Đang tải... (xem toàn văn)
Với mục đích giúp các Thầy Cô giảng dạy môn Địa Lí lớp 12 dễ dàng biên soạn Giáo án Địa Lí 12, các thầy cô được lựa chọn biên soạn Bộ Giáo án Địa Lí 12 mới nhất theo mẫu Giáo án môn Địa Lí chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Địa Lí 12 này sẽ được ThầyCô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.
Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết: TÊN BÀI DẠY I MỤC TIÊU Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ II CHUẨN BỊ Giáo viên Học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Hoạt động Hoạt động Hoạt động ……… Hoạt động Củng cố Ngày soạn: 15/8 Tuần dạy: Tiết: I Mục tiêu học: BÀI 1: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP 1 Kiến thức + Biết thành tựu to lớn công đổi đất nước ta + Hiểu tác động bối cảnh quốc tế khu vực công Đổi thành tựu đạt trình hội nhập kinh tế quốc tế nước ta + Biết số định hướng để xây dựng cơng đổi Kĩ + Biết liên hệ kiến thức địa lí với kiến thức lịch sử, giáo dục công dân lĩnh hội tri thức + Biết liên hệ SGK với vấn đề thực tiễn sống, tìm hiểu thành tựu công Đổi Về thái độ, hành vi + Xác định tinh thần trách nhiệm người nghiệp phát triển đất nước II CHUẨN BỊ Giáo viên: + Một số hình ảnh, tư liệu, vi deo thành tựu công Đổi + Một số tư liệu hội nhập quốc tế khu vực Học sinh + Tìm hiểu thành tựu đổi địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: I Công đổi cải cách toàn diện KT-XH Bước 2: Bằng kiến thức lịch sử, HS trả lời câu hỏi Bước 1: Giáo viên giới thiệu GV hỏi HS + Sau chiến tranh nước ta gặp khó khăn ? + Đảng Nhà nước ta làm để vượt qua khó khăn ? Bước 3: GV khẳng định công đổi đắn, phù hợp với tình hình lúc đó, Đại hội VI Đảng GV đưa ví dụ dẫn chứng Bối cảnh diễn biến + Đất nước sau 1975 đến 1986, đất nước gập nhiều khó khăn (Chiến tranh tàn phá, nơng nghiệp mang tính tiểu nơng, khủng hoảng, kinh tế bao cấp…) + Công đổi manh nha từ 1979 (Từ nơng nghiệp, khốn 100, khoán 10), Đảng Nhà nước ta xác định đường lối phát triển KT đắn khẳng định ĐH VI Đảng 1986 + Xu tồn cầu hố dẫn đến KTTG có nhiều thay đổi, cần có hợp tác, liên kết quốc gia châu lục Công đổi đạt thành tựu (20 năm) + Thoát khỏi khủng hoảng KT, lạm phát kiềm chế số + Tốc độ tăng trưởng KT cao (8,4%-2005) + Cơ cấu KT chuyển dịch theo hướng tăng tỉ trọng GDP CN DV, giảm tỉ trọng nông nghiệp + Cơ cấu KT theo lãnh thổ chuyển biến rõ rệt: vùng KT trọng điểm, phát triển vùng trọng điểm SXLT-TP, vùng chuyên canh; Trung tâm CN, khu CN, khu chế xuất… + Đời sống nhân dân cải thiện, xố đói giảm nghèo… Hoạt động II Nước ta hội nhập quốc tế khu vực Bước 2: GV nhấn mạnh chuyển dịch cấu Bước 1: HS quan sát hình 1.1, bảng hiểu biết KT theo ngành, theo lãnh thổ phát triển em, cho biết ( Hoạt động cá nhân ) đất nước + Những thành tựu công đổi ? + Theo ngành: Giảm tỉ trọng ngành N-L-NN, tăng CN + Theo lãnh thổ: Hình thành vùng trọng điểm SXLT-TP; Hình thành vùng động lực phát triển KT, vùng chuyên canh khu CN, khu chế xuất; Trên nước hình thành vùng KT trọng điểm + Theo TPKT: Giảm tỉ trọng TPKT Nhà nước, tăng TPKT ngồi Nhà nước KT có vốn đầu tư nước ngồi Bước 3: Hoạt động theo nhóm (2 bàn cạnh nhóm), HS dựa vào hình 1.2 SGK trả lời câu hỏi: + Cơ hội thách thức nước ta hội nhập quốc tế khu vực ? Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Bước GV chuẩn kiến thức Cơ hội + Đẩy mạnh quan hệ hợp tác với ASEAN, bình thường hố quan hệ với Hoa Kỳ-1995, gia nhập WTO2007… + Tranh thủ nguồn lực bên (Vốn, công nghệ, thị trường…) - Thu hút mạnh vốn đầu tư nước ngồi (Hình thức ODA, FDI, FPI…) - Hợp tác KT-KHKT, khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường - Ngoại thương phát triển (XK hàng dệt may, thiết bị điện tử, gạo, cà phê, thuỷ sản…) Thách thức + Cạnh tranh liệt với KT khu vực TG + Tác động mặt trái KT thị trường (Văn hoá, xã hội…) Hoạt động III Một số định hướng Bước 1: Hoạt động cá nhân, GV hỏi: Bước HS trả lời + Những định hướng để đẩy mạnh cơng đổi Bước GV chuẩn kiến thức + Đổi cách toàn diện, đồng bộ; Tăng trưởng đơi với xố đói giảm nghèo, đơi với sử dụng hợp lí tài ngun, bảo vệ mơi trường phát triển bền vững + Hoàn thiện thực đồng thể chế KT thị trường định hướng XHCN + Đẩy mạnh CN hoá, đại hoá gắn với KT tri thức + Đẩy mạnh phát triển GD, VH, YT, chống tệ nạn XH… Hoạt động ……… Câu 1: (Chọn đáp án nhất) Yếu tố giúp Việt Nam hịa nhập nhanh chóng vào khối ASEAN ? a Đường lối đổi VN c Xu hướng từ đối đầu sang đối thoại vùng b Vị trí địa lí d Tất yếu tố trên* Câu 2: (Chọn đáp án nhất) Yếu tố chủ trương xu dân chủ hóa đời sống KTXH ? a Xóa bỏ chế quản lí tập trung bao cấp c Nâng cao nhận thức người dân quyền lợi nghĩa vụ b Để người dân toàn quyền sinh d Trao dần cho dân quyền tự chủ SX hoạt SX* đời sống Câu 3: Câu sau hay sai + Chỉ số giá tiêu dùng nước ta thời kỳ 1986 đến năm 2000 có xu hướng