Giáo án lớp 1 tuần 10

(Giáo án tuần 10) TUẦN 10 T.NGÀY HAI 19/ 10 BA 20/ 10 TƯ 21 / 10 NĂM 15/ 10 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào 10 cờ Học 83 au - âu vần Học 84 au - âu vần Toán Đạo 37 10 Luyện tập Lễ phép với anh chò ,nhường đức Toán Học 38 85 nhòn em nhỏ(t2) Phép trừ phạm vi iu – vần Học 86 iu – vần TN & XH 10 Ôân tập người sức Toán Thể 39 10 dục Học khoẻ Luyện tập Thể dục rèn luyện tư 87 n tập học kì I vần Học 88 n tập học kì I vần Mó Vẽ dạng tròn thuật Toán Học 40 89 Phép trừ phạm vi Kiểm tra đònh kì vần Học 90 Kiểm tra đònh kì vần SÁU 22/ 10 m 10 nhạc Học 91 vần Học 92 n tập hai hát : Tìm bạn thân iêu iêu vần Thủ 10 Xe, dán hình gà (tiết 1) công Sinh 10 Chủ điểm: Người học sinh tốt hoạt NS: 16.9.09 ND:19.9.09 HỌC VẦN Tiết 83+84: AU ÂU I.MỤC TIÊU : - Đọc :au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng -Viết : au, âu, cau, cầu -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK ,BC, -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG GV n đònh 2.Kiểm tra cũ: Hỏi trước Đọc bảng :ao eo, kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ Đọc sách: vần, đoạn thơ ứng dụng Viết bảng GV nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HS Hát HS nêu :eo, ao -3 em -Cái kéo, trái đào 30’ 3.Bài mới: GV giới thiệu 39, ghi bảng -GV viết bảng vần au Hỏi : vần au tạo nên từ âm nào? -Lớp cài vần au -Gọi HS phân tích vần au GV nhận xét -Hướng dẫn đánh vần au -Đọc trơn: au -Có vần au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Cài tiếng cau GV nhận xét ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Đọc trơn tiếng : cau Dùng tranh giới thiệu từ “ cau” Hỏi : người ta trồng để làm gì? -Có tiếng cau rồi, muốn có từ cau em làm nào? Yêu cầu HS cài bảng từ cau Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học? Đọc trơn từ cau Gọi đọc sơ đồ bảng : au- cau – cau Vần : vần âu (dạy tương tự ) *So sánh vần au âu? -Từ âm a u -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân em a- u- au CN + ĐT CN, đồng -Thêm âm c đứng trước vần au -Toàn lớp -CN em -Cờ – au - cau CN + ĐT -CN, đồng -Lấy để bà má ăn trầu -Ghép thêm tiếng đứng trước tiếng cau -Cả lớp cài -Tiếng cau có vần au vừa học -CN em, đồng -CN em , đồng *Giống : u cuối vần Khác : a â đầu vần -CN + ĐT -4 -> em, đồng Nghỉ tiết -Toàn lớp viết HS viết bảng vần Đọc : âu - cầu Đọc lại cột vần -Rau, lau, châu chấu, sậu 4’ * Hướng dẫn viết bảng con: au,âu,cây cau,cái -CN em, đồng -CN em, nhóm, đồng 5’ 7’ 5’ 7’ cầu GV nhận xét sửa sai * Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ : rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết -Vần au, âu -CN em HS tìm viết vào bảng -HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng có chứa vần au âu, đọc trơn tiếng em, -HS nối tiếp đọc CN -> 10 em -Lớp đồng Tiết -HS luyện nói Thảo luận theo nhóm * Ổn đònh: * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét sửa sai 10’ * Đọc sách GV đọc mẫu lần Luyện nói : Chủ đề “ Bà 2’ cháu.” GV dựa vào tranh gợi ý hệ 1’ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi VD: + Trong tranh vẽ ba bà cháu + Người bà kể huyện cho hai cháu nghe, hai cháu chăm nghe bà kể chuyện + Bà thường dạy cháu điều hay, lẽ phải… hoàn thành chủ đề luyện nói VD: + Trong tranh vẽ gì? Thực nhà +Người bà làm gì? Hai cháu làm gì? +Trong nhà em, người nhiều tuổi nhất? +Bà thường dạy cháu điều gì? Em có thích làm theo lời khuyên bà không? + Bà thường dẫn em chơi đâu? Em có thích bà không? +Em giúp bà điều chưa? GV giáo dục TTTcảm Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà TOÁN Tiết 37: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : -Biết làm tính trừ phạm vi 3,biết mối quan hệ phép cộng phép trừ;tập biểu thò tình hình vẽ phép trừ -HS giỏi làm 1: cột 1, cột 3; 3: cột 1, cột -Giáo dục học sinh tính xác, khoa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 8’ 7’ HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn đònh : 2.Kiểm tra cũ: Hỏi tên bài, Bảng con: – = , – = ,3–2= Goïi học sinh nêu miệng 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC Bài : * Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa .Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ? HOẠT ĐỘNG HS Hát em nêu “ phép trừ phạm vi 3” -Cả lớp làm em neâu : – = 2=1 Học sinh lắng nghe , 3– Vài em nêu : luyện tập Bài 1: Tính Học sinh nêu miệng kết quaû 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 2–1=1 3–1=2 1+4=5 2+1=3 3–2=1 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Gọi em nêu miệng -1 10’ 7’ -2 -1 +1 Lần lượt em nêu 3–1=2, 3–2=1 ,2–1=1,2 Bài 3: Học sinh nêu cầu + = bài: Bài 3: Điền dấu + , - vào ô Yêu cầu thực trống: GV chấm sửa , nhận Làm xét 2+1=3 1+2=3 +4=5 3–2=1 3–1=2 2+ 2=4 * Dành cho Hs giỏi Bài 4: 1+1=2 1+4=5 a) GV treo tranh, gợi ý học 2–1=1 2+2=4 sinh nêu toán Bài 4: viết phép tính thích hợp Yêu cầu em ghi phép a/ Hùng có bóng, Hùng tính vào bảng cho Lan Hỏi Hùng 3’ 1’ b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán lại quả? – = (quả) Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng thi đua Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 1+2=? , 3–1 =? 3–2=? , 3–1 –1=? 1+1=? , 2–1 =? Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem b/ Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ? Lớp làm bảng thi đua 3– = (con) Nêu : Luyện tập 1+2=3 , 3–2=1 , 1+1=2 , 3–1=2 3–1–1=1 2–1=1 Thực nhà ******************************* ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) Tiết 10: I.MỤC TIÊU : -Biết: Đối với anh chò cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhòn -Yêu quý anh chò em gia đình -Biết cư xử lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ sống ngày -HS khá, giỏi biết cần phải lễ phép với anh chò , nhường nhòn em nhỏ.Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chò , nhường nhòn em nhỏ II.CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn đònh 1’ 2.Kiểm tra cũ : Hỏi trước 4’ GV nêu câu hỏi : Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC 10’ 3.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Hướng dẫn làm tập: GV nêu YC tập: Tranh 1: -Anh không cho em chơi chung Tranh 2: -Anh hướng dẫn dẫn em học Tranh 3: -Hai chò em làm việc 7’ nhà Tranh 4: -Anh không nhường em Tranh 5: -Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động : Gọi học sinh đóng vai thể theo tình 5’ học Kết luận : Là anh chò cần nhường nhòn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chò Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát HS nêu tên học: lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ Nhường nhòn em, chia em phần Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại Nối : nên không nên vào tranh -Không nên -Nên -Nên -Không nên -Nên Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Vâng lời anh chò Học sinh nhắc lại 2’ 2’ 1’ Liên hệ thực tế: Ở nhà em thường nhường nhòn em nhỏ nào? Trong gia đình em em nhỏ em nên làm gì? Học sinh nêu Tóm lại : Anh chò em Thực nhà gia đình người ruột thòt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chò phải biết nhường nhòn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng lời anh chò 4.