SKKN một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn thể thao tự chọn cờ vua ở trường thcs an thủy

Sáng kiến kinh ngiệm: Một số GIảI pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn thể thao tự chọn “cê vua” ë trêng THCS An Thđy A PhÇn mở đầu Thể dục thể thao( TDTT) hoạt động thiếu đợc đời sống ngời chúng ta, yếu tố nhằm nâng cao chất lợng sống, hoàn thiện ngời Ngay sau Cách mạng tháng 8, tháng năm 1946 Bác Hồ kêu gọi toàn dân tập thể dục Luỵệp tập TDTT bồi bổ sức khỏe bổn phận ngời dân yêu nớc với t tởng Một đất nớc vững mạnh ngời dân dất nớc phải thật khỏe mạnh Thực theo mong mn cđa Ngêi, chóng ta ®· tõng bíc mở rộng, nâng cao chất lợng hoạt động TDT quần chúng, tận dụng triệt để nguồn lực nhân dân, xã hội hóa TDTT để đa thĨ dơc níc ta héi nhËp víi c¸c níc khu vực giới Trong nghiệp đổi dân tộc ta TDTT có vị trí vô quan trọng đợc Đảng Nhà nớc ta quan tâm Điều đợc thể văn kiện hội nghị lần thứ ban chấp hành Trung ơng Đảng lần thứ (4-1-1993) nêu Những quan điểm đạo lớn Đảng Nhà nớc đổi công tác đợc chăm lo phát triển nghiệp TDTT, coi biện pháp hàng đầu để tăng cờng sức khoẻ Nhân tố ngời đợc Đảng vµ Nhµ níc ta coi träng, xem lµ vèn q xã hội Nhất giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế Bác Hồ nói Muốn xây dựng xã hội chủ nghĩa trớc hết phải cã ngêi x· héi chđ nghÜa (XHCN)” V× vËy, bớc ban đầu thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội ,TDTT trớc hết chủ yếu gắn với nghiệp đào tạo ngời phục vụ ngời Những năm gần Đảng Nhà nớc ta trọng đầu t phát triển TDTT cho quần chúng nhân dân có bớc chuyển mạnh mẽ Nghị ban chấp hành TW IV khoá VII rõ Đổi phơng pháp tất cấp học, bậc học, kết hợp học với hành, học tập với lao động sản xuất, thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trờng với xã hội, áp dụng phơng pháp giáo dục đại, bồi dỡng cho học sinh lực t duy, sáng tạo, lực giải vấn đề Thùc hiƯn chØ thÞ sè 40/CT2 BGDDT cđa Bé trëng Bộ Giáo dục Và Đào tạo phong trào thi ®ua “X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cực Trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013 thực Nghị 40/2000/QH10 số 41/2000/QH10 ngày 09/12/2000 Quốc hội khoá X, Chỉ thị số 06/CT-TW ngày 07/11/2006 Bộ trị vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh , Chỉ thị số 33/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tớng Chính phủ Chống tiêu cực khắc bệnh thành tích giáo dục vận động Hai không Bộ Giáo Dục Đào tạo phát động Hởng ứng Chủ đề năm học 2009-2010: Năm học đổi ứng dụng công nghệ thông tin , đổi tài triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực phát huy kết đạt đợc, khắc phục mặt hạn chế giáo dục giai đoạn tập trung vào giải số vấn đề nhằm nâng cao chất lợng giáo dục nói chung thể dục thể thao nói riêng Cờ Vua môn thĨ thao trÝ t, cã t¸c dơng ph¸t triĨn t lô gích, luyện trí thông minh,giáo dục phẩm chất tốt đẹp nh tính