Tài liệu bồi dưỡng HSG môn sinh 10, đầy đủ, trọng tâm 10

SỞ GD & ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT THẠCH BÀN THPT TB H- S TÀI LIỆU ÔN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 10 Giáo viên: Nguyễn Viết Trung , Năm học: 2017 -2018 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 CHƯƠNG TRÌNH ƠN THI HSG SINH HỌC 10 CẤU TRÚC ÔN THI HSG SINH HỌC 10 Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Chuyên đề 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Các cấp tổ chức sống Các giới sinh vật cách đặt tên loài Chuyên đề 2: SINH HỌC TẾ BÀO I Thành phần hóa học tế bào (các đạt phân tử hữu cơ) Nước tế bào Cacbohidrat Lipit Axitnucleic (ADN ARN) Protein II Cấu trúc tế bào TB nhân sơ TB nhân thực (Cấu trúc phù hợp với chức thành phần TB) như: Nhân Tb, Riboxom, khung xương TB, Trung thể, Ty thể, Lục lạp, Lưới nội chất, Bộ máy Gongi, Lizoxom, Không bào, Màng sinh chất Vận chuyển chất qua màng sinh chất III Chuyển hóa vật chất lượng tế bào ATP Enzim Hơ hấp tế bào Hóa tổng hợp quang tổng hợp IV Phân bào Trực phân (ở VK) Nguyên phân Giảm phân Chuyên đề 4: SINH HỌC VI SINH VẬT Vi rút Chuyển hóa vật chất VSV Bệnh truyền nhiễm miễn dịch Phân bổ thời lượng Dạng kiến thức 100% tự học Lý thuyết Lý thuyết 50% tự học Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết LT + BT LT + BT Lý thuyết Lý thuyết -BT Lý thuyết Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Chủ đề I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Câu 1: Nêu nguyên tắc đặt tên loài cho biết vị trí lồi người hệ thống phân loại? * Nguyên tắc đặt tên loài: Dùng tên kép (theo tiếng latinh), tên thứ tên chi (viết hoa), tên thứ tên lồi (viết thường) * Vị trí loài người hệ thống phân loại: Loài người (Homo sapiens) – Chi người (Homo) – Bộ linh trưởng (Primates)- Họ người (Homonidae) – Lớp thú (Mammania) – Ngành động vật có dây sống (Chordata) – Giới động vật (Animalia) Câu hỏi 2: a Phân biệt giới khởi sinh giới nguyên sinh b Vì nấm tách khỏi giới thực vật? c Tại xem tế bào cấp tổ chức sống? d Những điểm khác biệt động vật có xương sống động vật khơng có xương sống Trả lời: a./- Giới khởi sinh gồm sinh vật đơn bào nhân sơ, giới nguyên sinh gồm sinh vật đơn bào đa bào bào nhân thực - Giới khởi sinh gồm nhóm vi khuẩn, giới khởi sinh gồm thực vật nguyên sinh, động vật nguyên sinh nấm nhầy b/.-Thành tế bào nấm có vách kitin - Sống dị dưỡng hoại sinh, kí sinh, cộng sinh - Tế bào khơng có chứa lục lạp - Sinh sản bàng bào tử, số nảy chồi, phân cắt c/.-Tế bào đơn vị tổ chức chức tất thể sống -Tất vi khuẩn, nguyên sinh vật, động thực vật, nấm cấu tạo từ đơn vị tế bào -Các hoạt động sống diễn tế bào dù đơn bào hay đa bào -Các trình sinh trưởng, sinh sản bắt nguồn từ đơn vị tế bào - Tế bào cấu tạo gồm phân tử, đại phân tử, bào quan tạo nên thành phần là: màng sinh chất, tế bào chất vùng nhân, đại phân tử thực đươc chức mối tương tác lẫn tổ chức tế bào toàn vẹn d./Những điểm khác động vật có xương sống không xương sống Động vật không xương sống Động vật có xương sống - Kích thước nhỏ iun đốt, chân khớp,da gai - Khơng có xương