giảm, phản ánh giảm lạm phát đ + Đầu tư trực tiếp nước vào Việt Nam gọi FPI s Câu 4: Những thành tựu công đổi nước ta ? Hướng dẫn nhà (1’) - Học theo câu hỏi SGK trang 11 - Soạn Ngày soạn:16/8 BÀI 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔ Tuần dạy: Tiết: I Mục tiêu học: Kiến thức + Trình bày vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ nước ta: điểm cực Bắc, Nam, Đông,Tây phần đất liền, vùng biển, vùng trời diện tích lãnh thổ + Phân tích để thấy vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ có ý nghĩa quan trọng đặc điểm địa lý tự nhiên, phát triển kinh tế – xã hội vị nước ta giới Kĩ + Xác định đồ hành Việt nam đồ nước Đông Nam vị trí phạm vi lãnh thổ nước ta Về thái độ, hành vi + Củng cố lòng yêu quê hương, đất nước, sẵn sàng xây dựng bảo vệ Tổ quốc II CHUẨN BỊ Giáo viên + Bản đồ Các nước Đông Nam Á + Bản đồ nước giới + Các sơ đồ đường sở sơ đồ đường phân định vịnh Bắc Bộ + Bản đồ Các khu vực Trái Đất Học sinh + Chuẩn bị soạn nhà, tâm sẵn sàng cho học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Bước 2: HS trả lời Bước 1: GV đặt câu hỏi Bối cảnh quốc tế năm cuối kỉ XX có ảnh hưởng đến cơng đổi nước ta? Bước 3: GV nhận xét cho điểm Hoạt động I Vị trí địa lí Bước 1: Giáo viên giới thiệu Bước 2: HS đồ, vị trí, phạm vi lãnh thổ Việt Nam Bước 3: Hoạt động nhóm, HS quan sát đồ nước ĐNA, GV hỏi: + Trình bày đặc điểm vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ nước ta ? Đối với HS TB, yếu; GV gợi ý + Hình dạng, kích thước ? + Toạ độ địa lí: Điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây ? + Xung quanh giáp với biển, nước ? Đại diện nhóm trình bày, nhóm + Nằm khu vực ? khác nhận xét, bổ sung; Bước 4: GV chuẩn kiến thức + Nằm phía Đ bán đảo Đông Dương, trung tâm ĐNA, nằm khu vực Châu Á-TBD, đưịng bờ biển cong hình chữ S + Đất liền: - Điểm cực Bắc: 23°23’ B - Điểm cực Nam: 8°34’B - Điểm cực Tây: 102°09’ Đ - Điểm cực Đông: 109°24’ Đ + Vùng biển: Còn kéo dài vĩ độ khoảng 6°50’ B kinh độ khoảng 101° Đ đến 117°20’ Đ Hoạt động II Phạm vi lãnh thổ Bước 1: GV yêu cầu HS đọc SGK hiểu biết Bước 2: HS trả lời mình, trả lời câu hỏi + Vùng biển nước ta rộng đến đâu ? Kể tên đảo quần đảo ? + Làm rõ chủ quyền nước ta vùng biển ? ,Bước 3: GV chuẩn kiến thức II Phạm vi lãnh thổ + Đất liền: 331.212 km2, 4600 km biên giới đất liền Đường bờ biển dài khoảng 3260 km dọc 28/64 tỉnh, TP + Vùng biển: Khoảng triệu Km2, với 4000 hịn đảo lớn nhỏ, có quần đảo lớn Trường Sa Hoàng Sa - Nội thuỷ: Từ đất liền tới đường sở (Đường sở đường nối đảo gần bờ mũi đất nhô xa đất liền) - Lãnh hải: Rộng 12 hải lý (ranh giới xác định đường song song cách đường sở phía biển đường phân định vịnh với nước) - Vùng tiếp giáp lãnh hải: Rộng 12 hải lý - Vùng đặc quyền KT: vùng tiếp liền với lãnh hải hợp với lãnh hải thành vùng biển rộng 200 hải lý tính từ đường sở - Thềm lục địa: Là phần ngầm biển lòng đất đáy biển thuộc phần lục địa kéo dài, mở rộng lãnh hảI bờ rìa lục địa, có độ sâu khoảng 200 m + Vùng trời: Khoảng không gian bao trùm vùng đất liền vùng lãnh hải không gian đảo Hoạt động III Ý nghĩa vị trí địa lý phạm vi lãnh thổ Bước 1: Hoạt động cá nhân Bước 1: HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung, GV hỏi HS: + Ý nghĩa mặt tự nhiên vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ ? + Ý nghĩa mặt KT, VH-XH quốc phịng vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ ? Bước 3: GV chuẩn kiến thức Ý nghĩa tự nhiên + Thiên nhiên nước ta mang T/C nhiệt đới ẩm gió mùa + Tác động khối khí qua biển vai trò biển, làm cho thiên nhiên nước ta chịu ảnh hưởng sâu sắc biển + Vị trí tiếp giáp lục địa đại dương, liền kề với vành đai sinh khoáng TBD, ĐTrH, đường di cư nhiều lồi sinh vật nên có nhiều tài ngun sinh vật khống sản + Vị trí hình dạng nước ta tạo nên phân hố thành vùng tự nhiên khác + Tuy nhiên nước ta nằm vùng có nhiều thiên tai: Bão, lũ lụt… Ý nghĩa kinh tế, VH-XH quốc phòng + Nằm án ngữ đường hàng hải hàng không quốc tế quan trọng, nên thuận lợi cho việc giaolưu, quan hệ, buôn bán với nước TG khu vực + Nằm trung tâm ĐNA, Châu Á-TBD khu vực có hoạt động KT sơi động TG, nên thuận lợi cho việc buôn bán, quan hệ với nước khu vực TG + Vị trí tương đồng văn hố, thuận lợi cho nước ta ổn định trị, hồ bình, hữu nghị hợp tác + Vị trí nước ta biển Đơng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng quốc phòng an ninh Hoạt động Củng cố Câu 1: (Chọn đáp án nhất) Do nằm KV nhiệt đới ẩm, gió mùa nên thiên nhiên nước ta có: a Khí hậu ơn hịa, dễ chịu c Khoáng sản phong phú, trữ lượng lớn b Sinh vật đa dạng* d Đất đai rộng phì nhiêu Câu 2: (Chọn đáp án nhất) Với vị trí nằm gần trung tâm ĐNA, Việt Nam nơi: a Gập gỡ văn minh cổ Ấn Độ, Trung c Hội tụ tiến KHKT thời đại Quốc b Các lực ngoại xâm ln dịm ngó d Tất đúng* Hướng dẫn nhà - Học theo câu hỏi SGK - Soạn Ngày