DA thi online

Câu ( ID:49846 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Khi nghiên cứu di truyền học người phương pháp phả hệ, người ta phát bệnh máu khó đơng bệnh mù màu Các bệnh có nguyên nhân A gen lặn liên kết với giới tính B đột biến gen trội C đột biến nhiễm sắc thể D đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp nghiên cưú di truyền tính trạng định người dòng họ qua nhiều hệ Nhằm xác định : - Gen quy định tính trạng trội hay lặn - Do hay nhiều gen chi phối - Có di truyền liên kết với giới tính khơng Qua phương pháp phả hệ, người ta xác định : + Da đen, tóc quăn, mơi dày,lơng mi dài tính trạng trội + Da trắng, tóc thắng, mơi mỏng,lơng mi ngắn tính trạng lặn + Tật xương chi ngắn, ngón tay,ngón tay ngắn : Di truyền theo đột biến gen trội + Bạch tạng, câm điếc bẩm sinh di truyền theo đột biến gen lặn + Mù màu, máu khó đơng : Do gen lặn NST giới tính X quy định + Tật dính ngón tay, có túm lơng vành tay: Do gen NST Y quy định Câu ( ID:49847 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Từ phả hệ cho người ta có thể: A Biết tính trạng trội hay lặn, hay nhiều gen quy định, có di truyền liên kết với giới tính hay khơng B Xác định tính trạng gen định tính trạng phụ thuộc vào môi trường C Theo dõi alen định người thuộc gia đình, dòng họ qua nhiều hệ D Các bệnh tật di truyền có liên quan với đột biến NST Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp nghiên cứu phả hệ: Theo dõi di truyền tính trạng người thuộc dòng họ qua nhiều hệ; từ rút quy luật di truyền tính trạng Từ việc nghiên cứu phả hệ cho người ta biết tính trạng trội hay lặn, gen hay nhiều gen quy định Xác định gen quy định tihs trạng nằm NST thường hay NST giới tính Câu ( ID:49848 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Phương pháp nghiên cứu phả hệ có nội dung nghiên cứu di truyền A tính trạng người có quan hệ họ hàng gần gũi qua hệ B hai tính trạng định người khơng có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ C hai hay nhiều tính trạng người có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ D tính trạng định người có quan hệ họ hàng qua nhiều hệ Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp nghiên cưú di truyền tính trạng định người dòng họ (có quan hệ họ hàng) qua nhiều hệ Nhằm xác định : - Gen quy định tính trạng trội hay lặn - Do hay nhiều gen chi phối - Có di truyền liên kết với giới tính khơng Câu ( ID:49849 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Kết phương pháp nghiên cứu phả hệ Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi A xác định gen quy định màu mắt nâu trội so với mắt đen, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc thẳng trội so với tóc quăn, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính Y quy định D xác định gen quy định màu mắt đen trội so với mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp nghiên cưú di truyền tính trạng định người dòng họ qua nhiều hệ Nhằm xác định : - Gen quy định tính trạng trội hay lặn - Do hay nhiều gen chi phối - Có di truyền liên kết với giới tính không Qua phương pháp phả hệ, người ta xác định : + Da đen, tóc quăn, mơi dày,lơng mi dài trội so với Da trắng, tóc thẳng, mơi mỏng,lông mi ngắn + Gen quy định màu mắt nâu trội so với mắt đen + Tật xương chi ngắn, ngón tay,ngón tay ngắn : Di truyền theo đột biến gen trội + Bạch tạng, câm điếc bẩm sinh di truyền theo đột biến gen lặn + Mù màu, máu khó đơng : Do gen lặn NST giới tính X quy định + Tật dính ngón tay, có túm lông vành tay: Do gen NST Y quy định Câu ( ID:49850 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Phương pháp nghiên cứu phả hệ nhằm mục đích A xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính, di truyền theo quy luật di truyền B xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen, gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính C nhằm xác định hình thành kiểu hình yếu tố quy định yếu tố tác động yếu tố đóng vai trò lớn việc biểu kiểu hình D xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen, gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp nghiên cứu phả hệ: Theo dõi di truyền tính trạng người thuộc dòng họ qua nhiều hệ; từ rút quy luật di truyền tính trạng Mục đích việc nghiên cứu phả hệ xác định tính trạng trội, lặn tính trạng đó, bệnh, tật di truyền người gen trội hay gen lặn quy định Xác định gen quy định nằm NST thường hay NST giới tính Câu ( ID:49851 ) Báo lỗi câu hỏi Câu trắc nghiệm (0.25 điểm)  Theo dõi Điểm thuận lợi tiến hành nghiên cứu di truyền người A người nhìn chung đẻ nhiều, tỉ lệ sống sót cao, điều chỉnh tỉ lệ đực theo ý muốn đặc biệt sinh đơi B đặc điểm sinh lí, hình thái người nghiên cứu tồn diện so với sinh vật khác C nhiễm sắc thể có số lượng ít, đơn giản cấu trúc nên thuận lợi việc nghiên cứu di truyền D đặc điểm sinh lí người đơn giản dễ theo dõi tất loài động vật thực vật khác Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Khi tiến hành nghiên cứu di truyền người: - Khó khăn : + Con người sinh vật bậc cao nên đặc điểm sinh lí người phức tạp hơn, khó theo dõi tất lồi động vật, thực vật khác + Ở người, NST 2n = 46 với số lượng gen lớn (khoảng 25000 gen), tổ chức cấu trúc di truyền phức tạp + So với nhiều lồi động vật khác người đẻ hơn, rụng trứng sinh dục muộn,sinh sản chậm + Thời gian sống thời gian sinh trưởng người dài so với động vật thí nghiệm + Khơng thể áp dụng thí nghiệm lai SV người - Thuận lợi: + Những đặc điểm sinh lí, hình thái người nghiên cứu tồn diện so với sinh vật khác + Nhiều phương tiện kĩ thuật đại góp phần hỗ trợ nghiên cứu di truyền Câu ( ID:49852 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Việc so sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác trứng có mơi trường sống có tác dụng ? A Phát nhanh bệnh di truyền từ đề suất biện pháp điều trị B Tạo sở để qua bồi dưỡng cho phát triển thể chất trẻ C Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng D Giúp trẻ phát triển tâm lí phù hợp với lứa tuổi Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Nghiên cứu trẻ đồng sinh: + Mục đích: Nhằm xác định tính trạng kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường sống + Nội dung: - Nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng: + Trẻ đồng sinh trứng có kiểu gen, giới tính + Dựa vào nhóm trẻ đồng sinh trứng nuôi dưỡng môi trường khác nghiên cứu vai trò kiểu gen ảnh hưởng mơi trường tính trạng - Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng: + Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen, giới tính khác + Dựa vào nhóm trẻ đồng sinh khác trứng nuôi dưỡng môi trường nghiên cứu vai trò kiểu gen ảnh hưởng mơi trường tính trạng → Việc so sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác trứng có mơi trường sống có tác dụng:Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng Câu ( ID:49853 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Đặc điểm khơng phải khó khăn gặp phải nghiên cứu di truyền người A áp dụng phương pháp gây đột biến tác nhân lí, hóa học, sinh học B khơng thể áp dụng phương pháp phân tích di truyền sinh vật khác C người sống di chuyển, thông minh nên biết tránh tất tác động từ mơi trường D người chín sinh dục muộn, số lượng ít, đời sống hệ kéo dài Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Khi tiến hành nghiên cứu di truyền người: - Khó khăn : + Con người sinh vật bậc cao nên đặc điểm sinh lí người phức tạp hơn, khó theo dõi tất loài động vật, thực vật khác + Ở người, NST 2n = 46 với số lượng gen lớn (khoảng 25000 gen), tổ chức cấu trúc di truyền phức tạp + So với nhiều loài động vật khác người đẻ hơn, rụng trứng sinh dục muộn,sinh sản chậm + Thời gian sống thời gian sinh trưởng người dài so với động vật thí nghiệm + Khơng thể áp dụng thí nghiệm lai SV người, áp dụng phương pháp gây đột biến tác nhân lí, hóa học, sinh học Câu ( ID:49854 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh nhằm mục đích Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi A xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen B xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính C nghiên cứu ảnh hưởng mơi trường đến hình thành trí thơng minh người D xác định tính trạng chủ yếu gen định hay phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Nghiên cứu trẻ đồng sinh: - Mục đích: Nhằm xác định tính trạng kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường sống - Kết quả: + Màu mắt, nhóm máu khơng chịu ảnh hưởng mơi trường; + Chiều cao chịu ảnh hưởng môi trường khối lượng thể + Những tính trạng nhóm máu, bệnh máu khó đơng hồn tồn phụ thuộc vào kiểu gen + Khối lượng thể, độ thông minh phụ thuộc vào kiểu gen lẫn điều kiện môi trường Câu 10 ( ID:49855 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Phương pháp nghiên cứu tế bào nhằm mục đích Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Câu 24 ( ID:49869 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Trong bệnh di truyền người bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm A Đột biến số lượng nhiễm sắc thể gây nên B Tương tác kiểu nhiều kiểu gen gây nên C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gây nên D Gen đột biến trội gây nên Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Trong bệnh người bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm gen đột biến trội gây nên Câu 25 ( ID:49870 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Người ta sử dụng phương pháp sau để phát hội chứng Claiphentơ người? A Nghiên cứu di truyền phân tử B Nghiên cứu di truyền tế bào C Nghiên cứu trẻ đồng sinh D Phân tích giao tử Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Claiphento bệnh đột biến số lượng NST, cặp NST số 23 XXY Là bệnh đột biến nhiễm sắc tế nên sử dụng phương pháp nghiên cứu tế bào Nghiên cứu trẻ đồng sinh phát vai trò gen mơi trường q trình hình thành tính trạng Nghiên cứu phân tử phát bệnh liên quan tới đột biến gen Câu 26 ( ID:49871 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Hội chứng Claiphentơ thuộc dạng: A XXY B XXX C YO D XO Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết XO : Hội chứng Tơcno XXX : Bệnh siêu nữ YO : Thể khơng tồn bị chết giai đoạn hợp tử XXY : Hội chứng Claiphento Câu 27 ( ID:49872 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Hội chứng Đao người thể dị bội thuộc dạng: A 2n + B 2n – C 2n - D 2n + Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Hội chứng Đao bệnh đột biến số lượng NST : NST số 21, nghĩa cặp NST số 21 thừa NST → Bộ NST : 2n+1 Câu 28 ( ID:49873 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Bệnh di truyền gen lặn liên kết với NST Giới tính X người có xu hướng dễ biểu người nam do: A Ở người nam gen lặn đột biến dễ dàng xuất trạng thái đồng hợp biểu bệnh B NST giới tính X bị bất hoạt nên gen bệnh NST giới tính X khơng gây biểu người nữ XX C Do quần thể, mẹ người mang gen bệnh nên truyền gen bệnh cho trai D Ở người nam gen lặn biểu NST X alen bình thường tương ứng Y át chế Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Bệnh di truyền gen lặn liên kết với giới tính X người có xu hướng biểu nam giới nhiều nữ giới Nam giới có cặp NST giới tính XY, nên cần alen lặn biểu thành bệnh Nữ giới có cặp NST giới tính XX.nên phải có alen lặn biểu thành bệnh Câu 29 ( ID:49874 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A Di truyền quần thể B Phả hệ C Trẻ đồng sinh D Di truyền học phân tử Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Xác định vai trò yếu tố ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Nghiên cứu trẻ đồng sinh nhắm xác định tính trạng kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào môi trường Nội dung nghiên cứu so sánh đặc điểm giống khác trường hợp đồng sinh sống môi trường hay khác môi trường Qua việc nghiên cứu trẻ đồng sinh phát tính trạng: nhóm máu, máu khó đơng, mù màu hồn tồn phụ thuộc vào kiểu gen Những tính trạng khối lượng thể , độ thông minh phụ thuộc vào kiểu gen môi trường Câu 30 ( ID:49875 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Khi