trong, xương ngồi - thước lớn (nếu có) kitin - Bộ xương sụn xương với cột - Hô hấp thẩm thấu qua da ống sống làm trụ khí - Hệ thần kinh dạng lưới, hạch - Hô hấp mang phổi chuỗi hạch mặt bụng - Đại diện: Thân lỗ, ruột khoang, giun dẹp, - Hệ thần kinh dạng ống mặt lưng giun tròn, thân mềm, - Đại diện: Nửa dây sống, miệng tròn, cá sụn, cá xương, lưỡng cư, b sát, chim, thú (0.5) Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Câu : Sơ đồ sau phản ánh phát sinh thuộc hệ thống phân loại giới Hãy điền vào ô trống sinh vật , nhóm sinh vật tương ứng nêu đặc điểm sai khác dinh dưỡng, lối sống nhóm sinh vật 16 , 17 , , JJ I; O I;; Trả lời: K 2.Vi khuẩn cổ ; Động vật nguyên sinh ; 4.Thực vật nguyên sinh (Tảo); Nấm nhầy ; Nấm men ; ,I, 7.Nấm sợi ; Rêu ; 9.Quyết ; 10 Hạt trần ; 11 Hạt kín; 12 Động vật khơng xương sống ; 13 Động vật có xương sống 14 Giới khởi sinh ; 15 Giới nguyên sinh ; 17 Giới thực vật ; 18 Giới động vật Đặc điểm sai khác nhóm sinh vật 16,17,18 Giới Nấm Giới thực vật Giới động vật Sống cố định - Sống cố định - Di chuyển -Dinh dưỡng hoại sinh - Tự dưỡng quang hợp - Dị dưỡng Câu 4: a Dựa vào sở mà Whittaker Margulis phân chia sinh vật thành giới? Trong giới sinh vật lại xếp theo bậc phân loại nào? b Nêu nguồn gốc giới thực vật? Phân biệt ngành giới thực vật theo tiêu chí: hệ mạch dẫn, tinh trùng, hình thức thụ tinh? Trả lời: a Cơ sở phân loại giới : - dựa vào đặc điểm cấu tạo + Tế bào nhân sơ hay nhân thực, có thành tế bào hay khơng có thành tế bào, có sắc tố quang hợp hay khơng có sắc tố quang hợp .Y + Cơ thể đơn bào hay đa bào N - đặc điểm dinh dưỡng: Tự dưỡng hay dị dưỡng, hoại sinh hay kí sinh I - Dựa vào lối sống: cố định hay di động U - Các bậc phân loại giới: loài – chi – họ - - lớp – ngành – giới b - Nguồn gốc giới TV: từ tảo lục đa bào nguyên thuỷ - Phân biệt ngành giới thực vật: Nội dung Ngành Rêu Ngành Quyết Ngành Hạt Ngành hạt trần kín Hệ mạch Chưa có Có Có Có Tinh trùng Có roi Có roi Không roi Không roi Thụ tinh Cần nước Cần nước Không cần Không cần nước nước, thụ tinh kép Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 ; F H Câu 5: Tại nói hệ sống hệ thống tồn vẹn tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, có khả tự điều chỉnh ổn định Trả lời: - Hệ sống hệ thống toàn vẹn tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc vì: +Tổ chức sống cấp làm tảng cho tổ chức sống cấp Tổ chức cấp cao khơng có đặc điểm tổ chức cấp mà có đặc điểm trội mà tổ chức cấp khơng có VD cấp tế bào cấu tạo từ cấp thấp hơn: phân tử, đại phân tử, bào bào quan + Đặc tính trội có tương tác vật chất theo quy luật lý hóa chọn lọc tự nhiên chon lọc qua hàng triệu năm tiến hóa Những đặc điểm đặc trưng cho giới sống như: chuyển hóa vật chất lượng, sinh trưởng phát triển, khả sinh sản, tính cảm ứng, khả tự điều chỉnh - Thế giới sống có hệ thống có khả tự điều chỉnh ổn định: + tổ chức sống không ngừng trao đổi chất lượng với mơi tường + Có khả tự điều chỉnh để đảm bảo trì điều hòa cân động hệ thống, giúp tổ chức tồn phat triển Câu 6: Cho biết đặc diểm chung cấp tổ chức sống? Đặc điểm trôi cấp tổ chức sống gì? Đặc điểm chung cấp tổ chức sống: - Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc: tổ chức sống cấp làm tảng cho tổ chức sống cấp Tổ chức cấp cao khơng có đặc điểm tổ chức cấp mà có đặc điểm trội mà tổ chức cấp khơng có VD cấp tế bào cấu tạo từ cấp thấp hơn: phân tử, đại phân tử, bào bào quan - Hệ thống mở tự điều chỉnh + Các cấp tổ chức sống không ngừng trao đổi chất lượng với mơi trường Do sinh vật không chịu tác động môi trường mà góp phần làm biến đổi mơi trường + Có khả tự điều chỉnh để đảm bảo trì điều hòa cân động hệ thống, giúp tổ chức tồn phat triển - Thế giới sống liên tục tiến hóa + Thế giới sống đa dạng có chung nguồn gốc, Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ di truyền thông tin di truyền ADN từ tế bào sang tế bào khác Nhờ kế thừa thông ti di truyền từ sinh vật tổ tiên ban đầu nên sinh vật trái đất có đặc điểm chung Tuy nhiên sinh vật ln có chế phát sinh biến dị di truyền thay đổi không ngừng điều kiện ngoại cảnh chọn lọc giữ lại dạng sống thích nghi với môi trường khác - Đặc điểm trội: đặc điểm cấp tổ chức hình thành tương tác phận tạo nên chúng Đặc điểm khơng có cấp tổ chức nhỏ Ví dụ: phân tử đường, protêin, axit nucleic, lipit liên kết với tạo nên tế bào tế bào có đặc điểm trôi sống trao đổi chất lượng, sinh sản, sinh trưởng phát triển mà cấp phân tử khơng có Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 CHỦ ĐỀ II: THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO Câu 1: Vì nói nước dung mơi tốt tế bào? Nước dung mơi tơt vì: - Phân tử nước cấu tạo từ nguyên tử Hidro nguyên tử Oxi Phân tử H góp electron vào đơi electron dùng chung với ngun tử oxi tạo liên kết cộng hóa trị Oxi có độ âm điện lớn nên kéo đôi electron dùng chung phía làm cho phân tử nước có tính phân cực, điện tích dương gần nguyên tử hiđro, điện tích âm gần nguyên tử oxi Do tính phân cực phân tử nước có hấp dẫn tĩnh điện với tạo nên liên kết hidro - Liên kết hidro liên kết yếu chúng dễ dàng hình thành phá vỡ phân tử nước dễ dàng liên kết với phân tử phân cực khác để hòa tan chúng Câu 2: Giải thích tính phân cực mối liên kết phân tử nước Từ cho biết: - Tại nhện lại đứng chạy mặt nước? - Tại nước đá lại nước thường? - Khi đưa tế bào sống vào ngăn đá tủ lạnh hậu xảy ra? Trả lời: - Phân tử nước cấu tạo từ nguyên tử Hidro nguyên tử Oxi Phân tử H góp electron vào đơi electron dùng chung với ngun tử oxi tạo liên kết cộng hóa trị Oxi có độ âm điện lớn nên kéo đôi electron dùng chung phía làm cho phân tử nước có tính phân cực, điện tích dương gần nguyên tử hiđro, điện tích âm gần nguyên tử oxi - Do tính phân cực phân tử nước có hấp dẫn tĩnh điện với tạo nên liên kết hidro - tạo mạng lưới nước Trên bề mặt nước phân tử nước liên kết hidro tạo sức căng bề mặt Khi nhện đứng mặt nước, chân chúng tạo thành chỗ trũng sức căng mặt nước giữ cho chúng lên Nước ln tìm cách thu hẹp nhỏ bề mặt tiếp xúc với khơng khí Sức căng bề mặt nước khơng giữ cho nhện lên mà giúp chúng đứng chạy mặt nước - Trong nước đá liên kết H bền vững khoảng cách phân tử nước xa nên khoảng trống rộng Trong nước thường, liên kết H bẻ gãy tái tạo liên