Giáo án lớp 3 tuần 31

TUẦN 31 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015 TỐN NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức- Giúp HS biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q lần nhớ không liên tiếp) 2- Kĩ năng: - Nhân số có chữ số với số có chữ số -Áp dụng để giải tốn có liên quan 3- Giáo dục: Có ý thức thực phép nhân quy trình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ GV -Gọi HS làm - NX, cho điểm KTBC:3’ X x =7254 X x = 4256 Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD thực phép nhân: 14273 x = ? 14273 *3nhân3 viết x *3 nhân7bằng 21viết nhớ 42719 *3 nhân2 bằng6,thêm 2bằng8 viết *3 nhân bằng12 viết 2nhớ1 *3nhân1 bằng3,thêm1bằng4 viết 14273 x = 42719 *HĐ3: Luyện tập Bài 1: Tính 21526 x 40729 x 17092 x 15180 x 64578 81458 68368 75900 Bài 2: Số? Thừa số Thừa số Tích Bµi 3: 19091 95455 13070 78420 10709 74963 Lần đầu : 27150 kg thóc Lần sau: Gấp đôi lần đầu - Gii thiệu - ghi bảng *GV ghi phép tính - Y/c HS đặt tính + Khi đặt tính cần ý điều ? - Y/c HS tính, nêu cách tính + Khi nhân đến phần nhớ cần lưu ý điều ? * Y/c HS đọc đề - Y/c HS làm ,chữa -NX, cho điểm + Nêu cách tớnh * Y/c HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa - NX + Tại lại điền đợc nh vậy? * Y/c HS đọc đề + Bài toán cho biÕt HĐ HS - HS -NX, bổ sung - HS đặt tính - HS tính - HS nêu -Nhân cộng phần nhớ -HS đọc - HS làm - HS lên bảng - NX - lên bảng điền - Đọc - NX - HS c - HS lm bi Cả hai lần: kg? gì? Hỏi gì? Giải: Lần sau chuyển số kg + Muốn tìm thóc là: -Lờn bng ,c làm lÇn ta 27150x2=54300(kg) Cả hai lần chuyển số kg thóc là: 27150+54300=81450(kg) Củng cố Dặn dò:2’ - NX làm ? - HS làm bài,chữa- NX, đánh giá - NX học Rút kinh nghiệm - bổ sung: SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 31 I- MỤC TIÊU: - HS thấy ưu khuyết điểm tuần 31,từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm - Đề phương hướng hoạt động tuần 32 - Sinh hoạt theo chủ điểm II- CÁC HĐ DẠY - HỌC: 1- ổn định nề nếp: Cho lớp hát 2- Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua tổ 3- Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm Khen HS ngoan có ý thức tốt 4- Phương hướng tuần sau -Duy trì nề nếp học tập -Tham gia hoạt động trường lớp -Chăm sóc cơng trình măng non lớp -Phấn đấu đạt nhiều điểm ,10 môn học 5- Văn nghệ theo chủ điểm TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý đọc : Y- éc - xanh, nghiên cứu, ủi, im lặng, - Biết thay đổi giọng đọc với lời nhân vật, người dẫn chuyện 2.Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời,… - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống Y- éc – xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y- éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung B Kể chuyện: 1.Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện, nội dung câu chuyện (HS khá) theo lời bà khách Rèn kĩ nghe: II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh SGK - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc II CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ Một mái nhà chung Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc - Đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Phát âm: Y- éc - xanh, nghiên cứu ,là ủi, im lặng Đọc đúng: Bàmuốn/chân trời /để nghiên cứu …nhiệt đới *HĐ3: Tìm hiểu HĐ GV - Y/c HS đọc - NX, đánh giá - Giới thiệu - ghi bảng - Đọc, giọng thay đổi cho phù hợp lời nhân vật - Y/c HS luyện đọc câu -> Theo dõi - sửa sai - Y/c HS luyện đọc đoạn - Y/c HS đọc giải SGK - HD đọc câu khó - Y/c HS luyện đọc đoạn theo nhóm -Y/c số nhóm đọc -Cho HS đọc đồng