skkn xây dựng sử dụng bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng ôn tập phần ANCOL cho học sinh lớp 11 THPT

24 217 0
skkn xây dựng   sử dụng bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng ôn tập phần ANCOL cho học sinh lớp 11 THPT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... dựng - sử dụng tập theo hướng phân hoá – nêu vấn đề nhằm tạo hứng thú nâng cao chất lượng ôn tập phần Ancol cho học sinh lớp 11 THPT cần thiết II.3 PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BÀI GIẢNG VÀ BÀI TẬP THEO. .. học sinh giáo viên vấn đề quan trọng Đây lí mà tơi lựa chọn đề tài: “ xây dựng - sử dụng tập theo hướng phân hoá – nêu vấn đề nhằm tạo hứng thú nâng cao chất ôn tập phần ancol cho học sinh lớp 11. .. dạy phân hố nêu vấn đề dạy học trường THPT Nghiên cứu nội dung cấu trúc chương trình hố học 11 hóa học THPT Xây dựng hệ thống tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề phần Hoá học hữu lớp 11 THPT nhằm

Ngày đăng: 17/09/2018, 13:57

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • II.1. CƠ SỞ LÍ THUYẾT VỀ DẠY HỌC PHÂN HOÁ -NÊU VẤN ĐỀ

    • II.1.1 Dạy học phân hoá

      • II.1.1.2 Các phương pháp phân hoá

      • II.1.2 Dạy học nêu vấn đề

        • II.1.2.1 Khái niệm

        • II.1.2.2 Mối quan hệ giữa dạy học nêu vấn đề và dạy học phân hoá

        • II.3. PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BÀI GIẢNG VÀ BÀI TẬP THEO

        • HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ

          • II.3.1.2 Các kiểu phân hóa cụ thể đối với bài giảng và bài tập phân hoá

          • Bài tập sử dụng kiến thức thực tế:

          • Những dạng bài tập này phân hoá bằng cách:

            • II.5.CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA LỚP THỰC NGHIỆM

            • 1. Kết luận :Từ những việc đã làm chúng tôi rút ra những kết luận sau.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan