Văn tiểu phẩm của ngô tất tố dưới góc nhìn loại hình

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN NGUYỄN HUY HOÀNG VĂN TIỂU PHẨM CỦA NGƠ TẤT TỐ DƯỚI GĨC NHÌN LOẠI HÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI, 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN NGUYỄN HUY HOÀNG VĂN TIỂU PHẨM CỦA NGƠ TẤT TỐ DƯỚI GĨC NHÌN LOẠI HÌNH Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS Hà Văn Đức HÀ NỘI, 2017 Mục lục Phần mở đầu Lí chọn đề tài 2 Mục đích nghiên cứu 3 Lịch sử vấn đề 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .8 Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Phần nội dung 10 CHƯƠNG 1: VĂN TIỂU PHẨM TRONG SỰ NGHIỆP VĂN CHƯƠNG NGÔ TẤT TỐ 10 Giới thuyết khái niệm Văn tiểu phẩm .10 Đặc trưng Văn tiểu phẩm 11 Vị trí văn tiểu phẩm nghiệp sáng tác Ngô Tất Tố 13 CHƯƠNG 2: NHỮNG BÌNH DIỆN HIỆN THỰC CƠ BẢN TRONG VĂN TIỂU PHẨM CỦA NGÔ TẤT TỐ .21 2.1 Tiểu phẩm Ngô Tất Tố vạch trần chất xấu xa lực xã hội thực dân phong kiến 21 2.1.1 Giới thực dân cầm quyền 21 2.1.2 Quan lại địa phương 32 2.1.3 Bọn làm giàu bất 41 2.1.4 Bọn bồi bút tay sai .44 2.2 Tiểu phẩm Ngô Tất Tố phản ánh thực trạng xã hội với xuống cấp đạo đức, lối sống 49 Chương 3: Đặc sắc tiểu phẩm Ngô Tất Tố góc nhìn loại hình 58 3.1 Văn tiểu phẩm giao thoa văn học báo chí 58 3.2 Đặc sắc thể loại văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố 61 3.2.1 Kết cấu tiểu phẩm Ngô Tất Tố 63 3.2.2 Các biện pháp nghệ thuật sử dụng tiểu phẩm Ngô Tất Tố…… 73 3.2.3 Ngôn ngữ, giọng điệu tiểu phẩm Ngô Tất Tố 81 PHẦN KẾT LUẬN 87 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 Phần mở đầu Lí chọn đề tài Ngô Tất Tố bút xuất sắc dòng văn học thực phê phán giai đoạn 1930 – 1945 tác gia có vị trí quan trọng văn học Việt Nam đại Hơn 30 năm cầm bút, Ngô Tất Tố để lại một nghiệp văn học phong phú, độc đáo, bao gồm nhiều thể loại: tiểu thuyết, phóng sự, truyện ký lịch sử, khảo cứu, dịch thuật, tiểu phẩm báo chí thể loại để lại dấu ấn đặc sắc riêng Tác phẩm Ngơ Tất Tố khơng tiếng nói đanh thép tố cáo chế độ thực dân phong kiến tàn bạo, mà thể lòng cảm thương nhân dân lao động Với đóng góp khơng nhỏ cho văn học nước nhà, năm 1996, Ngô Tất Tố vinh dự nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Nhắc đến Ngơ Tất Tố, tác phẩm xem tiêu biểu mà người đọc nhớ tới, gợi liên tưởng đến tên tuổi ơng tiểu thuyết Tắt đèn, tác phẩm xuất sắc góp phần đưa vị nhà văn lên vị trí xứng đáng dòng văn học thực Việt Nam trước Cách mạng Từ đời Tắt đèn nhiều nhà văn, nhà báo thời khen ngợi đánh giá cao "một văn gọi kiệt tác, tùng lai chưa thấy" Khơng có Tắt đèn mà nhiều tác phẩm khác Ngơ Tất Tố như: Việc làng, Lều chõng, báo cơng trình khảo cứu, dịch thuật đơng đảo cơng chúng độc giả đón nhận cách nồng nhiệt Bên cạnh sáng tác văn chương, Ngơ Tất Tố để lại khối lượng tác phẩm báo chí đồ sộ gồm hàng trăm phóng sự, tiểu phẩm in 27 tờ báo, tạp chí mà ơng cộng tác: An Nam tạp chí, Đơng Pháp thời báo, Thần Chung, Phổ thông, Ngọ báo, Công luận Trong thời gian đó, ơng viết nhiều tạp văn, sau GS Phan Cự Đệ gọi văn tiểu phẩm Thật thiếu sót nhắc tới Ngơ Tất Tố mà không nhắc tới Văn tiểu phẩm ông Bản chất văn tiểu phẩm, giao thoa báo chí văn học Chúng ta cần đưa văn tiểu phẩm vị trí nó, ngang hàng với thể loại sáng tác khác, từ dùng phương pháp luận nghiên cứu văn học để tiếp cận đánh giá thể loại đặc thù cách xác Đó lí chúng tơi chọn “Văn tiểu phẩm Ngơ Tất Tố góc nhìn loại hình” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn Mục đích nghiên cứu Chúng ta thường nhắc đến Ngô Tất Tố với tư cách nhà văn với tác phẩm Tắt đèn, Lều chõng … Ngô Tất Tố với tư cách nhà nghiên cứu với tác phẩm Phê bình Nho giáo Trần Trọng Kim Ngô Tất Tố với tư cách nhà báo với hàng loạt phóng tiếng Dao cầu thuyền tán, Tập án đình, Việc làng … Ở vị trí Ngơ Tất Tố thể tài qua việc để lại hàng loạt tác phẩm có giá trị Đặc biệt lĩnh vực báo chí có thể loại góp phần làm nên thành cơng tồn văn nghiệp Ngơ Tất Tố thể loại tiểu phẩm Bàn tiểu phẩm Ngô Tất Tố, nhà nghiên cứu Lê Thị Đức Hạnh nhận xét: “Chưa nói tới lĩnh vực khác, riêng văn tiểu phẩm thấy rõ tính chất phong phú đa dạng ngòi bút Ngơ Tất Tố Ơng vừa có tài “viết ngày chuyện” lại vừa có tài viết kiểu” Vì qua trăm báo ơng, khơng thấy có đơn điệu trùng lặp Trái lại độc giả dễ bắt gặp thú vị bất ngờ Phan Cự Đệ đánh giá cao văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố: “Tồn