mục Close bên trái c) Thoát khỏi phần mềm Nháy chọn nút  góc bên phải cửa sổ Giáo án Tin học 10 - HS thoát khỏi luyện tập - HS thoát khỏi phần mềm GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Giáo án Tin học Năm học: 2019– 2020 53 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Tuần 24 Tiết 47+48 Năm học: 2019– 2020 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) BÀI 6: LUYỆN TẬP MỘT SỐ KĨ THUẬT TRÌNH BÀY VĂN BẢN I MỤC TIÊU: - Luyện tập kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, lề cho đoạn văn - Nắm bước thao tác thay đổi kiểu chữ, lề soạn thảo văn Vận dụng vào làm - HS nghiêm túc q trình học, phát tiển tư lơgic II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - Học sinh: Máy tính, tập, bút III BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung CĐ Nhận biết Luyện tập kĩ thuật trình bày VB Các nút lệnh, nhóm lệnh trình bày VB Thơng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Thao tác sử dụng nút lệnh học Soạn thảo, trình bày đoạn VB theo mẫu Soạn thảo, trình bày VB cách chủ động, sáng tạo IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Em vị trí nút lệnh thay đổi kiểu chữ lề văn - HS lắng nghe, trả lời câu hỏi - Nhận xét Các hoạt động: A Hoạt động thực hành HĐ 1: Trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi - HS trao đổi, thảo luận sau (BT1 trang 79 SGK) - GV nhắc lại cách thay đổi phông chữ, kiểu chữ, lề cho đoạn văn bản: + Bước 1: Chọn đoạn văn cần thay đổi + Bước 2: Chọn phông chữ, kiểu chữ, lề - Học sinh trao đổi với bạn học trả lời câu hỏi hoạt động thực hành trang 79 SGK + Làm để viết hoa tiêu đề văn Giáo án Tin học 54 - HS trình bày đáp án GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 phần mềm Word? + Làm để chuyển đoạn văn dạng chữ thường sang kiểu chữ khác ( in đậm, in nghiêng, gạch chân )? + Làm để xóa đoạn văn bản? - HS nhận xét - GV nhận xét chung bổ sung thêm cho HS HĐ 2: Gõ lại đoạn thơ sau, thay đổi phông - Lắng nghe, rút kinh nghiệm chữ, cỡ chữ, kiểu chữ dòng theo yêu cầu - GV hưỡng dẫn học sinh hoạt động thực hành - HS thực hành theo hướng dẫn trang 79 SGK - GV nhận xét chung kết thực hành - Lắng nghe lớp HĐ 3: Mở đoạn văn Dế mèn kể chuyện soạn 3, gõ tiếp nội dung vào văn bản, - HS xác định đoạn văn cần trao đổi với bạn sửa văn theo mẫu - GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động thực thay đổi: + Kiểu chữ in đậm hành trang 79 SGK - GV cho bạn quan sát vài bạn có kết + Kiểu chữ in nghiêng làm tốt + Kiểu chữ gạch chân - Nhận xét + Căn hai bên HĐ 4: Thực hành lề toàn đoạn thơ - Lắng nghe, rút kinh nghiệm HĐ2 theo yêu cầu: Căn lế trái, lề phải, - HS thực hành lề Quan sát nhận xét kết - Nhận xét kết ? Theo em nên sử dụng kiểu lề nào? B Hoạt động ứng dụng mở rộng - Căn trái Soạn thảo đoạn văn có chủ đề Kể lại câu chuyện mà em thích trình bày cỡ chữ, kiểu - HS thực hành, giới thiệu kết chữ, lề cho phù hợp Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung học - Chuẩn bị: Chèn hình, tranh ảnh vào văn Giáo án Tin học 55 - Lắng nghe - Ghi nhớ GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Tuần 25 Tiết 49+50 Năm học: 2019– 2020 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) BÀI : CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN I MỤC TIÊU - Chọn hình, tranh ảnh từ máy tính chèn vào văn bản; - Thay đổi vị trí hình, tranh ảnh văn II CHUẨN BỊ - Giáo viên: phòng máy giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung CĐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Chèn hình, Nút lệnh Các bước thực Thao tác chèn Kết hợp soạn thảo tranh ảnh Picture chèn hình hình, tranh ảnh VB để tạo trình vào VB Shapes tranh ảnh vào văn chiếu hoàn chỉnh IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Bài cũ: - Em chọn kiểu chữ chữ gạch chân lề phải cho đoạn văn sau?  