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò :Học bài, xem ******************************** NS: 17.9.09 ND:20.9.09 TOÁ N Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU : -Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -HS khá, giỏi làm 1: cột 3, cột -Học sinh yêu thích môn toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1’ 5’ 1.n đònh 2.Kiểm tra cũ : Hỏi tên Gọi học sinh lên bảng làm tập 3–2= , 15’ – = học sinh làm Toàn lớp – 1= , 1+2= Hát Học sinh nêu: luyện tập + 1= HS nhắc tựa -Học sinh QS trả lời câu hỏi -Học sinh nêu : hình vuông , -Bớt hình vuông -Còn hình vuông – = -Học sinh nhắc lại : Có hình Làm bảng : – – = vuông bớt hình vuông Nhận xét hình vuông 3.Bài : -Toàn lớp : – = * GT ghi tựa học GT phép trừ : – = (có -Đọc: – = mô hình) GV đính hỏi : Có hình vuông? Gọi -Cá nhân +ĐT đếm Cô bớt hình vuông? -Cả lớp QS SGK đọc nội Còn lại hình vuông? dung Vậy hình vuông bớt hình vuông, hình vuông? Thực hành viết bảng con: – = GV nhận xét Gọi học sinh đọc 15’ * GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Nghỉ tiết -Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi Bài 1:Tính SGK+ BL( cột 1+2) * GV giới thiệu mô hình để -1 = 4–2=2 học sinh nắm mối quan hệ 3–1=2 3–2=1 phép cộng phép 2–1=1 4–3=1 trừ + Cột 3, cột dành cho HS + = , – = , – = giỏi Lấy kết trừ số 3+1= 1+2= 10 cá nhân nên làm ngày Nhận xét Tuyên dương 5.Dặn dò: Nghỉ ngơi lúc chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ… ****************************************** NS: 19.9.09 ND:22.9.09 TOÁN Tiết 39: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : -Biết làm tính trừ phạm vi học; biết biểu thò tình hình vẽ phép tính thích hợp -HS ,giỏi làm 2: dòng 2; 4; 5: câu b -Giáo dục học sinh tính xác, khoa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5' HOẠT ĐỘNG GV 1/n đònh 2/.Kiểm tra cũ: Hỏi tên Gọi HS nộp Gọi học sinh làm tập: a) + =… 4–3=… 4–2=… 3–1=… b) – =… 4+1=… 4–1=… 3+1=… Nhận xét KTBC 3.Bài : HOẠT ĐỘNG HS Hát -1 em nêu -3 em nộp -2 em lên làm 18 5' 7’ 8’ * Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Cho HS làm bảng Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Giáo viên nhận xét bảng lớp bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn làm mẫu (Điền số thích hợp vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 1: Tính Thực bảng con, bảng lớp 4 3 1 1 2 Bài 2: Viết số thích hợp vào hình tròn ( sách + bl) -1 - -1 4 -3 -2 -1 * Dành cho HS giỏi - 22 +3 -3 Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên hỏi : Mỗi 10’ phép tính ta phải trừ lần? Bài 3: Tính -2 lần -3 HS lên bảng làm, lớp làm 4–1–1= 4–1–2=1 4– 2–1=1 HS nhận xét bạn làm GV kết hợp hỏi cách làm, nhận xét 5’ 2’ Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì? GV hướng dẫn mẫu 3–1…2 Bài : Điền dấu > < = vào chỗ chấm + Dành cho HS giỏi 3–1 =2 4–1 >2 4–2= 3–1>3-2 4–3< 4-2 4–1< 3+1 Bài 5: HS nêu toán 19 1’ = Thu chấm, nhận xét Bài : Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên đính mô SGK cho học sinh xem mô hình hướng dẫn em nói tóm tắt toán Hướng dẫn học sinh làm tập Gọi HS nêu kết Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng 1+2=? , 3– 1=? 3–2=? , 3–1 –1=? 