tục, khoảng trống nhỏ nên nước đá nhẹ nước thường nước thường - Cùng lượng định, nước đóng băng thể tích tăng lên Vì vậy, đưa vào ngăn đá, nước tế bào đóng băng làm tăng thể tích lúc tinh thể nước phá vỡ cấu trúc tế bào Câu 3: Trình bày vai tò nước tế bào? - Là dung mơi hòa tan mơi trường phản ứng cho hợp chất vơ hữu - Điều hòa thân nhiệt - trì trạng thái cân cần thiết, tham gai phản ứng sinh hóa - Bảo vệ hạt keo chống lại ngưng kết biến tính - Chen đại phân tử sinh học kị nước để ổn định cấu trúc không gian chiều chúng, giữ nguyên hoạt tính sinh học Câu 4: Tại tìm kiếm sống hành tinh khác vũ trụ, nhà khoa học trước hết lại tìm xem có nước hay khơng? ĐA: Vì nước thành phần chủ yếu tế bào, có vai trò quan trọng sống, khơng có nước tế bào chết khơng có nước khơng có sống Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Câu 5: Thế nguyên tố đa lượng ngyên tố vi lượng? Nêu vai trò chúng thể sống? ĐA: Nguyên tố đa lượng Nguyên tố vi lượng Khái niệm - Nguyên tố đa lượng nguyên tô chiếm tỉ lệ - Nguyên tố vi lượng nguyên lớn thể (>0,01% khối lượng chất sống) tố chiếm tỉ lệ nhỏ (< 0,01% ví dụ: C, O, N, H, S, P… khối lượng chất sống) vd: Mn, Cu, Mo Vai trò + Tham gia cấu tạo nên đại phân tử hữu - Là thành phần cấu trúc bắt protein, axit nucleic, cacbonhidrat, lipit-> buộc hàng trăm hệ enzim, tham gia cấu tạo nên tế bào quan phận hooc môn Vd iot thành phần thể sinh vật, dự trữ cung cấp thiếu hoocmon lượng cho hoạt động sống thể, cấu tiroxin, người thiếu iot tạo nên enzim, hoocmon xác tác phản dẫn đến mắc bệnh biếu cổ, rối ứng hóa sinh, điều hòa q trình trao đổi chất loạn chuyển hóa + Có vai trò quan trọng hoạt động sinh lí thể co cơ, dẫn truyền xung thần kinh… Câu 6: Vì C, O, N, H lại nguyên tố chủ yếu thể sống? - Là nguyên tố phổ biến tự nhiên - Trong bảng tuần hoàn nguyên tố H đứng đầu nhóm I, O đứng đầu nhóm II, N đứng đầu nhóm III, C đứng đầu nhóm IV Như chúng nguyên tố nhẹ nhất, bé nhóm - Cả nguyên tố có chung tính chất dễ tạo tạo lk cộng hóa trị, để lấp đầy lớp e H cần 1e, O cần 2e, N cần 3e, C cần 4e - Trong nguyên tố tạo liên kết cộng hóa trị chúng nhẹ nhóm, mà bền vững lk thường tỉ lệ nghịch với trọng lượng nguyên tử tham gia Như sống chọn nguyên tố có hóa trị 1,2,3,4 nhẹ lại bền vững - nguyên tố C, O, N có khả tạo liên kết đơi, nhờ hợp chất thêm đa dạng Riêng C tạo thành liên kết với N C - Các hợp chất chúng dễ tạo thành liên kết hidro Câu 7: Tại nói nguyên tố cacbon sở tạo nên tính đa dạng sống? ĐA * C có khả tác dụng với tạo liên kết cộng hóa trị bền vững – C – C- Vì C thu vào cho e để lấp lớp e đủ bền vững nên nguyên tử C tạo lk cộng hóa trị với nguyên tử C khác Nhờ tạo khung cho vô số chất hữu khác * C dễ dàng tạo lk cộng hóa trị với C, H, N, P, S nên chất hữu chứa lượng lớn nhiều nhóm chức khác * Các e có khả bắt cặp tạo xung quanh nguyên tử cacsbon tạo cấu trúc không gian khối tứ diện, nhờ kiểu hợp chất hữu khác có cấu trúc khơng gian chiều Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Câu 8: Mô tả thành phần cấu tạo nuclêôtit liên kết nuclêôtit Điểm khác loại nuclêôtit? ĐA: Nuclêôtit đơn phân AND , Cấu