Tuần 25

TUẦN 25 Ngày soạn: 1/3/2019 Ngày dạy: 4/3/2019 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng năm 2019 HĐTT CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng:- Hiểu ý chính: Ca ngợi vể đẹp tráng lệ đền Hùng vùg đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên ( Trả lời câu hỏi SGK) - HSKT: HS đọc ngắt nghỉ đoạn văn Năng lực:- Rèn lực hợp tác để giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất:- HS truyền thống uống nước nhớ nguồn ***GDQPAN: Ca ngợi cơng lao to lớn vua Hùng có công dựng nước trách nhiệm tuổi trẻ đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: phiếu, tranh ảnh - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên A Ôn cũ: -HS đọc Hộp thư mật trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc -Mời HS đọc - Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lại bài: + Bài văn viết cảnh vật gì, nơi nào? + Hãy kể điều em biết vua Hoạt động học sinh -Mỗi lần xuống dòng đoạn +Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú … 67 Hùng? + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? + Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết đó? + Em hiểu câu ca dao sau NTN? “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” -Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho HS đọc lại *** Em biết vua Hùng? Các Vua Hùng có cơng lao việc xây dựng đất nước? c Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV bình chọn C Hướng dẫn trải nghiệm ***GDQPAN: - Em làm để góp phần xây dựng đất nước? +Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách khoảng 4000 năm +Có khóm Hải Đường đâm rực đỏ, cánh bướm rập rờn bay lượn… +Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, An Dương Vương,… +Câu ca dao gợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn nhớ cội nguồn dân tộc… -HS nêu -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc TOÁN Tiết 121: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ĐẠO ĐỨC Tiết 25: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- Giúp HS củng cố kiến thức từ đến 11, biết áp dụng thực tế kiến thức học Rèn kĩ hiểu nội dung học cách chắn - HSKT: Biết lắng nghe bạn Năng lực:- - Phát huy lực cá nhân tự tin Phẩm chất:- HS mạnh dạn bày tỏ ý kiến nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giáo viên: phiếu, tranh ảnh - Học sinh: sách, III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 68 A Ôn cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 11 B Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bài tập 1: Hãy ghi lại việc em làm thể lòng yêu quê hương -HS làm nháp -Mời đại diện HS trình bày -Các HS khác chia sẻ, bổ sung -GV nhận xét Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bài tập 2: Hãy ghi hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em tổ chức Em tham gia hoạt động hoạt động đó? -GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác chia sẻ, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải 2.4.Hoạt động 3: Làm việc theo cặp Bài tập 3: Em cho biết mốc thời gian địa danh sau liên quan đến kiện đất nước ta? a) Ngày tháng năm 1945 b) Ngày tháng năm 1954 c) Ngày 30 tháng năm 1975 d) Sông Bạch Đằng e) Bến Nhà Rồng f) Cây đa Tân Trào -GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe -HS làm nháp -HS trình bày -HS khác chia sẻ -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -HS trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung -HS làm trao đổi với bạn -HS trình bày trước lớp Buổi chiều CHÍNH TẢ (Nghe-viết) Tiết 25: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ :-Nghe viết tả Ai thuỷ tổ lồi người - HSKT: Hồn thành viết tả Năng lực:- Biết hợp tác chia sẻ để hoàn thành nội dung 69 Phẩm chất :- HS tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu, tranh ảnh -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ: HS viết lời giải câu đố (BT tiết tả trước) - HS theo dõi SGK B Bài -Bài tả cho biết 1.Giới thiệu bài: truyền thuyết số dân tộc GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học giới thuỷ tổ loài người 2.Hướng dẫn HS nghe-viết cách giải thích KH vấn đề - GV Đọc viết + Bài tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại - HS viết bảng - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: truyền thuyết, Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, … - HS viết - Em nêu cách trình bày bài? - HS soát - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để đánh giá - Nhận xét chung -Mời HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập Lời giải: - Mời HS đọc ND BT2, HS đọc -Các tên riêng là: Khổng phần giải Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, +GV giải thích thêm từ Cửu Phủ (tên Chu, Cửu Phủ, Khương Thái loại tiền cổ Trung Quốc thời xưa) Công -Cho lớp làm cá nhân -Những tên riêng viết -Mời HS phát biểu ý kiến hoa tất chữ đầu -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải tiếng Vì tên riêng nước ngồi đọc theo âm Hán Việt -Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói tính cách anh chàng mê đồ cổ C Hướng dẫn trải nghiệm - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai 70 LỊCH SỬ Tiết 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công dậy, tiêu biểu trận đánh vào Sứ qn Mĩ Sài Gòn.Cuộc Tổng tiến cơng dậy gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân dân ta - HSKT: Đọc ý lắng nghe Năng lực: - Rèn kĩ cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất:- Tự hào truyền thống đánh giặc nhân dân miền Nam II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập - Tranh, ảnh tư liệu Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1986) III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ơn cũ: -Mục đích mở đường Trường Sơn gì? -Nêu ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước? B Bài 1.Hoạt động 1( làm việc lớp ) Diễn biến: -GV giới thiệu tình hình nước ta Đêm 30 Tết Mậu Thân 1968, năm 1965 – 1986 lời Bác Hồ chúc Tết truyền -Nêu nhiệm vụ học tập qua sóng đài phát qn 2.Hoạt động (làm việc theo nhóm) dân ta đồng loạt công vào -GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học Sài Gòn, Cần Thơ, Nha Trang, tập Huế, Đà Nẵng,… cho nhóm thảoluận câu hỏi: + Sự công quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ đồng loạt NTN? *Cuộc công vào Sứ quán +Nêu bối cảnh chung Tổng công Mĩ: -Thời khắc giao thừa vừa tới, dậy Tết Mậu Thân 1968 tiến nổ rầm trời Các chiến sĩ -Mời đại diện nhóm HS trình bày đặc cơng chiếm giữ tầng -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung dưới….Đại sứ Mĩ chạy khỏi sứ -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng quán xe bọc thép 3.Hoạt động (làm việc lớp) -Cho HS thảo luận nhóm cử đại *Y nghĩa: diện lên trình bày theo yêu cầu: Kể lại Cuộc Tổng tiến công dậy chiến đấu quân giải phóng Sứ quán Mĩ năm 1968 tập kích Sài Gòn chiến lược, đánh dấu giai 4.Hoạt động (làm việc theo nhóm, lớp) đoạn cách mạng miền -GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi: Nam, giáng cho địch 71 +Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa đòn bất ngờ, làm cho chiến lược Mĩ bị đảo lộn kháng chiến chống Mĩ, cứu nước nhân dân ta? -Mời đại diện số nhóm trả lời -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe TIN HỌC GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Ngày soạn: 2/3/2019 Ngày dạy: 5/3/2019 Thứ ba ngày tháng năm 2019 Buổi chiều ĐỊA LÍ Tiết 25: CHÂU PHI I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Phi Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi.Thấy mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật châu Phi - HSKT: Biết đơn giản kiến thức học Năng lực: - Biết cộng tác nhóm để giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn trả lời câu hỏi Phẩm chất:- Tích cực tham gia hoạt động tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Bản đồ tự nhiên châu Phi, địa cầu -Bản đồ nước châu Âu -Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa xa-van châu Phi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học B Bài a Vị trí địa lí giới hạn: 2.1.Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -HS dựa vào đồ, lược đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi: + Châu Phi giáp với châu lục, biển đại -Giáp ấn Độ Dương, Đại Tây dương nào? Dương, châu A, châu Âu + Đường xích đạo qua phần lãnh thổ -Đi ngang qua châu lục châu Phi? 72 + Châu Phi đứng thứ diện tích châu lục giới -Mời số HS trả lời lãnh thổ châu Phi đồ - Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận: b Đặc điểm tự nhiên: 2.2.Hoạt động 2: (Làm việc nhóm ) -Cho HS dựa vào lược đồ ND SGK, thực u cầu: + Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? -Diện tích châu Phi lớn thứ giới, sau châu A châu Mĩ -HS thảo luận nhóm +Châu Phi có địa hình tương đối cao, có bồn địa lớn +Châu Phi có khí hậu nóng khơ bậc giới Vì nằm vành đai nhiệt đới, diện tích rộng mà lại khơng có biển ăn sâu vào đất liền + Khí hậu châu Phi có đặc điểm khác châu lục học? Vì sao? + Đọc tên cao nguyên bồn địa châu Phi? + Tìm đọc tên sông lớn châu Phi? - Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận -Cả lớp GV nhận xét -Đại diện nhóm trình bày -GV bổ sung kết luận: -HS nhận xét C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe THỂ DỤC GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu - HSKT: HS biết cách lặp từ ngữ để liên kết câu Năng lực: - Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề 3.Phẩm chất: - Tích cực phát biểu xây dựng II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ: Cho HS làm BT 1,tiết trước B Bài 73 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Phần nhận xét: Bài tập 1: -Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi -Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi -Mời học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm cá nhân -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lời giải Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ sau trao đổi với bạn -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 3.Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Luyện tâp: Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS TL nhóm, -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -HS làm vào phiếu BT Hai HS làm vào bảng nhóm -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ Lời giải: Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ đền câu trước Lời giải: Nếu thay từ đền câu thứ hai từ nhà, chùa, trường, lớp nội dung câu khơng ăn nhập với câu nói đến vật khác Lời giải: Hai câu nói đối tượng (ngôi đền) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ ND câu Nếu khơng có liên kết câu văn khơng tạo thành văn, đoạn văn *Lời giải: a) Từ trống đồng Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu b) Cụm từ anh chiến sĩ nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu Lời giải: Các từ điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm 74 nghe -GV nhận xét học, nhắc HS học xem lại toàn cách nối vế câu ghép QHT, cách nối vế câu cặp từ hô ứng Ngày soạn: 3/3/2019 Ngày dạy: 6/3/2019 Thứ tư ngày tháng năm 2019 TOÁN Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - HSKT: Biết cách thực phép cộng số đo thời gian Năng lực: - Rèn lực hợp tác, chia sẻ, biết giúp đỡ bạn II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Phiếu tập, bảng con… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Khởi động Cho HS làm vào bảng BT tiết trước Bài 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2.Kiến thức: a Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ +Muốn biết tơ quãng đường +Ta phải thực phép cộng: từ HN-Vinh hết thời gian ta 15 phút + 35 phút = ? phải làm TN? -HS thực hiện: 15 phút -GV hướng dẫn HS đặt tính tính 35 phút 50 phút Vậy: 5phút + 35 phút = 5giờ 50 phút b Ví dụ 2: -GV nêu VD, hướng dẫn HS thực -Cho HS thực vào bảng -Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 83 giây phút 2.3.Luyện tập: Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -HS thực hiện: 22 phút 58 giây 22 phút 25 giây 45 phút 83 giây (83 giây = phút 23 giây) Vậy: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 46 phút 23 giây Kết quả: a) 13 năm tháng 37 phút 75 -GV nhận xét Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV chia sẻ 20 30 phút 13 17 phút b) ngày 11 phút 28 giây 15 phút 18 phút 20 giây Bài giải: Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là: 35 phút + 20 phút = 55 phút Đáp số: 55 phút C Hướng dẫn trải nghiệm: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học KHOA HỌC Tiết 49: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Các kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát thí nghiệm - HSKT: Nghe nhắc lại kiến thức học Năng lực: - Biết vận dụng thực tế HS biết sử dụng vật chất lượng Phẩm chất:-Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ: B Bài 1.Giới thiệu GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng Đáp án: 2.Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” +) Chọn câu trả lời Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức tính chất (câu 1-6) số vật liệu biến đổi hoá học 1–d;2–b;3–c;4– Cách tiến hành: b;5–b;6–c -Bước 1: Tổ chức hướng dẫn +) Điều kiện xảy + GV chia lớp thành nhóm biến đổi hoá học (câu 7) + GV phổ biến cách chơi luật chơi a) Nhiệt độ thường -Bước 2: Tiến hành chơi b) Nhiệt độ cao +Quản trò đọc câu hỏi trang 100, c) Nhiệt độ BT 101 SGK d) Nhiệt độ BT +Trọng tài quan sát xem nhóm có nhiều bạn giơ đáp án nhanh đánh dấu lại Nhóm 76 có nhiều câu trả lời nhanh thắng + Câu cho nhóm lắc chuông giành quyền trả lời 3.Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn nâưng lượng Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi: +Các phương tiện máy móc hình lấy lượng từ đâu để hoạt động? (Đáp án: - Năng lượng bắp người - Năng lượng chất đốt từ xăng - Năng lượng gió - Năng lượng chất đốt từ xăng - Năng lượng nước - Năng lượng chất đốt từ than đá - Năng lượng mặt trời ) C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe MĨ THUẬT (2 tiết) GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG TẬP LÀM VĂN Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức, kĩ năng:- HS viết văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc - HSKT: Biết viết đoạn văn tả đồ vật Năng lực: - Tự tin, quan sát chi tiết xếp nội dung hợp lí Phẩm chất: - Tích cực lamg II ĐỒ ĐÙNGẠY-HỌC -Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐ GV 1.Giới thiệu Trong tiết TLV cuối tuần 24, em lập dàn ý cho văn tả đồ vật theo đề cho ; trình bày miệng văn theo dàn ý Trong tiết học hôm HĐ HS 77 nay, em chuyển dàn ý lập thành viết hoàn chỉnh 2.Hướng dẫn HS làm kiểm tra -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK -GV nhắc HS: Các em viết theo đề khác với đề tiết học trước Nhưng tốt viết theo đề tiết trước chọn -Mời số HS đọc lại dàn ý 3.HS làm kiểm tra -GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu Hướng dẫn trải nghiệm -GV nhận xét tiết làm -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho kịch Xin Thái sư tha cho! -HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe -HS viết -Thu TIẾNG ANH GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN CÙNG ĐỌC I Mục đích 1.Kiến thức, kĩ năng:- Thu hút khuyến khích HS tham gia vào việc đọc Tạo hội HS chọn sách theo ý thích Góp phần xây dựng thói quen đọc GV làm mẫu việc đọc tốt Năng lực: - Hình thành cho HS lực biết đọc, chia sẻ trước lớp, hỏi, nêu thắc mắc với bạn Phẩm chất:- Hình thành cho HS phẩm chất u thích việc đọc sách, quý trọng, giữ dìn sách cẩn thận, biết sống tốt qua câu chuyện II Chuẩn bị - GV: Truyện Cái bóng, vài từ giải nghĩa với HS, xác định tình truyện đặt câu hỏi đốn III Tiến trình thực Khởi động - HS nêu lại nội quy thư viện, mã màu phù hợp với trình độ đọc lớp, cách lật sách làm mẫu - GV củng cố, GT: Hôm nay, cô lớp thực tiết Cùng đọc HĐ Trước đọc - Tổ chức cho HS thực hành qua số việc sau GV quan sát hỗ trợ HS gặp khó khăn Việc HS HĐ cá nhân quan sát trang bìa, suy nghĩ trả lời câu hỏi 78 Việc GV nêu câu hỏi tranh trang bìa, câu truyện, nhân vật truyện, nhân vật ? HS chia sẻ Việc GV đặt câu hỏi để liên hệ thực tế sống với HS + Các em nhìn thấy bóng ? Tại bóng lúc dài, lúc ngắn ? Các em có ni chó khơng? Tình cảm em với chó ? Việc Đặt câu hỏi đoán - GV đặt câu hỏi cho HS đốn : Điều xảy câu chuyện? Các nhân vật câu chuyện làm ? Việc GV giới thiệu truyện Cái Bóng tác giả Huỳnh Thị Kim Liên sáng tác Việc Giới thiệu từ : Công viên, bóng HĐ Trong đọc a Trong đọc lần Việc GV hướng dẫn HS vừa nghe, vừa theo dõi nội dung sách Việc GV đọc chậm, kết hợp ngôn ngữ thể Việc Dừng lại để đặt câu hỏi đoán : Điều xảy ? *Sau đọc lần Việc GV đặt câu hỏi HS xảy câu chuyện Việc Đặt câu hỏi diễn biến câu chuyện + Điều xảy câu chuyện? + Điều xảy ? + Điều xảy cuối câu chuyện? Việc Đặt câu hỏi sao? Vì sao? - Tại cún lại sợ? Vì bóng lại chạy theo cún con? b Trong đọc lần Việc HS tham gia đọc với GV lần 1, lần Việc HS đọc lại từ, câu thú vị truyện, kết hợp ngôn ngữ thể *Sau đọc lần 2, chia sẻ cảm ơn HS tham gia đọc HĐ Hoạt động mở rộng: Sắm vai Việc Chia nhóm HS, GV giải thích hoạt động Việc Hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động Việc HS chọn nhóm, tự phân nhân vật sắm vai, GV di chuyển đến nhóm để hỗ trợ HS, quan sát cách HS tham gia HĐ Việc Hướng dẫn HS quay trở lại vị trí cách trật tự Việc Tổ chức cho HS sắm vai trước lớp Việc GV chia sẻ nhân vật bạn sắm vai Việc HS nêu cảm nhận qua nhân vật sắm vai Việc Khen ngợi nỗ lực HS Kết thúc tiết học Ngày soạn: 4/3/2019 Ngày dạy: 7/3/2019 79 Thứ năm ngày tháng năm 2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 50: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:-Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu - HSKT: HS biết cách thay từ ngữ để liên kết câu Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề Phẩm chất:- Tích cực phát biểu xây dựng II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ: Cho HS làm BT tiết trước B Bài 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích Lời giải: yêu cầu tiết học Các từ Trần Quốc Tuấn câu 2.Phần nhận xét: là: Hưng Đạo Vương, Bài tập 1: Ơng, vị Quốc cơng Tiết chế, Vị Chủ -Mời HS đọc yêu cầu tập tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Cả lớp theo dõi Người -Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi Lời giải: -Mời học sinh trình bày Tuy nội dung đoạn văn giống -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải cách diễn đạt đoạn hay từ ngữ sử dụng linh hoạt – Bài tập 2: tác giả sử dụng từ ngữ khác -Cho HS đọc yêu cầu đối tượng nên tránh -Yêu cầu HS suy nghĩ sau trao đổi lặp lại đơn điệu, nhàm chán với bạn nặng nề đoạn -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 3.Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi *Lời giải: nhớ -Từ anh (ở câu 2) thay cho Hai Long -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ (ở câu 1) Luyện tâp: -người liên lạc (câu 4) thay cho người Bài tập 1: đặt hộp thư (câu 2) -Mời HS nêu yêu cầu -Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long -Cho HS TL nhóm câu -Mời đại diện số nhóm trình bày -Từ (câu 5) thay cho vật gợi 80 -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -HS làm cánhân 2HS làm vào giấy khổ to -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét -Hai HS làm vào giấy lên dán bảng -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe -GV nhận xét học, nhắc HS học xem lại toàn cách nối vế câu ghép QHT, cách liên kết câu cách lặp từ ngữ hình chữ V (câu 4) +) Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết câu *Lời giải: -Nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1) -chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1) TOÁN (LT) Tiết 50: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm Vận dụng để giải toán liên quan - HSKT: HS biết thể tích Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất:- HS có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ơn cũ: - HS trình bày B Bài Giới thiệu - Ghi đầu Hoạt động : Ơn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật - HS nêu cách tính thể tích hình V=axbxc hộp chữ nhật, hình lập phương V = a x a x a - HS lên bảng ghi cơng thức tính? - HS đọc kĩ đề Hoạt động : Thực hành - HS làm tập - GV cho HS đọc kĩ đề - HS lên chữa 81 - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS - GV đánh giá nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án Lời giải : Khoanh vào D đúng: a) Viết phân số tối giản vào chỗ chấm: 40dm3 = m3 Lời giải A) B) Thể tích hình lập phương lớn là: 50 25 125 : × = 200 (cm3) C) D) Thể tích hình lập phương lớn so với 50 25 thể tích hình lập phương bé là: Bài tập 2: Thể tích hình 200 : 125 = 1,6 = 160% lập phương bé 125cm Đáp số: 200 cm3 ; 160% thể tích hình lập phương lớn a) Thể tích hình lập phương lớn cm3? b) Hỏi thể tích hình lập phương lớn phần trăm thể tích hình lập phương bé? Bài tập3: Cho hình thang vng ABCD có AB 20cm, AD 30cm, DC 40cm Nối A với C ta tam giác ABC ADC a) Tính diện tích tam giác? b) Tính tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với tam giác ADC? A 20cm Lời giải: Diện tích tam giác ADC là: 40 × 30 : = 600 (cm2) Diện tích tam giác ABC là: 20 × 30 : = 300 (cm2) Tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với tam giác ADC là: 300 : 600 = 0,5 = 50% Đáp số: 600 cm2 ; 50% - HS chuẩn bị sau B 30cm D 40cm D C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe 82 TIẾNG VIỆT (LT) LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng:- Củng cố cho học sinh văn tả đồ vật - HSKT: HS biết viết đoạn văn tả đồ vật Năng lực: Phát huy lực cá nhân, xếp ý phù hợp Phẩm chất:- Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn cũ: Nêu dàn chung văn tả người? - HS trình bày B Bài Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV đánh giá số nhận xét Hoạt động 1: Phân tích đề Đề bài: Hãy tả đồ vật gắn bó với em - GV cho HS chép đề - Cho HS xác định xem tả đồ vật gì? - Cho HS nêu đồ vật định tả - HS chép đề đọc đề - Cho HS nhắc lại dàn văn tả đồ vật - HS xác định xem tả đồ vật a Mở bài: - HS nêu đồ vật định tả - Giới thiệu đồ vật dịnh tả (Có tờ bao giờ? - HS nhắc lại dàn văn tả đồ Lí có nó?) vật b Thân bài: - Tả bao quát - Tả chi tiết - Tác dụng, gắn bó em với đồ vật c Kết bài: - Nêu cảm nghĩ em Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS làm - GV giúp đỡ HS chậm - Cho HS trình bày bài, HS khác nhận xét HS làm bổ xung - HS trình bày bài, HS khác - GV đánh giá, nhận xét nhận xét bổ xung C Hướng dẫn trải nghiệm HS lắng nghe chuẩn bị sau - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe 83 Ngày soạn: 5/3/2019 Ngày dạy: 8/3/2019 Thứ sáu ngày tháng năm 2019 TOÁN Tiết 125: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Rèn luyện kĩ cộng trừ số đo thời gian.Vận dụng giải tốn có nội dung thực tiễn - HSKT: HS biết cộng, trừ số đo thời gian Năng lực: Biết cộng tác nhóm, giải vấn đề, biết giúp đỡ bạn Phẩm chất:- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ôn cũ: - Cho HS nêu