Giáo án lớp 2 tuần 32 năm học 2018 – 2019

Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ - Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên Trả lời câu hỏi 1,2,3,5 II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Đọc rành mạch toàn bài; biết -HTTC: Cá nhân ngắt nghỉ a) Đọc mẫu -Gọi HS đọc mẫu đoạn toàn -Theo dõi đọc thầm theo b) Luyện phát âm -Yêu cầu HS đọc -Hỏi: Trong có - Đọc Đọc thầm rút từ khó :, ngập lụt, từ khó đọc? (Nghe gió lớn; chết chìm, lao xao, lần lượt,… khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh mông, biển, vắng tanh, giàn bếp,nhảy ra, nhanh nhảu,… - -Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại Nghe -Đọc tiếp nối, đọc từ đầu hết, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có HS đọc câu c) Luyện đọc đoạnNêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Câu chuyện -Câu chuyện chia làm đoạn chia làm đoạn? Phân chia đoạn + Đoạn 1: Ngày xửa … ntn? chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng … khơng cịn bóng người + Đoạn 3: Phần cịn lại Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc -Tìm cách đọc luyện đọc đoạn đoạn trước lớp Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) Lạ thay,/ từ bầu,/ -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú GV lớp theo dõi để nhận xét nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên -Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ d) Thi đọc người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ e) Cả lớp đọc đồng người Ba-na,/ người Kinh,…/ Lưu ý : Chú ý giọng đọc: theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên) Đoạn 1: giọng chậm rãi -Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng vòng) Đoạn 3: ngạc nhiên -Lần lượt HS đọc trước nhóm Củng cố – Dặn dị mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: - Hiểu ND: Các dân tộc đất HTTC: Cả lớp nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên Trả lời câu hỏi 1,2,3,5 - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -GV đọc mẫu lần -Là loài thú nhỏ, ăn củ rễ sống -Con dúi vật gì? hang đất -Sáp ong chất mềm, dẻo ong mật luyện -Sáp ong gì? để làm tổ -Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí -Con dúi làm bị hai vợ chồng người mật rừng bắt được? -Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp -Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng điều gì? lụt -Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, -Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt? chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui -Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo -Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mạnh mơng -Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao? -Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa -Gọi HS đọc đoạn -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Nương vùng đất đâu? -Là vùng đất đồi, núi -Con hiểu tổ tiên nghĩa gì? -Là người sinh dịng họ hay dân tộc -Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau -Người vợ sinh bầu Khi làm nạn lụt? hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu có người từ bên nhảy -Những người tổ tiên dân -Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, tộc nào? H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh -Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà -Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… biết? -GV kể tên số dân tộc đất nước -HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ -Câu chuyện nói lên điều gì? -Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh -Gọi HS tên khác cho câu chuyện? Lưu ý : Kể tên vài tên dân tộc có địa phương Củng cố – Dặn dị - Tổ chức cho HS chơi trị Ơ chữ vàng -Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./… - Chia đội thi doán ô chữ “Đoàn kết dân tộc Việt Nam” -Chúng ta phải làm dân tộc anh -Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn em đất nước Việt Nam? -Dặn HS nhà đọc lại -Nhận xét tiết học, HS -KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Học xong HS đạt : - Biết sử dụng số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản II Đồ dùng dạy học : - GV: • Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng • Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Biết sử dụng số loại giấy HTTC: Nhóm đơi , Cả lớp , trị chơi bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng.Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản Bài 1: Mỗi túi có tiền ? - Đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK (Có thể vẽ hình túi lên bảng, sau gắn thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để tạo thành túi tiền hình vẽ -Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ loại SGK) 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 -Hỏi: Túi tiền thứ có tờ giấy bạc đồng nào? -Ta thực phép cộng 500 đồng + 100 đồng -Muốn biết túi tiền thứ có tiền -Túi thứ có 800 đồng ta làm nào? -Làm bài, sau cặp đố -Vậy túi tiền thứ có tất để sửa nhận xét tiền? -Yêu cầu HS tự làm phần lại, sau gọi cặp đố nêu miệng kết sửa bài làm trước lớp -Nhận xét cho điểm HS Bài 2: Giả tốn có lời văn -Gọi HS đọc đề -Mẹ mua rau hết tiền? -Mẹ mua hành hết tiền? -Bài tốn u cầu tìm gì? -Làm tìm số tiền mẹ phải trả? -Yêu cầu HS làm -Chữa cho điểm HS Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu -Khi mua hàng, trường hợp trả tiền lại? -Nêu toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An tiền? -Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An tiền, phải làm phép tính gì? -u cầu HS Chơi trò chơi Ai nhanh - Chữa nhận xét HS -Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 200 đồng Hỏi mẹ phải trả hết tiền? -Mẹ mua rau hết 600 đồng -Mẹ mua hành hết 200 đồng -Bài toán yêu cầu tìm số tiền mà mẹ phải trả -Thực phép cộng 600 đồng + 200 đồng -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất : đồng? Bài giải Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng -Viết số tiền trả lại vào ô trống -Trong trường hợp trả tiền thừa so với số hàng -Nghe phân tích tốn -Thực phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng Người bán phải trả lại An 100 đồng - Chia độ thi thực trò chơi để làm tiếp phần lại An mua An đưa Số tiền trả rau hết người bán lại rau 600 700 100 300 500 200 700 100 600 500 500 - Chia đội thi nhua thực trò chơi Đi Chợ Lưu ý : Bài để tìm số tiền trả lại ta lấy tổng số tiền trừ số tiền mua hàng số tiền trả lại -Nhận xét tiết học Củng cố – Dặn dị -Có thể cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ trả tiền nhận tiền thừa mua bán ngày -Chuẩn bị: Luyện tập chung Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Kể chuyện CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2) II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Dựa theo tranh, theo gợi ý, -HTTC: Nhóm kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2) a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý -Chia nhóm, nhóm HS, Bước 1: Kể nhóm HS kể đoạn chuyện theo gợi ý -GV treo tranh câu hỏi gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe -Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để -Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể kể đoạn truyện Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Hai vợ chồng người rừng bắt -Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể dúi Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi -Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có ý lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt Đoạn 1:Hai vợ chồng người rừng bắt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn gì? đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt -Con dúi nói cho hai vợ chồng người kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày rừng biết điều gì? chui -Hai vợ chồng dắt tay bờ sông -Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cỏ vàng úa -Vì lụt lội, moiï người không nghe lời hai Đoạn 2-Bức tranh vẽ cảnh gì? vợ chồng nên bị chết chìm biển nước -Cảnh vật xung quanh ntn? -Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông, sấm chớp -Tại cảnh vật lại vậy? -Tất vật chìm biển nước -Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập Người vợ sinh bầu lụt Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu Đoạn 3:Chuyện kì lạ xảy với hai vợ -Người vợ lấy que đốt thành dùi, nhẹ chồng? nhàng dùi vào bầu -Quả bầu có đặc biệt, huyền bí? -Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì? -Những người sinh từ bầu? b) Kể lại toàn câu chuyện Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đọc phần mở đầu Phần mở đầu nêu lên điều gì? Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện Yêu cầu HS kể lại theo phần mở đầu Yêu cầu HS nhận xét Nhận xét HS Lưu ý : kể thể giọng điệu cử Củng cố – Dặn dò Dặn HS nhà kể lại truyện -Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu -Đọc SGK -Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS kể lại - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: Chính tả Nghe – viết : CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: - Chép xác CT, trình bày dúng tóm tắt Chuyện bầu ; Viết hoa tên riêng - Làm tập(2) a / b II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai tập - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Chép xác CT, HTTC:- Cả lớp trình bày dúng tóm tắt Chuyện bầu ; Viết hoa tên riêng a) Ghi nhớ nội dung -Yêu cầu HS đọc đoạn chép -3 HS đọc đoạn chép bảng -Đoạn chép kể chuyện gì? -Nguồn gốc dân tộc Việt Nam -Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc -Đều sinh từ bầu đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày -Có câu -Đoạn văn có câu? -Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó -Những chữ phải viết hoa? Vì +Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, -Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? Kinh c) Hướng dẫn viết từ khó -Lùi vào ô phải viết hoa -GV đọc từ khó cho HS viết -Chữa lỗi cho HS d) Chép e) Soát lỗi g) Nhận xét Lưu ý :Viết tên dân tộc giửa có dấu gạch nối ( Hoạt động :Làm tập tả phân biệt l/n; v/d -Bài tập -Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - Cả lớp chép vào HTTC: Cá nhân , trò chơi -Điền vào chỗ trống l hay n -Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò Bác làm nghề chở đò năm năm -Gọi HS nhận xét, chữa Với thuyền nan lênh đênh -Nhận xét viết HS mặt nước, ngày qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Bài 3: Tìm từ Mà vấp phải đá, mà qng phải dây -Chia lớp thành nhóm chơi trị chơi Tiếp Thong thả chúng em Sức , yêu cầu HS lên bảng viết từ theo Chẳng đá vấp, chẳng dây hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết quàng xong trước, thắng Ca dao -Tổng kết trò chơi -2 HS đọc đề SGK Lưu ý : Tìm từ phải có nghĩa -HS nhóm lên làm Củng cố – Dặn dò Dặn HS nhà làm lại theo hình thức tiếp sức tập.Chuẩn bị: Tiếng chổi tre a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai -Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm theo đơn vị đồng II Đồ dùng dạy học : - GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Biết cách đọc, viết, so sánh HTTC:- Cả lớp , nhóm trị chơi , cá số có ba chữ số.Phân tích số có ba chữ số nhân theo trăm, chục, đơn vị.Biết giải tốn nhiều có kèm theo đơn vị đồng Bài 1:Viết số thích hợp vào trống (theo -2 HS lên bảng làm bài, HS mẫu ) cột, lớp làm vào tập -Yêu cầu HS tự làm bài, sau sửa Đọc số Viết Trăm Chục cho điểm số Một trăm 123 hai mươi ba Bốn trăm 416 mười sáu Năm 502 trăm linh hai Hai trăm 299 chín Bài : < , >, =Tổ chức cho H Schơi trò mươi Tiếp Sức chín Chín 940 trăm bốn mưoi làm Đơn vị - Đọc yêu cầu tập - Chia đội thi điền dấu : 875 > 785 , 697 < 699 , 599 > 701 321 > 298 900+90 + < 1000 Lưu ý : Đơn vị tiền Việt Nam đồng 732 = 700+30 + - Đọc đề phân tích đề Củng cố – Dặn dò - Cả lớp làm vào ,1 HS lên bảng giả Tuỳ theo tình hình thực tế lớp mà tốn : GV soạn thêm tập bổ trợ kiến thức - Bài giải cho HS Số tiền bút bi có : -Tổng kết tiết học 700 + 300 = 1000 ( đồng ) -Chuẩn bị: Luyện tập chung Đáp số : 1000 đồng Nhận xét tiết học Bài : Giải tốn Ghi tĩm tắt đề : Bút chì : 700 đồng Bút bi nhiều : 300 đồng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tập đọc TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự - Hiểu ND: Chị lao công vất vả để giữ cho đường phố đẹp - Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối thơ II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn thơ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Biết ngắt nghỉ -HTTC: Cá nhân đọc câu thơ theo thể tự Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm a) Đọc mẫu :GV đọc mẫu toàn -Theo dõi GV đọc đọc thầm theo Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm.Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm b) Luyện phát âm -HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng -Tổ chức cho HS luyện phát âm: từ Yêu cầu HS đọc dịng thơ -Mỗi HS đọc dịng theo hình thức tiếp nối c) Luyện đọc theo đoạn Yêu cầu HS luyện ngắt giọng Chú ý luyện ngắt giọng -Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, vòng) GV lớp theo dõi để nhận xét - 2,3 HS đọc nối tiếp đoạn -Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm -Lần lượt HS đọc trước nhóm d) Thi đọc mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi -Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cho cá nhân -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, -Nhận