tiểu phẩm Ngơ tất Tố làm thành tranh rộng lớn chân thực xã hội thực dân phong kiến Việt Nam năm trước cách mạng Tháng tám, cung cấp cho tài liệu quý giá văn học, sử học, xã hội học, dân tộc học (phong phú tài liệu nông thôn nông dân Việt Nam)” Vừa tác gia, vừa nhà báo xuất sắc, nét độc đáo hòa quyện phong cách nghệ thuật Ngơ Tất Tố Nghiên cứu Văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố, chúng tơi muốn góp phần làm sáng tỏ tư tưởng tiến quan niệm ông nghề báo viết văn, qua khẳng định tài ông lĩnh vực báo chí, đồng thời khẳng định lại vị trí tác phẩm báo chí, tồn nghiệp văn chương ơng Ở Ngơ Tất Tố, dù nhà văn hay nhà báo, ông có nét sắc sảo riêng, người văn chương người báo chí khơng tách biệt chí quyện vào tạo thành cá tính sáng tạo tác gia Trong giai đoạn nay, hòa chung khơng khí đổi đất nước, báo chí Việt Nam ngày thay da đổi thịt Có thể thấy số lượng báo chí phát hành nhiều, báo giấy lẫn báo mạng, có hình thức trình bày trang nhã, nội dung phong phú, đa dạng hấp dẫn người đọc Yêu cầu đặt nhà báo cần có chun mơn cao đào tạo qua trường lớp, vừa phải có kinh nghiệm thực tế để tạo tác phẩm báo chí nóng hổi, theo sát đời sống phải có sức sống lâu dài lòng độc giả Việc nghiên cứu Văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố, việc làm cần thiết, hội để chúng tơi nhìn thấy thành tác giả, từ soi chiếu lại thân, nhận điểm thiếu sót, trau dồi thêm kiến thức cho thân đồng thời tích lũy kinh nghiệm cho công việc sống Lịch sử vấn đề Từ trước đến nay, Việt Nam có nhiều đề tài nghiên cứu Ngô Tất Tố, với tư cách nhà văn nhà báo Ngô Tất Tố danh mảng tiểu thuyết với tác phẩm Tắt Đèn, ông chuyển sang báo chí tiếp tục có tác phẩm Lều chõng Việc làng Những tác phẩm góp phần quan trọng tạo cho Ngơ Tất Tố chỗ đứng vững văn đàn Vũ Ngọc Phan Nhà văn đại đánh giá Ngô Tất Tố nhà văn chuyên sâu đề tài nông thôn, am hiểu sâu sắc sống phong tục làng q Ơng phân tích khẳng định tác phẩm Việc làng: "Tập phóng dân quê tập phóng đầy đủ việc làng" Sau Cách mạng tháng Tám, hòa bình lập lại, tác phẩm văn học có giá trị thời kỳ trước Cách mạng lựa chọn đưa vào giảng dạy nhà trường Tắt đèn Ngô Tất Tố số tác phẩm dòng văn học thực phê phán đưa vào giảng dạy từ trường phổ thông đến đại học Nhờ đó, tên tuổi Ngơ Tất Tố nhiều người biết đến hơn, nghiệp văn học ông ngày thu hút giới phê bình, nghiên cứu Sau Ngô Tất Tố – nhà văn luống cày đường kháng chiến (1954), tiếp tục có nhiều nghiên cứu giới thiệu ông như: Ngô Tất Tố Nguyên Hồng (Tạp chí văn nghệ số 54, tháng 8, năm 1954); Đọc lại Việc làng Bùi Huy Phồn (Tạp chí văn nghệ số tháng 1, năm 1958); Ngô Tất tố tơi biết Nguyễn Đức Bính (Tạp chí văn nghệ số 61, tháng 6, năm 1962) Trong viết tưởng nhớ, khắc họa chân dung nhà văn Ngơ Tất Tố, có nhiều đánh giá cao tiểu thuyết Tắt đèn như: Đọc Tắt đèn Ngô Tất Tố Nguyễn Công Hoan, Lời giới thiệu truyện Tắt đèn Nguyễn Tuân, Tắt đèn tiểu thuyết thực xuất sắc Hồng Chương, Tắt đèn tiếng nói Ngơ Tất Tố Phong Lê, Giá trị nhận thức Tắt đèn Như Phong Những viết chân dung Ngô Tất Tố tiểu thuyết Tắt đèn khẳng định giá trị nghiệp văn học ơng, khẳng định vị trí nhà văn văn học Việt Nam đại Đây mốc quan trọng việc nghiên cứu giới thiệu Ngô Tất Tố Cũng thời điểm này, cần ghi nhận thành tựu nghiên cứu Ngô Tất Tố hai tác giả Phan Cự Đệ Nguyễn Đức Đàn Có thể xem cơng trình nghiên cứu tập trung có hệ thống nhiều bình diện nghiệp Ngơ Tất Tố, cơng trình Nhà xuất Văn hóa ấn hành năm 1962, Nhà xuất Hội nhà văn in lại năm 1999 với nhan đề Bước đường phát triển tư tưởng nghệ thuật Ngơ Tất Tố Sau nhà xuất Văn học in Tuyển tập Ngô Tất Tố Tồn tập Ngơ Tất Tố (1996) giáo sư Phan Cự Đệ tuyển chọn giới thiệu Ở Việt Nam, Giáo Sư Phan Cự Đệ biết tới chuyên gia Ngô Tất Tố Viết Ngơ Tất Tố, ơng có chun luận, tiểu luận đáng ý in sách: Ngô Tất Tố (viết chung với Bạch Năng Thi, 1962), Ngô Tất Tố tác phẩm (1975), Ngô Tất Tố (Giáo trình Văn học Việt Nam 1930 – 1945, tập1, viết chung với Hà Văn Đức, Nguyễn Hoành Khung, 1988), Di sản báo chí Ngơ Tất Tố – Ý nghĩa lý luận thực tiễn (chủ biên, 2005) Ông đánh giá cao khả quan sát khái quát nông thôn Việt Nam thời thực dân phong kiến nhà văn qua tiểu thuyết Tắt đèn tập phóng Việc làng Trong tác phẩm này, người đọc cảm nhận đằng sau phân tích xã hội, đồng cảm tha thiết nhà văn với đời cay cực, tủi nhục, bế tắc nông dân Phan Cự Đệ người khảo sát, phân tích có hệ thống tiểu phẩm Ngơ Tất Tố đánh giá cao