1+1=? , 2– 1=? Nhận xét, tuyên dương HS làm vào sách thi đua a) + = b) – = Hoïc sinh nêu Học sinh khác nhận xét sửa sai Thực nhà 5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem ******************************* HỌC VẦN TIẾT 87+88: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I/MỤC TIÊU: -Đ ọc âm, vần ,các từ ,câu ứng dụng -Viết âm, vần ,các từ ,câu ứng dụng -Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học -HS ,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh 20 -Rèn đọc ,to rõ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ,SGK,1 số tiếng , từ -SGK ,bảng con,vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T.G HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ 5’ 1/Ổn đònh : 2/Bài cũ: iu-êu Gọi HS lên đọc bàisgk GV đọc cho HS viết GV nhận xét 3/Bài mới: 30’ * GV giới thiệu –ghi tựa Yêu cầu HS nhắc lại vần học -GV ghi lên bảng -GV không theo thứ tự -GV đọc số vần yều cầu HS viết *Gv giới thiệu số từ ứng dụng : Gừi thư ,ngựa gỗ,bé gái,lưỡi rìu,cua bể,ngày hội,máy bay,cây cau,cái 35’ cầu,cái phễu Gv đọc số từ Gv nhận xét 10’ TIẾT 2: * Ổn đònh: * Luyện đọc 15’ Gv kiểm tra tiết Yêu cầu hs mở SGK đọc lại học * Luyện viết : Gv đọc tả cho hs viết Cà chua,lá tía tô,gà mái,đồ chơi,tươi cười,vui HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ -HS đọc SGK -HS viết BC+BL Lưỡi rìu ,cái phễu,líu lo ,kêu gọi -HS nêu: Ia,ua,ưa,oi,ai,ôi,ơi,ui,ưi,uôi,ươi,ay,a ây,eo,ao,au,âu,iu,êu -HS đọc lại vần CN+ĐT -CN+ĐT - HS nhẩm đọc -HS đọc CN +ĐT -HS đọc CN không thứ tự -HS viết bảng -HS đọc CN +ĐT -HS đọc SGK CN+ĐT -HS viết vào 21 2’ 1’ vẻ,vây cá,chào cờ,cái phễu,cái cầu Thu số chấm,nhận xét * Kể truyện: -GV treo tranh minh hoạ-HS quan sát nêu tên truyện -GV kể theo tranh -HS lắng nghe- nhìn tranh nói 2-3 theo chủ đề truyện -HS , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh GDTT: không nên tham lam 4/Củng cố: Nhận xét tiết học 5/Dặn dò:Về học chuẩn bò kiểm tra đònh kì ************************************* NS:20.9.09 ND:23.9.09 TOÁN Tiết 40: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU : -Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi 5;biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -HS giỏi làm 2: cột 2, cột 3; 4: câu b -Học sinh yêu thích môn toán ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV 1Ổn đònh: HOẠT ĐỘNG HS Hát 22 1’ 2/.Kểm tra cũ: Hỏi tên 5’ Gọi học sinh lên bảng làm tập 4–2–1= 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : 4–1–1=, 4–3…4-2 Nhận xét KTBC Bài : 15’ * GT ghi tựa học * GT phép trừ – = (có mô hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu toán: * Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu toán Giáo viên ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 5–3=2 , 5–4=1 Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xoá dòng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh * Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép -Học sinh nêu: Luyện tập em làm bảng lớp Toàn lớp HS nhắc tựa -Học sinh quan sát, nêu miệng toán : Có cam, lấy Hỏi lại cam? -Học sinh đọc : – = -Học sinh đọc -Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên -Học sinh thi đua nhóm Học sinh nêu lại -Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Nghỉ tiết Cả lớp quan sát SGK đọc nội dung 23 trừ qua phép tính 15’ – = , – = , + = Lấy kết trừ số ta số Các phép trừ khác tương tự Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC tập Học sinh nêu miệng kết phép tính tập Giáo viên nhận xét, sửa sai 4’ Bài 2: Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng 1’ Bài :Tính Học sinh nêu kết phép tính 2–1=1 3–2=1 4–3=1 –4=1 3–1=2 4–2=2 5–3=2 4–1=3 5–2=3 5–1=4 Bài 2: Tính BL+BC coät 5–1=4 5–2=3 5–3=2 5–4=1 +/ Coät 2, cột dành cho HS giỏi 1+4=5 2+3=5 4+1=5 3+2=5 5–1=4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 Bài : Học sinh làm vở+ BL 5 5 4 2 Bài 4: Viết phép tính thích hợp Học sinh quan sát mô hình viết BC a) – = + HS giỏi câu b b) – = Bài 3: Học sinh nêu YC tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Học sinh nêu tên Thực nhà 24 Bài 4: Học sinh nêu YC tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố: Hỏi tên Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về học bài, xem bàimới ********************************** HỌC VẦN Tiết 89+90:KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I ****************************************** ÂM NHẠC Tiết 10: ÔN TÌM BẠN THÂN - LÝ CÂY XANH I.MỤC TIÊU : -HS biết hát giai điệu lời ca hát: Tìm bạn thân, Lý xanh -Biết hát kết hợp vỗ tay vỗ tay theo hát -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 25 -GV thuộc hát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG GV 5’ 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ Gọi HS hát trước lớp Gọi HS nhận xét GV nhận xét phần KTBC 25’ 2.Bài : GT bài, ghi tựa Hoạt động : *Ôn hát “Tìm bạn thân” Gọi tổ Học sinh hát, nhóm hát GV ý để sửa sai Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ Gọi HS hát kết hợp vỗ tay Gọi HS hát gõ theo tiết tấu Hoạt động : *Ôn hát “Lý xanh” Gọi tổ Học sinh hát, nhóm hát GV ý để sửa sai Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ Gọi HS hát kết hợp vỗ tay 2’ Gọi HS hát gõ theo tiết tấu Tập nói thơ chữ theo tiết tấu hát Gọi Học sinh đọc thơ gõ tiết 1’ tấu 4.Củng cố : Hỏi tên hát, tên tác giả hát HS hát lại hát vừa ôn Học sinh thi hát cá nhân Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà: Ôn lại hát học Hát biểu diễn cho nhà xem 26 HOẠT ĐỘNG HS HS nêu em hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát Vài HS nhắc lại Hát thi tổ Lớp hát kết hợp múa Lớp hát kết hợp vỗ tay Lớp hát gõ phách Hát thi tổ Lớp hát kết hợp múa Lớp hát kết hợp vỗ tay Lớp hát gõ phách Học sinh nói theo hướng dẫn GV Học sinh nêu Lớp hát đồng Hai dãy chọn người hát thi Thực nhà HỌC VẦN Tiết 91+92 :IÊU- YÊU I.MỤC TIÊU -Học sinh đọc được: iêu, yêu, sáo diều, yêu quý; từ câu ứng dụng -Viết : iêu, yêu, sáo diều, yêu quý -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đều: Bé tự giới thiệu -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV n đònh: 1’ 2.Kiểm tra cũ : Hỏi trước 5’ Đọc bảng kết hợp phân tích tiếng từ Đọc SGK Viết bảng GV nhận xét chung 3.Bài mới: 30’ * GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu GV nhận xét HD đánh vần vần iêu -Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? Cài tiếng diều GV nhận xét ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều GV hướng dẫn đánh vần HOẠT ĐỘNG HS Hát Học sinh nêu tên trước.iu, HS ->8 em đọc:líu lo, nêu, chòu khó, kêu gọi HS đọc câu ứng dụng líu lo, kêu gọi -HS phân tích, cá nhân em -Cài bảng cài -CN em, đọc trơn em, nhóm -Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm 27 4’ 5’ 7’ 7’ lần * Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” -Tiếng diều -Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều -Gọi đọc sơ đồ bảng.iêu , diều, diều sáo * Vần : vần yêu (dạy tương tự ) + So sánh vần CN em.lớp đọc đồng *Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần -3 em -1 em -CN em, đọc trơn em, nhóm Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý GV viết mẫu nêu qui trình GV nhận xét sửa sai * Dạy từ ứng dụng Buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng * Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết * Ổn đònh: * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều 28 -Toàn lớp viết bảng Nghỉ tiết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -chiều, hiểu, yêu, yếu CN em CN em, đồng em lớp đọc đống Vần iêu, yêu CN em Đại diện nhóm -CN -> em, lớp đồng -HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em đồng toàn lớp -HS đọc nối tiếp, đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đồng GV nhận xét chỉnh