XÂY DỰNG PHÒNG KẾ TOÁN MÔ PHỎNG ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA NGÀNH KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Trong hoạt động của doanh nghiệp, kế toán luôn giữ vai trò là một công cụ quản lý kinh tế - tài chính sắc bén. Với nền kinh tế thị trường trong giai đọan hội nhập kinh tế thế giới, toàn cầu hóa với dòng chảy mạnh mẽ hiện nay thì công tác kế toán lại trở nên cần thiết cho mọi họat động, mọi loại hình kinh doanh. Do đó chất lượng nguồn nhân lực kế toán ảnh hưởng rất lớn đến uy tín và sự phát triển của doanh nghiệp. Vì thế việc huấn luyện và đào tạo kế toán phải được tiến hành theo một trình tự, mà trình tự này sắp xếp theo một cách phù hợp với diễn biến khách quan cũng như chủ quan của nghề. Tuy thế nhưng hiện nay sinh viên chuyên ngành kế toán khi ra trường thường khó có cái nhìn cụ thể về công việc của mình vì khi học lý thuyết và đi thực tập cuối khóa rất ít được doanh nghiệp tin tưởng giao việc cho làm, thường là kiến tập. Điều này ảnh hưởng rất lớn đến sinh viên mới ra trường, bởi họ phải cần một thời gian đào tạo lại thì mới có kết quả cho công việc. Sau khi nghiên cứu những hạn chế trên, thì việc xây dựng Phòng kế toán mô phỏng tại trường đại học Kinh tế Kỹ thuật Công được thực hiện để nối liền những kiến thức trong sách vở với họat động thực tế của doanh nghiệp, giúp cho sinh viên thực tập làm quen, và hiểu rõ những công việc của phòng kế toán, và có thể làm việc ngay sau khi ra trường. Phòng kế toán mô phỏng tập trung nghiên cứu toàn diện và sâu sắc qui trình hạch toán kế toán những loại hình doanh nghiệp như sau: 1. Công ty xây dựng: Nhập kho, xuất kho nguyên vật liệu dùng cho xây dựng xây lắp, nhân công lao động thời vụ, chi phí sử dụng máy thi công, giá thành các hạng mục công trình… 2. Dịch vụ nhà hàng khách sạn: Doanh thu dịch vụ, trích khấu hao tài sản cố định, phân bổ công cụ dụng cụ cho các bộ phận, lương thưởng lễ, giá thành dịch vụ… 3. Doanh nghiệp sản xuất: Nhập kho nguyên vật liệu thô, xuất kho để sản xuất, nhập kho thành phẩm, xuất bán, gia công cho các doanh nghiệp khác…

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC -o0o - BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KHĨA “XÂY DỰNG PHỊNG KẾ TỐN MƠ PHỎNG ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA NGÀNH KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP” HỌC VIÊN: HỒNG THỊ PHƯƠNG LAN Giảng viên Khoa Kế toán Trường Đại học Kinh Tế Kỹ thuật Công nghiệp HÀ NỘI, THÁNG 8/2017 1 PHẦN MỞ ĐẦU Trong hoạt động doanh nghiệp, kế tốn ln giữ vai trò cơng cụ quản lý kinh tế - tài sắc bén Với kinh tế thị trường giai đọan hội nhập kinh tế giới, tồn cầu hóa với dòng chảy mạnh mẽ cơng tác kế tốn lại trở nên cần thiết cho họat động, loại hình kinh doanh Do chất lượng nguồn nhân lực kế tốn ảnh hưởng lớn đến uy tín phát triển doanh nghiệp Vì việc huấn luyện đào tạo kế tốn phải tiến hành theo trình tự, mà trình tự xếp theo cách phù hợp với diễn biến khách quan chủ quan nghề Tuy sinh viên chun ngành kế tốn trường thường khó có nhìn cụ thể cơng việc học lý thuyết thực tập cuối khóa doanh nghiệp tin tưởng giao việc cho làm, thường kiến tập Điều ảnh hưởng lớn đến sinh viên trường, họ phải cần thời gian đào tạo lại có kết cho công việc Sau nghiên cứu hạn chế trên, việc xây dựng Phòng kế tốn mô trường đại học Kinh tế Kỹ thuật Công thực để nối liền kiến thức sách với họat động thực tế doanh nghiệp, giúp cho sinh viên thực tập làm quen, hiểu rõ cơng việc phòng kế tốn, làm việc sau trường Phòng kế tốn mơ tập trung nghiên cứu tồn diện sâu sắc qui trình hạch tốn kế tốn loại hình doanh nghiệp sau: Cơng ty xây dựng: Nhập kho, xuất kho nguyên vật liệu dùng cho xây dựng xây lắp, nhân công lao động thời vụ, chi phí sử dụng máy thi cơng, giá thành hạng mục cơng trình… Dịch vụ nhà hàng khách sạn: Doanh thu dịch vụ, trích khấu hao tài sản cố định, phân bổ công cụ dụng cụ cho phận, lương thưởng lễ, giá thành dịch vụ… Doanh nghiệp sản xuất: Nhập kho nguyên vật liệu thô, xuất kho để sản xuất, nhập kho thành phẩm, xuất bán, gia công cho doanh nghiệp khác… 2 NỘI DUNG 2.1 Giới thiệu Khoa Kế toán trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 2.1.1 Thông tin chung - Tên khoa: Kế toán - Ngành đào tạo: Kế tốn doanh nghiệp - Trình độ đào tạo: Đại học, Cao đẳng - Loại hình đào tạo: + Đào tạo Chính quy + Đào tạo liên thơng: Cao đẳng - Đại học; + Đào tạo lúc hai chương trình + Đào tạo chất lượng cao 2.1.2 Giới thiệu chung Khoa Kế toán - Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp tiền thân Bộ môn Kế toán thuộc Khoa Kinh tế Pháp chế Trường, thành lập từ năm 1991 Cùng với phát triển Nhà trường, Khoa Kế tốn có bước phát triển vượt bậc chất lượng, ngày trở thành địa tin cậy, ngày xã hội quan tâm trở thành khoa nhận lựa chọn cao thí sinh đăng ký thi vào trường Sinh viên tốt nghiệp ngành Kế tốn có trình độ lực tốt, đáp ứng nhu cầu xã hội Gần 100% sinh viên trường có việc làm, 80% sinh viên làm việc nghề Nhiều sinh viên sau tốt nghiệp thành đạt nhanh chóng trở thành cán cốt cán của quan, doanh nghiệp Kế thừa truyền thống 60 năm nhà trường, khoa Kế toán thành lập với nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu xã hội Tập thể giáo viên Khoa liên tục tăng cường, củng cố, nâng cao lực chuyên môn, 100% giảng viên khoa đạt trình độ từ Thạc sĩ trở lên Tập thể giảng viên khoa Kế tốn ln hội đồng thi đua Nhà trường xét tặng nhiều danh hiệu tập thể lao động xuất sắc; tặng khen Bộ Trưởng Bộ Công thương; nhiều cá nhân đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở cấp Bộ, nhiều giáo viên tặng khen Bộ Công thương, Sở Giáo dục Đào tạo 2.1.3 Chức năng, nhiệm vụ: - Chức năng: Tổ chức thực đào tạo quản lý sinh viên ngành Kế tốn, đồng thời triển khai thực cơng tác nghiên cứu khoa học đơn vị - Nhiệm vụ: 1) Đào tạo giảng dạy: • Triển khai thực kế hoạch giảng dạy chuyên ngành; • Lập kế hoạch xây dựng phát triển chiến lược Khoa; • Xây dựng hồn thiện chương trình đào tạo ngành Kế tốn • Cụ thể hóa mục tiêu, chương trình, nội dung phương pháp đào tạo nhà trường cho hệ đào tạo Khoa; • Quản lý chất lượng, nội dung, phương pháp đào tạo nghiên cứu khoa học hệ thuộc ngành Kế tốn; • Quản lý, lưu trữ kết học tập, rèn luyện sinh viên; • Tổ chức nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, học tập - áp dụng phương pháp dạy học tích cực; đề xuất xây dựng kế hoạch bổ sung, bảo trì thiết bị dạy- học, thực hành; • Tổ chức biên soạn chương trình, giáo trình mơn học Hiệu trưởng giao; • Triển khai nhiều hoạt động ngoại khóa nhằm giúp