đóng góp nhà văn – nhà báo Tiểu phẩm Ngô Tất Tố có giá trị “một sử biên niên xã hội Việt Nam năm ba mươi bốn mươi”, “tài liệu quý giá triết học, sử học, xã hội học, dân tộc học”, “phòng triển lãm chân dung khác giai cấp thống trị kiểu người điển hình xã hội cũ” Tất sinh động, hấp dẫn, thuyết phục tài hoa ngòi bút Ngơ Tất Tố, bao gồm lối kết cấu linh hoạt, sáng tạo; tính lơ gich, chặt chẽ lập luận, dẫn chứng; tính điển hình khắc họa tính cách; tính hình tượng sử dụng ngơn từ, bút pháp trào lộng đặc sắc Nhìn chung, cơng trình, viết Ngô Tất Tố giai đoạn khẳng định vị trí quan trọng nhà văn văn học Việt Nam đại; đánh giá ông bút tài năng, nhà văn thực xuất sắc nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám Một hoạt động khoa học đáng ý hội thảo nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Ngô Tất Tố Hội Nhà văn Viện Văn học phối hợp tổ chức với tham gia nhiều nhà văn, nhà báo Các tham luận khẳng định tầm vóc Ngơ Tất Tố – nhà văn lớn, nhà báo lớn Nhà nghiên cứu Phong Lê Ngô Tất Tố chân dung lớn nghiệp lớn khẳng định: "Kỷ niệm 100 năm năm sinh Ngô Tất Tố nhận di sản đồ sộ ơng, bao gồm nhiều lĩnh vực hoạt động, có ý nghĩa điểm tựa cho giá trị văn chương, vượt khỏi đóng góp xuất sắc nhà văn thực Xứng đáng nhiều tư cách, với Ngô Tất Tố muốn trở lại tư cách nhà văn hóa tư bao trùm điểm tựa cho lĩnh vực sáng tạo ngơn từ bồi đắp tư hình tượng, ln đạt trình độ cao sâu giá trị bền vững" Sang thời kỳ Đổi mới, có ý kiến đánh giá không đồng với ý kiến trước nhân vật Chị Dậu tác phẩm Tắt đèn ý kiến Trần Đăng Khoa: "Ví Tắt đèn cụ Ngô Tất Tố Tất nhiên truyện vừa xuất sắc cụ Tố, có chỗ tệ hại Ai lại dành nhiều công phu tâm huyết để viết bà mẹ bán chuộc chồng Ý kiến Trần Đăng Khoa chưa thật thuyết phục nhà nghiên cứu, sau khơng có ý kiến tranh luận nhiều vấn đề này, giá trị Tắt đèn cảm tình độc giả dành cho tác phẩm khơng thay đổi Tuy có nhiều ý kiến khác tựu chung lại học giả khẳng định vị trí quan trọng Ngơ Tất Tố văn đàn Các báo như: Cây bút sắc bén nhà Nho Vũ Tú Nam; Ngơ Tất Tố nhà văn hóa lỗi lạc Hồi Việt khẳng định Ngơ Tất Tố khơng phải di sản khứ mà tại, tương lai Tư tưởng quán Ngơ Tất Tố tác phẩm dân, đấu tranh cho quyền độc lập dân tộc, người, đấu tranh cho tình yêu thương người sống Tư tưởng theo suốt đời sáng tác nhà văn Đến năm 2000, Nhà xuất Giáo dục in Ngô Tất Tố tác giả tác phẩm hai nhà nghiên cứu Mai Hương, Tôn Phương Lan tuyển chọn giới thiệu Đây cơng trình tập hợp đầy đủ viết nghiên cứu, hồi ức, tưởng niệm bàn bè, đồng nghiệp, người thân Ngô Tất Tố Trong Ngơ Tất Tố tài lòng, nhà nghiên cứu Mai Hương khẳng định: "Một bút tiểu thuyết phóng xuất sắc, nhà báo cự phách, có biệt tài, nhà khảo cứu, dịch thuật tâm huyết, bao trùm tư cách nhà văn hóa lớn" Ngồi ra, tác giả Trần Thị Minh Thu luận văn Ngô Tất Tố nhà văn phong tục làng quê Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 khẳng định: "Ngơ Tất Tố nhà văn phong tục tiêu biểu giai đoạn 1930 – 1945 Thành công mảng đề tài phong tục góp phần làm cho tên tuổi Ngơ Tất Tố thêm uy tín vị trí vững làng văn Việt Nam" Những năm gần đây, nhờ công lao nhà sưu tầm, có ơng Cao Đắc Điểm (người rể nhà văn), lại biết thêm tác phẩm báo chí Ngô Tất Tố Năm 2003, thành phố Hà Nội định mở Đề tài khoa học báo chí Ngơ Tất Tố Đề tài in thành sách Di sản báo chí Ngơ Tất Tố – Ý nghĩa lý luận thực tiễn, nhà xuất Văn học (2005) Tóm lại, bảy thập kỷ qua, kể từ viết Vũ Trọng Phụng tiểu thuyết Tắt đèn (năm 1939) đến nay, có hàng trăm viết, hàng chục cơng trình nghiên cứu sâu khám phá phương diện khác giới nghệ thuật Ngô Tất Tố So với nhà văn thời, ý kiến đánh giá Ngô Tất Tố văn nghiệp ông ổn định, thống Hầu hết cơng trình nghiên cứu theo xu hướng khẳng định: Ngô Tất Tố bút xuất sắc dòng văn học thực trước Cách mạng tác gia có vị trí quan trọng văn học Việt Nam đại 10 thú cho người đọc Vấn đề trung tm thường bật lên cách tự nhiên, sâu sắc Lối so sánh thứ hai Ngô Tất Tố vận dụng dùng vật, tượng tương đồng để làm rõ thực phản ánh Tạm gọi so sánh tương đồng Kiểu so sánh không cần phân biệt không gian, thời gian, đối tượng so sánh, không cần phân biệt người vật việc, cần vật so sánh vật dùng để so sánh có chung chất Việc vận dụng lối so sánh Ngô Tất Tố giúp ông công phá mạnh mẽ vào lực nhiều mưu mô, xảo quyệt Với lối so sánh này, có lúc Ngơ Tất Tố chọn cặp so sánh quen thuộc dân gian “chuột” với “quan lại” Trong xã hội phong kiến xưa, người Việt thường ví bọn quan lại lũ chuột chuyên đục khoét dân Nguyễn Bỉnh Khiêm, kỉ XVI, có thơ Ghét chuột, phản ánh chất gian tham bọn quan lại phong kiến Cùng trường liên tưởng đó, Ngơ Tất Tố Tiểu phẩm Cháy nhà mặt chuột có so sánh thú vị xã hội loài chuột xã hội loài người với đám quan lại An Nam Xã hội lồi chuột tồn kẻ “hay ăn vụng, hay cắn hại lại hay truyền bệnh dịch hạch cho người ta, giống chuột ai ghét” Chúng phần lớn “bậc tài giỏi tinh khơn”, chỗ chui vừa, lại có tài “náu mình” kĩ “Cũng nhờ kín đáo vững chãi mà anh ln sống nhà người ta mà người ta không bắt nổi” Tuy nhiên “cái hang che chở cho anh bình yên che chở cho anh tai biến” Chính thế, dù có trốn kĩ đến mấy, mà nhà cháy “các anh” phải lòi ra, dân gian có câu “cháy nhà mặt chuột” Ngơ Tất Tố nói kĩ xã hội loài chuột, chất kết cục chúng cháy nhà Sau ơng dùng câu so sánh đắt giá: “Nhưng xét cho kĩ, chẳng riêng xã hội lồi chuột có trường hợp ấy, xã hội lồi người thường Ngay đám quan trường An 90 Nam” Như vấn đề mà Ngô Tất Tố muốn đề cập tất nhiên xã hội lồi chuột mà xã hội lồi người mà cụ thể đám quan lại An Nam Không cần phải diễn giải nhiều lời, qua so sánh đó, người đọc hiểu Ngơ tất Tố muốn phản ánh điều Đó nạn quan tham, đục kht cơng Dù chúng có trăm phương nghìn kế, có trốn chui trốn nhủi mà làm điều phi pháp, có ngày “cháy nhà” mà “ra mặt chuột” Và, để thuyết phục độc giả tin theo so sánh mình, ơng đưa số dẫn chứng việc quan lại tham ô bị đem tồ xử lí Một câu hỏi nêu lên thật nhức nhối cuối bi tiu phẩm: chuột quan lại tham còn, biết hết nạn quan tham cơng? Cũng có lúc ông chọn việc đại, gần gũi với sinh hoạt đời sống người để phản ánh thực tiểu phẩm “Không phải đánh bốc, đánh Tây đấy” Để lật mặt hai kẻ đầu trị Phạm Quỳnh Nguyễn Văn Vĩnh, Ngơ Tất Tố trò bịp bợm mị dân vị Việc hai ông bồi bút Quỳnh, Vĩnh cố ý làm um chuyện cãi cọ, chuyện bất đồng ý kiến với báo chí khiến cơng chúng cho họ mâu thuẫn gay gắt Báo Ami du peuple đăng hình hai ông đánh bốc với Tuy nhiên trò lừa bịp khơng qua mắt tình đời Ngơ Tất Tố Ơng cho Quỳnh Vĩnh bậc “khơn trẻ nỏ già”, có nghĩa khơng già chẳng trẻ, vào độ tuổi chín chắn minh mẫn rồi, làm có chuyện trẻ thế? Và Ngô Tất Tố cho công chúng thấy chất thật việc thơng qua mot so sánh khác độc đáo Ơng cho hai ông Quỳnh, Vĩnh đáng bốc mà “đánh Tây” Và ông sở so sánh mình: Một chị đàn bà ngồi làm “cái”, miệng hát tay “tráo” ba qn xì, hàng xứ đến đánh, đánh trúng người được, đánh trúng hoa thua, chị chẳng ma dám đánh với, người ta biết đánh với chị tất thua Bởi phải lại có chị đàn bà khác ngồi làm con, cởi ruột tượng mà đánh, đánh cách hăng hái sát phạt, thiên 91 hạ thấy ngõi mắt đánh theo, người phải dốc túi với chị Tối đến chị cái, chị đổ tiền làm Trừ vốn chia Ay lối đánh Tây thế” Hai ơng Quỳnh, Vĩnh điểm nhìn Ngơ Tất Tố, giống hai chị đàn bà Cùng hội thuyền giả vờ cãi để thử lòng người để mưu lợi cho riêng mình, nhằm lấy lòng thực dân để lo chuyện đầu trị Đúng nói ngôn ngữ không dễ hiểu chọn đối tượng so sánh phù hơp để làm bật lên vấn đề Cái tài Ngơ Tất Tố Ngô Tất Tố chọn việc so sánh không độc đáo mà có ấn tượng thẫm mĩ cao, chẳng hạn để khẳng định Phạm Quỳnh kẻ “theo gió bỏ buồm”, ơng ví “một bạc tình lang” Ơng ví tình cảm tập báo Nam Phong Phạm Quỳnh “một ả tình nhân tận tâm, đắc lực”, mà Phạm Quỳnh bỏ ả để ơm tình sang đường trị, ơng Phạm Quỳnh “bạc tình lang” Chuyện báo chí, chuyện trị mà Ngơ Tất Tố lại cụ thể hố chuyện tình, vừa dễ hiểu, vừa vui, đặc biệt gây ấn tượng mạnh làng người đọc Ngơ Tất Tố sử dụng lối so sánh đối lập Ông chọn đặt cạnh việc trái ngược chất, hành động để thể nội dung phê phán Lối so sánh thể rõ tiểu phẩm như: Ả xẩm Tàu ông nhà giàu An Nam, Chuyện hàng ngày, Ai nhất, nhì, Từ dân Pháp lại khổ dân An Nam thêm … Một số tác phẩm cuả ông đưa gương đạo đức hàng ngày để sau so sánh với thói hư, tật xấu với mục đích hướng thiện Chẳng hạn ơng so sánh hành động nhân đạo “ả xẩm tàu”, giúp đồng bào tới hai chục đồng, số tiền nhỏ một ả buôn son bán phấn Ngược lại, “những người giàu có hàng vạn, hàng triệu mà tiền bạc họ ních vào tủ sắt… có đem sổ quyên đến diễn dịch làm phúc mời họ họ lắc đầu” Với bọn nhà giàu keo kiệt bủn xỉn, thiện tm thua ả đàn 92 bà tầng lớp cuối xã hội Trường hợp khác, Ngô Tất Tố ca ngợi chuyện cô Ng Thị Kho bất chấp chết nhảy xuống sông để cứu chồng, cuối ca hai chết, đối lập với số đông nữ giới thành thị: “Thị Kho người thôn dân buôn xuôi bán ngược, mà