Tậo Huấn CNTT

ỨNG DỤNG CNTT & TT TRONG DẠY HỌC Đông hà ngày 28 tháng 7 năm 2009 ThS. ĐOÀN THỊ ÁI PHƯƠNG Sở GD&ĐT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TẬP HUẤN GV CỐT CÁN THCS 2009 NỘI DUNG NỘI DUNG 1. Ứng dụng CNTT trong đổi mới pp Dạy-Học - Định hướng chung - Giới thiệu phần mềm Violet 2. Thư viện trực tuyến - Đăng ký thành viên - Đưa bài giảng, tư liệu lên thư viện - Xây dựng website cá nhân 3. Một số phần mềm tiện ích. 4. Phần mềm mã nguồn mở (PMMNM) Ứng dụng CNTT & TT trong đổi mới Ứng dụng CNTT & TT trong đổi mới phương pháp Dạy-Học phương pháp Dạy-Học A. Vai trò của A. Vai trò của CNTT trong Dạy-học CNTT trong Dạy-học B. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. B. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. I. Bài giảng điện tử: 1. Khái niệm bài giảng điện tử: Là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch họat động dạy học đều được chương trình hóa do giáo viên điều khiển thông qua môi trường Multimedia 2. SGK hay giáo trình điện tử là tài liệu giáo khoa, mà trong đó kiến thức được trình bày dưới nhiều kênh thông tin: Văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, trang Web . 3. Giáo án điện tử: Là bản thiết kế toàn bộ kế hoạch hoạt động của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ hoạt động đó được multimedia hoá một cách chi tiết, chặt chẽ và logic. Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử. (đây là kịch bản của giáo viên chuẩn bị cho một giờ dạy) B. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. B. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. 1. Xác định mục tiêu bài học 2. Lưa chọn những kiến thức cơ bản, xác định đúng những nội dung trọng tâm 3. Multimedia hóa kiến thức B. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. B. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. 4. Xây dựng các thư viện tư liệu 5. Lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học 6. Chạy thử chương trình, sửa chữa và hoàn thiện C. Điều kiện để ứng dụng CNTT trong dạy học C. Điều kiện để ứng dụng CNTT trong dạy học • 1. Máy tính • 2. Máy chiếu Đa năng (Projector) hoặc Tivi màn hình rộng 29, 34, 53 Inches. • 3. Phòng học bộ môn • 4. Phần mềm thiết kế bài giảng 5. Trình độ tin học của giáo viên • 6. Internet và các thiết bị hỗ trợ khác: máy ảnh, máy quét… D. Những yêu cầu cơ bản khi trình diễn trong D. Những yêu cầu cơ bản khi trình diễn trong giảng dạy giảng dạy 1. Đơn giản và rõ ràng 2. Không nên sao chép nguyên văn giáo án vào slide mà cần trình bày theo hướng tinh giản và biểu tượng , mô hình hóa. 3. Phải nhất quán trong thiết kế: - Màu trên mỗi Slide nhất quán. - Kiểu trình bày nhất quán - Font chữ, màu nền Nhất quán, có thể dùng in nghiêng, đậm, gạch chân để nhấn mạnh [...]... điểm lưu ý khi soạn bài giảng điện tử Công nghệ Thông tin chỉ là: - Là một phương tiện trình chiếu hỗ trợ cho việc dạy học - Là công cụ để xây dựng bài giảng đa phương tiện (Multimedia) - Tránh lạm dụng CNTT trong việc dạy học F Một số tiêu chí trong việc xây dựng bài giảng đa phương tiện • Nội dung, hình ảnh có chọn lọc • Không lạm dụng các hiệu ứng • Màu sắc đơn giản • Kích cở chữ dễ nhìn • Thao tác . Ứng dụng CNTT & TT trong đổi mới Ứng dụng CNTT & TT trong đổi mới phương pháp Dạy-Học phương pháp Dạy-Học A. Vai trò của A. Vai trò của CNTT trong. ỨNG DỤNG CNTT & TT TRONG DẠY HỌC Đông hà ngày 28 tháng 7 năm 2009 ThS. ĐOÀN THỊ ÁI PHƯƠNG Sở GD&ĐT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TẬP HUẤN GV