soạn: 20/8 Tuần dạy: Tiết: BÀI 3: VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM I MỤC TIÊU Kiến thức + Biết cách vẽ lược đồ Việt Nam Bằng việc sử dụng hệ thống ô vuông điểm, đường tạo khung Xác định vị trí địa lí nước ta số địa danh quan trọng Kĩ + Vẽ tương đối xác lược đồ Việt Nam (phần đất liền) số đối tượng địa lí Về thái độ, hành vi + Học sinh có ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia (Vùng đất liền, vùng biển vùng trời) Khởi động: Để hiểu rõ vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ nước ta, em có ý thức chủ quyền đất nước; Bài hôm thực hành, vẽ lược đồ Việt Nam II CHUẨN BỊ Giáo viên + Khung lãnh thổ Việt Nam có lưới kinh tuyến, vĩ tuyến (GV chuẩn bị khổ giấy khổ lớn, HS chuẩn bị khổ giấy A4) Học sinh + Chuẩn bị soạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ nước ta đồ nước Đông Nam Á HS trả lời Nêu ý nghĩa vị trí địa lí Việt Nam Hoạt động Bước 1: Giáo viên đặt câu hỏi; Làm để vẽ lược đồ Việt Nam ? HS Bước 2: HS vẽ lược đồ trả lời, GV đánh giá nêu cách vẽ: Có nhiều cách vẽ, cách vẽ (Hoạt động cá nhân); tuân thủ theo bước sau: + Vẽ khung ô vuông + Xác định điểm khống chế đường khống chế để vẽ khung hình dáng lãnh thổ Việt Nam + Vẽ đoạn biên giới bờ biển + Vẽ quần đảo Hồng Sa, Trường Sa + Vẽ sơng + Điền thành phố, sân bay, hải cảng + Kinh vĩ độ điểm cực B, N, Đ, T GV quan sát uốn nắn HS Bước 3: GV chuẩn kiến thức I Vẽ lược đồ Việt Nam + Đường biên giới + Đường bờ biển + Một số sơng lớn (HT sơng Hồng, sơng Thái Bình, HT sơng Cửu Long…) + Một số đảo, quần đảo (QĐ Hoàng Sa, Trường Sa, Phú Quốc, Thổ Chu, Cát Bà ) II Điền lên lược đồ số địa danh quan trọng + Các thành phố lớn, trung tâm công nghiệp (Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phòng, Cần Thơ, Thái Nguyên ) + Một số sân bay, hải cảng lớn (Nội Bài, Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng ) + Kinh, vĩ độ điểm cực B, N, Đ, T Hoạt động + GV hướng dẫn HS xác định đường sở vùng biển; xác định đường phân định vịnh Bắc Bộ + Soạn ……… Ngày soạn: 21 Tuần dạy:4 Tiết: BÀI 6: ĐẤT NƯỚC NHIỀU ĐỒI NÚI I MỤC TIÊU Kiến thức + Biết đặc điểm chung địa hình Việt Nam: đồi núi chiếm phần lớn diện tích đất liền lãnh thổ chủ yếu đồi núi thấp + Hiểu phân hố địa hình đồi núi Việt Nam, đặc điểm khu vực địa hình khác khu vực đồi núi Kĩ + Đọc khai thác kiến thức đồ Về thái độ, hành vi + Học sinh hiểu đặc điểm địa hình đất nước chủ yếu đồi núi II CHUẨN BỊ Giáo viên + Bản đồ giáo khoa theo tường Địa lí tự nhiên Việt Nam + Atlat Địa lí Việt Nam + Tranh, ảnh cảnh quan vùng địa hình đồi núi đất nước (nếu có) Học sinh : Chuẩn bị soạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: I Đặc điểm chung địa hình Bước 1: Khởi động- Lịch sử hình thành phát triển lãnh thổ Việt Nam tạo nên đất nước nhiều đồi núi làm cho thiên nhiên mang đặc điểm đất nước đồi núi Bài hôm nghiên cứu Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Át lát Địa lí VN, nhận xét đặc điểm chung Bước 2: HS quan sát Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Át lát Địa lí VN, nhận xét đặc điểm chung dạng địa hình Việt Nam ? + Hướng nghiêng chung địa hình ? + Hướng dãy núi ? + Các dạng điạ hình, đâu ? dạng địa hình Việt Nam ? + Hướng nghiêng chung địa hình ? + Hướng dãy núi ? + Các dạng điạ hình, đâu ? HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét, Bước 3: GV chuẩn kiến thức I Đặc điểm chung địa hình Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích chủ yếu đồi núi thấp + Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ + Đồi núi thấp chiếm 60%, núi cao 2000 m chiếm khoảng 1% diện tích nước + ĐB chiếm 1/4 diện tích lãnh thổ Cấu trúc địa hình nước ta đa dạng + Địa hình trẻ lại có tính phân bậc rõ rệt + Địa hình thấp dần từ TB xuống ĐN + Cấu trúc địa hình có hướng chính: - Hướng TB-ĐN: Dãy núi vùng TB, Bắc Trường Sơn - Hướng vòng cung: Các dãy núi vùng ĐB, Nam Trường Sơn Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa + Xâm thực mạnh vùng cao đất đá bị vỡ vụn + Bồi lắng phù sa vùng trũng Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người + Chặt phá rừng, đất trống đồi trọc + Tạo kênh mương, san lấp Hoạt động II Các KV địa hình Bước 1: Hoạt động nhóm, HS quan sát Bản đồ tự nhiên Việt Nam Bản đồ địa hình SGK; GV chia lớp thành nhóm, nghiên cứu đặc điểm KV địa hình đồi núi Nhóm 1: Vùng núi ĐB Nhóm 2: Vùng núi TB Nhóm 3: Vùng núi Trường Sơn Bắc Nhóm 4: Vùng núi Trường Sơn Nam (Các nhóm điền vào phiếu học tập) Bước 2: HS hoạt động nhóm Nhóm 1: Vùng núi ĐB Nhóm 2: Vùng núi TB Nhóm 3: Vùng núi Trường Sơn Bắc Nhóm 4: Vùng núi Trường Sơn Nam (Các nhóm điền vào phiếu học tập) Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, GV chuẩn kiến thức II Các KV địa hình KV đồi núi 10 + Huyện đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ (TP Hải Phòng) + Huyện đảo Cồn Cỏ (Quảng