sinh viên hiểu biết thêm thực tế nắm kỹ cần thiết sau trường, như: Nghiệp vụ kế tốn, lập báo cáo tài chính, phân tích báo cáo tài chính…sinh hoạt câu lạc bộ, hoạt động tình nguyện hè, • Nghiên cứu khoa học: • Thơng báo triển khai nhiệm vụ khoa học công nghệ Bộ quan nhà nước khác; • Đẩy mạnh nâng cao chất lượng cơng tác nghiên cứu khoa học Khoa; • Triển khai thực đề tài nghiên cứu khoa học cấp theo quy định trường 2) Quản lý nguồn nhân lực: • Quản lý giảng viên, cán sinh viên thuộc khoa theo phân cấp Hiệu trưởng; • Xây dựng kế hoạch nhân Khoa, tham gia vào công tác tuyển dụng, đảm bảo nhân tuyển dụng phù hợp với yêu cầu Khoa; • Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, phát triển đội ngũ giảng viên kế cận; • Phối hợp đánh giá cơng tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học giảng viên nhằm đảm bảo chất lượng đội ngũ giảng dạy; • Xây dựng kế hoạch tổ chức thực công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ giảng viên, cán sinh viên; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giảng viên cán Khoa; • Quản lý sở vật chất, thiết bị Khoa; • Quan hệ với đơn vị cá nhân Trường theo quy định hành pháp luật nhằm phục vụ thực chức nhiệm vụ Khoa 2.1.4 Quy mô lực quản lý Với tập thể giáo viên có chun mơn vững vàng; nhiều Thầy, Cơ có kinh nghiệm giảng dạy, tâm huyết với nghề, hết lòng học sinh thân u; tồn thể giáo viên Khoa Kế toán sở Hà Nội Nam Định có khả thực khối lượng lớn cơng việc mà Nhà trường giao phó Hoạt động đào tạo quản lý đào tạo: Khoa tiến hành cách bản, liên tục năm qua Hệ thống giám sát chất lượng chặt chẽ, nhóm lớp đào tạo tín quản lý đồng chất lượng, hoạt động giảng dạy lý thuyết trường thực hành nghiệp vụ, định hướng nghề nghiệp, kiến tập, thực tập doanh nghiệp thực chuyên nghiệp khoa học, đáp ứng tốt yêu cầu DN thực tiễn hoạt động định chế tài Số lượng sinh viên có việc làm sau Trường năm đạt 90% Khoa Kế toán khơng ngừng xây dựng cải tiến chương trình đào tạo Nội dung chương trình đào tạo xây dựng phong phú theo loại hình đào tạo Đặc biệt, với định hướng chung nhà trường đào tạo theo hướng thực hành, Khoa Kế toán xây dựng học phần thực hành tài doanh nghiệp bám sát thực tiễn Với thời lượng thực hành nhiều nội dung thực hành phong phú, gắn liền với thực tế, sinh viên Khoa Kế toán trường doanh nghiệp, tổ chức đánh giá người lao động có chun mơn vững, tay nghề tốt Hàng năm, Khoa tổ chức Hội thi Giáo viên giỏi nhằm tạo phong trào thi đua dạy tốt, liên tục đổi phương pháp giảng dạy qua Hội thi, giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn - Về công tác nghiên cứu khoa học: tồn thể giáo viên Khoa ln quan tâm nhiệt tình tham gia nghiên cứu Với phương châm đào tạo phải gắn liền với nghiên cứu khoa học, công tác nghiên cứu khoa học hồn thành xuất sắc với mục tiêu tìm tòi, khám phá, phát cập nhật tri thức Các đề tài nghiên cứu Khoa có đóng góp hữu ích lĩnh vực Kế tốn Hàng năm số lượng báo nghiên cứu đề tài nghiên cứu khoa lên tới 100 sản phẩm - Về quan hệ hợp tác đào tạo: Khoa Kế toán tạo lập thêm mối quan hệ với nhiều Trường, Tổ chức nước có liên quan đến đào tạo nghiên cứu nhằm trao đổi kinh nghiệm, cập nhật nội dung kiến thức phục vụ công tác giảng dạy đào tạo khoa 2.1.5 Định hướng phát triển - Phát huy truyền thống đạt được, Khoa Kế toán tiếp tục giữ vững đơn vị đào tạo trọng điểm Trường Đại học Kinh tế-Kỹ thuật Công nghiệp, cung cấp cho xã hội sản phẩm đào tạo, nghiên cứu khoa học, tư vấn, ứng dụng chuyển giao cơng nghệ có chất lượng cao, hướng tới chuẩn mực khu vực quốc tế, góp phần quan trọng vào nghiệp phát triển chung Đại học Kinh tếKỹ thuật Công nghiệp - Khoa Kế toán phấn đấu trở thành đơn vị đào tạo thực hành hàng đầu Việt Nam lĩnh vực Kế toán - Xây dựng phát triển chương trình đào tạo chất lượng cao, chương trình đào tạo liên kết Tích cực đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học tư vấn, chủ động đề xuất tham gia đề tài nghiên cứu khoa học Thường xuyên tổ chức hội thảo đổi phương pháp dạy học, tăng cường chuyến thực tiễn, tiếp cận, cộng tác với doanh nghiệp - Hồn thiện hệ thống giáo trình tư liệu học tập chuẩn, vận hành tốt hệ thống sở liệu điện tử, đặc biệt hoàn thiện vận hành hệ thống Phòng Thực hành - Chuẩn hoá đội ngũ cán giảng dạy nghiên cứu khoa học, nhằm tạo đột phá đổi phương pháp nâng cao chất lượng tất chương trình đào tạo Trên sở đó, mở rộng quan hệ hợp tác đào tạo nghiên cứu khoa học với trường đại học nước với tổ chức quốc tế 2.2 Mục tiêu xây dựng Phòng kế tốn mơ Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật công nghiệp Tạo môi trường thực tế cho sinh viên học tập nghiên cứu Phòng kế tốn mơ xây dựng trường mang đến cho sinh viên môi trường học tập thật doanh nghiệp, người học thấy nhân viên thực thụ công ty, tạo tâm lý tốt hút vào cơng việc kế tốn cách say mê, nghĩa bắt buộc giáo án Phòng kế tốn mơ tạo mơi trường học tập tốt, giúp sinh viên làm việc trực tiếp với chứng từ sống phương tiện trợ giúp nghe nhìn máy Fax, máy photo, Scan, Internet, kỹ thuật nghe gọi điện thoại, gửi email…dần dần để tự tin hòa nhập cơng việc kế tốn doanh nghiệp tuyển dụng trường Mỗi sinh viên thành viên phòng kế tốn, nhóm tổ chức từ đến người để kế tốn trưởng tiếp cận, trả lời thắc mắc, theo dõi kiểm sốt cơng việc, tiến độ làm việc nhân viên Trang bị số kỹ mềm hữu ích cho sinh viên Ngồi thời gian làm việc phòng kế tốn, nhân viên hỗ trợ thêm lĩnh vực khác có liên quan đến cơng việc kế tốn tác phong làm việc văn phòng, kỹ thích nghi, hòa đồng, chia sẻ với lãnh đạo với đồng nghiệp, nhiều kỹ hữu ích khác +Kỹ làm việc theo nhóm Giúp sinh viên bắt đầu làm quen với cách làm việc theo nhóm Mọi thành viên phòng kế tốn mơ có mối liên kết thông qua tương tác công việc Tự khắc hình thành nhân viên kỹ làm việc theo nhóm cách hiệu Khi nhân viên góp sức giải vấn đề chung, họ học hỏi cách xử lý nghiệp vụ đơn giản hay khó khăn; họ học hỏi từ thành viên khác người lãnh đạo Thúc đẩy quản lý theo nhóm cách tốt để phát huy lực nhân viên Tạo cởi mở thân thiện thành viên người lãnh đạo Làm việc phòng kế tốn thành viên học hỏi vận dụng phong cách lãnh đạo từ cấp Điều tạo thống cách quản lý tổ chức + Kỹ giao tiếp ứng xử Giúp cho sinh viên hòa đồng với nhau, cầu nối tạo mối quan hệ đồng nghiệp, đối tác công việc Giao tiếp cách thuyết phục người khác chấp nhận ý kiến bày tỏ nhu cầu Tập thói quen tốt cho sinh viên giao tiếp tự hiểu rõ mình, hiểu định nói, định trình bày cho người khác hiểu, hiểu đối tác thích khơng thích Khả giao tiếp ứng xử giúp cho sinh viên sử dụng tốt liệu thu thập + Kỹ lập kế hoạch: Sắp xếp thời gian - Hoạch định trình ấn định mục tiêu xác định biện pháp tốt để thực mục tiêu Rất cần thiết việc định hướng cơng việc nhân viên kế tốn u cầu cơng tác kế tốn nhanh chóng kịp thời xác, việc hoạch định kế hoạch, xếp thời gian phần hành cơng tác kế tốn giúp cho nhân viên kế tốn hiểu ý nghĩa thời gian Khi hòa nhập vào mơi trường phòng kế tốn mơ phỏng, liên kết cơng việc kế tốn phần hành đòi hỏi nhân viên phải biết xếp hồn thành cơng việc theo hạn định, có guồng máy phận kế toán vận hành Do thơng qua mơ hình phòng kế toán trang bị cho sinh viên kỹ lập kế hoạch công việc phù hợp + Kỹ tổ chức thực hành kế tốn doanh nghiệp Thơng qua chương trình đào tạo sinh viên gần trải nghiệm hầu hết công việc phát sinh phòng kế tốn doanh nghiệp phát sinh tương tự + Kỹ vận dụng sách thuế vào hoạt động doanh nghiệp Bên cạnh cần trang bị cho sinh viên số kiến thức thuế để vận dụng làm việc cho doanh nghiệp cách có hệ thống, xuất phát từ hiểu biết thuế sinh viên đa phần mang tính cắt ngang, khơng thống kê cách vận dụng sắc thuế, dễ dàng dẫn đến trường hợp sinh viên không cập nhật kịp thông tư hay vận dụng sai gây hậu không tốt cho doanh nghiệp Trước trăn trở Phòng Kế tốn mơ đưa nội dung đào tạo 2.3 Tính ý tưởng xây dựng thực Phòng Kế tốn mơ Thực tế cho thấy, chất lượng nguồn nhân lực kế toán ảnh hưởng lớn đến uy tín phát triển doanh nghiệp Tuy nhiên, việc đào tạo chuyên ngành kế toán nước ta vướng phải nhiều vấn đề bất cập Trong đó, thừa lý thuyết thiếu thực hành xem nguyên nhân nguyên nhân Việc huấn luyện đào tạo kế toán phải tiến hành theo trình tự, mà trình tự xếp theo cách phù hợp với diễn biến khách quan chủ quan nghề Tuy sinh viên chuyên ngành kế toán trường thường khó có nhìn cụ thể cơng việc học lý thuyết thực tập cuối khóa doanh nghiệp tin tưởng giao việc cho làm, thường kiến tập Điều ảnh hưởng lớn đến sinh viên trường, họ phải cần thời gian đào tạo lại có kết cho cơng việc Tính “Xây dựng Phòng kế tốn mơ phỏng” thực để nối liền kiến thức sách với hoạt động thực tế doanh nghiệp, giúp cho sinh viên thực tập làm quen, hiểu rõ cơng việc phòng kế tốn, làm việc sau trường Phòng kế tốn mơ tập trung nghiên cứu toàn diện sâu sắc qui trình hạch tốn kế tốn loại hình doanh nghiệp sau: Công ty xây dựng (Nhập kho, xuất kho nguyên vật liệu dùng cho xây dựng xây lắp, nhân cơng lao động thời vụ, chi phí sử dụng máy thi cơng, giá thành hạng mục cơng trình…); Dịch vụ nhà hàng khách sạn (Doanh thu dịch vụ, trích khấu hao tài sản cố định, phân bổ cơng cụ dụng cụ cho phận, lương thưởng lễ, giá thành dịch vụ…); Doanh nghiệp sản xuất (Nhập kho nguyên vật liệu thô, xuất kho để sản xuất, nhập kho thành phẩm, xuất bán, gia công cho doanh nghiệp khác…); Cơng ty xuất nhập (Nhập hàng hóa nước, xuất khẩu, nhận xuất ủy thác, dịch vụ phí giao nhận hàng, xử lý chênh lệch tỷ giá, chiết khấu chứng từ…) Với loại hình doanh nghiệp cung cấp đầy đủ chứng từ thực năm hoạt động Đồng thời công ty hỗ trợ xây dựng quy trình thực nghiệp vụ kế tốn thực tế cơng ty họ Ngồi ra, Phòng kế tốn mơ ứng dụng phần mềm Fast cho mơ hình 04 DN trên, thơng qua chương trình người học thấy thật hình ảnh hoạt động phân hệ kế toán doanh nghiệp 2.4 Cơ sở vật chất phần mềm kế tốn Cơ sở vật chất có máy tính cài phần mềm kế tốn thơng dụng Có nhiều chương trình kế tốn hỗ trợ cho việc thực phần thực hành kế tốn máy tính, đặc thù DN mơ hình Phòng kế tốn mơ đa dạng, nhiều lĩnh vực nhiều dạng nghiệp vụ, phải lựa chọn phần mềm tương thích đáp ứng mục tiêu Được tài trợ công ty Cổ phần Fast chuyên cung cấp phần mềm kế toán cho DN Phòng kế tốn mơ ứng dụng phần mềm Fast cho mơ hình 04 DN Ngồi phòng kế tốn mơ cần có máy văn phòng bàn ghế, tủ tài liệu Kết Phòng kế tốn mơ mơi trường thực tế cho sinh viên học tập nghiên cứu Chẳng hạn Phòng kế tốn mơ xây dựng trường mang đến cho sinh viên môi trường học tập thật doanh nghiệp, người học thấy nhân viên thực thụ cơng ty, tạo tâm lý tốt hút vào công việc kế toán cách say mê, nghĩa bắt buộc giáo án Đặc biệt, Phòng kế tốn mơ giúp sinh viên làm việc trực tiếp với chứng từ sống phương tiện trợ giúp nghe nhìn máy Fax, máy photo, Scan, Internet, kỹ thuật nghe gọi điện thoại, gửi email, kỹ mềm phòng kế tốn… để tự tin hòa nhập cơng việc kế tốn doanh nghiệp tuyển dụng trường Rèn luyện cho sinh viên kỹ mềm hữu ích: Kỹ làm việc theo nhóm, Kỹ giao tiếp ứng xử, Kỹ lập kế hoạch, Kỹ vận dụng sách thuế Kết khóa học Phòng kế tốn mơ sinh viên phải lập báo cáo phân hệ kế toán có liên quan như: -Các chứng từ biểu mẫu kế toán: phiếu thu, phiếu chi, phiếu nhập kho, phiếu xuất kho, hoá đơn GTGT, bảng khấu hao TSCĐ, bảng lương… -Các sổ sách kế toán: + Sổ quỹ, sổ tiền gởi ngân hàng, sổ nhật ký thu – chi + Thẻ kho, sổ chi tiết hàng tồn kho, bảng tổng hợp nhập – xuất – tồn + Bảng kê mua – bán hàng, sổ nhật ký mua hàng, sổ chi tiết nhà cung cấp, sổ nhật ký bán hàng, sổ chi tiết khách hàng + Sổ nhật ký chung, sổ tài khoản, bảng cân đối công nợ, bảng cân đối số phát sinh, bảng cân đối kế toán, báo cáo kết kinh doanh, lưu chuyển tiền tệ thuyết minh BCTC -Báo cáo thuế: Tờ khai thuế môn bài, thuế GTGT, thuế TNCN, thuế TNDN báo cáo toán thuế - Tổ chức xếp, lưu trữ chứng từ, sổ sách báo cáo kế tốn cách khoa học, hợp lý có tính thẩm mỹ - Tự tin khả để thành cơng cơng việc đáp ứng yêu cầu nhà tuyển dụng - Bản lĩnh, đủ trình độ kiến thức để làm việc - Nhanh chóng việc hòa nhập chun mơn với đồng nghiệp - Sử dụng thành thạo phần mềm hỗ trợ cho nghề nghiệp kế toán 2.6 Dự kiến cách thức đánh giá kết Khoa Kế toán, Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp tiến hành xây dựng Phòng kế tốn mơ theo hướng thực hành, ln cập nhật tính mới, phù hợp với 10 xu phát triển kinh tế sách nhằm gắn kết việc học đôi với thực hành qua giúp cho sinh viên có khả nghiên cứu độc lập, có tính sáng tạo vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ nghiệp vụ kỹ cứng kỹ mềm thuộc lĩnh vực Tài – Kế tốn sau tốt nghiệp Các khía cạnh đánh giá Phòng kế tốn mơ bao gồm mục tiêu chương trình, thiết kế kết thực hành Cơng cụ cho q trình đánh giá: Cách tiếp cận đa phương pháp để thu thập liệu đánh giá Phòng kế tốn mơ bao gồm câu hỏi, vấn, nhật ký, hội thoại, ghi chép quan sát lớp học tình thực tế, thu âm, kiểm tra, tự báo cáo, quan sát không kết cấu, báo cáo giáo viên sinh viên Việc đánh giá phải tiến hành suốt tồn q trình thiết kế chương trình giảng dạy chương trình thực - Mời Các doanh nghiệp đến khảo sát đánh giá 11 SẢN PHẨM KHOA HỌC Bộ đề đáp án thực hành phòng kế tốn mơ thể thơng qua chứng từ sổ kế tốn