tạo gồm bazơ ni tơ, axit phôt ric đường đêôxi ribôzơ Các nuclêôtit liên kết với liên kết phốt phođieste (ở mạh polinuclêôtit) - Giữa cac nu liên kết với theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân đơn phân gồm loại A, T ,G, X Các đơn phân liên kết với theo nguyên tắc bổ sung A mạch liên kết với T mạch LK hiđrô ngược lại G mạch LK với T mạch LK hiđrô ngược lại - Các nu khác loại bazơnitơ A, T, G, X Câu 9: Sự giống khác cấu trúc ADN với mARN * Giống : - Đều có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân Mỗi đơn phân gồm thành phần : đường 5C, H3PO4, bazơ Nitric Trên mạch đơn ADN mARN Nu liên kết với LK hoá trị bền vững Đặc trưng số lượng, thành phần, trật tự xếp đơn phân * Khác : ADN mARN Đại phân tử có kích thước khối lượng lớn - Có kích thước khối lượng bé Có cấu trúc mạch kép Có cấu trúc mạch đơn Xây dựng từ loại Nu ( A,T,G,X) Xây dựng từ laọi Nu A,U,G,X Trong mối Nu có đường C5H10O4 Trong Nu có đường C5H10O5 ADN mang thơng tin di truyền, truyền đạt ARN truyền đạt thông tin di truyền từ nhân thông tin di truyền tế bào chất Tham gia tổng hợp prôtêin Vận chuyển axit amin tới ribôxôm để tổng hợp prôtêin tham gia cấu tạo nên riboxom Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 10 11 Câu hỏi 10: a Trong tế bào có loại hợp chất hữu nào? Những chất hữu thành phần sống?Vì sao? b Các thành phần tham gia cấu tạo nên màng tế bào nêu vai trò thành phần c + Trong tế bào thực vật có bào quan chứa axit nucleic? + Phân biệt loại axit nucleic loại bào quan + Cho biết vai trò loại bào quan Đáp án : a/ hợp chất hữu tế bào: - Cacbonhidrat, lipit, prôtêin, axit nuclêic, - Chất hữu thành phần sống: Prôtêin axit nuclêic Vì: + Prơtêin có vai trò sau: Cấu trúc, dự trữ axit amin, vận chuyển chất, bảo vệ thể, điều hòa hoạt động thể, xúc tác phản ứng hóa học, thụ thể, vận động, + Axit nuclêic : Lưu trữ truyền đạt thông tin di truyền.(ADN), Truyền đạt thông tin di truyền( mARN), Vận chuyển aa (tARN), cấu tao ribôxôm (rARN) b Thành phần tham gia cấu tạo nên màng tế bào nêu vai trò thành phần đó: - Lớp kép phơtpholipit: Giữ nước cho tế bào, vận chuyển chất không phân cực hòa tan lipit, giúp màng có tính khảm động - Protein xuyên màng protein bám màng: Vận chuyển chất qua màng có tính chọn lọc, góp phần vào tính khảm động màng - Chơlestêrơn: Tăng cường ổn định màng (tế bào động vật) - Glicoprotein:“Dấu chuẩn” nhận biết tế bào quen liên kết lại thành mô c/- Bào quan chứa axit nucleic tế bào thực vật là: Nhân, lục lạp, ti thể ribôxôm Phân biệt loại axit nucleic loại bào quan: - Axit nucleic nhân chủ yếu ADN mạch thẳng xoắn kép có kết hợp với protein histon Ngồi có ARN - Axit nucleic ti thể lục lạp ADN dạng vòng khơng kết hợp với protein - Axit nucleic ribơxơm ARN riboxom Vai trò loại bào quan - Nhân: Chứa thông tin di truyền, điều khiển hoạt động tế bào - Ti thể: Hô hấp nội bào cung cấp lượng cho hoạt động tế bào thể - Lục lạp: Thực quang hợp tổng hợp chất hữu -Riboxom: Tổng hợp protein cho tế bào Câu 11 So sánh lipit cacbohidrat cấu tạo, tính chất, vai trò? - Điểm giống nhau: cấu tạo từ C, H, O cung cấp lượng cho tế bào - Khác Nội dung Cacbohidrat Lipit Cấu tạo CT chung: (CH2O)n tỉ lệ H : O = 2:1 Lượng O Tính chất Tan nhiều nước, dễ bị phân huỷ Không tan nước, tan dung mơi hữu cơ, khó phân huỷ Vai trò Đường đơn: cung cấp NL, cấu trúc nên đường Tham gia cấu trúc màng sinh học, đa cấu tạo nên hoocmon, Vitamin, Đường đa: dự trữ NL, cấu trúc tế bào… dự trữ NL… 10 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b Trong q trình hơ hấp nội bào có phân tử glucơzơ phân giải Tính số NADH FADH2 tạo ra? Câu 10 Có số hợp tử nguyên phân bình thường.1/4 số hợp tử qua lần nguyên phân, 1/3 số hợp tử qua đợt nguyên phân, số hợp tử lại qua đợt nguyên phân Tổng số tế bào tạo thành 248 g Tìm số hợp tử nói Tính số tế bào sinh từ nhóm hợp tử h SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ……………… ĐỀ CHÍNH THỨC - Hết ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 10 CẤP TỈNH NĂM 2010 -2011 MÔN THI: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT chuyên) Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu 100 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 a Nêu nguyên tắc đặt tên lồi cho biết vị trí loài người hệ thống phân loại? b Người ta cho chuối chín vào ngăn đá tủ lạnh để đơng cứng lại, sau lấy để tan hết đá thấy chuối mềm nhiều so với lúc chưa để vào tủ lạnh Hãy giải thích? Câu a Trong tế bào có phân tử sinh học: Lipit, ADN prôtêin Cho biết phân tử có liên kết hiđrơ? Vai trò liên kết hiđrơ phân tử đó? b Vì tế bào thực vật không dự trữ glucôzơ mà thường dự trữ tinh bột? Câu a Để so sánh tính thấm màng nhân tạo (chỉ có lớp kép phôtpholipit) với màng sinh chất, người ta dùng glixerol Na+ Hãy cho biết glixerol Na+ qua màng nào? Giải thích? 101 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b Người ta làm thí nghiệm dung hợp tế bào chuột tế bào người với sau thời gian quan sát thấy prôtêin màng tế bào chuột tế bào người xếp xen kẽ Kết thí nghiệm chứng minh tính chất màng? Ý nghĩa tính chất với tế bào? Câu a Vì phơtpholipit có tính lưỡng cực? b Khi tiến hành thí nghiệm tính thấm tế bào sống tế bào chết, kết có khác màu sắc lát cắt phôi không đun cách thủy với lát cắt phôi đun cách thủy Hãy giải thích khác ? Câu a Nêu hình thức phơtphorin hóa quang hóa? 102 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b Trong q trình hơ hấp nội bào có phân tử glucơzơ phân giải Tính số NADH FADH tạo ra? Câu a Nêu đặc điểm nấm men? Căn vào nhu cầu O cần cho sinh trưởng, nấm men xếp vào nhóm vi sinh vật nào? b Hoạt động nấm men mơi trường có O2 mơi trường khơng có O2? Câu a Vì nói hơ hấp hiếu khí, hơ hấp kị khí, lên men q trình dị hoá? Căn vào đặc điểm người ta phân biệt trình này? 103 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b Quá trình vận chuyển H+ từ xoang gian màng vào chất ti thể để tổng hợp ATP thực theo hình thức vận chuyển nào? Điều kiện để xẩy hình thức vận chuyển đó? Câu a Nêu đặc trưng virut? b Chứng minh virut nằm ranh giới thể sống vật không sống? Câu Các câu sau hay sai? Hãy điểm sai? a Tất tế bào thực vật có màng sinh chất, tế bào chất, trung thể nhân 104 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b