Trị) + Huyện đảo Hoàng Sa (Đà Nẵng) + Huyện đảo Trường Sa (Khánh Hoà) Hoạt động 4: Tại phải khai thác tổng hợp tổng + Bước 2: GV giao nhiệm vụ cho nhóm hợp tài nguyên vùng biển hải đảo - Nhóm 1: KT tài nguyên sinh vật biển hải + Bước 1: GV chia nhóm chính, bàn nhóm đảo nhỏ - Nhóm 2: Khai thác tài ngun khống sản , GV chuẩn kiến thức - Nhóm 3: Phát triển du lịch biển Hoạt động 5: Tại phải tăng cường hợp tác với - Nhóm 4: GTVT biển + Bước 3: Đại diện nhóm trình bày, nhóm nước láng giềng giải vấn đề biển ? khác nhận xét III Khai thác tổng hợp tài nguyên vùng biển hải đảo Tại phải khai thác tổng hợp + Hoạt động KT biển đa dạng đnáh bắt, ni trồng, khống sản, du lịch không khai thác tổng hợp KT biển làm triệt tiêu lẫn hiệu KT thấp + Môi trường biển không ảnh hưởng đến nguồn lợi thuỷ hải sản, du lịch…mà cịn ảnh hưởng đến vấn đề bảo vệ mơi trường chung Trái Đất + Môi trường đảo dễ bị cô lập trở thành hoang dại không bảo vệ môi trường tài nguyên sinh vật Khai thác tài nguyên sinh vật biển hải đảo + Không khai thác mức nguồn lợi ven bờ, đối tượng có giá trị KT cao; cấm sử dụng phương tiện đánh bắt có tính huỷ diệt + Đánh bắt xa bờ khơng khai thác tốt nguồn lợi hải sản, mà giúp bảo vệ vùng trời, vùng biển thềm lục địa Khai thác tài nguyên khoáng sản + Sản xuất muối CN đem lại hiệu KT cao (DHNTB) + Thăm dị khai thác dầu khí thềm lục địa mở bước phát triển cho ngành CN nước ta + Tránh cố môi trường thăm dị khai thác dầu khí Phát triển du lịch biển + Du lịch biển nước ta ngày đầu tư phát triển, với dịch vụ thuận tiện, với nhà nghỉ nâng cấp đầu tư CSHT… + Các khu du lịch thu hút du khách lớn Hạ Long- Cát Bà- Đồ Sơn; Nha Trang; Vũng Tầu… GTVT biển + Cảng biển nâng cấp, cải tạo xây dựng (đặc biệt vùng DHMT) tạo thuận lợi cho việc giao thông lại vùng với nước thuận lợi + Cùng với sách mở cửa, nên việc XNK quan hệ buôn bán, thu hút đầu tư ngày phát triển mang lại hiệu KT cao IV Tăng cường hợp tác với nước láng giềng giải vấn đề biển thềm lục địa + Vùng biển chung nhiều nước, việc hợp tác, đối thoại quan trọng để bảo vệ tài nguyên biển khai thác lâu dài + Việc hợp tác chặt chẽ cịn góp phần bảo vệ chủ quyền nước thành viên, không để xẩy tranh chấp, tạo ổn định an ninh, trị V Đáno giá học (4’) Câu 1: (Chọn đáp án nhất) Tỉnh sau không giáp biển a Hải Phịng c Bình Phước* b Quảng Nam d Bến Tre Câu 2: (Chọn đáp án nhất) Nhà máy lọc dầu Dung Quất xây dựng dựa trên: a Việc khai thác dầu khí vùng biển Nam Trung Bộ b Nhu cầu lớn dầu khí KV miền Trung c Cảng nước sâu vùng trọng điểm KT miền Trung* d Việc xuất dầu thô sang nước ĐNA Câu 3: Tại việc giữ chủ quyền đảo, dù nhỏ lại có ý nghĩa lớn ? VI Hướng dẫn nhà (1’) + Học theo câu hỏi SGK trnag 194 VII Phụ lục Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết: 46 BÀI 43: CÁC VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM I MỤC TIÊU Kiến thức + Hiểu vai trò đặc điểm vùng kinh tế trọng điểm (KTTĐ) nước ta + Biết trình hình thành thực trạng phát triển ba vùng KTTĐ + Trình bày vị trí , vai trị, nguồn lực hướng phát triển vùng KTTĐ Kĩ + Xác định đồ ba vùng KTTĐ tỉnh, thành phố (tương đương cấp tỉnh) thuộc vùng + Phân tích số liệu, xây dựng biểu đồ thích hợp nêu nhận xét ba vùng KTTĐ Về thái độ, hành vi + Nhận thức đắn hình thành vùng KT trọng điểm; quy luật phát triển II CHUẨN BỊ + Các đồ giáo khoa treo tường (Địa lí tự nhiên; Nơng nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản ; Công nghiệp chung Việt Nam…) + Atlát Địa lí Việt Nam + Bảng biểu thống kê, biểu đồ có liên quan + Tranh ảnh, băng hình ba vùng KTTĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị, đặc điểm vùng + GV yêu cầu HS đồ vùng KT KT trọng điểm trọng điểm nước ta ? + GV nêu khái niệm: VKTTĐ vùng hội tự đầy đủ ĐK phát triển có ý nghĩa định KT nước + GV hỏi HS: Đặc điểm vùng KT trọng điểm ? I Vai trò, đặc điểm + Vùng KT trọng điểm có vai trị quan trọng có ý nghĩa định KT nước ta, phát huy tiềm vùng hội tụ đủ điều kiện để làm động lực thúc đẩy vùng khác phát triển, đồng thời thu hút nguồn lực từ bên bên cho nghiệp CN hoá, đại hoá đất nước + Bao gồm nhiều tỉnh, thành phố ranh giới thay đổi + Hội tụ đầy đủ mạnh, có sức hấp dẫn nhà đầu tư + Tốc độ phát triển nhanh, đóng góp cao GDP Hoạt động 2: Tìm hiểu trình hình thành + GV chia nhóm: lớp chia nhóm lớn, thực trạng phát triển vùng KT trọng điểm bàn nhóm nhỏ GV chuẩn kiến thức + GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Nhóm 1: VKTTĐPB - Nhóm 2: VKTTĐMT - Nhóm 3: VKTTĐPN + Nội dung tìm hiểu - Tìm hiểu trình hình thành - Tìm hiểu thực trạng phát triển KT VKTTĐ + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác noận xét, II Q trình hình thành thực trạng phát triển Quá trình hình thành + Vùng KT trọng điểm hình thành từ năm đầu thập kỷ 90 TK XX tăng thêm vào sau năm 2000 - Vùng KT trọng điểm phía B: HN, HY, HD, HP, QN (sau 2000 thêm HTây, VPhúc, Bninh) - Vùng KT trọng điểm Miền Trung: Tthiên-Huế, ĐNẵng, Qnam, QNgãi (sau 2000 thêm Bình Định) - Vùng KT trọng điểm phía N: TPHCM, ĐNai, BRịa- VTầu, BDương (sau 2000 thêm BPhước, Tninh, LongAn, Tiền Giang) Thực trạng phát triển + Tốc độ tăng trưởng GDP cao so với trung bình nước (VD) + Tỷ trọng vùng GDP nước cao (66,9%- 2005) + Cơ cấu GDP phân theo ngành chủ yếu CN DV (VD) + Kim ngạch XNK chiếm tỷ lệ cao nước (VD) Hoạt động 3: Tìm hiểu vùng KTTĐ - Vị trí, vai trị - Nguồn lực phát triển (thế mạnh) - Hướng phát triển + Bước 1: GV chia nhóm (như nhóm trên) GV chuẩn kiến thức + Bước 2: GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Nhóm 1: VKTTĐPB - Nhóm 2: VKTTĐMT - Nhóm 3: VKTTĐPN + Bước 3: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, III Ba vùng KT trọng điểm Vùng KT trọng điểm phía B * Vị trí, vai trị: + Vị trí quan trọng phía B nước ta, có thủ Hà Nội trung tâm VH, KT nước ta + DT- 15,3 nghìn Km2 chiếm 4,7% nước; Số dân- 13,7 triệu người chiếm 16,3% nước- 2006 + Gồm tỉnh, thành phố * Nguồn lực: + Vị trí thuận lợi cho thu hút đầu tư phát triển KT + Nguồn nguyên liệu phong phú (K/S, nông sản ) + Nguồn nhân lực dồi dào, có trình độ, có nhiều kinh nghiệm quản lí sản xuất; Cơ sở hạ tầng tốt, hệ thống GTVT thuận lợi, gần cảng biển… + Thị trường tiêu thụ rộng (tại chỗ bên ngoài) + Chính sách thu hút đầu tư nagỳ quan tâm * Phương hướng + Đẩy mạnh ngành CN trọng điểm, phát triển nàgnh có hàm lượng kĩ thuật cao + Tăng khả cạnh tranh sản phẩm, ý đến môi trường + Chú trọng phát triển thương mại dịch vụ khác, đặc biệt du lịch + Trong nông nghiệp cần đẩy mạnh sản xuất hàng hoá Vùng KT trọng điểm miền Trung * Vị trí, vai trị: + Vị trí chuyển tiếp miền B N + DT 28 nghìn Km2- 8,5% nước; DS 6,3 triệu người- 7,4% nước- 2006; + Gồm tỉnh, thành phố * Nguồn lực + Vùng biển rộng phía đơng, tỉnh giáp biển, nên thuận lợi cho GTVT, XNK, mở rộng hợp tác đầu tư, phát triển KT biển.… + Tài nguyên dồi (K/S, thuỷ hải sản, lâm sản, du lịch ) + Vị trí thuận lợi GT đường bộ, đường sắt, đường biển; CSHT ngày đầu tư nhiều + Nhiều dự án lớn quốc gia tập trung * Phương hướng + Đầu tư CSVC-KT CSHT, đặc biệt trọng phát triển thương mại, du lịch dự án quốc gia + Phát huy mạnh vùng biển, theo hướng môi trường phát triển bền vững Vùng KT trọng điểm phía Nam * Vị trí, vai trị: + Vị trí quan trọng phía Nam nước ta + DT 30,6 nghìn Km2- 9,2% nước; DS 15,2 triệu người- 18,1% nước- 2006 + Gồm tỉnh, thành phố * Nguồn lực + Khu vực nề Tây Nguyên, DHNTB, ĐBSCL, nên tập trung đầy đủ mạnh + Tài nguyên quan trọng dầu khí + Dân cư đơng, có trình độ KT tốt + CSVC-KT CSHT tốt đồng * Phương hướng + CN động lực vùng (CN trọng điểm, CN công nghệ cao, khu CN, khu chế xuất ) + Đẩy mạnh thương mại, tín dụng, ngân hàng, bảo hiểm, du lịch + Chú trọng công nghệ tin học công nghệ phần mềm V Đánh giá học (4’) Câu 1: (Chọn đáp án nhất) Tỉnh tham gia vào vùng KT trọng điểm phía Bắc từ sau 2000 là: a Vĩnh Phúc* c Quảng Ninh b Thái Bình d Hải Dương Câu 2: Câu sau hay sai Vùng KT trọng điểm vùng hội tụ đầy đủ điều kiện phát triển (s) Vùng có ý nghĩa định KT nước (s) Câu 3: Hãy so sánh mạnh vùng KT trọng điểm phía B phía N ? VI Hướng dẫn nhà (1’) Học theo câu hỏi SGK trang 200 Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết: 47 ƠN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh Kỹ năng:Rèn luyện kic đọc Atlats, bảng số liệu Thái độ : có thái độ ơn tập nghiêm túc NỘI DUNG ÔN TẬP BÀI 17: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM Kiến thức + Chứng minh nước ta có nguồn lao động dồi dào, với bề dày truyền thống kinh nghiệm sản xuất, chất lượng lao động ngày nâng lên + Trình bày chuyển dịch cấu lao động nước ta + Hiểu việc làm vấn đề kinh tế – xã hội lớn đặt với nước ta nay, tầm quan trọng việc sử dụng lao động trình phát triển kinh tế theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố, hướng giải việc làm cho người lao động Kĩ + Đọc phân tích bảng số liệu, đánh giá nhận xét nguồn lao động BÀI 18: ĐƠ THI HỐ Ở VIỆT NAM Kiến thức + Trình bày giải thích số đặc điểm thị hố nước ta + Phân tích ảnh hưởng qua lại thị hố phát triển kinh tế – xã hội + Hiểu phân bố mạng lưới đô thị nước ta Kĩ + Phân tích, so sánh phân bố đô thị vùng đồ + Nhận xét bảng số liệu phân bố đô thị qua đồ Atlat + Phân tích biểu đồ BÀI 20: CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ Kiến thức + Hiểu cần thiết phải chuyển dịch cấu kinh tế nước ta theo hướng công nghiệp hố, đại hố + Trình bày thay đổi cấu ngành kinh tế, cấu thành phần kinh tế cấu lãnh thổ kinh tế nước ta thời kì đổi Kĩ + Biết phân tích biểu đồ, bảng số liệu cấu kinh tế + Có kĩ vẽ biểu đồ cấu kinh tế BÀI 21: ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TA Kiến thức + Biết mạnh hạn chế nông nghiệp nhiệt đới nước ta + Biết đặc điểm