có liên quan Bộ chứng từ Phòng kế tốn mơ trang bị tồn Chứng từ kế toán chứng minh giấy tờ nghiệp vụ kinh tế tài phát sinh thực hoàn thành Lập 04 chứng từ kế tốn theo loại hình DN với nghiệp vụ kinh tế cụ thể đặc trưng loại hình đáp ứng yêu cầu: - Các nghiệp vụ kinh tế, tài phát sinh liên quan đến hoạt động đơn vị kế toán phải lập chứng từ kế toán lập lần cho nghiệp vụ kinh tế, tài phát sinh, theo mẫu quy định - Không viết tắt, khơng tẩy xóa, sửa chữa chứng từ; chỗ trống phải gạch chéo; Khi viết sai vào mẫu chứng từ kế tốn phải huỷ bỏ cách gạch chéo vào chứng từ viết sai - Chứng từ kế toán phải lập đủ số liên quy định - Chứng từ kế toán lập dạng chứng từ điện tử phải tuân theo quy định Chứng từ điện tử phải in giấy lưu trữ - Chứng từ kế tốn phải có đủ chữ ký theo chức danh quy định Riêng chứng từ điện tử phải có chữ ký điện tử theo quy định pháp luật - Chữ ký chứng từ kế toán phải ký bút bi bút mực Không ký chứng từ kế toán mực đỏ, bút chì đóng dấu chữ ký khắc sẵn - Chữ ký chứng từ kế toán người phải thống giống với chữ ký đăng ký theo quy định, trường hợp không đăng ký chữ ký chữ ký lần sau phải khớp với chữ ký lần trước - Chữ ký người đứng đầu đơn vị (Đại diện pháp luật ủy quyền từ đại diện pháp luật) phải theo ĐKKD, kế toán trưởng phải theo đăng ký với Công ty người đại diện theo pháp luật, chữ ký kế toán viên chứng từ phải giống chữ ký đăng ký với kế toán trưởng DANH MỤC CHỨNG TỪ KẾ TOÁN TÊN CHỨNG TỪ SỐ HIỆU 12 BẮT HƯỚNG BUỘC A- CHỨNG TỪ KẾ TOÁN BAN HÀNH THEO QĐ 15/2006/QĐ-BTC I/ Lao động tiền lương Bảng chấm công Bảng chấm công làm thêm Bảng toán tiền lương Bảng toán tiền thưởng Giấy đường Phiếu xác nhận sản phẩm cơng việc hồn thành Bảng toán tiền làm thêm Bảng toán tiền th ngồi Hợp đồng giao khốn 10 Biên lý (nghiệm thu) hợp đồng giao khoán 11 Bảng kê trích nộp khoản theo lương 12 Bảng phân bổ tiền lương bảo hiểm xã hội II/ Hàng tồn kho Phiếu nhập kho Phiếu xuất kho Biên kiểm nghiệm vật tư, công cụ, sản phẩm, hàng hóa Phiếu báo vật tư lại cuối kỳ Biên kiểm kê vật tư, công cụ, sản phẩm, hàng hóa Bảng kê mua hàng Bảng phân bổ nguyên liệu, vật liệu, CCDC III/ Bán hàng Bảng toán hàng đại lý, ký gửi Thẻ quầy hàng IV/ Tiền tệ Phiếu thu Phiếu chi Giấy đề nghị tạm ứng Giấy toán tiền tạm ứng Giấy đề nghị toán Biên lai thu tiền Bảng kê vàng, bạc, kim khí quý, đá quý Bảng kiểm kê quỹ (dùng cho VND) Bảng kiểm kê quỹ (dùng cho ngoại tệ, vàng bạc ) 10 Bảng kê chi tiền V/ Tài sản cố định 11 Biên giao nhận TSCĐ 12 Biên lý TSCĐ 13 Biên bàn giao TSCĐ sửa chữa lớn hoàn thành 14 Biên đánh giá lại TSCĐ 15 Biên kiểm kê TSCĐ 13 DẪN 01a-LĐTL 01b-LĐTL 02-LĐTL 03-LĐTL 04-LĐTL 05-LĐTL 06-LĐTL 07-LĐTL 08-LĐTL 09-LĐTL 10-LĐTL 11-LĐTL x x x x x x x x x x x x 01-VT 02-VT 03-VT x x 04-VT 05-VT 06-VT 07-VT x x x x x 01-BH 02-BH x x 01-TT 02-TT 03-TT 04-TT 05-TT 06-TT 07-TT 08a-TT 08b-TT 09-TT 01-TSCĐ 02-TSCĐ 03-TSCĐ 04-TSCĐ 05-TSCĐ x x x x x x x x x x x x x x x 16 Bảng tính phân bổ khấu hao TSCĐ B CHỨNG TỪ BAN HÀNH THEO CÁC VĂN BẢN PHÁP LUẬT KHÁC 17 Giấy chứng nhận nghỉ ốm hưởng BHXH 18 Danh sách người nghỉ hưởng trợ cấp ốm đau, thai sản 19 Hoá đơn Giá trị gia tăng 20 Hoá đơn bán hàng thông thường 21 Phiếu xuất kho kiêm vận chuyển nội 22 Phiếu xuất kho hàng gửi đại lý 23 Hố đơn dịch vụ cho th tài 