Tất tế bào sinh dưỡng có nhiễm sắc thể 2n c Sự lên men rượu lên men lactic phản ứng oxi hóa khử d Mỗi tế bào có màng sinh chất, tế bào chất nhân Hết Họ tên thí sinh .SBD 105 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 SỞ GD-ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT THẠCH BÀN ĐỀ THI OLYMPIC MÔN SINH HỌC KHỐI 10 NĂM HỌC 2015 - 2016 Thời gian: 150 phút (khơng tính thời gian phát đề ) (Đề thi gồm có trang) Đề Câu (2,0 điểm) a) Có loại axit nucleic nào? Nêu khác chúng? b) Có tất loại nucleotit cấu tạo nên loại axit nucleic? Đó loại nào? c) Khi phân tích thành phần nucleotit phân tử axit nucleic thấy có A= 10%, T= 20% , G = X= 35% Hãy xác định loại axit nucleic Câu (2,0điểm) Hãy giải thích ngắn gọn: a) Các chất hữu cơ: Protein, Tinh bột, ADN, Glicogen Những chất có tính chất đa dạng đặc thù? Vì sao? b) Tại nói màng sinh chất có cấu trúc khảm – động? 106 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 c) Tại tế bào không trực tiếp sử dụng lượng từ glucozơ mà phải vòng qua hoạt động sản xuất ATP? d) Hơ hấp hiếu khí lên men q trình tạo nhiều lượng ATP hơn? Giải thích? Câu (2,0 điểm ) Xét sơ đồ chuyển hóa lượng sau: (1) (2) Quang Hóa chất hữu a) (1) (2) q trình sinh lí nào? Hóa ATP b) Kẽ bảng phân biệt hai trình nơi thực hiện, nguồn lượng, sắc tố tham gia, phương trình tổng quát vai trò? Câu (2,0 điểm) “Nhờ bào quan mà tế bào xoang hoá đảm bảo thông thương mật thiết khu vực” Nhận định nói bào quan tế bào nhân chuẩn? Hãy mô tả cấu tạo chức bào quan Câu (2,0 điểm) a) Enzim gì? Cấu trúc chế tác động enzim? 107 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b) Giải thích ảnh hưởng nhiệt độ pH đến hoạt tính enzim? c) Tế bào tự điều chỉnh trình chuyển hóa vật chất cách nào? Câu (2,0 điểm) Cho mô thực vật (1,2,3) loại có kích thước khối lượng vào ba môi trường khác nhau: - Mô vào môi trường chứa nước cất - Mô vào môi trường chứa dung dịch nước muối ưu trương - Mô vào môi trường chứa dung dịch muối đẳng trương Sau vài mơ thực vật có thay đổi nào? Giải thích thay đổi Câu (2,0 điểm ) a) So sánh trình lên men rượu từ nguyên liệu đường trình lên men lactic b) Vì trình làm rượu khơng nên mở nắp bình rượu thường xun? 108 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Câu (2,0 điểm) a) Vì tinh bột glycơgen chất dự trữ lượng lí tưởng tế bào sinh vật? b) Khi hoạt động thể dục thể thao, tế bào không dùng mỡ mà lại sử dụng đường glucôzơ hơ hấp hiếu khí (mặc dù ơxi hố mỡ tạo nhiều lượng hơn) Hãy giải thích sao? Câu (2,0 điểm) Nhận định sau hay sai? Giải thích? a) Một chu kì phân bào tế bào vi khuẩn trải qua pha: G1, S, G2 M b) Các tế bào nhận biết màng sinh chất có “dấu chuẩn” prơtêin bám màng c) Lizơxơm có vai trò quan trọng trình biến thái ếch d) Tế bào hồng cầu khơng có nhân nên ln dừng lại pha G1 Câu 10 (2,0 điểm) 109 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Trong hệ sinh dục cá thể động vật có 10 tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần, tế bào tạo sau nguyên phân trở thành tế bào sinh trứng, tế bào sinh trứng giảm phân tạo giao tử, giao tử tạo tham gia thụ tinh với hiệu suất 10% Xác định: a) Tổng số NST tế bào tạo sau nguyên phân b) Tổng số tế bào tạo sau hợp tử phân chia lần Biết NST loài 2n = 18 110 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 SỞ GD-ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT THẠCH BÀN ĐỀ THI OLYMPIC MÔN SINH HỌC KHỐI 10 NĂM HỌC 2015 - 2016 Thời gian: 150 phút (khơng tính thời gian phát đề ) (Đề thi gồm có trang) Đề Câu 1(2đ): Mơ tả thành phần cấu tạo nuclêôtit liên kết nuclêôtit Điểm khác loại nuclêôtit? Câu2(2đ): a) So sánh cấu trúc tế bào thực vật với tế bào động vật b) Sự giống khác cấu trúc tế bào động vật với tế bào thực vật phản ánh vấn đề gì? Câu3 (3đ): a Hãy mô tả cấu trúc nhân tế bào? 111 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 b.Trong thể người loại tế bào có nhiều nhân? Loại tế bào khơng có nhân? Các tế bào khơng có nhân có khả sinh trưởng hay khơng? Vì ? Câu 4(3đ): Phân biệt đường phân chu trình Crep với chuỗỉ truyền elêctron hô hấp mặt lượng ATP Giải thích tế bào co liên tục “mỏi” khơng thể tiếp tục co nữa? Câu 5(2đ): a.Viết phương trình tổng quát quang hợp ? b.Trình bày ngắn gọn thành phần tham gia vai trò chúng q trình trên? c.Tóm tắt vai trò sản phẩm hình thành pha sáng pha tối quang hợp? 112 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 Câu6(2đ): Bằng phương pháp nuôi cấy ống nghiệm, từ tế bào mẹ qua số lần nguyên phân người ta thu 64 tế bào tổng số NST đơn trạng thái chưa nhân đôi tất tế bào 2560 a Xác định số lần nguyên phân xảy b Xác định số lượng nhiễm sắc thể tế bào mẹ c Các tế bào có số lượng nhiễm sắc thể bao nhiêu? Câu 7(2đ) a Hô hấp gì? Lên men gì? b So sánh trình lên men vi sinh vật trình hơ hấp hiếu khí xanh? Câu 8.(2đ) Cho sơ đồ sau: Nấm men (khơng có O2) 113 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 A Glucôzơ B Glucôzơ Vi khuẩn lactic (không có O2) X + CO2 + lượng Y + lượng e) Tên gọi hai trình gì? Xác định tên chất X, Y f) Tại số lượng ATP tạo từ hai q trình lại ít? g) Xác định chất nhận điện tử cuối hai trình h) Nếu có oxi (O2) q trình có diễn hay khơng? Vì sao? Câu 9(2đ) Một tế bào sinh giao tử đực ruồi giấm có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = tiến hành giảm phân Em cho biết - Số nhiễm sắc thể trạng thái nhiễm sắc thể tế bào kì sau I - Số crơmatit tế bào kì I - Số nhiễm sắc thể trạng thái nhiễm sắc thể kì sau II - Khi kết thúc giảm phân, số sợi nhiễm sắc thể tế bào số giao tử tạo bao nhiêu? Hết - 114 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 ...2 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 CHƯƠNG TRÌNH ƠN THI HSG SINH HỌC 10 CẤU TRÚC ÔN THI HSG SINH HỌC 10 Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Chuyên đề 1:... Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 biến dị tổ hợp - Cùng với trình thụ tinh giúp trì ổn định NST loài qua hệ thể 31 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 ... nghĩa nguyên phân - Giúp sinh vật nhân thực sinh sản, sinh trưởng - Tái sinh mô phận bị tổn thương 28 Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn- Tài liệu ôn thi HSG Sinh học 10 I DIỄN BIẾN Q TRÌNH GIẢM