xét HS nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng e) Cả lớp đọc đồng đoạn ( Hoạt động 2: - Hiểu ND: Chị lao công vất vả để giữ cho đường phố đẹp Trả - Cả lớp đồng đọc lời câu hỏi SGK; thuộc khổ - HTTC:Nhóm đôi thơ cuối thơ -Yêu cầu HS đọc toàn thơ, HS đọc phần giải - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi -Đọc, theo dõi trả lời trước lớp -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc - Từng cặp thảo luận mời cặp bạn trả nào? lời câu hỏi -Những hình ảnh cho em thấy công việc -Vào đêm hè muộn chị lao công vất vả? đêm đông lạnh giá -Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng -Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao cơng -Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ? -Biết ơn chị lao cơng phải làm gì? ( Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng GV cho HS học thuộc lịng đoạn GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng Gọi HS đọc thuộc lòng Nhận xét Củng cố – Dặn dò -Gọi HS đọc thuộc lòng thơ -Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì? -Nhận xét -Khi ve ve ngủ; giông vừa tắt, đường lạnh ngắt -Chị lao công/ sắt/ đồng -Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị -Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh chung HTTC: Cả lớp, nhóm -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lịng đoạn -HS học thuộc lòng -5 HS đọc - Nhóm thi đọc thuộc lịng - HS đọc thuộc lòng thơ - Tác giả ca ngợi chị lao công muốn nhắn nhủ với chúng em phải biết giữ gìn đường phố đẹp - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Luyện từ câu TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết xếp từ có nghĩa trái ngược ( Từ trái nghĩa ) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn có chỗ trống (BT2) II Đồ dùng dạy học : - GV: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Biết xếp từ có nghĩa HTTC: Cá nhân , nhóm trái ngược ( Từ trái nghĩa ), theo cặp (BT1) Bài 1: Xếp từ cho đay thành cặp từ có nghĩa trái ngược (Từ trái nghĩa) Đọc, theo dõi -Gọi HS đọc phần a -2 HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở -Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai cách gắn từ trái nghĩa xuống phía Đẹp – xấu; ngắn – dài từ -Gọi HS nhận xét, chữa -Các câu b, c yêu cầu làm tương tư -Nhận xét HS Bài : Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn sau ? -Chia lớp thành 4nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng -Nhận xét, chữa Lưu ý : Bài tập xếp cặp từ thỉ dựa vào nghĩa từ Củng cố – Dặn dị -Trị chơi: Ơ chữ -GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày -Gọi HS xung phong lên lật chữ -Nhận xét trò chơi -Dặn HS nhà học lại Nóng – lạnh; thấp – cao Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; – dưới; ngày - đêm -HS chữa vào -Đọc đề SGK -4 nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói“Đồng bào Kinh haybTày Mường hay Dao Gia-rai hay Ê –đê Xơ - đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có sướng khổ no đói giúp nhau” Chia hai đội thi thực trò chơi HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát -Nhận xét tiết học -Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết sáp thứ tự có ba chữ số - Biết cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm, chục có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản II Đồ dùng dạy học : - GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Biết sáp thứ tự có ba chữ số HTTC- Cá nhân, trị chơi, nhóm, lớp Biết cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm, chục - Đọc yêu cầu tập có kèm đơn vị đo.Biết xếp hình đơn giản Bài 2: Viết số 857 ,678 ,599, 1000, 903 - Chia độithi thực trò chơi Ai theo thứ tự nhanh a) Từ bé đến lớn a)599, 678 , 857 , 903 , 1000 b) từ lớn đến bé - Nhận xét tuyên dương Bài : Đặt tính tính Tổ chức cho HS làm theo nhóm Bài Tính nhẩm : u cầu HS Bài Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to Tổ chức cho HS chơi trị Ai thơng minh Lưu ý : Bài tập phép tính có đơn vị kèm theo tính kết vviết có đơn vị kèm theo Củng cố – Dặn dị Tổng kết học, u cầu HS ơn Chuẩn bị kiểm tra b) 1000 , 903 , 857 , 678 , 599 - Đọc yêu cầu tập - Chia nhóm Đại diện làm phiếu lại làm 635 970 896 + 241 + 029 - 133 876 999 763 - Đọc yêu cầu tập - Từng cằp đố : 600m +300m = 900m 20dm +500dm =520dm 700cm +20cm = 720cm 1000km- 200km = 800km - Chia đội thi thực trị chơi Ghép hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tập viết CHỮ HOA Q ( kiểu 2) I