cách cộng trừ số đo thời gian B Bài 1.Giới thiệu GV nêu mục tiêu tiết học 2.Luyện tập Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 288 ; 81,6 ; 108 ; 30 - GV hướng dẫn HS làm phút - Cho HS làm vào bảng b) 96 phút ; 135 phút ; 150 giây ; 265 - Cả lớp GV nhận xét giây Bài tập : Tính -Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm Kết quả: - Cho HS làm vào HS làm vào a) 15 năm 11 tháng phiếu b) 10 ngày 12 -Mời đại diện nhóm trình bày c) 20 phút - Cả lớp GV nhận xét Bài tập 3: Tính -Mời HS nêu yêu cầu Kết quả: - Cho HS làm vào nháp Sau đổi a) năm tháng nháp GV đánh giá, nhận xét b) ngày 18 Bài tập 4: c) 38 phút -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải Bài giải: -Mời đại diện nhóm lên bảng chữa Hai kiện cách số năm là: 1961 – 1492 = 469 (năm) - Cả lớp GV chia sẻ Đáp số: 469 năm 84 C Hướng dẫn trải nghiệm - Về chia sẻ nội dung cho bố mẹ nghe TIẾNG ANH GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG TẬP LÀM VĂN Tiết 50: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch -Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch - HSKT: HS biết đoạn hội thoại Năng lực: Phát huy lực cá nhân, xếp ý phù hợp, mạnh dạn tự tin Phẩm chất: - HS thích tính cơng bằng, khách quan II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Học sinh: sách, - Giáo viên: phiếu tập -Tranh minh hoạ Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch -Bút dạ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC A Ơn cũ: B Bài 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập -Mời HS đọc - Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập 2: -Mời HS nối tiếp đọc nội dung tập Cả lớp đọc thầm - GV nhắc HS + SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại Trần Thủ Độ phú nông Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kịch + Khi viết, ý thể tính cách hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ phú nông -Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại -HS viết vào bảng nhóm theo nhóm - GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS -Đại diện nhóm lên đọc lời đối thoại -HS đọc -HS nối tiếp đọc yêu cầu -HS nghe -HS viết theo nhóm -HS thi trình bày lời đối thoại 85 nhóm - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay Bài tập 3: -Một HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc nhóm đọc phân vai -HS thực hướng dẫn diễn thử kịch GV - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn C Hướng dẫn trải nghiệm - Về nhà HS viết đoạn hội thoại câu chuyện tùy chọn -Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý ; lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật tiết TLV tới HĐTT KIỂM ĐIỂM TUẦN 25 Trải nghiệm : Làm đất gieo rau I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II CHUẨN BỊ - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp Về học tập:Về đạo đức:Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:Về hoạt động khác - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp Hướng dẫn trải nghiệm - GV phân nhiệm vụ cho nhóm - Hướng dẫn HS làm - GV kiểm tra, nhắc nhở HS làm việc - Giao nhiệm vụ cho số học sinh học tốt giúp đỡ em chậm - Bầu chọn đơi bạn xuất sắc tuần, bạn biểu dương tuyên dương đầu tuần …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 86 ... phương lớn là: 50 25 125 : × = 200 (cm3) C) D) Thể tích hình lập phương lớn so với 50 25 thể tích hình lập phương bé là: Bài tập 2: Thể tích hình 200 : 125 = 1,6 = 160% lập phương bé 125cm Đáp số:... đồ vật tiết TLV tới HĐTT KIỂM ĐIỂM TUẦN 25 Trải nghiệm : Làm đất gieo rau I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành... HS làm vào bảng -HS thực hiện: 22 phút 58 giây 22 phút 25 giây 45 phút 83 giây (83 giây = phút 23 giây) Vậy: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 46 phút 23 giây Kết quả: a) 13 năm tháng 37 phút