Nhận xét + tuyên dương Bài mới: Chèn hình, tranh ảnh vào văn * Hoạt động 1: Chèn hình vào văn Em thực thao tác chèn hình vào văn theo hướng dẫn? - Bước 1: Trong thẻ Insert, chọn Shapes - Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách - Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, trỏ chuột chuyển thành +, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình - GV thực hành mẫu - Yêu cầu HS vẽ hình Shapes theo nhóm máy - Hiển thị làm số máy - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Thay đổi vị trí hình văn a) Soạn văn mở văn Giáo án Tin học 56 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành hướng dẫn GV - Quan sát rút kinh nghiệm - Lắng nghe GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 có sẵn Đưa trỏ đầu văn bản, thực chèn hình nhận xét vị trí hình văn b) Trả lời câu hỏi: Làm để hình khơng đè lên chữ? - Bước 1: Nháy chuột vào hình đè lên chữ - Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Text Wrapping - Bước 3: Chọn cách thay đổi vị trí hình danh sách c) Chọn vài kiểu thay đổi vị trí hình Text Wrapping, nhận xét thay đổi vị trí hình so với nội dung trang soạn thảo - GV thực hành mẫu - Yêu cầu HS vẽ hình Shapes theo nhóm máy - Hiển thị làm số máy - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Chèn tranh ảnh vào văn Tương tự cách chèn hình, em chèn thêm tranh ảnh vào văn theo hướng dẫn - Bước 1: Trong thẻ Insert, chọn Picture - Bước 2: Trong cửa sổ Insert Picture, nháy chuột lên ảnh muốn chèn vào văn - Bước 3: Chọn Insert để chèn ảnh - GV thực hành mẫu - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn, tuyên dương em làm tốt - Hiển thị làm số máy - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách chèn hình, tranh ảnh vào văn bản; cách thay đổi vị trí hình, tranh ảnh văn - Nhận xét tiết học chuẩn bị Chèn hình, tranh ảnh vào văn Giáo án Tin học 57 - Quan sát - Thực hành hướng dẫn GV - Quan sát rút kinh nghiệm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành hướng dẫn GV - Quan sát rút kinh nghiệm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Tuần 26 Tiết 51+52 Năm học: 2019– 2020 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) BÀI 8: THỰC HÀNH BỔ SUNG MỘT SỐ KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN I MỤC TIÊU: - Sử dụng số phím tất để thay đổi kiểu chữ văn Biết cách in văn giấy - Biết sử dụng phím Ctrl kết hợp phím B, I, U để chọn kiểu chữ in đậm, nghiêng, gạch chân Để in văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl + P - HS nắm cách thao tác sử dụng phím tắt soạn thảo văn II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - Học sinh: Máy tính, tập, bút III BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung CĐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Thực hành Các phím tắt Thao tác Thực hành - Kết hợp kỹ kỹ thuật thông dụng, nhanh với soạn thảo, in thuật trình bày để soạn thảo lệnh in VB phím tắt, in ấn VB giấy hoàn thiện văn VB IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Em thực thao tác chèn hình,tranh ảnh vào - HS lắng nghe, thực văn hành - Nhận xét Các hoạt động: a Hoạt động : - Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi hoạt động trang 84 SGK - HS lắng nghe + Làm chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu in nghiêng? + Làm chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu - Vừa nghe giảng vừa gạch chân? thực hành máy * Để chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu in đậm, chữ kiểu in nghiêng, chữ gạch chân, nhấn tổ hợp phím tương ứng Ctrl + B, Ctrl + I, Ctrl + U Khi gõ kiểu chữ in đậm, chữ in nghiêng, chữ gạch chân, muốn quay lại gõ kiểu chữ thường lặp lại thao tác Giáo án Tin học GV: Đặng Thị Tâm 58 Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 lần - GV nhận xét chung bổ sung thêm cho HS b Hoạt động 2: - Gv yêu cầu hs làm tập hoạt động trang 84 SGK Điền từ thiếu vào chỗ chấm để câu - HS trả lời Nhận xét - GV nhận xét c Hoạt động 3: - Gv yêu cầu hs tiến hành soạn đoạn văn bản, chèn hình ảnh hợp lí cho văn Tiến hành thao tác số kỹ thuật trình