chồng biết giữ thuỷ chung “sống nhà, thác mồ” vậy, chẳng bù cho số đông nữ giới thành thị, tự phụ có học mà phẩm hạnh so với người đàn bà nhà quê Thị Kho xa, chẳng biết có lấy làm tự xấu hổ khơng” Cũng có ơng so sánh phân biệt đối xử trái ngược để làm rõ bất công xã hội đương thời Ông so sánh lớp “nhà nông”, với lớp “nho sĩ”, để thấy nỗi đau thời thế, thấy “buổi chợ chiều” nho học Trí thức nho học khơng trọng vọng trước Ơng lấy chuyện nước Pháp với sách cấm thuốc phiện, truy sát tận gốc việc sử dụng chứa chấp thuốc phiện, để so sánh với việc thuốc phiện tự rãi khắp nước Đông Dương Từ âm mưu thâm độc kẻ thù, muốn dùng thuốc phiện để làm tê liệt tinh thần phản kháng nhân dân ta.(Từ dân Pháp lại khổ dân An Nam nữa)… Tóm lại, so sánh thủ pháp chủ yếu nhằm thể nội dung Tiểu phẩm Muốn so sánh thành công làm bật vấn đề, người cầm bút phải có khả liên tưởng tưởng tượng phong phú Ngô Tất Tố vốn nhà văn nên với trí tưởng tượng, liên tưởng giàu có phong phú ơng cung cấp cho độc giả nhiều so sánh thú vị, đặc biệt chuyển tải tư tưởng, tình cảm đến độc giả cách hấp dẫn sâu sắc Ông thực đem đến cho thể loại Tiểu phẩm “hình dong” uyển chuyển, đậm đà khỏi chất khơ khan, kiện vốn có Đó đóng góp có ý nghĩa thẩm mĩ ý nghĩa kĩ thuật Ngô Tất Tố nghệ thuật viết tiểu phẩm Bên cạnh thủ pháp so sánh, lối nói ám chỉ, hàm ý Ngô Tất Tố khai thác triệt để, sử dụng rộng rãi tiểu phẩm 93 Lối nói ám chỉ, hàm ý trong tiểu phẩm Ngô Tất Tố thực thơng qua hình ảnh so sánh Ngơ Tất Tố thường dùng vật để ám vật Chẳng hạn nói chuyện “mưa” thực chất muốn vạch rõ chất xấu xa bọn thực dân Bản chất xấu xa chúng khơng có người biết mà đến trời cao biết Ông thống sứ với trận mưa hôm Hoặc việc gọi hai ông Phạm Quỳnh Nguyễn Văn Vĩnh “đánh Tây”, lối nói hàm ý Ngơ Tất Tố khéo léo mượn chuyện “kĩ xảo” đánh để “kĩ xảo” đánh lừa thiên hạ hai ơng Quỳnh, Vĩnh Tác giả khơng nói thẳng mà kết luận có câu “Ấy lối đánh Tây thế” Và người đọc cần câu hiểu hai ông Quỳnh, Vĩnh chơi trò gì: “Khơng phải đánh bốc, đánh Tây đấy” Có ám chỉ, hàm ý nằm từ ngữ mang tính chất “ngược nghĩa” Ông thường dùng từ ngữ nghe khen, đồng tình, thực chất bên phê phán, mỉa mai Chẳng hạn Kính mừng Việt Nam tổ quốc tiếc thay cho làng báo nó, Ngơ Tất Tố dùng tồn lời mỉa mai, bóng gió Ơng viết: “Có chớ, sớ báo “tổ quốc Việt Nam” thật thấu đến tai trời, có tốt lành Lá sớ quý giá thật giá đáng ngàn vàng Nếu không tỉnh Hà Đông bị thiếu ông tổng đốc, tổ quốc có thành tổ … cò, còm mặt mũi mà sống đời nữa” Những từ ngữ “thấu đến tai trời”, “sự tốt lành”, “quý giá”, “giá đáng ngàn vàng”…tưởng chừng nhà văn mừng thật Nhưng không phải, ngẫm sâu vào giọng điệu ta thấy thái độ không đồng tình tác giả Đó cách nói mỉa mai trước thực Cách viết xuất nhiều tiểu phẩm Ngô Tất Tố, tạo thành phong cách độc đáo ơng Trong “Chỉ có ông đáng làm dân biểu”, viết ông Phạm Huy Nghiêm ứng cử dân biểu Ngô Tất Tố thể chất vô liêm sỉ ông lại lời văn tán dương Trước hết, Ngơ Tất Tố khẳng định có ơng “xứng đáng làm dân biểu”, sau ơng mà xứng đáng “xứng đáng 94 lúc tranh cử, ông làm việc oanh liệt, người khác làm Việc lạy người sống” Đến người đọc hiểu thái độ Ngô Tất Tố hiểu ông muốn chế giễu điều Cũng phong cách thế, “Một đứa q”, ơng viết: “Q hố thay ơng Thật có cơng làm cho n lòng người khơng có con” Hàm ý câu là: khơng có sinh đứa bất hiếu thế! Trong tình hình báo chí ln bị kiểm duyệt chặt chẽ, lối viết giúp Ngô Tất Tố vượt qua tai mắt kẻ chuyên cắt xén viết Tuy nhiên lối viết m chỉ, hàm ý Ngô Tất Tố khơng q sâu xa, khó hiểu, người đọc dễ dàng nhận Mục đích ơng viết cho quần chúng, nhân dân nên thủ pháp nghệ thuật ông sử dụng phải gần gũi dễ hiểu họ 3.2.3 Ngôn ngữ, giọng điệu tiểu phẩm Ngô Tất Tố Ngôn ngữ tiểu phẩm báo chí Ngơ Tất Tố có kết hợp chặt chẽ ngôn ngữ văn học ngơn ngữ báo chí Tiểu phẩm trước hết thể loại báo chí, ngơn ngữ biểu đạt ngắn gọn, xác Tiểu phẩm Ngô Tất Tố đạt đến độ gọn gàng, xác truyền đạt thơng tin cách sáng sủa Ngôn ngữ tiểu phẩm ông tạo cho người đọc cảm giác ngơn ngữ tự thân mang tính khách quan việc, kiện, khơng có suy diễn chủ quan người viết Ngôn ngữ khách quan bị chi phối tích chất thời vấn đề mà Ngơ Tất Tố đề cập Phần lớn đề tài mà Ngô Tất Tố đề cập tiểu phẩm vấn đề trị, xã hội nóng bỏng Bên cạnh tính chất khách quan, xác Ngơn ngữ tiểu phẩm Ngơ Tất Tố giàu tính chiến đấu Ngôn ngữ tiểu phẩm ông, đặc biệt viết mang tính chất châm biếm, đả kích mạnh mẽ, thường