nhuộm tế bào người bị bệnh di truyền ta thấy NST 21 có ba giống nhau, NST giới tính gồm ba có hai giống nhau, trưòng hợp: A người nam vừa mắc hội chứng Đao vừa mắc hội chứng Claiphentơ B người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng siêu nữ C người nữ mắc hội chứng Đao D người nam mắc hội chứng Đao Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Khi nhuộm tế bào người bệnh, có NST số 21 giống → người bệnh bị hội chứng Đao (3 NST số 21) Cặp NST giới tính gồm chiếc, giống → XXY (hội chứng Claiphento) Người bị bệnh nam, vừa mắc hội chứng Đao vừa mắc hội chứng Caiphento Câu 31 ( ID:49876 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Một bác sĩ cho bệnh nhân ông ta mắc hội chứng Đao, làm để khẳng định chuẩn đoán bác sĩ: A Sử dụng phương pháp nghiên cứu tế bào B Sử dụng phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh C Căn đặc điểm kiểu hình bệnh nhân D Sử dụng phương pháp nghiên cưú phả hệ Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Một bác sĩ cho bệnh nhân ông ta mắc hội chứng Đao: Hội chứng Đao bệnh đột biến số lượng NST, người mắc hội chứng có NST số 21, dạng 2n + Hội chứng Đao đột biến số lượng NST nên dễ xác định phương pháp nghiên cứu tế bào So sánh hình thái cấu trúc hiển vi NST người bệnh với người bình thường cặp NST số 21 có → người bệnh bị hội chứng Đao Việc kiểu hình, nghiên cứu phả hệ nghiên cứu trẻ đồng sinh không khẳng định chắn dc việc người bệnh có bị Đao hay khơng Câu 32 ( ID:49877 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Khi nghiên cứu di truyền học người phương pháp phả hệ tìm đặc điểm bệnh máu khó đơng bệnh mù màu do: A tính trạng trội gây nên B liên kết với giới tính C đột biến trội gây nên D đột biến lặn nằm NST giới tính X gây nên Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp nghiên cưú di truyền tính trạng định người dòng họ qua nhiều hệ - Gen quy định tính trạng trội hay lặn - Do hay nhiều gen chi phối - Có di truyền liên kết với giới tính không Qua phương pháp phả hệ, người ta xác định : + Da đen, tóc quăn, mơi dày,lơng mi dài tính trạng trội + Da trắng, tóc thắng, mơi mỏng,lơng mi ngắn tính trạng lặn + Tật xương chi ngắn, ngón tay,ngón tay ngắn : Di truyền theo đột biến gen trội + Bạch tạng, câm điếc bẩm sinh di truyền theo đột biến gen lặn + Mù màu, máu khó đơng : Do gen lặn NST giới tính X quy định Câu 33 ( ID:49878 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép: A Phát quy luật di truyền chi phối tính bệnh, tật B Phát bệnh lí đột biến gen C Phát bệnh lí đột biến NST D Xác định mức độ tác động mơi trường lên hình thành tính trạng thể Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Nghiên cứu trẻ đồng sinh nhắm xác định tính trạng kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào môi trường Nội dung nghiên cứu so sánh đặc điểm giống khác trường hợp đồng sinh sống môi trường hay khác môi trường Qua việc nghiên cứu trẻ đồng sinh phát tính trạng: nhóm máu, máu khó đơng, mù màu hồn tồn phụ thuộc vào kiểu gen Những tính trạng khối lượng thể , độ thông minh phụ thuộc vào kiểu gen môi trường Câu 34 ( ID:49879 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Trong kỹ thuật chọc ối để chẩn đoán trước sinh người, đối tượng khảo sát là: A tế bào tử cung mẹ B tính chất nước ối tế bào bào thai bong nước ối C tế bào trứng D tế bào bào thai Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Kỹ thuật chọc dò dịch ối để chuẩn đốn trước sinh người Đây thủ thuật rút chút nước ối từ túi nước ối tử cung mà không gây tổn thương cho bào thai Nước ối tế bào thai bong nước ối phân tích kính hiển vi → phản ánh phần sức khỏe trẻ Câu 35 ( ID:49880 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Nguyên tắc để phát bất thường hay bình thường cá thể, phương pháp nghiên cứu tế bào là: A Soi tiêu tế bào n kính hiển vi, quan sát hình thái số lượng B Soi tiêu tế bào 2n kính hiển vi, quan sát hình thái số lượng NST C Soi tiêu tế bào sinh dục, quan sát q trình giảm phân D Soi