nông nghiệp nước ta chuyển dịch từ nông nghiệp cổ truyền sang nông nghiệp đại, sản xuất hàng hố quy mơ lớn + Biết xu chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn nước ta Kĩ + Phân tích đồ + Phân tích bảng số liệu BÀI 22: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP Kiến thức + Hiểu đặc điểm cấu ngành nông nghiệp nước ta thay đổi cấu phân ngành (trồng trọt, ) + Hiểu phát triển phân bố sản xuất lương thực, thực phẩm, nông nghiệp Kĩ + Đọc phân tích biểu đồ + Xác định đồ vùng trọng điểm trồng LT-TP, CN BÀI 24: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN THUỶ SẢN VÀ LÂM NGHIỆP Kiến thức + Phân tích thuận lợi khó khăn để phát triển ngành thuỷ sản + Hiểu đặc điểm phát triển phân bố ngành thuỷ sản (đánh bắt ni trồng) + Biết vấn đề phát triển phân bố sản xuất lâm nghiệp nước ta Kĩ + Đọc phân tích biểu đồ cột chồng sản lượng tơm ni năm 1995 2005 phân theo vùng + Kĩ đọc hệ thống hoá số kiến thức qua đoạn văn SGK BÀI 25: TỔ CHỨC LÃNH THỔ NƠNG NGHIỆP Kiến thức + Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nước ta + Hiểu đặc trưng chủ yếu vùng nông nghiệp nước ta + Biết xu hướng thay đổi tổ chức lãnh thổ nông nghiệp theo vùng Kĩ + Rèn luyện củng cố kĩ so sánh + Rèn luyện kĩ chuyển thông tin từ bảng thông báo ngắn gọn thành báo cáo theo chủ đề BÀI 26 : CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Kiến thức + Hiểu cấu ngành công nghiệp nước ta với đa dạng nó, số ngành cơng nghiệp trọng điểm, chuyển dịch cấu giai đoạn hướng hoàn thiện + Hiểu phân hố lãnh thổ cơng nghiệp giải thích phân hố + Phân tích cấu công nghiệp theo thành phần kinh tế thay đổi vai trị thành phần Kĩ + Phân tích sơ đồ cấu biểu đồ chuyển dịch cấu công nghiệp (hình 26.1) + Xác định đồ giáo khoa treo tường (hoặc Atlat Địa Lí Việt Nam) khu vực tập chung công nghiệp chủ yếu nước ta trung tâm cơng nghiệp với cấu ngành chúng khu vực BÀI 27: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Kiến thức + Biết cấu ngành công nghiệp lượng nước ta nguồn lực tự nhiên, tình hình sản xuất phân bố phân ngành + Hiểu rõ cấu ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, sở nguyên liệu, tình hình sản xuất phân bố phân ngành Kĩ + Xác định đồ vùng phân bố than, dầu khí nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện xây dựng nước ta tuyến đường dây siêu cao áp 500 KV + Chỉ đồ cac vùng nguyên liệu trung tâm cơng nghiệp thực phẩm nước ta + Phân tích sơ đồ cấu trúc, biểu đồ số liệu ngành công nghiệp lượng công nghiệp thực phẩm BÀI 28: VẤN ĐỀ TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP Kiến thức + Hiểu khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp (TCLTCN) vai trị cơng đổi kinh tế – xã hôi nước ta + Nhận biết nhân tố chủ yếu ảnh hưởng tới việc TCLTCN nước ta + Biết hình thức TCLTCN nước ta phân bố chúng Kĩ + Xác định đồ hình thức TCLTCN (điểm, khu, trung tâm công nghiệp) + Phân biệt trung tâm công nghiệp với quy mô (hoặc ý nghĩa) khác đồ BÀI 30: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ THÔNG TIN LIÊN LẠC Kiến thức + Trình bày phát triển tuyến đường loại hình vận tải nước ta + Nêu đặc điểm phát triển ngành Bưu Viễn thơng nước ta Kĩ + Đọc đồ giao thông Việt Nam + Phân tích bảng số liệu phân bố máy điện thoại theo vùng BÀI 31: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI, DU LỊCH Kiến thức + Hiểu cấu phân theo ngành thương mại tình hình hoạt động nội thương cuả nước ta + Biết tình hình, cấu giá trị xuất nhập vàg thị trường chủ yếu Việt Nam + Biết đước loại tài nguyên nước ta + Trình bày loại hình phát triển trung tâm du lịch quan trọng Kĩ + Chỉ đồ thị trường xuất nhập chủ yếu; loại tài nguyên du lịch (tự nhiên, thiên văn) trung tâm du lịch có ý nghĩa quốc gia vùng nước ta + Phân tích số liệu, biểu đồ loại liên quan đến thương mại, du lịch BÀI 32: VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ Kiến thức + Biết mạnh vùng, trạng khai thác khả phát huy mạnh để phát triển kinh tế – xã hội + Biết ý nghĩa kinh tế, trị xã hội sâu sắc việc phát huy mạnh vùng BÀI 37: VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TÂY NGUYÊN Kiến thức + Hiểu khó khăn, thuận lợi triển vọng việc phát huy mạnh nhiều mặt Tây Nguyên, đặc biệt phát triển CN lâu năm, lâm nghiệp khai thác nguồn thuỷ + Biết tiến mặt KT-XH Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác mạnh vùng; vấn đề KT-XH môi trường gắn với việc khai thác mạnh BÀI 35: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở BẮC TRUNG BỘ Kiến thức + Hiểu Bắc Trung Bộ vùng lãnh thổ tương đối giàu tài nguyên thiên nhiên, có khả phát triển kinh tế nhiều ngành, vùng gặp nhiều khó khăn thiên tai hậu chiến tranh + Biết thực trạng triển vọng phát triển cấu kinh tế nông – lâm – ngư – nghiệp, phát triển công nghiệp sở hạ tầng vùng + Hiểu năm tới, với phát triển công nghiệp sở hạ tầng, với khai thác tốt