tổ chức kỉ luật,, kiên cờng bình tĩnh, luyện mu trí, óc sáng tạo, luyện cách nhìn xa trông rộng, biết phân tích tổng hợp tình hình cách khách quan, khoa học Môn cờ vua rèn luyện cách làm việc có kế hoạch, tính đoán táo bạo xử lí tình Căn vào thực tế công tác giáo dục thể chất kết đạt dợc trờng THCS An Thủy năm qua mạnh dạn đa sáng kiến Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học m«n thĨ thao tù chän “Cê vua” ë trêng THCS An Thủy B.Phần nội dung I Cơ sở khoa học Đảng nhà nớc ta chăm lo hệ trẻ, đặc biệt lứa tuổi học sinh THCS nhằm đào tạo ngời phat triển toàn diện để góp phần xây dựng xã hội mới, đa đất nớc Việt Nam sánh vai với cờng quốc năm châu Sự phát triển mặt thể thiếu niên diễn phức tạp, chịu ảnh hởng nhiều yếu tố bên bên thể.Vì vậy, cần phải phân biệt tính chất, cờng độ, khối lợng vân động cho hợp lí gây hứng thú tập luyện để thể em phát triển toàn diện, cân đối Môn Cờ Vua môn thể thao phát triển cho ngời trí tuệ, tính toán lô gíc, sức bền lòng ý chí tâm cao.Cờ Vua Việt Nam đựơc cấp, ngành có liên quan trọng đầu t phát triển cách nhanh chóng toàn diện.Đặc biệt trờng học, cờ vua môn đợc em cho sôi hấp dẫn, gây cho em nhiều hứng thú, sôi động môn thể thao tạo cho ngời rèn luyện trí tuệ, phát triển toàn diện mặt nh luyện trí thông minh, giáo dục phẩm chất tốt đẹp, ý thức tổ chức kỉ luật, bình tỉnh,cách nhìn xa trông rộng, nhanh nhẹn, khéo léo xử lý tình thi đấu Vì vậy, Cờ Vua có vị trí vô quan trọng việc phát triển trí tuệ hoàn thiện nhân cách, kỹ sống cho học sinh Môn cờ Vua rèn luyện đợc t logíc, khoa học học sinh mà giúp em rèn luyện b¶n lÜnh, ý chÝ häc tËp còng nh lao động Nhng để hấp dẫn em, giúp em tiếp cận nhanh với cách điều khiển quân cờ, linh hoạt bàn cờ cần phải có phơng thức dạy học phù hợp Vì thế, việc lựa chọn Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn thể thao tự chọn Cờ vua trờng THCSAn Thủy vô quan trọng Tìm đợc phơng pháp tập luyện hợp lí đem lại hiệu cao mặt giáo dục thể chất, rèn luyện nâng cao trí tuệ, giáo dục lối sống đạo đức ý chí hăng say rèn luyện, t nhạy cảm, sắc bén, khoa học cho em II Cơ sở thực tiễn Trờng THCS An Thủy đóng địa bàn trung tâm xã An Thủy Những năm qua, phong trào TDTT nơi có nhiều thành tích thật đáng tự hào: Giải nhì cá nhân nữ môn bơi lội toàn quốc năm học 2007 2008, giải nhì giải ba cá nhân môn cờ vua toàn tỉnh năm học 2008 2009 nhiều giải đồng đội, cá nhân khác Có đợc thành tích nhờ quan tâm, đạo đắn ban giám hiệu nhà trờng, quyền địa phơng, triển khai định hớng đổi phơng pháp dạy học nghiêm túc, khoa học phòng GD&ĐT Lệ Thủy với nỗ lực thầy trò nhà trờng Trờng có 17 líp víi 677 häc sinh, cã s©n b·i häc thể dục đảm bảo đủ điều kiện trờng đạt chuẩn quốc gia Vì nên vấn đề nâng cao chất lợng dạy học nói chung TDTT nói riêng đợc thuận lợi mang tính bền vững cao Song bên cạnh đó, việc dạy học môn cờ vua có khó khăn định Phong trào