tiêu tế bào sinh dưỡng, quan sát trình trao đổi chất Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Để phát bất thường hay bình thường cá thể phương pháp nghiên cứu tế bào: quan sát so sánh cấu trúc hiển vi NST người mắc bệnh di truyền với NST người bình thường Bằng cách soi tiêu sn kính hiển vi, quan sát hình thái số lượng NST Câu 36 ( ID:49881 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Ở người nhóm máu ABO gen alen IA, IB, IO quy định, nhóm máu A quy định kiểu gen IAIA, IAIO, nhóm máu B quy định kiểu gen IBIB, IBIO, nhóm máu O quy định kiểu gen IOIO , nhóm máu AB quy định bơi kiểu gen IAIB Hôn nhân bố mẹ có kiểu gen cho có đủ loại nhóm máu? A IAIO IAIB B IAIO IBIO C IAIB IAIB D IBIO IAIB Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Để bố mẹ sinh có nhóm máu O kiểu gen bố mẹ phải có chứa giao tử IO Để sinh có nhóm máu AB kiểu gen bố, mẹ phải chứa giao tử IA; IB Vậy bố,mẹ có kiểu gen IAIO; IBIO Câu 37 ( ID:49882 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Hội chứng Tocnơ thể đột biến có giới A Nữ mang NST giới tính XO B Nam mang NST giới tính YO C Nữ mang NST giới tính XXX D Nam mang NST giới tính XXY Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Hội chứng Tocno đột biến số lượng NST, cặp giới tính XX bị NST X → dạng khuyết nhiễm A XXY: Claiphento B YO Hợp tử thường chết lưu C XXX Siêu nữ Câu 38 ( ID:49883 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Cho tật hội chứng di truyền sau người: (1) Tật dính ngón tay (2), Hội chứng Đao (3)Hội chứng Claiphentơ ( 4), Hội chứng Etuôt Các tật hội chứng di truyền đột biến xảy nhiễm sắc thể giới tính A (1) (3) B (3) (4) C (2) (4) D (2) (3) Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Dính ngón tay người:Bệnh gen Y khơng có X Hội chứng Đao: NST số 21 Claiphento: NST giới tính XXY Hội chứng etuot: ba NST số 18 → Các tật hội chứng di truyền dột biến xảy NST giới tính : Tật dính ngón tay ; hội chứng claiphento Câu 39 ( ID:49884 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Người mẹ bị mù màu, khơng bị dính ngón tay số Bố khơng bị mù màu, bị dính ngón tay số Kết luận sau đúng? A Con trai không bị mù màu, bị dính ngón tay số B Con gái bị mù màu, bị dính ngón tay số C Con gái không bị mù màu, khơng bị dính ngón tay số D Con trai bị mù màu, khơng bị dính ngón tay số Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Mù màu bệnh gen lặn NST X ko có alen tương ứng Y, tật dính ngón ta gen lặn NST Y quy định ko có alen tương ứng X → Con gái không bị mù màu, khơng bị dính ngón tay số Câu 40 ( ID:49885 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Cho sơ đồ phải hệ đây, biết alen a gây bện lặn so với alen A không gây bệnh khơng có đột biến xảy thể phả hệ Kiểu gen người: I1, II2, II5 III1 A XAXA, XAXa, XaXa XAXA B Aa, aa, Aa Aa C Aa, Aa, aa Aa D XAXA, XAXa, XaXa XAXa Lời giải chi tiết Bình luận Lời giải chi tiết Vì bố bị bệnh có trai bị bệnh trai không bệnh → Không di truyền thẳng → Gen quy định bị bệnh không nằm Y - Giả sử gen quy định tính trạng bị bệnh nằm NST giới tính X Ta thấy gái II.4 bị bệnh () nên giao tử phải lấy từ mẹ → Mẹ (I.1) phải có kiểu gen Nhưng xét đáp án A, B thấy mẹ I.1 có kiểu gen → Khơng thoả mãn → Loại Vậy gen quy định tính trạng bị bệnh nằm NST thường Bị bệnh có kiểu gen aa → I.2 ; II.2 ; II.4; II.6 có kiểu gen aa Mà mẹ (I.1) bình thường sinh có bị bệnh có bình thường → Mẹ : Aa ... kết với giới tính khơng Qua phương pháp phả hệ, người ta xác định : + Da đen, tóc quăn, mơi dày,lơng mi dài trội so với Da trắng, tóc thẳng, mơi mỏng,lơng mi ngắn + Gen quy định màu mắt nâu trội... kết với giới tính khơng Qua phương pháp phả hệ, người ta xác định : + Da đen, tóc quăn, mơi dày,lơng mi dài tính trạng trội + Da trắng, tóc thắng, mơi mỏng,lơng mi ngắn tính trạng lặn + Tật xương... ID:49869 ) Câu trắc nghiệm (0.25 điểm) Báo lỗi câu hỏi  Theo dõi Trong bệnh di truyền người bệnh thi u máu hồng cầu hình liềm A Đột biến số lượng nhiễm sắc thể gây nên B Tương tác kiểu nhiều kiểu