sắc nhọn, gai góc Ngòi bút ơng đại diện cho cơng lí, cho nghĩa quyền lợi người lao động, ngơn ngữ vũ khí sắc bén, với 95 nhiệm vụ thiêng liêng chiến đấu với kẻ thù dân tộc Cũng giống Lỗ Tấn, Ngô Tất Tố dùng văn tiểu phẩm để đấu tranh với kẻ thù đấu tranh với nội quần chúng Một mặt ông đánh thẳng vào bọn thực dân cướp nước, bọn quan lại bán nước làm tay sai cho kẻ thù Mặt khác ông xấu, chưa tốt quần chúng nhân dân, đồng nghiệp…tuỳ đối tượng chiến đấu mà ông dùng ngơn ngữ khác Nhưng dù đối tượng đả kích ngơn ngữ tiểu phẩm Ngơ Tất Tố thể nhìn đắn, phân tích, suy luận có sở khoa học Đảm bảo đặc điểm chung ngơn ngữ báo chí Chức Ngơ ngữ không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng kiến trúc nội dung tác phẩm mà thể “tít” tiểu phẩm, ví dụ Hiệp tác hay hiếp tác, Mười năm báo chí Bắc kì cổ động đến thò lò quay đất, Một tẩy uế nghị viện Bắc kì… Thành cơng ngơn ngữ Ngơ Tất Tố khơng dừng lại Ngơn ngữ xác, khoa học, giàu tính chiến đấu tiểu phẩm ông lại kết hợp cách nhuần nhuyễn với ngôn ngữ văn chương nghệ thuật Như ta biết, nhờ kết hợp văn chương báo chí này, Ngơ Tất Tố đạt thành cơng khơng nhỏ thể loại phóng Với khả sáng tạo đó, ơng lại gặt hái thành cơng thể loại tiểu phẩm Có thể nói, Ngơ Tất Tố có hồ hợp người văn chương người báo chí Ngơ Tất Tố sống nhiều nơng thơn, tích ơng lại thích vẻ giản đơn, mộc mạc, thâm thuý người dân q Vì tiểu phẩm mình, ơng vận dụng điêu luyện vốn từ ngữ dân gian, lời ăn tiếng nói hàng ngày người dân Chính vốn từ ngữ dân dã đem đến cho tiểu phẩm Ngô Tất Tố sức hấp dẫn mãnh liệt, biến báo khô khan ông thành câu chuyện thú vị, dễ hiểu, gần gũi với người đọc Trước hết cụm từ, thành ngữ, tục ngữ dân gian Ngô Tất Tố vận dụng văn cảnh, bộc lộ khả diễn đạt phong phú Bản chất vật, tượng, người gọi tên cách ấn 96 tượng Ông gọi Phạm Quỳnh “nhà dở học giả, dở trị”, có tài “theo gió bỏ buồm”, khiến chất tên bồi bút tay sai, kẻ đầu trị thể cách rõ nét Còn ơng gọi bọn tư sản, đóng vai ơng chủ hầm mỏ, chủ nhà máy “Bọn ăn chó lơng, ăn hồng hột”, khơng câu diễn đạt chất tham lam, bóc lột bọn họ thế! Bọn cho vay nặng lãi nông thôn lại ông gọi “thứ đầu trâu, mặt ngựa, ăn thịt người khơng tanh” Còn bọn quan lại tham chốn hương thơn “những kẻ bóp dân bà bóp cháu”… Lời ăn tiếng nói hàng ngày, mang đậm sắc thi phương ngữ Bắc ông khai thác triệt để, tạo nên cảm xúc thẩm mĩ khó qn lòng độc giả Những từ như: “coi”, “ngó”, “bỏ ráo”, “chẳng mần vua mần quan” Con cháu khơn ơng Vải, “Đi tu mặc nâu sồng mà lỵ” Chẳng tu tu Thậm chí từ ngữ xuề xồ người nông dân như: “Cái đền phố choèn choèn quán nước, thè lè mép đường đi, chẳng biết thờ chi mà coi sầm uất hết sức” Kiểu đất phố hàng trống, hoặc: “Ơng Thơng Reo, người viết báo Trung lập, hơm bơ bơ đem việc nói lên báo rồi” Ơng Thơng Reo dám tiết lộ bí mật ơng Phạm Quỳnh… Ơng đưa vào tiểu phẩm lời nói chua ngoa, như: “ổng ăn dưng ngồi gần năm độ ngứa nghề lại vào làm quản lí báo Cơng luận”, hoặc: “nói ngứa máu ơng Phan Khơi” Có người bảo ơng Nguyễn Văn B thất tiết… Ngô Tất Tố khéo léo kết hợp tính chất đả hích, châm biếm sắc sảo với ngữ dân bình dân, gần gũi, tạo nên giọng điệu trào phúng đặc sắc Phong cách nhà văn thể nhiều phương diện, Ngô Tất Tố rõ ngôn ngữ giọng điệu Một nhà văn có tài có tiếng nói riêng, giọng điệu riêng, khơng pha tạp lẫn lộn với Giọng điệu phải gây ấn tượng lòng người đọc Đọc tiểu phẩm, phóng sự, đọc sáng tác khác Ngô Tất Tố, dễ dàng nhận giọng điệu ông Giọng điệu tiểu phẩm 97 Ngô Tất Tố gần với giọng điệu Việc làng Tập án đình, giọng điệu trào phúng sâu sắc, nhẹ nhàng thâm thuý Người đọc cảm thấy thích thú trước cách nói quanh co, mát mẻ, khen m chê Chẳng hạn, ông khen báo Grande Réfome đưa đề nghị trừ “nạn nhân mãn”, “bằng cách tuyệt đường sinh dục” “một cách giải đến tận gốc”, “cái giải pháp giản dị làm sao!” Lại có lời bình: “nhân đạo thay”! Sau ơng vờ bàn cách “cứ nhà xăm, nhà chứa nhà cô đào tự hồnh hành vi trùng hoa liễu tiêu diệt dân tộc Việt Nam” Rồi cuối cùng, thật bất ngờ, ông thẳng thừng bác bỏ với lập luận: “Ở xứ Đông Dương can đến người Việt Nam để làm cu li khai mỏ, lấy mủ cao su vỡ điền hoang cho nhà đại điền chủ” Phải chừa lại số người làm cu li Lối mỉa mai Ngô Tất Tố nhẹ nhàng, đối tượng bị đả kích lại đau Chẳng hạn “Cô làm gương cho nhà kén rể”, ông viết: “Cái đám cưới kể báo nhà cụ thật đấy, song gái hạng mặt dày mày dạn, nên ông cụ có con, có cháu lại có rể Nếu gái người có chút liêm sỉ đâm đầu xuống ao chm Vậy làm gương cho nhà kén rể” Nhà văn thường sử dụng kiểu câu song hành tiểu phẩm để tạo giọng điệu mỉa mai châm biếm liệt kê chức vụ Phạm Quỳnh: “Tiên sinh Phạm Quỳnh ông Thượng Chi, tức ông chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Nam Phong, tức người đề xướng việc kỷ niệm ông Nguyễn Du, tức người đem Truyện Kiều thành Thánh thư Phúc âm dân tộc Việt Nam, tức ơng tổng thư kí hội Khai trí Tiến Đức, tức người phù giá đức tiên hồng Khải Định du Pháp, tức ông chủ biệt thự “Hồng Nhân” ấp quan Quận Hoàng, tức ông chủ nhà lầu số phố Hàng Da Hà Nội (…), tức người sáng lập “hiến pháp tam giác.” Cách viết này thấy tiểu phẩm: Người khác làm ơng Bùi Bằng Đồn nào?, Đố biết ơng Godard người gì?… 98 Giọng điệu châm biếm Ngô Tất Tố vận dụng tối đa mang tính chất bút chiến Liên tục ba bút chiến báo Phổ Thơng để đả kích việc báo Nông công thương bợ đỡ Phạm Quỳnh, Ngô Tất Tố viết giọng giễu cợt Trong tiểu phẩm đăng ngày 7.19.1930, ông gọi báo Công nông thương “em”, xưng “các ơng anh” Ơng viết: “Em lại sợ thân hình bé bỏng, sợ báo thù khó nguyện, buộc ln bác chủ Đơng Tây em tội thoá mạ báo để hùn cho ông anh rộng mồm lớn xác vào hùn mà binh Thơi đi! Đã dại lại định hùn ai? Cái ngĩn hợp tung liên hoành em bay dùng được? Giọng điệu châm biếm giễu cợt khiến báo Cơng nơng thương “nổi tiết lồi người lên” (từ dùng Ngơ Tất Tố), viết lại trả đũa, đáp lại, Ngô Tất Tố bồi thêm đòn nặng nề hơn: “Ấy, đại ý quý Nông công thương đại báo dơ thế, đại báo viết cơng phu lắm, có lẽ dùng hết tâm huyết, có mẩu mà lơi thầy Ẩm Băng vào, lại kéo Không Tử, Lão Tử Trang Tử tới Cũng phải chẳng biết đại báo có người biết chữ nho” Đó đăng ngày 10.10, đăng ngày 13.10, Ngơ Tất Tố lại gọi động thái báo Công nông thương “Vừa chạy vừa quay cổ lại, vừa quay cổ lại vừa chạy, thái độ báo tí hon”; ơng cơng kích trực diện: “bị dùi mà nín chẳng nói đến làm gì, lại khơng nín, cãi lại, cãi lại việc cãi lại, chẳng hỏi tới, cải lại mà giở giọng xúc xiếm chực hùn vào bè, chẳng vào bè với trẻ ranh, cực chẳng phải nói chỗ hóm vặt ra” Ngơ Tất Tố nhẹ nhàng vừa giễu vừa mắng Người đọc cảm thấy ơng hóm hỉnh, đối tượng bị đả kích lại “tức lộn ruột” khơng làm được, lí lẽ, bt lực đâu mà cãi lại với Ngô Tất Tố – người vốn uyên thâm mặt, xem tay ngôn luận kỳ khơi làng báo Bắc Kì Trong tiểu phẩm mình, tuỳ đối tượng mà ơng lựa chọn giọng điệu cho phù hợp Đối với thói hư tật xấu nội nhân dân ông dùng giọng hài hước, giễu cợt nhằm trừ Còn bọn bồi bút, bọn tay sai bán nước, bọn đầu trị ơng dùng giọng văn mỉa mai, châm biếm Đối 99 với bọn thực dân cướp nước ông lại viết giọng văn cứng cỏi, thể thái độ bất hợp tác Ông vạch r thủ đoạn cai trị tàn bạo, thâm độc chúng giọng câm biếm, đả kích sắc sảo (Hiệp tác hay hiếp tác, Một hạng nuôi ả phù dung, Cho no đủ đã, Phải chừa lại số người làm cu li…) Như vậy, giọng văn trào phúng tiểu phẩm Ngô Tất Tố nhiều sắc độ, ln biến hóa linh hoạt đặc biệt ln mang đậm “tôi” tác giả, nhà văn Ngô Tất Tố 100 PHẦN KẾT LUẬN Ngô Tất Tố để lại nghiệp văn chương có giá trị, phong phú đặc sắc nhiều thể loại từ văn chương đến báo chí Ơng có cá tính riêng, giới nghệ thuật riêng giàu tinh thần sáng tạo Ngô Tất Tố nhà văn thực, nhà báo tiến bộ, có tri thức sâu sắc văn hóa truyền thống phương Đơng mà nhiều người xem ông danh nhân văn hóa Hà Nội Sáng tác Ngơ Tất Tố vừa mang đậm tính truyền thống lại vừa đại, văn tiểu phẩm ông có "giao thoa" văn học ngôn ngữ báo chí, mang đậm tính chất thể loại Văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố tranh chân thực xã hội thực dân phong kiến cũ Trong tác phẩm ông lên đầy đủ mặt đời sống xã hội từ trị, kinh tế đến văn hóa; hạng người xã hội từ dân đến quan khắc họa rõ nét Không nhà văn, Ngơ Tất Tố nhà báo chuyên "vạch mặt trán" tên chóp bu chế độ phong kiến đương thời Chính tố chất nhà báo tạo nên tính thời tính chiến đấu văn tiểu phẩm Ngơ Tất Tố Ngôn ngữ tác phẩm ông ln có kết hợp nhuần nhuyễn hai yếu tố văn học báo chí Hai yếu tố không hạn chế hay loại trừ mà bù đắp cho Chất văn học tăng thêm giá trị tình cảm, giá trị nhân văn nhiều báo, tạo cho tính thời tính chiến đấu tiểu phẩm báo chí có sức mạnh phong phú Ngô Tất Tố văn tiểu phẩm ông có giá trị nghệ thuật lớn lao với sống hôm nay, ông "người thời với chúng ta" (Phong Lê) Đến đời văn nghiệp Ngô Tất Tố trải qua nhiều chặng đường, đánh giá tiếp nhận qua nhiều thời kỳ lịch sử, song Ngô Tất Tố