trường mầm non

Trũng mm non Mục tiêu cần đạt I.Th cht - Phát triển các cơ nhỏ của lòng bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau. - Phát triển sự phối hợp giữa tay và mắt. - Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tợng trong môi trờng xã hội xung quanh. II. Phát triển nhận thức - Phát triển sự hiểu biết của trẻ về môi trờng mầm non. - Biết đợc các đặc điểm của trờng mầm non, tình cảm bạn bè cô giáo và ý nghĩa của việc đến trờng III. Phát triển ngôn ngữ - Mở rộng kỷ năng giao tiếp nh: trò chuyện , kể chuyện, thảo luận,đoc thơ , chơi đóng vai . - Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó.Phát âm đúng, không nói ngọng,mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những ng- ời xung quanh - Biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ IV.Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ nhận biết các mối quan hệ tình cảm giữa ngời và ngời, đặc biệt giữa các thành viên trong gia đình, bạn bè, cô giáo trong trờng mầm non - Lễ phép khi giao tiếp tha gửi khi trả lời, lắng nghe khi ngời khác nói, cảm ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai . V. Thẫm mĩ - Yêu quý và giữ gìn đồ chơi trong lớp của trờn, biết cách giữ đồ chơi đúng chỗ. Mạng nội dung Trờng mầm non Trờng mầm non của bé - Tên trờng - Địa điểm - Các khu vực trongtrờng mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - Các hoạt động của các cô các bác và của trẻ trong tr- ờng. Lớp học của bé - Tên lớp , tên cô giáo - Tên các bạn , bạn trai bạn gáiởt thích của mình của bạn. - Các góc chơi trong lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Hoạt động của trẻ ở lớp - Công việc của cô giáo trong lớp Mạng hoạt động phát triển ngôn ngữ - Trò chuyện về trờng mầm non,về các bạn, đồ chơi trong trờng mầm non - Đọc thơ có nội dung về trờng lớp mầm non nh: bạn mới, bé tới trờng ,nghe lời cô giáo . -Kể chuyện về trờng mầm non nh: đôi bạn tốt, món quà của cô giáo Thể dục - Tập thể dục sáng - Bật tại chổ, bật tiến về phía trớc, ném xa bằng 1 tay - Các trò chơi vận động nh : chuyền bóng, mèo đuổi chuột - Dạo chơi xung quanh trờng lớp. Làm quen với toán - Đếm các đồ chơi trong trờng lớp - Đếm cửa sổ của lớp - Làm quen với đồ dùng đồ chơi có màu sắc, hình dạng kích thớc khác nhau. -Phân biệt tay phải ,tay trái, phía phải phía trái. - So sánh chiều rộng của 2 đối tợng. Kế hoạch hoạt động Chủ điểm Trờng mầm non Thời gian từ ngày :7/9- 25/9-09 .*** Thứ Trờng mầm non Trờng mầm non 2 MTXQ Trò chuyện về trờn của bé MTXQ LĐ của ngời lớn trong trờng mầm non 3 Tạo hình Vẽ đồ chơi tặng bạn Tạo hình Vẽ bóng 4 Thể dục Bật tại chổ, bật tiến về phía trớc. Thể dục Ném xa bằng một tay Âm nhạc -Dạy bài hát vui đến trờng Em đi mẫu giáo, chào hỏi khi về -Vận động: Múa ,Vổ tay theo tiết tấu chậm. Nhát. Trò chơi MTxQ -Quan sát trò chuyện nhận xét vểtờng lớp của bé. - Tham quan nhà bếp các khu vực của tr- ờng Tạo hình -Vẽ bóng, vẽ đồ chơi tặng bạn, vẽ hoa trong vờn tr- ờng - Tô màu tranh Trò chơi -Chơi đóng vai cô giáo , bác sĩ , cô cấp d- ỡng. - Chơi xây dựng trờng học ,công viên cây xanh Trờng mầm non Văn học thơ Bé tới trờng Văn học Thơ Nghe lời cô giáo 5 Toán Phân biệt tay trái, tay phải, phía trái, phía phải Toán So sánh chiều rộng của hai đối tợng 6 Âm nhạc Hát múa Vui đến trờng Nghe nhạc: Đi học TC: Tai ai thính Âm nhạc Hát gõ, đệm theo tiết tấu chậm bài Cô giáo. Nghe nhạc: Cô giáo miền xuôi Thể dục buổi sáng I. Mục đích yêu cầu: - Tạo điều kiện để trẻ hít thở không khí trong lành, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Phát triển cơ tay, chân, bụng. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẻ, an toàn cho trẻ. - Băng đĩa bài thể dục buổi sáng. III. Thực hiện: 1. Khởi động: - Trẻ làm thành đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp đi chạy các kiểu nh đi kiễng gót, đi bằng gót chân chạy nhanh, chạy chậm. 2. Trọng động: - Trẻ đứng 3 hàng (dọc) ngang. - Tập theo bài thể dục buổi sáng. - Động tác tơng ứng với lời bài hát. - Động tác bật: bật tại chổ. 3. Hồi tỉnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu. Hoạt động góc I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp với nhau thể hiện các vai chơi để chơi trò chơi cô giáo, xây dựng. - Tạo ra một sản phẩm tạo hình. II. Chuẩn bị: - Giấy bút màu, đồ chơi lắp ghép, xây dựng. - Đồ chơi bác sỉ, nội trợ. - Sách tranh, truyện về trờng mầm non. III. Thực hiện: * Góc nghệ thuật: - Vẽ đờng đi tới trờng, vẽ ông mặt trời, tô màu theo tranh. - Xé dán bông hoa tặng bạn, tặng cô. - Nặn đồ chơi trong lớp. * Góc học tập: - Xem tranh ảnh về trờng mầm non, làm sách tranh về trờng lớp mầm non của bé. - Xếp hoa lá nhặt đợc theo tơng ứng 1:1. Tập đếm, so sánh ít nhiều, to nhỏ. * Góc đóng vai: - Chơi đóng vai cấp dởng, cô giáo. - Chơi đóng vai bác sỉ, bán hàng. * Góc xây dựng: - Xây dựng trờng mầm non, vờn trờng. Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009 Môi trờng xung quanh Trò chuyện về trờng lớp của bé I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng mình học. - Biết đặc điểm của trờng nh kiểu nhà, các phòng học. - Biết công việc của từng ngời. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về trờng. - Sân trờng sạch sẽ. III. Phơng pháp: - Quan sát, đàm thoại. IV. Thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của bé Lu ý Cho trẻ bài hát: Trờng chúng cháu đây là trờng mầm non. - Bài hát nói về cái gì - Các con học trờng nào? Lớp nào? - Trờng thuộc khu phố nào? Phờng? Thành phố? - Trờng có mấy phòng? Gồm những phòng nào? - Ai dạy các con? Ai là hiệu trởng? Ai là hiệu phó? Ai là cô cấp dởng? Ai là bác bảo vệ? Còn những cô giáo nào trong trờng? - Trong sân trờng có gì? - Trong lớp học có gì? - Đến trờng các con đợc tham gia vào các hoạt động nào? - Con ngồi gần bạn nào? - Các con đợc tham gia vào những ngày hội nào? - Đồng phục của các con màu gì? Bạn trai nh thế nào? Bạn gái nh thế nào? - Khi đến lớp các con nh thế nào? - Các con thấy trờng mình nh thế nào? Cho trẻ xem tranh, ảnh của trờng mình, trờng bạn Trờng MN Đông Lơng, Vĩnh Phớc, Đông Lơng Phòng học, bếp, văn phòng, nhà trẻ. Học, vui chơi, ăn, ngủ. Sạch sẽ, đẹp Cho trẻ ra sân quan sát trờng Cho trẻ so sánh trờng mình và tr- ờng bạn Hoạt động ngoài trời Quan sát trờng học của bé I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết đợc quang cảnh của trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Phấn, bảng. - Sân trờng sạch sẻ, an toàn cho trẻ. III. Phơng pháp: - Quan sát, đàm thoại trò chơi. IV. Thực hiện: Cô dặn cho trẻ trớc khi ra sân: không xô đẩy, chen lẫn nhau. Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời. - Xem hôn nay trời thế nào? Cho trẻ quan sát cảnh quan của trờng: - Trờng mình có kiểu nhà nh thế nào?Đổ bằng? Lợp tôn? - Có mấy phòng học? Gồm những lớp nào? - Nhà bếp ở đâu? - Trờng đợc quét vôi màu gì? Các con thấy trờng mình nh thế nào? - Trong sân trờng có những gì? (xích đu, ghế đá, cây cối) - Có những loại cây nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi. - Hàng rào nh thế nào? Làm bằng gì? Trò chơi vận động - Con thỏ - Tìm bạn thân Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích nh vẽ, bóng, quan sát cây, nhặt lá, hoa, cỏ. Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ. Hoạt động chiều Cho trẻ kể lại hình ảnh của trờng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ miêu tả trờng mình bằng ngôn ngữ II. Thực hiện. Cô đặt câu hỏi: Các con hãy kể lại những gì các con biết về trờng của mình. + Về nhà cửa + Các cô giáo + Các bạn + Những hoạt động trong ngày của con Nêu gơng cuối ngày Các tổ nhận xét xem các bạn nh thế nào? Những ai cha ngoan và khóc nhè? Ai hay nói chuyện? Ai cha ngoan và không ngủ? Ai ngoan và sôi nỗi trong giờ học? Cô đồng ý tuyên dơng những bạn ngoan. Hoạt động ngoài trời Quan sát trờng học của bé I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết đợc quang cảnh của trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Phấn, bảng. - Sân trờng sạch sẻ, an toàn cho trẻ. III. Phơng pháp: - Quan sát, đàm thoại trò chơi. IV. Thực hiện: Cô dặn cho trẻ trớc khi ra sân: không xô đẩy, chen lẫn nhau. Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời. - Xem hôn nay trời thế nào? Cho trẻ quan sát cảnh quan của trờng: - Trờng mình có kiểu nhà nh thế nào?Đổ bằng? Lợp tôn? - Có mấy phòng học? Gồm những lớp nào? - Nhà bếp ở đâu? - Trờng đợc quét vôi màu gì? Các con thấy trờng mình nh thế nào? - Trong sân trờng có những gì? (xích đu, ghế đá, cây cối) - Có những loại cây nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi. - Hàng rào nh thế nào? Làm bằng gì? Trò chơi vận động - Con thỏ - Tìm bạn thân Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích nh vẽ, bóng, quan sát cây, nhặt lá, hoa, cỏ. Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ. Hoạt động chiều Cho trẻ kể lại hình ảnh của trờng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ miêu tả trờng mình bằng ngôn ngữ II. Thực hiện. [...]... ngày tháng năm 2009 Hoạt động chung MTXQ: Lao động của ngời lớn trong trờng mầm non I Mục đích và yêu cầu: - Trẻ biết công việc của từng ngời nh của cô giáo, cô hiệu trởng, hiệu phó, cô cấp dỡng, bác bảo vệ trong trờng mầm non II Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi để trẻ thể hiện công việc nh đồ chơi nấu ăn tranh ản về trờng mầm non III Phơng pháp: - Đàm thoại, trò chơi: IV Tiến hành: Hoạt động của cô... tặng bạn, tặng cô - Nặn đồ chơi trong lớp * Góc học tập: - Xem sách tranh về trờng mầm non, làm sách về tranh ảnh về trờng mầm non của bé - Tô màu vở toán, tập đếm, so sánh ít, nhiều, to nhỏ * Góc phân vai: - Chơi đóng vai cô giáo, cấp dỡng - Chơi đóng vai bác sĩ, bán hàng * Góc xây dựng: - Xây dựng trờng mầm non, xây dựng vờn rau của bé * Góc thiên nhiên: - Chơi với cát, nớc - Trồng cây xanh, lau... mầm non, nấu ăn - Tạo ra đợc một số sản phẩm nh: tranh ảnh, sản phẩm nặn, II Chuẩn bị: - Giấy, bút màu, đất nặn, đồ chơi lắp ghép, các khối gổ, - Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn - Sách tranh truyện và trờng mầm non III Thực hiện: * Góc nghệ thuật: - Cho trẻ tô màu tranh, vẻ ông mặt trời, nặn đồ chơi - Xé dán hoa tặng bạn, tặng cô - Nặn đồ chơi trong lớp * Góc học tập: - Xem sách tranh về trờng mầm. .. động chiều Làm quen với bài thơ: Bé tới trờng I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu và nội dung của bài thơ II Chuẩn bị: - Chuẩn bị về tranh ảnh trờng mầm non III Tiến hành: Cho trẻ xem về tranh ảnh trờng mầm non Đàm thoại về những bức tranh đó + Bạn nhỏ trong bức tranh đi đâu? + Đến trờng bạn đó làm gì? Cô giới thiệu bài thơ bé tới trờng của nhà thơ Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần... cầm bút bằng tay phải, đặt bút vào trong ô vuông, đa bút từ phải sang trái và khép kín thành một vòng tròn Cô vẻ mẫu 2-3 quả bóng Cho trẻ vẽ: trớc khi vẽ cô nhắc trẻ cách cầm bút Cô mở nhạc về trờng mầm non cho trẻ nghe và đi h- Lắng nghe ớng dẫn gợi ý từng trẻ Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày và nhận xét sản Lu ý Những trẻ mới đi học, cô có phẩm thể bắt Trong khi nhận xét cô cho trẻ đếm số bạn và số... công việc nh đồ chơi nấu ăn tranh ản về trờng mầm non III Phơng pháp: - Đàm thoại, trò chơi: IV Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của Lu ý trẻ Cho trẻ hát bài : Trờng chúng cháu là Trẻ hát trờng mầm non + Các con vừa hát bài gì? + Bài hát nói về điều gì? + Trờng chúng ta co tên gọi nh thế nào? + Trong trờng chúng ta có những ai? Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu về công việc của từng ngời + Ai . chơi đúng chỗ. Mạng nội dung Trờng mầm non Trờng mầm non của bé - Tên trờng - Địa điểm - Các khu vực trongtrờng mầm non, đồ dùng, đồ chơi. - Các hoạt động. triển ngôn ngữ - Trò chuyện về trờng mầm non, về các bạn, đồ chơi trong trờng mầm non - Đọc thơ có nội dung về trờng lớp mầm non nh: bạn mới, bé tới trờng ,nghe