Khoach bai hoc PEDC

1 thiÕt kÕ kÕ ho¹ch bµi häc theo PP d¹y häc CCM Nhãm cèt c¸n Phßng GD&§T huyÖn M­êng Kh­¬ng 2 Khởi động: Làm quen ( 10 phút) Từng người tự giới thiệu - Tên - Chức vụ - Đơn vị công tác - Sở thích - Điểm mạnh, điểm yếu - Mong muốn khi tới dự lớp tập huấn. 3 Câu hỏi Bạn có nhận xét gì sau hoạt động làm quen? Tại sao phảI tìm hiểu nhu cầu mong muốn khi bắt đầu khoá tập huấn? 4 ý nghĩa hoạt động làm quen Giới thiệu làm quen là một việc làm cần thiết đối với mỗi khoá tập huấn, qua đó tạo môI trư ờng học tập cới mở thân thiện. Hiểu được nhu cầu của người học, trên cơ sở đó giảng viên điều chỉnh mục tiêu. 5 Xây dựng nội quy khoá học Câu hỏi Để lớp tập huấn đạt hiệu quả thì (học viên/giảng viên) nên làm gì và không nên làm gì ? - Mỗi học viên nêu một ý, ý kiến người sau không trùng ý kiến người trước - Quy định thời gian làm việc hàng ngày - Phân công trực nhật - Thành lập nhóm trợ giúp 6 Néi quy kho¸ häc Gi¶ng viªn Häc viªn Nªn Kh«ng nªn Nªn Kh«ng nªn 7 Thµnh lËp nhãm trî gióp  Tiếp đón: Khởi đầu một ngày, chào đón các học viên mới/kháchmời.v.v.  Đánh giá:(i)Trò chuyện với học viên trong giờ giải lao/ăn trưa để xem họ học được những gì qua các buổi học và cung cấp phản hồi cho tập huấn viên. (ii) lên kế hoạch và thực hiện một số hoạt động đánh giá đơn giản vào cuối mỗi ngày.  Hậu cần: Giải khát, lau dọn, chăm sóc sức khỏe.  Học tập hàng ngày: Ghi chép những nội dung chính sau mỗi ngày tập huấn.  Tài liệu: Trông nom và phân phối, thu gom giấy tờ, học liệu.v.v. hàng ngày.  Giải trí: Hoạt động vui chơi/văn nghệ để tạo sự hứng thú và năng động trong suốt khóa học. 8 Thêi gian lµm viÖc S¸ng: tõ 7h15 - 11h15 ChiÒu: Tõ 14h - 17h Lịch biểu khoá học Ngày Buổi sáng Th/g Buổi chiều Th/g 1 Khởi động: Làm quen - Nội quy lớp học- nhóm trợ giúp - Mục tiêu 15 15 Khởi động: Trò chơi/ văn nghệ 15 HĐ 1: ý nghĩa của KHBH 45 HĐ 4: Thiết kế khung của KHBH 90 HĐ 2: Những cơ sở để xây dựng kế hoạch bài học. 45 30 45 Giải lao 30 90 HĐ5: Xác định mục tiêu của kế hoạch bài học Giải lao : HĐ3: Những yêu cầu cần đạt của KHBH 2 Khởi động: Trò chơi/ văn nghệ Báo cáo kết quả đánh giá ngày1 15 15 HĐ 8: Dự giờ, chia sẻ tiết dạy Đánh giá khoá học 135 15 HĐ 6: Các hình thức tổ chức của phần phát triển bài 90 HĐ 7: Thiết kế KHBH theo CCM 90 10 Mục tiêu khoá học Kết thúc chuyên đề này giáo viên có thể Hiểu đợc tầm quan trọng của thiết kế bài học khi lên lớp; Xác định đợc những yêu cầu của việc thiết kế bài học; Biết thiết kế bài học theo phng pháp dạy học lấy HS làm trung tâm; Thực hiện tốt thiết kế bài học khi lên lớp. Tập huấn cho đồng nghiệp về nội dung trên