đoạn 3,4 -Gọi 1HS đọc + Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc - xanh? + Con thử đoán xem bà khách tưởng tượng Y- éc - xanh người ntn? + Trong thực tế, ví bác sĩ có khác HĐ HS -2 HS đọc - NX - HS theo dõi - đọc nối tiếp câu -đọc nối tiếp đoạn - Cá nhân, lớp - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc - NX - HS đọc - Vì ngưỡng mộ tò mò - ăn mặc sang trọng dáng điệu quí phái -Ơng mặc quần áo so với trí tưởng tượng bà? không ủi +Bà khách hỏi Y- éc – xanh điều -Ơng ư? gì? *HĐ4: Luyện đọc lại *HĐ5: B1: XĐ yêu cầu B2: HD kể chuyện B3: Kể theo nhóm B4: Kể trước lớp Củng cố- Dặn dò:2’ + Vì người khách nghĩ Y- éc - - Vì thấy ơng xanh qn nước Pháp? khơng có ý định Pháp +Lúc bác sĩ trả lời ntn? - Tôi người nước Pháp.Mãi tơi +Câu nói cho thấy tình cảm là… bác sĩ với nước Pháp ntn? -bác sĩ u q +Theo em bác sĩ khơng trở hương đất nước Pháp mà lại Việt Nam? -Vì ơng nghĩ người nơi đâu chung ngơi nhà Trái +Hãy tìm câu văn nói rõ đất lẽ sống cao đẹp bác sĩ Y- éc - -Trái đất đích thực xanh là… - Đọc mẫu đoạn 3,4 -Cho HS luyện đọc -HS -Gọi số HS đọc-NX -HS đọc - Y/c HS đọc dạng phân vai - HS đọc( người - NX, đánh giá dẫn chuyện, bà khách , bác sĩ) - NX Kể chuyện 20 phỳt -Gọi HS đọc y/c - HS đọc - GV hướng dẫn kể - HS theo dõi -Y/c HS nối tiếp kể - HS kể nối tiếp - Y/c HS kể theo nhóm - HS kể - Y/c số nhóm kể - NX, đánh giá - vài nhóm kể-NX - NX học Rút kinh nghiệm- bổ sung: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: Biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số, nhân nhẩm số tròn nghìn 2- Kĩ - Thực nhân số có năm chữ số với số có chữ số thành thạo, quy trình - Nhân nhẩm số tròn nghìn với số có chữ số, tính giá trị biểu thức 3- Giáo dục: Có ý thức làm tính cẩn then, xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu II CÁC HĐ DẠY -HỌC: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV -Gọi HS làm -NX, cho điểm 21245 x 42718 x 2 Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính - Giới thiệu -ghi bảng *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa - NX, KL làm + Nêu cách tính ?Khi thực phép tính có nhớ ta lưu ý gì? Bài 2: *Gi HS c Số lít dầu lấy lµ: + Bài tốn cho biết gì? Hỏi 10715x3=32145(l) gỡ? Số lít dầu lại là: + Mun bit 63150-32145=31005(l) lít dầu ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài,chữa, NX Bài b: *Gọi HS đọc đề 26742+14031x5 81025-12071x6 +Nêu cách tính giá trị =26742+70155 =81025-72426 biểu thức có phép tính =96894 =8599 nhân cộng trừ? - Y/c HS làm bài,chữa, NX, đánh giá Bài 4: Tính nhẩm *Gọi HS đọc đề 3000 x = 6000 11000 x =22000 - Y/c HS làm bài,chữa, NX, 2000 x 3= 6000 12000 x =24000 đánh giá + Nêu cách tính nhẩm? Củng cố -Dặn dò:2’ - NX học 21718 X 86872 18061 x 90305 12198 x 48792 HĐ HS -2HS -NX 10670 x 64020 -HS đọc - làm - HS lên bảng - NX - HS đọc - làm - HS lên bảng - NX - HS đọc - làm - HS lên bảng - NX - HS đọc - HS làm - Đọc – nêu cách nhẩm CHÍNH TẢ: ( NGHE - VIẾT) BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Biết cách trình bày đoạn văn xuôi - Phân biệt âm r/d/gi văn cảnh cụ thể 2- Kĩ năng: - Nghe viết xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y- éc - xanh truyện, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập phân biệt âm đầu dễ lẫn r/d/gi 3- Giáo dục: ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi sẵn nội dung tập bảng phụ II CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ GV KTBC:3’ - đọc từ khó cho HS viết - ban trưa , không chịu - NX, đánh giá Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi đầu *HĐ2: HD viết tả - Đọc đoạn viết B1: Trao