tôn vinh, đánh nhà văn lớn kỷ XX, nhà văn xuất sắc dòng văn học thực phê phán, nhà văn tin cậy nông dân Ngô Tất Tố xa nửa kỷ, ông lên qua trang sách Văn tiểu phẩm 101 ơng nhìn nhận đánh giá vị trí sáng tác ơng nói riêng thể loại văn học khác nói chung DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO * Tác phẩm Ngô Tất Tố: Ngô Tất Tố (1996), Ngơ Tất Tố tồn tập, Tập I, Nxb Văn học, Hà Nội Ngô Tất Tố (1996), Ngô Tất Tố toàn tập, Tập II, Nxb Văn học, Hà Nội Ngơ Tất Tố (1996), Ngơ Tất Tố tồn tập, Tập III, Nxb Văn học, Hà Nội Ngô Tất Tố (1996), Ngơ Tất Tố tồn tập, Tập IV, Nxb Văn học, Hà Nội Ngô Tất Tố (1996), Ngô Tất Tố toàn tập, Tập V, Nxb Văn học, Hà Nội Ngơ Tất Tố (2005), Cẩm hương đình, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Ngô Tất Tố (2005), Tiểu phẩm báo chí, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Ngô Tất Tố (2005), Chuyện người đương thời, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội * Những Tác phẩm văn học, Sách, Báo, Tạp chí khác: Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 10 Phan Cự Đệ (1993), Ngô Tất Tố nghiệp đổi hôm nay, Ngô Tất Tố với chúng ta, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 11 Phan Cự Đệ (1997), Ngô Tất Tố, Văn học Việt Nam 1930 – 1945, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Phan Cự Đệ (2004), Văn học Việt Nam kỷ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Phan Cự Đệ (2005), Di sản báo chí Ngơ Tất Tố ý nghĩa lý luận thực tiễn, Nxb Văn học, Hà Nội 14 Cao Đắc Điểm (2003), Góp phần hồn thiện chân dung Ngơ Tất Tố, Tạp chí Văn học (số 6), tr - 12 102 15 Cao Đắc Điểm (2003), Từ Bắc Ninh tới Hà Nội: Một người trọn đời với nghề báo, nghiệp văn, Tạp chí Thăng Long - Hà Nội ngàn năm (số 17), tr 44 16 Bùi Xuân Đính (1985), Lệ làng phép nước, Nxb Pháp lý, Hà Nội 17 Hà Minh Đức (1998), Tiểu phẩm văn học báo chí Ngơ Tất Tố, Tạp chí văn học (số 11), tr 11 - 18 18 Hà Văn Đức (1997), Ngô Tất Tố nhà văn tin cậy nông dân, Các nhà văn giải thưởng Hồ Chí Minh, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 19 Nhiều tác giả (1996), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Nhiều tác giả (1996), Từ điển giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 Nhiều tác giả (1996), Từ điển giải thích thành ngữ Tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Nhiều tác giả (2006), Ngữ văn 10 ( tập 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Nhiều tác giả (1988), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Lê Thị Đức Hạnh (1983), Đặc sắc tiểu phẩm Ngô Tất Tố, Tạp chí Văn học (số 6), tr 91 25 Lê Thị Đức Hạnh (1993), Ngô Tất Tố tài lớn, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 12) 26 Mai Hương, Tôn Phương Lan (2000), Ngô Tất Tố Về Tác giả tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Mai Hương (biên soạn) (1993), Ngô Tất Tố với chúng ta, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 28 Trần Trọng Kim (2001), Nho giáo, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 29 Kim Lân (1997), Những ngày sống với bác Tố, Tuyển tập Kim Lân, Nxb Văn học, Hà Nội 30 Phong Lê (1994), Ngô Tất Tố chân dung lớn nghiệp lớn, Tạp chí văn học (số 1), tr 1-5 103 31 Nguyễn Đăng Mạnh (2003), Nhà văn Việt Nam đại - chân dung phong cách, Nxb Văn học, Hà Nội 32 Nguyễn Đăng Mạnh (1973), Ngô Tất Tố, Lịch sử Văn học Việt Nam, tập V (1930-1945), Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Thiết Khẩu Nhi (1930), Tiên sinh Phạm Quỳnh cãi lộn với ông Thượng Chi, Phổ Thông, (số ngày 26-10) 34 Vũ Ngọc Phan (1994), Nhà văn đại, Nxb Văn học - Hội nghiên cứu giảng dạy Thành phố Hồ Chí Minh 35 Cù Đình Tú (2003), Phong cách học đặc điểm tu từ tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội 36 Trần Minh Tước (1939) Một nhà văn dân quê - Ngô tất Tố Tắt đèn, Báo Mới (số 4) 104 ... loại văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố 61 3.2.1 Kết cấu tiểu phẩm Ngô Tất Tố 63 3.2.2 Các biện pháp nghệ thuật sử dụng tiểu phẩm Ngô Tất Tố … 73 3.2.3 Ngôn ngữ, giọng điệu tiểu phẩm Ngô Tất. .. thực Văn tiểu phẩm Ngô Tất Tố Chương 3: Đặc sắc tiểu phẩm Ngơ Tất Tố góc nhìn loại hình 11 12 Phần nội dung CHƯƠNG 1: VĂN TIỂU PHẨM TRONG SỰ NGHIỆP VĂN CHƯƠNG NGÔ TẤT TỐ Giới thuyết khái niệm Văn. .. tiểu phẩm 11 Vị trí văn tiểu phẩm nghiệp sáng tác Ngô Tất Tố 13 CHƯƠNG 2: NHỮNG BÌNH DIỆN HIỆN THỰC CƠ BẢN TRONG VĂN TIỂU PHẨM CỦA NGÔ TẤT TỐ .21 2.1 Tiểu phẩm Ngô Tất Tố