cờ vua xã nhà hạn chế cha thể đợc tiềm nguồn lực sẵn có địa phơng Môn thể thao cha đợc triển khai cách phổ biến rộng rãi nhân dân Nhiều học sinh chơi cờ mang tính tự phát, phong trào chơi môn cờ vua nhỏ lẻ cha tạo đợc đồng bộ, thu hút đợc quan tâm xã hội Bên cạnh đó, sè häc sinh vµ phơ huynh vÉn cha ý thøc đợc tầm quan trọng môn phát triển trí tuệ ngời Câu lạc cờ vua địa bàn cha phát triển xứng tầm nh môn thể thao khác xã nhà trờng học, số lợng học sinh đông nhng giáo viên chuyên ngành ngời có kinh nghiệm môn cờ vua đội ngũ, địa phơng hạn chế Vì thế, việc triển khai đồng môn cờ vua nh nâng cao chất luợng dạy học gặp nhiều khó khăn Năm học 2007 2008, néi dung tù chän m«n cê vua míi đợc đa vào giảng dạy, chất lợng đạt kết qua khảo sát nh sau: Lớp Tổ Giỏi Khá Trung ng sè b×nh Ỹu S % L 62 63 64 40 39 41 40 12,5 10,3 14,6 12,5 S L 10 10 10 % 25 23,1 24,4 25 S L 17 19 16 17 % 42,5 48,7 39 42,5 S L % 20 17,9 22 20 Tõ kÕt trên, thân trăn trở, suy nghĩ đa số giải pháp giảng dạy môn cờ vua có kết khả quan đáng khích lệ Chúng nhận thức sâu sắc rằng: Đổi phơng pháp dạy học gắn liền trang thiết bị dạy học theo phơng hớng chuẩn hóa, đại hóa tạo điều kiện cho việc ứng dụng kiến thức để giải vấn đề thực tiễn, t¹o mét bíc chun biÕn quan träng, tríc hÕt việc chống dạy chay đảm bảo hoạt động giáo dục toàn diện Đặc trng môn cờ vua vận động trí tuệ, nên đòi hỏi phải có biện pháp tổ chức khoa học đạt hiệu cao Phòng học phải đảm bảo ánh sáng, bàn ghế qui cách, số lợng bàn cờ đủ theo tỉ lệ học sinh Phải có bàn cờ treo phục vụ cho việc giảng dạy giáo viên Bên cạnh đó, giáo viên cần phải tổ chức cho học sinh tập luyện nhiều, qui cách theo nhóm, theo cặp Giáo viên có giúp đỡ, bổ trợ kịp thời em gặp phải tình khó khăn tập luyện Từ suy nghĩ nhận thức trên, mạnh dạn đa số giải pháp công tác đổi phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng môn cờ vua trờng THCS An Thủy, thiết thực tạo nên chuyển biến môn III.Một số Giải pháp Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học m«n thĨ thao tù chän ‘Cê vua’ ë trêng THCS An Thủy Trên sở khoa học thực tiễn mạnh dạn lựa chọn số giải pháp nh sau: Tuân thủ tối đa quan tâm, đạo ban giám hiệu nhà trờng môn học phong trào rèn luyện thân thể địa bàn địa bàn Đây nhân tố đảm bảo cho phát triển hoạt động công tác giáo dục thể chất Nếu đợc lãnh đạo nhà trờng khuyến khích động viên, phát triển phong trào cờ vua thờng xuyên sở để giáo viên học sinh hăng hái tập luyện Thực tế đơn vị THCS An Thủy, năm nhà trờng phát động 04 đợt thi đua để đánh giá chất lợng phong trào học tập lớp Trong đợt đó, môn cờ vua đợc triển khai thi đấu cá nhân lớp, lớp trờng tạo nên phong trào thi đua tập luyện cờ vua thờng xuyên, sôi nhà trờng địa bàn dân c Môn học tự chọn Cờ vua đa vào chơng trình khóa nh môn: Đá cầu, Điền kinh nhằm phát triển đầy đủ cho em học sinh tố chất vận động, thẩm mĩ t Từ năm học 2006 2007, trờng THCS An Thủy đa môn cờ vua vào nội dung học tự chọn khối lớp Chính điều đa phong trào từ tự phát đến tự giác Các em xem môn cờ vua không nh môn giải trí mà môn học bắt buộc nên có ý thức học tập đắn tinh thần trách nhiệm môn học Việc đa môn cờ vua vào chơng trình đợc phụ huynh, học sinh đồng tình ủng hộ Vì thế, phong trào phát triển cờ vua nhà trờng địa bàn có nhiỊu khëi s¾c râ nÐt, mang vỊ cho trêng, cho xã nhà thành tích khả quan năm vừa qua Đề xuất với nhà trờng, quyền địa phơng mở câu lạc cờ vua nhà trờng địa bàn dân c Nh vậy, học sinh đợc vui chơi phát triển thể lùc, n©ng cao trÝ t ë trêng còng nh ë nhà Điều phần hạn chế đợc tệ nạn xã hội len lỏi vào trờng học Trên thực tế địa phơng An Thủy nhiều 10 câu lạc cờ vua xuất Số lợng chất lợng không ngừng đợc cải thiện nâng cao rõ rệt Môn thể thao đợc ngời đặc biệt quan tâm, huy động lực lợng xã hội tham gia Các em học sinh đợc rèn luyện, học hỏi, cọ xát với nhiều đối tợng có trình độ chuyên môn cao thuộc nhiều ngành nghề, độ tuổi khác Chính điều làm cho lĩnh, kinh nghiệm thi đấu em nâng cao Nhiều học sinh trởng thành nhanh chóng qua câu lạc cờ vua trờng học Việc thành lập câu lạc cờ vua làm dấy lên trờng học địa phơng phong trào rèn luyện sôi nổi, tích cực có tác dụng làm biến chuyển hoạt động thể dục thể thao THCS An Thủy 4.Tổ chức giải cờ vua truyền thống nhà trờng vào dịp lễ hội năm Các giải đấu huy động đợc đơn vị, cá nhân địa bàn tham gia Hiệu quả, thi mang lại kết khả quan Nhiều học sinh ghi tên vào thành tích chung nhà trờng thông qua giải thi đấu này.Giải cờ vua trở thành hoạt động tích cực tạo nên hứng thú cho học sinh tham gia Các em không ngừng đợc nâng cao tri thức, kinh nghiệm lĩnh thi đấu Giải thực trở thành hoạt động thiết thực, bổ ích, trở thành nét đẹp văn hóa cho 11 giáo dục xã nhà Qua đây, nhà trờng thu hút đợc lực lợng đội cầu thủ nhà trờng tham gia thi đấu Học sinh có hôị tập luyện, thi đấu với cầu thủ giỏi Từ chất lợng môn cờ vua không ngừng đợc phát triển Tổ chức thi đấu, giao lu với trờng cụm trờng mạnh thành tích huyện Hoạt động này, thành thông lệ qua giải thi đấu hàng năm Các đơn vị mạnh đợc mời tham gia nh : TiĨu häc sè An Thđy, TiĨu häc sè An Thđy, Trung häc c¬ së KiÕn Giang, Trung học sở Tân Thủy, Trung học sở Phong Thủy, Trung học sơ sở Xuân Thủy Các cầu thủ trờng đợc thi đấu với đối thủ hội khỏe Phù Đổng huyện Sự cọ xát thực bổ ích cho em Học sinh thực đánh giá đợc khả thấy đợc mạnh bạn chơi tơng lai Đó thành công lớn triển khai đợt giao lu Vì vậy, em không bỡ ngỡ, lúng túng gặp lại bạn tham gia thi đấu Kết em mang lại kỳ thi đấu phòng giáo dục tổ chức đáp ứng đợc yêu cầu đề 12 6.Tổ chức bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhà trờng Đây hoạt động thờng xuyên diễn hàng tuần đợc lồng ghép vào buổi sinh hoạt chuyên môn tổ môn, buổi hoạt động lên lớp khối lớp Những giáo viên biết