đổi nội dung + Vì bác sĩ Y- éc - xanh đoạn viết người Pháp ông lại Nha Trang? B2: HD viết từ khó: - Đọc từ khó cho HS viết nhiên, nơi nào, giúp đỡ, -Cho HS đọc lại số từ khó - Uốn nắn, sửa sai B3: HD cách trình bày + Những từ phải viết hoa? Vì sao? + Nhắc lại tư ngồi viết B4: Viết - Đọc cho HS chép - Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm số -NX *HĐ3: Luyện tập * Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2a: -Cho HS làm Đáp án : dáng, rừng, rung - NX, chữa Củng cố - Dặn dò:2’ - NX học HĐ HS - HS viết bảng, lớp viết nháp - NX - HS đọc lại 1lần - Vì ơng coi trái đất mái nhà chung - Tìm - nêu chữ khó viết - viết bảng, nháp - NX - HS trả lời - NX - Nghe- viết - Soát lỗi - Đổi - HS đọc -HS làm ,chữa -NX Rút kinh nghiệm- bổ sung: ĐẠO ĐỨC CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hiểu lợi ích trồng, vật nuôi sống người - Biết cách chăm sóc trồng, vật ni 2- Kĩ năng: - Kể số ích lợi trồng, vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng,vật ni -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng,vật ni gia đình, nhà trường 3- Thái độ: - u q trồng, vật ni nói chung trồng vật ni gia đình nói riêng - Yêu quý bạn biết chăm sóc bảo vệ trồng, vật nuôi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh số trồng, vật nuôi III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng,vật ni nhà trường -Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng,vật ni nhà trường -Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng,vật nuôi nhà trường -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng,vật ni nhà trường IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Dự án -Thảo luận V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV HĐ HS +Vì phải chăm sóc trồng, vật -2 HS ni? -NX -NX, đánh gía Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu -Giới thiệu *HĐ1: Báo cáo kết * Y/c HS báo cáo lại kết điều tra - HS báo cáo điều tra theo nội dung: - NX + Các trồng chăm sóc ntn? + Hãy kể tên vật nuôi mà em biết? + Các vật ni chăm sóc ntn? + Con tham gia vào hoạt động gì? *HĐ2: Đóng vai MT: Biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng vật nuôi, thực quyền bày tỏ ý kiến tham gia trẻ em * GV nêu tình Tình huống1: T.Anh định tưới Hùng ngăn cản: Có phải lớp đâu mà tưới T.Anh em làm gì? Tình 2: Dương thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào Là Dương làm gì? Tình 3: Nga chơi vui bố mẹ gọi cho lợn ăn Là Nga làm gì? Tình 4: Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần Nếu Hải làm gì? -Gọi nhóm lên bảng trình bày -NX, KL cách xử lý hay *HĐ3: Vẽ tranh, hát, * Y/c HS lên bảng hát, đọc thơ , kể kể chuyện, đọc thơ chuyện chủ đề -Còn thời gian cho vẽ tranh theo chủ đề GVKL: *HĐ4: Trò chơi: Ai *Trong thời gian nhanh- nhóm phải liệt kê việc làm đúng, sai nội dung BT6 Củng cố - Dặn dò:2’ -Việc làm cần thiết để bảo vệ ,chăm sóc trồng(vật ni) -Việc khơng nên làm trồng(vật nuôi) GVKL chung :Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người.Vì ta phải biết bảo vệ, chăm sóc trồng vật ni -HS thảo luận nhóm phân vai , đóng tiểu phẩm -Xử lý tình - NX, bổ sung - Mỗi tổ cử người lên trình bày - NX - HS chơi NX HS nghe - NX giê häc Rót kinh nghiƯm- bỉ sung: Củng cố- Dặn - NX học dò:2’ THỦ CƠNG LÀM QUẠT GIẤY TRỊN( TIẾT1) I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nắm quy trình làm quạt giấy tròn 2- Kĩ năng: -Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa tròn 3- Giáo dục: - u thích sản phẩm làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu quạt giấy tròn Tranh qui trình - Các phận để làm quạt : Giấy, kéo chỉ, hồ II CÁC HĐ DẠY HỌC: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng *HĐ2: HD quan sát - - GV đưa quạt mẫu NX + Hãy so sánh quạt giấy với quạt giấy gấp lớp 1? + Để làm quạt giấy tròn ta cần làm ? *HĐ3: HD mẫu *GV thao tác B1: Cắt giấy: + Ta cần cắt ? B2:Gấp, dán quạt HĐ HS - HS quan sát - Nếp gấp, cách gấp, buộc giống điểm khác quạt giấy hình tròn…) - HS quan sát -Hai tờ giấy màu hình chữ nhật kích thước 24 ơ- 16 ơ, hai tờ giấy màu 16 ô - 12 ô -B2 :Gấp gấp quạt học Đặt tờ giấy gấp chồng lên nhau, bôi hồ - Dùng buộc lại, ép chặt B3: Làm cán quạt - Lấy tờ giấy hình chữ nhật lại hồn chỉnh quạt gấp theo cạnh ô, rộng ô, - HS quan sát bôi hồ dán làm cán quạt *HĐ4: Thực hành - Y/c HS thực hành giấy nháp - HS thực hành - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Củng cố -Dặn - NX học dò:2’ Rót kinh nghiƯm – bổ sung: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói: Bước đầu biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổỉ chủ đề “Em cần làm để bảo vệ môi trường ”, bày tỏ ý kiến riêng Rèn kĩ viết : Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ , đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc làm để bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh hoa, thiên nhiên, - Ghi sẵn câu hỏi gợi ý Ghi sẵn nội dung họp III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân -Lắng nghe tích cực,cảm nhận,chia sẻ,bình luận -Đảm nhận trách nhiệm -Tư sáng tạo IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC:3’ Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Hướng dẫn thực hành Nói theo nhóm HĐ GV HĐ HS - Gọi HS đọc thư viết cho bạn nước -1- HS -NX -NX, cho điểm - Giới thiệu - ghi bảng *Gọi HS đọc đề +Nội dung họp gì? - Y/c HS thảo luận theo nội dung sau: +Mơi trường quanh em có tốt,có chưa tốt? + Mơi trường sống quanh em có cần quan tâm? +Ngun nhân làm cho mơi trường bị nhiễm? + Phải làm việc để bảo vệ,cải tạo môi trường? - Chia lớp thành nhóm + Hãy nêu bước tổ chức họp? - Cho nhóm thảo luận,trình bày - HS đọc gợi ý -Bàn vấn đề bảo vệ môi trường - Làm việc nhóm - Mục đích họp - Tình hình - Nguyên nhân dẫn đến tình hình - Cách giải - Giao việc cho người *HĐ3: Viết đoạn văn Củng dò:2’ cố - Bình chọn nhóm làm việc hiệu - Các nhóm thảo luận,trình bày -NX *Gọi HS đọc đề -HS đọc - Y/c HS viết điều vừa thảo - HS viết luận vào - Gọi HS đọc -2- HS đọc - NX, đánh giá -NX -Dặn - NX học Rút kinh nghiệm – bổ sung: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2015 TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: Bước đầu biết trao đổỉ ý kiến chủ đề “Em cần làm để bảo vệ môi trường ”, bày tỏ ý kiến riêng - Có ý thức tơn trọng ý kiến người khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh hoa, thiên nhiên… - Ghi sẵn câu hỏi gợi ý Ghi sẵn nội dung họp III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân -Lắng nghe tích cực,cảm nhận,chia sẻ,bình luận -Đảm nhận trách nhiệm -Tư sáng tạo IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm ;Đóng vai V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung KTBC:3’ Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Hướng dẫn thực hành Nói theo nhóm HĐ GV HĐ HS -Gọi HS đọc thư viết cho bạn nước - HS -NX -NX, cho điểm - Giới thiệu - ghi bảng *Gọi HS đọc đề - HS đọc gợi ý +Nội dung họp gì? -Bàn vấn đề bảo - Y/c HS thảo luận theo nội dung vệ môi trường sau: +Mơi trường quanh em có tốt, có chưa tốt? + Mơi trường sống quanh em có cần quan tâm? +Nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm? + Phải làm việc để bảo vệ,cải tạo mơi trường? - Chia lớp thành nhóm + Hãy nêu bước tổ chức họp? -Cho nhóm thảo luận,trình bày - Mục đích họp - Tình hình - Nguyên nhân dẫn đến tình hình - Cách giải - Giao việc cho người - Bình chọn nhóm làm việc hiệu - Các nhóm thảo luận, trình bày -NX Củng dò:2’ cố- Dặn - NX học Rút kinh nghiệm - bổ sung: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: - Biết cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số: trường hợp thương có chữ số 2- Kĩ năng: -Thực chia số có chữ số cho số ó chữ số trường hợp có chữ số thương - Vận dụng vào giải tốn hai phép tính 3- Giáo dục: Có ý thức thực tính quy trình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu II CÁC HĐ DẠY HỌC: Nội dung KTBC:3’ 12458 : HĐ GV - Gäi HS lµm 78962 : -NX, cho điểm H ca HS - HS lên bảng, lớp làm nháp -NX Bài mới: 35 *H1: Giới thiệu *HĐ2: HD phép chia28921: - Giới thiệu - ghi bảng * GV ghi bảng - HS lên bảng 28921 *28chia4được7,viết7 - Y/c HS nêu lần chia, lớp làm 09 7230 7nhân4bằng28,28trừ28 chia nháp bằng0 -> Số bị chia cuối, SBC 12 *Hạ9,9chia4được2,viết2 bé SC ta viết 01 2nhân4bằng8,9trừ8bằng1 *Hạ2, thương, số dư hạ số xuống được12,12chia4được3, viết3;3nhân4bằng12,12trừ12 bằng0 *Hạ1,1chia được0,viết 0nhân4bằng0,1trừ 0bằng1 28921 :4 = 7230 (dư 1) *HĐ3: Thực hành Bài 1: Tính 12760 18752 25704 07 6380 07 6250 07 5140 16 15 20 00 02 04 0 Bài 2: 15273 18842 36083 02 5091 28 4710 00 9020 27 04 08 03 02 03 *Gọi HS đọc đề - GV HD mẫu - Y/c HS làm -NX, chữa + Con có NX phép chia vừa làm? + Khi phép chia có thương tận 0? -HS đọc *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm -NX, chữa + Con có NX -HS đọc - Làm vào - HS lên bảng làm - HS làm - 3HS lên bảng - đọc làm - NX Bài 3: Kho có số kg thóc nếp là: 27280 : = 6820(kg) Kho có số kg thóc tẻ là: 27280 - 6820 = 20460(kg) Bài 4: 15000 : =5000 24000 : =6000 56000:7=8000 Củng cố - Dặn dò:2’ phép chia vừa làm? +So sánh số dư số chia? *Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? hỏi ? +Tìmsố kg thóc trước? - Y/c HS làm - NX, chữa -NX Số dư < số chia - HS đọc đề - HS làm, lên bảng làm - Thóc nếp -HS đọc *Gọi HS đọc đề - HS làm ,chữa + Nêu cách tính nhẩm? -NX - Cần lưu ý phép - 1- HS nêu chia có lần chia cuối SBC nhỏ số chia? - NX tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung : Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015 CHÍNH TẢ ( NHỚ VIẾT ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức : - Nhớ viết tả khổ thơ đầu, trình bày quy định tả 2- Kĩ năng: - Làm tập phân biệt r/d/gi - Biết đặt câu với từ vừa hoàn chỉnh 3- Giáo dục: Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi sẵn nội dung tập II CÁC HĐ DẠY HỌC: Nội dung 1.KTBC:3’ rừng xanh, giao việc Bài mới: 35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả: - Trao đổi nội dung đoạn viết - Tìm từ khó viết - HD trình bày - Viết *HĐ3: Luyện tập Bài 2/a Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong Bài 3/a -Bướm vật thích rong chơi HĐ GV - Gọi HS viết -NX, cho điểm HĐ HS - 1HS lên bảng, lớp viết nháp - Giới thiệu - ghi bảng - Y/c HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc đầu +Hạnh phúc người -Được nhìn thấy trồng gì? lớn lên ngày + Hãy tìm từ khó viết? - HS tìm, nêu - GV đọc lại: gió, trồng cây, mê say, lay lay - HS viết bảng, đọc -NX, sửa sai - NX + Những chữ phải viết -HS nêu hoa? Vì sao? + Đoạn thơ có khổ thơ? -4 khổ + Trình bày ntn cho đẹp? - HS nêu + Nhắc lại tư ngồi viết? - Yc HS viết - Nghe - viết - Đọc soát lỗi - Nghe - soát lỗi - Chấm điểm số bài-NX *Gọi HS đọc đề -Cho HS tự làm -NX, chữa -HS đọc - HS làm ,chữa -NX *Gọi HS đọc đề - Y/c HS đặt câu, đọc -NX, sửa chữa - 1HS đọc - HS đặt câu - NX -Hằng ngày bác Nga quẩy gánh hàng rong phố Củng cố - Dặn dò:2’ - NX học HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu môn Tiếng Việt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoàn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu: Bài 1: Điền vào chỗ chấm n hay l? trời …ắng, … ắng nghe, … ặng nhọc, yên … ặng, thuyền ….an, hoa ….an, ….