bày văn bản: + Chọn kiểu chữ in đậm, in nghiêng, gạch chân + Căn lề trái, lề phải, giữa, - HS thực hành Nhận xét - GV nhận xét chung bổ sung thêm cho HS d Hoạt động mở rộng - Gv yêu cầu hs làm tập hoạt động trang 85 SGK Em trao đổi với bạn cách in văn giấy theo hướng dẫn sau - Muốn in văn giấy, máy tính em phải kết nối với máy in Có hai cách để in văn giấy + Cách 1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P, sau chọn OK để in + Cách 2: Em thực bước sau Bước 1: Chọn File Bước 2: Print - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy Bước 3: Chọn OK để in Củng cố dặn dị: - Tóm tắt nội dung học - Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị Giáo án Tin học 59 - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Tuần 27 Tiết 53+54 Năm học: 2019– 2020 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) LUYỆN GÕ BÀN PHÍM VỚI PHẦN MỀM TUX TYPING I MỤC TIÊU: - Giúp em rèn luyện kĩ gõ bàn phím 10 ngón tay thơng qua trị chơi II CHUẨN BỊ: - Phịng máy, máy tính, máy chiếu, phần mềm Tux Typing III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên trình bày chữ đậm, chữ nghiêng - Lắng nghe thực hành chữ gạch chân Căn lề trái, lề phải, lề giữa, - HS nhận xét hai bên - GV: Nhận xét Bài *Giới thiệu bài: Luyện gõ bàn phím với phần mềm Tux Typing *Hoạt động 1: - Y/c HS nhắc lại phần mềm học - GV nhận xét *Giới thiệu trò phần mềm: Tux Typing giúp em luyện gõ bàn phím 10 ngón tay a Khởi động phần mềm - HS ghi + Gọi hs mở phần mềm Tux Typing - GV nhận xét - Hướng dẫn HS - HS trả lời Nháy đúp chuột vào - HS nhận xét - HS ý lắng nghe - HS Thực hành Các trị chơi gõ bàn phím Các tập luyện gõ bàn phím - HS thực hành theo nhóm đơi  Chọn trị chơi: Giáo án Tin học - HS trả lời + Phần mềm luyện chuột, Kiran’n tập gõ bàn phím, Paint, Word… - HS nhận xét 60 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 - HS ý lắng nghe Mức độ dễ Mức độ trung bình Mức độ khó - Quay lại hình trước em chọn  Cách chơi: Mức chơi Số lượt chơi - HS ý lắng nghe Số chữ phải gõ - HS báo cáo kết - Để hoàn thành mức em gõ chữ cá… - Để tạm dừng trị chơi em ấn Esc Trên bàn phím + GV nhận xét - Để tạm dừng trò chơi em ấn Esc Trên bàn phím - Phần mềm Tux Typing có tập giúp rèn luyện cách gõ bàn phím 10 ngón tay Em khám phá vào mục  Thốt khỏi trị chơi: - HS thực hành theo nhóm đơi - HS ý lắng nghe - HS ý lắng nghe Để thoát khỏi trò chơi: Em nháy chọn - HS thực hành Hoặc nút lệnh cửa sổ phần mềm - GV nhận xét - Báo cáo kết  Ghi nhớ: Luôn áp dụng kiến thức học gõ bàn phím 10 ngnn tay để hồn - HS lắng nghe thành trò chơi IV Củng cố - dặn dị: - Nhận xét q trình thực hành học sinh - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh phải nắm cách khởi động, chọn trò chơi, cách chơi, khỏi trị chơi - Về thực hành chuẩn bị “Chương IV: Thiết kế trình chiếu” cho buổi học sau Giáo án Tin học 61 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 Tuần 28 Tiết 55+56 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Tạo trang trình chiếu mới, xóa tang trình chiếu có Soạn nội dung đợn giản vào trình chiếu Lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính - Học sinh gõ câu Tiếng Việt, soạn nội dung vào trang trình chiếu tương tự soạn thảo văn Word - HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Ổn định lớp - HS lắng nghe - Kiểm tra sĩ số Các hoạt động: A HĐ a Giới thiệu phần mềm : - Power Point phần mềm Bảng chọn giúp em tạo - HS lắng nghe trang trình Trang trình chiếu thu chiếu sinh nhỏ động hấp dẫn soạn máy tính Vùng thảo - Để khởi động phần mềm em chọn - Giao diện phần mềm - HS thực hành khởi động phần mềm Quan sát giao diện phần mềm So sánh giống khác Power Point Word - Gv nhận xét chung b Soạn tiêu đề, nội dung vào trang trình chiếu : - Cách gõ nội dung phần mềm Power Point tương tự cách gõ nội dung phần mềm Word Vùng soạn tiêu đề Vùng soạn nội dung - Soạn tiêu đề: SOẠN TRANG TRÌNH CHIẾU Giáo án Tin học 62 - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn - Soạn nội dung: Bài trình chiếu gồm nhiều trang, trang gồm hai phần - HS thực hành soạn tiêu đề nội dung cho trình chiếu - GV quan sát nhận xét c Thêm trang trình chiếu: - Trong thẻ Home, nháy chọn nút lệnh để tạo trang trình chiếu - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét c Xóa trang trình chiếu: - Nháy nút phải chuột vào trang trình chiếu cần xóa Chọn Delete Slide - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét * Chú ý: để lưu trình chiếu, em thực tương tự lưu soạn thảo phần mềm Word B HĐ thực hành - Soạn trình chiếu có chủ đề “ Cây hoa” + Mở phần mềm Power Point + Tạo hai trang trình chiếu  Trang 1: Tiêu đề: Thân rễ Nội dung: Tóm tắt nội dung  Trang 2: Tiêu đề: Lá hoa Nội dung: Tóm tắt nội dung + Lưu trình chiếu vào máy - Gv nhận xét chung VD: C HĐ ứng dụng-mở rộng - Em thực yêu cầu sau: + Mở phần mềm Power Point + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N + Gõ nội dung tùy ý vào trang trình chiếu + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S + Đặt tên cho trình chiếu lưu vào máy tính - Giải thích ý nghĩa hai thao tác nhấn tổ hợp phím Ctrl + N Ctrl + S - Gv nhận xét chung Củng cố dặn dò: - Tóm tắt nội dung học Giáo án Tin học 63 Năm học: 2019– 2020 - HS thực hành - Lắng nghe - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - HS thực hành - Lắng nghe, ghi nhớ GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 - Ghi nhớ thao tác thực Chuẩn bị Tuần 29 Tiết 57+58 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) BÀI 2: THAY ĐỔI BỐ CỤC PHÔNG CHỮ, KIỂU CHỮ CĂN LỀ I MỤC TIÊU: - Biết cách lựa chọn thay đổi bố cục hợp lý cho trang trình chiếu Thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang trình chiếu - Học sinh nắm cách chọn bố cục trang trình chiếu trước soạn nội dung Nắm thao tác thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề - HS nắm cách thao tác sử dụng phần PowerPoint 2007 II CHUẨN BỊ: - Phòng máy, máy chiếu, PM PowerPoint 2007 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : - Em soạn trang trình chiếu với chủ đề tự - HS lắng nghe - Nhận xét Các hoạt động: a.Thay đổi bố cục trang trình chiếu: - Khởi động phần mềm PowerPoint 2007 thực thay đổi bố cục + Bước 1: Nháy chuột vào - Vừa nghe giảng vừa trang trình chiếu cần thay đổi thực hành máy bố cục + Bước 2: Trong thẻ Home, - Quan sát giáo viên làm chọn nút lệnh mẫu + Bước 3: danh sách kiểu bố cục ra, em chọn kiểu bố cục cho trang trình - Vừa nghe giảng vừa chiếu - HS thực hành chọn bố cục cho trang trình chiếu So thực hành máy sánh điểm giống khác hai trang trình chiếu - Gv nhận xét chung b.Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, lề: - Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, lề phần mềm PowerPoint tương tự cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, lề phần mềm Word - Quan sát thẻ Home, nối chức với câu lệnh Thay đổi Thay đổi - Quan sát giáo viên làm cỡ chữ phông chữ mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy Giáo án Tin Thay đổihọc kiểu chữ Căn lề 64 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 - Lắng nghe - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét a.Họa động 1: - HS thực hành - Tạo trình chiếu gồm trang có bố cục sau: - HS thực hành chọn bố cục cho trang trình chiếu - Gv nhận xét chung b Hoạt động 2: - HS gõ lại nội dung vào trang trình chiếu Thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang trình chiếu + Dịng 1/tiêu đề: Time new roman, cỡ chữ 44, in đậm, + Dòng 2: Arial, cỡ chữ 32, in đậm, trái + Dòng 3: Arial, cỡ chữ 32, in nghiêng, phải + Dòng 1: Arial, cỡ chữ 32, in đậm ngiêng, trái - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét b Hoạt động 3: - Em thực yêu cầu sau: - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy + Tạo trang trình chiếu có bố cục hình dưới, nháy chuột phải vào trang trình chiếu chọn Duplicate Slide + Nhận xét bố cục trang trình chiếu - Gv nhận xét chung IV Củng cố dặn dò: - Lắng nghe - Ghi nhớ: Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, lề nội dung trang trình chiếu PowerPoint tương tự Word - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi Giáo án Tin học 65 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 mà em hay vấp phải - Nhận xét tiết học Tuần 30 Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020 Tiết 59+60 Ngày dạy: 3B,3E (03/02), 3A,3D (04/02), 3C (06,07/02) BÀI 3: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Chèn hình tranh ảnh vào trang trình chiếu Thay đổi vị trí hình , tranh ảnh trang trình chiếu Kỹ năng: Rèn kĩ thao tác chuột, cách bố trí, xếp tranh ảnh hợp lý Thái độ: Nghiêm túc, hào hứng việc học mơn học II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành, động não Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, phòng máy, máy chiếu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Ổn định lớp - Yêu cầu LT báo cáo sĩ số - HS thực Nhắc lại kiến thức cũ: - Yêu cầu học sinh nêu cách thay đổi bố cục trang - HS nêu trình chiếu? - Yêu cầu học sinh nêu cách thay đổi cỡ chữ, phông - HS thực hành chữ, lề? - GV nhận xét ss - Lắng nghe Giới thiệu mới: Chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu - Lắng nghe HĐ 1: Hoạt động bản: Chèn hình ,tranh ảnh vào trang trình chiếu: - Yêu cầu HS quan sát lên hình đọc thơng tin sách cho biết nút lệnh sau có chức gì? -HS quan sát hình vẽ - HS trả lời + GV chốt : - Nút lệnh Picture: nút lệnh chèn tranh ảnh - HS lắng nghe - Nút lệnh Shapes: nút lệnh chèn hình b Các em tiến hành thực hành, tạo trang trình chiếu theo mẫu sau: - HS quan sát hình vẽ tiến hành thực hành máy Giáo án Tin học 66 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019– 2020 HĐ2.Thay đổi vị trí, kích thước tranh ảnh: a Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát, thay đổi kích thước số hình vẽ: - HS quan sát mẫu - Yêu cầu HS làm việc nhóm: *Quan sát kết hợp với nghiên cứu sách SGK Trình bày cho thầy biết bước để thực thay - HS quan sát hình vẽ đổi kích thước tranh ảnh? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm khác nhận xét - HS thực - Gv chốt: - Để thay đổi kích thước tranh ảnh ta thực - HS lắng nghe bước sau: Bước 1: Nháy chuột lên hình ảnh cần thay đổi Bước 2: Di chuyển trỏ chuột vào góc tranh, trỏ chuột chuyển sang hình , kéo để thay đổi kích thước hình thả chuột b Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát, thay đổi vị trí số hình ảnh - Dựa vào trình quan sát nghiên cứu sách giáo khoa học sinh nêu bước thực hiện? - HS trả lời - GV chốt: - Để thực thay đổi vị trí tranh ảnh ta thực - HS lắng nghe bước sau: Bước 1: Nháy chuột lên tranh ảnh cần thay đổi vị trí Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột, kéo đén vị trí mong muốn thả nút chuột - Yêu cầu học sinh thực lại - HS thực hành V KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ - Các bước sử dụng nút lệnh để chèn tranh ảnh, hình vẽ vào trang trình chiếu - Cách di chuyển, điều chỉnh tranh ảnh vào vị trí thích hợp, rõ ràng, đẹp mắt - Đánh giá hoạt động thực hành học sinh theo cá nhân, theo nhóm VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO: - Xem lại nội dung học Chuẩn bị tiết sau thực hành Giáo án Tin học 67 GV: Đặng Thị Tâm ... Giáo án Tin học 38 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Năm học: 2019? ?? 2020 Tuần 17 Tiết 33 +34 Từ ngày 30 /12 /2019 đến ngày 03/ 01 /2020 Ngày dạy: 3B,3E (30 /12), 3A,3D 31 /12), 3C (02, 03/ 01) KIỂM TRA... kì Giáo án Tin học 34 GV: Đặng Thị Tâm Trường TH Hồng Sơn Tuần 16 Tiết 31 +32 Năm học: 2019? ?? 2020 Từ ngày 23/ 12 /2019 đến ngày 27/12 /2019 Ngày dạy: 3B,3E ( 23/ 12), 3A,3D (24/12), 3C (26,27/12) ƠN... Trường TH Hồng Sơn Tuần Tiết 5+6 Năm học: 2019? ?? 2020 Từ ngày 23/ 09 /2019 đến ngày 27/09 /2019 Ngày dạy: 3B,3E ( 23/ 09), 3A,3D (24/09), 3C (26,27/09) BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết