GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 60 – 61 : BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI -LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: chuẩn kiến thức 1/Kiến thức - Nêu được vai trò của hệ sinh thái rừng, hệ sinh thá
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 60 – 61 : BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI
-LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức)
1/Kiến thức
- Nêu được vai trò của hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái nong nghiệp và đề xuất các biện pháp bảo vệ các hệ sinh thái nay
- Nêu được sự cần thiết ban hành luật và hiểu được một số nội dung của Luật Bảo vệ môi trường
2/Kĩ năng
- Khái quát kiến thức
- Hoạt động nhóm
Kĩ năng sống
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin để tìm hiểu về ý nghĩa của việc khôi phục môi trường
và giữ gìn thiên nhiên hoang dã
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm
3/ Thái độ.
- Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên
II/ Phương pháp
- Vấn đáp - tìm tòi
- Thảo luận nhóm
- Giải quyết vấn đề
- Trực quan
III/ Chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ 60.2 – 60.3
Trang 2- HS: Xem trước bài nội dung bài, kẽ bảng 60.2 – 60.3
IV/ Tiến trình lên lớp.
1/ Ổn định (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ
(?) Hãy nêu ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã ? Cho biết các biện pháp chủ yếu để bảo vệ tài nguyên sinh vật ?
(?) Mỗi học sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên ?
3/ Bài mới
a/ Khám phá
GV: Giới thiệu sơ lược về sự đa dạng của các hệ sinh thái, sự cần thiết phải ban hành luật bảo
vệ môi trường và một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trường ở Việt Nam
b/ Kết nối
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của các hệ sinh thái
- Gv: Y/c hs nghiên cứu nội dung ở bảng
60.1 và phân tích cho các em thấy được sự
đa dạng của các hệ sinh thái
- Gv: Các hệ HST trên cạn và dưới nước
khác biệt nhau rất nhiều
- Thí dụ: Hệ sinh thái trên cạn như ( HST
rừng mưa nhiệt đới, các HST thảo nguyên,
HST hoang mạc, HST nông nghiệp vùng
đồng bằng
- Hệ ST dưới nước (HST nước ngọt, nước
mặn)
- Gv: Liên hệ vai trò của các hệ sinh thái
I/ Sự đa dạng của các hệ sinh thái
- HS: Chú ý lắng nghe
- Có nhiều kiểu hệ sinh thái khác nhau,
là cơ cho sự đa dạng của các loài sinh vật Các hệ sinh thái quan trọng cần bảo
vệ là hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển,
hệ sinh thái nông nghiệp.
Trang 36’ Hoạt động 2: Tìm hiểu Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng
- Gv: Y/c hs đọc thông tin, thảo luận và
hoàn thành nội dung ở 60.2
(?) Vai trò của rừng trong việc bảo vệ
chống xói mòn đất, bảo vệ nguồn nước như
thế nào ?
(?) Hãy điền vào bảng hiệu quả của các
biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng
Biện pháp
1/ Xây dựng kế hoạch để khai thác
nguồn tài nguyên rừng ở mức độ phù
hợp
2/ Xây dựng các khu bảo tồn thiên
nhiên, vườn quốc gia
3/ Trồng rừng
4/ Phòng cháy rừng
5/ Vận động đồng bào dân tộc ít người
định canh, định cư
6/ Phát triển dân số hợp lí, ngăn cản việc
di dân tự do tới ở và trổng trọt trong
rừng
7/ Tăng cường công tác tuyên truyền và
II/ Bảo vệ các hệ sinh thái rừng
- HS: Tự thu thập thông tin
- HS: Tự suy nghĩ trả lời
Bảng 60.2
Hiệu quả
→ Hạn chế mức độ khai thác, không khai thác quá mức
→ Bảo vệ được hệ sinh thái, và nuồn gen sinh vật
→ Phục hồi các HST bị thoái hoá, chống xói mòn và tăng nguồn nước
→ Góp phần bảo vệ tài nguyên rừng
→ nt
→ Giảm áp lực sử dụng tài nguyên quá mức
Trang 4giáo dục về bảo vệ rừng
- Gv: Từ kết quả bảng 60.2 y/c tự rút ra
kết luận →
→ Góp phần bảo vệ tài nguyên rừng
- HS: Kết luận (phần ghi nhớ) 6’ Hoạt động 3: Tìm hiểu Các biện pháp bảo hệ sinh thái biển
- Gv: Y/c hs đọc thông tin và thảo luận
(?) Hãy thảo luận về tình huống nêu ra
trong bảng 60.3 và thử đưa ra các biện pháp
bảo vệ mà theo em là phù hợp
Tình huống 1/ Loài rùa biển đang bị săn lùn, khai
thác lấy mai làm đồ mĩ nghệ Chúng
ta cần bảo vệ loài rùa biển như thế
nào?
2/ Rừng ngập mặn là nơi sống của tôm
cua chúng ta làm gì để bảo vệ nguồn
giống cua và tôm biển ?
3/ Rác thải, xăng dầu thuốc bảo vệ
thực vật theo các dòng sông chúng ta
cần làm gì để nguồn nước biển không
bị ô nhiễm ?
4/ Hằng năm trên thế giới và Việt Nam
có tổ chức theo em tác dụng của hoạt
động đó là gì ?
- Gv: Liên hệ vai trò về rừng ngập mặn đối
III/ Bảo vệ sinh thái biển
- HS: Tự thu thập thông tin
Bảng 60.3
Cách bảo vệ
→ Bảo vệ bãi cát (nơi rùa hay đẻ trứng) và vận động người dân không săn bắt rùa tự do
→ Tích cực bảo vệ rừng nập mặn hiện
có và trồng lại rừng đã bị chặt
→ xử lí các nguồn chất thải trước khi
đổ ra sông biển
→ Làm sạch bãi biển
Trang 5với môi trường và đối với đời sống và sản
xuất
- TD: ở vùng biển Hạ Long một số người
tự nguyện nhặt rác trên bãi biển vào mùa
du lịch Từ vấn đề trên giáo dục các em ý
thức bảo vệ môi trường
- HS: (Kết luận phần ghi nhớ) 5’ Hoạt động 4: Tìm hiểu Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái nông nghiệp
Gv: Y/c hs đọc thông tin và nghiên cứu
nội dung trong bảng 60.4
Các vùng sinh thái nông nghiệp Vùng núi phía Bắc
Vùng Trung du phía Bắc
Vùng Đồng bằng châu thổ sông Hồng
Vùng Tây nguyên
Vùng Đồng bằng châu thổ ông Cửu
Long
IV/ Bảo vệ các hệ sinh thái nông nghiệp
- HS: Tự thu thập thông tin
Bảng 60.4 Các loại cây trồng chủ yếu
- Cây công nghiệp như quế, hồi
- cây lương thực có lúa nương trồng trên các vùng đât dốc
Chè Lúa nước
Cà phê, cao su, chè
Lúa nước
6’ Hoạt động 5: Tìm hiểu sự cần thiết phải ban hành luật
V/ Sự cần thiết ban hành luật
Trang 6- Gv: Y/c hs đọc thông tin, hảo luận và
hoàn thành bảng 61
Nội dung Luật bảo vệ môi
trường qui định Khai thác rừng - Cấm khai thác
bừa bãi
- Không khai thác rừng đầu nguồn Săn bắt động vật
hoang dã
Nghiêm cấm
Đổ các chất thải Quy hoạch bãi rác
thải, nghiêm cấm
đổ các chất thải độc
Sử dụng đất Có kế hoạch sử
dụng đất
Sử dụng các chất
độc hại
Có biện pháp sử dụng các chất một cách an toàn
Khi vi phạm các
điều cấm
Cơ sở và cá nhân vi phạm
(?) Từ nội dung trên cho biết luật bảo vệ
môi trường ban hành nhằm mục đích gì ?
- Gv: Liên hệ thực tế về việc khai thác
rừng đầu nguồn bừa bãi làm ảnh hưởng
xấu đến môi trường tự nhiên
- HS: Tự thu thập thông tin Bảng 61 Hậu quả có thể có nếu không có luật
bảo vệ môi trường
Bảo vệ được tài nguyên rừng
Bảo tồn được các động vật quí hiếm
Hạn chế được ô nhiễm môi trường
Diện tích đất trồng trọt không thu hẹp, đất không bị thoái hoá
Không làm ô nhiễm môi trường
Bồi thường và khắc phục hậu quả
- luật bảo vệ môi trường được ban hành nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả
Trang 7xấu do hoạt động của con người và thiên nhiên gây ra cho môi trường tự nhiên
5’ Hoạt động 6: Tìm hiểu một số nội dung cơ bản của Luật Bảo vệ môi trường ở VN
- Gv: Y/c hs đọc thông tin
→ Qui định về phòng chống suy thoái môi
trường, ô nhiễm môi trường, sự cố môi
trường có liên quan tới việc sử dụng các
thành phần môi trường
→ Cấm nhập khẩu các chất thải vào VN
- Gv: Cho hs tự rút ra kết luận:
VI/ Một số nội dung cơ bản của Luật Bảo vệ môi trường
1/ Phòng chống suy thoái, ô nhiễm
và sự cố môi trường
- HS: Tự thu nhận thông tin
2/ Khắc phục suy thoái, ô nhiễm và
sự cố môi trường
- HS: Kết luận phần ghi nhớ 5’ Hoạt động 7: Trách nhiệm của mỗi người trong
việc chấp hành Luật Bảo vệ môi trường
- Gv: Thực hiện Luật Bảo vệ môi trường
là trách nhiện của mọi người dân Việt
Nam
(?) Theo em chúng ta cần làm gì để thực
hiện và động viên những người khác cùng
thực hiện Luật Bảo vệ môi trường ?
(?) Hãy kể tên những hành động, sự việc
mà em biết đã vi phạm Luật Bảo vệ môi
trường Theo em, cần làm gì để khắc phục
VII/ Trách nhiệm của mỗi người trong việc chấp hành Luật Bảo vệ môi trường
- HS: Tự suy nghĩ trả lời -HS: Vức rác bừa bãi, thải các chất thải chưa xử lí vào môi trường
Trang 8những vi phạm đó ?
- Gv: Y/c hs tự kết luận:
- Tìm hiểu luật, tuyên truyền với nhiều hình thức
- Mỗi người dân phải tìm hiểu và nắm vững Luật Bảo vệ môi trường
- Tuyên truyền để mọi người thực hiện tốt Luật Bảo vệ môi trường
- Hãy nêu các hệ sinh thái chủ yếu trên trái đất, lấy thí dụ ?
- Vì sao cần phải bảo vệ hệ sinh thái rừng ? Nêu biện pháp bảo vệ ?
- Vì sao cần bảo vệ hệ sinh thái biển ? Nêu biện pháp bảo vệ ?
- Ban hành Luật Bảo vê môi trường nằm mục đích gì ?
- Nêu một số nội dung cơ bản của luật Bảo vệ môi trường ?
- Mỗi hs cần làm gì để thực hiện tốt Luật Bảo vệ môi trường ?
- Học bài, trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 185
- Xen trước nội dung bài 62