24 Bảng kê thu mua hàng hố mua vào khơng có hoá đơn 06-TSCĐ x x x 01GTKT-3LL 02GTGT-3LL 03 PXK-3LL 04 HDL-3LL 05 TTC-LL 04/GTGT x x x x x x Bộ sổ kế toán Sổ kế toán phương tiện để ghi chép cách có hệ thống nghiệp vụ Kế tốn tài phát sinh theo thời gian theo đối tượng Đối với công tác Kế toán, phải phản ánh kịp thời nghiệp vụ phát sinh vào sổ kế tốn có liên quan, nguồn số liệu quan trọng nhằm phục vụ cho cơng việc lập Báo cáo tài 14 KẾT LUẬN Ngành Kế toán trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp thiết kế Phòng kế tốn mơ trọng nhiều đến thực hành Cách tiếp cận trọng đến lợi ích, nhu cầu cá nhân người học, trọng đến giá trị mà thực tế đem lại cho người học Phòng kế tốn mơ tiếp cận phát triển xem cá nhân người học thực thể chủ động, độc lập suy nghĩ, giúp người học phát triển tính tự chủ động, khả sáng tạo việc giải vấn đề Với cách tiếp cận phát triển gắn với quan niệm “người học trung tâm” Các giảng Phòng Kế tốn mơ trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp tổ chức dạng hoạt động khác nhằm giúp cho học viên lĩnh hội dần kinh nghiệm thông qua việc giải tình huống, tạo cho sinh viên hội thử thách trước thách thức khác Phòng kế tốn mơ xây dựng mang đến cho sinh viên môi trường học tập thật doanh nghiệp, người học thấy nhân viên thực thụ công ty, tạo tâm lý tốt hút vào cơng việc kế tốn cách say mê, nghĩa bắt buộc giáo án Phòng kế tốn mơ tạo mơi trường học tập tốt, giúp sinh viên làm việc trực tiếp với chứng từ sống Nội dung đào tạo trang bị kỹ cứng kế toán cho sinh viên sau: Kỹ tổ chức thực hành kế toán doanh nghiệp kỹ vận dụng sách thuế vào hoạt động 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Thông tư số 200/2014/TT- BTC ngày 22/12/2014 Bộ Tài chính, Hướng dẫn chế độ kế tốn doanh nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, Hà Nội Chính phủ (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, Hà Nội Hoàng Ngọc Vinh (2007), Hướng dẫn dạy học giáo dục đại học, Hà Nội Lâm Quang Thiệp, Lê Viết Khuyến (2010), Phát triển chương trình giáo dục / đào tạo đại học, Sơn La: CĐSP http://cdsonla.edu.vn/daotao/attachments Sơn La, Truy cập /article/249/PT%20chtrinh%20gduc %20dhoc.doc Nguyễn Thị Bình (2011), Vấn đề khoa học giáo dục cần thiết phải thay đổi cách nghĩ, cách làm giáo dục,Tạp chí Quản lý giáo dục, 22 (tháng 3/2011), 1-4 Nguyễn Vũ Bích Hiền (2012), Các xu hướng phát triển chương trình đào tạo theo quan điểm lấy người học làm trung tâm, Tạp chí khoa học, 57, 148-155 Đồn Xn Tiên (2010), Tổ chức cơng tác kế toán, NXB Lao động - Xã hội Quốc hội (2015), Luật số 88/2015/QH13, Luật Kế toán 16 ... tiêu xây dựng Phòng kế tốn mơ Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật công nghiệp Tạo môi trường thực tế cho sinh viên học tập nghiên cứu Phòng kế tốn mơ xây dựng trường mang đến cho sinh viên môi trường. .. Đào tạo Chính quy + Đào tạo liên thông: Cao đẳng - Đại học; + Đào tạo lúc hai chương trình + Đào tạo chất lượng cao 2.1.2 Giới thiệu chung Khoa Kế toán - Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. .. Kế tốn trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Cơng nghiệp 2.1.1 Thơng tin chung - Tên khoa: Kế tốn - Ngành đào tạo: Kế tốn doanh nghiệp - Trình độ đào tạo: Đại học, Cao đẳng - Loại hình đào tạo: + Đào