nhiều, đánh cờ vua hớng dẫn cho giáo viên cha biết Giáo viên biết học sinh giao lu bàn cờ nhằm mang lại tâm luyện tập nghiêm túc toàn thể giáo viên học sinh Điều góp phần cải thiện nâng cao chất lợng rèn luyện môn cờ vua đại trà nh mũi nhọn Phong trào đợc hởng ứng nhiệt tình toàn thể cán giáo viên học sinh tạo nên hiệu ứng giáo dục tích cực môn cờ vua Trang bị sở vật chất phục vụ tốt cho học tập môn Giáo viên trực tiếp phụ trách tham mu, đề xuất với lãnh đạo nhà trờng nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lợng môn cờ vua từ đầu năm Dới đạo chuyên môn trờng, giáo viên dạy thể dục yêu cầu học sinh có cờ vua để luyện tập trờng nhà Đợc quan tâm ban giám hiệu nhà trờng, tổ thể dục có phòng học dành riêng cho việc dạy học môn cờ vua với tiêu chuẩn cần thiết theo quy định Ngành: Đảm bảo phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, ®đ bµn ghÕ theo tØ lƯ häc 13 sinh cđa lớp trờng Các em có hội ngang viƯc tËp lun trªn tõng tiÕt häc khóa Từ học sinh đợc học cách hệ thống, bản, quy cách Các lỗi, hiểu biết sai lệch môn cờ vua đợc giáo viên uốn nắn, điều chỉnh kịp thời Các em trëng thµnh nhanh chãng vµ tá rÊt thÝch thó với môn học Đợc học tập môi trờng đảm bảo sở vật chất nên học sinh phát triển t duy, chiến thuật cách hoàn thiện Suy nghĩ chiến thuật, lĩnh thi đấu đợc rèn luyện thờng xuyên Cho nên, vào thi đấu giải thức học sinh chủ động tình tự tin thi đấu 8.Có chế độ động viên khuyến khích giáo viên dạy môn cờ vua học sinh tham gia luyện tập có kết cao Giáo viên học sinh tham gia tập luyện đợc động viên, khích lệ kịp thời ban giám hiệu đoàn thể nhà trờng Hội cha mẹ học sinh có quan tâm đặc biệt có phần thởng xứng đáng cho nổ lực phấn đấu Thầy trò tập luyện thi đấu Nhà trờng kết hợp với công đoàn động viên giáo viên giúp đỡ huấn luyện viên cầu thủ thêi gian tËp lun 14 còng nh thi ®Êu, tạo điều kiện mặt thời gian tốt cho lực lợng tham gia Qua hai năm thực đa môn tự chọn cờ vua vào chơng trình khóa, áp dụng giải pháp vào công tác giảng dạy thu đợc số kết khả quan, tạo đợc chuyển biến sâu rộng, làm tảng vững cho phong trào cờ vua trờng địa phơng năm Kết qua khảo sát chất lợng môn cờ vua cuối năm học 2009 -2010 nh sau: Trung Giỏi Tổn Khá bình Lớp g số Yếu S SL % % SL % SL % L 40 30 17,5 42,5 4,5 33,3 5,1 18 2 6 39 50 13 17, 16 39 7,3 32, 18 45 15,4 41 17,1 40 1 17,5 15 C KÕt luËn 1.Bµi học kinh nghiệm : Kết cho thấy 8giải pháp mà lựa chọn nhằm nâng cao chất lợng môn cờ vua THCS An Thủy thu đợc thành tích khả quan Qua dạy, soạn giáo án vận dụng tập thấy học sinh ®· cã ý thøc tÝch cùc høng thó lun tập không biểu chán nản môn thể thao trí tuệ Việc áp dụng biện pháp tạo cho học sinh niềm say mê hứng thú luyện tập cờ vua Từ học sinh nhìn nhận đợc tầm quan trọng lớn việc tập luyện thờng xuyên môn cờ vua việc nâng cao giữ gìn sức khỏe rèn luyện trí tuệ, nhanh nhạy thi đấu sống.