sửa -Đọc mẫu 10’ GV nhận xét sửa sai * Đọc SGK GV hường dẫn HS cách đọc Đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa 3’ 1’ * Luyện viết TV GV hướng dẫn HS viết vào GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Sắm vai người bạn quen tự giới thiệu ( giới thiệu tên, lớp học, đòa chỉ, sở thích……) GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà Nghỉ tiết -1 HS đọc nội dung viết iêu, yêu, diều sáo, yêu bé Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe – HS HS giới thiệu theo cặp Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét ***************************** THỦ CÔNG Tiết 10: XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON I.MỤC TIÊU : - Biết cách xé ,dán hình gà 29 -Xé ,dán hình gà con.Đường xé bò cưa.Hình dán tương đối phẳng Mỏ ,mắt ,chân gà dùng bút chì để vẽ + Với HS khéo tay:xé, dán hình gà con.Đ ường xé cưa.Hình dán phẳng.Mỏ ,mắt gà dùng bút chì để vẽ; xé thêm hình gà có hình dạng ,kích thước ,màu sắc khác; kết hợp vẽ trang trí hình gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, kéo, bút chì,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn đònh: 1’ 2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng 2’ Học sinh GV nhận xét chuẩn bò HS 25’ 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé, dán gà Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu : Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vuông ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà Xé hình đuôi gà: Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm vẽ hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta đuôi gà 5’ Xé mỏ, chân mắt: 30 Hát -Giấy màu, bút, keo,… Vài HS nêu lại -Mẫu gà, lớp quan sát bảng -Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân Lớp dùng giấy nháp làm theo cô -Lớp xé hình đầu gà -Lớp xé hình đuôi gà -Lớp vẽ:ù mỏ, chân, mắt 2’ Dán hình: GV thao tác bôi hồ dán theo thứ tự Thân, đầu, , chân Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại phận gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà 5.Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bò dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt -Xé dán gà HS nêu lại Thực nhà ***************************** SINH HOẠT LỚP Chủ Điểm: Người học sinh tốt I/ MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Tiếp tục rèn luyện nề nếp thói quen - Bồi dưỡng tình cảm,thái độ trường lớp -Đề phương hướng tuần tới II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Nhận xét hoạt động tuần qua: - Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần - Giáo viên nhận xét a Học tập: b Chuyên cần: 31 c Đạo đức: d Hoạt động khác: 2/ Phương Hướng tuần tới : - thực dạy PPCT - Tiếp tục thực nề nếp trường, lớp -Phụ đạo học sinh yếu - Liên hệ phụ huynh số em -Thực tốt luật đường /Biện pháp: GV thường xuyên kiểm tra ,động viên ,nhắc nhở Nhận xét tuyên dương cuối tuần 4/ Nhận xét tiết sinh hoạt: trào đề Nhắc nhở học sinh thực tốt phong ******************************** 32 ... phạm vi 3” -Cả lớp làm em neâu : – = 2 =1 Học sinh lắng nghe , 3– Vài em nêu : luyện tập Bài 1: Tính Học sinh nêu miệng kết quaû 1+ 2=3 1+ 1=2 1+ 2=3 1+ 3=4 2 1= 1 3 1= 2 1+ 4=5 2 +1= 3 3–2 =1 Bài 2: Viết...SÁU 22/ 10 m 10 nhạc Học 91 vần Học 92 n tập hai hát : Tìm bạn thân iêu iêu vần Thủ 10 Xe, dán hình gà (tiết 1) công Sinh 10 Chủ điểm: Người học sinh tốt hoạt NS: 16 .9.09 ND :19 .9.09 HỌC VẦN... -1 10 7’ -2 -1 +1 Lần lượt em nêu 3 1= 2, 3–2 =1 ,2 1= 1,2 Bài 3: Học sinh nêu cầu + = bài: Bài 3: Điền dấu + , - vào ô Yêu cầu thực trống: GV chấm sửa , nhận Làm xét 2 +1= 3 1+ 2=3 +4=5 3–2 =1 3 1= 2