Mục tiêu: - Viết chữ hoa Q kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần ) II Đồ dùng dạy học - GV: Chữ mẫu Q (kiểu ) Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Viết chữ hoa Q kiểu -HTTC: Cả lớp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); - HS quan sát Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - li * Gắn mẫu chữ kiểu - nét -Chữ Q kiểu cao li? - HS quan sát nhắc lại cấu tạo nét -Viết nét? + Gồm nét viết liền kết hợp -GV vào chữ Q kiểu miêu tả: nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang -GV viết bảng lớp - HS quan sátvà theo dõi -GV hướng dẫn cách viết: - Cá nhân nêu lại cách viết -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -Nét 1: ĐB ĐK với ĐK5, viết nét cong trên, DB ĐK6 -Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2 -Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, dừng bút đường ke HS viết bảng - HS tập viết bảng chữ cỡ vừa, -GV yêu cầu HS viết 2, lượt cỡ nhỏ -GV nhận xét uốn nắn ( Hoạt động 2: chữ câu ứng dụng: Quân HTTC:Cả lớp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần ) * Treo bảng phụ - HS đọc câu Giới thiệu câu: Q uân dân lòng Quan sát nhận xét: -Q, l, g : 2,5 li- d : li- t : 1,5 li- u, a, n, Nêu độ cao chữ m, o : li Cách đặt dấu chữ Dấu nặng (.) ô Dấu huyền (`) - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? o GV viết mẫu chữ: uân lưu ý nối nét u ân - Khoảng chữ HS viết bảng -Quan sát theo dõi cách nối chữ * Viết : Quân - GV nhận xét uốn nắn ( Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Nhận xét, chữa GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt viết khoảng cách co chữ - HS viết bảng HTTC:Cá nhân - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Chính tả Nghe – viết: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu : - Nghe viết xác CT, trìn bày khỏ thơ theo hình thức tự - Làm tập tập II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Nghe viết xác HTTC:Cả lớp CT, trìn bày khỏ thơ theo hình thức tự a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -3 đến HS đọc -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết -Chị lao cơng -Đoạn thơ nói ai? -Chị phải làm việc vào đêm hè, -Công việc chị lao công vất vả ntn? đêm đông giá rét -Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? -Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã b) Hướng dẫn cách trình bày hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị -Bài thơ thuộc thể thơ gì? -Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? -Thuộc thể thơ tự -Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS nêu viết từ sau: - Cá nhân nêu từ khó : + lặng ngắt, qt d) Viết tả rác, gió rét, đồng, e) Soát lỗi -HS đọc viết từ bên g) Chấm Lưu ý : Các chữ đầu dịng phải viết hoa HTTC: Nhóm , Trị chơi ( Hoạt động 2: Làm tập tập - Đọc yêu cầu tập Bài : Điền vào chỗ trống l hay n -Yêu cầu HS đọc đề tự làm Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho điểm HS Bài 3: Thi tìm nhanh từ ngữ chứa tiếng : Chia lớp nhóm Yêu cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức a) Chỉ khác âm đầu l n b) Chỉ khác vần ich Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhanh Lưu ý : Bài tập tìm từ khác âm đầu ,vần Củng cố – Dặn dò : Dặn HS nhà làm lại tập vào Chuẩn bị:Bóp nát cam - Cá nhân làm vào tập -Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương b) Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích - HS đọc yêu cầu - Chia đội thi thực trị chơi lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê ; lâu la – cà phê nâu la – na ; – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc ; thít chặt – thích chít tay – chim chích ; khụt khịt – khúc khích - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu : - Nói tên phương kể phương mặt trời mọc lặn II Đồ dùng dạy học: - GV: + Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn + Tranh vẽ trang 67 SGK + Năm tờ bìa ghi: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH: - HTTC: Cả lớp, cá nhân -Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, u cầu - Cả lớp quan sát cá nhân trả lời câu HS quan sát cho biết: hỏi + Hình gì? + Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Hình gì? + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Mặt Trời mọc nào? + Lúc sáng sớm + Mặt Trời lặn nào? -Hỏi: Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng? Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì? -Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào? - Theo em trái đất có phương ? -Chốt lại : Lưu ý : Cần phân biệt rõ phương mặt trời mọc lặn ( Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời -Phát cho nhóm tranh vẽ trang 76 SGK -Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng? + Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu? -Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định -Sau 4’: gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm ( Hoạt động 3: Trò chơi: Hoa tiêu giỏi -Giải thích: Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi nhất, chơi trò “ Hoa tiêu giỏi nhất” Phổ biến luật chơi: -GV u cầu nhóm HS chơi -Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp ( Hoạt động 4: Trị chơi: Tìm rừng sâu Phổ biến luật chơi: -1 HS làm Mặt Trời -1 HS làm người tìm đường -4 HS làm bốn phương: Đơng, Tây, Nam, Bắc -GV người thổi cịi lệnh giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều + Lúc trời tối -Không thay đổi -Trả lời theo hiểu biết (Phương Đông phương Tây) -HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc - Có phương dựa theo Mặt trời - Nhắc lại Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời HTTC:Nhóm -HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích + Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng -Từng nhóm cử đại diện lên trình bày HTTC:Nhóm - Chia nhóm theo dõi cách chơi - Theo dõi nhắc lại cách chơi Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để -GV HS chơi -GV phát vẽ - Các nhóm thực trị chơi HTTC:Nhóm - Theo dõi nắm cách thực tìm phương theo mặt trời - Các nhóm thực tìm phương dựa theo mặt trời trước lớp -1 HS làm Mặt Trời -1 HS làm người tìm đường -Sau trị chơi GV có tổng kết, yêu cầu HS trả lời: -4 HS làm bốn phương: Đông, Tây, Nam, + Nêu phương Bắc + Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời Củng cố – Dặn dò -Yêu cầu HS nhà vẽ tranh nhà cho biết nhà quay mặt Nhận xét tiết học phương nào? Vì em biết? Chuẩn bị Mặt trăng -Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết cộng, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng II Đồ dùng dạy học : - GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học ( Hoạt động 1: Biết cộng, trừ (khơng nhớ) HTTC:- Nhóm ,cá nhân , lớp số có ba chữ số.Biết tìm số hạng, số bị trừ.Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng Bài 1:Đặt tính tính : - Đọc yêu cầu tập 456 + 323 897 - 253 HS nhắc lại cách đặc tính thực tính 357 + 621 962 - 861 cộng, trừ với số có chữ số 421 + 375 431 - 411 - Chia nhóm làm phiếu tập 456 357 421 897 962 431 -Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho + + + 323 621 375 253 861 411 điểm 779 978 796 654 102 020 Đọc yêu cầu tập Bài 2: Tìm x Bài tốn u cầu tìm số hạng, tìm -Bài tốn u cầu làm gì? số bị trừ, số trừ - HS nêu : Tìm số hạng lấy tổng trừ số hạng ; Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với -Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ số trừ -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Yêu cầu HS tự làm tập -Nhận xét cho điểm HS 300 + x = 800 x = 800 – 300 x = 500 Lưu ý : Cách tìm số bị trừ Củng cố – Dặn dị Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức Bài 4: Vẽ hình theo mẫu -Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK phân tích hình -Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với nhau? -Nêu vị trí hình thuyền -Máy bay gồm hình ghép lại với nhau? -Nêu vị trí hình máy bay -Yêu cầu HS tự vẽ hình vào Tổng kết học, yêu cầu HS ôn x – 600 = 100 x = 100 + 600 x = 700 - Chia hai đội thi vẽ hình Đọc yêu cầu tập -3 HS trả lời -Chiếc thuyền gồm hình tam giác hình tứ giác ghép lại với -Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, hình tam giác cánh buồm -Máy bay gồm hình tứ giác hình tam giác ghép lại với -Máy bay gồm hình tứ giác tạo thành thân máy bay Hình tam giác tạo thành máy bay - Nhận xét tiết học -KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tập làm văn ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu : Học xong HS đạt : - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2) - Biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3) KNS:Giao tiếp :ứng xử văn hĩa Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học : - GV: Sổ liên lạc HS - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khám phá:Khi em hỏi mượn nhờ Suy nghĩ phát biểu người khác việc đĩ ,người đĩ từ chối em Em làm gì? -Liên hệ GTB 2.Kết nối: ( Hoạt động 1: Biết đáp lời từ chối -HTTC: Nhóm đơi , cá nhân , lớp người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn KT:Hồn tất nhiệm vụ:Thực hành đáp (BT1, BT2) lời từ chối theo tình -Đọc yêu cầu Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh -Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! -Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh? -Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong -Bạn trả lời nào? -Bạn nói: Thế tớ mượn sau -Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa -Suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến: đọc xong Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./ Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./… lời từ chối cách lịch Thế tớ -3 cặp HS thực hành mượn sau -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím -1 HS đọc yêu cầu, HS đọc tình -Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp - HS 1: Cho mượn truyện với -Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt -HS 2: Truyện tớ mượn 3.Thực hành: -HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ - Bài 2: nói lời đáp em trường nghe hợp -Tình a: -Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình -Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho -Gọi HS lên làm mẫu với tình tớ mượn nhé./… Tình b: Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./… -Với tình GV gọi từ đến HS Tình c: lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho em nói lời với nhé./… Lưu ý : Khi đáp lời từ chối tập phải -HTTC: Cá nhân thật nhã nhặn , tránh lịch ( Hoạt động 2: Biết đọc nói lại nội dung -Đọc yêu cầu SGK trang sổ liên lạc (BT3) Bài : Đọc nói lại nội dung trang sổ -HS tự làm việc liên lạc em -5 đến HS nói theo nội dung suy -Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà nghĩ mình thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung: + Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi + Suy nghĩ con, việc làm sau - Nhận xét tiết học đọc xong trang sổ Nhận xét, cho điểm HS 4.Áp dụng: Dặn HS ln tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp Chuẩn bị: Đáp lời an ủi KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG GIẢI PHĨNG HỒN TỒN VN I Mục tiêu: - Hiểu sâu ngày 30/4/1975 - Lập thành tích chào mừng ngày 30/4 II Chuẩn bị: - GV :Tài liệu ngày 30/4 Tranh ảnh Dinh Độc Lập, hát mừng ngày 30/4 - HS: Sưu tầm tranh ảnh ngày 30/4 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: HS hiểu ngày 30/4/1975 * HT:Nhóm -Cho HS thảo luận nhóm rút hiểu -Thảo luận nhóm hồn thành mạng ý biết ngày 30/4 trình bày mạng ý nghĩa nghĩa - NhaÄn xét - Bổ sung -Đại diện trình bày - Khen nhóm có nhiều hiểu biết ngày 30/4 VN độc lập 11g 30 phút Xe tăng Sài Gòn Hoạt động 2: HS hát hát mừng Dinh độc lập ngày 30/4 giải phóng -Cho HS nêu tên hát có nội dung nói ngày 30/4 Kéo cờ địch xuống Cờ đỏ vàng *HT:Nhóm rì rầm Củng cố, dặn dò: -Lần lượt phát biểu: + Nhờ đâu có ngày 30/4/1975? *Như có Bác Hồ ngày vui Đại + Nếu khơng có việc Bác tìm đường cứu thắng (Phạm Tuyên) nước nước ta nào? *Em bay đêm pháo hoa (Hàn - Giáo dục: Học tập tốt lập thành tích chào Ngọc Bích) mừng ngày 30-04- 1975 - Vài HS hát - Giao việc -Đôi bạn - Cả lớp -Phát biểu - Nêu việc nhà + Xem lại + Chuẩn bị tt Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tốn KIỂM TRA I Mục tiêu : Kiểm tra tập chung vào nội dung sau : - Thứ tự số phạm vi 1000 - So sánh số có ba chữ số - Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhớ ) - Chu vi hình học II Đồ dùng dạy học : - GV: Đề kiểm tra - HS: giấy kiểm tra , viết , thước III Các hoạt động Hoạt động dạy ( Hoạt động : kiểm tra Hoạt động học HTTC: Cả lớp - Cả lớp làm kiểm tra vào giấy Bài : Viết số (2đ) Bài : Viết số (2đ) + Ba trăm linh năm + Ba trăm linh năm :305 + Băy trăm mười + Băy trăm mười :710 + Sáu trăm bốn mươi chín + Sáu trăm bốn mươi chín : 649 + Tám trăm mười lăm + Tám trăm mười lăm : 815 Bài : Viết số theo thừ tự từ lớn đến bé : , Bài 2: 405 , 329 , 650 ,700 ,145 ngược lại (2đ) - 145 ,329 , 405 , 650 , 700 Bài : Số (2 đ) Bài : Số (2 đ) 1m = dm , 20mm = cm , 100cm 1m = 10 dm , 20mm = cm , = .m 100cm = m 1000m = km 1000m = km Bài : Đặt tính tính (2 đ) a) 354 + 422 , b) 674 -353 , c) 29 +46 d) 51- 14 Bài : Tính chu vi hính tứ giác ABCD, biết AB = 3cm, CB =4 cm, AD = 5cm, CD = Cm Củng cố – Dặn dò -Tổng kết học, yêu cầu HS ôn -Chuẩn bị Ôn tập 354 + 422 776 674 - 353 321 29 + 46 51 - 14 75 37 Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm ) Đáp số : 18cm