Để có đợc thành tích trớc hết phải kể đến lãnh đạo sâu sát đắn ban giám hiệu nhà trờng, động viên, khuyến khích kịp thời 16 đoàn thể nhà trờng hội cha mẹ học sinh đặc biệt đợc quan tâm quyền địa phơng Hơn nổ lực, phấn đấu huấn luyện viên em học sinh tham gia môn thể thao trí tuệ 2.Kết luận : Từ sở lý luận thực tiễn trình nghiên cứu sáng kiến đa giải pháp phát huy tính tích cực học sinh Trêng THCS An Thđy lun tËp cê vua ViƯc áp dụng linh hoạt giải pháp qúa trình luyện tập góp phần nâng cao chất lợng nh nâng cao ý chí lĩnh thi đấu ViƯc lun tËp cđa häc sinh c¸c giê học tự chọn môn cờ vua đợc quan tâm mức tạo đợc đồng thuận cán giáo viên nhân dân địa bàn Học sinh vận dụng sáng tạo, tìm tòi, học hỏi, rèn luyện chiến thuật thi đấu thờng xuyên Các giải pháp nghiên cứu kết hợp đổi phơng pháp dạy học phù hợp với nội dung kiểu lên lớp khơi nguồn sáng tạo, kích thích học sinh phát huy khả luyện tập môn cờ vua Từ tạo cho học sinh niềm đam mê, lối sống lành mạnh ý chí vơn lên học tập công tác , có thói quen tự gi¸c, tÝch cùc rÌn lun thĨ chÊt ph¸t huy hÕt khả tố chất thân.Đây số suy nghĩ, giải pháp nhằm nâng cao chất lợng 17 môn cờ vua Trờng năm qua Tôi mong muốn nhận đợc góp ý, giúp đỡ nhà chuyên môn, giáo viên chuyên ngành thể dục thể thao để sáng kiến đợc hoàn thiện An Thuỷ, ngày 03 tháng 02 năm 2011 N gời thực Trầ n Minh Trung Xác nhận cđa héi ®ång khoa häc cÊp trêng 18 Mơc lơc Nội dung A.Phần Trang mở đầu B.Nội dung I C¬ së khoa häc 19 II C¬ së thực tiễn III.Một số giải pháp C.kết luận 1.Bµi häc kinh nghiƯm 2.KÕt ln : 11 20 tài liệu tham khảo tt Tên sách Tác giả Nhà xuất Năm xuất Sách giáo viên Trần đồng lâm Giáo Dục 2002 (thể dục 6) Sách giáo viên Trần đồng lâm Giáo Dục 2003 (thể dục 7) Sách giáo viên Trần đồng lâm Giáo Dục 2004 (thể dục 8) Sách giáo viên Trần đồng lâm Giáo Dục 2005 (thể dục 9) Tài liệu BDTX cho gv Phạm vĩnh thông Giáo dục 2007 tHCS chu kỳ III (2004- Và nhiều tác giả 2007) 1,2 Một số vấn đề đổi Phạm vĩnh thông Giáo dục 2007 td thcs Huấn luyện thê thao Gs.pts.trịnh trung Thể dục 1994 Lý luận phơng pháp tdtt hiếu Phạm danh tốn Thể thao Tdtt hà nội 1993 Tâm lý học tdtt Nguyễn toán Mai văn muôn Tdtt hà nội 19991 phơng pháp dạy học môn Nguyễn nữ Pgs.phạm ngọc hiển Pgs.pts.lê văn xem 21 22 23 ... phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng môn cê vua ë trêng THCS An Thđy, thiÕt thùc t¹o nên chuyển biến môn III .Một số Giải pháp Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn thể thao tự. .. dục thể chất kết đạt dợc trờng THCS An Thủy năm qua mạnh dạn đa sáng kiến Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học môn thể thao tự chọn Cờ vua ë trêng THCS An Thđy” B.PhÇn néi dung I Cơ sở... Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn thể thao tù chän “Cê vua ë trêng THCSAn Thñy” vô quan trọng Tìm đợc phơng pháp tập luyện hợp lí đem lại hiệu cao mặt giáo dục thể chất, rèn