àn gió Bài : ( Dành cho HS khá, giỏi) Điền vào chỗ chấm: - da hay ra: … tay, vào, diết, thịt - hay rào: hàng , dồi , mưa , dạt - dẻo hay rẻo: cao, dai, bánh , đất - dang hay rang: tay, lạc, rảnh , cánh Rút kinh nghiệm - bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày -Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu mơn Tiếng Việt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hồn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2)Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu : Bài 1: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: a) Khắp đường phố làng xóm hoa phượng nở đỏ rực b) Bộ đội công nhân nông dân tham gia đánh giặc c) Bạn Lan chăm ngoan ngoãn học giỏi d) Sáng mai trường em tổ chức thi văn nghệ Bài 2: Khoanh tròn chữ trước tên nước giáp với nước ta ( Dành cho HS khá, giỏi) a Nga b Trung Quốc c Lào d Thái Lan e Căm - Pu - Chia g Xing - Ga - Po - Rút kinh nghiệm - bổ sung: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày -Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hồn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2)Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: Bài 1: Đặt tính tính: 10241 x 27150 x 15192 x Bài 2: Mai mua gói bánh, gói giá 16 500 đồng Mai dưa cô bán hàng 50 000 đồng a) Hỏi cô bán hàng phải trả lại Mai tiền? b) Nếu Mai muốn mua thêm hộp kẹo giá 20 000 đồng số tiền lại có đủ hay khơng? ( Dành cho HS khá, giỏi) Rút kinh nghiệm - bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày -Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu mơn tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hồn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2)Nội dung phụ đạo học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu : Bài 1: Đặt tính tính: 18642 : 26428 : 45630 : Bài 2: Tính giá trị biểu thức: ( Dành cho HS khá, giỏi) 78325 – 96232 : 37642 – 25935) x5 ( 65377- 37423) : Rút kinh nghiệm - bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : - Củng cố khắc sâu mở rộng kiến thức ngày - Giải vấn đề tồn tiết học ngày -Bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu môn tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1)Hồn thiện học buổi sáng : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2)Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: Bài 1: Đặt tính tính: 25668 : 25064 : Bài 2: Một đội công nhân cần sửa 42650m đường Họ sửa 1/5 quãng đường Hỏi đội cơng nhân phải sửa bao mét đường? ( Dành cho HS khá, giỏi) Rút kinh nghiệm - bổ sung: ... ,2nhân4bằng8,8trừ8 bằng0 *H 3: Luyện tập Bài 1: Tính 84848 04 21212 08 04 08 246 93 06 8 231 09 03 234 36 24 7812 03 06 Bài 2: Số kg xi măng bán là: 36 550:5= 731 0(kg) Số kg xi măng lại là: 36 550- 731 0=29240(kg)... cho bit gỡ? Hi 10715x3 =32 145(l) gỡ? Số lít dầu lại là: + Muốn biết 631 50 -32 145 =31 005(l) lít dầu ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài,chữa, NX Bài b: *Gọi HS đọc đề 26742+14 031 x5 81025-12071x6 +Nêu... làm,đọc - NX Bài 3: Tính giá trị biểu thức *Gọi HS đọc đề 69218 -26 736 : 30 507 + 27876 : =69218-8912 =30 507+9292 =61706 =39 799 (35 281+51645):2 (45405-8221):4 =86926:2 =37 184:4 = 434 63 =9296 + Nêu