kinh tế biển, hình thành kinh tế mở, kinh tế Bắc Trung Bộ có bước phát triển đột phá BÀI 36: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI Ở DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ Kiến thức + Hiểu Duyên hải Nam Bộ vùng lãnh thổ tương đối giàu tài nguyên thiên nhiên, có khả phát triển kinh tế nhiều ngành, vùng gặp nhiều khó khăn thiên tai hậu chiến tranh + Biết thực trạng triển vọng phát triển cấu kinh tế nông – lâm – ngư – nghiệp, phát triển công nghiệp sở hạ tầng vùng + Hiểu năm tới, với phát triển công nghiệp sở hạ tầng, với khai thác tốt kinh tế biển, hình thành kinh tế mở, kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ có bước phát triển đột phá 33: VẤN ĐỀ CHUYỂN DICH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Kiến thức + Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ vùng + Phân tích mạnh chủ yếu hạn chế vùng Đồng sơng Hồng + Hiểu tính cấp thiết phải chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành thực trạng vấn đề vùng + Biết số định hướng chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành vùng sở việc định hướng BÀI 41: VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Kiến thức + Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ vùng + Hiểu đặc điểm tự nhiên Đồng Bằng sông Cửu Long với mạnh hạn chế việc phát triển kinh tế –xã hội vùng + Nhận thức tính cấp thiết biện pháp hàng đầu việc sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên nhằm biến Đồng sông Cửu long thành khu vực kinh tế quan trọng nước BÀI 39: VẤN ĐỀ KHAI THÁC LÃNH THỔ THEO CHIỀU SÂU Ở ĐÔNG NAM BỘ Kiến thức + Biết mạnh hạn chế Đông Nam Bộ để phát triển kinh tế – xã hội + Hiểu vấn đề giải để khai thác lãnh thổ theo chiều sâu, thể cụ thể ngành kinh tế việc phát triển tổng hợp kinh tế biển Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết: 48 I MỤC TIÊU KIỂM TRA HỌC KÌ II Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết: 49, 50, 51 BÀI 44, 45: TÌM HIỂU ĐỊA LÍ TỈNH (THÀNH PHỐ) NỘI DUNG: TÌM HIỂU VÀ TRÌNH BÀY ĐỊA LÍ TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI HỌC SINH ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức + Hiểu nắm vững số đặc điểm bật vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm kinh tế xã hội, số ngành kinh tế tỉnh (thành phố) nơi HS sống Kĩ + Biết liên hệ kiến thức địa lí với vấn đề địa lí KT-XH địa phương + Phát triển kĩ phân tích đồ, biểu đồ số liệu thống kê + Biết cách thu thập, xử lí thơng tin, viết trình bày báo cáo vấn đề địa lí địa phương Về thái độ, hành vi + Bước đầu biết tổ chức hội thảo khoa học + Tăng thêm tình yêu quê hương, ý thức xây dựng bảo vệ quê hương II CHUẨN BỊ + Các đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế tỉnh (thành phố) nơi HS sống + Các tài liệu tỉnh (thành phố): văn số liệu thống kê, tranh ảnh… + Các tóm tắt báo cáo, sơ đồ, biểu đồ, biểu bảng có liên quan + Máy chiếu hắt máy chiếu đa năng, máy tính (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thu thập xử lí Hoạt động 1: Chia nhóm (Có nhiều cách chia) thông tin, số liệu + Chia theo tổ để HS thuận tiện trình thảo luận, báo cáo + Chia theo xã để em thuận tiện Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS viết báo cáo nhà trình thu thập xử lí tài liệu vấn đề KT-XH địa phương + Chia nhóm tự do, để em nghiên cứu vấn Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS trình bày báo cáo đề mà người thân gia đình cơng tác lĩnh vấn đề KT-XH địa phương vực + Bước 1: GV phân công thư ký ghi nội dung thảo luận + Bước 2: GV hướng dẫn cách báo cáo, thảo luận + Bước 3: Đại diện nhóm trình bày báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung, GV làm nhiệm vụ cố vấn, định hướng khẳng định kiến thức + Bước 4: Thư ký thông qua nghị thảo luận + Bước 5: GV kết luận nhận xét tiết thực hành trìno chuân rbị thực hành HS (đánh giá cho điểm HS có kết tốt) I Chủ đề nghiên cứu địa lí tỉnh thành phố + Chủ đề 1: Đánh giá vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ, đơn vị hành (huyện) + Chủ đề 2: Đánh giá đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên + Chủ đề 3: Đánh giá đặc điểm dân cư lao động + Chủ đề 4: Đặc điểm KT-XH + Chủ đề 5: Địa lí số ngành KT II Thu thập, xử lí tài liệu Thu thập tài liệu + Phác thảo đề cương + Xác định nguồn tài liệu (Sách báo, phương tiện thông tin đại chúng, mạng internet, niên giám thống kê tỉnh, kết điều tra địa phương…) + Phân công cho thành viên nhóm chuẩn bị tài liệu Xử lí tài liệu + So sánh, đối chiếu tài liệu; đọc tài liệu để tìm đặc điểm abnr chất đối tượng, vật tượng nghiên cứu + Tính tốn số liệu, xử lí số liệu, lập bảng biểu… III Viết báo cáo (Viết nhà) + Nêu đặc điểm vấn đề nghiên cứu + Đánh giá đặc điểm + Những thuận lợi, khó khăn vấn đề địa phương; nguyên nhân + Phương hướng, giải pháp khắc phục (Báo cáo có: Đặt vấn đề, giải vấn đề, kết thúc vấn đề) IV Trình bày báo cáo tổng hợp địa lí tỉnh thành phố Trình bày báo cáo Tổng hợp báo cáo GV nhận xét buổi thảo luận trình chuẩn bị HS nhà; V Đánh giá học (8’) GV chấm thực hành; GV nhận xét đánh giá chung; VI Hướng dẫn nhà (1’) GV hướng dẫn HS tiếp tục nhà hoàn thiện thêm thực hành Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết: 52 ÔN TẬP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh Kỹ năng:Rèn luyện kic đọc Atlats, bảng số liệu Thái độ : có thái độ ôn tập nghiêm túc NỘI DUNG ÔN TẬP BÀI 30: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ THƠNG TIN LIÊN LẠC Kiến thức + Trình bày phát triển tuyến đường loại hình vận tải nước ta + Nêu đặc điểm phát triển ngành Bưu Viễn thơng nước ta Kĩ + Đọc đồ giao thơng Việt Nam + Phân tích bảng số liệu phân bố máy điện thoại theo vùng BÀI 31: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI, DU LỊCH Kiến thức + Hiểu cấu phân theo ngành thương mại tình hình hoạt động nội thương cuả nước ta + Biết tình hình, cấu giá trị xuất nhập vàg thị trường chủ yếu Việt Nam + Biết đước loại tài nguyên nước ta + Trình bày loại hình phát triển trung tâm du lịch quan trọng Kĩ + Chỉ đồ thị trường xuất nhập chủ yếu; loại tài nguyên du lịch (tự nhiên, thiên văn) trung tâm du lịch có ý nghĩa quốc gia vùng nước ta + Phân tích số liệu, biểu đồ loại liên quan đến thương mại, du lịch BÀI 32: VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ Kiến thức + Biết mạnh vùng, trạng khai thác khả phát huy mạnh để phát triển kinh tế – xã hội + Biết ý nghĩa kinh tế, trị xã hội sâu sắc việc phát huy mạnh vùng BÀI 37: VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TÂY NGUYÊN Kiến thức + Hiểu khó khăn, thuận lợi triển vọng việc phát huy mạnh nhiều mặt Tây Nguyên, đặc biệt phát triển CN lâu năm, lâm nghiệp khai thác nguồn thuỷ + Biết tiến mặt KT-XH Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác mạnh vùng; vấn đề KT-XH môi trường gắn với việc khai thác mạnh BÀI 35: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở BẮC TRUNG BỘ Kiến thức + Hiểu Bắc Trung Bộ vùng lãnh thổ tương đối giàu tài nguyên thiên nhiên, có khả phát triển kinh tế nhiều ngành, vùng gặp nhiều khó khăn thiên tai hậu chiến tranh + Biết thực trạng triển vọng phát triển cấu kinh tế nông – lâm – ngư – nghiệp, phát triển công nghiệp sở hạ tầng vùng + Hiểu năm tới, với phát triển công nghiệp sở hạ tầng, với khai thác tốt kinh tế biển, hình thành kinh tế mở, kinh tế Bắc Trung Bộ có bước phát triển đột phá BÀI 36: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI Ở DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ Kiến thức + Hiểu Duyên hải Nam Bộ vùng lãnh thổ tương đối giàu tài nguyên thiên nhiên, có khả phát triển kinh tế nhiều ngành, vùng gặp nhiều khó khăn thiên tai hậu chiến tranh + Biết thực trạng triển vọng phát triển cấu kinh tế nông – lâm – ngư – nghiệp, phát triển công nghiệp sở hạ tầng vùng + Hiểu năm tới, với phát triển công nghiệp sở hạ tầng, với khai thác tốt kinh tế biển, hình thành kinh tế mở, kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ có bước phát triển đột phá 33: VẤN ĐỀ CHUYỂN DICH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Kiến thức + Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ vùng + Phân tích mạnh chủ yếu hạn chế vùng Đồng sông Hồng + Hiểu tính cấp thiết phải chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành thực trạng vấn đề vùng + Biết số định hướng chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành vùng sở việc định hướng BÀI 41: VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Kiến thức + Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ vùng + Hiểu đặc điểm tự nhiên Đồng Bằng sông Cửu Long với mạnh hạn chế việc phát triển kinh tế –xã hội vùng + Nhận thức tính cấp thiết biện pháp hàng đầu việc sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên nhằm biến Đồng sông Cửu long thành khu vực kinh tế quan trọng nước BÀI 39: VẤN ĐỀ KHAI THÁC LÃNH THỔ THEO CHIỀU SÂU Ở ĐÔNG NAM BỘ Kiến thức + Biết mạnh hạn chế Đông Nam Bộ để phát triển kinh tế – xã hội + Hiểu vấn đề giải để khai thác lãnh thổ theo chiều sâu, thể cụ thể ngành kinh tế việc phát triển tổng hợp kinh tế biển ... hiểu đặc điểm địa hình đất nước chủ yếu đồi núi II CHUẨN BỊ Giáo viên + Bản đồ giáo khoa theo tường Địa lí tự nhiên Việt Nam + Atlat Địa lí Việt Nam + Tranh, ảnh cảnh quan vùng địa hình đồi núi... lát Địa lí VN, nhận xét đặc điểm chung Bước 2: HS quan sát Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Át lát Địa lí VN, nhận xét đặc điểm chung dạng địa hình Việt Nam ? + Hướng nghiêng chung địa hình ? + Hướng. .. trí, địa hình, vùng biển…Thuận lợi cho phát triển nơi cư trú dân cư, phát triển thành phố, khu CN, hải cảng hoạt động DV, thương mại, buôn bán quan hệ với nước… + Hạn chế: Bão, Lũ lụt, hạn hán,